篇一:《一次难忘的合作作文》
一次难忘的合作作文
难忘的合作
作者：程子昊
有话说得好，“成功在于合作”。今年暑假期间，我和我的哥哥王程的一次快乐厨艺合作留下了一个难忘的回忆。
一个风和日丽下午，我和哥哥疯玩后筋疲力尽地回到家里，一进门什么也顾不上，到处找东西吃，犒劳一下一直在“咕咕”叫的肚子。可是打开我的小吃库一看，傻了眼：里面只剩下几颗磨牙齿的爪子了。打开了冰箱伸头一瞧，冰箱里也是空无一食。没有办法，我们四处寻找奶奶，可找得满头大汗还没找到，奶奶也不在家。我们饿得一点力气都没有了，怎么办呢？这时我想到了一个办法：“与其坐以待毙，不如自食其力！”，刚想对哥哥说不如我们自己做饭，哥哥也对我说出了这个想法，真是不谋而合啊。心动不如行动，我们就开始了分工“你洗菜，我切肉。”我拿起了肉放在菜板上，小心翼翼地拿起了菜刀，大块的肉被我切成了许多个四方小块，心里想还好奶奶教过我怎么做菜，还真派上了用场。我把肥肉和瘦肉分开，切成一条条小肉丝。哥哥也没停着，洗完了青辣椒也左一刀右一刀地认真切了起来。“开气”“倒油”一会，锅里就“噼里啪啦”地响了起来，油花四溅，像一颗颗金色的小精灵。烧开了油锅我们把肉放时锅里，用铲子来来回回不断的翻着，哥哥则拿来了盐和辣椒放进锅里，最后放入味精。一道美味的辣椒炒肉做好了。
我们俩争先恐后地拿起筷子吃了起来，太好吃了，我们开心的给它取名为“合作肉”。这次厨艺合作让我至今难忘。
篇二:《一次难忘的合作》
一次难忘的合作
湘乡市白田镇中学 冯力平
2011年下学期，学校语文教研组申报了《初中语文综合性学习活动探究与思考》的课题，组长安排我上一堂语文综合性学习活动课并且要录制成光盘作为课题研究资料。
接到任务后，我根据语文教材的安排，确定本次实践活动的主题——《走过四季》。我想在另一个平行班试教，两个班的学生最初都有些茫然，无从下手。我做了提示：凡是与四季有关的，需要向深度、广度了解的都可以。学生的思维逐渐活跃起来，纷纷在纸条上写下问题。我因势利导，确定本次活动的大致流程：提出问题—分组探究—形成成果—成果发布—谈活动体会。我把学生的问题整理归纳，分为8个探究小组：①古诗词、②散文、③成语、④生物、⑤春联、⑥地理、⑦图片、⑧歌曲，问题涉及生物、地理、文学、美学、文化等诸多方面的知识。
因为是探究自己想了解的内容，学生们投入了很大的热情，运用各种途径去查找资料，图书室、阅览室、上网查找、问家长等等。有无从下手的学生，我不时给予鼓励、指点甚至督促，维持他们的信心。一周后，资料来了，有：摘抄文字资料卡片、报刊复印资料、音乐磁带光盘、图片、下载资料的软盘，内容丰富、形式多样。
第一次试教，语文组的全体老师和其他科目的一些老师去听了课，提出了宝贵的建议：
①、进行这次合作探究挖掘四季文化的活动，是语文教学尤其是
写作教学中对学生学习积极性、主动性的很好激发。{一次难的合作}.
