第一篇 自闭症宣传语《孤独症宣传标语》
孤独症宣传标语
1.让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
2.关爱自闭症儿童从我做起。
3.了解自闭症，关注自闭症。
4.为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光。
5.关爱自闭症儿童走进他们的世界。
6.关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
7.让我们一起关爱自闭症儿童！
8.有光有未来,关爱自闭症我们一起努力。
孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是一种广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，简称PDD），以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。自闭症最典型的特征是社会交流障碍， 这是自闭症患儿面临的最大问题。
第二篇 自闭症宣传语《公益广告-自闭症广告提案》
第三篇 自闭症宣传语《公益广告策划 自闭症》
公益广告策划案之一
一、 实践方向
宣传画
二、 主题
关爱弱势群体：关爱自闭症患者自闭症宣传语
自闭症是一种极易被人忽视和误解的疾病。目前，全世界每166名儿童中就有1名患自闭症，中国自闭症儿童数约为164万人。这是一个庞大的群体，但现在社会对他们的认识和理解确是微乎其微的，很多人直接把自闭症患者当成是神经病看待，对他们歧视、嘲笑、和讥讽。因此，这次我们所制作的广告，旨在让更多的人们了解到这样一个特殊的群体，希望能够在全社会的共同帮助下，为这些自闭症患者开辟一片灿烂的天空。
三、 内容
1、 情节：画面正中是一个巨大的（几乎占据整个画面）白色房间（房间
的剖面图，只能看到一个三角形的屋顶和三面墙），在房间里面蹲着一
个小男孩儿，用双手抱着头，双手手指交叉扭曲在一起。房间里面没
有任何其他东西，没有窗，也没有门。男孩所占画面比例很小，与巨
大的房间形成对比。在屋顶上，有一群小朋友手里都拿着气球，有的
站着，有的趴着，在给屋顶系上一串五颜六色的气球。在画面空白处
有一行文字“你若不敢出来，那就让我们带着你去飞。。。”
2、 创意点
1 巨大的白色房间与渺小的小男生的对比表现出自闭症患者内心的孤
独。
2 小男孩蹲着并抱着头，手指扭曲缠绕，表现的是自闭症患者缺乏安
全感，和某些怪异行为的特征。
3一群小朋友在给房子系上气球想要带他去飞翔，表达的是社会对自闭
症患者的关爱和理解才能真正地带他们走出自己的世界，融入社会。
4标语“如果他不敢走出来，那我们就带他去飞。。。”用形象的手法来
传达整个画面的意思，也就是，呼吁社会公众们主动走进自闭症患者，
给予他们更多的关注和爱，牵引着他们共同克服疾病。
5整个纯白的画面和小男孩儿小小的身躯以及五彩缤纷的气球给人以
视觉上的强烈冲击，给人留下深刻印象。
四、 面向人群
受众：所有年龄层次、生活背景、社会地位的人
宣传途径：1网络宣传，通过微博、人人、qq空间进行宣传或将作品放到一些具有影响力的网站上 2人工宣传 ，制作出海报以后，在各种人流密集的地方进行
展示，并且进行一些有关的活动
公益广告策划案之二
一、 实践方向
视频 flash
二、 主题
关爱弱势群体：关爱自闭症患者
