篇一:《作文：捏鸡蛋》
捏鸡蛋
今天，郑老师从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后，大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后，游戏就开始了。
首先，是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心，嘴里喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——鸡蛋没破！
然后，是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，„„张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后，用他那深情的、充满磁力的声音说：“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说：“男生力气是大，可是也许粗心了，请一个女同学来试一试吧！”，响应郑老师的号召，我们挑选了一个又细心，又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气，甩了甩头，发了一声河东狮吼，大步流星地跨上讲台——“嗨哟！”十秒后，她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破？”的惊愕表情跌回了座位。
终于，郑老师说：“如果小孩捏不破的话，不妨让大人来试试看。”我心里想：“好，哈哈！鸡蛋的克星来了！看这鸡蛋还猖不猖狂？”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋，脖子暴着青筋，头上流下了豆大的汗珠，手在发抖，连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动，以不变应万变，连郑老师也只好败下阵来。
怎么回事？难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成？郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说：“这是一个真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原来，这里面也有科学道理呢！“鸡蛋是圆的，当你捏的时候，力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力，自然捏不破啦！”老师的解说让大家恍然大悟。
这一次小游戏不但有趣，还让我初步懂得了力学原理，受益真不小呀！
捏鸡蛋{捏蛋的作文}.
不知大家有没有尝试过捏鸡蛋呢？可能有许多人会觉得这没有意义，因为谁都知道鸡蛋薄薄的壳，一碰就碎。
记得有次我在图书馆看书，看到了一个非常有趣的故事，上面说：“一个大力士能徒手打碎一块砖，可是有个人叫他把鸡蛋捏碎，大力士拿起鸡蛋使劲捏了半天，却怎么也捏不破。”我看了半信半疑，觉得其中有虚假成份，于是我决定找个机会实验一下。
回到家后，立刻开始了我的“碎蛋行动”。第一个鸡蛋，我按平时的方法打到碗里去，一敲就破的鸡蛋让我对那个故事产生了更多怀疑。第二个鸡蛋，我用两只手把鸡蛋紧紧握在手里，然后咬紧牙关，瞪大眼睛，使出全身力气去捏鸡蛋，尽管我使出了九牛二虎之力，可就在我认为这回鸡蛋“必死无疑”的时候，它却竟然还安然无恙静静地躺在我的手心中！这让我又懊恼又惊奇，我只好去网上挖掘这一个不可思议之事发生的奥秘。
看着眼前的资料，顿时我恍然大悟！这其实只是一个简单的科学原理：鸡蛋壳虽然很薄，但由于它是一个椭圆形，当你去捏它时，它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋各个地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是运用这个原理建成的。
其实这个世界真的非常奇妙，我相信只要大家爱发现、爱观察、爱劳动、就能与科学邂逅。
捏鸡蛋{捏蛋的作文}.
今天，陆老师像往常一样走进教室，从包里掏出三个鸡蛋，我们惊奇地瞪大了眼睛，不知道陆老师葫芦里究竟卖的是什么药，因此议论纷纷，交头接耳。有的说：“偷鸡蛋。”；有的说：“炒鸡蛋。”老师打断了我们的谈话，神秘兮兮地在黑板上写了三个字“捏鸡蛋”。
接下来，陆老师让小女生潘诗洁首先上来试着捏鸡蛋，只见她的小辫儿一甩一甩的，一副神气活现、信心百倍的样子。她先用一只手紧握鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，脸蛋涨得通红，似乎使出了吃奶的劲儿，但鸡蛋没破。于是潘诗洁开始试着用两只手捏，我们不住地大声为她加油，可令人大失所望的是，鸡蛋竟然纹丝不动！没办法，潘诗洁只好不服气地努努嘴儿，回到自己的座位上。老师告诉我们，鸡蛋犹如洗了澡一样，大汗淋漓。
接着，老师又请了欧渊，只见他得意洋洋地走上讲台，脸上露出一丝不易察觉的微笑。老师把鸡蛋递给他， 大家一拥而上，观看他捏鸡蛋的过程。他使出浑身解数，像转开关一样地转鸡蛋，我们也大声地为他鼓着劲，可惜鸡蛋还是完好无损地呆在他的手中。
最精彩的一次要属重量级“选手”许昊那次了，不仅仅是因为我们把希望全寄托在了他的身上，更因为他成功了。一开始，老师给他的那个鸡蛋，他怎么也没能捏破。下面有人就怂恿他：“换一个吧！你捏的那是个熟鸡蛋。”许昊还真重新挑了一个。这一次，我们的加油声更加响亮，简直要冲破屋顶。过了一会儿，许昊就像一个喝醉了酒的大汉，脸通红通红的。忽然，只听“咔嚓”一声，鸡蛋终于破了，蛋清、蛋黄流了一地。我们欢呼雀跃，惊喜万分，许多人就嚷着；“陆老师耍我们！”老师为了证明自己，把另外两个鸡蛋敲碎后倒进脸盆，原来还是生鸡蛋。最后，老师跟我们说明道理：“鸡蛋是圆的，能分散力量，让力量变小。”原来，这就是我们很难捏破鸡蛋的原因呀！{捏蛋的作文}.
