篇一:《亲子活动有感》
亲子活动有感
三（6）班 高亦涵家长
11月28日，我们全家一起参加了三年级六班的亲子活动，我能成为三（6）班的一名志愿者，感到无比的荣幸。
因工作特殊的原因，我在家很少陪孩子玩耍，这次亲子活动，让我和孩子有了更深一步的了解，在游戏过程中，当手拉手，肩并肩时，我感觉到家长不再是家长，孩子不再是孩子，实实在在的成了一对好朋友，其乐融融，互相鼓舞，团结一致，一气呵成地跑到终点，这时呐喊声，加油声在天空中不停回荡。
作为一名志愿者，也很荣幸和老师一起合作，彼此都忘掉了烈日骄阳，看到老师忙前忙后，满头大汗，全心投入，让我更深一次了解了老师的辛苦和伟大，在此说声“老师，您们辛苦了！”
感谢学校给我们提供了这个交流的平台，增进了家长与老师，家长与孩子的彼此沟通，让我们更多了解学校，了解老师，了解孩子。期待着下次的亲子活动。
三（6）班 王姿卜家长
上周五下午，我们一家三口参加了“亲子活动”趣味游戏亲子活动，最主要的感受是快乐而有意义，感谢溢于言表，期待下次聚首。
一是快乐而有意义。通过游戏和运动，让家长和孩子一同参与、亲身体验，在游戏中促进了团结协作，在运动中加强了情感互动，在比赛中树立了争先和荣誉意识。而且让每个孩子和家长都有活动项目参加，都能一展各自风采，在成功中尝到了喜悦，在失败中毫不气馁，意见非常深刻。
二是感谢溢于言表。学校和老师们放弃休息，精心组织了这次活动，在每个老师的辛勤付出和无私奉献下，活动成功并精彩，而且当日天气热、时间长，在此向付出心血、默默工作的老师们表示由衷的感谢。
三是期待下次聚首。通过这次游戏和运动，使我们感受到了亲子活动的无穷魅力，也体会到了学校在培养学生各方面素质上的正确理念和良苦用心，让每个孩子和家长都难以忘怀，热切期盼着下一次亲子活动的举行。
“亲子活动”趣味游戏亲子活动架起了学校和家庭、家庭与家庭、老师和学生、家长和孩子心灵的桥梁。
三（6）班 孙志轩家长
11月28日下午，我有幸参加了实验小学南校区举行的亲子互动活动。
我一进校园倍感老师、家长和孩子们的高涨热情，看得出来，大家都是兴致勃勃地融入到活动当中。整个活动，首先观看孩子们的早操，再由老师介绍了举行此次活动的意义，之后就由老师们引领着家长和孩子们参加各项比赛。我和宝贝进行了一个《两人三脚走》的项目，比赛规则是：每班8对父（母）子参赛，站在起点线后，每对父（母）子，用一根橡皮筋一起套住脚，向标志杆前进，绕过标志杆回到起点，将绑腿的橡皮筋解下来交给第二对父（母）子，其他队员按同样的方法继续比赛，依次类推。活动项目很多也很精彩，和孩子们在一起忘记了时间、忘记了年龄。
参加的这项活动，我们彼此对对方的表现都很满意。我们虽各一条腿被绑在了一起，但我们跑得很协调、轻快，连主持老师都表扬我们跑得好。通过这次活动，我对宝贝有了新的认识，原来她和我这么有默契，嘿嘿，好开心的。
今天开展的每项活动，都体现了老师的无私和其用心良苦，在活动的设计安排上，达到了在活动中训练孩子们的表现能力以及孩子和家长的合作能力等，我想这些都能为孩子们今后更加顺利地在各阶段的学习奠定良好的基础，谢谢老师的用心良苦。
三（6）班 孙艺桓家长
“生命在于运动”简简单单，普普通通的一句话，我们都知道，但真正要做到却不太容易。身处纷繁复杂的社会中，我们忽视了很多，甚至连身边最重要的、最可爱的孩子，都在找寻各种理由，很少有机会去陪伴他们。这次真得非常感谢实验二小的老师们，在百忙之中还组织大家搞了一个盛大的亲子活动。通过这次活动使我们家长、老师和孩子们之间的心贴得更近。
这次比赛共有八轮形式各样的游戏，我们报名参加了第二轮的“套圈圈”接力游戏。不一会儿，就轮到我们上场了，每组共有5对家庭参赛。我和孩子兴奋不已早早地就在候场区等待着，一听完主持人介绍游戏规则后说可以预热一下时就迫不及待的冲过去拿起场地边上的比赛道具，开始小试身手起来，结果不错，这大大增加了我们这组的士气。心情有点沮丧，一路上还在懊悔自己应该这样做才能投的更好一些，我跟他说：“输赢并不重要，重要的是参与，这次失败了，我们学到了经验，下次的话，我们总结了方法会投的更好。”他点点头，我继续跟他说：“这有句谚语，你知道是什么吗？”他摇摇头。“失败乃成功之母”，我任重而道远地说。
