第一篇:《小学作文：第一次滑滑板》
第一次滑滑板
光阴似箭日月如梭，又迎来了一个烈日炎炎的暑假.
这个暑假我们没作业，所以今天早上妈妈让我和弟弟去滑滑板，来到车库，这里地面光滑，两面还各有一堵墙，还有阵阵凉风吹来，只是练习的好地方.
我和弟弟猜拳决定谁先玩，结果弟弟赢了，他直接跳上去还没站稳就倒了，他又立刻站起来拍了拍身上的土，这次他抓住墙站稳后一推又倒 了.
我走在他身边说：看我的。我 急不可耐地踩上滑板，还没用劲呢，只听“哧溜”一声，就来了个“仰面朝天”，地上的灰尘弄得满身都是，摔得全身每一处都疼，我龇牙咧嘴地叫了起来。 我怕弟弟笑话又爬起来，信心十足地又踩了上去，这次我小心的踩上去，小心的向前移，最后我用力一冲前面出现了一块大石头我也倒了，可我不气馁。又遇到石头时我冷静的把握方向最后我成功了。弟弟也竖起了大拇指. 不经历风雨,怎么见彩虹。只有努力才能成功。
第二篇:《第一次学滑板》
第一次学滑板
我们的生活中，有过许许多多的“第一次”，一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。我的记忆最深处，就是我第一次学滑板。 那是去年暑假，我看到好友高峰在玩他的宝贝儿滑板，我也想玩，谁知他不让，还振振有词地说：“你们农村小还是学不会的！”我气极了，回家后我正要向妈妈说，妈妈竟然拿出刚刚给我买的滑板让我出去滑。这真出乎我的意料！
到了院子里，我将滑板放好，我踩住左端，右端却翘了起来，我踩住右端，左端又翘起来了。我转而一想：既然这样不行，那就两脚一起上！我看准了滑板，三二一，跳！“扑通”！哎，滑板不仅没滑上，自己却摔了个“嘴啃泥”！那滑板“轱辘辘”跑了好远，似乎也在生我的气。妈妈看到我这时的狼狈样，笑的直不起腰来，说：“你也可以扶着墙上呀！”对呀！我怎么没想到呢！我扶着墙，站在滑板上之后，慢慢的、小心翼翼的，终于，我可以脱离开墙壁自己滑了！
这时，高峰滑着滑板过来了，当他看到我轻松自如地滑着滑板时，吃惊得张大了嘴巴。“嗯，刚才，是谁说我学不会来着？”“嗯，这个这个„„呵呵！”他挠了挠头皮，不好意思地说。
这件事虽然过去了很久，但每每想起，我都会记得：不管干任何事，都要持之以恒，多听旁人的指导，多虚心向别人请教，多动脑筋想办法，就一定会走向成功！
鲁山县琴台第一小学六年级:郭小睿
第三篇:《第一次学滑板600字》
第一次学滑板600字
第一次学滑板600字
快乐作文随州分校 五（4）班 周子豪
童年的趣事就像天上的星星，多的不计其数。其中有，学骑自行车、学旱冰等，但天上最大最亮的一颗星星就是我第一次学习滑滑板，虽然已经过了很多年了，但好像还是记忆犹新。
看着朋友们滑着滑板，我的心中产生了一个奇怪的念头。我也想让妈妈给我买一个滑板，让好朋友来教我滑滑板。因为他们滑滑板都好威风，好酷噢！
我的滑板买回来了，我心里高兴极了。就赶紧找好朋友们来教我滑。记得第一次，我左脚一放上去，右脚快要放上去的时侯，滑板一下子就翻了，就让我的屁股重重的摔了一跤。这可恶的滑板就像一个调皮的小宝宝，顿时我心想：这滑板也太难了，我不想学了。
好朋友们也一定猜到我的心思，知道我不想学了。这时，妈妈走过来，温和的说：'孩子，不要吃了一点苦头就要放弃，男子汉大丈夫，说出去的话可是收不回来的哟，相信你是可以的。'{第一次学滑板作文评语}.
我听到妈妈对我的鼓励，顿时我信心百倍，这点苦头是吃得了的。我再次走上滑板，一摇一摆的前进着，顿时我已兴奋不已，因为我已经超过了上一次的路程。这时我已经眀白了要慢一点，不要太快，太快了就会失去平衡，就会摔跤。还要仔细观察前面有没有小石子，这样就可以快速的学会滑滑板。{第一次学滑板作文评语}.
又一次上去，一摇一摆，有一个小小的石头出现在我的前方，我的心就像晴转雷阵雨，害怕极了。这太可恶了，才刚刚有点诀窍，就要重重的摔在我的屁股上。我灵机一动，左脚微微偏一下，就成功的转了过去。我心想，我还没学习转变就会了转弯，我心里暗暗对自己说太棒了，没有什么事情可以难倒我的。不但没有摔倒，还学会了转弯，我跳下来，好朋友们都赞叹到我太棒了。之后，我学会了滑滑板，世上无难事，只怕有心人，只要大胆地去尝试，就一定会成功的。
通过这次学习学滑板，我知道了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来的真谛！ （指导老师：魏老师）
第四篇:《作文《滑滑板》修改及点评 作文指导(三年级上册)》
作文《滑滑板》修改及点评 作文指导(三年级上册) 有一次，弟弟到我家来玩，让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下，我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑，很快就到了终点。到了终点，看到弟弟远远地落在我的后面。
习作评价:
优点：
1、这篇习作内容虽然短小，但事情叙述的顺序比较清晰，滑滑板的时间、地点、人物、起因、经过、结果都基本上能交代清楚，语句比较通顺。
2、这段习作中没有错别字，而且标点符号的运用合理。对于刚开始学写作文片段的三年级学生来说已经不错了。
不足：{第一次学滑板作文评语}.
