篇一:《《上初二,我多了—份——》作文导写》
《上初二，我多了—份——》作文导写 作者/ 卢兴治 宁波市郑州区龙观中心学校 卢兴治 【文题再现】 请以“上初二，我多了一份____”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：1、在横线上填上恰当的词语，使题目完整；2、除诗歌外，文体不限；3、字数目不少于500字。 【文题简析】 一、如何确定写作范围 这是一道半命题作文，从题目的设计来看，文章首先限定了写作的时间范围是在初二时，所以学生在行文过程尽量少写些初二之前的事，从学生的实际写作情况来看，很多学生记叙了以前，也就是初二以前的情况，写了以前缺少责任，缺乏成熟，缺少宽容之心，缺少自信感，缺少坚强，缺少动力等，然后文笔才触及到现在的阶段——初二。事实上，要写好这篇文章，首先要把自己定位在初二时间段，在初二时间段里，你多了一份什么。
二、关于文中“我” 初中生的作文常常出现“我”，有的文题直接有“我”，有的文题虽没有出现“我”，但所写的事都可以与“我”有关。我们倡导中学生写作必须做到“以我手写我心”，“我口抒我情”，提倡写自我，写与“我”有关的故事。这样的文章富有真情实感，也便于学生抒发情感。本文就是以写“我”自己为主要事件的文章，写作时一定要结合自己的生活来写。 三、如何补充题目 因为是一道半命题作文，所以在写作前，首先要思考、要解决的问题是补充文题，在横线上填什么词语，是一个很重要的问题，如果选择不好，导致文章无话可说，无情可抒。所以在审清题目前，应该用一个什么词语，最为关键，很多学生选择自己有话可说的词语来写，比如“自信，从容、成熟、感激、感动、宽容、忧愁、烦恼、勇气、友情、紧张、深沉、倾听、责任、叛逆、憧憬、梦想、理想、担忧、思索、行动”等等词语，这些词语大多接近学生的生活实际，的确，到了初二年龄，学生们的思维逐渐成熟起来，生理、心理也逐渐成熟，应该说，初二年级的学生，一般是十四、五岁的孩子，他们开始有了自己的想法，有时候也不免对父母、老师的做法相抵触，由于生理的发展成熟，这个时期的孩子往往会产生一种跑叛逆的性格，令老师、家长头痛。一切只是因为这个年龄的孩子开始有自己的追求和想法，。但是，学习的压力始终存在，他们也曾想自由自在的生活，摆脱繁重的学习任务，也不想再听父母的无休止的唠叨声。 四、如何成文 写作此文一般情况下，尤其是在考场作文，笔者认为直接点题，比较可行，以至于不会绕弯路，有的学生喜欢来个题记之类的写法，虽然未尝不可，但要简洁明白。 “万事开头难”，“良好的开端是成功的一半。”这些话都在说明，作文的开头十分重要。有了一个好的开头，接着就要写作具体的内容，从文题来看，文体不限，但是我们还是要有一定的文体意识的，千万不要写成连老师觉得什么文体都不像的文章来。 这个题目比较适宜于写成记叙文、或散文之类的文章。先确定文体，然后再行文。在行文过程中，重点要明确要有一个明确的中心，表达一种情感。其次要确定选择什么材料来写，初中生的写作最好选择自己经历过的事来写，这样，比较有真情实感。写出来的文章页富有情感和真实感。 中间部分，要着重记叙自己的那“一份„„”，可以对照着来写，也可以重点写初二时怎样通过某一件事后，使得我多了“那一份„„”在叙述过程中要恰当地点缀一些抒情或议论的句子，但是不要太多。 结尾时，可以再次照应文章开头，或点题，或深化主题。总之，以达到深化或突出主旨为好。 【优秀例文1】 上初二，我多了一份坚强 “每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。” ——题记 每次听着这首《隐形的翅膀》，我就不停的问我自己，我的翅膀在哪儿呢？ 我已经是一个初二的学生了，而且已经到了初二的下半学期，初二下半学期的期末考试又失败了，眼看“往年”的一切努力转眼间化为泡影，心中不免会责怪老天，为什么老天如此的不公平，它竟一点也不怜惜我，不把一丝的喜悦带给我，无力地看着眼前这堆“无精打采”的书，抚摸过每一张书页，似乎都如丝如缕，凉风习习，难道你也懂我？
