第一篇 感恩老师
--未来我变成教师
感恩老师作文600字 感恩老师高中优秀一：感恩老师鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。老师的爱，叫做师生情，这种情，是人世最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的，是老师，当我遇到难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师，一个赞扬的眼神，使我万分开心，一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。有一位教师曾说过这样一句话我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢教师这个字……这些质朴的言语无疑是教师们的心事，是我们内心世界最真实的感情流露。我们是感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆的教诲，然而再多的赞美和言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来报答老师。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花来表达好的感激之情，伟大毛泽东也同样在佳节上送上对老师的一份深深的祝福，自若以一的伟人无不有一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句温馨的问候，一声轻声的呼唤，一丝深情的感慨。当我怀着失落的心面对失败时，您像天使般的来到我身边给我勇气与失望，您将我那颗浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门，当我怀着喜悦的心情对待成功时，您将善意提醒给我以谦虚，您将我那颗骄傲，浮噪的心带到巍峨的高山上，带进了上进的水流中，带进了自强不息的世界里。教师，在我眼里是神奇的，我发自内心地感谢您，感谢您，我的老师，感恩您为我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一个不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康人格的体现，一个连感恩都不知道的人必定拥有一颗绝情的心，也绝对不会成为一个对社会有贡献的人。感恩老师，并不需要去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻地点头，了你的全身投入你在专心地听课，便是感恩，下课后，在走廊里看到老师，一抹淡的微笑，一声礼貌，老师好这也是感恩。让我们以实际行动回报老师的辛苦教诲。感恩老师高中优秀作文二：感恩老师老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人，我爱你——老师。感恩老师高中优秀作文三：感谢老师老师的心，不是白银，远比白银更纯;不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍:是母爱，充满亲子情;是甘霖，滋润着片片幼林;是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心。——(题记)“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了!当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂;当我怀着疑惑的心面对一道难题时，你们耐心细致的给我讲解解题的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中;当我怀着惭愧的心面对错误时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中;当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里;当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的提醒给我以谦虚、上进。老师是太阳底下最神圣的职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事;是火种，点燃下一代求知的欲望;是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧;是工程师，在荒原上筑起高楼大厦;是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师!感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，给予我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。感谢你们对我的谆谆教诲!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的老师!感恩老师高中优秀作文四：感恩老师“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”感恩老师高中优秀作文五：感谢老师感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒。 荐荐荐第二篇 别样的风采
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别样的风采作文
【第一别样风采