1、记叙的滑滑板的过程不够具体，对于比赛过程这个重点部分，没有重点的去把握，写清楚写具体。{第一次学滑板作文评语}.
2、内容过于枯燥，写得比较笼统，好似流水帐三言两语把事情说完了，缺少对比赛过程的生动描写。
修改建议：
1、先要把事情的起因交代清楚。比如：我和弟弟为什么要进行滑滑板比赛呢？
2、写写如何想起玩滑板车及进行比赛的，制定了怎样的比赛规则，以及周围观看人的状态。
3、写写我和弟弟在比赛时的对话、心理变化及神态变化，加深对人物的细致刻画。比如：在滑滑板的过程中，我是怎样滑的？弟弟呢？我的心里是怎样想的？我们会说什么？我在弟弟面前显示了哪些高超的滑板技术?弟弟有怎样的表现呢？
4、比赛结束后，对我和弟弟的两种不同的心情进行描述。比如：比赛结束后，我的心情怎样？我对弟弟说了什么？面对比赛结果，弟弟又有怎样的表现？
5、通过这一次的比赛我有什么样的收获？
经过老师细致的点拨，学生对这次习作的要求会更加明确。至少懂得或者认识到什么是作文，写什么，怎样写才算好作文。我想这样会更加激起学生习作的兴趣。教师要耐心的引导学生用心观察周围生活，积累写作素材，激发学生写作的灵感。与此同时教师也要注意激发孩子的兴趣，能够把他们自己觉得有趣或印象深刻、最受感动的瞬间记录下来。在习
作中慢慢的总结经验，最终让学生感受到习作的快乐。
第五篇:《难忘的一次经历》
难忘的第一次（题目说第一次，下面是写的一次次的练
习滑板车，没有照应到题目中的“第一次”，所以题目不是很准确，改成“难忘的一次经历”怎么样呢，宝贝想想）{第一次学滑板作文评语}.
生活像个五彩缤纷的梦，它们像一个个脚印引你前进，（前两句用比喻，很好，多用修辞能让作文语言更美，再想想这两句是不是还能改的更美，更准确，它们像一个个脚印中“他们”是谁呀，比如改成“生活像个五彩缤纷的梦，丰富而多彩。生活中的一次次经历就像一个个脚印引你前进。其中„„”是不是更准确些呢？）最令我难忘的，还是那次学滑板车。{第一次学滑板作文评语}.
买了以后（这句话要让人知道买了什么，比如改成：刚买来滑板车），我每天都会下楼来学滑板车（前面改后，“滑板车”删掉），开始，我对自己很有信心。可是，好景不长，我不到两三天就想放弃啦，（还要写一写，为什么想放弃呢，用些比喻等修辞句形容一下学滑板车的困难）妈妈见我这样，对我说：“做什么事都要有恒心，不要因为一点挫折而放弃，你这样做永远都不会成功的。”我听了妈妈的话，继续学了下去，我每天都会下来，自己扶着墙慢慢的向前移。滑板车像个淘气的小孩子一样，我一向前移，它的‘头’就斜了下来，（前面这一节写的很精彩，妈妈的教育很有道理，自己的努力写的也是很具体，比如扶着墙学，让读者好像看见你怎么做了，具体才感人，后面用的比喻很形象，写的很棒，加油）我没有放弃，继续学了下去，后来总算可以自己慢慢的滑了，但是，在转弯的时候，还是有一点点小小的不行（有一点点小小的不行这句，有些口语化，写作文要用书面语，比如改成：有一些困难） ，但是我相信，只要我努力，就会取得更好的成绩（改为：一定能克服困难）。
这次学滑板车的经历，让我难忘，因为它让我明白了：失败并不可怕，可怕的是，你没有勇气再去拼搏。俗话说得好，面对困难，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。
感悟：宝贝作文写的不错呀，语言很流畅，内容很有道理，有些小小的改动，括号里是对上文的改动或建议，你自己认真想想，看看改了是不是更好些，我给举了几个改动的例子，当然还能改的更好，需要你自己认真思考啦，要知道：思考最美丽。宝贝，加油！姑姑相信你很优秀。
第六篇:《第一次滑滑板(李梓杰)》
“倡导阅读 创建书香校园”主题读书活动征文：
第一次滑滑板
曙光乡第一小学五年(1)班 李梓杰
光阴似箭日月如梭，又迎来了一个烈日炎炎的周末. 这个周末我们没作业，所以今天早上妈妈让我和弟弟去滑滑板，来到车库，这里地面光滑，两面还各有一堵墙，还有阵阵凉风吹来，只是练习的好地方. 我和弟弟猜拳决定谁先玩，结果弟弟赢了，他直接跳上去还没站稳就倒了，他又立刻站起来拍了拍身上的土，这次他抓住墙站稳后一推又倒 了. 我走在他身边说：看我的。我 急不可耐地踩上滑板，还没用劲呢，只听“哧溜”一声，就来了个“仰面朝天”，地上的灰尘弄得满身都是，摔得全身每一处都疼，我龇牙咧嘴地叫了起来。 我怕弟弟笑话又爬起来，信心十足地又踩了上去，这次我小心的踩上去，小心的向前移，最后我用力一冲前面出现了一块大石头我也倒了，可我不气馁。又遇到石头时我冷静的把握方向最后我成功
了。弟弟也竖起了大拇指. 不经历风雨,怎么见彩虹。只有努力才能成功。