迎新年庆元旦作文(一)
“庆元旦 迎新年”暨农村少年宫
活动方案
一、活动目的：
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
二、活动时间：12月31日下午
三、活动地点：各班教室（领导班子各个班级转）
四、活动内容：
1、以“庆元旦 迎新年”为主题举办联欢会。
2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、击掌传球等。
五、具体要求：
1、5—6年级每班以“庆元旦 迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。（于2014年1月3日下午选5份上交政教处）
2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。（1月3日上交方案、
过程材料、总结（照片要上交电子版））。
3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。（学校会到各班拍照，以督促活动的开展）
4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。（活动结束后，四年级每班至少选出8件优秀作品上交学校）
5、各班教师要参与活动并有节目。
六、活动注意：
1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动时间要确保一节课。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查。
少岱小学 2013.12.24
“庆元旦，迎新年”活动总结
为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺冰平和潜力，为每一位学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。
提高学生“爱校、爱班”的团队精神，以此推动校园文化建设。我校于12月30日下午各班举行庆元旦联欢晚会。 为营造节日气氛，各班利用中午时间装饰了各班的教室，各班张灯结彩。每个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同色彩的纸装饰一新。利用中午时间学生们将节目在操场或某一角落反复的练习着，力争在联欢会上大放异彩，表现自我，表现完美。他们都在为来年准备着最美好的一切、一切。
下午第二节课的铃声刚刚落下，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园。美好的时刻马上开始了，同学们面带微笑的忙活着，搬桌子、装饰黑板、给老师送贺卡和礼物、邀请指导老师参联欢会的……大家忙的不亦乐乎了。此时此刻，那叫一个“累并快乐着”。眨眼的功夫，各班准备到位，各班的主持人也立马到位。联欢会开始了。相声、小品、歌曲、舞蹈及智力竞赛、诗文朗诵比赛等有序进行。有的比赛记单词，有的比背诵古诗词……凡上台表演者都将获得一块棒棒糖的奘励。或娱乐、或学习、或竞争、或挣糖一次别有韵味
的联欢会使得每一位同学乐开了怀。联欢以娱乐为主，但场面火爆十足，有同学说起了单口相声，有的小组跳起了舞蹈。有合唱有独唱，代表小组，代表个人把自己最擅长的节目表现了出来。老师们也不示弱，纷纷登台献艺。师生关系其乐融融。
通过庆元旦联欢活动的开展，提高广大学生“爱校、爱班”的团队精神，推动了校园文化建设，丰富了同学们的校园文化生活。
少岱小学2014.1.3
“庆元旦 迎新年”活动通知
各办公室：
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。特通知各班级与12月31日下午在各班教室进行庆元旦活动。
活动内容：
1、以“庆元旦 迎新年”为主题举办联欢会。
2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、击掌传球等。 具体要求：
1、4—6年级每班以“庆元旦 迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。（于2013年1月4日下午选5份上交政教处）
2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。（1月4日上交方案）。
3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。（学校会到各班拍照，以督促活动的开展）
迎新年庆元旦作文(二)
庆元旦 备期末 迎新年
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好，我今天国旗下讲话的题目是：庆元旦，备期末 ，迎新年。
寒风凛冽，冬意浓浓，圣诞老人还没来得及把他的长筒袜收起，我们的耳畔又传来了元旦的脚步声。迎着黎明的第一缕曙光，我们汇聚在国旗下，整理即将走过的2013，祈盼新年的到来。借此机会，我向辛勤工作一年的老师们送去新年的祝福!祝福所有的老师工作顺利，幸福安康。同时也祝福同学们，学习进步，更上一层楼。
亲爱的同学们，当你沉浸于迎接新年的欢乐之时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。2014年展开的这张新的画卷正等着你去精彩地描绘呢!
一年过去时，给我们带来的感受绝不如撕去日历上一页小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪。过去的一年，我们在老师和家长的呵护下，懂得了做人的道理，取得了不小的成绩。快乐与悲伤、成功与失败……都化作成长中的宝贵财富。有人说：人的一生有三天，昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。
元旦过后，同学们就将迎来紧张的期末考试。希望同学们从今天起，在每天快要结束的时候，认真想一想你在这一天的表现，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲?练习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉?课间时，你是否一定要不顾老师的劝阻去追赶打闹？在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光?
同学们，让我们迎着新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒，以饱满的热情迎接期末考试，争取以优异的成绩来报答养育你们的父母和辛勤的老师吧!
最后，希望每一位同学要以成功的信心和勇气踏上新的起点，迎接未来的挑战!愿新年的钟声化作对你们的最美好的祝愿，祝愿你们的每一天都璀璨缤纷，每一天都是一个美好的开始!我的演讲完毕，谢谢大家！
迎新年庆元旦作文(三)
○庆○元○旦○迎○新○年
元旦的由来
“元”有始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，便是一年开始的第一天。“元旦”一词，最早出自南朝梁人萧子云 《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。”宋代吴自牧《梦梁录》卷一“正月”条目：“正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。我国 历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇统一六国后，又以十月初一日为元 旦，自此历代相沿未改（《史记》）。汉武帝太初元年时，司马迁创立了“太初历”，这才又以正月初一为元旦，和夏代规定一样，所 以又称“夏历”，一直沿用到辛亥革命。中华民国建立，孙中山为了“行夏正，所以顺农时；从西历，所以便统计”，定正月初一 （元旦）为春节，而以西历（公历）1月1日为新年。
世界各国元旦风俗习惯
英国:元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。英国人认为，如果没有余下的酒肉，来年便会贫穷。除此之外，英 国还流行新年“打井水”的风俗，人们都争取第一个去打水，认为第一个打水人为幸福之人，打来的水是吉祥之水。英国人 在除夕的深夜，常带上糕点和酒出去拜访，他们不敲门，就径直走进亲友家去。按英国人的风俗，除夕千夜过后，朝屋里迈 进第一只脚的人，预示着新的一年的运气。如果第一个客人是个黑发的男人，或是个快乐、幸福而富裕的人，主人就将全年 吉利走好运。如果第一个客人是个浅黄头发的女人，或是个忧伤、贫穷、不幸的人，主人在新的一年中将遭霉运，会遇上困 难和灾祸。除夕在亲友家作客的人，在未交谈前，要先去拨弄壁炉的火，祝福主人“开门大吉”。在英国中部的一些地区， 新年早上出门时，不管熟识还是陌生，都会互送铜钱，他们认为这样做，不但对方一年有财气，同时也会给自己带来幸运。 德国:德国人对元旦非常重视，他们认为元旦过得好不好直接关系到下一年的运气。在除夕之夜，人们会点起灯，放起烟花爆竹来 “镇妖除魔”、辞旧迎新。新年钟声响起前，很多德国人会爬到椅子上，待钟声传来，就跳下来，跑到椅子背后，以示甩去灾 祸。在德国农村还保留着一种风俗——爬树比赛，据说爬得最高的人会被誉为 “新年英雄”，受到其他人的羡慕。德国人元 旦还有穿新衣的习俗，他们认为新年换新衣，一切都如意；新年乱穿衣，全年不顺利。 法国:法国的元旦