篇一:《读《吃字的猫咪》有感》
读《吃字的猫咪》有感
小学三年级一班
暑假,我从老师推荐的书目中选择了《吃字的猫咪》一书。这本书是有三十多个小故事组成的。我津津有味地读着书中的每一个寓意深刻的故事，其中最感动我的故事就是《吃字的猫咪》了。
这个故事讲述了一只爱吃信纸上丑字的猫咪。对它来说，顶难看的字，就是最胖的老鼠；比较难看的，就是瘦一点的 ；而漂亮的字顶多只能算瘦骨伶仃的老鼠了。这只猫咪从不用为寻找食物发愁，因为写字难看的人可不少。但有时候,猫咪也很为难，因为有些字很难看但又很重要，猫咪本来下决心不吃，留给收信人去看，可这些难看的字太香了，猫咪流着口水在信纸上转了好几圈，最后还是忍不住“啊呜”一声，把这些字吞了下去。第二天，人家问起这几个字的时候，猫咪就很不好意思红着脸说：“真对不起呀，那几个字太难看，太香了„„于是我就把它们当作最胖最香的老鼠吃了。”没过多久，大家都知道这是只爱吃信纸上丑字的猫咪，为了不让自己的字被猫咪吃掉，大家就尽量把字写得好看一些。这只猫咪仍像往常一样寻找自己的食物，可怎么也找不到。时间长了，这只猫咪瘦了很多。人们为了不让它饿肚皮，想出了个好办法，每人写完信就皱起眉头写几个各有风格的难看的丑字——送给猫咪，祝长胖！这几个字。
我看完后，暗自发笑，心想：就我的作业本上也能养一只胖胖的猫咪！不，我不想让那只猫咪在我的作业本上就餐，我要改掉写字潦草的坏习惯，让家人老师不再因我的丑字而烦恼。说道做到，随即我就拿来我的新作业本，并在我的本子上留下了工整、美观的字样。你若不信，就请你来光临肖凤瑞的作业本吧！
同学们，自我读了《吃字的猫咪》这个故事后才有今天的改天换地，换新颜。今天我要感谢这只猫爱吃信纸上丑字的咪猫，是它让我把写字潦草的坏习惯改掉的。我要把这则童话故事讲述给我的小朋友们，也让他们有所感悟。
（指导教师 YINGYOUJINYOU ）
篇二:《读《小猫的生活故事》有感》
读《小猫的生活故事》有感
新仁苗族乡文化小学 六年级 卢艺丹
指导老师：张运彬 联系电话：15934724329
现代科学发展日新月异，社会非常繁荣，许多东西都很发达。而我只想坐在一个幽静的地方，静静地看着漫画，读读小说，看故事书，„„。我想看的一切都是与书有关的东西。
在学校开展的读书活动中，令我印象最深的是读了一本《小猫的生活故事》。书里讲到的小猫和一般的小猫不同，它有一双大大的明亮的眼睛，一堆小巧玲珑的耳朵，洁白如雪的暖和绒毛。当它睡在人的腿上，还会给人送来温暖。它还有灵活快捷的四肢，整天在屋子里跳来跳去，和它的主人相依为命。它有一个知己——小狗。小狗也长得很帅，一张大大的嘴，亮的向宝石一般的眼睛，还有和小猫一样洁白如雪的暖和绒毛，和它的主人也是相依为命。它们俩的关系非常融洽，总是相互关心，相互帮助，很值得我们去学习。 小猫和小狗是在一家好心人的帮助下才认识的。有一天，小猫正在津津有味地吃着鱼骨头，小狗贪婪地坐在旁边。小猫便对小狗说：“你为什么不吃呀？”小狗说“我家主人不像你家主人这样，每次都拿留着肉的骨头给你吃。我家主人太喜欢吃肉了，每次都把骨头上的肉吃得一点儿也不剩，我吃没有肉的骨头都吃厌了，看着你吃有肉的鱼骨头，我简{作文:读,,猫,,有感}.