真的好喜欢上这样的课，除了可以体验到玩捏鸡蛋的乐趣，还让我们学到了很多的知识。
捏鸡蛋
老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。
正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候，老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋，走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常，我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想，既然老师要我们捏破这“易碎品”，这其中是否会“暗藏玄机”呢？
没过多久，老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手，一排排小手像森林一样。
最后老师请了一位小男生，让他上来捏鸡蛋，但同时又提醒了他一次：“记住可要放在手心里捏哟！”他使劲地点了点头，然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋，接着就慢慢捏紧，只见他先是咬咬牙，然后瞪大了眼睛，最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的，还是静静地“躺”在他手上，这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气，窘迫地说道：“我，我捏不破它。”大家都开怀地笑了。
于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手，老师就像刚才一样，叫上一位个子高高的小女孩，然后细声地对着她说：“记得放在哪儿了吧？”女孩点点头，就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气，但是那个鸡蛋依然纹丝不动。
这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩，他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着，这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句：“记住蛋要放在哪儿了吗？”他嘿嘿一笑，使劲地点点头，接着就握紧拳头，我都快闭上眼睛，不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼，可那鸡蛋还是完好无损。
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。
篇二:《小学作文：神奇的蛋》{捏蛋的作文}.
神奇的蛋
今天，王老师手上拿着一个鸭蛋走进班级，她神气十足地说：“你们说我手上的蛋是生的，还是煮过的？”老师给了林晨试试，林晨摇了几下，信心十足地说：“这一定是生的。”林晨答对了。我老师说：“可是，使劲捏这个蛋，一定碎不了。”同学们异口同声地说：“不可能”随后班级就像沸腾的锅，大家都在议论着。我想：老师真是睁眼说瞎话，这怎么可能呢？生蛋本来就容易碎，怎么会捏不碎呢？同学们都不知道王老师葫芦里买的是什么药，大家的注意力都集中在这蛋上了。
王老师为了证明她的话，就派了一名女将??梦鑫上台。梦鑫信心十足地说：“我就是不相信这蛋捏不碎，我一点会使出自己全身的力气把这蛋捏碎的。”梦鑫伸出她的右手来捏蛋。梦鑫开始捏了，她使出自己全身的力气都捏不碎，她的脸都涨红了，可蛋却纹丝不动同学们都说梦鑫的力气太小，要派男孩子上。
于是，王老师又派了一个男同学宗强。宗强胸有成竹地说：“梦鑫力气小，捏不碎，我一定会把这蛋捏的粉身碎骨的。”宗强使出自己的浑身解数，脸涨得通红通红的，还直跺脚呢！宗强已把自己吃奶的劲都用上了，可那蛋还是完好无损。大家都目瞪口呆可还是不愿意相信。同学们喊：“要请„重量级‟??林鑫。”林鑫说“我这个„重量级‟一上场，一定能把这蛋捏得片甲不留。”林鑫觉得他右手力气更大，所以就用右手捏。林鑫开始捏了，下面的人为他加油助威。林鑫使出他全身力量捏这个蛋。可是蛋还是好好的，林鑫还是不认输，他说：
“刚才竖着不好捏，我在要横着捏。”王老师又给林鑫一次机会，林鑫还未开始捏，教室就传出一阵阵加油声，那声音几乎要把玻璃给震裂了。林鑫用进最大最大的力气想把蛋捏碎，可始终没有碎。林鑫这下认输了，可是我们还没认输。老师又请了一位男士??昙涛，可是最后还是没有成功。这下大家都惊呆了，林榕却怀疑这蛋是熟。王老师拿了一个碗，我们屏住呼吸，连一根线掉到地上都能听得一清二楚。王老师把蛋拨开，呀！这蛋果然是生的。
后来老师告诉我们原因，原来这蛋圆滚滚的，可以把我们的力量分散，把我们的力量变小，所以这蛋才捏不碎的。在我们生活中还有许多这样的东西，比如说头盔可以把我们力量分散，还有洪桥····只要我们认真观察就能发现许多这样的东西。
篇三:《好玩儿的捏鸡蛋》
好玩儿的捏鸡蛋{捏蛋的作文}.
