为什么说今天的幸福生活来之不易(一)
幸福生活来之不易 9月4日晚，我观看了《2015开学第一课：英雄不朽》，深深感受到我们今天的幸福生活来之不易。
这次的《开学第一课》分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章，汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。
节目中邀请了93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述，秦怡老师不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗，还透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。
一封迟来的家书，感动全场。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，所有人都动容落泪。在危难之中，对祖国的这份爱，让英雄们忍受分离的伤痛，只为了让更多的人能够与亲人团聚。
“王二小”是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。
《开学第一课》通过讲述英雄故事，激发学生的爱国情怀和自强精神。作为这一年龄段的组合TFBOYS，在现场带领同学们共同朗诵“少年自强宣言”。作为领诵者，他们带领现场的青少年共同发出号召，明确新一代年轻人的责任，共同传承抗战的精神财富。 没有那些没有当初的英雄们的热血奋战，哪来我们今天的幸福生活啊！我们应该打心里佩服这些为了国家，为了人民艰苦奋斗的老战士们，在这里我们向你们致敬！你们是我们民族永远的英雄。
为什么说今天的幸福生活来之不易(二)
幸福生活来之不易
9月4日晚，我观看了《2015开学第一课：英雄不朽》，深深感受到我们今天的幸福生活来之不易。
这次的《开学第一课》分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章，汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。专题阅读：2015开学第一课:“英雄不朽”
节目中邀请了93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述，秦怡老师不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗，还透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。
一封迟来的家书，感动全场。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，所有人都动容落泪。在危难之中，对祖国的这份爱，让英雄们忍受分离的伤痛，只为了让更多的人能够与亲人团聚。
“王二小”是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。
《开学第一课》通过讲述英雄故事，激发学生的爱国情怀和自强精神。作为这一年龄段的组合TFBOYS，在现场带领同学们共同朗诵“少年自强宣言”。作为领诵者，他们带领现场的青少年共同发出号召，明确新一代年轻人的责任，共同传承抗战的精神财富。
没有那些没有当初的英雄们的热血奋战，哪来我们今天的幸福生活啊!我们应该打心里佩服这些为了国家，为了人民艰苦奋斗的老战士们，在这里我们向你们致敬!你们是我们民族永远的英雄。
为什么说今天的幸福生活来之不易(三)
六年级下册语文综合测试卷
一、听力测试。（3分）（听力材料附在后面）
先认真听老师朗读短文三遍，再完成下面的练习。
1、蜻蜓的身体，体重，翅膀又大又，飞行速度很快，每小时飞行 。（2分）
2、这段话主要写。（1分） 二、日积月累。（43分）
1、读拼音，写字词。（5分）
bō xuē máo dùn chãng xiàng náo chāi mâi kuí ( ) ( ) ( ) 阻（ ）（ ）除 （ ）力 （ ）梧 2、给句子中加点的字选择正确的读音，画上“√”。（2分） （1）我借的书还（huán hái）有一本没还（huán hái）。 ．．
（2）小小年纪就得挑起这幅重担（dān dàn），能不让人担（dān dàn）心吗？ ．．3、词语积累运用。（4分） （1）照样子写词语。（2分）
书声琅琅（ABCC） 世世代代（AABB） （2）从下面的词语中任选两个造句。（2分）
口若悬河 如饥似渴 不假思索 迫不及待 栩栩如生
4、按要求填表。（3分）
5、读句子，先解释加点的字，再写出句子的意思。（6分） （1）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ．． 固： 或：
句子的意思： （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ．． 以： 去：
句子的意思： 6、按要求答题。（16分） （1）补充诗句和作者。（6分）
“春风又绿江南岸，。”诗句的作者是。 “不识庐山真面目，。”诗句的作者是。
（2）在“松下围棋，松子忽随棋子落 柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬”这幅对联中，上
联的“松子”对下联的“ ”；上联的“落”对下联的“ ”。“地满 红花红满地 天连碧水碧连天”是 。（3分）
（3）下面的句子用排比的句式具体描述了日子去来的匆匆。仿照这样的写法，写一句话。 （2分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又再开的时候。 （4）不改变句子愿意，把下面的句子换个说法。 这是一件好事。
