篇一:《我尝到了成功的甜头作文》
[我尝到了成功的甜头作文]
······ 我尝到了成功的甜头 没有风浪不是大海，没有坎坷不是人生，我尝到了成功的甜头作文。在人的一生中，会遇到许多挫折，会有许多失败。但失败是成功之母，，只要找到失败的原因，就一定会尝到成功的甜头。 记得那是在上三年级的时候，我看到许多同学每天都带着自己制作的手工作品兴高采烈的在教室玩，心里的羡慕得不得了，便下决心要学会做手工，小学四年级作文《我尝到了成功的甜头作文》。 刚一开始，我信心十足。可是手工这一门艺术看上去容易，做起来倒是挺难得。我先拿出一张纸，准备从剪纸开始学起，可是我的手就是不听使唤，东剪西剪的，剪出来的图形四不像，保准你看了会捧腹大笑。但是我并没有放弃，有时也请同学教我，同学也十分热情。当我想放弃时，同学便来激励我，说：林旖旎，别放弃。你的手是巧的，你一定会成功的！。 就这样，我天天一心一意的练习着，有一次手被剪破了我都没叫苦。功夫不负有心人，我终于挖掘出了一个小窍门，从此，我天天与同学们带着自己制作的手工作品玩，我尝到了成功的甜头，同时，也懂得了不经历风雨，哪能见彩虹。的深刻含义。············ 建康路小学 四（2） 林旖旎············ 指导老师：金悦
篇二:《我尝到了成功的甜头》
每个人都有一次小小的成功喜悦，就像那首歌唱的一样：不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随便成功我的成功是学轮滑。
我的这双轮滑鞋是妈妈在我12岁生日时送给我的。轮滑是一项人们广泛热爱的运动，据书面记载：轮滑已有两百多年的历史了，轮滑是在18世纪由不知名的荷兰人发明的，而真正的轮滑是由美国的詹姆斯·普利姆普顿于1863年发明的。轮滑有三种不同型式的运动项目，分别是花样轮滑、速度轮滑、轮滑球。花样轮滑舞蹈包括规定舞、创编舞和自由舞。速度轮滑包括女子21千米半程马拉松赛、男子42千米马拉松赛。轮滑球俗称球刀，看上去是冰球和曲棍球的结合体。
我刚穿上轮滑鞋时站都站不住，妈妈就掺着我在地上一圈一圈地走。不知走了多少圈，慢慢地我能站稳了，可以在地上缓缓地走动，开始走得慢慢的，生怕一不小心摔一跤。后来就能很熟练地走路。练好了走路，妈妈又叫我练习速度轮滑的三个基本动作，分别是：静蹲、侧蹬、重心移位。一个动作练了100下，可够累的，心想：这回总可以滑了吧！可还没滑几步，就摔了几跤。痛得我直叫疼，我对自己失去了信心。忽然，我的脑海浮现出了一句名言：永不言败，永不放弃，坚持就是胜利。这时，我有了无穷地力量和信心，就像一位难民遇到挫折后又重心站了起来。刚开始，我慢慢地在地上练习滑，心里还有些担心，希望不要故技重演。慢慢地我不担心了，平衡能力自然把握得很好。速度也变得快了，我真的不敢相信，自己学会了滑轮。带着那份高兴，自由自在地在地上一圈又一圈地滑来滑去。
啊！我尝到了成功的甜头，成功是什么？成功是靠信心与汗水的付出。从学滑轮这件事，使我明白了：一个经不起挫折的人，是不会得到成功的。只有努力去面对人生中遇到的种种困难，才会尝到成功的甜头。
篇三:《我尝到了成功的甜头》
我尝到了成功的甜头
在日常生活中，我经历了许多挫折和失败，但我成功的事也有不少。那下面我就来讲述一件我成功的事吧！
记得那是个星期天，我早早就起了床。我听见厨房那边传来一阵“乒乒乓乓”的声音，于是我便向厨房走去。
原来，那是妈妈在煮饭。我见妈妈忙这忙那的，便说：“妈，我有什么可以帮你的？”“你会干什么呢？”妈妈问，忽然，从我的脑中闪过一个灵感，便对妈妈说：“妈，不如你教我煎鸡蛋，如何？”妈妈听了，爽快地答应了。于是，我把锅洗干净，然后从冰箱里拿出几个鸡蛋来。我按照妈妈的指导，一步步进行着。我小心地打开煤气，点着燃气灶，往锅里倒点油，油差不多好了时，我便学着妈妈平时煎蛋的动作，拿起鸡蛋轻敲着，可鸡蛋怎么也敲不破，而这时油已经翻滚了，发出骇人的响声，还不时溅出来。我被吓得连退了好几步，妈妈见状，拿起个鸡蛋一敲然后一剥，蛋黄和蛋清也就顺着掉进锅里了。妈妈教导我说：“敲鸡蛋不能太用力，也不要太小力，力度要适中才行!”我听了，似懂非懂地点点头。
