篇一:《感恩主题家长会之教师代表发言》
他们准备了一份礼物送给你们。现在请把手伸到抽屉里。——拆开孩子们送给你们的礼物吧。我是这个星期二开始让他们准备的，让他们把最想跟爸爸妈妈说的话写下来。
我让孩子们给你们准备了这个礼物，把最想跟你们说的话写下来，告诉他们这个世界上最爱他们的是父母。
我也想趁这个机会感谢各位这一年来对我们班级工作的大力支持，感谢你们把这些可爱的孩子送到我们班。本来我今天想说说孩子们的表现，可是似乎每个孩子我都能说出一大串的话，还是罢了，这样岂不要开一整天的会？以后有机会我也会像今天他们对你们表达爱的方式一样去表达我对他们的希望。
我有了一个新的注意，既不耽误大家工作的时间，又能给孩子们上一堂生动的课。想在这里征求一下大家的意见——刚才你们收到了孩子们给你们准备的礼物，“来而不往非礼也！”咱们就从心灵交流开始吧！您 也可以把想要告诉孩子的话，以书信的方式表达出来，在每个星期的班会上由我朗读给所有的孩子们听。我期待着你们的参与！
篇二:《感恩老师我行动》
感恩老师，我行动
张庄学校 王彦会
班会目标：
1、体会老师的辛劳；
2、感受老师的苦心；
3、学会以实际的行动尊敬老师。
班会准备：
1、确定活动主持人两名；
2、制作《采访表》进行采访，做好课件
3、特邀嘉宾：家长
4、准备鲜花若干束，谢师卡若干张。
班会主题：尊师，爱师；
班会过程：
一、导入：
A：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长
B：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔
A：高山感恩大地，因为大地让它高耸
B：我们感恩老师, 因为他的辛勤培育
合：四一班《感恩老师，我行动》主题班会现在开始。
B：先让我们一起走近我们的老师，看看这就在我们身边，我们却熟视无睹的生活。请看大屏幕。
（音乐中，播放老师教学生活照片，同时主持人朗诵）
A：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。 B：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
A：我想说，是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；
B：我想说，是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田； A：您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；
B：您，甘于平凡，在三尺讲台默默耕耘一年又一年。
A：同学们，你了解我们的老师了吗？还记得我们课前对老师的采访吗？和小组同学一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
各小组总结发言汇报
采访班主任的：
采访数学语文英语主课教师的：
采访副科教师的：
采访领导干部的：
A：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；
B：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；
A：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；
B：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；
A：我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风；
B：默默无闻，却兢兢业业。
A：他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；
B：他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是蚕丝。
A：而我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰。
B：桃李满天下，就是老师最大的幸福和满足。
二、尊师闯关
A：所以我们要尊重老师。尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。谁能说说平时你是怎样尊师的？