当微风吹动安详的绿叶，训练场上有我们嘹亮的口号；当月光撒向大地一片皎洁，军营里我们的歌声不断飞扬。这是我们青春的见证，这是我们青春的别样风采。 训练场上，站军姿时头上的骄阳，踢正步时肌肉的酸痛，蹲着时脚掌的麻木，随时随地蜜蜂的侵袭，都令我们苦不堪言。但是面对体力不支，面对头晕目眩，我们选择了忍耐，选择了坚强，选择了青春如此的别样风采。 汗，顺着脸颊往下淌，这种异样的“芬芳”弥漫在这身迷彩上，遍布于整个训练场上，这是努力的见证，是青春的别样风采。 当骄阳给大地撒满光芒，我们的步伐干脆而又整齐；当天空挂满星星，我们的歌声委婉而悠扬。 “寒风飘飘落叶，军队是一只绿花，亲爱的战友你不要想家，不要想妈……”轻松的夜晚，悠扬的歌声，我们在赛场上听着，唱着，拌着几分离家的思念，在最终又浇上与冠军失之交臂的的失落，但是我们没有流泪，因为我们已经学会坚强，我们要拥有别样的青春风采。 烈日下的汇报表演中，我们朝气四溢，我们精神抖擞，我们英姿飒爽，我们为军旅画上了圆满的句号，我们得到了真正意义上的成长。 四维曾说：“青春是一道明媚的忧伤。”踏上归途，离别的泪水模糊了双眼，我们怀者一份份感伤离开了教官，离开了这相处了7天的一切。 这不是懦弱的眼泪，是对让我们变坚强的一切的留念，是对青春永恒的见证。 军训中，几多疲倦，几多汗水，几多风尘，几多感慨。 军训象杯咖啡，越品越浓，愈品愈香，它教会我们吃苦，教会我们坚强，旧象霸王蝶没有经历出生的艰难，旧永远不能飞上蓝天；象鲤鱼没有千万次的跳跃与拼搏，旧不能成功的越过龙门。 我们带着军训的收获，穿过泥泞，朝着光明，与太阳赛跑，用未来的三年给予我们的青春又一番别样风采。
【第二别样的风采
小文，听名字便感觉她十分的文静。的确，安静文雅，就是她的风格。她时常喜欢站在窗口，望着树叶。窗台外，一片片嫩绿色的叶片在生长，汲取养分。有时她也会感慨，树叶的颜色，终究会有变化。艺术节，我拿着老师给我的节目表，一个名字在我眼中一直飘忽不定——“小文”她，一个文静的女孩，竟然要在艺术节上表演。演讲？朗诵？唱歌？不，不是的。她的表演让我万分惊奇，竟然是街舞。心想：这是一个十分奔放的节目。小文，小文她能行么？那么文静的女孩她跳得会怎么样呢？ 我怀着忐忑的心情却又抱着一丝丝的希望，看着艺术节的开始。节目一个接着一个的展示给了我们，时间好似流水行云一般，半小时过去了，小文的街舞表演也即将上演了。 她，一个穿着红色T-shirt，黑色马甲的小女孩，不，不是小女孩，是一个活力四射的少女，朝气蓬勃的少女。在硕大的舞台上，五个少女在上面跳着街舞，伴着欢快的节奏，在那蹦跳着，小文也融入在了这个小团队中。同学们在底下也议论了起来，指指点点。那个穿红色T-shirt，黑色马甲的，跳的真的很好很好诶。跟节拍跳的很吻合，好棒哦！ 小文在我们面前温文尔雅，典型的淑女。但在这次艺术节上，在我们眼前呈现的，却是一个崭新的小文，一个活力四射，朝气蓬勃的小文。
【第三精彩的大课间，演绎别样风采
这天，碧天如水，万里无云。静悄悄的校园，刹那间，变得热闹起来。听，原来是活泼天真的同学们三五成群、七嘴八舌地议论着今天我们学校大课间活动将要在全区展示表演的事！看，美丽可爱的小鸟也飞过来吱吱喳喳地和同学们讨论着呢！ 大课间活动展示表演的时间到了。我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，伴着乐曲，来到了大操场，按要求稍息站好。随着音乐响起，我们都“活跃“起来，在那火似的太阳光下快乐地“飞舞”，做起优美的自编操。 第二首兔子舞歌曲响起，大家走到各自的活动场地娱乐。 兔子舞的同学、集体舞的同学……和着美妙的乐曲，翩翩起舞。乒乓球台四周围满了同学。一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样，直落到对方台子上，接球的同学敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞了回去。“好球！”围观同学爆发出一阵掌声。“一、二”“一、二”的号子及竹竿敲击的声音吸引了人们的目光。几十个孩子聚拢在一起，其中几个蹲在地上手握竹竿，一张一合地打着整齐的拍子，其他孩子则面对竹竿站成两排，和着节拍一个接一个地冲入其中跳跃， 清脆的竹竿撞击声和孩子们稚气的笑声交融在一起。明媚的阳光下，孩子们的脸上都露出幸福的笑容。不远处围着一群同学，原来是在打羽毛球。“高球，注意……”这不，一位颇为专业的“解说员”正兴致勃勃地为两位球手解说着呢！一旁的观众也不闲着，阵阵呐喊声震耳欲聋。体育室的同学正一边享受动听的音乐，一边专心地下着棋。只见他们杀得难解难分，真是棋逢对手，将遇良才啊！ 不同班级的学生在指定的区域里尽情玩耍，彼此之间默契配合，加油声此起彼伏，热闹非凡。老师们则奔前走后张罗个不停，不自觉之间成为了学生的快乐伙伴。 时间过得真快，退场的音乐响了，学生们在进行了最后放松回归运动后，排着整齐的队列有秩序地返回教室。可爱的小鸟在校园上方吱吱喳喳地唱歌，好像在为我们的大课间欢呼，“精彩的大课间，演绎别样风采”！
【第四我看到了一种别样的风采
已入夜了，但眼前恍惚的绚丽，耳边无尽的喧嚣，仍时刻提醒着我这座城市的繁华。可我却感到了一阵大城市独有的寒意，却不知是凛冽的寒风，还是炎凉的世态。身边熙攘的路人仿佛失去了灵魂麻木地走着，没有爱没有温情，无奈的生活已经磨去了他们的棱角，只剩下一张张冷漠的脸。林立的高楼间，我看不到风采何在。 恍惚间，我看到了一片交错的青红石砖，一股古老而沧桑的气息扑面而来，这脚手架后的世界第一次展露在我的面前。雪白的窗台，精美的雕刻，厚重的木门，点滴中无不现出历史的凝重感，在蒙尘的高楼间透出别样的风采。在一片泥泞中，我看到了三个矮小的身影。斑驳泥渍的掩映下，高大建筑的衬托下，他们显得那么的渺小。暗黄的头盔，深蓝或是深橘的服饰无不暗示着他们的身份。昏黄的灯光下，唯有他们单薄的背影，但我能想象他们脸上的皱纹和期盼的眼神，亦或是寒风中的颤抖。可是我想不到他们那双粗糙的手竟能雕琢出如此精美的艺术，这文化的结晶、历史的沉淀竟出自一群社会最底层的小人物。 他们三个肩上沉重的水泥压弯了他们的脊背，步伐似乎也有些蹒跚，有些无奈。也许他们没有遥远的梦想，只是闻着城市厚重的气息奋力地拼搏。但我知道水泥并没有压垮他们的信念，我似乎听到了他们的欢声笑语，看到了他们坚定的步伐，虽艰难却永不放弃，永远向前走去。他们就像水泥一样，是城市最坚固的根。他们铸就了历史，却情愿躲着历史的角落里默默奉献。一代代的建筑工人传承着，向前奔涌着，传递着城市最富活力的气息。 我似乎看到他们的心和城市贴得很近很近，好像一起跳动。也许他们曾来自五湖四海，但今天他们属于这里，他们也能骄傲地说出自己属于这里。城市给了他们太多的眷恋，他们的欢笑，他们的哭泣，他们在这座城市经历的一点一滴、看到的一景一物都将是永恒的回忆。他们才是这座城市真正的风采。 今天我看到了一种别样的风采，仍旧是这座城市，可我听到了他的呼吸，感到了他的生命。
