第一篇:《怀念那段日子》
怀念那段日子
如春风化丝雨,爱无边界,我的心坠入大海，那是幸福的海洋。真怀念那段日子,虽然离开幼儿园已经差不多三年了,但往事还依旧在我脑海里.
"老师，我爱你！"听着这一声声童稚的话语、望着这一群群活泼的孩子，我心里荡漾着一种难以用言语来表达的幸福，这是我一个普通的幼教工作者最大的满足。此时此刻，我真正体会到了"一分耕耘，一分收获"的涵义，用心播种爱的人，收获的将是无边的爱。
一次，我在对孩子们进行常规教育时，告诉他们："不能乱丢东西，比如书本、纸屑，要保持环境整洁……。"正说着，只见Anita小朋友跑到书架旁随手拿起图书扔在地上，再把它捡起来，然后跑过来对我说："老师，我把它捡好了。"当时我心里想：Anita是想表现自己听话、懂事，但这种不守纪律的行为是不对的。立刻批评了Anita，只见她两手捂住耳朵，把头转向一旁，表现出反感的样子。我知道她对于我的批评一时接受不了，她的自尊心在同伴面前受到了伤害，她感到无地自容。于是，我立刻笑着对她说："Anita是个热爱劳动的孩子，刚才你只是想告诉小朋友们，不小心把书本丢到地上，要立刻捡起来，这才是好孩子的行为，对吧？a刚才老师批评你错了，对不起。"Anita听了立即把双手放下，抬头望着我………，从她的眼神里，我读出了她对我的信任。Anita已经意识到自己的错误了。
下课了，我正与孩子们一起做游戏，Anita奔到我的面前，抱着我说："老师，我爱你。"旁边的Mary、Joden也跑过来说："老师，我也爱你。"一双双闪亮的大眼睛，是那样的真诚，那样的可爱。我激动地搂着他们，胸中涌动着万千思绪，天真的孩子用真诚感动着我，让我的心潮一次又一次澎湃，那一夜,我失眠了，只因为那一群孩子。
爱孩子应是一种真诚的、发自内心的情感；爱孩子，要着眼于孩子的身心需要，着眼于孩子的可持续发展，从而使孩子获得理解和快乐；爱孩子，要了解孩子，就必须注重或改善自己的言行、品性以及自身的发展；爱孩子，是该表扬就表扬，该批评则批评，但批评要注意方式，不伤害孩子，孩子的心是敏感的，正确的教育手段、柔和亲切的态度、幽默活泼的话语都会使孩子获得愉悦的感受，而孩子们也正是在这宽容、谅解的氛围里才会消除抵触心理，获得尊重、理解，从而接受正面教育。
爱无边界，如大海浩瀚无垠，如苍穹广阔无际，给人以爱也必获得爱，这将是我人生取之不竭，用之不尽的最宝贵财富。
第二篇:《怀念……的日子》
【教学目标】：
1、明白立意与选材的要求；
2、学会立意与选材的方法。 【教学重点】：目标1、2{怀念那段日子}.
【教学难点】：目标2
【教具】：多媒体
怀念 的日子{怀念那段日子}.
