篇一:《2013学年第二学期小学三年级语文期末试卷-》
二0一三学年第二学期小学学科素质教育质量评估 三年级语文试题（时间：90分）（命题人： 田敏）
温馨提醒：书写端正，注意整个卷面整洁，养成良好的写字习惯，你一定能做到！ 积累运用（55
分）
一、我会选。拼一拼，写词语。（10分）
gǎn jí lián pãng tâ shū hã yán yuâ sâ ( ) ( ) ( ) ( ) kū long xùn sù xuán guà huāng wú rãn yān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选。圈出括号里正确的答案。（6分）
1.狼围着羊圈（quān juàn）转了一圈（quān juàn），在寻找窟窿。
2.湛（zhàn zàn）蓝的天空中，太阳已高高挂在头顶，看来已到了晌（shàng xiǎng）午。
3.听了老师的教（悔 诲），我后（悔 诲）极了。 三、我能照样子，填一填。（8分）
1.动 （ 静 ） 得（ ） 优（ ） 2.郎 （廊）（画廊） 丁（ ）（ ） 分（ ）（ ） 3.（异）口（同）声 （ ）惊（ ）怪 （ ） 4.（人）山（人）海 （ ）心（ ）意 （ ） 四、我能将下面的成语补充完整，然后填一填。（填序号）（6分） ①游人（ ） ②苍翠（ ） ③叹为（ ） ④（ ）虚传 ⑤（ ）吐艳 ⑥（ ）起舞
说到台湾的蝴蝶，不能不提到的是位于台湾中部的埔里镇。埔里镇有“蝴蝶镇”的美称。这里山清水秀，风光明媚，尤其是春天，树木（ ），各种花儿（ ）。
这里的蝴蝶众多，一年四季都可以欣赏到各种各样的蝴蝶，（ ）穿梭花间，曼妙的舞姿让人流连忘返。每当有人经过，千百只蝴蝶振翅齐飞，令人（ ）。难怪这里一年四季（ ），真是（ ） 五、我能选一选。（写序号）（6分）
花：①供观赏的植物；②模糊不清；③用；④用来迷惑人的。 1.你的花言巧语也骗不了我。 （ ） ．2.弟弟把零用钱都花光了。 （ ） ．3.花园里的花可真美。 （ ） ．4.奶奶得戴老花眼镜才能看书。 （ ） ． ①严肃 ②严格
1.妈妈对我的要求很（ ），这是出于对我的爱。 2.他是个很（ ）的人，我很少看见他的笑容。 六、我能照样子写句子。（4分） 例1：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一座座立交桥飞架在环形路上。
例2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 你站到高处不就看得更远了吗？
七、我能按课文内容填一填。（10分）
1.嫦娥应悔偷灵药， 。（李商隐《嫦娥》） 2.莫愁前路无知己， 。（高适《别董大》） 3.池上碧苔三四点， 。（晏殊） 4.莫看江面平如镜， 。（谚语）
5.小东学习不认真，不太尊重朋友。请写一条劝勉他刻苦学习的名言警
句： ；再写一句劝勉他珍惜友情的名言警句： ， 。
6.这学期读了许多神话故事和民间传说，我最喜欢的一篇是《_____________ 》 ，主人公是 ________。
7.“六一”演出开始啦！小朋友们陆续登台表演，吹拉弹唱，一样不少，真是“八仙过海—— 。” 八、记一记，好书大家读。（5分）
1.《绿野仙踪》的主人翁是（ ）她被龙卷风带到了一个遥远而神奇的国度为了寻找这个国家的国王，使自己能早日回家，她在路上陆续结识了（ ）、（ ）、（ ）。
2. 《黔之驴》中，驴子最后被谁吃了？( ) A.狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象
阅读理解（20分）
九、阅读下面两篇短文，完成文后练习 （一）翠鸟（节选）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），（ ）翠绿色的( )。背上的羽毛像浅绿色的（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1. 按课文内容将第一段补充完整。(3分)
2. 第一自然段具体写了翠鸟的（ ），分述部分依次从( )、( )、（ ）的羽毛把“颜色鲜艳”这一特征写具体了。（2分） 3.第2自然段中形容时间极短的词是 ，写时间的短是为了 突出翠鸟的飞行速度 。像这样形容时间短的词我还知 到： 。（3分）
4.圈出第3自然段中描写翠鸟动作的词。（2分）
（二）鳄鱼的帮凶
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”恰巧牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。
牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓人，谁都不敢上前。