三（6）班 孙艺嘉家长
平时忙于工作，有时还出差在外，常常会疏忽孩子的教育，更不要说与孩子一起做游戏或锻炼身体了。学校的老师真有心，做为孩子的家长，我很感谢你们牺牲周末的时间，为孩子们组织这样一次别开生面的校园活动。这是一个很有意义的活动。首先，亲子活动可以促进孩子与家长之间的感情交流，增进彼此的了解。让家长有机会融入到孩子的世界里享受快乐的同时，也有利于改变孩子认为家长总是管制他们的想法。其次，亲子活动可以培养孩子的团队精神、集体荣誉感以及积极向上、乐观的心态，可以提高孩子的责任心、自信心、自尊心，有利于孩子身心健康的全面协调发展。再其次，这样的亲子活动也是家长与学校交流互动的平台。看着老师们忙碌的身影，看着孩子一天天成长，一点点进步，做为家长能不感到欣慰么？老师，你们辛苦了！
很期待下一次的亲子活动，期待着孩子有更出色的表现！
时光飞逝，半天的活动在不经意间已接近尾声了。其实童年也一样，在不知不觉中我们的孩子已进入小学阶段。让我们放慢脚步，回头多看看、多抱抱在我们身后快速奔跑的孩子们！不要等到那么一天，猛然一回头看到的是一个陌生的、跟你个头齐高的翩翩少年！
篇二:《2015年手拉手亲子体验夏令营活动方案》
手拉手亲子体验夏令营活动方案
尊敬的家长：
当我们和孩子一起吹着空调，吃着披萨，玩着ipone的时候，有一群孩子，他们每年只能见父母几次面，田间地头是他们的快乐天地，青蛙蚱蜢是他们的伙伴。
当孩子向我们撒娇、发脾气的时候，有一群孩子，他们体谅父母赚钱养家的辛苦，听到手机那头父母的声音，守着爷爷奶奶，已经觉得很幸福了。 他们是中国一群普普通通留守儿童。
7月6日，让我们和无锡教育电视台《空中幼儿园》栏目一起，走近这群孩子，探访留守儿童的幼儿园。
活动安排
活动日期：7月6日（周六）-7日（周日）
活动地点：江苏省宿迁市泗阳县裴圩中心幼儿园
活动行程：
7月6日（第一天）
8:00出发，5个小时左右到达宿迁市泗阳县；
15:00裴圩中心幼儿园联谊活动；
《空中幼儿园》栏目赠送礼物；
无锡幼儿园代表赠送礼物；
名师讲坛频道送教活动（待定）；
篇三:《幼儿园亲子活动感想》
幼儿园亲子活动感想
今天是个特别的礼拜六，早上我和怀着无比激动的心情，高高兴兴的向统一广场出发.因为今天是园组织与一起进行寻找春天的日子。春天是万物复苏的季节，孩子们对春天里的自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合季节在四月份开展了《春天来了》的主题活动，让孩子们在大自然中观察春天，了解春天，感受春天里植物的生长变化……
清晨，太阳伸了个懒腰, 终于露出了久违的笑脸. 8点半左右，老师和其他的带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点. 在活动初，我们引导孩子和家长一同到大自然中去找春天，利用户外活动时间引导孩子观察植物的变化，人们衣着的变化、活动的变化等等。
活动开始了,首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲，在看看孩子们脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。
第一个:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗，看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵，边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习，学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。{手拉手亲子活动体会}.