自闭症是一种极易被人忽视和误解的疾病。目前，全世界每166名儿童中就有1名患自闭症，中国自闭症儿童数约为164万人。这是一个庞大的群体，但现在社会对他们的认识和理解确是微乎其微的，很多人直接把自闭症患者当成是神经病看待，对他们歧视、嘲笑、和讥讽。关爱自闭症人群，一方面我们要关爱和尊重自闭症患者，另一方面我们也要考虑到自闭症患者家人的艰难处境，不管是社会、政府或个人，都应该给予他们足够的帮助，理解和支持。因此，这次我们所制作的广告，旨在让更多的人们了解到这样一个特殊的群体，希望能够在全社会的共同帮助下，为这些自闭症患者以及他们的家人们共同开辟一片灿烂的天空。
三、 内容
1、 flash内容： 主体：一位小女孩，一位中年女子（小女孩的母亲），一些行
人。整个短篇大致可分为七个小部分，其中所有的场景变化都是采取渐变，变形的方式，保证画面的流畅和舒缓，给人一种视觉上的暂留效应，营造一种细述一个故事的感觉。背景音乐：my love will get you home
1画面开始出现一面很大的镜子，在镜子外头的最左端是一个母亲在给情节：○
一个小女孩梳头的场景，而在镜子里面，映出来的是小女孩在镜子的最左端，母亲在镜子的最右端，镜头慢慢的推进,母亲露出强颜欢笑的表情(此时的母女在镜子内的映像是有距离的)，镜子内外他们的动作和表情都是一致的。此时画面右端空白位置出现一行文字，“她总觉得自己和这个世界是分离的。。。”，在“分离”两个字上面标出一个英文单词“Apart”字母“A”用色彩强调并大写。
2镜头继续向镜子里面的两个人影推近，两个人影渐渐变形，镜子和镜子外的人 ○
逐渐消失，整个画面变成了纯白的背景，画面的最左端出现的是小女孩，最右端是一只掉在地上的小熊玩具。小女孩慢慢地走向玩具熊，并捡起了它往前走。
3这时， ○画面最左端出现了母亲，她追上女孩,牵着女孩，随着小女孩一直往前走。女孩与母亲身边开始慢慢出现一些城市建筑物和行色匆匆的行人(此处的行人等模糊化,突出女孩)。稍后,女孩开始扭曲自己的身体并对着周边吼叫,表现出很紧张，而周围人扭头看了一眼母亲,然后加快行走的步伐，母亲落泪。并且，画面左端空白处出现一行文字“她们想要被理解，却被弄得更紧张。。。”“理解”和“紧张”的上面分别出现单词“Uderstand”和“Tense”“U”和“T”用颜色和大字体强调 4母亲抱着小女孩继续往前走，这时天空中出现乌云，下起了大雨，周围的行人们○
此时都撑起了自己的伞，并且所有的伞都是有着七种颜色的彩虹伞，五彩斑斓的颜色占满整个画面，唯独画面中央母女在雨下，玩具熊也被掉到了地上，旁边的行人依旧在行走。
5这时整个画面顿时变黑，慢慢出现一行文字“如果，在这时你能给她一个大大的 ○
微笑”中文字的上方是“If now you can give him a big SMil„”字母“I、S、M”都用颜色和字体进行强调。
6慢慢的画面转回到第一幕的那面镜子，这时镜子内外出现的东西都完全一致了， ○
母亲在给小女孩的辫子上扎上了一朵七彩的发箍，并露出了灿烂的微笑。并且，渐渐地在镜子外头出现各种各样的人，镜子里映出他们各种灿烂的微笑。
7此时，所有的场景消失变为蓝色，画面正中央慢慢出现一行字“Angels，all ○of you are the kids of stars！” 并且，字母“A 、u、 t、 i、 s、 ”依次从这行字里面慢慢地掉下来，在画面稍微偏下的位置组合在一起，并且此时从旁边弹出一个字母“m” ，共同组成了单词“Autism”
1第一幕中，利用镜子内外小女孩与母亲距离的不同一方面来表2、创意点 ○
现在自闭症患者心中所存在的与这个世界的隔离感，他们呆在自己的世界里，即使是和与自己朝夕相处的亲人在一起也是一样觉得离得很远，另一方面也表现出自闭症患者家人的无助和无奈，他们难以走进自闭症患者的世界，即使是和自己最亲的孩子或家人。
2第二幕中，用空白的背景来表现自闭症患者们内的纯粹和孤独，捡起玩具小熊 ○
的动作加深了这种孤独感和活在自己的世界里找不到陪伴的感觉。
