第一篇:《三月的微风带着潮湿的芬芳气息》
三月的微风带着潮湿的芬芳气息，吹过山峦和田野，春天到来了。
1、老师带我们去找春天。我们来到田野里，油菜开出金黄的花，许多蜜蜂正在采蜜。麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。
2、我们来到菜园里，看见各种各样的蔬菜都长出来了。小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。
我们来到果园里，有的桃树已经开出粉红色的花，微风吹来，飘着一股香气。几只小鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们找春天。
3、我们又来到小河边，看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来，柔软的枝条轻轻地摆动。小河里的水缓缓地流着，水里还有几条小鱼正在快活地游来游去。河对岸有几个阿姨正在洗衣服，她们说笑着，多高兴啊！
春天真好啊！我愿春天永远留在祖国的大地上，永远留在我们的身边。
1、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸着你的脸，山青了，水绿了，湖泊明镜似的闪着光。湖边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在风中摇摆，山坡上的桃花、李花、杏花竞相开放，一大群蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花间飞来飞去，几只蝴蝶也飞来了，它们美丽的翅膀在花丛中时隐时现。
2、春姑娘看着自己的孩子们这么快乐，她是那么地开心。春雨使春天充满生机。春雨是春天里特有的一串串宝石项链，戴在了每一个小生命的脖子上。我爱这唤醒万物的春雨。
3、春天来了，春天来了，五颜六色的花朵绽开，小燕子也都从南方飞了回
来。
池塘里，一群小青蛙在呱呱呱地叫着，几条小鱼在快活地游来游去，天空中的小鸟也唱着歌飞来飞去。
我爱春天，我爱这美丽的春天。
4、星期五下午放学，下起了蒙蒙细雨。雨很像一个个绣花针，又像细细的头发，更像条条透明的玻璃丝。只见细雨轻轻地落在人们的身上，慢慢地衣服湿漉漉的，落在小树、小草的叶子上，叶子变得亮晶晶的。细雨在微风的吹拂下飘飘悠悠的，发出轻轻的 沙沙声。
5、走进公园：我们感到春天真地来了。柔软的柳条在春风的吹动下，轻轻地摆动，绿莹莹的草坪像铺了一块大地毯，小鱼们在清澈的湖水里游来游去。最吸引人的是喷泉，一股股泉水直冲高空，像玉柱，像珠帘，又像伞花，看得人眼花缭乱。春天的景色可真美呀！
6、淅沥沥，淅沥沥。像谷种爆芽，似青草长叶，如笋尖破土„„那么轻盈，那么细微。
哗啦啦，哗啦啦。像千军万马在奔腾，像阵阵巨浪汹涌而来，像欢呼的掌声四处响起。
嘀嗒嗒，嘀嗒嗒。没完没了，无穷无尽，像伤心人诉说着忧愁，倾吐着烦恼，如老年人不断线的唠叨。
在静谧的夜晚听雨，任思绪自由飞翔，对我来说简直就是一种奇妙的享受。
7、英英有一个可爱的小瓷猪存钱罐。它滚圆的身子，黑得发亮的皮肤上长着几片梅花形的花瓣，胖胖的脑袋上长着一对玲珑的小眼睛，蒲扇似的大耳朵耷拉着，那条又短又细的小尾巴还打着卷儿。它踮着脚，撅着屁股，真像马德华扮演的猪八戒在跳天鹅舞。那憨态可掬的样子，准能把你逗乐。
8、小鸡
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底
下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
9、可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪白。它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
第二篇:《我的春天》
我的春天
春天来了，万物复苏，大地有变的生机盎然。蝴蝶在花丛中飞舞、嬉戏；密封在花蕾上小蜜蜂们，跳着欢快的舞蹈，采着新鲜的花蜜；小鸟们在树枝跳舞，在欢迎春天的到来。
迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。
春天随着气温的变化，有早春、仲春、暮春之分。怎样描绘春景呢？可以写春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃树，发芽的杨柳，报春的燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活、苏醒。
