第一篇、宿舍总结
宿舍教师,个人总结
宿舍总结
我校本学年有寄宿生258名，分住在24个宿舍，男生11个寄宿，女生13个宿舍，有四名生活教师负责管理和服务，一名副校长具体负责寄宿工作。根据《河北中小学管理规范》的要求，学校寄宿制工作纳入学校整体管理的范畴，在学校的统一管理下，本学期我校寄宿工作主要做了以下几项工作，并取得了很好的成绩。
一、狠抓安全保卫工作
学生的安全是寄宿制工作的重中之重，牵动着每个学生家长的心。对寄宿生的安全，我们把它列入寄宿制工作的首位，与每位生活老师签订了责任状，制定了切实可行的安全管理制度和安全事故应急预案。学生外出一律由生活老师带领，陌生人一律不得进入住宿区，家长来访由专人接待，学生来校，放学回家由家长签字接送，学生在课余活动期间由生活老师陪同，进行指导，晚自习时，有文化老师进行辅导，结束后由生活老师领回宿舍。学生就餐由生活老师带领到寄宿制专用窗口排队进行。由于安全工作做得细致扎实，一年来未发生任何安全事故。
二、抓好行为习惯的培养
学生良好行为习惯的养成，是一项长期的工作，只有在日常的学习、生活中逐渐加以培养，才能达到预期的效果。本学年对寄宿生良好行为习惯的培养我们主要从三个方面掀起。一是教育学生养成“六要六不准”的个人卫生习惯；二是要求学生坚持每日清扫宿舍；三是要求学生参加力所能及的劳动，指导学生养成良好的劳动习惯，提高
独立生活能力。目前绝大多数学生在生活老师的指导培养下，不仅养成了良好的卫生习惯，而且能独立摆放物品，铺床、叠被、洗衣刷鞋，主动打扫卫生，受到家长的一致好评。
三、丰富学生业余生活
学生寄宿在学校，空余时间多了，为此，我们开展了在学多彩的业余活动，组建了二胡、乒乓球、歌舞等兴趣小组，举办绘画、唱歌、乒乓球等比赛，其中二胡小合奏参加了今年的学校“六一”汇演。学生在课余时间玩的十分开心，真正把学校当成了自己的家，也使得家长放心地将自己的孩子寄宿在学校。
四、抓好宿舍管理
宿舍是寄宿生的居住地，对宿舍的管理犹为重要，为了把宿舍来之不易好，我们制定了宿舍管理制度，安排了老师、领导值班，定期对宿舍进行消毒和安全设施检查，每天早上生活教师对学生的床铺及物品摆放进行检查，学生在洗浴时，生活老师进行守护，经常对学生进行安全教育，值班人同认真写宿舍日志，每学期评选一次星级宿舍和文明舍员。由于我们对宿舍管理到位，整个住宿区清洁卫生，物品摆放整齐，文化氛围浓厚，受到学生家长和各方来访者的赞赏。
五、抓好学生的学习辅导
家长把孩子送到学校寄宿，很大一个原因就是希望自己的孩子学习有所进步，所以我们对寄宿生的学习十分重视。寄宿生放学后，生活老师首先检查学生的作业完成情况，学生有不懂的，老师就进行耐
心地指导，晚自习时，专门安排文化课老师进行辅导。由于寄宿生在校时间多，学习机会多，又有老师辅导，学习成绩普遍提高。 我校实施寄宿制工作已经整整三年了，在实践中我们做了大量的工作，结累了一些经验，取得一些成效。寄宿制已成为我校的一大特色，是学校的一个亮点，但总结我们的工作，也还有不到之处：一是对寄宿生的伙食安排还有不尽人意的地方。家长对此不太满意；二是对寄宿生的课余活动安排还不够科学，根据素质教育要求，我们将着眼于学生的全面发展，科学地安排课余活动。今后我们将更加踏实地抓好寄宿制工作，使学生要校生活开心、家长放心。
第二篇、大学老师 宿管老师 年终总结
宿舍教师,个人总结
总结
通过一学期来的工作学习，我对我们的部门产生了浓厚的感情，也对现在的工作有了一个比较全面的了解，它与同学们的日常生活密切相关，倡导健康、文明、向上的生活氛围，是学校管理的重要环节。本学期以来，在胡书记、李主任的关心支持和同事们的帮助指导下，我处处严格要求自己，自觉坚守工作岗位，各方面日常工作都顺利完成，下面就2014年度工作总结如下。
一、抓好宿舍安全管理，确保全年无事故 安全无小事，尤其是学生宿舍安全工作更是不能掉以轻心的大事。在具体工作中： 一是强化检查监督，严防私拉电线、使用明火和使用大功率电器的现象出现。在宿舍使用大功率电器是一件非常危险的行为，极易造成火灾及其他突出状况。根据领导安排对学生宿舍进行不间断、大范围、全覆盖的“拉网式”排查，严格按照学院相关要求，注重细节,发现有学生宿舍使用大功率电器的立即没收,消除安全隐患。
二是认真值班，抓好学生晚归、不归现象。严格遵守查房点名制度,做好查房记录,对晚归、不归的学生,及时联系班主任,查清去向,做好记录；对于请假的学生及时与班主任
核实，确保请假信息真实可靠，防止发生意外。 通过对住宿同学的合理监督，规范了学生的安全住宿行为，确保了学生住宿的安全。
三是加强对宿舍秩序的管理。严格执行学院规章制度，对于违反秩序的同学及时进行督导，为广大住宿学生、老师营造良好的宿舍秩序和休息环境。
二、抓好宿舍服务管理，提高宿舍区域宜居环境
宿管工作是个比较繁锁的工作,水、电、门、窗、床、锁等等都是我们日常要报修为学生服务的工作。
一是做好宿舍卫生工作。寝室卫生是历年来的老大难,为了改变这一状况,促使学生养成良好的生活习惯, 为广大住宿学生营造文明的学习、生活和休息环境，我按照领导要求，不定期对各楼层寝室进行逐一检查,对脏、乱、差的寝室进行督促整改。通过长抓不懈，寝室卫生面貌有了较大的提升。