【题目】怀念 的日子
【要求】①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【解题】
1、理解题旨，精确补题。“怀念”，是对失去的（或过去的）时光、人、事、物的思念，是一种美好的、承载着情感的思念。“日子”指的是一段时光，在审题时须明白，横线上所填词语是修饰“日子”，并不是直接怀念的对象，切不可曲解了命题者的意图。而且，文章的重点应放在描写那段“日子”的特点上，而非只写一人或一事，单纯地怀念某个人或某物。
2、巧妙选材，写出真情。对于这个作文题，可写的内容很多。若写怀念与某人相处的日子，则可通过一些具体的事例，表达对这个人的怀念之情；若写怀念有某件物品相伴的日子，则点明该物对你的影响、给你带来的情感上的冲击，表达对该物的怀念之情；若写对某段日子的怀念，则说明这段日子带给你的“非一般”的感悟„„写作时要做到情真意切，以抒发感情为主。
【写作指导】
这是一道半命题作文。“怀念”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情，所以只能写过去的人或事，不能写眼前之景;从“日子”两个字来看，应该写一段时间，不能只写一个瞬间、一次场景等。写作时，采用倒叙方式的记叙文最好。在写作内容和技法上，可以从以下几个方面着手：
一、回忆往事，抒写对朋友、亲人的思念
在我们学过的课文中，有关此类“怀念”的文章很多，比如史铁生的《秋天的怀念》，鲁迅的《藤野先生》等。围绕“亲情友情”，我们可以从时间上，怀念童年生活的美好，感受朋友之间真诚的友谊;也可以从空间上，怀念远方的亲人，表达真切的思念之情。
二、关注热点，感受时代气息
抒写个人的情怀没有错，但是，如果能跳出个人的小圈子，从关注社会、关心他人入手，立意上会更胜人一筹。如“怀念小河清清流淌的日子”，“怀念蛙声一片的日子”，写出来的是对环境日益被破坏的忧虑;再如“怀念荠菜飘香的日子”是写对今天食品安全问题的不满等。
三、以小见大，借物抒怀
要学会以小见大，可以围绕一件物品，以物为线索，托物抒情，写出对曾经的美好或温馨的回忆。如“怀念琴声相伴的日子”是围绕学钢琴，写既辛苦又幸福的时光;“怀念白开水的日子”是写妈妈为了“我”的身体健康而每天给“我”烧白开水，受到了“我”的误解却没有一点怨言，“白开水”是叙事线索，对妈妈的感谢和理解是感情线索。
四、逆向思维，写出新意
中考作文要取得高分，立意新颖很重要，很多时候可以运用逆向思维和求异思维取得这一效果。同样是写亲情友情，可以巧妙地从另外一个角度去立意，争取写出点与众不同的鲜味。如“怀念生病的日子”，其实是写因生了一次小病而得到同学们到病房去看望的机会;“怀念停电的日子”原来是写停电后一家人能在一起说话的温馨生活;“怀念妈妈唠叨的日
子”是写妈妈出差后对妈妈的想念等，这些文章视角新、思路新，会以独到的见解取得成功。
另外在角度上也可以创新，以一棵树、一条鱼的口吻去“怀念”，更能表达丰富的寓意。
【满分佳作】
怀念有葱油饼相伴的日子
那个老人，那张笑脸，那有着淡淡香味的葱油饼，总会时时闪现在我的眼前，挥之不去，让人无限怀念„„
一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情烦闷到了极点，连早餐也是随便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围，总是站满了人，出于好奇，我便加入了这个队伍。
终于排到我了，只见老奶奶在摊前忙活着，我有些惊奇，这么多生意，竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手，那双手在雪白的面团上跳跃着，将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状，轻轻一拍，就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子，抹上金灿灿的油花，再放进油锅里，便听到了美妙的嗞嗞声„„我看得入了迷，不觉奶奶已经把一个饼递到了我面前，“给你!”听到老奶奶的声音，我的目光才从她的手上滑到了她的脸上。她布满皱纹的脸上，眼睛如星星般闪烁着快乐的光芒。
我被这突如其来的微笑打动了，心底悄悄流过一股暖流，痒痒的。我低头咬了一口手中的葱油饼，那里面分明夹着快乐。我从此记住了那个微笑，记住了她的葱油饼，我成了那里的常客，只要一有空，我就会给自己买一个葱油饼，感受到的，除了葱油饼的香味，还有一份快乐。{怀念那段日子}.
随着买葱油饼次数的增加，我对这位老人有了更深的了解：她的儿女远在南方工作，前些年相伴多年的老伴也离开了她，剩下她一个人孤独地生活。但是她的笑容始终没有消失过，她永远是那么乐观，永远充满了对生活的感恩，每一个葱油饼都是她的孩子，她将爱心和感恩用灵巧的手揉进葱油饼中，再将它传递给别人。
望着忙碌的老奶奶，我忽然感觉到很羞愧，自己经历的一些小小的挫折算什么呢?生活让她饱经沧桑，却无法磨灭她乐观的精神，她始终带着祥和的笑去对待生活，将快乐传递给身边的人，这不正是对生活的感恩吗?{怀念那段日子}.