第二个就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈，然后一个小朋友在里面当小老鼠，外面的小朋友手拉手当猫，里面的小朋友边指着外面的一个小朋友，还得边大声唱着:看爸爸逛公园，看爸爸带妈妈，看妈妈带小弟，可不带小猫去，可不带小猫去，你不捉老鼠就不带你去。。。。。。我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，独生子女的那种霸气与任性也消失了许多，作为我们家长心里真的很欣慰、自豪。
接着家长带着们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着。。。踩垫子，吹气球，踩气球，《袋鼠爸爸》„„ 家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着各项活动。本次活动的压轴好戏----传彩球。也是这次活动的高潮部分。加油声、欢笑声响彻了整个天空。重在参与,输赢并不重要.而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。
这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.儿子慢慢长大了,但做起游戏来还是不太讲原则和规矩,在老师和同学面前还是不够自信,也不够专心,这些都还需要慢慢的培养改进.这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结合作,互相帮助. 也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解,让们都成为好朋友,家长们也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更好的交流.
参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望{手拉手亲子活动体会}.
自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐!!! 这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
本次主题活动我们设计了一系列的实践活动，让幼儿感知春天万物的变化，提高实践活动的能力，并从实践中得到享受，带孩子们走进大自然，让幼儿通过游戏和儿歌，萌发对春天的热爱之情。初步的让幼儿认识和了解春季的一些基本特征和人们在春季里的一些活动。
要特别感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步!
为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油 ! ! !
篇四:《开展亲子活动的意义》
开展亲子活动的意义
一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。
在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。以前就有家长通常这样对教师说：“老师，你说了算”、“老师，你看可以就行吧”。完全没有认识到自己的责任和义务，缺乏参与幼儿教育的意识，家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识,与教师共同担当教育孩子的责任。
二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念
亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园。在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。
三、促进亲子关系的健康发展
家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。
四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。
开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流，相互学习，共同探讨“育儿经”。