二是做好招待所部的卫生工作。根据住宿安排，按照领导要求，协助相关同事及时、认真打扫招待所卫生，做好招待所入住服务，确保入住人员及时入住、按时退房，为入住人员营造良好的居住氛围。
三是做好学生宿舍服务工作。严格考勤，不迟到早退，做好物品搬运、检修报备、修理维护等日常工作。
三、积极参加、配合学院工作，参加学院元旦晚会 根据学院和学生处安排，我代表我们宿管部主持了学院元旦晚会，并在舞蹈节目《走向复兴》中参加了演出，较好的完成了任务，引起了良好的反响。 以上就是本学期我参加过的工作，在春节和寒假来临之际，我将与宿管部同事们共同做好最后的工作，为宿舍安全做好保障，来年我也将尽心尽力，认真细致做好各项工作，为宿管部的发展贡献自己的力量。
第三篇、教师后勤工作个人工作总结
宿舍教师,个人总结
教师后勤工作个人工作总结
教师后勤工作个人工作总结
本学期开学后我被调入后勤工作，刚开始对这方面很生熟，好在有校领导的关心支持下，同志们的协助下逐渐的走向正轨，并出色的完成了本学年度的各项工作，我本着勤俭节为宗旨，加强后勤管理，坚决做好后勤保障工作，为来年做好更好的服务基础。现做出如下总结：
一、抓好综合管理，为学校的发展做好后勤保障。
后勤工作不仅服务于学校大局，还是教育教学中心工作，因此我们的后勤工作从学校整体工作出发，认真倾听领导和其他科室的合理化建议，主动配合其他领导做好学校各项工作。本着吃苦耐劳，在工作中从不计较个人得失，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。
二、做好后勤服务常规工作有条不絮
1、开学初，我和沈老师逐个办公室、班级门窗、卫生间、宿舍、食堂排查，校对并更换和维修，做出先后维修的顺序，逐个维修，对我和沈老师精心地对电的维修和水龙头和门窗方面的维修与管理。在此期间不断地熟悉了业务，并热衷于这一行业。
2、学校井坏了，校长给我打电话，我和沈老师及两名工友利用休息时间把泵拽出拉瞻榆修理、购买，同时要感谢王洪喜老师，他用休息时间在通榆购买运到瞻榆我接应，通过大家的努力，保证第二天整个学校的供水。
三、供暖工作，以校为家
为了给学校节省资源，在供暖的问题上，我开始请郑作超老师帮助调试并虚心学习，后来与科室同志反复研究技能省钱又保证整个学校的正常供暖，同时请教王洪喜老师进行几次精心调试，从中悟出很多道理及经验，同时设定休息时间自动调试，我发现还是有费电现象，后来我用周六休息时间来校进行手动调试，感觉有省电现象，有时晚间睡不着觉都在考虑这项工作，尽量做到以校为家。
总之，后勤工作是学校各项工作的基本保障，涉及学校的方方面面，成绩的取得离不开校领导的正确指导，全体教师的通力合作，积极协助，在看到成绩的同时也存在许多不足。一是各类财产管理还需进一步规范，常用物品加强管理；二是后勤服务工作创新不够。今后的工作中，我们将进一步强化财产管理，更新后勤服务工作的观念，大力倡导节约，进一步服务于教育教学工作。）
第四篇、进宿舍小结
宿舍教师,个人总结
XXX教师进宿舍小结 学生公寓是学生生活和学习的重要场所，是学生日常行为管理和思想政治教育工作的重要阵地。随着教育改革的继续深入和学校后勤社会化改革的不断推进，学生公寓已经成为学校进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，学生公寓的地位和作用空前提高，如何做好学生公寓的管理服务工作，实现学生公寓的育人功能，成为我们工作的着眼点。
1. 安全教育。学生在校学习期间，有一半的时间是在宿舍中度过的，如何有效地利用这部分时间对学生进行日常行为教育，已提上学生公寓管理工作的日程。学生宿舍是课堂教育的延伸，是课堂以外的课堂。它不但是同学们的休息场所，更是自学，交流学习经验，交流各种信息，陶冶情操的重要场所。我们以此为出发点，开展宿舍卫生的日常检查评比工作，敦促学生养成良好的卫生习惯
2. 日常行为教育。学生公寓是学生的家园，多数学生第一次远离家乡，身边没有了父母的贴心照顾，开始了相对独立的生活。不同的生活习惯和个性特征很容易产生这样那样的摩擦和矛盾。这些情况，为我们推进学生公寓内的养成教育提供了严峻的挑战。
习惯，让学生参与学生公寓的管理和服务工作，如打扫公共区域卫生，使学生懂得了尊重服务人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的活动和举措使学生学会了与人相处，增强了团队精神，并逐渐养成了良好的生活习惯，健康的成长，不断的走向成熟。
第五篇、寝室工作总结
宿舍教师,个人总结
寝室工作总结
“岁月不待人，逝者如斯夫!”2014年马上就要过去，新的一年即将来临。回首一学期的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，但回顾过去，明确成绩，找出不足，对今后工作大有好处。下面我对本学期的男寝管理工作做如下总结，如有不当请领导批评指正。