春天，山坡的朝阳处雪开始融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草楂；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活了，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草楂烂叶，奋力地生长起来。与此同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳殖着根须，争取它们的生命。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰弱。朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，开始冲开山涧溪水的冰面。巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天比一天响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里，河中的冰层就喀嚓喀嚓裂成碎块，拥挤着向下流淌去，河面突然变得宽阔了，河水涨高了，水波飞溅，冲击着顺流而下的船只。
这时，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音；新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的新芽像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里、赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯；鸿雁北飞，如朱熹《次韵择之进贤道中漫成》诗所说：“据鞍又向冈头望，落日
天风雁字斜”；长腿长嘴的白鹤、青鹳和鹭鸶，都钻到稻田的水渠里，埋头捉小鱼和虫子吃了。
我亲爱的春天啊，你还会走么？我的的春天，你知道我多么爱你么？你给大家带来昂然的一切，如果你要走的时候，请记住，我们爱你。
春天的心活在春天的人的身体里。
春天的心是活跃的，是生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱着：“青草生，花儿红，斜织细雨里，老牛驮着牧童……”
这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了，沉醉了。
嗅呀！翘起鼻子，刚下完雨的潮湿气息，钻进你的鼻孔，使你的心痒痒的。玩吧，跳吧，高歌吧，舞蹈吧，暂时忘掉你的痛苦。我们都是小孩子，应该有小孩子的心，而小孩子的心便是春天的心呀！
春天的心又是懒洋洋的一股子劲儿。朋友，你可晒过春天的太阳？倚着树，靠着墙，闭上眼睛，让金黄色的太阳从头至脚抚摸你，你感到和暖，你感到舒适，身子散了，软了，像棉花一样；身子轻了，没有丝毫重量。于是你的身躯自然地摇摆着，飘，飘，飘到天空里，坐在白云上，和云雀一同唱歌，和风筝一同跳舞。说起风筝，你可常听到风筝铜铃寂寞的嗡嗡的声音？还有远处的空竹声也是相像的。它使你每个细胞都酥软了，它使春天的心荡漾在那声波里。听到之后你或者便颓然卧在草地上，让小野花的黄蕊洒在你的鼻孔里；你或者会兴奋地跳起来，喊着说：“我们生活在春天里，我们生活在阳光里，我们生活在春天的阳光里！”本来嘛……
春天的心是美好的、善良的、纯洁的。因为美以大自然的为最美，而大自然的美表现在春天。你知道春山——远望苍翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏春山呀。你知道春水——“风乍起，吹皱一池春水”。你知道春花春草，流行歌曲不是这样
唱吗：“春天的花，是多么的香。”通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”你知道春雨——“帘外雨潺潺，春意阑珊”“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”“月移花影上栏杆”……这些歌颂春天的句子是实在写不完的。人在这美的结晶里，丑恶的会变成美善，污浊的会变成纯洁。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。
虽然如此，春天的诗和含苞待放的春花一样，和刚伸出头来的草一样，是幼稚的，是脆弱的。她是才入世的小娃娃，而不是千锤百炼的勇士；她是呢喃倩舞的小燕，而不是在狂风暴雨里挣扎的海燕；她是小花而非大树，是诗歌而非枪炮（请恕我这句话似乎包括对诗歌的不敬）。但是，春天要被更成熟、更热情、更坚强的夏天代替，春天的心也变成钢铁的心了。
清明，妈妈带我去黄河边踏青。不知为什么，一提起“踏青”，我总感觉该去有绿色植物的地方。虽然黄河之上便是绿油油的麦田，但身处黄河滩上，却对麦田有一种遥不可及的感觉。{春天潮湿的气息}.