【第五里的别样风采
我是一名农村小学语文教师。我发现，学生在写作文时，经常把土语写进作文中。例如“黑下（即晚上）”“月姥娘（即月亮）”“孬（即吝啬）”……有的作文里，土语频频出现；还有的学生遇到字典上没有的土语，直接用拼音代替。 面对这种情况，我多次在课堂上强调，写作文时不要用土语，要用书面语，即“书上的词”，但收效甚微。有个学生在作文上写“jiǎng地（即播种）”，我批评他说：“字典上哪有‘jiǎng地’这个词，以后要写‘播种’！”没想到，这个学生不慌不忙地打开字典，找到了“耩”这个字。我顿时面红耳赤。 这件事提醒我从另一个角度思考问题：土语有多少是字典上有的，其中又有多少是其他地区的人能懂甚至比起书面语来也毫不逊色的呢？于是，在生活中，我时时处处留神，真的收集到了一些简洁俏皮、易懂好记的土语。如“月姥娘”，将月亮拟人化，亲切中带有几分童趣；“疥蛤蟆（即癞蛤蟆）”，可以理解为“满身长着疥的蛤蟆”，形象生动；“闹乱子（即吵架）”，吵架时乱哄哄的场景扑面而来，一个“闹”字更点出了吵架人的主动性，生动易懂；“打闪（即闪电）”，“打”字突出了闪电出现一刹那的感觉；“过河了（即小孩的鼻涕流进了嘴里）”，简洁俏皮，听之让人忍俊不禁…… 节假日，我一头扎进现当代乡土文学作品中，惊喜地发现：乡土文学的高手，都是使用土语的高手。如孙犁在《荷花淀》中使用了“苇眉子”这个土称，名称里的美丽透过文字散发出来；莫言在《檀香刑》中使用“烙大饼”这个词语来表示“辗转反侧”的意思，却比“辗转反侧”更形象；路遥小说中多次出现的“相跟着”，要是直接用普通话词汇“在一起走路”表达，简直没法看……他们用好了土语，用活了土语，所以，他们的作品不仅没有让其他地区的读者觉得陌生、难懂，反而因为浓郁的地方特色而受到读者欢迎。 这学期开学后，我将自己精心收集整理的上百个生动易懂的土语词汇发给学生，告诉他们，以后这些词可以用到作文里。学生欣喜的表情告诉我，作文对他们来说，不再是绞尽脑汁地将书面语生拉硬拽进作文里，而是在保证易懂的前提下，在适当的时候使用通俗生动的土语，为作文增添一抹别样的风采。
【第六另类九月，别样风采
当季节的风再度送来了温暖的祝福；当优美的歌声再度奏响了秋天的旋律，当飞舞的落叶再度扬起思念的风帆……九月份，到来了！ 带着喜悦，满怀希望，憧憬未来，播撒激情…… 这是每个九月都必备的相同心理！ 但是，今年的九月有在这些相同之中夹杂着些许不同有些，另类． 作为一名初一新生，九月里，在众人的祝福声中，我踏上了一所新的学校，开始了新的征程．的的确确．所以的这一切都是新的．新的老师，新的同学，新的教室，新的课程，新的科目，这些“新”，又几乎在短短的时间段，就一一呈现在我的眼前了，认为有些接受不来．每天清晨，带着强烈的睡意，揉揉惺忪的睡眼，匆匆起床，吃完早饭，看看时钟：“啊，糟了糟了，快迟到了！”于是恨不得变成刘翔，一路奔跑着来到学校，本来就直喘粗气的我又马不停蹄的奔到六楼的教室．终于，累得上气不接下气了，可嘴里还是忍不住念念有词地坚持着那句：“真好，菩萨保佑，没迟到！” 升上初一，我想，再也不会有人在儿童节时给我送上一份精心准备的大礼外带一句“女儿，儿童节快乐”了！再也不会有人在儿童节搬来一大堆零食外带一句“这是你们自己的节日，老师祝你们儿童节快乐”了！再也不会有同学在儿童节时把教室打扮得漂漂亮亮，再进行联欢了吧！我们没有权利了……尽管我们依旧稚气外露，尽管我们依旧纯真烂漫，尽管我们依旧是当初最美好的自己，尽管我们都明白…… 初中，是儿童走向成熟的一个阶段，初一的我们会继续天真下去，只因为我们曾经对着天空许下的承诺。不要怀疑，也不用怀疑，相信吧！我们的天空依旧纯净而美好！但是，初一的我们在天真的同时，也有了的善良，的责任心，孝心和热心！ 青春是我们的资本，快乐有我们的理由，我们将更好！ 九月的风徐徐吹来，九月的我们绽放异彩。让我们一起舞动起来，谱写一个个美妙的青春诗四季给我带来别样的风采
我喜欢花园给我带来的美丽，也喜欢父母给我带来的温暖，但我更喜欢四季给我带来别样的风采。 春天带着长长的飘带拂过大地，小草从土里探出了小脑袋，花儿长出了花苞十分含蓄，春天的风是温和的还带着一股新鲜的泥土的气息。——记得小时候我经常和小伙伴们一起在草丛里躲猫猫，那是我可真是天真无暇啊！玩累了就躺在绿油油的草地上休息。 转眼间春天走了，夏婆婆来了还带来了三个可爱的小姑娘，一个是性格火辣的“雷姑娘”一个是表面温和的“风姑娘”和一个爱哭的“雨姑娘”。这是花开了——五颜六色的格外美丽！大树早已绿色成荫供人们乘凉。夏天的大地是滚烫滚烫的，可是刚刚烈日炎炎的天瞬间变得阴暗起来。原来啊是夏婆婆和他的女儿们吵架了！只见“风姑娘”先爆发起来一向温和的它毫不留情的大声呼啸起来。紧接着“雷姑娘”也跟着起哄，这是天上轰轰轰地打了几声响雷。这是“雨姑娘”被两个姐姐吓哭了哇哇~~的哭了起来。大概气消了，这才恢复了原样。 夏婆婆带着三个调皮可爱的女儿们刚走秋娘娘又来了。此时花草枯萎了树的叶子也像蝴蝶一样翩翩起舞的往下掉，这是农作物也到了丰收时候，这可真是个丰收月啊！ 秋娘娘刚走冬爷爷就来接班了！这是树叶掉光了，显得死一般的寂静，也正是这样白雪却增添了欢乐。我们打雪仗，堆雪人玩的不亦乐乎。 春天给我带来了温和，夏天给我带来了生机，秋天给我带来了成熟而冬天又给了我欢乐。这正是四季给我的风采啊。 我爱四季给我礼物！
【第八三角梅的别样风采
我们学校东面墙上有一堵“花墙”，那上面铺满了娇嫩多姿的三角梅，据说是建校时在学校生了根的。但不知你可听过这花的名号？若是没听过也不打紧，它并不是特别惹人注意。与那些娇艳的花儿不同，它四季常开，少有枯枝败叶的时候。颜色虽是诸多，品种却大同小异，“容貌”也不出众。因此，鲜有人得知它的名字。虽这样说，可我却是极为喜欢这花儿。那么，接下来请容我为大家细细介绍它。 踏入校园，映入眼帘的是那面天然的、绚丽多彩的“墙纸”。一簇簇姿态万千的三角梅竞相开放，显出一派独特的生机与活力。瞧那朵，恰似一位花容玉貌的妙龄少女；那排，犹如一盏盏绽着光亮的明灯；那簇，就像一串串精致小巧的铃铛。还有，若是把它们看作一位位姑娘，那真是性格各异。那位，国色天香、雍容华贵，散发着成熟女性的迷人气质；那位，温婉娴淑、兰心蕙质，好一位贤淑的女子；那位，少女娇羞，娉娉婷婷惹人怜爱。 走近“花墙”，与远处瞧见的模样不同。三角梅的花瓣薄如蝉翼，棱形，却又似三角形，或许这便是它名字的由来呢！被花瓣“保护”起来的花蕊，如火柴棍儿一般。仔细观察，上面还开着黄色的小花呢！藤蔓是灰褐色的，有几分粗壮。它纵横交错、来回缠绕，像是一条潜伏在丛中捕猎的蛇，为它抹上一层神秘的色彩。 三角梅无香味，花朵小，其貌并不惊人。且又无牡丹的华贵，冬梅的冷傲，兰花的清雅，更无玫瑰的妖艳。若是真要找个词来形容它的话，那只能是朴素了。 如此朴素的三角梅让我想起了我邻居家的大姐姐。她相貌平平，成绩也是经常游离在及格线那儿。但是，她总是教给我许多人生的道理，令我刻骨铭心。虽然她现在已经搬走了，但我却始终忘不了她。那姐姐最喜欢三角梅，因此，当我每次见到三角梅，都会忆起那位大姐姐。渐渐的，我也喜欢上了三角梅，热爱它的朴素。 三角梅代表的是朴素，也代表了我们身边的普通人。他们都是我们生活中的一员，说普通，却又不普通。因此，正是这样迷人的风采，使得三角梅成为了我们校园中不可或缺的一道风景。