直馋得直流口水。”小猫说：“不远处有一位李奶奶，她长得很瘦，不大喜欢吃肉，每次卖肉还没吃完就丢了。你放心吧！我会想方设法给你弄一些带肉的骨头来给你充饥。”
小猫说着，就飞快地跑到了李奶奶家。因为李奶奶家住的是茅草屋，老鼠不计其数。小猫废寝忘食，兢兢业业，没几天，把李奶奶家的老鼠全部赶走了。李奶奶知道了，非常感激小猫。对小猫说：“谢谢你！”小猫说：“这是我的本质工作，我这么做只是在尽我的责任。”李奶奶看小猫这么尽情地帮助她赶老鼠，就把许多带肉的骨头送给了小猫。小猫兴高采烈地把骨头带回了家，把骨头作为小狗的见面礼，小狗就津津有味地吃起来。小猫和小狗从此就结下了不解之缘。
小猫既帮助了李奶奶，又使小狗吃上了带肉的骨头，难道这不是两全其美的事吗？我为小猫能做这样的事感到无比的自豪和骄傲。
小猫还有永不放弃，不到黄河心不甘的精神。又一次，小猫和小狗在离家不远的河岸上玩耍，河面上只有一根木棍搭成的小桥，河的对岸是另一个村庄。小猫和小狗想到对面的村庄去玩耍。小猫俯下身子，抓着木棍，一边抓一边走。一会儿就到了对岸，扭着着身子对小狗说：“小狗，你为什么不来呢?”小狗悲哀对说：“我们狗家族从古到今都有恐高症，我是不会过去的。”说着就气冲冲跑回了家里。小猫想
到一个人玩多没意思，于是就想了一个办法。它从李奶奶家得来的带肉的骨头放在桥中间，让小狗去吃带肉的骨头。
第二天，小猫和小狗依然来到河岸边玩耍，小狗看见桥中间有一块带肉的骨头，口水情不自禁地流淌出来。小猫走到了对岸说：“快来，桥中间有带肉的骨头吃。”小狗学着小猫的动作走过去，第一次没有成功，第二次也没有成功。第三次，小猫说：“你要勇敢一点，不要怕，更不要看下面，一定要勇往直前。”小狗按照小猫的指示，终于到了桥中间，把那块带肉的骨头吃了，走到了河对岸，和小猫一起玩得多么开心哪。小猫的心里乐滋滋的。因为它教会了小狗过桥。
小猫的勤劳、智慧、帮助别人、关心别人和永不放弃的精神鼓舞了我。作为现代的栋梁之才，我们要勤劳，勇敢，多动脑筋，多关心别人，多学习文化科学知识，为建设自己的伟大祖国，实现中华民族的伟大复兴而作出应有的贡献！
篇三:《《开心猫》读后感》
《开心猫》读后感
《开心猫》是作家汤素兰的作品，讲述了一只无忧无虑、天天一张笑脸的开心猫的故事。
每个人都可以成为开心猫——它面对事情开朗、乐观，并用自己的一张笑脸去感染别人，让别人尽管繁忙，却依然把每一天过得快乐。{作文:读,,猫,,有感}.
文中有两件事，让我记忆犹新。有一次，开心猫与一个陌生人萍水相逢，两人虽然是背对背，可依然说了很多很多话。那个陌生人没有朋友，从来没人愿意听他说自己的故事，不过他遇上了开心猫，这是第一个愿意倾听自己故事的“人”。因为，开心猫永远是快乐的代言人。它的耐心引导让“陌生人”完全变得开心、快乐。当然，这时他们已经不再是陌生人了„„
每个人都可以成为开心猫。我们虽然只是普通人，没有强大的力量，但我们可以用快乐、用自己的诚心、真心和耐心，让别人露出灿烂的笑颜。
其实，开心猫就是乐观、开朗的大使，它被“派”到这里，替人排忧解难——我们也可以成为开心猫，因为，在读这个故事的时候，你也会忘掉自己的苦恼，仿佛就是那个与开心猫相遇的人正亲耳聆听着开心猫从嘴中吐出的一句句、一条条的“快乐真谛”。
开心猫还有一套“幸福秘方”：如果你感觉自己不幸福，那你就把帮助过自己的十个人、生命中最成功的十件事写下来，当然，如果你能想起更多，就都写下来——不幸时，就拿出来看看，你就会发现，自己是很幸运的——每个人都有自己的幸福秘方！
这又是开心猫干的一件好事，它巧妙的运用自己的智慧，让每个人都感觉到，自己是幸福的！{作文:读,,猫,,有感}.