黄河水从远处看是蓝色的，但走近了，却发现是黄沙水。我并不像那些年龄小一点的孩子一样飞快地冲向黄河滩，而是踱着步子，反复思考着一些问题：春天如此生机勃勃，确是四季中最短暂的；春天能使我们如此快乐，却在不知不觉中飞快地溜走了。或许，春天就像我们的童年，是一首动听的歌曲，是一缕晨曦的阳光，是一朵缤纷的花朵，是一枚闪闪发光的贝壳……可童年却是如此短暂，它只是人生的开始，假如我们的人生为一小时，那童年仅是那开始的十分钟。
也许真的像《匆匆》里朱自清所说的：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”
在黄河边踏青，似乎并不能真正感受春天的气息，可又随时提醒着我们现在是春天：微风、旭日、晴空、碧水……大好春光，走在黄河滩上，用手轻轻捧起一把细沙，看沙子随着微风轻轻飘走，心中突然有一种说不清、道不明的惆怅：
春天？人生的春天？现在——我的童年！春天是四季中最短暂的季节，但却是四季中最丰富多彩的季节，最如梦似幻的季节，最生机勃勃的季节……但是，春天很短，短得令人猝不及防——总感觉刚开始就结束了，再想想我们的童年，是否也似春天一样美好而易逝？
沙子全部被微风带走，我的思绪也被拉回了现实，真想写一首诗来形容春天与童年呢：
问君何为春？
君答如童岁。
轻看幼年时，
勿忘人生春。 可能诗句并非华丽，但每一句都包含了我的所思所想：人生之春勿荒废。就像岳飞《满江红》中所说的：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
我要把握住人生之春的每一分，每一秒，去感悟童年，感悟春天；我要把握住自己的今天和明天，让人生的春天变得更加春意盎然！
告别了银杏，告别了金秋，告别了校园，告别了小学，告别了从前的一切……然后，走进我的春天——立达。
立达，春天般温暖。
这个一座历史悠久的校园，经历了千百年沧桑的洗礼，然而，它依然温暖如故。当漫步于春雨池畔，你是否感到自豪？当漫步于道山亭边，你是否感到惬意？当漫步于整个校园，你是否感到它时刻温暖着你空虚的心灵？告别从前是痛苦的，当你踏入一个陌生的环境，周围的一切，都是那么陌生，只有立达，这个良师益友一直温暖着你周围一切的一切，貌似它们看起来那么地自然与和谐。于是，你便不再寂寞……
立达，春天般纯洁。
这是一座拥有深厚文化底蕴的校园，她淳朴，她纯洁，清澈如镜的池水荡涤着我们的心灵；碧绿如茵的草地映照着我们的笑脸；郁郁葱葱的树木见证着我们的友谊……一切都是那么地纯洁，仿佛把邪恶驱逐的一干二净，剩下的，惟有纯真的莘莘学子。于是，我们学会纯真地笑。
立达，春天般美丽。
春天是美丽的，莺歌燕舞，鸟语花香，一望无际的天空中飘浮着朵朵白云。立达如春天，万物每时每刻都在复苏，希望我们的世界里只有春天，生机勃勃，欢歌笑语，一张张天真浪漫的笑脸为这个校园平添了太多亮丽的风景线……我们热爱春天。
立达，春天般温暖，春天般纯洁，春天般美丽。让我们共同携手祝愿，我们的春天——立达，明天会更好！
今天，天气十分的好。天空湛蓝湛蓝的，太阳温暖地照着大地，积雪又融化了一些，路面很湿，像洗刷过一样。来来往往的行人，都充满了春的朝气。
是啊，春前来啦，带着阳光来了，带着温暖来了带着人们的希望来了。望着这一切，我不禁想到，我的年华就像这四季一样，有着春、夏、秋、冬。现在，春天正像我的人生，我要抓住春天，抓住美好年华，抓住人生，做二十一世纪的主人，做建设祖国的栋梁之材。
第三篇:《雪国》
《雪国》的艺术特色