3第三幕中，利用一些细节加深自闭症的特点，反映自闭症家长在现实中遭遇的 ○
窘迫。
4第四幕中，通过行人与母女的对比，突出母女的无助，反映他们的现况，而稍 ○
后的字幕将3，4幕总结起来，呼吁受众。
5关于字母的创意。 ○整个短篇过程中所有出现的被强调的字母拼在一起就成了单词“autism”——自闭症 的意思。最终一幕也巧妙地出现了这一单词。这样在整个短篇中反复强调这一主题，自然而不显刻意。
6关于镜头转换的创意。整个短篇都是以渐变的方式改变场景的，是一种舒缓安 ○
静的方式，这是与自闭症患者的内心氛围相符的，也让观众在这种安静的氛围中有更深的感触。
四、面向人群
受众：所有年龄层次、生活背景、社会地位的人
宣传途径：1通过微博、人人、qq空间进行宣传或将作品放到一些具有影响力的网站上 2拿作品区参加一些广告设计大赛，以扩大其影响力
第四篇 自闭症宣传语《4月2日自闭症宣传活动打开心灵之窗》
策
划
书
主办：重庆交通大学青年志愿者协会D区分会
一、 活动背景：
他们是一群特殊的孩子。他们自言自语，目中无人，缺乏感情„„有人这样形容，他们是星星的孩子，因为星星在天上不说话，只生活在自己的世界里。他们是一个特殊的群体，很少为人所关注。他们，就是孤独症儿童。2007年12月联合国大会通过决议，从2008年起，每年的4月2日被确定为世界自闭症日（World Autism Awareness Day）,以提高人们对自闭症的认识和关注。然而，对于这个节日，大多数的人都不知道他的存在，也不了解自闭症是什么，很多人都把它和性格内向联系在一起，或者认为他们是因为孤独引起的。因为不了解，很多人对自闭症有不少认识误区。
二、活动主题及意义:
（一）4月2日自闭症宣传系列活动
——“打开心灵之窗”
（二）使人们更加关注自闭儿童，关爱那些心理及生理上有残缺的儿童。
（三）使大学志愿者掌握作为一名合格志愿者的基础知识，使其能更好的去帮助身边需要帮助的人。
（四）让社会更加关注这一弱势群体，积极响应和谐社会的号召。
（五）培养大学生关爱他人的奉献精神，锻炼我校青年志愿者的实践
能力，让大学生真正理解到志愿者服务工作的重要性和光荣性。
二、 参与对象：
重庆交通大学志愿者自闭症宣传语
三、 活动介绍
主题：4月2日自闭症宣传系列活动——“打开心灵之窗” 时间：2011年4月2日 下午3:00（暂定）
地点：学术交流中心门前
五、前期准备
（一）场地确定：青年志愿者协会慧园分会会长在3月28日前确定活动所需的场地。（包括宣传地点及讲座地点）
（二）前期筹备
1．3月31日前宣传部将宣传海报张贴到学校。（海报两张）
2. 3月31日前宣传部负责设计好宣传资料的内容、排版等。并交给办公室。
3．4月1日之前由办公室打印宣传资料。（300份）
4．4月2日当天由实践部资源处到总会借小红帽及工作证，并负责在宣传点摆放桌子。
5. 活动之前，由会长跟讲座贺小燕老师联系并确定讲座时间。
六、活动流程：
活动主要分为两个环节
（一）定点宣传环节（宣传时间为4月2日当日下午，持续时间1小时左右。还应注意为晚上的讲座做宣传）
1. 现场放音乐，并通过电脑轮番播放自闭症儿童的视频。
2. 派部分志愿者在宣传点附近进行流动的宣传资料发放。
3．宣传点设立咨询点，还应摆放一些关于如何关爱自闭症儿童的知识介绍。
（二）自闭症知识讲座
本环节在4月2日晚上进行。
讲座结束前根据贺老师主讲内容现场提问，根据现在情况发放奖品。
现场设立“关爱乐一融合智障幼儿园自闭症儿童”的志愿者报名点。现场的讲座由贺小燕老师控制时间，大约一个半小时。讲座中途穿插志愿者讲述志愿服务心得，并号召大家加入这个志愿队伍。
七、注意事项
一、参与者须接受活动组织者的统一指挥，组织严密，分工协作。