（学生说，主持人适当点评。）
B：这些同学们讲得很好，所说的都是我们应该做到的。现在我出几道判断题，看看我们是不是真正理解了尊师的含义。
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。
他的看法对吗？（学生说）
B：题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。
老师的说法对吗？（学生说）
A：题三：老师在的时候，小明很尊守纪律，从不乱讲话。只要老师不在，他就和别的同学说话，就是值日班长说他，他也不听。还说：你又不是老师，我凭什么听你的呀！他说的对吗？他这是尊师吗？
B：题四：小丽在学校是个好学生，每次见到老师都主动问好。后来，小学毕业了，有一天，看见了自己的一位老师，却没有打招呼。有人问她：“你怎么不和老师说话呢？”她说：“她现在已经不是我的老师了。”这种说法对吗？
A：老师很累，却无怨无悔；
B：为了我们，老师您一直默默地耕耘。
A：让我们回想学习生活中的点点滴滴，
B：让我们把心中的话对老师来说一说吧！（回想）
A ：说到不如做到， 那就让我们以实际行动来表达我们对老师的爱。
三、感恩分享
B：古有杨时尊师程门立雪，今有主席尊师亲笔写贺信，我们的行动是什么呢？有请希望小队。《尊师三句半》
A：精彩的三句半道出了老师的辛劳，让我们用歌声来感谢老师吧！《我们爱老师》
B：我们爱老师，因为老师不是妈妈，胜似妈妈，请听相声《老师妈妈》 A：千言万语说不完您的辛劳，就让凤凰小队带我们说一句：老师，您辛苦了。
B：今天有几名家长也来参加我们的班会，带来了写给老师的信，让我们一起来听一听家长的心声。
（家长读信 ）
四、感恩大派送
A：亲爱的同学们，让我们感恩我们的老师，感恩今天与我们一起上班会课的老师，也感恩我们的家长，让我们把祝福送给他们！
合：同学们，请起立！让我们大声说：我爱你，敬爱的老师们！我们永远爱您！
B：现在我们一起宣誓！
我们宣誓！我们会以实际行动回报老师，自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索，一起创造四一班的辉煌！请坐。
五、总结
同学们，今天首先我要感谢所有的家长，他们是你们的第一任老师，是他们把懂事的你们交到我的手中。（鞠躬）今天，我更要感谢你们，是你们让我感受到作为班主任的幸福。我还要感谢和我们一起上班会的老师们，来分享我们的快乐。希望今后，每一名同学都能从身边小事做起，以实际的行动感恩老师的辛勤教导，进而感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育，感恩父母养育之恩，感恩同学关心帮助，感恩工农辛勤劳作，感恩世界和平使者，感恩所有奉献的人。
好，让我们再次感恩老师、家长光临指导！鞠躬！
AB：四一班《感恩老师，我行动》主题班会到此结束！
附表及诗歌、相声
采访表
教师姓名： 年龄： 任教学科： 教龄：
1、他（她）这样看待学生？
2、他（她）对学生的期望？
3、他（她）的身体状况？
4、他（她）的兴趣爱好？
5、他（她）会有什么困难？
6、你觉得他（她）可能会有的烦恼？
7、近期他（她）最高兴的或烦恼事？
8、他（她）每天的工作流程？
9、你认为什么会带给他（她）快乐？
10、你认为他（她）下班后做些什么？
11、你觉得他（她）承担着些什么样的责任？
尊师三句半（相声）
今天我把尊师谈，认认真真想一想，还是来段三句半，实话实说。 先来夸夸校领导，学校发展装心间，各尽其职，榜样。
再夸老师素质高，教学改革出新招，只要你学，敢教。
班主任是真辛劳，整天围着学生跑，家长来了，烦恼。
数学老师带双班，下了讲台上讲台，忙忙碌碌，辛苦。
体育老师真叫累，一年到头站操场，风吹雨打，愿意。
课任老师带课多，所有学生都认的，课堂纪律，难管 。
我校校风真是好，文明和谐来创造，齐抓共管，成效。
纪律卫生大家抓，遇上领导来检查，老师最怕，废纸。
为人师表教学上，个人得失放一边，齐心协力，累倒。
送走一届又一届，白发几根连成片，人生苦短，奉献。
校长心中装教师，教师心中有学生，爱满校园，鼓掌
为了今天这班会，我们辛苦来准备，演完节目，撤退！
老师，您辛苦了
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。{家长感恩节对老师说的话}.