姓名：廖冬梅 学号：201102140113
文学院 汉语言文学（师范）专业 联系电话：15775859128 老师：韩斌育（老师）
摘要：《雪国》是川端康成的代表作品之一，也是其诺贝尔文学奖获奖作品之一。本文意在通过对《雪国》的鉴赏，分析其艺术特色，从而进一步了解川端康成，理解《雪国》 。
关键词：雪国；鉴赏；艺术特色
正文：
川端康成（1899—1972）日本著名现代主义作家。少年时代，因为家庭成员相继的死亡，造成了他对人世的恐惧，养成了他孤僻的性格，但是这种内心的痛苦与悲哀成为后来川端康成的文学底色。《雪国》最初是以描写各个章节内容的短篇形式分别发表于各种刊物上的，后来随着日本国内统治的加强，与之对立的新感觉派文学，包括川端康成的文学创作，都外受到了一定的影响。所以从1937年以后基本上停止发表，直至战后才汇总分别刊载在各杂志上的《雪国》各章节，进行修订后最终由创元社出版单行本。
《雪国》的情节很简单。作品主要写了两对男女四个人物，而突出的中心人物是驹子和岛村，叶子只是寥寥几笔，着墨不多。另外，行男的出现,就只有在火车上的一个场面，与岛村相比，就好像是一个“道具式的人物”。驹子是一个沾染了大都市风情的乡间艺妓。她有天赋的丽质,但由于家境贫寒,十六岁便被卖到东京当陪酒女。不久被人赎身,刻意当个日本舞蹈师傅,安身立命，不料一年后恩主亡命,只得折回家乡港市。在港市,她被一个比她年岁大得多的人所占有,后来,那个人把她托负给一位三弦师傅,来到雪国温泉继续着陪酒女的生涯。这一年她十九岁,结识了游子岛村。转年,为帮助少年时代的朋友，也可以说是两小无猜,青梅竹马的行男支付医药费,她卖身当了艺妓。这时,与一年一次赴温泉的岛村继续往来,两人的关系前后共保持了三年,直到驹子二十一岁的时候。岛村则是个烟花场上的浪子。他坐食祖产,无所事事,为了与艺妓驹子交往,他三去雪国。岛村玩弄
异性,但对驹子说来,他却不是个一般意义上的漂客。他迷恋驹子的肉体,同时又尊重驹子的人格。他三去雪国,与一个艺妓藕断丝连,并不单纯倾心于驹子的美丽,他也深感到驹子的心灵有令人同情的地方。他自知自己的行为不会有补于驹子的命运,最后便决意割断魂系梦牵了三年的情惊,不再到雪国来。小说中的另一个女主角是可以算做是驹子半个情敌的叶子，但是叶子对驹子则十分同情，并劝诫岛村好生对待驹子。叶子不但善良而且还很痴情，小说中写到，当行男死后，叶子每天都去亡者的坟头膜拜。只是后来叶子竟追随岛村去东京，当他的女佣人。最后,叶子死于火灾，驹子抱着叶子的尸体,发出疯狂的呐喊。
艺术特色赏析
《雪国》是川端康成最高代表作，虽然在思想内容上引起褒贬不一的评论，然而他“高超的技巧”却是公认的。他把西方现代派的某些创作手法和日本固有的文学传统结合起来，无论在人物形象的塑造方面，还是情节结构方面，均能另辟蹊径。总之，极具艺术特色。
一、以细腻深刻的人物心理刻画见长。
这是一部揭示人物心灵的优秀著作，把人物的热切、期望，悒郁、愤懑，寂寞、悲哀等复杂的情感世界揭示得淋漓尽致。《雪国》中没有重大的社会事件,甚至没有一个较广阔的社会生活画面,应该说只写了一个人物驹子,顶多是写了四个人物,包括岛村和叶子。作者在驹子的心理刻画上深具工力,这个人物给人以强烈的艺术感染力量。小说《雪国》中的对话,占大量篇幅,而且大部分是驹子和岛村的对话。这些对话在揭示驹子的内心世界上,起着重要作用。虚无主义者岛村是个不明白她的心的人,因此,这种对话等于驹子的对镜独白,这些对话写得简炼、含蓄而且透剔,颇具匠心。