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你吹过我的双颊，又似乎是有意帮我带走眼角的那滴未曾滑落的泪珠。 轻轻摇开窗页，一棵白杨挺立在眼前，白杨啊，白杨，看着你古老沧桑的身躯，想必是无人了解你曾经是多么高大挺拔；想必是无人明白你曾经风雨洗礼后的坚强；想必是无人懂得你曾经一次次垂落又一次次挺起的生命？ 不知不觉中，我已悄然来到你的身边，莫不知，在苍老树枝的一旁，我分明看见那一簇绿叶在抖动，狂风暴雨中，你依然坚强，依然挺立。那点绿是无以言表的，它彰显着生命的青春与希望，它昭示着一切新生命的开始，它让我的心再次触动，萌发。 回到家，我将所有的书都整齐的收拾好，捧起每一本书，我终于感受到了那芬芳的书香，在昏黄的灯光下，它们是如此的可爱，我知道，当我拾起书的那一刻，我的坚强也将从此开始。“每天的夕阳也会有变化„„”耳边传来那熟悉的歌声，那歌声是如此的温暖。 是啊，初二的生活犹如一杯咖啡，别以为它是苦的，但请你细细品尝，你即会感受到那甜甜的味道。 坚强的步伐从初二开始，让每一个脚印印证我的成长，我的初二岁月！ 【优秀例文2】 上初二，我多一份行动 从小，我就有一个梦。我要当一个有钱人，我要买下一幢又一幢的房子。这幢给我自己住，那幢给我的爸爸妈妈住。 因此，很长一段时间，我和妹妹们都沉浸在我们美好的梦中。是啊，痴痴的做着美梦，多好。
篇二:《上八年级,我多了一份行动(八6班余伟华)》
上八年级，我多了一份行动
上了八年级，我明白了梦想与成功的那段距离叫行动。
人总是有那么一段茫然期，你站在十字路口，不知道该朝哪个方向走，于是你站在那停留了许久，不敢再走一步，你希望有个人能指引你，呆在那儿幻想，却停滞不息。那叫懦弱和依赖。使你停滞不息的还有你的惰性。
上学期某天的一个早晨，妈妈敲开了我的门，在我毫不清醒，陷入无限幻想的时间，一个枕头砸到我脸上，我惊恐地叫了一声，妈妈说道：“都快日晒三竿了，你还不起来？”我理直气壮的说：“我要休息够了才能去奋斗！”妈妈朝我翻个白眼，说：“今天你阿姨打来电话，说她女儿考上了市重点高中！”我兴奋地说：“真的？我能考上一般的高中就不错了。”妈妈再把一个枕头砸过来，怒吼道：“人家以前成绩比你还差可人家不像你整天就知道幻想，做一个空想家！”妈妈的话触动我的心，我陷入了沉思中，确实，阿姨家的女儿从前的成绩是很差，可她居然考上了市重点。那为什么我就不可以努力点呢？{八年级我多了一份}.
那天我便开始制定了一个周计划，把行程安排妥当，因为我发现人一天能真正学习的时间不多，而我大部分时间在手中匆匆流去，一天到来也只是在空想。寒假过去精神开学了，我每天都过得很充实，做有意义的事，渐渐找到了方向，眼前的浓雾烟消云散，啊！光明！{八年级我多了一份}.
桐华说过，青春的可贵在于那颗勇敢，热情向上的心。不怕
去追逐，去梦想。从此，我不再站在原地焦虑而浪费时间，要勇敢追求！{八年级我多了一份}.
要知道。韶华易逝，莫待醒时空悔恨。
篇三:《上初二,我多了一份从容》
上初二，我多了一份从容
尝遍了失败的苦涩，厌倦了考场的乏味。转眼间，我已随时间风轮做过十多个春秋，成为一名初二的学生。细细的回想，上了初二，我得到了什么？是开心、是遗憾、还是什么？哦，原来是一分从容！
早晨，天刚亮，我踏着学校的起床铃来到教室。无疑我又是第一个来到教室的。每天，我已早读开始进入一天的学习奋斗。同学们个个垂下的脑袋埋头苦干，还可听到清晰的写字声，但似乎没有人感受到身边人的存在。
“发试卷啦！”若干分钟后，物理课代表的一句话打破了持续已久的宁静，她手拿着一叠试卷走进教室。而同学们听后几乎都一窝蜂似地涌向课代表处。但我依然坐在冰冷的座位上，依旧安静地做自己的题。这一切都太熟悉了，过去的我也经常这样做，每一次看到那伤人的分数，我的心就像一个个突出的菱角刺得鲜血淋漓，有时同学们对我的嘲笑、质问的目光更是在我伤口上撒上一把盐，如今那滋味我还请清楚楚的记得。渐渐地，我早已学会了用平静的心情去面对每一个成绩。
试卷发下来了，却不再是习以为常的、可怜巴巴的分数，而是我期待已久的高分。看到分数的那一刻，我的心仿佛像花一样绽放，全身的每一个细胞都似乎在震悚，我微微扬起嘴角，那是久违的笑。但我的笑容只持续了短短的几秒，然后从容地将试卷合上，没有向同学炫耀。因为我知道从容使我走向成功，如果我不能做到从容面对小小的进步而骄傲轻狂，那么对待我的就只可能是乐极生悲了。{八年级我多了一份}.