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
老师妈妈
甲：问你几个问题好吗？你有几个妈？
乙：这个问题你可问得真奇怪！这还用问吗？谁不是一个妈妈！怎么，你还有两个妈妈？
甲：我少说有10个妈妈！
乙：（摸甲的头）你发烧了？
甲：你才发烧呢！
乙：（摸甲的头）你有病？
甲：你才有病呢！
乙：要不你弱智？
甲：你才弱智呢！
篇三:《感恩节主持稿》
合：尊敬的各位家长、来宾，老师们，亲爱的同学们，大家下午好！
冰 ：首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎！
茵：感谢各位家长、来宾百忙之中抽空参加我们“清华优才培养训练营家长会暨感恩节”
主题活动。我是主持人:Lulu
冰：感谢你们一直以来对清华优才培养训练营的关心与支持。我是主持人：嘟嘟
茵：孩子是祖国的未来，家长的希望，为了孩子们的成长,父母呕心沥血,恩比天高；为了孩
子们的成长，老师无私奉献，情深似海。
冰： 没错，每位家长在日常重视孩子的学习，为他们寻求最好的学习机构，让孩子能赢在
小升初起跑线上，清华优才作为一个专业的课外辅导机构，也一直努力着，付出着，并收获着，培养一批批学生，为他们进入名校搭建一条桥梁，下面有请资深的小升初专家吴老师为我们做小升初备考分析，掌声有请！
（吴老师发言）„„
茵：感谢吴老师对今年小升初备考做了这么精辟的分析，希望我们的学员们能得到好的启
示和领悟，在接下来的学习中摸清情况，找准方向，合理分配，轻松备考。我们为了一个共同的目标相聚在此，相信大家也很关心民校招生的策略和各民校的录取情况，那今天您来对了，我们有幸邀请到华师附中的李主任来我们做民校招生策略和录取情况分析，掌声有请李主任！
（李主任发言）„„
冰：谢谢李主任带来的最新消息，让我们的目标和方向再次清晰，我提议大家再以热烈的
掌声献给李主任（谢谢）。同学们，你们想不想知道你们的师兄师姐是怎样备考？想不想向他们取取经？（学生：想），接下来我们有请上一届清华忧才培养训练营学员：黄志豪同学。为大家谈谈他的考华附的备战经历。掌声有请~
（黄志豪发言）„„
冰：自由提问环节，还有没有人有问题要请教小升初的老师或者你们的志豪师兄呢？
茵：由于时间关系今天的提问环节到此结束，如果还有家长或者学生有问题想咨询的话可
以等活动结束后再继续。现在宣布第一环节的家长在此告一段落，接下来进入我们精彩的第二环节：感恩节活动。
冰：在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的下午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。感恩
是一种心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，感恩，是一种以歌唱的生活方式，他来自对生活的爱与希望。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
茵：是的，我们每个人都应该学会感恩，咦，嘟嘟呀，说到感恩，那你知道什么时候是感
恩节吗？
冰：这个问题问的好，在座的有没有人知道呢？（边说边举手）请同学回答，回答正确的
还有神秘小礼物一份！
冰：每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是2011年的感恩节，24日是我们的感
恩节，让我人怀着一颗感恩的心，提前来庆祝这个节日吧。
茵：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的法定假日。在这一天，具有
各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。（介绍感恩节的由来）
冰：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始
终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，应该都在我们的感恩之列。
下面请欣赏《感恩的心》手语舞蹈表演，表演者清华优才教师及学生。
冰：感谢各位老师及同学们精彩的表演，一首感恩的心牵引出我的沉思，相信大多数人也
和我一样脑子里已经浮现很多想要感恩的人和事。我想找一位同学说说看，你最想感谢的人是谁？（随意提问2—3人）看来大家都和我一样第一个想到的就是自己的父母，他们是我们的启蒙老师，给予我们生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。教会我们生活、学习，给了我们最好的，而自己却默
默的辛勤的付出着，最近网络上流传着这样一段视频，这个视频牵动着大多数人的心，让我们一起用心来欣赏这段视频吧！
（视频欣赏）
茵：同学们，视频你们看懂了吗？相信在座的爸爸妈妈都读懂了，趁今天这个机会我提议，
所有同学一起大声喊出：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢有你！”我数1、2、3一起大声喊出来。
冰：我想有些同学可能还有更好的感谢语言要对自己的爸爸妈妈说，现在我们将派发爱心
贴纸，每位同学在5分钟之内写出自己想要对父母说的话，并签上自己的名字。排成2行，分别贴在爱心桃中，一会爸爸妈妈们将排队看你们的感言，并在感言上签上自己的名字，表示爸爸妈妈对你们的心意已经签收了。
（派贴纸，笔）„„
茵：请各位家长及学生迅速入座，接下来请欣赏《感恩英语短剧》，表演者：清华优才培