王馨怡
谁都知道，鸡蛋一磕一碰就会碎。可别人去实践时，结果却常常出乎人预料„„这到底是为是么呢？好，今天，我就要全方面360度来为你揭晓谜底！
——题记
今天，我心血来潮，准备捏一次鸡蛋。你们听了肯定会想：捏鸡蛋肯定很容易啊，你真傻，好好儿的捏什么鸡蛋啊？但你读了下面一定会大吃一惊的。
随着“咚”的一声，我从冰箱里拿出一个冷冰冰的蛋宝宝，等它稍微热了一点儿之后，我便开始了捏鸡蛋。我先来了个蹲马步，手里紧紧攥着鸡蛋，我脸涨得通红，竭尽九牛二虎之力，眉毛紧凑，可那蛋宝宝却像个“金刚蛋”似的，怎么捏也捏不碎。我见情况不妙，心里“加油加油！”地喊着，紧闭双眼，可鸡蛋一成不变，我有些绝望了，“哎呀！失败了！”我叹气道，“失败乃成功之母，马上再努力努力就行了。”
我休息了十几分钟，便开始了新的挑战。我紧紧攥住鸡蛋，双手轮流进攻，我势如破竹，眼看蛋宝宝固若金汤的“铠甲”就要碎了，但它却还在顽强抵抗。“哼！看你还能坚持多久！”我双手同时发功，使出了吃奶的劲儿，两腿像生了根似的，可我还是没有捏碎。最后，我已经精疲力竭，还是选择放弃了。
读到这儿，你一定会想问：小小的，易碎的鸡蛋为什么捏不破呢？哈哈哈！不知道了吧？就让我来告诉你其中蕴含的科学道理吧！因为鸡蛋是椭圆的，但你捏的时候，力量会分散到每一个点，有那么多的点来承受压力，自然就捏不破了呀！鸡蛋壳虽然很薄，但它是椭圆形的，你去捏它时，他会把你使出的力均匀地分散到蛋壳的表面，能承受很大的力量，所以你怎么捏也捏不碎。怎么样？你听懂了吗？ 我要告诉你个秘密，实际上，一些建筑工程都不用柱子支撑的，比如白宫啊，人民大会堂啊，悉尼歌剧院啊，等等„„都是仿照薄薄的蛋壳建出来的哩！
这真是一次别开生面的捏鸡蛋啊，不仅让我体会到了游戏的乐趣还让我懂得了好多道理，真是一举两得啊！
篇四:《小学作文：抓鸡蛋》{捏蛋的作文}.
小学作文：抓鸡蛋
今天，老师笑嘻嘻地抓了几个鸡蛋来到教室。我的心里产生了一个又一个疑问;老师没事拿几个鸡蛋干什么?该不会给我们把它孵成小鸡吧!还是做生物试验呢?我迷惑不解。
“叮铃铃”上课了，王老师拿着鸡蛋，慢里斯条故作神秘地说：“今天我们来捏鸡蛋，看谁能把它捏破，就把这个鸡蛋奖给他。”老师先给我们做了个示范，把鸡蛋竖向放在拇指与食指之间捏住并且申明说了不能用指甲扣。
同学们纷纷举起手来，嘴里喊着“我来!我来!”大家纷纷把小手举起来，于是老师开始挑兵点将，第一个正好挑住了我。我紧张地上了台，王老师把鸡蛋放到我的手中，按照老师示范的要求，我龇牙咧嘴的使出浑身力气捏了起来，可是却没有成功，我虽然输了，可心里毕竟有点不服气，认为这是一次失误，我决定再试一次，这一次我比上次更加用力了，把身上所有的力气全部一次性爆发出来了，但还是没有成功，经过几次用力，终于我屈服了，但是我感到特别神奇。 接着是我们班的冯鹏泽自告奋勇出场，在他面前，我显得弱小了许多，他的力量也比我大了许多。大家都对他信心满满，他脸上也带着微笑，好像自己已经胜利了似的。他拿着鸡蛋，轻轻地捏了一下，班上的同学嘴都变成了“O”型，我也感觉这很不可思议。别忘了我刚才可使出了吃奶的力气，都没把它怎么样，他却很轻松。可定眼一看，鸡蛋还是毫发无损，原来刚才的声音是我们班上的捣蛋大王“葛巽顺”搞得配音恶作剧，他正在旁边偷着乐呢!接着冯鹏泽又试了一次，还
是以失败告终。
最后，我们班公认的大力士“纪吴辉”昂首挺胸的走上了前台，用手一把抓住鸡蛋，随手捏了起来，看他费了九牛二虎之力，还是没有成功，原来信心满满的他，顿时垂头丧气的败下阵来。鸡蛋像块石头一样坚不可摧，我们VS鸡蛋彻底输了。
这是，有个不甘心败给鸡蛋的吴峰同学，坚决的要试试，只看他拿起鸡蛋，手臂在面前划出360°弧形，嘴里发出“嗨!嗨!”的声音，可是最终还是像斗败的公鸡灰溜溜的败下阵来。
为什么鸡蛋捏不破呢?最后还是老师为我们揭开了这个谜团。原来鸡蛋是拱形的!这种曲线拱形有利于分散力量，所以这样，我们孩子的力量很难把它捏碎。这种现象叫做“薄壳结构”。如今，这种结构被充分的运用到我们的生活。日本的“代代木”体育馆不就是个典型的例子吗?活像个海螺，虽然很薄，但却能承受巨大的压力，不但材料简便，而且使世界建筑学进入了一个崭新的时代。
科学太伟大了，真的让人敬佩不已。