蛋的一面差不多行了吧！于是我用锅铲把蛋翻了个身，可还是晚了一步，那面已经煎焦了。过了一会儿，鸡蛋出锅了。我把它端到妈妈面前，说：“妈，这蛋煎好了，但是„„”妈妈笑着说：“孩子，别灰心，虽然这次你把蛋煎焦了，但你已经掌握了本领，我相信你下次一定会成功的！”
经过这件事，我明白了：要想成功，你就必须经历挫折。假若你跨过了挫折，就会尝到成功的甜头！
篇四:《我尝到了成功的甜头》
我尝到了成功的甜头 在每个人的内心深处，都有着成功的快乐和失败的沮丧，不论是好是坏，都会给人生一大激励，使自己奋发图强、努力向上，我也是这样。 记得那是一次暑假，我正准备在网上查找资料时，看见了一个网站——。我刚好要查作文，便进去了。那里有一个征文公告，我想了一想：征文？对啊，它既可以拓展我的思维，考验自己学过的知识，还能愉悦身心，提高打字速度，一举多得，何乐而不为呢？ 于是，我打开了那个网站，里面是一幅画，，还有些文字，上面写着：这是汶川大地震后的情景，一个小孩子正坐在地上哭泣，请你发挥想象，写一篇作文，题目自拟。看到这里时，我来了灵感，写了一篇大约800字的作文。过了几天，我再次去上面光顾，我的作文已经发表在上了。这意味着我取得了人生当中的一个具有非常价值的里程碑。但是，这还不够，一顿美餐解不了一生之饥，一次成功助救不了百年辉煌。我尝到了成功的甜头，就又开始创作，我创作了许多作品，成功的并没有几个，这虽然没有达到我理想的要求，但是也够了，我还将继续努力，创作更多的文章。 还有一次是在今年的暑假。妈妈让我练书法，我不加思索，毫不犹豫的答应了。我拿出笔、墨、纸、砚，一切东西都准备好后，我就开始动笔了。因为我有基础，所以我练得差不多，在妈妈的精心指导和示范下，我终于，写出了一个人见人爱，花见花开，车见车爆胎的字。我高兴地跳起来：我成功喽，哈哈！ 人生少不了成功，也少不了失败，即使未来还是一张白纸，我有足够的信心描绘他，因为成功与我相伴，知识与我同行，在我的努力下，我相信，我一定会成功的。
篇五:《我尝到了成功的甜头》
我尝到了成功的甜头
老师说：“你们知道什么才是最甜的吗？”有的同学说：“糖是最甜的！”有的同学是：“蜜是最甜的！”有的同学说：“奶昔是最甜的！”可我觉的，糖加蜜加奶昔是最甜的，因为在我心里糖是努力，蜜是坚持，奶昔是汗水，它们三个在我心里组成了成功。
有一次，在我们小区举行了一场赛跑比赛，妈妈极力推荐我参加，在妈妈的劝说下，我报了名。我和其他选手戴上号码，站在了同一起跑线上，裁判举起了枪，“啪”的一声，我们同时冲出了起跑线。在跑到最后一圈的时候，大家都气喘吁吁的了，我鼓起全身最后一股劲，冲过了终点。我赢了，那是因为我平常周六周日早晨在小公园跑步的缘故，俗话说：＂台上一分钟，台下十年功＂。我和妈妈拿着奖品回到家，我特别高兴，我知道了成功才是最甜的，那些糖，蜜，奶昔只是物质上的甜，没有真正的甜意。如果没有我平日的努力，就没有我今天的成功，没有平时的汗水怎能换回我今日的成功呢？
成功让我获得了人生的喜悦，成功让我懂得了努力的可贵，成功让我知道了坚持的精神，这次我尝到了成功的甜头。
六年级:白星宇
篇六:《学习成功的开头结尾的经验》
学生习作成功开头结尾的经验
1、排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。
2、整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。(《我的选择，我喜欢》)
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
3、引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?(《面对大海》) ’
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱，载来幸福》)
中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意S_
5、警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》){我尝到了成功的甜头开头结尾}.