第三篇 未来的我
--未来我变成教师
未来的我作文(共5我要让他们和我一起用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我为你骄傲》。我还要教他们爱祖国,不要出卖祖国。祖国是他们生命的摇篮，让他们知道祖国在我们信心中是多么的重要，祖国的语言是多么的美丽动听。
假如未来我是一名语文老师，我要给他们讲中国的诗人李白，杜甫，杜牧的诗。中国的散文家冰心，朱自清，鲁迅的散文。让他们自己去领略诗中的各种境界。风格，还有那刚健雄浑的笔触。
假如未来我是一名语文老师，我是多么的希望我的学生在世界各地都非常的有名，有时，我希望他们成为一名诗人，一名作家，但是那是他们自己的选择，我是不会强迫他们的，要让他们选择自己喜爱的事业，在自己不同的岗位上，为祖国做出贡献。
我希望他们“青出于蓝而胜于蓝”将来，我希望他们有自己出色的成绩，我会自豪地说那是我的学生。
这就是我，一位未来语文老师的全部奢望。但是这些只是我的想象。真希望有一天这些都是真的？但是我会用自己的努力来实现这些。总有一天我会成功。
为未来加油！
内蒙古锡盟西乌旗第二中学184班
韩琳娜
指导教师：林慧
未来我是（ ）
这是一道填空题。
答案一：未来我是（全能设计师）
看！快看！我拿到了诺贝尔奖了，成为世界级一流人物了（famous man）。
一天要开服装设计展览会，我设计的服装是一件神秘的衣服。它有三种形态。第一种是天使形态，按一下右手上的按钮，背后就会伸出一对翅膀，衣服立刻就会变成雪白，如果再按一下按钮翅膀就会扇动起来，你就会飞起来；二是古装武侠服，你想要什么古装武侠服，它都可以变；三是心情服，你是什么心情，它就会把你心情的颜色显示出来。它可以变999万种颜色，天天衣服的颜色都不同。在这个展览会上，我得了金奖。迈出了辉煌的一步。
答案二：未来我是（超级发现家）
有一次，我约同学在美国的旧金山去玩。哪天我和同学相聚非常高兴。我看见一个同学手里拿着一个瓶子，问他这是什么？他说：这是他在路边检的，准备把它扔了。我好奇就让他那给我研究研究。
第二天，我拿着它，在一个地方洒这个水。想看看明天会有什么变化。
第三天，我来到昨天洒水的地方。我惊呆了，那里出现了惊天动地的变化。在洒水的范围内，出现了一个很深的大洞。
这个发现一报告，轰动全世界！
未来我的家园---郑州
一天傍晚，我正坐在窗前看书。远眺窗外天空一片深蓝，一轮皎洁的明月缓缓上升，此番美景，犹如一幅画。突然远处有一个闪光的东西向我飞来，只见它离我越来越近，我极力睁大眼睛看去，哇，飞来一位仙女！她穿得十分美丽，优雅的长裙，无风自飘的裙摆，美丽的容貌，只见她轻启朱唇，清脆欲滴的的话语缓缓说出：“嫦娥姐姐邀请你去广寒宫做客”。我楞楞地点点头，一句话也说不去。说话间我就被带上了月球，见到了美丽的嫦娥姐姐，可爱的玉兔。嫦娥姐姐十分喜欢我，说：“我可以满足你一个愿望。”我说：“我想看一看12年以后的郑州。”嫦娥姐姐一声“好”，转眼间我就到了2023年间的郑州。“天哪！这还是郑州吗？”马路旁到处都是花草，没有人踩踏。马路中间的隔离带不再是冷冰冰的不锈钢柱，竟然是两排树和小草小花。没有人乱扔乱吐，地面上干干净净的，像用水洗过似的，闪闪发亮。各种车辆秩序井然快速的行驶着，没有乱闯乱跑的违章行驶。视野中没有了像蜘蛛网似的各种电线，空气中没有了难闻的异味。由于汽车不再使用汽油改用太阳能了，天空变的越来越高，越来越蓝，白云朵朵。鸟儿在空中自由自在的飞翔着，唱着欢快的歌。人们脸上洋溢的幸福的微笑，孩子们快快乐乐的成长，到处是一片祥和的景象。 眼前的景象使我看呆了，这就是我的家园，我的家，我的郑州吗？嫦娥姐姐微笑地对我说：“如果要实现你看到的，保护树木、爱护环境、不乱扔垃圾，低碳生活。”我下定决心，为了我美丽的家园，我要从现在做起，从自己做起。
我的未来
我 的 未 来
我的未来是想发明出第九代智能机器人为祖国和人民做出自己的贡献。
我畅想有一天“铃……”机器人悦耳的音乐声把我从睡梦中叫醒。我走出卧室，机器人把当天的日程表递给我，并提醒我说：“请您去锻炼身体。我去给你准备早餐。”
吃完早饭，机器人装有离子发动机的“空气小车”和我一起去上班。这时车停在一栋白色的大楼前，这栋大楼时用大理石砌成的，清晨的阳光映在上面，闪闪发光。这就是我小时候梦想的宫殿式的房子---中国电子技术研究所。第九代机器人就是在这里研制出来的。
有一次，我要设计一种软件，但因国内没有这样的资料，我很苦恼。机器人看出了我的心思，不到半个小时，它就从信息储备库里找出了多个国家的有关信息，把我需要的资料翻译、复印、装订好了后送到我的面前，我非常得满意。
我所在的研究所成绩卓著，因此各种信函像雪片一样飞来，大部分都是向我请教疑难问题的。我因工作忙，来不及回信，就让机器人帮我处理这些来信，大家收到了回信后都很满意。
这就是我的未来，只要现在努力刻苦学习，向这个目标畚斗，我的未来一定能实现。
我的未来
我的未来
文 / 作文宝贝 读后 类作品