在学校领导和后勤领导的支持、关心下，本学期我们寝室开展了一系列工作，努力引导寝室管理教师不断学习，给住寝学生做思想工作。
一、加强学习，提高自身素质修养
1、作为我们寝室这一块，首先要寝室管理教师学习宿舍管理规度，只有提高自身修养，从自身行为做起，才能有资格去管理学生。对此我对生活指导教师的培训制定了三个阶段：一是初步学习。熟悉地阅读学校所发的一些规章和制度，要求寝室管理教师必须熟读，活用。但这仅是初步的，"要掌握这些内容，还有进一步学习的必要。二是深入学习。熟悉掌握政策规定是做好寝室工作的保证。三是结合实践学习。每个寝室管理教师都要按上级的要求去做，注意自身形象，对工作认真负责，热心为学生服务，引导教育，大胆管理，履行生活指导教师工作职责。
2、因为我们寝室工作时间比较特殊，不像前勤是利用
白天时间工作，我们寝室工作时间都是在晚上别人休息的时候，不仅要清查回寝学生、解决学生间的矛盾，发现问题及时与家长和班主任沟通，还要在走廊巡视至晚间11点半，工作比较辛苦，有时为解决突发状况生寝室管理教师经常会在凌晨之后才会休息，难免出现情绪波动和消极现象，对此我会经常上各楼层主动与管理教师深入寝室，了解学生状况，帮助他们把工作做实。
3、校领导经常深入寝室了解水电等常用设施的使用和维护，和寝室管理教师讨论工作上的细节问题，与宿舍学生相互交流，逐步了解学生的生活问题以及思想动态，这在很大程度上有利于寝室在今后开展工作。
4、平时以高标准严格要求自己，工作积极进取，倡导求实精神，对待教师要严肃认真，做好个人思想问题，对待学生要和蔼可亲，引导学生向好的方面发展。
二、踏实认真工作，积极努力创新
1、在工作中，难免会遇到这样那样的问题，有时还会得罪人，甚至受到家长的威胁。但我们无怨无悔，只要踏实认真工作，有理可说，慢慢做好学生思想工作，工作才能顺利进行。
2、坚持执行值班制度以及考勤制度，做到责任到位。坚持每周给寝室管理教师开例会，讨论工作中所遇到问题，以及工作分配出现的漏洞，也能得到及时解决，不断为求创
新，真正做到“人人有事干、事事有人干”，从细节上做到分工明确，让寝室管理教师在工作当中得到锻炼。
三、处理好三个关系
寝室工作是互相联系的，联系就是关系，处理好三个关系，才能把寝室工作做好。
(1)是处理好和其它同事的关系。要互相关心，互相照顾，团结同志，严格要求自己，大事讲原则，小理讲风格，虚心向他们学习，加强联系，互相敬意，积极支持对方工作。
(2)是处理好和住寝学生的关系。全心全意为人民服务，在滨中就是"全心全意为学生服务"。我们和住寝学生的关系就是服务与被服务的关系。实际工作也是这样，从开灯关灯、起床叠被、防电、防火到检查卫生、解决矛盾等，事无大小，都是围绕为服务学生进行的。
（3)是处理好和班主任之间的关系。我感到与他们之间的和谐共处是做好工作的基础，我在管理上经常和班主任进行沟通，将发现的问题互相交流，做到提前预防，尽早处理。
四、做到"四个坚持"
(1)是坚持以"慎独"之心工作。生活指导处最主要的工作任务就是晚自习后查寝就寝情况，因为时间的局限性，宿舍管理教师工作非常忙碌，查寝和管理学生互相冲突。在这种情况下，我坚持以"慎独"之心工作，即"慎始"又"慎终"，认真履行职责，帮助楼层教师管理学生，让他们把有限的时
间放到查寝上，保证查寝时不漏掉一名住寝学生。(2)是坚持以"忧患"之心工作。学校把我放到管理者位置，是对我的信任。我要不愧学校信任，主动为学校分忧解难。要把心用在工作上，居安思危，重点抓好安全工作。经常告诉生活教师注意防火防电防意外，提醒大家提高警惕，只有注意抓苗头，就保证了防患于未然。(3)是引导寝室管理教师坚持以"仁爱"之心工作，用仁爱之心为学生服务，用仁爱之心管理学生。急学生所急，帮学生所需。(4)是坚持以"责任"之心工作。人的能力有大小，但一般来说只要有事业心责任感，就能把工作做好。做寝室管理教师工作也是这样。要把工作当事业干，尽到自己的责任，做到"四心"即"细心、耐心、苦心、尽心"。细心即是细心做工作，防止粗疏的作风。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班时间较长，要不怕疲劳;检查寝室门窗有时几趟上楼，要不怕辛劳;在冬季的早晨5点多起床，要不怕寒冷。尽心，就是尽心尽力工作，耐得住寂寞，不图名利，尽职尽责。当日事当日毕，尽可能不给下班留下不该留的事。临时出现的事，及时处理，处理不了的报主管解决。
五、正视工作不足，努力迎头赶上
同时，寝室也存在不少小问题，工作上的失误和不足，主要是我们对一些问题的认识不够明确，经验不足。对于突发状况解决方式方法不严谨。遇到复杂事情时，没有找到正
确的处理方法。
在这一学期的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。
第六篇、舍务教师工作总结
宿舍教师,个人总结
舍务工作总结
2007至2008年下学期担任舍务教师，管理宿舍。住宿生146人：女生78人，男生68
人。二名舍务教师管理146名住宿生。二人轮流倒班，值白班、夜班。舍务工作在校长的正