警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
6、对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗?”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》)一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点
7、事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的—— (《生死之间》)
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了
“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
8、对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露，
在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 (《学会历史般的旁观》) 文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
9、诗词开篇，凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡„„ (《美丽的离别》)
凤头展彩，豹尾余响。和开头一样，结尾也是文章的重要组成部分，其好坏直接关系到文章质量的高低。靓丽精彩的结尾可以使文章熠熠生辉，收到“回眸一笑百媚生”的艺术效果，给人留下美好而深刻的印象。一个好的结尾，无疑是一篇文章的“亮点”，同时也是赢得阅卷老师青睐的重要“法宝”，正如清代著名戏剧理论家李渔所说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别。”
一、比喻象征，含蓄隽永
文章运用比喻或象征的修辞手法来结尾，不但语言形象优美，而且还可以让自然朴素的事物或道理变得富有意蕴，隽永含蓄，耐人寻味，悦人心性。这也是考场作文中常见的结尾技法。例如湖南高考佳作《那鱼 那鹰那人》：
后记：鱼终究是离不开给予它生命之源的水。
鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。
我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈„„
结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，点明心境。比喻让语言变得诗情画意、文采飞扬，变得含蓄而富有哲理，具有很大的艺术张力。
二、排比对偶，深刻有力
文章用排比句或对偶句结尾，句式整齐，音节和谐，生动有力，荡气回肠。以这种典雅华美的方式结尾最能体现考生的文学功底，同时也是考生展露文笔才华最直接、最有效的方法之一。例如北京高考佳作《说“安”》：
安家，安国，安邦之人，必先安心。将心安如磐石的人是“志者”；将心置若冰清的为“治者”；将心比作镜湖的必为“智者”;将心看似苍穹的实为“知者”。 安心、安家、安邦，之后安天下。
结尾化枯燥的说理为诗意般的排比铺陈，排宕而下，势如悬瀑;而且，情理交融，“文”“理”兼备。这样的结尾读来琅琅上口、铿锵有力、掷地有声，自然会让阅卷者“心动”。
三、巧引妙用，言简意丰
名人名言、诗词歌赋和俗语谚语等都是前人智慧的结晶，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。巧引妙摘这些意味厚重、富有思想质感的名句结尾，能够增强说服力，起到以少胜多、言已尽而意无穷的效果。如浙江高考佳作《一双童鞋》：
是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈超然般的幸福？
“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福？
啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。
作者引用三句诗词结尾，形象而又明朗地阐释了“超然般的幸福”的含义，言简意赅，精练有力，既统摄全篇，又表明心志，可谓恰到好处。
四、设疑发问，启人深思
恰当地运用疑问句结尾，能激发读者进一步的思考和反思，具有启发、感染和强调的功效。例如甘肃高考佳作《米卢与孔明》：
为何千年的文化积淀却让我们越发地功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，怎样对待忘记与铭记？{我尝到了成功的甜头开头结尾}.