养训练营金碧分校区学生。
（短剧欣赏）„„
冰：他们的表演你们看懂了吗？精彩吗？（请同学回答）同学们，除了感谢父母之外，你
还想感谢谁呢？
茵：没错，对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
冰：老师、同学、亲朋好友，甚至社会和国家都是我们的感恩对象。现在让我们自选感恩
对象，制作感恩卡片，请我们的家长协助完成，制作时间为15—20分钟，届时我们将会收集起来经过一周的展示评选出“最感人奖”和“最佳创意感恩奖”。于下周六公布获奖名单。请同学们认真制作，在制作之前让我们一起欣赏一下其他同学的作品展。
请大家轻轻的走到外面找到空位安静的制作。时间有限，请把握好！
茵：请同学们有序的坐到座位上，由我们的司仪下去收集卡片，（大概4个老师同时迅速
收集）请大家安静的坐好，活动继续进行，同学们，除了用笔、纸、语言，你还能用什么方式表示感恩呢？（请同学回答）例如：帮家长做家务，有好东西学会和好朋友分享„„，感恩是需要用实际行动来表示，今天我向每一位同学提一个要求和建议，回去至少帮自己的父母做一件力所能及的事情，能不能办到？（语气加重）（回答：能）今天清华优才也借用这个机会，帮大家人手准备一支康乃馨，希望你们能带上老师的祝福，将这支康乃馨送给自己的妈妈！并对她说一句肺腑之言！希望她们永远健康快乐！
冰：请大家坐在原位，司仪将会将康乃馨送到每位同学手上。我请一位同学做代表，将花
送到自己妈妈手上，并送上一句话。
茵：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。
冰：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支
点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
活动的最后，我有个提议：希望大家能在感恩节那天，拿出自己的手机，给远在千里
或者近在身边的家人送上祝福。
合：今天的活动到此结束，谢谢大家的参与！请家长和学生到门口合影留念！
篇四:《感恩节特色课程总结》
感恩节特色课程总结
一、活动目的
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。在这一思想的引领下，我们部借今年11月27日“感恩节”的机会，开发了节日特色课程，在校园内开展了“心存慈孝，快乐成长”的感恩节系列活动。通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的关心帮助，感恩学校的培养护佑„„当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动实践
为了把这次活动落实到位，我们部开展了以下活动： 第一周：
1、利用晨间讲话向全校师生发起倡议。
2、营造节日氛围。我部在教学楼走廊内设计了以“传统二十四孝”和“新二十四孝”为主题的宣传画，利用班会时间各班班主任组织学生参观了解，3-6年级写出感受。周六下午学科活动时间，在多功能厅组织学生观看邹越老师“让世界充满爱”精彩演讲，各班组织学生在班内谈收获，我部还利用电子屏显示有关感恩的标语，对学生进行熏陶感染，使学生的心灵得到启迪。
3、播放感恩歌曲。活动期间，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》《妈妈，您辛苦了》《父亲》等感恩歌曲。
4、活动月期间，每班每大周评选出两名孝德好孩子。利用升旗仪式这一庄严的时刻，为获奖选手颁发奖状。
5、每班每位同学建立孝德好孩子记录本，记录自己所做的感恩的事迹。
第二周：
6、召开一次主题班会。时间：11月下旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。每班用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。
7、各班出一期关于孝德或者是感恩的黑板报。
8、做一期感恩父母、老师、同学的手抄报。
9、六年级处组织学生搜集有关“孝”文化的诗歌、故事、名言、成语等，并开展围绕“孝”文化自编诗歌的活动。
第三周：
10、一至三年级观看一横老师《感恩父母，与爱同行》演讲，观后一二年级写对爸爸妈妈说的话，三年级写一篇作文，主题是《爸爸妈妈，您辛苦了》，并画一幅《爸爸妈妈，您辛苦了》为主题的画像献给爸爸妈妈。
11、四至六年级每个学生给父母写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人.放大周时让孩子拿回家读给爸爸妈妈听然后让家长写上自己的感受，写时，要用不同颜色的笔。一定要书写认真，字迹工整。
12、制做一枚感恩卡片（用彩纸）。学生自制一枚感恩卡片，送给有恩于自己的人包括父母、老师、同学或其他亲人。
第四周：
13、开展为父母洗一次脚活动。要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。(照片后面写上自己的体会与父母的感受。)
14、父母把孩子在家做家务劳动的情况拍照记录，并写下对孩子想说的话。
15、开展一次感恩学校，感恩自然的环保教育。环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。(要求各班产生校园环保的志愿者五名，各班班主任照出照片打在a4的纸上。并注明班级姓名，及五人的集体体会。){家长感恩节对老师说的话}.