举办秋季亲子运动会10月19日，三臣丽景幼儿园举行了“2011阳光宝贝秋季亲子运动会”。 活动开始，孩子们排着整齐的队伍，在中英文主持的引领下，随着运动员进行曲的音乐队列整齐、精神抖擞的步伐入场，孩子们身着统一的红色园服，犹如刚刚升起的太阳，充满朝气。随后大、中、小班的孩子和家长分别进行了亲子游戏，内容丰富、形式多样，在家长的积极配合下，孩子们勇敢地完成了各种挑战性的运动项目。
该园园长张慧告诉记者，本次活动的目的不仅锻炼孩子们的体质，也有效地培养了他们的勇敢、自信、积极向上，更进一步增进了家长与孩子的亲子感情。晚报记者 张国庆
东城二幼2008年被认证为“早期教育基地”，本次活动二幼在崇外街道正式成立“快乐成长早教亲子乐园”，并举行挂牌仪式，“快乐成长”寓意着家长和幼儿在早教活动中共同快乐成长。挂牌当日，同时开放“快乐小音符”、“快乐小书吧”、“快乐小巧手”、“快乐小问号”多个游戏区，针对不同游戏区提供不同的教育资源，此举是二幼作为早教基地的一项新举措，旨在保证社区早教常态化发展，为社区幼儿和家长提供丰富的资源，满足低龄幼儿接受科学早期教育的需求。
随着欢快的音乐声响起，二幼教师们带领所有到场活动的家庭共同参加《喜洋洋》操表演，领导讲话进行揭牌仪式后，二幼大班的孩子表演舞蹈《拨浪鼓》，社区散居儿童和家长也乐在其中，跟随着模仿动作，家长和孩子们沉淀在一片轻松愉悦的氛围中，这也为早教亲子游戏区开放活动拉开了序幕。随后，家长和孩子自由选择游戏区，参与音乐、阅读、手工、科学等方面的亲自游戏。在这里二幼老师们精心设计了富有趣味、形式多样的亲子游戏，让宝宝在游戏中体验快乐的同时，也让家长和孩子们受到一定的启迪。对引导家长学习科学育儿方法、转变传统育儿观念等方面将起到推动作用。
活动最后，二幼的孩子和老师向活动现场的家长发放宣传材料，进行社区亲子班报名并现场招募早教志愿者，希望更多的人关注早教，充分利用社区各种教育资源，实现早期教育的社会化，主动架起幼儿园和家庭、社区的桥梁，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的教育合力，为广大社区婴儿家长和看护人员提供良好的早教服务，从而促进社区散居婴幼儿身心和谐发展。
前言：家庭的融洽对于孩子的成长很重要，想要宝宝们健康的成长其亲子关系的融洽要合理，以下就让我们一起来看看如何通过小游戏来增加亲子关系吧，简单而且有趣，对宝宝们的智力发展也有效！
良好的亲子关系是需要从小培养的。亲子关系融洽的家庭中的孩子，一般性格活泼大方，交往能力强，语言表达能力、思维能力、接受能力也会在与家长的交往中得到加强。更重要的是在与孩子的交往中，增进了家长与孩子之间的感情，可以在交流中及时发现孩子心理发展的动向，以便于进行及时有效的指导，将一些不好的倾向消灭在萌芽之中，避免日积月累影响孩子性格发展，甚至出现心理问题。对于孩子的心理问题和不良习惯来说，预防重于改正。所以在语言班的教学中我们强调家长的作用重于教师。可是家长朋友却总遇到这样的困惑：孩子们不愿意与家长交流或对什么事情都一问三不知。这与孩子的年龄特点是有关系的。对这个年龄阶段的孩子来说，亲子游戏是有效的交往方式之一。在与家长的游戏中，孩子可以感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成一种和谐的亲子关系，它的作用是任何方式都取代不了的。希望语言班介绍给你的语言亲子游戏，能够为您和孩子之间架起一座良好的沟通桥梁，为孩子的发展保驾护航。
亲子游戏之一——趴着玩
婴儿抚触总共15分钟。其中的抬头练习不可能时间很长，为补充练习抬头，我们可以在床上和孩子趴着玩。母子头对头的趴着，脸和眼睛处于同一高度，便于孩子观察你，并和你目光相接，这是加强和孩子沟通的好机会。
你可以用语言叫宝宝，让他抬头看你。也可以用手摸摸宝宝的脸或小手引起他的注意，让他抬头。每当宝宝抬头时间长，或感到累了时，他会主动趴下，这时你要让他休息。玩游戏和吃饭一样，均属不可勉强的事情，我们要注意适度和量力而行。
亲子游戏之二——转头
1～3个月的孩子头部渐渐可以竖直，吃奶后竖抱拍背也不再是把头紧紧地贴在妈妈肩上了。这时，你可以和他玩转头的游戏。妈妈竖抱孩子，爸爸或其他人站在妈妈背后，可以一边叫着孩子的名字，一边从左边或右边探出头来。孩子听到声音会转头去寻找叫他的人，这时，你要让他找到你，给他一个笑脸，并亲亲他，让他感到这是一件好玩的事，他会愿意反反复复地找你。多玩几次之后可增加一些难度。妈妈的身体也可以原地旋转，让孩子不能一下子就找到叫他的爸爸，这样就可增加一些趣味性。三个人的游戏会让全家人身心愉悦，其乐融融。
亲子游戏之三——看手、玩手、吸吮手