这结尾处一连串的发问是作者对社会、对文明经过深邃而理性思考和深沉品味之后的升华，令人深省，引人警醒，催人奋发。原来，我们真的应该好好重新审视“怎样对待忘记与铭记”这一话题了。
五、真情流露，感人至深
“感人心者，莫先乎情。”(白居易)结尾处饱蘸浓情，采用直抒胸臆或寓情于景的方式，尽情抒发释放内心自然、真实而独特的情愫来拨动读者的心弦，激发读者情感的波澜和丰赡的内心体验以引起共鸣，往往有着强烈的艺术感染力。例如四川高考佳作《永远的苏武》：
壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武！
作者在结尾处把对苏武的敬仰赞美之情倾注于笔端，以“壮哉”、“伟哉”、“奇哉”、“雄哉”的盛誉催唤每一个读者的挚情，让人思接千载、情绪万千，不得不发出同样的感叹：永远的苏武!永远的忘记与铭记！
六、自然质朴，亲切感人
“崇尚简单，因为我们相信，一切简单、自然的事物都是美的。”(陈大明《崇尚简单》)其实，越是质朴的东西也许越具有表现力。自然的语言，温和的力度，朴素的内涵，似与读者促膝谈心，营造出一种平和的气氛，很容易引起读者情感上的共振。例如江苏高考佳作《青春从40岁开始》：
枕着妈妈买的书睡觉时，我突然觉得，妈妈不再只围着我和爸爸转，而是开始在为自己打算，让自己充实。看来，本该是更年前期的妈妈，又悄悄回到了青年时代，能和我一起感受青春，再度花样年华了„„
这个结尾自然简洁，朴素无华。可就是在这自然而然、通俗易懂的简单中，读者会随着作者一起会心地一笑，静静地咀嚼那温馨的浪漫——妈妈的“青春从40岁开始”了。
七、省略留白，耐人寻味
好的结尾如品香茗，使人回味再三。“一篇全在结尾，如截奔马。”(宋•姜夔)在文章结尾有意创设一个值得玩味的空间，让读者展开思想的羽翼尽情地翱翔其中，在联想深味中享受美妙，则另有一番韵味，正所谓“篇终接混茫”(杜甫)，令人涵泳无尽。例如江西高考佳作《脸的真谛》：
一个向人间启示“春华秋实”的哲理的人，那认真严肃就是他赠予耕耘者的表情； 一个为过路行人送上明灯，提上水囊的人，他就把温馨作为表情送给了陌生人； 一个将摩擦涣然冰释的人，大度和宽容永远挂于脸上。
哦，年轻的朋友，你还在望着我呢，不知我草草写下的这些零乱的意思，可触及脸所蕴含的真谛了吗？
三个情景，三种表情，让人联想，让人思索、回味。作者在结尾通过三幅画面的叠加重合和最后一句自然亲切的发问启发引导读者用心去触摸“脸的真谛”，因为，脸
的内涵其实是“可以通过感觉领悟的”。
八、出人意料，新颖独特
“文似看山不喜平”。为文章巧妙地增添新奇、波澜的戏剧性结尾，出人意料，但又在情理之中，往往会收到绝佳的艺术效果，给人以非同一般的新奇享受。例如江苏高考佳作《不肯死去的心》：
一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。哇的一声，她大哭了。 我想，外婆的“结尾”是响亮有力的。虽然，她的灵魂已在疾病的折磨中慢慢死去;但永远强健的，是那颗不肯死去的母亲的心。
文章前面着重描写得了老年痴呆症的外婆的“病状”：不认识老公，不认识外孙外孙女，却只认识自己的女儿。于是，在客人面前外婆自作聪明地“偷菜”装进口袋也就不足为奇了。但“奇”的是结尾，奇峰突转——外婆“偷菜”给自己的女儿！此时此刻，相信读者的鼻子已开始发酸。正是这巧妙而美妙的结尾凸现了伟大的母爱，并带给人刻骨铭心的感动。
九、照应开头，浑然一体
文章结尾呼应开头，照应文题，能达到收束全篇、突出主题的效果，从而给读者以首尾圆合、浑然天成的美感。例如浙江高考佳作《走进诗人的感情世界》：
开头：有人说，诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧！
结尾：寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这或许就是诗人感情丰富的所在吧？
结尾“这或许就是诗人感情丰富的所在吧？”与开头“就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧！”遥相呼应，显得文章结构完整，关合严密，给人心理上带来珠联璧合般的完美感觉。
十、卒章显志，画龙点睛
“首句标其目，卒章显其志。”(白居易)在文章结束时，用凝练简洁或富有哲理的语句来揭示中心、点明意义、拓展内涵，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。这种方式的结尾由于以全文内容为依托，其实是中心的“明现”或“再现”、“复现”，从而能更好地彰显主题。例如山东高考佳作《常留一扇门》：
“双赢”是一种智慧，让短处和长处在碰撞中撞击出诱人的火花。“双赢”是一种智慧，让优点在融合中奏响成功，成就你的国家和民族。而你需要做的只是常留一扇门„„
以深情款款的呼唤和温馨和蔼的提示表达真知灼见并作结点题：“双赢”是一种智慧，而你需要做的只是常留一扇门。启迪人心的同时，也使文章主旨更突出、更深刻。 总之，“编筐织篓全在收口”，考场之上万不可因时间紧迫而忽视了结尾的技巧；精心设计结尾，使其“余音袅袅，不绝如缕”，一定会“后发制人”，吸引并征服阅卷老师。当然，文章结尾的方法远不止上述几种，而且结尾的方法也不是孤立纯粹的，而是“你中有我，我中有你”。结尾有法，但无定法。结尾选用哪种方法，最终还要取决于文章的内容和实际表达的需要。
篇七:《2016最新权威写事作文精彩开头和结尾》
写事作文精彩开头和结尾
在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一
冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比
喻式开头，形象生动】
我成长中的一件事
在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成
了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入
胜】
我成长中的一件事
在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，
渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一
般】
做人要诚实
“做人要诚实”，这是爸爸常对我说的一句话。就在前几天，由于我的不诚
实，让我尝到了撒谎的滋味。【引题要巧妙自然】
我尝到了成功的滋味
人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在
那一次的**比赛上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】
往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜„„
许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。
学习带给我的快乐
快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一
天„„对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让
我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】童年傻事