②、让学生表达他们对于季节的独特感受的时间有点紧，没能让学生充分地活动开来，学生们的表达也还需要进一步引导。
③、最后的作品欣赏，由于时间关系，欠缺学生间的互评，应该广泛听取学生的评价。如果这一活动能充分展开，既能培养学生鉴赏作文的能力，又能锻炼学生的口头表达能力。
还存在一些问题，如时间紧、头绪多，有的环节有老师包办代替的痕迹。对教学过程中引导、过渡、总结性语言的雕琢不够精细……
在采集同伴们的建议以及在试教过程中发现的一些情况，我在自己班上重新整理分配资料，各组资源共享，同时再继续收集新资料。各组选出一名组长，由组长组织把资料进行综合、归纳、补充。在这过程中，我随时关注，适时提供帮助指导。同时把自己的角色定位为：一个引导者、组织者、激励者以及学生学习的合作者。
摄像的那一堂课，学生们积极投入，善于合作，勇于发现，勇于表达。古诗词组展示韩愈、白居易、王维等创作的诸多描写四季美景的古诗；散文组配乐朗诵《春》；地理组表演小品《四季的形成》；成语组以成语接龙的方式向大家展示成语、歇后语；歌曲组播放磁带《童年》、光盘《盛夏的果实》，组内同学演唱《春天在哪里》；生物组讲解四季花卉，与同学一起猜花谜；春联组展示春联，讲春联故事；图片组展示四季图片。在品味语言这一环节上，学生能用自己求知若渴的眼睛发现文中富于表现力的语句，并表述了自己欣赏的观点，同学们用优美的语言描述作品，描述心情，每个人脸上也洋溢着快乐与欢
笑，词也美了，句也丰富了，心情也开朗了，气氛也和谐了……学生真正成为了课堂的主人。课堂上营造了一种民主、平等的学习环境，学生在规范、有序的教学秩序中自主的学习。{一次难的合作}.
虽然这次课题研究活动过去一年多了，但是，我仍然清晰的记得——与同伴、与学生精彩的合作，提高了教学的实效。同时让我深深的感觉到：学生已有的生活情感体验，拉近了学生与课本之间的距离；教师的欣赏与鼓励，树立了学生的自信心，成为了学生学习的动力；同伴的合作，凝聚了智慧，解决了困惑，创造了精彩。
篇三:《一次难忘的合作》
一次难忘的合作
往事如烟，从小时候到现在，我经历过许多事情，有喜有忧，有笑有哭，有酸有甜„„
许多事我已渐渐忘记，而一次合作却让我印象最深，难予忘怀。那一天，爸爸和妈妈到外地出差。下午，妈妈打了个电话回来说：“我和爸爸要晚一点才回来，你们自己拿零用钱去店里吃吧。”这时，坐在一旁的姐姐说，我们不是已经学会做饭了吗？趁这次机会我们就可以大显身手了，合作一桌满汉全席。首先，我们来到市场，在菜摊上精挑细选。“阿姨，这西红柿怎么卖？”我问道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看见我们是小孩的份上，能给我们便宜些吗？”阿姨犹豫了一下，说：“那好吧，三元。”嘿嘿，我们两个小孩合作，受到实惠还真不少呢，小鬼当家的滋味还真不错。
回到家里，我们就开始各司其职，姐姐煮饭、切菜，我便担当煮菜的重任。由于我们只买了西红柿和鸡蛋，所以我们决定做一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋。首先，我还没把水烧干就把油放了进锅里，眨眼间，锅里就像爆炸了一样，“啪噼，啪噼直作响，油珠子也往外跑，一颗油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎哟，哎哟！”姐姐忙跑过来，把火关上，语重心长地说“你不知道要把水烧干才能倒油的吗？”姐姐还不熟练，便在一旁协助我。首先把水烧干，再把鸡蛋煮熟，铲出来，再把番茄放进去，放些酱油，把番茄的汁压出来，这样味道会更鲜美，最后，再把煮熟的鸡蛋放进去，加少许盐，就可以大功告成了，一股香味扑鼻而来，连我都不敢相信，这是我做的，这香味也蕴含着我挑战成功的成就感。接着，我和姐姐便把我们的“战利品”端上了餐桌，这时，我的肚子已经“咕咕”的叫着表示抗议了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起来，吃得正香时，爸爸妈妈回来了，看见我们正吃着自己做的饭菜时，高兴地说“呀！不简单啊，你们长大了，知道照顾自己了”。这时，一股暖流流遍我全身，但这也是我和姐姐合作的结果。