（5）给下面的对话加标点符号。（3分）
他对我们说 先生 请买盒火柴吧 不 我们不需要 我的同事说。
一盒火柴只要一个便士呀 可怜的孩子请求着。
7、选择关联词填空。（3分）
因为„„所以„„ 不管„„都„„ 只有„„才„„ 如果„„就„„
（1）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕
别人批评指出。
（2）（ ）我们中国，（ ）有万里长城。
8、下面这段话在字词、句子、标点等方面有四处错误 ，请直接修改。（4分）
刘老师五十多岁，身穿一件黑棉袄和一顶军帽。他曾多次被评为“优秀教师”的光荣称号。 他经长对我们说：“今天的幸福生活来之不易，你们可要珍惜啊！” 三、阅读理解。（20分）
（一） 家 是 什 么
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说 那是什么 那是我的房子 富翁说
在我们这个世界上，许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里搬走，一旦失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那里住过，那儿已不再是家了。
家是什么？1983年，发生在卢旺达的一个真实的故事，也许能给家做一个贴切的注解。 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部都离散丧生，最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数地，冒着生命的危险找到自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是“我又有家了。”
在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时在街头，有时在荒野。没有亲情的人和被爱遗忘的人，才是真正没有家的人。
1、写出下面加点字的读音。（2分）
丧命（ ） 辗转（ ） 洛杉矶（ ） ．．．
2、短文用了两个例子来说明家是什么。第一个例子是： ；第二个例子：。（4分） 3、结合上下文解释下面词语的意思。（2分）
悲喜交加： 4、给亲戚、朋友写一条短信，表达你对家的看法。（2分）
家是一个充满亲情的地方，
（二）守住生命中的“沉香”
有一位富翁，垂垂老矣。他把儿子叫到跟前，向儿子讲述了自己如何白手起家的故事，希望儿子也能奋发图强，靠自己的努力打出一番天下来。
儿子听了很感动，决定独自一人去寻找宝物。他跋山涉水历尽艰辛，最后在热带雨林找到一种树木，这种树能散放一种无比的香气，放在水里不是像别的树一样浮在水面而是沉到水底。他心想这一定是价值连城的宝物！就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，为此他深感苦恼。当看到隔壁摊位上的木炭总是很快就能卖光时，他一开始还能坚守自己的判断，但时间最终让他改变了自己的想法，他决定将香木变成木炭来卖。第二天，他果然就把香木烧成木炭，结果很快被一抢而空，这个结果令他十分高兴，就迫不及待地跑回家告诉他的父亲，但父亲听了他的话，却不由得老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木?D?D沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
读罢这则故事，我不由想到上初中时，老师常教导我们，做人最怕的不是贫穷，而是没有主心骨，经不住外在的诱惑，最终随波逐流，放弃自己一直坚守的最宝贵的东西。
世人常犯的错误就是不能坚守自己，而总是喜欢和别人比较。印对卉学大师奥修说：玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心志，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。
其实，每一个人都有一段“沉香”，但往往不懂得它的珍贵，反而对别人的木炭羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
1、结合上下文解释下面词语的意思。（4分）
无人问津：
本末倒置： 2、从文中找出四个四字词语，选择其中一个造句。（3分）
3、用心阅读第一、第二自然段，用一句话概括故事主要内容。（1分）
4、理解短文中两处加点的“沉香”的意思。（2分）
第一处： 第二处： 四、口语交际。（4分）
星期二下午，班主任刘老师在黑板上贴出一张通知。通知上说学校定于星期五下午四点钟在阶 梯教室召开家长会，请同学们回家告诉家长。杨小冬回到家，看见妈妈正在做饭，忙对妈妈说：“ 。”妈妈听了，地说：“ 。”
五、习作展示。（30分）
上课五分钟后，我气喘吁吁地跑到教室门口喊了声：“报告！”老师见我满头大汗，衣服湿透了，就严厉地批评了我。下课后，老师才知道我迟到的原因，并在班会上向我道了歉。
根据提供的材料展开合理想象，把“我”迟到的原因及挨批评后的心理活动写具体，要写出真情实感。习作字数不少于400字。
为什么说今天的幸福生活来之不易(四)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是《珍惜今天的幸福生活》。
当我们在家欣赏电视节目时，父母亲陪伴我们做作业时，经过努力后获得奖状时，和同学们一起游戏玩耍时，你是否觉得幸福呢？也许你会说这是很普通、很平凡的小事啊！