你能说，开心猫干的这些事，我们办不到吗？我们也可以用自己的智慧，让别人感到幸福。当然，在帮助了别人的同时，我们也会感到幸福。所以，每个人都可以成为开心猫。
不难理解《开心猫》为什么会获“冰心奖”，因为，开心猫的形象已经感染了太多的人，有越来越多的人都在成为开心猫去帮助别人，把快乐带给别人。
篇四:《小学作文：读《笑猫日记》有感》
读《笑猫日记》有感
“一样的月光，一样的夜色，我却不知道虎皮猫在哪里……“这是《笑猫日记》中最后一句话，它仅出于一只平凡但会笑的猫—笑猫之口。 笑猫是马小跳的表妹——杜真子养的一只猫。那一天，它与她的好朋友—京巴狗地包天像往常一样在翠湖公园躺着，这时，一朵流云飘过，顿时，笑猫与地包天都呆了：塔顶上有一只虎皮猫！这本来是一个好消息，但这个好消息却惹怒了一群“资格猫”，因为它们上不去的地方，拒不允许别的猫上去。之后，便发出一系列的故事……{作文:读,,猫,,有感}.
整个故事动感人心，内容丰富，故事人物形象更是有趣：可爱的笑猫、脑筋转不了玩的地包天、淘气包马小跳、疯丫头杜真子、美丽的马小跳的妈妈、心态变老的马小跳的妈妈、老老鼠、虎皮猫。还有“资格猫”：靓猫、酷猫、乌云盖雪、雪里拖枪。不过让我最感动的还是那一个字一个字的教诲。
在这里我要笑猫和虎皮猫团聚。
篇五:《开心猫读后感》
开心猫读后感
《开心猫》是作家汤素兰的作品，讲述了一只无忧无虑、天天一张笑脸的开心猫的故事。
每个人都可以成为开心猫——它面对事情开朗、乐观，并用自己的一张笑脸去感染别人，让别人尽管繁忙，却依然把每一天过得快乐。
文中有两件事，让我记忆犹新。有一次，开心猫与一个陌生人萍水相逢，两人虽然是背对背，可依然说了很多很多话。那个陌生人没有朋友，从来没人愿意听他说自己的故事，不过他遇上了开心猫，这是第一个愿意倾听自己故事的“人”。因为，开心猫永远是快乐的代言人。它的耐心引导让“陌生人”完全变得开心、快乐。当然，这时他们已经不再是陌生人了„„
每个人都可以成为开心猫。我们虽然只是普通人，没有强大的力量，但我们可以用快乐、用自己的诚心、真心和耐心，让别人露出灿烂的笑颜。
其实，开心猫就是乐观、开朗的大使，它被“派”到这里，替人排忧解难——我们也可以成为开心猫，因为，在读这个故事的时候，你也会忘掉自己的苦恼，仿佛就是那个与开心猫相遇的人正亲耳聆听着开心猫从嘴中吐出的一句句、一条条的“快乐真谛”。
开心猫还有一套“幸福秘方”：如果你感觉自己不幸福，那你就把帮助过自己的十个人、生命中最成功的十件事写下来，当然，如果你能想起更多，就都写下来——不幸时，就拿出来看看，你就会发现，自己是很幸运的——每个人都有自己的幸福秘方！{作文:读,,猫,,有感}.
这又是开心猫干的一件好事，它巧妙的运用自己的智慧，让每个人都感觉到，自己是幸福的！
你能说，开心猫干的这些事，我们办不到吗？我们也可以用自己的智慧，让别人感到幸福。当然，在帮助了别人的同时，我们也会感到幸福。所以，每个人都可以成为开心猫。
不难理解《开心猫》为什么会获“冰心奖”，因为，开心猫的形象已经感
染了太多的人，有越来越多的人都在成为开心猫去帮助别人，把快乐带给别人。
篇六:《读《迷失的小猫咪》有感(二年级)》
读《迷失的小猫咪》有感
岳思琦
放暑假了，老师要求我们读皮尔逊动物故事《迷失的小猫咪》这本书。
读完这本书，让我有很多想说的，这本书写的是关于很多动物在农厂里发生的一些有趣的事情：有看不起其他人、高高在上的杜金母鸡，它把别人的鸡蛋说是自己的，并且孵出一只普通小鸡的有趣事情；有帮助别人自己就觉得很快乐的小鸭子一家；有不懂事的红棕色小马驹长大了、懂事了，知道报答农场主人关爱的成长故事；以及自己一个人也玩得很开心的小白猪有了很多的好朋友；有坏脾气的、不喜欢红色的雄火鸡；还有掉进食槽后遇到看不见东西的马并和它成为好朋友的小白猫；经不起诱惑的小老鼠被夹断了尾巴；工作时容易发脾气的小牛认识到自己的误……
在这本书中我看了许多故事也学到了很多知识，它让我们知道了要和别人友好相处，不能看不起别人，并且要做一个乐于助人的人，要懂得感恩和回报，要在快乐中学到知识和长大。
篇七:《《带电话号码的猫》读后感》
推 荐
读《带电话号码的猫》有感
姓 名：
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指导老师：
王爱嘉 天桥区实验小学 五年级一班 天桥区济洛路123-1号 天桥区实验小学 13905315046 250031 郑福真{作文:读,,猫,,有感}.