二、景物描写为刻画人物性格服务。
“晨镜”一节,通过岛村的眼睛,看到镜中深处的晶莹的白雪,和在白雪中浮起的驹子那洗落了白粉的红红的园脸,用以揭示驹子的纯洁和炽烈。“晚霞之镜”一节也是通过岛村的眼睛,让叶子的面影同晚霞交融,她的目光象远山坡上的簧火,用以揭示叶子的高洁和对现
实的冷漠。正如小说中同样通过岛村的感觉所概括的:驹子是触觉的、生理的、空间的美,叶子是听觉的、精神的、时间的美。作家通过写景来刻画人物的性格,给人以极其鲜明的印象,使人感到这两个人物有着这么大的不同。
三、着力强烈的对比，“二极对比法”让《雪国》这部作品具有丰富的美感。
比方说，两个女性的名字：动物般的“驹子”和植物般的“叶子”的对比，暗示着两个人的性格。叶子和驹子是同类型人物,叶子也是个心地善良、纯洁的人。然而,她的性格却不如驹子。对待生活她不如驹子那样的大胆、泼辣、敢于追求。叶子始终是个生活中的被动者,她爱上了行男这个快死了的人,她照看行男的病,象个护士,又象个年轻的母亲。她要求岛村好好地对待驹子,又象是乞求。行男死后,她不断地去墓地。在人世间,没有叶子生活的位置。叶子虽想在这个社会中找到个自己生存的位置,但是直到最后,她也没有找到,而在那场火灾中坠楼身亡了。叶子的命运对驹子这个人物的塑造上,起了陪衬作用.驹子的命运虽然不会有什么两样,然而驹子那种象团火一样的炽烈的性格,对于战前日本那个令人窒息的社会来说,却有着比叶子大得多的破坏作用。 此外，颜色上也进行了对比。文章开头“穿过县界长长隧道，便是雪国。夜空下一片白茫茫。”其中黑与白的对比，展现出了雪国和普通世界不一样的异样风情。还有“红”和“白”的对比描写，主要是围绕驹子描写的，使驹子官能上的美充分的表现了出来。比方说，早上一觉醒来，驹子对着镜子，岛村看到“镜子中映着白光的是雪，在雪中女子的红脸颊浮现出来。有种说不出的清澈美。”最后，岛村和驹子在雪上走的场景“每次她挥动臂膀，红色的下摆时而露出，时而又藏起来，在洒满星光的雪地上，显得更加殷洪了。”此外，还有“红”与“绿”的对比，也是非常美妙的，刻画出了烂漫美妙的自然景色。
在叙述驹子和叶子时还经常使用“火”与“水”、“温暖”和“冰冷”、“动”和“静”等词语的比较，是为了可以把两个女性身上多
重的人物性格更充分的表达出来。像这样的词语构造了整部作品更深层次的美。 其中，“朝”和“夕”的对立更是古典文学的再次体现。在日本，从万叶时代开始，人们的世界观就是依赖朝和夕形成的。比方说，在万叶时代的和歌中，朝阳对夕阳、朝风对夕风等。朝和夕对立的现象是最普通的。因为，在自然界的能量中朝和夕的时间段是最强的。换而言之，朝夕是人类和自然交流最恰当的时期。根据这样的理论，我们在《雪国》中可以看到该作品时延续了日本民族从很早开始流传下来的思想，继承了日本传统文化。
四、唯美主义手法的淋漓运用。
雪国呈现出来的意象总是有种寂静清冷的感觉，无论是皑皑白雪亦或是层峦叠嶂，在作者的笔下都是那么静谧悠远，如梦如幻，如泣如诉，整部书充溢着空灵唯美的氛围，好像兀自编制了一个潮湿的梦境，又好像春日里连呼吸都浸在一汪水中，竟让人有“闲梦江南梅熟日”的阴凉感。故事从始至终，多数都描绘着冬景。雪国本来就是个以雪著称的世界，而偏偏在白茫之中，就是萦绕春天潮湿的气息，或许是文中岛村与驹子共度的那个短暂春日给人的印像特别深刻。如初见驹子时，岛村所看到的景象：“杉树亭亭如盖，不把双手撑着背后的岩石，向后仰着身子，是望不见树梢的。而且树干挺拔，暗绿的