这确实是很普通、很平凡的事！然而，这就是我们生活中非常幸福的事！只是我们习惯了生活在幸福之中便不觉得它特别而已！ 你们知道吗？我们的祖国曾经经历过很多很多的战争和挫折才有今天的美好生活。是我们勇敢的战士们在硝烟弥漫的战场上奋勇杀敌，用身体去跟敌人拼搏才赢得了我们祖国今天的和平年代；也是国家领导人带着全国人民经过很多的探索和艰苦的磨练，才有了我们今天发达的社会经济和富裕的生活。所以，今天的幸福生活来之不易，我们一定要懂得珍惜，只有懂得珍惜我们才能肩负起历史责任和历史使命，才能够更加努力地去创造未来，创造美好的生活。
那么，怎样珍惜今天的幸福生活呢？我记得有句说“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”所以，作为祖国的未来，我们不要寄希望于将来怎样，而应该立足于现在，把握今天。
我们应该每天四问，一问自己的健康有没有进步；二问自己的学问有没有进步；三问自己担任的工作有没有进步；四问自己的道德礼仪有没有进步。
为什么把健康排在第一位？因为健康是我们的一大财富，有了健康强壮的身体，我们才有资本去实现理想，去寻找幸福。那么怎样才有一个健康的身体呢？首先需要持久的锻炼，其次是饮食要有规律，不要天天大鱼大肉，也不要因为一些蔬菜有特有的味道而不去吃；要做到不挑食，多运动，如果你那样做了，不拥有一个好身体才怪呢！三是要保证充足的睡眠。
第二问，学问，我们现在是学生，学习是我们的主要任务，不要因为学习而学习，这似乎是在完成一项任务；所以说，要想学得好，
就要主动的学，要专心致志地学。有了学问，将来才能很好的造福于社会。
第三问，自己担任的工作有没有进步，为什么要问这个，因为工作能培养我们的责任心，认真负责地作好每一件老师、家庭交给我们的事情，这也是培养我们责任心的一种方法。对于我们将来步入社会有很大的帮助。
第四问，也是最重要的一问，问自己的道德礼仪有没有进步？在路上遇到老师，有没有问好了呢？在校园里遇见不认识的叔叔阿姨，有没有问好了呢？和同学有没有互相谦让互相帮助了呢？所以我们每天都要反省自己。因为我们到学校里来，不只是为了学习知识，更是为了学做人，做人应该讲究道德礼仪。如果你有了学问，却没有道德，那也不是学校的好学生，不是祖国的好少年！
我们要怀有一颗感恩的心，尊重生命、尊重劳动、尊重创造。我们要感谢父母，赐予我们生命，不求回报地疼爱着我们。感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理。感谢朋友，在我们困惑，委屈的时候给我们力量。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机„„懂得感恩，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
所以，我们要珍惜今天的幸福生活，珍惜我们所拥有的良好的学习环境，和睦的同学关系，良好的班风与学风。同时也要怀有感恩的心，尊重生命、尊重劳动、尊重创造。我们要感谢父母，赐予我们生命，不求回报地疼爱着我们。感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理。感谢朋友，在我们困惑，委屈的时候给我们力量。
同学们，作为新一代少年儿童的我们，生活在和平年代，沐浴着幸福的阳光，不能忘记历史，不能忘记耻辱。我们一定要努力学习，增强知识，学好本领，早日成为国家的栋梁、社会的人才。让我们常怀感恩之心，珍惜每一天的幸福生活！
为什么说今天的幸福生活来之不易(五)
《灯光》
1、本文的写作特点及好处
《灯光》使用了倒叙的写法 这样写的好处是（首尾呼应，使文章紧凑）
2.课文讲了一件怎样的事？
这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国！！
3.“多好啊！”这句话在文中出现了几次，分别是谁在 什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？
答：多好啊！”这句话在文中出现了三次，在3种情况下说的。
第一次是清明节前的一个晚上，“我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊!”说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，“多好啊!”是出自内心的赞美。
第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。 第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话，“多好啊”是他对未来幸福生活的憧憬，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习”。
4、我为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？
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5、郝副营长"完全陷入对未来的憧憬里"他在憧憬着什么呢?
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6、.课文中璀璨的华灯和微弱的火光间什么联系?
7.这篇课文通过对意见关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（ ）精神，说明今天的（ ）来之不易，激励我们要
（ ）。
8.文章很有特点，一头一尾写（ ），中间绝大部分写灯光。其中中间的这一部分又分作（ ）、（ ）、（ ）三个层次来写这个永远值得回忆的战斗英雄
（ ）。
为什么说今天的幸福生活来之不易(六)