确领导下，在同仁的关爱下，这一学期的工作比较圆满的划上了句号：顺利、平安、详和、
温馨，使学生感受到大家庭的温暖与融洽。学生的自立能力明显加强，思想觉悟显著提高，
道德素质明显提高。不要求学生各个成材，但求学生各个成人。 回首往昔，感慨万千，有喜有忧，有辛勤的汗水，也有辛酸的泪水。一路伴歌，一路风
雨，和风细雨润心田。在心田里谱写着宏伟的蓝图，规划着每一位学生心中一个美好的愿望。
总结经验，吸取教训。
一、安全
帮助学生树立安全意识，从内心深处意识到安全的重要性。安全第一。把这种思想落实
到日常生活中去：中午不要到大河去洗澡，以防水淹。可举一些附近地区的近期发生的事例，
说明这个问题的严重性。因为大河近期在修桥，挖掘机把大河挖得深浅不一，河床土质疏松，
极易发生事故。在宿舍内不准点蜡烛，尤其是晚上熄灯后更不能点蜡烛。室内都是一些可燃
物：被、海绵垫子、草垫子、床板。舍内必须 做到三无：无火机、无蜡烛、无火柴。定期检查，一经查处，必须没收并罚款。没收了
十五舍的火柴。学生不准私自接电，不准在值班室充电。对于那些不理解的学生要耐心去解
释，坚决杜绝充电。不可能保证你所用的电器都是真品。再者说，学校的电，除了学校的正
常送电情况下，学生是无权动用的。教育学生要公私分明，不浪费公家的一分一文，为将来
走向社会奠定了坚实的基础。实践给学生上了一堂生动的安全课，学校发生了地震，学生学
会了防地震的知识，从中也锻炼了学生的自我保护的能力。放假这一天更要做好安全工作。
因为这一天的人员太多了，成份复杂，舍务老师一方面要看管好学生的备品，另一方面也要
看管好自己的备品。同时要求学生签好离校记录，一次性带走自己的物品。清扫各舍的垃圾，
及时清出，彻底打扫的，使舍内保持清洁。清点好各舍的物品，做到心中有数。做好各种备
品的登记。以备开学时向主管的校长，申请补发所缺的物品。
二、爱心
人，好的行为造就好的习惯，好的习惯造就美好的未来。发现不文明的话语，要及时制
止，杜绝脏话，做文明人，讲文明，话树立良好的语言氛围，要有这方面的量考核标准。女
生戴耳环、染头发、戴耳钉，要及时给予纠正，说明道理，耐心解释。男生留长发、打耳洞、
奇装异服，一律给予纠正。掏鸟蛋，抓小鸟等不良行为要及时批评并记录在册。把学生的错
误看作是成长过程中的必然与偶然，宽容学生，善他人，也是做人的一个准则吧。好动是男
生的天性，引发了许许多多的故事：掏鸟窝、毁鸟蛋、抓雏鸟。善于引导学生保护生态环境，
不要去摧残鸟类，以及毁坏鸟类的美好家园。试想：燕子筑巢该是一项多么宏伟的工程啊！
教育学生树立正确的行为。不光是学习文化知识，更重要的是学会做人。使自己拥有一个良
好的素质，一个品学兼优的中学生。男生的打架也时有发生，帮助学生分析打架的起因，设
想后果，以及引发的一系列的民事、经济的责任。好说是女生的天性。俗话说：三个女人一
台戏。引导她们说话要分场合与地点：午睡时，就寝时，要肃静；平时可以说，但应保持女
性的矜持与文静，体现女性的内在的气质美。女生往往会引发争吵，吵得沸沸扬扬。其实彼
此都让一步，冷静地思考，会看到问题的根本。俗话说：退一步，海阔天空；忍一忍，风平
浪静。彼此之间都心平气和地说，气氛会融洽的。 爱岗敬业是工作者的天职。早来晚走，兢兢业业。认真做好自己的本职工作，填好各种
记录，发现问题及时给予解决。五月八日，另一个值班的教师，家里有事请长假了。校长说：
宿舍这不能安排人员了，只有辛苦你了，一直到放假都你值班了，给点补助。也只有这样了，
学校的人员都是“一个萝卜一个坑”呀。理解万岁。一个人管理146名住宿生，工作量是可
想而知，有多艰巨呀。五月九日到七月二十四日，二个半月的时间呀，挺漫长的。早晨5：
30起床，督促学生值日，7：00左右检查卫生；中午11：30至14：00午睡，看着学生不准
外出，舍内睡觉；17：30放学，21：10就寝；22：00查门窗是否关严、学生是否在位。因
为有的学生半夜三更往外溜，买东西吃；还有夜不归寝的。往往都是在23：30以后才能睡呀！
责任重大呀。如果夜里赶上学生有病，就得领着上卫生院；或通知家长，今夜无眠。意识到
担负着146名学生的人身安全，生命可贵呀。学生的事：老师呀，她没值日，鞋丢了，衣服
没了„„宿舍的事：灯棍坏了，得上吧；开关坏了，得换吧；《舍务日志》用没了，得打印吧„„
主任的事：安排监考，得监吧；求打印材料，得打字吧；„„ 分析产生不良心理的原因，对症下药，避免了打架等恶性事件的发生。外向型的学生性
格开朗：见面总要说几句的——老师好；或者距离很远的时候就挥手。突然有一天，情绪特宿舍教师,个人总结
别低落。老师要及时询问，或者问问同舍的住宿生。给予安慰、鼓励，让学生走出情绪的低
谷。话语要幽默含蓄，达到育人的目的。换言之，达到了老师的目的，化解了学生心中的矛
盾与冲动。话，不要说得太满，给学生、给自己留有回旋的余地。有些事，不是想做，就能
成功的。涉及到诸多的因素：既有主观的内在的，又有客观外在原因。对于学生的错误，点
到为止。千万不要穷追不舍。“得饶人时且饶人”。不伤害学生的自尊心，搀扶学生走出错误
