第一篇:《幼儿园教师个人成长计划》
幼儿园教师个人成长计划
大二班 ***
作为一名幼儿园教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
一年之计在于春，新学期又已来到，新事物不断在长出，为了让自己在新一年里收获更多，我也对自己在新学期里的工作做一个计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍：
我已经在幼师岗位已两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教小班和中班，积累了一定的工作经验。
二、现状分析：
1、 优势：
1）两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2）随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念
的冲击。
2、不足：
1） 因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和中班的幼儿，缺少对大班年龄幼儿的管理和教学经验。
2）在专业知识的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人发展目标：
1.在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2.提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。
3.尽快提高自己对大班幼儿的管理和教学能力。
4.努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
5.继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
四、措施：
1.多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。
2.积极向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3.主动关心学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊
物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
4.提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
5.幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
6.利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
“给孩子一杯水，不仅要有一桶水，而且要有长流水。”一个优秀的教师，必须要有深厚的文化底蕴，在今后的工作中，我将努力让学习成为自己的习惯，使自己向成功型的教师迈进，收获更多。
2015年3月3日
第二篇:《幼儿教师个人成长三年规划》
幼儿教师个人成长三年规划
作为一名实幼的新教师，我感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需要，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，所以我将今后三年自己的成长做出如下规划：
一、个人情况分析
我一定通过自身努力成为一名合格的幼儿教师。真正的与我校教师成为一个大家庭。并且努力进修本科文凭，学习学前教育专业，不断加强自身素质的提高。我特渴望成为一名对幼儿园和家长、孩子有利的幼儿老师。还要在教学上有不断创新，多采用多媒体教学，并能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施，保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助幼儿克服理解中的难点，顺利达到教学目标。在日常生活中，我注重多看、多练、多想、多写。应常常向一些有经验的教师请教，多和他们研讨关于幼儿的个性情况、教学活动的合理安排及幼儿的一日生活等等。今后一段时间，我还需要进一步加强学习，及时了解幼教改革的新动态，掌握有关教育教学和、幼儿教研的管理方面的一些信息。并力求做到理论与实践相结合，成为一名合格的好老师。
二、个人素质思想品德方面
在思想上，我积极要求上进，严格要求自己。平时严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。听从园领导的安排，认真摘记并能积极在课后反思。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师，我们应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。因为我深刻的体会到，工作开心才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作着是美丽的”。只有在工作中开心的人，才能体会到这种快乐！
三、科学文化知识方面
我将会一如既往的去提高自己的专业素质，认真学习，尽快了解幼儿的年龄特征个性发展特点。在平时，我更会时刻提高自身的教育技能技巧。如：绘画、舞蹈、弹琴等。在空闲之余，我会鼓励自己多看看有关学前教育信息和专业理论，通过多种途径：幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教育学科的新知识、新技能。
四、提高教育教学本能
积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并不断的运用到自己的教育教学中，及时进行反思。在平时工作中，我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等。多观察身边的幼儿，多动笔，把他们的好事坏事都记下来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主动向老教师请教。请他们谈谈他们的教学经验，这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步了。让自己也多了一点了解幼儿的经验。
这就是我的成长计划。我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰，但是我相信我会努力去克服那些困难。希望自己能在园领导的培养、同事们的帮助鼓励下，在自身的努力下，我会有所收获，会有所成长！
最后我希望自己能像蝴蝶破茧而出的时刻那样，以美丽的身姿飞向蔚蓝的天空，偏偏起舞，熠熠生辉。
2012．03.12
第三篇:《幼儿园老师个人成长规划》
个人成长规划
走出校园，走入社会，我的人生蓝图该怎样描绘？我需要重新审视自己，剖析自己。现今社会，教育婴幼儿问题已是社会普遍关注的问题，作为一名幼教专业的毕业生，我感觉我的舞台很大。但是，刚从学校走出来，我的经验有些缺乏，所以需要做好规划，努力学习，丰富知识，提高自己，使自己成为一名优秀的幼儿教师。 个人情况分析：
我是一个性格开朗，善于表达，认真仔细的女生，生活中能很好的和同学以及老师愉快相处，所以，我相信我能和孩子们成为很好的朋友。
我是一名音乐特长生，对钢琴、乐理、唱歌以及跳舞都很熟练，在学校期间，我的这些特长也充分发挥，参加过学校的各种大赛以及学校的基本功比拼，获得优秀的成绩。当然，我还是一名热爱运动的女孩，积极参加学院的秋季运动会以及冬季越野赛等运动赛事。在校期间，我是学院的宿舍楼层层长，让我的管理才能得到一定的锻炼。
人无完人，我也有许多缺点。每次做事情都会有些慢，总感觉每天都在忙碌。我不太上心打扮自己，总是一副素颜，不过多的给自己修眉、擦脸，感觉那样会浪费很多时间。
个人近期目标：
做一名孩子喜爱的、学有所长的、家长满意的、富有爱心的、善于反思的、勇于创新的、勤于积累的幼儿教师。
个人具体措施：