如今，我已经变得开朗而自信，老奶奶的摊位也不在了，或许是她跟随自己的儿女去了吧。但我依然怀念老奶奶那飘着香味的葱油饼，怀念那段有葱油饼相伴的日子。
【评点】
作者以“葱油饼”为线索，写出了一段温暖而又快乐的时光。这篇满分作文，有以下几点值得学习：
一、眼界开阔，关注他人。作者不仅写自己，而且更关心社会中的人物。在作者眼中，老奶奶坚强、乐观向上的精神，感染着许多人，从而也使文章立意深刻。
二、细节描写细腻传神。文章老奶奶的形象是通过她自己的一举一动表现出来的，尤其是老奶奶烙饼的一段文字，观察细致，语言生动，“跳跃”“揉”“拍”“拿”“抹”“放”等动词的连续使用，写出了老奶奶的动作娴熟，使人物形象跃然纸上。
三、叙事抒情，相得益彰。作者总能够在叙事之后，进行恰当的抒情，点明了文章的中心，给人以启迪和思考。
怀念童年的日子
题记：童年是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。——冰心
“池塘边的榕树上知了声声叫着夏天„„”随着这悦耳动听的音乐响起，我渐渐从书海中走了出来，开始聆听这令人动情的音乐。这优美的旋律，勾起了我对童年的深恋。慢慢的，我开始陶醉在这曼妙觉悟的乐声中，心灵与之共鸣。它也拉动了我心里的那根弦，拉引了我对童年的回忆。
“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”不错的，儿时的我带着好奇心与乐趣去观察生活中的一切，去发现美，创造美。也曾像鲁迅小时候那样，有自己生活的“百草园”和“三味书屋”。我也常常在我自己家中的那片园子里，与蚱蜢一起跳跃，和青蛙一起对唱，与百虫争鸣。当我玩累了的时候，还会直接躺在地上休息，用帽子遮挡太阳，创造出一片“黑暗”，与虫蚁共眠。有时，当我醒来，发现天已向晚，该起身回家吃饭了，于是我就依依不舍地同我的虫朋蚁友告别了„„
在我的童年时，我不仅有动物朋友，我还有很多活泼可爱的人类朋友。我们常常在一起谈天说地，其实只不过是一些生活小事罢了，但我们确实快乐。这种乐趣超过了在初中生活里，我与同学品《三国》、论《水浒》英雄时的快乐。我感到了“人生得一知已足矣”的满足，也想“斯世当以同怀视之。”
初中紧张无聊的生活冲淡了儿时之趣；一身的任务，也让我无法再享童年之乐。我也意识到，现实已把结局注定——我的童年已去，它已如梦般消失。
童年给我留下深深的回忆，在我心中，它犹如一朵夏花，永远灿烂，永葆青春。每每想起，它都能带给人一种真、善、美的享受。我想当我毕业之后，我定会一一捡拾童年的梦，再创一部《朝花夕拾》来让我对童年的回忆，定格在书上，永不褪色。
怀念过去的日子
过去的日子是一首歌，一首噙满泪水的歌。漫漫长路，布满荆棘，满身重负，艰难前行。无数次跌倒，无数次爬起;无数次想过逃避放弃，无数次鼓动起继续前行的勇气;无数次的泪水夺眶而出，无数次在亲人、老师、朋友的鼓励中迈出又一步带血的足迹。——咸咸的、涩涩的，唱着这首歌，我学会了顽强，学会了坚毅。
过去的日子是一首歌，一首幸福快乐的歌。回荡在吹响胜利号角的运动场，奏响在布满鲜花与掌声的领奖台。没有复杂的装饰音，无需庞大的伴奏器，辛勤的付出换来胜利的喜悦，再没有什么能比这使人更高兴。——蜜蜜的、甜甜的，唱着这首歌，我体会了成功，更激起了继续奋斗与追求的动力。
过去的日子是一首歌，一首情意浓浓的歌。涌出在我第一声啼哭后妈妈的热泪里，打响在我第一次淘气后爸爸的尺子下，闪烁在我第一次为父母过生日时的烛光中，幸福在全家人欢聚一堂热热闹闹的筵席上。——暖暖的、浓浓的，唱着这首歌，我感受了关怀与温暖，也学会了体贴与付出。{怀念那段日子}.