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，走进教室里一位年轻教师，这位教师就是20年后的我。 小时候，看到老师在讲台上给我们讲课，讲的绘声绘色，我就很羡慕，发誓长大一定当上一名老师，没想到愿望成真了。 老师是一个平平凡凡的岗位，但是他培育着祖国未来的花朵，为了使他们茁壮成长，他 付出了很多很多。我当上老师，争取把我知道的所有知识都传授给他们。让他们知道祖国的大好河山，让他们懂得怎样做人，让他们养成好的习惯。当然，我讲课绝对不会很死板，我会和大家配合起来，讲课时，我也会绘声绘色的讲，让他们完全沉浸在我的课堂中，让大家有很浓厚的兴趣。下课时我和他们是好朋友，他们也把我当成了好朋友，我们在一起快乐极了。如果有同学问我问题，我也会细心帮他们讲解，知道他们会了为止。我会让他们感觉到，他们生活在这个集体，非常快乐。我要让他们好好学习，长大成人时，报效祖国。 我还写了一本教育孩子的书，让他们知道怎样教育孩子，我还告诉他们不要打骂孩子，因为孩子很天真也很可爱。这本书还获了全国一等奖呢！ 不久，我被评上了全国优秀教师，我们班也评上了省级优秀班集体，我为有这么一群孩子而感到自豪，正是因为他们的努力，才会有了这么大的荣誉。这虽然只是我的一个梦想，但我会冲着这个梦想努力，把它变成现实。
我的未来
我的未来我的未来
我的未来是一个想象的时代
我想象自己插上了一双翅膀，飞呀，飞呀，不一会就飞到了天堂的化园。这里仿佛是与世隔绝的天国乐园，我喜欢它的静谧，它能让我浮躁不安的心得以平静，这里还有美丽的春光，它的温暖时刻抚慰着我这颗时常寒冷，而幼小的心灵。放眼望去，这里到处都是花团锦簇，每一片花瓣上都闪烁着扑烁迷离的光点，犹如霓虹灯闪着耀眼绚丽的光。在这样的美景里，我多想变成一只金甲虫，那样我就可以到花丛间贪婪地允吸着甘甜的露水，在浓郁的花香中自由翱翔了。如果我有一双翅膀该多好，那我就可以遨游世界，畅游海底，漫游太空了。
在我的未来，我还想一个人坐在音乐厅静静聆听音乐的神奇。
在我的未来，我想变成天上的一颗繁星，照亮人间。
第四篇 给未来自己的一封信教师
--未来我变成教师
给未来自己的一封信
亲爱的**同学：
你好，好久不见，想我吗？请恕我仍然叫你**同学，虽然你已经大学毕业两个多月了，但是我仍然喜欢这样称呼你。
闲话少说，首先恭喜你终于从**大学毕业了，说终于是因为你一直渴望毕业，渴望一种自由自在的简单生活。也去此时，你并不像毕业了，也去你还想呆在这个并不是非常出名的学校里。
我想此时的你已经有了早就有了一份教师的工作，或许在高中，或许在初中，还有可能是在小学；或许在市区，或许在县城，还有可能是在农村；或许是一份你满意的工作，还有可能是一份教育局给你强制分配的工作。不管工作怎么样，我希望你都可以淡然处之，做看云卷云舒。我作为中国的第二届免费师范生，花了国家的钱，没有办法只有让你去偿还了，你不会怪我把!只应了那句古话，吃人家的嘴短，那人家的手短，天下没有免费的午餐。
切记，不要抱怨，你总是要生存的 ，难道不是吗？我真心的希望你会生活的快乐，幸福，所以我想给你提几条建议。
性格方面:
你一直都是一个多愁善感，优柔寡断的人，我想要想成为一个成功的人，你必须要努力学会果断，雷厉风行。只有这样，你的人生价值才可以实现。如果当你情绪低落的时候，忧虑的时候，看一看我给你写的信或者是卡内基的人性的优点，应该会对你有很大的帮助。
记住 The sun always rise!
身体方面
因为从小你就身体特别的虚弱，并且缺少锻炼，我希望你可以努力锻炼身体，每天早上或者是晚上去跑跑步什么的。其次你应该买一辆自行车，然后学习骑自行车，因为我绝的不会骑自行车是一件非常没有面子的事情了。
作为教师职业，你会很容易产生嗓子方面的疾病，那么你就应该上课的时候带一杯水，吃一些金嗓子之类的保健药品。
再从脚的过程之中，不要轻易的发火，因为这样做对你和做你的学生都没有什么好处的，难道不是吗。当你实在想要发火的时候，请你认真的从一数到三十吧。
我想，或许你作为一个新老师，青年教师，你会有满腔的热血，非要实现什么样的教学目标，不要那样！
那样做会是你更早的产生职业倦怠的。作业不要批改的太多，不要因为改作业而熬夜到很晚，注意忙里偷闲。只有休息好了，才能找的更好的教学方法，才能更好的知道学生的学习。
总之一句话 ，身体是革命的本钱。
你说是不是呢？
学习方面。
我想你不会以为毕业了就不用学习了吧！你当然不会那么短视的，学习应该是你一生的事情，学习自己想要学习的只是一件幸福的事情。为了有效的教学，每年定一些教育教学方面的杂志，学习一下先进教师的教学理念和教学方法，提高一下自己的教学水平；或者写一些论文发表在各种杂志上。
第二 坚持学习英语，我想英语是一门重要的外语，你不是还要考研吗？没有英语是不可能的事情。你不是还想要去牛津，剑桥，耶鲁，斯坦福所在的那些小镇上去住三五年吗？没有英语，可以吗
我认为你还应该学习一下互联网的新知识，新思维，不要让自己落后于这个时代，因为我感觉我好像总是落后于这个时代，所以我不想你和我一样，也落后于这个时代。
工作方面
毕业了，你已经不是一个学生了，你已经步入了社会。或许，你仍然没有完成 从学生到社会人的转变，尽快吧。我想你应该明白：即使你非常不喜欢当老师，但是没有办法，你必须去当老师。 生活如强奸，你无法改变只有接受。我建议你不要把老师这个职业看得过于高尚，同时也不要可以去贬低教师，因为教师仅仅只是一个职业。教师和医生，律师，服务员没有什么本质的区别，他们都是职业。既然教师仅仅只是职业那么你只要去遵守教师职业的道德和法律就可以了
切记，工作就是工作，工作和生活休闲分开，绝不可以在生活休闲中仍然工作，那样的生活是没有什么意义的。市场经济了，你不要形成三点一线的生活，办公室，宿舍，教室，这样的生活很可怕，。我想你必须要开动脑筋，积极思考，争取去做一些副业。因为你懂得，踏踏实实工作，上课，是不会有出路的，开一个网店，写一些小说，发表一些论文，带几个家教，还有淘花网，还有豆丁网和天涯论坛。
总之，不要太老实，脑袋要灵活。
理财方面
你一直都坚持理财并且，一直坚信，你不理财，才不理你。但是我的理财收益一直都不是很好，甚至稍微的亏损。我祝福你可以把投资变成一门艺术，容我唠叨几句吧。首先记住巴菲特的那句至理名言：第一 永远不要亏损 第二 记住第一句话。所以你要把亏损控制在最低水平。
其次，分散投资，不要把鸡蛋放在同一个篮子里。股票，债券，基金，保险，都多多少少配置一些
第三 我建议你开始基金定投吧，每月100元或者更多，时间长了，你一定会有不俗的收益。
第四 为自己每一份保险，这是给生活的一个保障
第五 为自己的脑袋投资，不要忘了，这次是收益最大的投资
总之，不要让投资影响你的生活，快乐生活才是最终要的
人际关系
我认为人际关系在你的的生活中是非常重要的，良好的人际关系会是你的生活幸福，快乐。说实话，我的人际关系一点都不好，我希望你可以有一个良好的人际关系。作为一个新老师，不仅要处理好与领导的关系，还要处理与学生，与家长，同事之间的关系。对于初入职场的你应该是一个很大的挑战，但是我相信你一定可以 做的很好。建议你看一下初入职场这篇文档，相信会对你有很大的帮助。