的阴影，踏上光明的大道，好事做到底。不求回报，圆融好自己的职责。责任重于泰山，给
学生一个展现自我的舞台。
三、纪律
“不依规矩，难成方圆”宿舍应制定一些规章制度，用来约束学生，为学生创造良好的
学习空间。诚然，舍务教师要带头遵照执行，起模范带头作用。身教重于言教。《防火公约》、
《住宿生评比细则》、《宿舍发生事故应急预案》、《宿舍管理制度实施细则》、《住宿生晚自习
规定》、《住宿生量化实施细则》，这一系列规章制度，要严格执行。舍务教师要组织学生定期
学习，让学生铭记于心。对于那些触犯规章制度的学生要严惩。对于那些屡教不改的学生，
要及篇二：舍务工作个人总结(完成) 舍务个人工作总结
随着期末考试的临近，本学期的舍务工作也接近尾声了。由于本学期系学生会成立较晚
舍务工作至今也只进行了三周，但在这段之间我受益匪浅，现总结如下：
一、 舍务工作流程
本学期舍务检查定在每周一中午12：10，由部长带领对二公寓三、
四、五、六层，三公寓四层进行检查。检查结束汇总后评出优秀寝室、优秀个人、最差
寝室，并即使予以通报。
二、工作中的小体会
在本学期舍务部的新组合中有了新面孔，此时沟通就显得十分重要。只有进行过充分的
沟通我们才能彼此了解工作起来才有默契。同样在舍务工作的进行中和同学们的沟通一样不
可少，舍务检查的要求是死的，但同学们的情况却千差万别。每次舍务开会我们都仔细分析
同学们所回报上来的情况，对不同的情况提出不同的要求。尽量做到最大程度的为同学想，
最大程度的规范个人的内务。避免由于要求与同学实际情况之间产生矛盾，而引起同学的反
感心理。
在查寝室的过程中,还要注意工作方法。言语中多提“希望”少说“要求”“必须”；寝室
打分要在寝室外；有紧有松,针对大众态度采取不同的对待方式.争取到让大家积极主动配合
工作的目的.这样在日后的工作中才会流畅顺利；要给出(转载于:舍务教师工作总结)榜样对
寝室整体内务优秀的寝室要及时的表扬，同时也要尽量平衡未得到的较好寝室同学的心理，
不能让同学对搞好寝室卫生失去热情，可以告诉他们继续努力，已有优寝记 录，继续努力一定会得到的。对寝室卫生不好的同学也不要一棒子打死，要给他们机会，
首先要让他们意识到良好内务重要性，告诉他们此次只做记录，如若不改一定通报。工作中
还可以靠各班有号召力的学生干部带动同学配合舍务工作。 工作中绝对不可以徇私舞弊，绝不能开走关系的门。虽然当今社会走关系已经司空见惯，
但在我们的工作中，开了走关系的后门，会使以后的工作工作实施力下降，同学对舍务工作
不信任甚至反感。正是帮了一个人得罪了所有人，实际上也不算帮他，纵容他没有良好的内
务，是在害他，说白了这种走关系的事对任何人都是是有害无益的事。
三、同学舍务情况
第一周：由于已经半个学期未检查寝室同学们过的过于洒脱，这次检查效果并不好，但
男寝问题尤其严重，有的寝室收拾的不彻底，物品摆放不规范，甚至有来检查时仍未收拾完
的寝室。可见同学们已经懒散惯了，需要清醒一下了。检查后我们给各班生活委员开了会，
给出了寝室内务检查细则，并说明奖惩措施。 第二周：这周整体明显比上周要好很多，但女寝仍明显好于男寝。本周可以看出同学们
内务规范多了，但仍有个别寝室在检查时没完成寝室打扫。对与这样的寝室我们给了记录出
理。
第三周：本周明显看出同学们对优秀寝室的追求，男生寝室整体情况也比上周要好，但
细节工作还不到位，如窗台基本都没擦净，军被还是不够规范。 时光荏苒新学期的舍务工作接近尾声了，时间虽短但工作还是很 丰富，以上是我本学期的舍务工作总结。希望下学期能做得更好。 舍务部员：赵跃达 2010年12月10日篇三：舍务工作总结.2012——2013doc 舍务工作总结
（2012——2013）度第一学期 时间匆匆，一转眼本学期即将结束了，本学期我管理五年级三个班和三年级一个班的男
生，总计48人。时间虽短，但是事情却发生了很多，每天在重复着一个不变的主题，同时夹
杂着我意想不到的，无法预料的事情。舍务工作看似很轻松，但是却很累心，每天做着微乎
其微，繁琐的事情，对于青春期的男孩子，个个有着叛逆心理，我每天在捉摸着孩子的心理，
了解孩子的家庭背景。我也在其中变换着不同的角色，是老师，是妈妈 ，更是可以依赖的朋
友。因此我本着处处为学生着想，照顾好学生，同时也为了培养学生的自立，自理，自强和
良好的生活习惯，这学期我本着严肃认真的态度，在落实日常工作的前提下，在不断摸索中
探索出适当、有效的工作方式。不仅帮助了学生的学习、也给他们的生活提供了帮助。 回首间，本学期我在舍务开展了一系列丰富多彩的活动，给学生的业余生活增添了色彩。
工作时的点点滴滴时时在眼前浮现。回眸望去，过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。舍
务工作在校领导的正确领导下，在同事的关爱下，这学期工作比较圆满的划上了句号：顺利、
平安、祥和、温馨、使学生感受到大家庭的温暖与融洽。学生的自理能力明显加强，思想觉
悟明显提高，道德素质明显提高。现对本学期工作做如下总结：宿舍教师,个人总结