三、活动效果
经过感恩节一个月系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在周末“我为父母洗一次脚“这一活动，通过学生用实际行动、或者给父母写一封
传递爱意的信件、画一幅感恩父母的画，或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：四年级一班王雨欣的爸爸在回信中写到：雨欣，你从小到现在就是个很懂事的孩子，所以爷爷奶奶和爸爸妈妈都非常喜欢你。我们都在争取不断努力，为的是给你们营造一个没还得未来，让你有个美好的学习环境。你希望我们全家去旅游，现在还不是时候，我在这里也向你作出承诺：爸爸一定会满足你的愿望的，这是我的责任。但是你也有责任哦，就是认真学习，因为只有有了知识才会了解一切，才会使你的未来更加美好。
三年级一班王玮韩的妈妈这样写道：亲爱的儿子，妈妈看到你帮助妈妈做家务的身影，妈妈知道你长大了，懂事了，知道体谅爸爸妈妈的辛苦了，我从心里感到了无比的高兴！妈妈知道你是个聪明的孩子，希望你在学习上脚踏实地，踏踏实实的，认认真真的。儿子，你要学会感恩老师，感恩父母，感恩同学，感恩所有帮助你的人，当你拥有了一颗感恩的心，你才会感到生活是如此美好！这样你就会以坦荡的心面对生活中的困难和挫折，做一个自立、自强、自信的男子汉。爸爸妈妈永远爱你！永远为你加油！
三年级二班徐天浩的家长这样写道：儿子非常顽皮常常将玩具、书包等扔的到处都是我常常是一边唠叨一边收拾，怎样说他都无动于衷。这段时间单位上忙，常常加班我又感冒了，回到家就觉得腰酸背痛不舒服，靠在沙发上休息一会儿。不知什么时候，一双热乎乎的小手伸了过来，摸了摸我的额头，然后轻轻给我捏肩捶背。我知道是我儿子，他知道关心我疼我了，顿时一股暖流溢满我的心田，我觉得好幸福。第二天一早，我敲门叫他起床，门开了，儿子正在叠被子，看见我还问我“妈妈，好点了吗？还难受吗？”看着这么懂事的儿子，我突然觉得，我那顽皮的儿子长大了„„ 而且许多家长纷纷用来电还有对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下
去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
三年级一班的王瑞琪这样写道：我们来到这个世界上，是因为父母给了我们生命。爸爸妈妈为了我们的学习和生活付出了许多艰辛。我想说：爸爸，您辛苦了。您每天早出晚归，一工作就是24小时，家里就您一个顶梁柱。妈妈，您辛苦了。您每天早上早早起床，还要叫我起床，做饭，做家务，照顾弟弟，一天到晚都在忙碌。你们一把屎一把尿的把我们拉扯大，是你们在我生病的时候整夜陪伴我，是你们在我犯错的时候纠正我。爸爸妈妈，你们辛苦了！
三年级三班的王鑫宇同学这样写：爸爸妈妈，你们辛苦了！你们为了挣钱供养我们，不惜离开家到外地打工，多不容易啊！我会好好听你们的话，不乱花钱，无论你们让我做什么，我都会好好地完成。你们不在家时，我会照顾好妹妹的，还会做一些自己力所能及的事情。你们为我付出了这么多，我不会让你们失望的。{家长感恩节对老师说的话}.