手是孩子智慧的来源。多动手的孩子必然比从小戴手套，或包成“蜡烛包”，将上肢紧紧捆绑起来的孩子聪明。观察刚出生的孩子，你会惊讶地发现，有的孩子刚一出生就能把手指放到口中去吸吮。有些孩子在胎儿时，就早已学会了这一招。大多数孩子在2～3个月时把手当成了自己最好的玩具，他会长时间盯着手看，似乎十分好奇。当两只手能抓握在一起时，手就更好玩了。
你可以看到孩子把手放在眼前玩耍，玩得专心致志。偶然的机会，手举到嘴边，手碰到了口，孩子一定会用这时触觉已相当发达的口唇去感知它，吸吮手指就成了自然而然的事情。因此，在这一阶段，孩子吸吮手指是一种生理现象，家长大可不必惊慌或千方百计去制止它。其实，你只要保证孩子小手清洁就行了。
这一阶段吸吮手指既锻炼了手眼协调，又满足了吸吮欲望，使孩子心理得到安慰，并没有什么不好。等孩子再长大一些，自然会将注意力转移到玩具和其他事物上去，吸吮手指自然也就停止了。
这就需要良好的亲子之间的沟通。良好的亲子关系是需要从小培养的。亲子关系融洽的家庭中的孩子，一般性格活泼大方，交往能力强，语言表达能力、思维能力、接受能力也会在与家长的交往中得到加强。更重要的是在与孩子的交往中，增进了家长与孩子之间的感情，可以在交流中及时发现孩子心理发展的动向，以便于进行及时有效的指导，将一些不好的倾向消灭在萌芽之中，避免日积月累影响孩子性格发展，甚至出现心理问题。对于孩子的心理问题和不良习惯来说，预防重于改正。所以在语言班的教学中我们强调家长的作用重于教师。可是家长朋友却总遇到这样的困惑：孩子们不愿意与家长交流或对什么事情都一问三不知。这与孩子的年龄特点是有关系的。对这个年龄阶段的孩子来说，亲子游戏是有效的交往方式之
一。在与家长的游戏中，孩子可以感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成一种和谐的亲子关系，它的作用是任何方式都取代不了的。希望语言班介绍给你的语言亲子游戏，能够为您和孩子之间架起一座良好的沟通桥梁，为孩子的发展保驾护航。
中国幼儿网小编总结：培养亲子关系的方法有很多种，而一起玩小游戏是比较常见也实用的最直接方法，此外家长们也可一起带孩子去旅游等等，敬请家长们关注更多可加深亲子关系的小文章吧!
大家早上好！我们的口号是 “快快乐乐，身体健康”（附动作）
A：生命在于运动！今天，我们上地佳园幼儿园迎来了家园亲子运动会。 为了展示幼儿园的风采，我们的老师，精心设计和编排很多亲子游戏，希望小朋友和家长都能玩的开心、快乐！
B:再看看我们可爱的孩子们，瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，都等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧！ （放运动员进行曲）B:再看看我们可爱的孩子们，瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，都等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧！ （放运动员进行曲）
二、 各班入场
A:大一班：{手拉手亲子活动体会}.
首先，走在最前面的是大一班的小朋友。大一班这是一支训练有素的队伍。瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们是我们幼儿园的骄傲。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的！
B:中一班：
现在入场的是由中一班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看！他们手拉手，精神抖擞的向我们走来了。亲爱的小朋友们，愿你们成为本界运动会上最亮丽的风景线。
A:中二班：
接下来出场的是中二班的小朋友。看！他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。
B:中三班：
瞧，英姿飒爽的中三班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油。
A:小一班：
接着走过来的是小一班的小朋友。瞧！别看他们年纪小，可他们的步伐整齐，脸上洋溢着灿烂的微笑。用自己的满腔热情参加这次运动会，今天，他们一定能获得突出的成绩。 小一班，加油！
B:小二班：
最后出场的是我们小二班的小朋友。别看他们小小年纪，可他们身手不凡。看他们多可爱呀！祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。
三、 升旗仪式
A:升旗仪式现在开始！升国旗！奏国歌！（中二班小朋友升旗）