过去的日子是一首歌，一首值得回味的歌。快东过与小伙伴一同戏的分分秒秒，痛苦过与好朋友无缘无故的争吵，凝聚在集体努力换来的“世纪金杯”里，感动在严寒中大家手挽手肩并肩的温暖中。——真真的、实实的。唱着这首歌，我体味了人世间的真情，走进了与人相处的大社会。
过去的日子是一首歌，一首成长的歌。唱首唱着，我走到了，走到了十八岁的今天。
第三篇:《怀念那段看书的日子》
怀念那段看书的日子
还记得高三刚放暑假的时候，整个人像突然脱开缰绳的野马，自由无法言喻。但一段时间之后还是会发现内心空荡荡的，毕竟是刚走过高三的人，离开书本太久还是会不适应。还有一个原因就是今年的台风特别多，能影响汤坑的频率也挺高。这也就能让我乖乖地待在家里看看书啦！
姐姐们买的书挺多，只是后来发现有时间的时候没去珍惜，等到想看的时候繁杂的功课已经占据了我们大部分的时间。而且我又向来是个不懂得挤时间的人。或许这也是我作文一直没多大起色的原因吧！也让我想起一句老话，书到用时方恨少啊！
于是，我首先选择了一本很早就想看却一直没怎么认真翻阅的书：《走进北大》。其实有台风来的日子挺好，可以坐在窗边一边吹拂着凉爽的风一边阅读。当你融进这本令人心潮澎湃、斗志昂扬的记录本时，窗台那抹翠绿亦多了番不一般的韵味在里边…… 北大学子的心路历程各有特色，他们丰富的课余生活、独特的学习方法和对梦想的狂热追求都让我兴奋不已！
尽管心中对这些幸运儿有无限的羡慕之情，但我清楚每个人的求学生涯都是不一样的，他们亦付出了很多我们无法看到的艰辛。作为普通的学子，我们仍然可以怀揣梦想，并努力为之奋斗。而绝不是只顾着欣羡星空的璀璨，忘却自己脚下踩着的路。也只有真正了解自己需要什么，我们才能有不懈动力！
这本书 ，有一句我很喜欢的话，希望可以与各位共勉，那就{怀念那段日子}.
是：人生需要领路人，需要别人的扶持，需要友谊和爱情，然而更重要的是心存希望并用自己的脚去丈量它。
第四篇:《怀念读书的那些日子》
怀念读书的那些日子
从小诗小词读到散文哲句，那些名人的生活点滴也伴随我们而成长，记得初次那是从锄禾日当午开始的，迷迷糊糊、似懂非懂，但它确实深留我记忆深处。
在小学时看漫画书是我的最爱，喜欢那些小人物搞笑行为，而不知不觉地增加了许多知识，从那时开始幻想像主人公那样生活，充满恶搞和欢乐，也许正符合那时小孩调皮心性。后来，认识的字多了，而读书的习惯仍没改变，开始读文字比较多的小说，逐渐的可以把握到文章思路，了解到很多故事情节。从《草船借箭》中读取到诸葛亮超人智慧，开始了对知识与智慧的崇拜；从《少年闰土》中读取到闰土的生命轨迹因为封建制度而明显发生弯曲，开始了对历史的思考。
进入中学喜欢上了刺激与异样，开始读那些武侠与玄幻，在繁忙的学习之余总是迷迷糊糊地进入武侠与玄幻世界，想象着自己像主人公那样拥有超常特异功能，现在还能说出几个武术名字，也许那对我学习生活并没什么帮助，但却是它们不管在什么时候和地点一直陪伴着我。其实生活没必要在乎那么多得与失，你得到多少相应中总会潜移默化中失去一些，只要保持一颗平常心，顺其自然，生活就充满乐趣。读那些玄幻，并没对我考试有什么好处，以功利心想之，也许那是当时犯下的错。但对于一个少年来说，那才是他应有的生活。我想起了上课时比听讲都认真的时光，拼着自己熬得通红的眼睛，一个劲的盯着电子书屏幕，好一个爽字了得。
现在，随着自己逐渐的成熟，阅读也发生了变化，逐步把视角放
眼于有深度的东西上，希望从中能发掘出对人生有意义的启迪，能更好的感悟人生。
读书，理应总揽百科，不能有所拘束，就像艺术要想迎来一个春天，就必须百花齐放。