一、 内务整理
1、入校两年的学生，已经熟知寝室的生活规律，但是内务整理做的 并不好，是不会整理吗？不是的。因为一家一个孩子，娇生惯养已经习以为常了，养成
了一个惰性十足的习惯。所以习惯性的内务整理不好，床单铺不平，小帘铺不平，所以我在
每个寝室选出一个做的合格的学生，给其他学生做演示，做榜样，以榜样的力量带动其他的
学生，其实每个学生都需要鼓励，需要表扬的。我相信在不久将来，他们都会做的很出色。
2、寝室卫生还是很差，学生所吃的零食太多，食品袋泛滥，学生的自控能力很差，没有
养成一个不随地扔垃圾的习惯，学生习惯性吃完食品就把食品袋扔到地上，或者塞到小柜子
的后面，更甚者直接塞到自己的褥子底下，我让每个寝室的同学组成对子，互相监督，互相
提醒，达到有垃圾扔到纸篓里的目的。
3、值日生安排到位，窗台，小柜，门窗，浇花，拖鞋，扫地，擦地，倒垃圾，分别落实
到人头，目标明确，让每个人都动起来，发挥主人翁意识，也间接的培养了学生的责任感，
和珍惜劳动成果的意识。真正做到卫生无死角。
二、学生管理
学生不大，但是想的事情却很多，做的事情就更多了，每天一个花样，我每天都在迎接
着新的挑战，通过和孩子的接触，我学会了和孩子交流，和孩子谈心，学会了倾听孩子的心
声，对于犯错误的同学，要动之以情，晓之以理，在分析中让他们懂得道理，真正意义上的
认识自己的错误，意识到在遇到类似的事情怎么去做。这学期真的感慨蛮多的，韦士晔是一
个自理能力很迟钝的孩子，连行为也很古怪，不 善于交流，总是自言自语，曾三次不声不响的打理行李自己背着走出寝室，一次说要去
流浪，光着脚丫，穿着毛衣在漆黑的夜晚在雪地上跑，还有一次，说自己要飞翔，就寝之后，
自己抱着枕头从上铺跳下来，总总行为真的让我触目惊心，我多方了解，这个孩子没有妈妈，
和奶奶生活在一起，我有时间就和他说话，沟通交流之后，给以他更多的关爱，这个孩子渐
渐的有事的时候会和我说，虽然表达的不是很完整，但是我很欣慰的，着也许就是好的开始
吧！史延平在众目睽睽之下翻墙而跑了，我们打车追，回来后，没有动怒，说实话要是自己
家的孩子我真想狠狠的揍一顿，别提当时有多气了，但是对于叛逆的孩子有的时候柔声细语
效果会更好，我选择了让孩子自己说自己的想法，引导他想后果，让他换位想老师的感受，
这个孩子泪流满面说老师我错了，在也不犯了，对于真心会改的孩子，我还能说什么呢，只
能适时地引导，后来这个孩子表现的很好。类似的事情真的发生的太多了，让我每一天都不
敢怠慢，提起十二分的精神去了解他们。在学校我不仅是他们的老师，更是他们的妈妈和朋
友。看着他们快乐的生活我也很开心。这也是我工作中的快乐的源泉吧！
三、 寝室文化建设
为了提高同学们的积极性，提高同学们的思想意识，让同学们在拥有一个舒适、温馨的
寝室生活之余，增强寝室同学之间的情感。我们开展了装扮寝室，学生兴趣很浓把自己的床
铺周围装扮的温馨、可爱。在寝室文化活动中我还开展了“讲故事、诗朗诵、歌唱比赛”通
过这些活动充分调动了学生读书的积极性，同时也促进了学生的比学 赶帮的学习劲头。这学年我多次开展了棋类比赛：象棋、军旗、跳棋，还有踢足球等丰
富了学生的业余生活，也促进了同学之间的团结互助，增进了同学之间的感情。
四、 安全
每天对学生进行安全教育，落实到明处，用具体的事例让学生明天，安全对于每个人的
重要性，在做手工的时候，所用的剪刀，壁纸刀，不要作为玩具，在寝室不要从床上跳跃，
奔跑，在室外路滑，走路小心，同学之间不要打闹，每天都在重复着，给学生更多的关爱，
就是给他们更多的健康。
五、 呵护宿舍教师,个人总结
寒冬腊月，寒气袭人，一天下来，孩子们的鞋子都湿了，每天叮嘱孩子，用热水洗脚，
不要忘记把鞋垫拿出来放在暖气上，按时洗漱，按时洗头，按时洗澡，经常督促孩子换内外
衣，搞好个人卫生。
回顾和总结一学期来的工作历程，我们深深感到我们组织的每一项活动、每一声喝彩和
每一次微笑无不包含着各级领导的关爱和鼓励。无不凝聚着学我们每一位舍务教师的智慧和
汗水，离不开与我们风雨同舟给我们悉心指导的领导，离不开给我们真诚理解与大力支持的
同学们，同时也离不家长的配合与支持。当然在接下来的工作中，我们会及时总结自己的工
作，加强寝室建设。我相信在校领导的关爱与呵护下，在同事的共同努力下，我们的寝室将
是一道永不言败的风景，为了我们二小的辉煌，我会更加努力!篇四：2013-2014学年度第一
学期舍务处工作总结及下学期工作设想 2013-2014学年度第一学期
舍 务 处 工 作 总 结 及 下 学 期 工 作 设 想 万宁思源实验学校 杨玉平 本学期，在学校领导的关心支持下，在其他部门的大力配合下，在全体宿舍管理员的群
策群力下，宿舍管理工作翻开了新的一页。 回眸这一学期的舍务管理工作，我倍感欣慰。 其一，我突出了目标的导航。 期初有详实的工作计划，每月有具体的工作安排，每个阶段有阶段工作目标。九月我们宿舍教师,个人总结
将开学稳定工作放在第一位；十月我们将学生的生活习惯行为习惯放在首位；十一月，宿舍