二、遇到各类突发事件，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。
三、若下雨则延期举行。
八、活动预算自闭症宣传语
横幅：80元
资料费：30元
物品费（包括气球、矿泉水等讲座物品）：50元
奖品：40元
小计：200元
重庆交通大学青年志愿者协会D区分会 2011年3月5日
备注：（以上时间根据具体情况再做决定，讲座根据志愿者在这次招募培训相结合再决定时间安排）
第五篇 自闭症宣传语《自闭症宣传策划书》
自闭症宣传策划书
一、 活动背景
自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病症包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。由于现在社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“弱智”。但有调查表明一般成年后的自闭者，智力、感知、思维都有异常的超出常人的表现，但却很难融入主流社会，伴有反社会倾向。
爱德儿童发展中心：爱德基金会在开办社会福利机构爱德慈佑院的基础上，于2007年底，在南京市鼓楼区人民政府莫愁街道办事处和鼓楼区残联的支持下，成立爱德儿童发展中心，为孤独症幼儿及就读于小学至初中的学童，提供适时的专业评估、康复训练、早期教育和支持，并为孤独症儿童家长提供培训和团体活动，以全面协助儿童解决在学习和发展上的困难。
爱德慈佑院是在鼓楼区民政局注册的服务智障和轻度精障青少年的专业机构，主要是为服务对象提供生活自理能力训练、社区适应性训练和职业训练。
为此，南京特教学院公管系志愿者队协助爱德儿童发展中心，祥和雅苑小区举办“蓝色行动、关注自闭症”相关活动，也让更多人了解、认识、接纳、支持和帮助自闭症群体。
二、活动目的
志愿者通过宣传自闭症，希望大家多一些对自闭症的认识和了解，有更多人支持和关注自闭症康复。
三、 活动主题
关爱残疾人 关注孤独症
四、 活动时间
2013年6月25日—6月26日
五、主办单位
南京爱德儿童发展中心 、祥和雅苑居委会、南京特教学院公管系志愿者队
六、 活动要素
（一）校园自闭症影片欣赏
1、时间：6月24日晚
2、地点：博远楼206
3、内容：与自闭症相关的电影
（二）蓝色画展
1、时间：6月25日
2、地点：祥和雅苑小区内
3、内容：个人作品展示（自闭症儿童的生活照及相关活动图片）
（三）蓝色义卖自闭症宣传语
1、时间：6月25日
2、地点：祥和雅苑小区内
3、内容：自闭症儿童手工艺品、明信片义卖
（四）蓝色舞动
1、时间：6月26日（6点—8点）
2、地点：奇冠药店门口
3、内容：志愿者手系蓝色丝带表演手语舞蹈（在活动中志愿者向其他围观者系带蓝色丝带）
七、 活动过程
（一）活动前期准备：
1、外联部取得与各协办单位得合作的机会
2、宣传部做好前期宣传活动
3、给志愿者做相关孤独症的介绍工作
4、给参加活动的所有同学开会并希望同学们认真对待工作
5、对全体志愿者实行小组划分，每组都有负责人，主要负责管理各小组的工作
6、由文秘部负责预算活动所需经费
(二）活动开展阶段：
1、安排各志愿者的工作，并保证按时到岗工作
2、听从小组组长安排
3、协助南京爱德儿童发展中心 、祥和雅苑居委会做好本职工作
4、宣传部负责拍照
（二）后续工作：
1、各小组负责场地后勤
2、文秘部负责活动总结和策划经费明细
3、团支书整理相关活动资料上交系科
4、全体参与人员合影
八、注意事项
1、校外活动注意安全、服从安排
2、佩戴校徽、着志愿者服
3、遵守合作机构的相关规定
九、财务预算
南京特教学院公共管理志愿者队
2013年6月2日星期日