先说一下对于领导吧
A 分析领导的性格和习惯
B 知恩图报，感谢领导
C把功劳归于领导，感谢领导的安排得当，共同努力的结果。
D 主动汇报工作，并且认真听取领导的意见和看法，听懂领导的意思，并尝试去推敲领导的意思。未来我变成教师
E 位领导解决一件切实可行的事情，
虽然这些建议有些市侩，但是很实用呀，不要去抵触它们。对待同事要真诚，不要嫉妒，嫉妒是毒蛇，它会把你吃掉的。
对于你的学生，你一定要热情，让学生感觉到你在关心他们。
。
未来发展
成就大事的人，通常不会把金钱放在第一位，更不会因为金钱的诱惑而改变了自己的理想的追求。理想不是财富，追求理想却可以最大限度的实现自己的人生价值。把薪水放在第一位，你可能永远处在贫穷之中，吧态度放在第一位，你可能走向致富和成功之路。
虽然你现在是教师，但是你绝不可以沉溺于教师这个职业不能自拔。你应给有远大的志向和抱负，你不是一直以为只有文学家和金融家可以改变世界吗？你应给坚持自己的梦想，去做一个金融家或者是文学家，攒一笔钱，然后去农村过上你一直渴望的那种，与世无争的生活。
最后有几句话和你共勉
It is not enough to be industrious。
So ants are。
What are you industrious for ?
烦了没有呀，呵呵，写完了。
最后还是真心祝福你，身体健康，事业有成。
一年前的你
2011-4-25
第五篇 我未来的教师之路
--未来我变成教师
我未来的教师之路
教师是人类灵魂的工程师，在人类社会发展中发挥着重要作用。作为一名新入职从事农村小学教育事业的教师，本人感到肩上的担子沉甸甸的。入职两个月以来，本人意识到自己各方面的不足。一是驾驭课堂的能力不足。虽有满腔的热情，但毕竟缺少经验。讲课过程中往往只考虑到教学流程，忽视了学生的临堂表现，经常顾此失彼。此外，课堂上出现了突发情况和学生不守纪律等与教学无关的事情时，往往手足无措，不仅影响了自己的情绪，有时还阻塞了思路，打扰了正常的教学进度。
我们小学教师无时无刻不在思索这样的问题：如何才能够迅速地成长？
我个人认为，首先，我们教师要关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生。不讽刺、挖苦、歧视学生。信任学生，因材施教，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需要。积极创造条件，让学生拥有快乐的学校生活。其次，我们教师要热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。遵纪守法、献身教育事业，具体到个人修养、言谈举止。特别是在对待小学生的态度方面，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。再次，我们教师应树立正确的教育理念。根据新课程标准的要求，小学教师应逐步转变教育理念，成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，要以人为本，关注学生的发展，让教学成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。优化师德，再铸师魂。加强师德建设，提高小学教师的政策水平和法制意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的工作作风和心理素质，做到团结协作，敬业爱岗，乐于奉献，关心爱护学生。
在新形势下，小学教师必须树立终身学习的理想，形成自我教育和自我发展的意识，保持开放的心态，抓住机遇，与时俱进，将学校视为学习与发展的场所，通过工作与学习的结合，对自己的知识与经验进行重组，努力解决自身在教育教学中遇到的问题，在不断地学习与探究的历程中完善自己，提高专业水平，快速的使自己成为一名合格的教师。
鉴于上述不足，为使得本人专业水平得到进一步的发展与提高，使自己逐步成为新时代发展要求的教师，特制定三年发展目标：一是树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期有效学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。善于总结教学中的得失，做个会反思的教师。二是立足课堂实践，形成有自己风格的教学套路。在平时，多向有经验的教师请教，从专家光盘里学习，在不断学习中反思，反思的同时加强学习。三是积极参与课题研究，开展教学研究，撰写有质量的教学论文。四是学习先进班级的管理经验，紧跟时代步伐。同时不断提高个人素质修养，用自己的一举一动去赢得学生的尊重。
具体计划是：第一学年，要注重积累经验，在各方面不断提高自己。主要做好基本功，提高学科素养。第二学年，吸收磨合的同时争取精益求精。形成自己的教学风格，并且发表较高质量的教学论文。第三学年，在完善自己教学套路的同时，不断丰富自己的教学风格。 在教育教学的道路上，我们新教师只有始终怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。任何事情都不是一蹴而就的，我们新教师的成熟也是这样。通过三年目标的制定，本人对未来的努力方向更加明确。今后，本人将朝着这个目标
不懈奋斗！
浅谈小学教师专业成长之路
教师专业成长，是一名教师从开始教学到走向成熟的过程。小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一的成长，关系到亿万家庭的希望，更重要关系到国家的未来。经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。我们小学教师无时无刻不在思索这样的问题：如何才能够迅速地成长？
一、强调以学生为本
1、小学生具有发展性、主动性等特点，在教育教学过程中，处于主体和中心的位置。学生为本，就是遵循教育教学的规律，坚持学生主体的教育理念，尊重、关注和爱护学生，引发学生积极、主动地参与学习，将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学最终目标。