四年级一班的王雨欣在给爸爸妈妈的一封信中这样写道：亲爱的爸爸，您辛苦了！我知道咱家挣钱非常困难，可是在这样困难的日子里，您还要花钱供我上学，让我吃好的、穿好的，您对我所做的一切我都默默地牢记在心里。我在这里向您做出承诺：我一定会努力学习，争取每科成绩都名列前茅，长大了挣钱孝敬您。
四年级四班的孟瑞这样写道：感谢您，老师。您让我们成为自信的、能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
四年级四班的耿乐这样写道：老师，您是一盏明亮的灯，照亮我们的成长之路。
篇五:《幼儿园感恩节台词》
一、中国的“感恩节”
首先感谢家长，在百忙之中来幼儿园一起过节，今天让我们忘记工作的压力和烦恼，静下心来形成一个家长、孩子、老师沟通的平台，开开心心的度过这个愉快的感恩节！
自古以来，中华民族就以乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。现在的孩子大都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道一味的索取；在当今文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，也是促进人与人之间互相尊重，信任、帮助前题。
下面让我们今天怀着一颗童心，倒数十个数“10、9、8.。。。。。1”有请今天的小朋友们闪亮登场！
一、音乐《微笑上弦月》入场
欢迎可爱的孩子们，欢迎您亲爱的家长们！宝宝们看看对面的爸爸妈妈，今天他们和我们一样大，要和我们一起做游戏，我们以热烈的掌声欢迎我们大朋友的到来！
二、感谢手语
难忘的几年，孩子们从蹒跚走路、哇哇哭着来幼儿园的小娃娃，成长为出色的爱学习、懂礼貌、信心十足的大孩子，这期间有父母的培育和老师们的谆谆教导，今天站在这里，孩子们有许多话想和你们说，让我们静下心来聆听他们的呼声吧！（感谢手语感恩的心）
观看ppt爸妈谢谢你（要求老师有感情，语速缓慢的朗读出来）
提问孩子：你想对爸爸妈妈说些什么呢？（感谢您给了我世界上最多的爱）
三、跪茶
1、我们知道“滴水之恩当涌泉相报，我们热爱我们的生活，谢谢孩子们，谢谢你们用心的呼声！
2、现在请宝贝们轻轻地端起茶杯，为父母端茶！
3、跪茶。父母恩重如山，奉茶献恩情！
4、孩子们，还记得小时候爸爸妈妈一口一口给你们喂饭，一口一口给你们为水果吗？今天，让我们端起盘子，一口一口把水果喂到妈妈爸爸口中！
4、现在请宝贝们飞奔到爸爸妈妈怀里，把想说的话说出来吧，爸爸妈妈给宝贝们一个深深的拥抱吧。。
四、孩子说的话
1、“知子莫若父、知女莫若母”， 看着宝宝们一天比一天懂事！一天比一天聪明！作为我们大人，你想对自己的宝宝说点什么呢？
真的感到非常的欣慰！让爸爸妈妈竖起大拇指给我们的宝宝，让宝宝们竖起大拇指给我们的爸爸妈妈，一起大声的说：宝宝你真棒，爸爸妈妈真棒！家长朋友们，如果你真的感到很高兴，就请再给他们一次热烈的掌声吧！
五、教师讲话
（xx老师说）感恩节来临之际，我们三位老师也有话要说： 从古到今，每一位老师都爱着自己班级的孩子，爱孩子是教师的天职，孩子是老师眼中最美的风景，我们爱你们家长和可爱的孩子们。
（xx老师说）2、幼儿园要开展感恩节的活动，真诚的感谢各位家长们，因为有了您们的支持和配合，我们的工作才得以顺利进行走向正规，因为我们的合作，孩子们才能健康快乐的成长。
（xx老师说）3、一个人的力量是不够的，只有大家凝聚在一起，创造力是无穷的，我们一起给大一班这个团队棒一棒吧。
五、按摩操
1、 懂得感恩就会真情永在，
懂得感恩就会真爱永存，
懂得感恩就会幸福常伴，
懂得感恩就会斗志不败，
现在请宝宝站起来，为爱我们的家人
们来做个按摩操吧！
六 合影 留念
篇六:《感恩主题》
初一4班《学会感恩》主题班会教案 陈艺靖：同学们好，老师好，初一4班感恩主题班会现在开始。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；
封佳健：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
陈艺靖：因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
封佳健：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。今天我们利用这节周会课和同学们一起来学习感恩，学会感恩。首先请邱少铭同学给大家介绍一下什么是感恩。
邱少铭：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
下面进入本节班会的第一个主题《感恩父母》请我们小组上台做活动展示
廖保潘：首先我们大家看个视频。虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢？下
面我们组先在我们班做一个调查：
1、你母亲的生日？2、你给父亲买过生日礼物吗？ 3、你父母的工作是什么？4、你父母的结婚纪念日？5、你爸爸今年多少岁？属什么的？6、你父亲喜欢吃的菜是？
经过我们组的调查，…..我们希望大家回到家里能像父母关心你一样去关心你的父母，了解他们的爱好，体谅他们的难处，明年这个时候希望我们的调查问卷都是100%。我们组的活动到此结束。(6分钟){家长感恩节对老师说的话}.