卫生是我们工作的中心；十二月份一月我们将重大违纪行为的处理和期末学生的 稳定工作作
为工作重心。可以这样说，宿舍管理工作正如登台阶一样，每一步都走得很稳很实，可谓是
“步步为赢”。目标管理是宿舍管理渐趋规范的先决条件。 其二，我讲求了合作的效果。 与班主任牵手，这是宿舍管理的重中之重。 班主任是德育工作的第一德育导师，我紧密地联系班主任，将繁难的琐碎的劳动卫生教
育、日常行为习惯养成教育、遵规守纪教育、爱校爱班教育、感恩教育等任务分给29位班主
任；学生宿舍里若某班级出现了问题，我总会在第一时间或当天与该班班主任取得联系，来
一个“趁热打铁”。这学期的班主任会议开得较多，虽说我的发言讲话甚少，但舍务对班主任
的要求并没有降低，相反班主任更重视宿舍管理了，平常谈论班级宿舍问题更多了。及时地
向班主任反馈学生信息，这给了班主任教育学生的第一手好材料，这也逼着班主任及时去解
决问题消化问题查找原因总结教训；及时地协同班主任一同处理问题，这给了班主任莫大的
助 力，我的助推力让班主任更愿意去主动处理问题。 与宿舍管理员握手，这是宿舍管理的前提。这学期初，在我的建议和要求下，宿舍管理
员队伍做了重新调整，男生宿舍只留了三名同志；其后做了第二次调整，女生宿舍陈梅娥被
换出莫儒曼上。两次调整表明了领导规范宿舍管理的决心，无形中给了宿舍管理员压力。工
作中，我教给宿舍管理员管理学生的方法：哪些学生可以适当的敲打，一般违纪怎样处理，
采取哪几种方式来惩戒，如何做到严格管理。我督促宿舍管理员做好细致工作：六楼顶灯没
关，三楼卫生间的卫生检查没有，检查结果怎么没有及时上交??我勤勉付出以带动和激励宿
舍管理员，我注重了制度管理和人性化管理的结合，在八名管理者中，沈辉铭同志需要经常
督促外其余均很主动。融洽的同志关系使得工作的开展顺利了。 与德育处几位同志携手，这是宿舍管理工作蒸蒸日上的又一重要原因。舍务管理工作说
白了是德育工作的一个重要组成部分，卫生纪律安全礼仪是德育的核心话题。朱校长蒙主任
黄主任方老师吴书记所给我的莫大的支持，让我的管理工作顺风顺水。带管制刀具的陈景山
王开积进德育处多回，窜女生宿舍的朱德良同学被劝退，放鞭炮的李晓伟同学被家长带回，
在305宿舍公然抽烟的林觉武同学家长主动带走，联袂主演，“快刀斩乱麻”的效率，让学生
惊惧。
举学生干部之手，实行自我管理。第二周，我组织召开了一次住宿生宿舍长会议，强化
了宿舍长的责任意识。同一周我成立了宿舍管理学勤会，并连续召开了几次会议，明确了职
责分工，交流了工作情况。詹兴煌杨庆周符吉斌的积极负责得到了宿舍管理员的好评。学生
干部的上岗，让开学第一月宿舍平静。 借总务后勤其他同志之手，给学生正常生活以保障。宿舍备品，公共设施，上学期损坏
的多，暑期维修没来得及，学期初几名同志“三步并作两步”维修，给予了宿舍学生正常生
第七篇、幼儿园住园老师寝室工作总结
宿舍教师,个人总结
幼儿园住园老师寝室工作总结
寝室是我们生活的家，室友就是亲人，而寝室就是我们共有的家。因此，我的管理理念就是：团结互助、有爱他人、共同创造和谐的充满爱的寝室。因此，在大家的努力下，我们的寝室慢慢的改变了，取得了一定的成果。
在一个学期下来，工作中有欢乐也有不如意的时候，这么久以来让我学会了如何发现问题分析问题并解决问题。从开学到现在寝室的纪律和卫生都是可以的，几乎每周都可以评出优秀的寝室，大扫除也是有做的好的组员。取得的成绩并不是太好，因为有许多的问题依然存在着，它正在悄悄的侵入我们生活的地方--爱的家，我们的寝室。
首先，是室友们的个人内务，通过这么久的训练和督促还是有些地方有待加强。比如有些老师还是喜欢乱放自己的东西，鞋子还是没有自觉的摆放好；还有老师喜欢吃零食然后把包装袋扔在地上没有时刻保持寝室干净的习惯；还有就是有同学周末时不喜欢叠被子。所有的坏习惯没有的到充分的训练，因此，我希望在以后的学习和生活中我们都能把最好的自己展现在他人面前。 其次，就是寝室成员之间的关系，我们老师的关系相处算不错，因为我们都来自不同的地方，在这个陌生的城市里少不了对家的怀念，因此我们走到了一起，是家的味道把我们深深吸引着，从而让我们的寝室更像一个家。每天几乎都一起起床、一起上班，所有的一切都是一个整体。而我们每个人在这个圈子里活动着，工作生活着。渐渐地因为了解了相处了就会发现一些不和谐的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意见，从而就出现了小小的瑕疵，那就是有点点以自我为中心容易生活在小我中，没有把自己更好的融入在这个大家当中。因此就容易产生小我思想，就不能更好的和谐相处。和谐的家也因此而有了裂痕，但是尽管这样我们的心还是在一起的，一起为加分而努力着。因为我们相信月有阴晴圆缺、人也还有悲欢离合呢 ，我们是以个可以经得起风浪的家人。有了爱的支撑我们一定可以走得更远的。
最后，我相信在以后的日子里我们会有更好的未来的，我们都已经长大了都懂得要学会包装自己、改造自己，让自己更有勇气更有自信的去寻找和规划
自己的未来。通过自己的努力打造一片属于我们自己的天堂，我们的翅膀需要更加努力的飞翔。