我多高兴啊！因为我和姐姐合作得十分愉快，也得到了爸爸妈妈的赞赏。让我知道了一个人的力量是有限的，要互相合作才能创造更广的天地。
广西贺州富川县富川第二小学五年级:赵翌熙
篇四:《难忘的一次合作》
难忘的一次合作
元旦到了，学校举行“庆元旦”黑板报比赛。我、欧阳涵慧、冯忆芝代表班级参赛。
我们三人接受任务，马上进行分工：“大书法家”欧阳涵慧负责抄写，“小画家”冯忆芝负责版面设计和彩图绘画，我负责收集资料。
放学后，欧阳涵慧打来清水，把教室后面的黑板擦得乌黑发亮，她大声对我们说：“怎样？只有这样干净的黑板，在上面写字、画画才漂亮呢。”冯忆芝一边精心地在纸上描绘着，一边征求我和欧阳涵慧的意见。我一会儿翻书，一会儿上网，收集了好多精彩的资料。
准备就绪，冯忆芝站到课桌上，在教室后面的黑板上绘画着，欧阳涵慧站在她身后，一下递上粉笔，一下递上抹布，还时不时地提出合理的见解。版面画好了，“大书法家”欧阳涵慧上场了，只见她大笔一挥，洋洋洒洒地写着。她一边写，一边看资料，一边笑着问：”周梦鑫，这是什么字？这个字写错了吧？这里好像漏字了……”把我粗心的毛病毫不留情地指了出来，羞得我无地自容。
经过三个傍晚的努力，我们的黑板报完工了。看着那无与伦比的板报，我们笑了，老师笑了，同学们笑了。我真正体会到了合作的魅力。
篇五:《一次难忘的合作》
一次难忘的合作
往事如烟，从小时候到现在，我经历过许多事情，有喜有忧，有笑有哭，有酸有甜„„
许多事我已渐渐忘记，而一次合作却让我印象最深，难予忘怀。那一天，爸爸和妈妈到外地出差。下午，妈妈打了个电话回来说：“我和爸爸要晚一点才回来，你们自己拿零用钱去店里吃吧。”这时，坐在一旁的姐姐说，我们不是已经学会做饭了吗？趁这次机会我们就可以大显身手了，合作一桌满汉全席。首先，我们来到市场，在菜摊上精挑细选。“阿姨，这西红柿怎么卖？”我问道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看见我们是小孩的份上，能给我们便宜些吗？”阿姨犹豫了一下，说：“那好吧，三元。”嘿嘿，我们两个小孩合作，受到实惠还真不少呢，小鬼当家的滋味还真不错。
回到家里，我们就开始各司其职，姐姐煮饭、切菜，我便担当煮菜的重任。由于我们只买了西红柿和鸡蛋，所以我们决定做一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋。首先，我还没把水烧干就把油放了进锅里，眨眼间，锅里就像爆炸了一样，“啪噼，啪噼直作响，油珠子也往外跑，一颗油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎哟，哎哟！”姐姐忙跑过来，把火关上，语重心长地说“你不知道要把水烧干才能倒油的吗？”姐姐还不熟练，便在一旁协助我。首先把水烧干，再把鸡蛋煮熟，铲出来，再把番茄放进去，放些酱油，把番茄的汁压出来，这样味道会更鲜美，最后，再把煮熟的鸡蛋放进去，加少许盐，就可以大功告成了，一股香味扑鼻而来，连我都不敢相信，这是我做的，这香味也蕴含着我挑战成功的成就感。接着，我和姐姐便把我们的“战利品”端上了餐桌，这时，我的肚子已经“咕咕”的叫着表示抗议了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起来，吃得正香时，爸爸妈妈回来了，看见我们正吃着自己做的饭菜时，高兴地说“呀！不简单啊，你们长大了，知道照顾自己了”。这时，一股暖流流遍我全身，但这也是我和姐姐合作的结果。
我多高兴啊！因为我和姐姐合作得十分愉快，也得到了爸爸妈妈的赞赏。让我知道了一个人的力量是有限的，要互相合作才能创造更广的天地。
广西贺州富川县富川第二小学五年级:赵翌熙