封佳健：廖保潘小组的调查活动让我们感受到自己对父母还有很多方面不了解，希望同学们下去多关心父母，从细节上做一个懂得感恩的人。
下面请黄欣欣同学为大家带来他们小组的活动内容。
黄欣欣上台演讲（3分钟）下面我和我们组的同学给大家带来一篇我们自己完成的感恩文章，铭记感恩。
陈艺靖：下面请甘羽小组的同学们跟大家分享感动。
祝钰彤：下面请大家一起来看一个视频：父亲的板凳（8分钟） 封佳健：感谢祝钰彤同学，下面请张源木同学上台。
张源木：下面先请同学们观看一个人视频。下面我们组的同学给大家表演我们自编自演的小品《网瘾》。（9分钟）
请吴睿仪的小组上台表演（3分钟）
陈艺靖：下面请杜万寿小组的同学谈谈自己在生活中对感恩的看法。（2分钟）
陈艺靖：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。对老师心存感恩，因为他们将我们带入知识的殿堂。教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一节自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢？
下面请林庚午小组的同学和他的小组朗诵《感恩老师》
感谢林庚午小组深情的演讲
接下来由王兰香小组来做最后的总结：
张焕卿：感恩的方式有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与。
王兰香：常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
张焕卿：常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。（2分钟）
王兰香和张焕卿同学的总结非常精彩。
最后有请我们的老师说一说他心目中的感恩。{家长感恩节对老师说的话}.
（老师发言……）同学们，请今天家长来的同学们走到父母面前
说出你此刻最想跟父母说的话。
请在座的家长也谈谈他们的感受。{家长感恩节对老师说的话}.
封佳健：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会，这是我们共同的宣誓，让我们一起来唱《真心英雄》。请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
篇七:《主持词感恩节》
感恩节主持稿
活动过程：
一、主持人开场白
尊敬的家长、亲爱的小朋友：
Elena: Hello, everyone.
Sunny：我们沐浴着爱的阳光长大，11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不
是今天，但常怀一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。 Teacher Helena, 你喜欢感恩节吗？
Elena: Of course! I even know the story of Thanks-giving Day!
Sunny:那你知道感恩节这个节日是怎么来的吗？
Elena: Of course!
Sunny：请Teacher Helena 为大家介绍吧！
二、主持人介绍中秋节
外教PPT
Thank you Teacher Helena
三、欣赏幼儿视频
感恩节虽是西方节日，但感恩却是中华人民延续几千年的优良传统美德，值得感恩的不仅仅是对上苍，更是对父母、亲朋，同学、社会抱有一颗感恩的心。接下来请大家一起来欣赏一段视频，这是一个特别的视频，视频里的的孩子也有许多感谢的话要对我们的爸爸妈妈们说的。让我们一起来看看吧！
1．播放视频
2．看完了这视频里宝宝们对爸爸妈妈说的话，此刻，是否在爸爸妈妈们心
中有一种激动的喜悦？小朋友们的话是如此的真切如此的感人，也让我