课内：1、在工作中遇到困难、挫折时或感到疲惫时能调整心态，处理自己的情绪波动，不全盘否定自己的职业选择,愿意努力学习、改善自己的胜任力。
2、知道幼儿教师承担多种角色，并努力做好各方面工作。
3、每天以较饱满的热情投入工作, 努力避免将个人的消极情绪带入与幼儿的互动中。{幼儿园教师个人成长}.
4、与搭班老师共同商议各类计划 ( 学期计划、月计划、周计划 ), 认真、详细地完成一日活动计划的制订。
5、认真做好幼儿的观察记录，并翻阅同事做的观察记录，做好交接班记录及其它事件处理文文件记录工作。
课外： 1、在平时的教学中，力求创设一种民主、和谐、平等的教学氛围，让孩子在轻松愉快的课堂中发展个性，放飞心灵。平时关心孩子、爱护孩子，让孩子们在园体会到家的感觉。
2、在加强自身学习的同时，要突出自己的专业，即在自身的业务素质上争取有一个新的突破。充分运用新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新。虚心请教，集思广益
3、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的能力，不断加强自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
4、切实加强与家长的沟通联系，认真做好家长工作，努力做到使每一位家长满意。
5、善于对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，不断为自己今后的工作积累经验，争取早日成为一名骨干级教师。
个人远期提升：
充分发挥教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 努力进取，认真学习，提高创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力，树立目标，永不言弃。我相信经过我的努力学习会逐一实现！
第四篇:《幼儿园教师个人成长计划》
个 人 三 年 成 长 计 划
一、基本情况
对于幼儿园这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在这十年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！
二、优势分析
1. 我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
2. 我年轻，我充满希望
我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在 2008年我顺利地拿到了大专文凭。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！
三、弱势分析
教科研的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！
四、 个人 目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1 、参加本科学习，在理论上进一步完善自己。
2 、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3 、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。
4 、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
5 、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “ 教研型 ” 的幼儿园教师。
五、任务与措施
（一）构建自我管理机制，促进自我发展
第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：
1 、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2 、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3 、建立个人专业成长档案。
4 、积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：
1 、继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2 、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。 3 、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：
1 、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。 2 、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。
措施：
1 、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2 、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3 、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1 、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2 、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。 措施：
1 、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2 、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。
（三）家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1 、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。
2 、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。
第二阶段{幼儿园教师个人成长}.
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1 、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2 、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3 、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1 、围绕家长工作展开深入的研究。
2 、进入社区开展各种宣传、指导活动。
第五篇:《幼儿园教师个人成长计划》
幼儿园教师个人成长计划{幼儿园教师个人成长}.
新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：
一、 指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、 保教工作方面：
1、 继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养 。
2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、 创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、 按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、 抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼
儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四