四、 小运动员代表讲话（大一班）
B:红彤彤的晨光里，五星红旗升起了小朋友的梦想。那让我们听听大一班的小朋友XX有什么心里话要对你们说！你们想听吗？有请XX小朋友。
五、 操表演
A:谢谢XX小朋友，在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。小朋友们都等不及了！下面让我们来做做热身运动吧！好不好？
（世界真美好、旗操）
六、 亲子游戏
A:1、中、大班组游戏（大一）小推车
家长双手抓住幼儿的双脚，幼儿双手着地，快速向前走，到终点，快速跑回。
B:2、小中班组游戏——小猫捉鱼（小一）
玩法：小猫同老猫出去捉鱼，跑过绿草地，爬过小山坡，钻过山洞，捉到小鱼后迅速跑回。
A:3、中大班组游戏——《赶小猪》（中一）
方法 ：孩子与家长共同站在线后，两人一起用棍赶着“小猪”前进走，看谁最先到达终点。
B:4、小中班组游戏——小脚踩大脚（小二）
玩法：孩子的脚踩在家长的脚上，一起往前走，到了对面终点后家长抱起孩子跑回来。
A:5、中大班组游戏——走荷叶（中二）
爸爸或妈妈和宝宝手中有三片荷叶，从起点出发，用最快的方法走到终点，其间，双脚只能踩在荷叶上，靠移动荷叶前进，如果没有踩到荷叶上则需重新游戏。
B:6、小中班组游戏——报纸运球（中三）
规则：幼儿与家长分别拿住报纸两端，运球往返。皮球不得落地。
七、 结束语
A:在小朋友的欢笑声中结束了今天的家园亲子运动会！感谢家长朋友的到来！谢谢！
篇五:《大手拉小手亲子活动》
“大手拉小手，幸福乐融融”亲子
游戏活动方案
“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，家长及子女参与游戏中，获得经验及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而达到改善家庭沟通模式，促进亲子间互相了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的能力，形成家庭间相互支持的网络，构建和谐家庭。
一、指导思想：儿童与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”
目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法。我校决定开展亲子游戏，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了 更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
二、活动主题：大手拉小手，幸福乐融融
三、活动时间：2012年11月16日下午16：25---17：10
四、活动目标：
1、通过和家长的一起游戏，增进学生与家人之间的情感。
2、加强家校联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
五、活动准备：
1、通知爸、妈来校参加亲子活动。
2、各班准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
六、各个游戏具体活动方案：
游戏一：跳皮筋 （教师刘杜鹃负责）
规则：家长和孩子共同游戏
注：家长协助儿童一起游戏（家长可对孩子展示自己小时候跳皮筋的方法）
游戏二：亲子大象抛接投沙包（教师张秀华负责）
准备材料：沙包10个
玩法：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次用筐接，接得多者为胜。 游戏三： 小脚踩大脚（教师卢成琴负责）
玩法：
1、家长和孩子手拉手，面对面站立，孩子的两只脚分别踩在爸爸的两只脚上。
2、由家长带动孩子向前行走。
3、由家长带着孩子倒退走。
友情提醒：
家长的手要拉紧孩子的手，必要时也可以让孩子抱住家长的腰。 游戏四：亲子跳大绳游戏。（教师何艳负责）
规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。
游戏五：踢毽子
游戏六：跳房子
游戏七：打沙包
游戏八：找伙伴---儿歌：马莲花，马莲花，
风吹雨打都不怕，
勤劳的人们在说话，
马莲，马莲要开花，
开几朵。
开N朵。
注：游戏一至游戏四由体育教师组织。家长带孩子可以到喜欢的游戏场地，由学校教师组织，参加游戏。
游戏五至游戏八由班主任组织。家长、孩子、教师共同游戏。
篇六:《庆祝“三八妇女”节亲子活动有感》
庆祝“三八妇女”节亲子活动有感