们家长老师们倍感欣慰。
四、幼儿表演
1、童话剧《三只蝴蝶》 中大班
大家或许有听过故事《三只蝴蝶》吧！《三只蝴蝶》描写了朋友间团结友爱的感人场景，蝴蝶不愿丢下自己的朋友独自去避雨的美好品德，向幼儿展示了世界上真善美的一面。请欣赏中大班小朋友表演的英语童话剧《三只蝴蝶》
2、歌表演《我爱我家》 小段
家是爱的乐园,家是温昕的港湾，我爱我家，有小家才有大家。我爱我家，有爸爸，有妈妈，我们是一个美满幸福的家，请欣赏小班、小小班小朋友带来的歌表演《我爱我家》
3、诗歌朗诵《猜猜我有多爱你》 中大班
爱是一切动力的源泉，爱是一切生命的起源，猜猜我有多爱你？我就有多爱你，恩。。。猜猜我有多爱你们？————比海还要深，比云还要白，比星星还 要
亮，比岁月还要长……
4． 集体表演《感恩的心》
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心也需要生活来滋养。因为有了感恩，我们的生活将变得更加璀璨。下面请欣赏全园小朋友带来的表演《感恩的心》。
我们再一次将最热烈掌声送给小朋友们，感谢他们今天给我们带来精彩的表演。谢谢。
5．送印弟安项链
我们的孩子表演得真好，请爸爸妈妈们为孩子们送去节日的祝福，为宝宝们戴上最美丽的印弟安项链吧！请宝宝们坐在爸爸妈妈的身边吧！
六、结束语
感恩深深，真情切切，因为有了爱，所以感动；因为感动了，所以懂得了感恩。 感恩，是我们生活中永恒的话题，学会感恩，学会热爱生活，小朋友们，让我们一起从身边的小事做起，懂得感恩、学会感恩！我们将会感受到更多的快乐。感恩节活动到此结束
篇八:《感恩老师》
感恩老师
三元区东霞小学五(4)班 姚丽钦
指导老师 詹清华 联系电话8305404
老师，是我们学生时代不可缺少的角色。老师对我们恩情不少与父母。老师对我的教诲，对我付出的劳动和关心，我永生难忘！俗话说“一日为师，终生为父”，爸爸妈妈是我们的衣食父母，而老师就是我们的“知识父母”。老师，将永远被我们尊重！
记得那次我生病了，一到学校，肚子就疼得不行，整个人都趴在桌子上了，全身无力。第一节课下课后，语文老师张老师就健步如飞地向我走过来，和蔼可亲地问我：“怎么样，还痛不痛？我给你摸一摸，老师的手热乎乎的，一下子就不痛了。”一瞬间，我感觉好像有一股暖流一下子涌遍全身，心里好感动。但由于我“痛不欲生”，所以就轻轻地摇了摇头。张老师见我摇了摇头，便轻声细语地问我：“要不要打电话请家长接你回去？”我不好意思地点了一下头。这时我突然有点想吐，就飞一般地冲进厕所呕吐。没想到张老师也跟过来了，她对我说：“生病了，吐一下会舒服点，然后过去打电话”。听到这些话，我心里的一切不舒服都化成了温馨。正是这一句温馨的话，使我感受到了母亲的温暖。打完电话后，妈妈就来接我回家了。张老师对我的关心远不止这些。我发自内心的感谢老师！
还有一件令我难忘的事，那是这学期我半期考的分数极不理想，张老师就一脸严肃地批评我说“你现在是班长，:考试成绩那么不好，你怎能让大家服你？要想大家认同你做班长，就一定要好好学习，这样大家才会服你！”回家后，我翻来覆去地前思后想了一遍才明白老师说的话：“既然我是班长，就应该以身作则，给大家做榜样，我一定会门门功课考好来，让大家认同我这个班长的！”老师的教诲我永记心头!
当我遇到难题的时候，在我身边耐心给我讲解的人是谁？当我犯错时，站在我面前教导我的是谁？当我取得好成绩时，站在我身旁表扬我的又是谁？那不是别人，正是我光明的引路人——老师。
感恩老师，并不需要你做什么惊天动地的大事，只要做些我们力所能及的事就行了：一张满分的试卷，一声礼貌的问候，一张闪闪发光的奖状，一个精彩的发言„„这便是对老师最简单的感恩。
大地感谢春雨的滋润，小鸟感谢天空给它的欢乐，鲜花感谢大地的孕育。而我要感谢老师对我的辛勤培育！在此我向老师深深的鞠一个躬，表示我永生的感谢，更要向辛勤培育我的老师说一声：“老师，谢谢您！”