上了初二，我多了一份从容，依稀中，我发现自己长大了„„
东莞市岭南学校初二：李晓龙
篇四:《上初二,我多了一份成熟》{八年级我多了一份}.
时间总是不动声色地悄然而逝，我来不及发现原来我已经上了初二。
已经习惯了日益紧张的学习生活，还是依旧稚嫩，我不知道。也许，我也在不动声色中悄然长大了，有了自己的思想。
昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前，以各种方式展示着我的过去。初一的我，刚刚踏入中学的大门，心中自然是无比的好奇和紧张。但是很快我认识了许多志趣相投的朋友。还未消逝的任性总会制造许多麻烦，经常吊儿郎当，却从不担心，下课就抓紧时间打闹，总拿时间不等人当作幌子，周末里要么骑车去兜风，要么和同学去踏青野炊。俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。
时光匆匆、匆匆的走，我上了二楼，成了初二学生。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。从早到晚，我有做不完的作业，总是期待着星期天的到来，能够舒舒服服地睡上一大觉，等到太阳爬进床头才起来。但是想到我还有大堆的作业没有完成，我赶紧起来，投入到学习之中去。
我知道，上了初二之后，努力抓紧学习是一定要的，我时刻提醒着自己，青春年华不可虚度，少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金的告诫时时刻刻在我脑海出现。在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。如今的初二生活就要结束了，初三更需要一个冷静、一个全新的我去迎接。
初二这一年，即将成为我的过去，回想这一年的生活，我学会了很多，与同学的相帮相助，与父母的沟通联系，让我更加体会到了长大的魅力那便是成熟。
上初二，我多了一份成熟，我不再贪玩，不再疯狂，不再任性。这一份成熟，带给我很多力量，这一份成熟，胜过所有。
篇五:《上了初二,我多了一份压力》
刚上初中，抱着玩耍的心理学习，认为初中毕业还早呢！但是一到初二，我才发现时间过得好快，我学习的时间不多了，学习压力增大了，我和同学们开始忙碌了！
上初二以后，天天都要背书、听写、做作业，一点玩的时间都没有了！如果是初一，每天很多时间耍。
上午，每节课的重点、难点以及笔记翻倍的上涨，而且初二多了一科物理，是一门重要的学科。每节课稍微开一点小差就不知道老师讲到哪儿去了，初一时坐飞机10分钟老师都还在讲那。
中午，每天几乎都有一张卷子或者很多数学题，每次都得花50-80分钟才能完成，中午有时午觉都睡不了，有时熬不住了，就先睡一会，下午下课时来赶。在初一时每个中午，都可以睡上好觉。
下午，如果有生物、地理这两门学科的时候必须像听语文数学那样听。因为初二这两门学科会结业考试，分数会影响毕业考试的分数，遇到体育课时还要训练，不像初一时那样每节体育课都是耍，现在如果碰到一节玩耍的体育课，都只有拿来做作业。现在，只有计算机和音乐课才能放松，不像初一时那样副科都可以耍。
晚上，两节自习课更是忙得不得了，又要做作业，又要复习，又要预习。时间根本就不够。只有从晚上睡觉的时间挤，在床上打灯做作业，而且要用被子盖住，如果被老师发现了就要被骂，即使是在做作业！晚上时间挤出来了，但是正常的休息时间就达不到了，每天就只有睡5-7小时。
周末，本想放松一点，补一下瞌睡，但是现在不行了，现在只有补课、做作业，而且作业量是初一时的几倍呢！作业可是堆如山！
上了初二以后，每天耍的时间都减少了很多！每天几乎除了学习还是学习，我成绩比较中等追上同学们很难！我只有化压力为动力，向前冲！
上了初二，学习压力增大。我们要努力冲刺换来未来的轻松美好生活。
篇六:《上初中,我多了一份责任》
上初中，我多了一份责任
每当我一次次看见沙斗，我就会毫不犹豫的想起自己的人生如同沙斗一样，记录着我成长中的一点一滴。在初中，它给予了我一份独立，给予我一份激情，更给予一份快乐，但从而间，我多了一份责任。