童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
童年生活真精彩
童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。
好玩的“生日宴会”
在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。
写事作文的开头和结尾
古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。
一、开 头（一）开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
下面我们来看一些开头：
1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》）
2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》）
3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
5、在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（《品味语文》）{我尝到了成功的甜头开头结尾}.
（二）开头要用好修辞{我尝到了成功的甜头开头结尾}.
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。 用比喻，增强开头的形象。
1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
2、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者。
3、生命只在年轮上转了十圈，生活已告诉了我很多、很多„„
4、生活如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。
5、生活是什么？我常常这样问自己。可久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
6、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织，诗情画意，令人回味无穷„„
7、在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能细细品味到个中滋味，了解到生活告诉你的点点滴滴。
用排比，增强开头的气势。
1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪„„它就是诚信。（《千年的呼唤》）
2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）
3、我爱桥，爱那结构独特、历史悠久的赵州桥；爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥；可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。（《立交桥，我心中的交响乐》）
4、一个十分辽阔的苇塘，一片永远也长不高的采油树，一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡，这采油树是石油工人的丰碑，这木板屋就是我的家。
用引用，增加开头的情韵。
1、雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（《洁白的沉默》）
2、杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖，苏轼写过“湖光潋滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。（《小草》）{我尝到了成功的甜头开头结尾}.
4、“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市——杭州。（《西湖览胜》）
（三）开头要创设情境
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
1、又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回„„ 拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸„„
2、明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。{我尝到了成功的甜头开头结尾}.
3、窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方„„
（四）开头要巧设悬念
设计故事情节，深深地吸引着读者。
1、早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。 妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？” “编了。”我漫不经心地回答。 《“6号”的故事》
2、上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你„„这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》
二、结 尾
结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论，淡而无味。根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。
如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢？我认为要注意以下几种方法：
（一）结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。
如《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看几个例子吧。
1、小学生活即将结束，我真想对那蓝天、对那白云，用发自肺腑的声音呼喊：“我真快乐——”因为，我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。（《快乐在我们的集体里》）
2、时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的
篇八:《成功的滋味,一件难忘的事开头结尾》
成功是每个人都拥有过的，失败也使每个人所经历过的。我的成功建立在我的是白之上，正应了“失败乃成功之母”这句名言。
我喜欢这的滋味，因为它是甜的，因为它让我充满了惊喜，因为它如同一枚橄榄，让我细细品味其中成功的滋味……
你认为什么样才算成功呢？追求是没有止境的，只有不断的进步，当你站在一个新高点的时候在去看以前的自己就觉得成功了，但是还有更高的目标等待你去实现，只要你每天都在进步中，你就是在走向成功，当你想想自己以前奋斗的过程，你就会发现你成功了，因为你一生中都在进步。失败乃成功之母,这句话我一直深记在心中。我曾经也有过这样一段经历。 每个人都应该尝到过各种不同的滋味吧！有：成功的、失败的、伤心的、尴尬的滋味……我也不例外呦！但令我记忆犹新的是那次成功的滋味。