让阅读启迪思维
——读《带电话号码的猫》有感 在我们的生活中，我们接触到的书，基本上是五花八门的小说，而大家渐渐遗忘了另一种写作形式：读本。读本不像小说，所有的故事都是围绕着一个主题去写。而读本是由许许多多，题材不一的小故事“组装”而成，读起来“味道”千奇百怪。读本有它独特的风格、特点：它就像一个记者，在世界各处，报道着各种各样的人，各式各样的景，各色各样的事......就像在《带电话号码的猫》这本书里，各色的小故事就带我们体会了意想不到的人，景，事......
在《带电话号码的猫》里，每个故事都给了我们许多有益的启示。在这看似不多不少的31个故事里，令我印象最深，最感动的是匈牙利作者写的:《九个里面挑哪个》。不要看它的题目普普通通，但它却表现出了爱的无私，与爱的伟大。
穷鞋匠约翰在佩斯这个城市里当一位鞋匠，虽然工作一切比较平稳顺畅，但约翰总是富裕不起来，原因是：上帝给予了他九个孩子，各个结结实实，活蹦乱跳。可对于约翰这样的男汉子来说，在没有妻子的帮忙下，照顾九个孩子的吃喝拉撒难如登天。不管日子怎么贫苦，他的九个孩子都坚强的活了下来。可就在一个圣诞节的夜晚，约翰教了他的孩子们唱一首圣歌，当做圣诞礼物送给他们。可住在楼上的富翁不乐意了，是因为他没有妻子，
没有孩子，只有无数的钱。他十分羡慕老约翰有这么多孩子，于是他去找约翰愿意用一千美元换得一个孩子，约翰十分舍不得，他办不到，用孩子换得金钱；但用一千美元换的整个晚上的宁静，鞋匠答应了。这一千美金压抑了他们的自由，他们谁都不敢大声歌唱。最后，忍无可忍的约翰愿意将那一千美金物归原主，用金钱换回了自由，他肆无忌惮，无忧无虑的与孩子们放声歌唱，不用再被金钱压抑着。
这篇温馨满满，爱意满满的文章，向我们诉说了一个温情的故事。也给了我们一些启示：“在这个世界上，虽然金钱是生活的基础和保障，但如果要用大笔的金钱收买亲情和自由是万万做不到的！”，亲情和自由是无价的，它是不能用金钱去衡量。自由是什么？是想玩的时候就玩，想唱的时候就唱。不被约束，不被压抑，它是人一生中最重要的权利。当你濒临绝望的时候，除了自由你还有什么？如果没有了自由，那就真的是一无所有。而爱也有很多种，当然也包括亲情。爱是一种发自内心的情感，它像一盏明灯，照亮我们的回家路；它像一根蜡烛，陪我们度过的漫漫长夜；它像一碗热汤，永久的温暖着我们的心灵。在最绝望的时候，是谁在你身边陪伴你，守护你？是父母、是朋友、是亲人！爱是无私的，爱是伟大的。
说完爱的伟大与无私，让我们再体会阅读的魅力。阅读，是生活的基石。喜欢阅读的人是幸运的，而不会阅读的人是可悲的。在阅读中，在书海中，汲取知识是快乐的，满足的。读好书，能
净化我们的身心 ；读好书，能感化我们的心灵；读好书，能让我们近距离的看清楚社会的残酷与真实。就像应了我对阅读的初衷——让这些，有魔力的文字，放飞我想象的翅膀，奠定我人生的基石！读好书，好读书，读书好！