2、关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生。不讽刺、挖苦、歧视学生。信任学生，因材施教，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需要。积极创造条件，让学生拥有快乐的学校生活。
二、倡导以师德为先
1、热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。遵纪守法、献身教育事业，具体到个人修养、言谈举止。特别是在对待小学生的态度方面，本着“教室爱是小学教师的灵魂”这一理念，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
2、引导树立正确的教育理念。根据新课程标准的要求，小学教师应逐步转变教育理念，成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，要以人为本，关注学生
的发展，让教学成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。优化师德，再铸师魂。加强师德建设，提高小学教师的政策水平和法制意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的工作作风和心理素质，做到团结协作，敬业爱岗，乐于奉献，关心爱护学生。未来我变成教师
三、重视教师能力的提升
1、教师的专业能力是教师教育理念、专业知识的载体，它直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。小学教师所面对的是生动活泼、日益成长的小学生，他的能力首先体现在认识学生、了解学生‘把握学生的特点和需求方面，同时还体现在教育教学的方法等实践环节上。当代教师不仅要把握学科的基本理论，还要有能力驾驭课堂，通过有效的方法、智慧来指导学生的学习，以保证学生的学习效果。
2、现代教育是创新教育，教师必须在研究和创造中进行教学，教研能力是现代教师必备的基本素质，研究工作是现代教学不可缺少的组成部分。小学教师虽然身处第一线，但他们的工作视野和经验具有一定的局限性，使校本教研难以深入进行。另一方面，以互联网和多媒体技术为核心的信息技术已成为教学和学习的工具，信息技术的快速普及，使教学手段和学生的学习方式发生了巨大变化，可是部分小学教师的信息技术素养还较低。针对这些情况，教育行政部门和师范院校应积极开展教师培训，小学教师也应积极参加各类培训。通过培训，提高小学教师的专业技能，使校本教研及时得到交流和理论指导，进一步加快信息技术教育与其它课程的整合，提高教学和学习效果。
四、反思经验 总结提升
1、经验需要反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么即使是有20 年的教学经验,也许只是一年工作的20 次重复，他永远也只能停留在一个新手型教师的水准上。教师可以通过教学日志的形式记录当天的教学活动,特别是对教学过程中所发生的一些特殊事件进行详细的记载和分析。这样,通过长期教学反思的积累,必将积累大量的第一手实践资料,这些既是撰写论文或实验总结的参考资料,同时也为教师改进教学实践提供了依据。
2、反思的内容十分丰富。教师的教学行为以及所得到的教学结果、课程与教科书的设计等都可以成为教学反思的对象。可以反思教材编排是否合理、教学情景是否符合学生实际,教案设计是否恰当,课堂提问是否能激发学生的思维,教师是否抓住了学生思维闪光点,学生的课堂反映如何,教师是否认真分析了学生出错的原因,对于教学中出现的问题将来准备如何进行改进。
在实施新课程改革的过程中，小学教师必须树立终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力。形成自我教育和自我发展的意识，保持开放的心态，抓住机遇，与时俱进，将学校视为学习与发展的场所，通过工作与学习的结合，对自己的知识与经验进行重组，努力解决自身在教育教学中遇到的问题，在不断地学习与探究的历程中完善自己，提高专业水平，使学习成为自身生活中的一种习惯。
第六篇 我未来的教师之路
--未来我变成教师
我未来的教师之路
菏泽成武大田集大碾集村小学史舒
今年九月我终于圆梦当上了一名小学语文老师，当我第一次走上讲台，孩子们的一声“老师好”缓解了我初次登上讲台的紧张心情。我看着台下五十五张童稚的脸，倍感肩上的担子不是一个“重”字能表达的。这就是我的班级，我的学生，如何教育教好他们？我的教师之路怎样走？我决心从以下做起：
一、爱学生 常言说“干一行专一行；干一行爱一行”我爱教师这个职业，更爱自己的学生，“没有爱，就没有教育”这是苏姆斯的一句话，爱是教师的责任，爱是启开学生心灵窗户的钥匙。作为一名老师，如何去关爱每一位学生如何把爱用于教育教学当中呢？我认为：
1、教育学生，首先以学生为本，公平公正的对待每一位学生，爱无差等，一视同仁，公正处理学生中的各类矛盾冲突。具体情况仔细了解，耐心教育，酌情解决。
2、针对特殊情况的学生，要了解情况，因生施教，正确引导，以学生之“短”寻其之“长”，为他们撑起一片蓝天，让其发挥自己的特长。
3、爱而不宠，严而不苟。我刚接管这个班级时，班内有名同学们统称的“理论皮”，这位学生平时不分场合开玩笑，喜欢描
述女生，小嘴说的一套一套的。同学们都很烦他，不愿给他一起活动。在一次课外活动时他的手被划破了，同学都笑他。我发现后手牵手领到办公室拿出我备的药箱，给他清洗包扎。对他说：“以后活动安全第一，我听说你爱描述学生是吗？你应该把这个特长用到学校上，把你看到的写下来，交给我看看。同学之间要团结，不能随意取笑。能做到吗？”他点点头。通过此事，这位学生改了好多，现在他的作文进步很快。这充分证明真心对待每一位学生勤察其行，善问其事爱而不宠，严而不苟正确疏导，才能达到教育学生的真正目的。
二、勤于学习不断提高教育教学水平
1、抓住机遇不放过任何一个学习进修机会，充分利用现代化信息，获得信息资源，高效利用这些资源，不断更新观念、更新知识和能力，掌握现代化教学技术，用于教学之中。
2、积极参加培训，作为新入职的一名教师必须虚心学习，向有经验的老师请教，向名师学习，听名师讲课，从中汲取他们的知识以及教育、教学、管理的方法和经验。