篇六:《记一次难忘的综合实践活动》
记一次难忘的综合实践活动
我们的一生，不可能永远都风平浪静，其实，很多时候，我们都需要真正的体验生活，需要感受大自然的奇妙。 在星期一，我们就得到了这样一次亲近大自然的机会，去参加一个为期三天的社会实践活动。我们第一站是去黄河湿地公园，看了一场令我难忘的电影，电影主要讲了水的重要性，我知道了中国虽然水资源总量丰富，但是由于人口众多，人均水资源严重不足，我还知道世界上的其它地方，如非洲和阿拉伯半岛许多国家都严重缺水，虽然地球百分之七十二是被水覆盖的，但是淡水仅占所有水资源的0.75，地球上只有不到百分之一的淡水，可以直接被人利用，所以我们一定要节约用水，珍惜地球上的每一滴水。
接下来我们去了白彦花基地，收拾好房间之后，我们还观看了各种小动物，让我印象最深刻的是孔雀开屏，展开的彩屏像一把巨大的由彩锦裁剪而成的华丽的扇面，黑、黄、绿色的羽毛相间，如同特技般的奇妙组合，像是无数只闪耀着光彩的大眼睛。远远望去，一只只孔雀就像一朵朵绮丽的绿色彩云，瑰丽而缥缈。除此之外，我们班还和七班进行了拔河比赛，以我们班的胜利告终。到了夜晚，我们宿舍的人都非常兴奋，到了十二点多才睡，快乐而有趣的一天就这样过去了。
第二天是最累的一天了，第二天早晨，太阳刚升起，宿舍里的“定时闹钟”就已早早的起床。到了七点钟，我们步行了十一公里去拉练，在路上，我们流下了劳累的汗水，我 们的体力在路上一点点消耗，但我们坚持到最后，到达了目的地，开展了寻宝等一系列活动，还看到了瀑布。今天的拉练活动，很辛苦却也很充实，在劳累的同时，也锻炼了我们的毅力，培养了我们持之以恒，坚韧不拔的优良品格。
到了下午，我们去了高尔夫球场，每人打了两颗球，并在翠绿的草坪上合了影。到了晚上，我们便狂欢起来了，夜晚我们举行了篝火晚会，同学们表演的小品、舞蹈和相声都迎来了阵阵掌声，我们还进行了大合唱。最后一首《倍儿爽》使同学们high起来了，这是最兴奋的一天。
第三天，也是最后一天，我们去了公田村，参观了战争时期的教室和医务室，还看到了鸵鸟。
下午，我们回到了温暖的家，为期三天的实践活动就这样结束了。通过这三天的实践活动，我学到了许多书本上无法学到的知识，了解了孔雀开屏的奥秘，培养了吃苦耐劳的精神也知道了团队合作的重要性。总之，这次综合实践活动使我受益匪浅，是一次难忘的实践活动。
篇七:《一次难忘的争吵》
一次难忘的争吵
我和余旦晨是一对非常要好的朋友，但有时会发生一点小矛盾，难免也发生争吵。
我记得有一次，余旦晨的妈妈要上晚自习，没时间照顾她，便把她留在我家里，我们都很高兴，又可以在一起玩一会了。我们迅速完成好作业，吃过晚饭，便一起高高兴兴地玩玩具，有说有笑，我们一会儿玩这个布娃娃，一会又玩那个小熊，十分开心。
忽然一个亮晶晶的小东西闪现在我的眼前，我非常好奇，赶紧跑过去看，“啊！真漂亮！原来是一颗像珍珠似的东西！我还从没见过呢！”我连忙低下头去捡，这时却和一个人撞在一起，我抬头一看，原来是余旦晨，她也发现了，我们是不约而同地一起奔过来抢这颗“珍珠！”
“这是我先发现的东西……”我抢先喊道。还没等我说完，余旦晨就说：“不，是我先看见的。”
“是我的，我的……” “我的、我的”于是，我们争抢了起来，只听见“砰”的一声——“珍珠”掉在地板上，摔破了，“呀！”我们大吃一惊，赶快住手了，看见地上我那颗心爱的“珍珠”成了一堆碎玻璃，我非常气愤，大声对余旦晨吼道：“你赔我的珍珠！你赔我的珍珠！”余旦晨听了我的话，伤心地跑回了家……
晚上，我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着，想起刚刚发生的那件事，我又懊悔，又难过，想到余旦晨是我最要好的伙伴，真不该为了一件玩具，那样对她，怎么办呢？向她认错吗？不，是她要和我
抢才造成的这样的结果，我不甘心。但这时，我耳边又回响起爸爸经常告诉我的一句话: “千金难买真有谊！朋友之间应该相互谅解。”这样想着，我不知不觉就睡着了。{一次难的合作}.