时间是最好的证明，我们的成果得到了见证，总以为一个人能够完成所有的工作，因为时间证明了这个思想是错误的，我们是一个团结的寝室，这个目标的实现需要我们所有成员的努力。因为付出了所以我们收获了，只有会耕耘的农民才能在秋天有丰收的果实。因为相信和付出，我们爱的种子才能播撒的更远、更有意义。
第八篇、生活教师个人工作反省与总结
宿舍教师,个人总结
时间过得很快，回顾这一年，感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色，之前我并没有太多任职此工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。但是在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下：
1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。
2、打闹现象存在。
3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严重。
4、学生中午写作业时有抄袭现象，周日返校后也存在写作业和抄袭作业现象。（经严抓整改后周日现象得以消除）。 这些现象的发生我有不可推卸的责任，这种现象造成的原因主要有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作的思想观念不够深刻、不够负责。
3、 平时生活作风懒散、粗心大意。
对此我决定做出如下整改：
一、在思想方面：
始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作取得了骄人的成绩。
二、在工作方面：
1、加强常规管理，规范就寝纪律。
没有规矩，不成方圆。学校不仅针对学生，还针对老师制订了符合实际的规章制度，从而规范我们的行为习惯。在下学年我会加强对学生的监督与教育，早起晚睡检查学生的就寝情况，了解他们的一举一动。发现问题，及时加强教育，问题严重的按时上报学校。通过学校，班主任的共同努力，还有学生自身的发展与完善，使我校住校生的就寝纪律不断进步，不断提高。
2、狠抓养成教育，促进卫生行为。
养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。加强对于学生的内务，用品，宿舍卫生检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，主要目的提高学生的自觉性，责任心。针对部分学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不认真等错误问题，通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。对宿舍，物品，用品的卫生进行严格打分，并且打分情况按时公布，同时在周总结会上总结本周的卫生情况，从而使学生慢慢重视卫生，养成行为习惯。
3、爱护公物，保障舒适的生活环境。
学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不可少的基本条件。为了住校生爱护公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我会加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开始，让他们认识到爱惜公物的重要性，通过让学生监督学生，从而大大减少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，若发现公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等…，必须毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立榜样，让学生也主动参与到中来，使学生的思想意识也慢慢有了进步，能够爱惜公物。通过不
懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的保护。
生活教师是寄宿制学校的一类新型教师，他归属于教师类，但他不同于其他任课教师，要对某一专业、某一学科负责。生活指导教师既有对学生宏观上的教育，同时也有对学生生活细节的指导，担负着学生在校期间的近乎家长的职责。家长把孩子送到学校交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，因此，作为生活指导教师，就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能茁壮健康的成长，所以作为生活教师的我们肩负着教师与家长的双重身份，其责任尤为重要。经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工作。争取做到鞭敲金蹬响，齐唱凯歌还。