我我相信，每个人对于理解“责任”二字都有不同的理解。对于清洁工人来讲，责任就是每天扫好街道，做一位美容师，去美化我们周边的环境。但对于我来讲，责任就如同一杯烈酒，刺激着我的心灵，责任就是作为一位英语课代表，我要利用课余时间改作业，带读，教同学，协助老师更好的管理同学们。
在课堂上，我要认真听课，每当老师提问我时，我要准确回答，一是为了影响同学们，给同学们做个好榜样二是为了有些同学来问我时，我可以准确的指导。责任对于我来说，就是一份沉重的包裹，给予我重重力量，也锻炼了我又没有能力去承担。人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了
在课余时间里，我要协助老师帮忙改作业。有一次，老师叫我帮他改作业，要尽快改完发给同学。我十分爽朗就答应啦。谁知作业中的字鬼画符似的，难看死啦，改了几张，我真的顶不顺了，我真想，真想就这样不改了，但是我又答应了老师，我就必须负起这个责任，我打算叫几个同学帮忙改，但他们都是不记单词一族，叫他们改，就等于双重负担。最后，我还是勇敢的承担后果啊。经过整个中午不懈的努力，我终于放下背起的重任了。
那天，雨正下着，我坐在窗台上，陷入了沉思，想起小学时，“责
任”二字在我脑中简直是空白的记忆，以前的生活简直是快活过神仙，。但现在“责任”在我脑海中深深刻下了痕迹，让我认识到责任如同一块大石压在你身上，你要想尽办法去抬起它。
在初中，责任如同一杯咖啡，即是苦涩又是香浓，但一加糖，就是甜的。它如同责任一样，对人具有两重性。责任是人生道路上必不可少的。
篇七:《上初二,我多了一分压力》{八年级我多了一份}.
自从上了初二，压力比初一更大了，在老师的监控和家长的高压下，我们有着做不完的作业，为了初三分班，我们全班都在为各自的学业奋战，从宿舍到饭堂、班里。我过着三点一线的生活。
我努力让度过的每一秒都落地有声，每一天都过得熠熠生辉。学习的种种压力接踵而至，肩上的书包也越来越重，忙得我不可开交，只有吃完饭的一小部分时间可以忙里偷闲。我和朋友便走在跑道上，看着深邃的蓝天，细说我们那遥远的未来。
可有一次，在课堂上，我和在第一组的小明在老师眼皮底下偷偷地传纸条，脸上却佯装着沉思。就这样，一张小纸条跨越这一条河。但是，也有被发现的时候，刚跨越到小明的手里时，我们被抓住了，老师叫我下课后，一起去找她，我们羞愧地坐了下来。到了下班，我们一起去办公室向老师认错，进到办公室，老师坐在位子上严肃地望着我们的到来。我们走了过去，低下了头，准备听老师的一顿臭骂，老是板着脸说：你们上课时在传纸条，不听我讲课，你们不想进提高班吗？而是去平衡班，初二面临分班那么大压力，你们竟然还有心情玩。我们羞愧极了，羞愧我们不应该在课堂上传纸条，不应该不听老师讲课，早知如此何必当初呢。我们面临着这么大的压力，应化压力为动力，继续学习。
上了初二，我觉得自己多了一分压力。
篇八:《上初二,我多了一分压力》
上初二，我多了一分压力
自从上了初二，压力比初一更大了，在老师的监控和家长的高压下，我们有着做不完的作业，为了初三分班，我们全班都在为各自的学业奋战，从宿舍到饭堂、班里。我过着三点一线的生活。
我努力让度过的每一秒都落地有声，每一天都过得熠熠生辉。学习的种种压力接踵而至，肩上的书包也越来越重，忙得我不可开交，只有吃完饭的一小部分时间可以忙里偷闲。我和朋友便走在跑道上，看着深邃的蓝天，细说我们那遥远的未来。
可有一次，在课堂上，我和在第一组的小明在老师眼皮底下偷偷地传纸条，脸上却佯装着沉思。就这样，一张小纸条跨越这一条河。但是，也有被发现的时候，刚跨越到小明的手里时，我们被抓住了，老师叫我下课后，一起去找她，我们羞愧地坐了下来。到了下班，我们一起去办公室向老师认错，进到办公室，老师坐在位子上严肃地望着我们的到来。我们走了过去，低下了头，准备听老师的一顿臭骂，老是板着脸说：你们上课时在传纸条，不听我讲课，你们不想进提高班吗？而是去平衡班，初二面临分班那么大压力，你们竟然还有心情玩。我们羞愧极了，羞愧我们不应该在课堂上传纸条，不应该不听老师讲课，早知如此何必当初呢。我们面临着这么大的压力，应化压力为动力，继续学习。 上了初二，我觉得自己多了一分压力。
佛山市南海区里水镇里水初级中学初二:洪明盼