第二天早晨，一到学校，我鼓足勇气正准备给余旦晨道歉，不料余旦晨却先对我说了对不起，我也连忙对她说：“其实，我也有错，我不该那样 对你，原谅我吧!我们以后还是好朋友！”余旦晨兴奋地说： “好呀！”
这件事就这样过去了，它不但没有影响我们的友情，而且我们的友谊更深了。
篇八:《一次函数难》
一次函数
一．选择题（共11小题）
1．（2011•淄博）下列各个选项中的网格都是边长为1的小正方形，利用函数的图象解方程5x﹣1=2x+5，其中正确{一次难的合作}.
2．（2010•荆州）函数y1=|x|， ．当y1＞y2时，x的范围是（ ）
作单位，所用的时间与路程的关系如图所示．下班后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致，那么他从单位到家门口需要的时间是（ ）{一次难的合作}.
5．（2013•长春一模）一次函数y=﹣x+b的图象如图所示，则b的值可能是（ ）
6．（2011•红桥区一模）如图，点A的坐标为（﹣2，0），点B在直线y=x上运动，当线段AB最短时，点B的坐标为（ ）
B（2，1），C（2，2），D（1，2），用信号枪沿直线y=﹣2x+b发射信号，当信号遇到黑色区域时，区域便由黑变白，则能够使黑色区域变白的b的取值范围为（
）{一次难的合作}.
则这样的点P个数共有（ ）
11．（2011•仙桃）如图，已知直线l：y=x，过点A（0，1）作y轴的垂线交直线l于点B，过点B作直线l的垂线交y轴于点A1；过点A1作y轴的垂线交直线l于点B1，过点B1作直线l的垂线交y轴于点A2；…；按此作法继续下去，则点A4的坐标为（ ）
12．如图，直线MN：y=kx+2交x轴负半轴于A点，交y轴于点B，∠BAO=30°，点C是x轴上的一点，且OC=2则∠MBC的度数为 _________ ．
13．不论k取什么样的实数，直线y=kx+（2009﹣2010k
）总经过一定点，则这个定点的坐标为
14．三条直线：①x轴；②y=2x；③x=3围成的三角形面积是
15．已知一次函数y=kx+b，当0≤x≤2时，对应的函数值y的取值范围是﹣4≤y≤8，则kb的值为．
16．已知关于x的一次函数y=mx+4m﹣2的图象经过原点，那么m=；若
过第 _________ 象限；若，则这个函数的图象经过第 _________ 象限． = _________ ． ，则这个函数的图象经17．如图所示为直线y=mx+n的图象，化简
18．如图所示，AB、OB表示某工厂甲、乙两车间生产的产量y
（t）与所用时间x（天）之间的函数图象，根据图象回答：
（1）乙车间开始生产时，甲车间已生产了 _________ t；
（2）甲车间每天生产 _________ t，乙车间每天生产 _________ t；
（3）从乙车间开始生产的第 _________ 天结束时，两车间生产的总产量相同；
（4）甲、乙两车间的产量y（t）与所用时间x（天）的函数关系式分别为y甲= _________ ，y乙= _________ ；
（5）第30天结束时，甲、乙两