3、多读善记，教育教学中难免遇到这样那样的问题，不可能每一个问题都有解决的现实案例，因此解决问题方法的来源就是多读书“读万卷书闻天下事”。通过阅读各类书籍，可以从不同层次、不同时代、不同角度，了解各种人物、时间、活动、场景。记录书中感人之事，记录书中问题的破解办法，写出情景感悟。
从而帮助自己在教育教学中处于登高望远，提高工作效率，加速自己成长。
三、勤于反思、勇于实践
1、教育教学中，总结反思尤为重要。对于新入职的教师来说，教学中的每一件事、每一堂课，应做到总结与反思。对自己的教育教学活动持一种“健康怀疑”和主动的“问题意识”，多提出“为什么”、“怎么做”。随时把反思内容分类归纳总结。从而有效的修正自己的教学工作。
2、教育教学中，对于新的教学知识、教学方法，要勇于探索，大胆尝试。特别是在农村小学教学中，面对的是农村孩子，他们的父母大多忙于农活，还有一部分常年外出务工。孩子的学习与管理都托付于爷爷奶奶，面对这样的情况，我们应该：定期召开家长会，不定期家访，遇家长建立微信、电话联系群。及时沟通，交流学生的学习与成长，相互了解情况，随时解决问题。这样家校合力便于学生增强学生爱校爱学习意识，促使学生健康成长。我班有位著名的“调皮大王”，，上课时自己不听讲，还捣乱别人。爱动手动脚，不能安静。我找他谈话对他说“你爱说爱动是个好事，你来负责我们班的卫生工作怎样？”，他很高兴的表态：“好的，我一定做好”，我笑了“你是大将一员、还是熊包一个，看你今后的表现了。来我们拉钩、、、”。结果这个学生与前判
若两人，改掉了坏习惯，班级卫生搞得有模有样。由此看出大胆尝试，敢于实践是实施教育的好方法。
教师的道路是漫长的，要成为为一名合格称职的教师应始树立终身学习观念，在学习中进步，在学习中发展，在学习中成长。
第七篇 未来我当老师的一天
--未来我变成教师
未来，我当老师的一天
教师是我从小就喜欢的职业，我这么多年的学习生涯中，一直努力学习，使自己成为一名合格的人民教师，那么未来，我当老师的一天,我该怎么去教育我的学生呢？如何做一名合格的教师呢
现在我给自己制定一个计划，那就是在未来，我当老师的一天，我该做到以下两点。
一， 建立良好的师生关系。未来我变成教师
建立良好的师生关系，是建立在社会主义制度基础上的，应该是我国社会民主平等，团结互助的新型人际关系的反映。
(一) 民主平等
在我国，教师和学生在政治，人格和在真理面前是平等的。因此我会平等的对待每一位学生。经过十四年的求学生涯，我面对过各种各样的老师，有的老师对我很好，关心我的学习和生活，但也有的老师对我很冷漠，不关心我。为什么会出现这要的现象的呢？经过多年的观察。我发现大部分老师都喜欢和关心优秀的学生，所有机会都给优秀生，而那些平凡的学生不闻不问，甚至一年下来，连那学生叫什么都不知道。然而，所有学生都期待得到老师的重视和认可，实践证明，老师的肯定，能促进学生努力学习，增强他们学习的动力，他们的学习成绩就会越来越好。
（二）尊师爱生未来我变成教师
学生对教师的尊敬信赖，教师对学生关心热爱，是社会主义新型师生关系的重要特征。爱生是尊师的基础，尊师是爱生的结果。教师是教育者，他建立尊师爱生新型师生关系中起主导作用。因此我要爱我的每一位学生，如果老师不关心，不爱学生，他们得不到老师的认可，他们就不会喜欢那个老师，不喜欢那个老师，就不会喜欢该老师教的那门课程，这样学生就会产生厌学情绪，学生的成绩就不会提升。因此，我要不等的对待每一个学生，不要让学生因我的偏心优等生，而不喜欢我，从而影响到他们的成绩，毁了他们的前途。
（三）心理相容
心理相容是群体成员在心理与行为上的彼此协调一致与谅解。心理相容造成的师生之间融合的气氛，对维系正常的师生关系起着重大的情感作用，对维持学校秩序，保证教育教学任务的完成起着重大作用。学生与教师之间会有很多的矛盾，作为一名教师，我要体谅我的学生。与我学生观点，信念，价值观达到一致的结果。从而建立良好的师生关系。
（四）教学相长
教育教学是师生双边活动的过程。教师的作用只是做学生掌握知识的领路人，提高觉悟的启迪着，他不应该也不可能代替自己的学习与思考。因此我要采用多种教学方法，尽量使我的课堂充满活力。只有活跃的课堂气氛，学生才能喜欢我所教的这门课程。
那么怎样建立良好的师生关系呢？
（一）树立正确的师生观，把教师主导作用和学生的主体能动性结合起来。
（二）加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础
（三）在平等的基础树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件。
真正的教师威信的建立首先依靠教师素质和教育教学水平的提高，还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心，公正感和自制力。
二， 继续努力提升自己的教学能力。
当今，社会发展越来越快，不停地出现新知识，教师所教的内容也不是一成不变，教师教的知识要与时俱进，顺应时代的发展。教师只有不断地学习，才能积极主动适应变化发展着的社会，适应发展变化着的儿童的新特点及不断涌现现出的各种新的教育思想，方法，学科。因此，未来我当老师后，要继续努力学习，研究，与大学期间的陪养同样重要，提升教学能力。
提升教学能力，就需要进修，教师进修有几种形式。
（一）校内进修
校内进修以自修为主，同时配合以教研组和年级组活动，公开教学，全校研讨，校外参观等形式。因此，未来，我当老师的一天，我要一边教学，一边和教研组和年级组进行研究教育教学活动，要请其他老师听我的讲课，听取其他老师的建议，完善
自己的知识，提高教学能力。
（二）校外进修
校外进修主要是区县级教育研究单位组织的研修。提高教师基础素质为目的基础研修。因此，未来当老师的一天，我会到国内名牌大学听讲座或讲座或脱产进修，以及参加国家教育部和各级教育行政部门组织的教育管究讨班等。同过这些途径，不断学习，提高自己我教学能力和扩大知识面。
（三）函授学习与远程学习
未来，我当老师一天，在假期期间，我会通过通信方式为主完成学习任务，参加面授集中学习。同时还收看电视，广播教学课程或上网络学校。完成学业，参加统一考试，提升自己的能力。 未来，我当老师的一天，我要与学生建立良好的师生关系，在良好的师生关系中，帮助和引导学生勤思好学，培养一代又一代国家的接班人。为祖国的建设默默地奉献自己的一份力量。同时还要不断地学习，做到活到老，学到老，提高自身教育教学的能力，与时俱进，顺应时代的发展。