为了迎接“三八妇女”节的到来，我们幼儿园举行了一次以“好妈妈”为主题的亲子活动。这次活动是为了庆祝“三八妇女节”的到来，让幼儿感受妈妈爱的同时学会表达爱的情感，增进母子亲情。为此，我们设计了一些小节目，让妈妈在观看孩子表演、和孩子一起做项链、和孩子在欢快的歌曲中翩翩起舞，度过了愉快的时光。
下午四点半，活动开始了，孩子们坐在了妈妈的怀里。这次的活动由孙老师来主持庆祝活动，首先说了些这次亲子活动的意义和内容。然后孙老师微笑的问小朋友：“你们知道今天是什么节日？孩子高兴地说：“妈妈的节日。”然后，孩子们又大声的说：“今天也是奶奶、姥姥的节日。”孙老师说：“今天，是“三八妇女”节，我们一起亲亲妈妈，好吗？全班幼儿一起搂着妈妈的脖子，亲了妈妈，妈妈笑的乐开了花。
活动分为三个部分：
（一） 、男女生分别表演歌曲《不再麻烦好妈妈》和儿歌《我是家庭小主人》。
接下来，孙老师叫所有女生到前面来，表演歌曲《不再麻烦好妈妈》和儿歌《我是家庭小主人》，可能是妈妈坐在下面观看的原因，孩子们很认真很卖力的在演唱歌曲和朗诵儿歌。表演结束后，孙老师说：“妈妈们，孩子们表演的好吗？”妈妈满脸笑容的说：“好。”下面响起了热烈的掌声。轮到男生表演了，他们也来到了前面，个个抬头挺胸，他们声音洪亮有表情的表演歌曲和儿歌，你看那架势，绝对不输给有名的合唱团。一唱完，下面响起了雷鸣般的掌声。
（二） 、孩子们和妈妈一起做手工《美丽的项链》。
第二部分的活动开始了，我们为孩子们准备了彩绳、彩色吸管、彩色卡片。孙老师说了做项链活动的要求，在具有浓浓母爱的歌曲《好妈妈》中，孩子们和妈妈一起合作，做一条美丽的项链。在动手操作过程中，你就会发现妈妈和孩子在一起合作很愉快，妈妈都负责力气“重”的活，例如：妈妈负责剪吸管、剪各种形状的彩色卡片，而孩子负责指挥妈妈应该剪什么形状的卡片、长度不一的吸管等。等妈妈都剪好后的吸管和卡片，孩子们负责把它们用绳子串起来，串出他们眼中最美丽的项链。串好后，孙老师对孩子们说：“请小朋友把做好的项链带到妈妈的脖子上，好不好？”孩子们高兴地说：“好。”然后，孩子们就把最美丽的项链带到了妈妈的脖子上，我看到那个场面感觉很温馨。
（三） 、孩子们和妈妈一起跳舞《爱我你就抱抱我》。
项链做好了，接下来就要妈妈和宝宝站起来活动了，和妈妈一起手拉手一起跳舞了。在好听的歌曲《爱我你就抱抱我》中，妈妈和孩子跟随着音乐的节拍翩翩起舞。妈妈一会儿和孩子们手拉手转圈，一会儿把孩子们抱起来，一会儿又情不自禁的亲了亲孩子。在音乐停止时，孙老师又要孩子们对自己的妈妈说一句：“妈妈，我爱你！”孙老师说：“今天的亲子活动就结束了，谢谢妈妈们抽出时间和孩子一起参加活动。”最后，老师开始给孩子们发了好吃的棒棒糖，孩子们高兴地牵着妈妈的手跟老师说了一声再见！
虽然这个活动只有这短短的一个小时，但足以看出不管是孩子的脸上还是妈妈的脸上，都洋溢着高兴的笑容，这就说明孩子和妈妈都很享受这个活动过程。对孩子来说，今天下午很愉快，和妈妈做了美丽的项链，更加的爱自己的妈妈；对于妈妈来说，孩子今天表现的非常好，孩子不仅亲手做了项链送给了自己，收到孩子的礼物，无疑那是天底下最最幸福的事情，而且妈妈和孩子间的亲子关系更拉近了。而我们老师也是很高兴，很幸福。因此，我们也得出了一个幸福公式：妈妈的幸福=孩子的健康+孩子的快乐！
篇七:《家长参加幼儿园亲子活动感受--大五班姜皓瀚的爸爸》
家长参加幼儿园亲子活动感受
今天是个特别的日子，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向幼儿园出发，因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行亲子活动的日子。
活动开始了，首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲，在看看孩子们脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。
第一个游戏:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗，看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵，边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习，学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。
第二个游戏就叫《猫捉老鼠》。先由老师和小朋友们手拉手围成一个