□别怕□□牙签鸟见了□赶紧对众鸟说道□□别看鳄鱼的外表长得丑，心肠可好了□□说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。
众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了抖身子，继续说道，“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”
这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情争着上前采访。贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！
1.请在第三自然段的“□”填入恰当的标点符号。（2分）
2.读了短文，我知道 是鳄鱼的帮凶。它用花言巧语欺骗小动物，最后可怜的 被鳄鱼吃了。(2分)
3.文中最可恶的动物是（ ）（1分）
A、鳄鱼 B、牙签鸟 C、小花雀 D、壁虎 4.我能照样子写词语。（3分）
七嘴八舌： 、 、 不慌不忙： 、 、 5. 文章告诉我们的一个道理（ ）（2分） (1)鳄鱼是贪婪、凶残的动物。 (2)鳄鱼和牙签鸟是一对好朋友。
(3)牙签鸟是鳄鱼的帮凶，我们决不能听它的花言巧语。
习作表达（20分）
十、按要求写一篇250字左右的短文 题目： 的我
提示：1.把题目补充完整，横线上可填“聪明”“能干”“热心”“懂事”“善
篇二:《2013学年第二学期小学三年级语文期末试卷-二0一三学年第二》
二0一三学年第二学期小学学科素质教育质量评估 三年级语文试题（时间：90分）（命题人： 田敏）
温馨提醒：书写端正，注意整个卷面整洁，养成良好的写字习惯，你一定能做到！ 积累运用（55
分）
一、我会选。拼一拼，写词语。（10分）
gǎn jí lián pãng tâ shū hã yán yuâ sâ ( ) ( ) ( ) ( ) kū long xùn sù xuán guà huāng wú rãn yān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选。圈出括号里正确的答案。（6分）
1.狼围着羊圈（quān juàn）转了一圈（quān juàn），在寻找窟窿。
2.湛（zhàn zàn）蓝的天空中，太阳已高高挂在头顶，看来已到了晌（shàng xiǎng）午。 3.听了老师的教（悔 诲），我后（悔 诲）极了。 三、我能照样子，填一填。（8分）
1.动 （ 静 ） 得（ ） 优（ ） 2.郎 （廊）（画廊） 丁（ ）（ ） 分（ ）（ ） 3.（异）口（同）声 （ ）惊（ ）怪 （ ） 4.（人）山（人）海 （ ）心（ ）意 （ ） 四、我能将下面的成语补充完整，然后填一填。（填序号）（6分） ①游人（ ） ②苍翠（ ） ③叹为（ ） ④（ ）虚传 ⑤（ ）吐艳 ⑥（ ）起舞
说到台湾的蝴蝶，不能不提到的是位于台湾中部的埔里镇。埔里镇有“蝴蝶镇”的美称。这里山清水秀，风光明媚，尤其是春天，树木（ ），各种花儿（ ）。这里的蝴蝶众多，一年四季都可以欣赏到各种各样的蝴蝶，（ ）穿梭花间，曼妙的舞姿让人流连忘返。每当有人经过，千百只蝴蝶振翅齐飞，令人（ ）。难怪这里一年四季（ ），真是（ ）
五、我能选一选。（写序号）（6分）
花：①供观赏的植物；②模糊不清；③用；④用来迷惑人的。 1.你的花言巧语也骗不了我。 （ ） ．2.弟弟把零用钱都花光了。 （ ） ．3.花园里的花可真美。 （ ） ．4.奶奶得戴老花眼镜才能看书。 （ ） ． ①严肃 ②严格
1.妈妈对我的要求很（ ），这是出于对我的爱。 2.他是个很（ ）的人，我很少看见他的笑容。 六、我能照样子写句子。（4分） 例1：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一座座立交桥飞架在环形路上。
例2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 你站到高处不就看得更远了吗？
七、我能按课文内容填一填。（10分）
1.嫦娥应悔偷灵药， 。（李商隐《嫦娥》） 2.莫愁前路无知己， 。（高适《别董大》） 3.池上碧苔三四点， 。（晏殊） 4.莫看江面平如镜， 。（谚语）
5.小东学习不认真，不太尊重朋友。请写一条劝勉他刻苦学习的名言警句： ；再写一句劝勉他珍惜友情的名言警句： ， 。
6.这学期读了许多神话故事和民间传说，我最喜欢的一篇是《_____________ 》 ，主人公是 ________。
7.“六一”演出开始啦！小朋友们陆续登台表演，吹拉弹唱，一样不少，真是“八仙过海
—— 。”
八、记一记，好书大家读。（5分）
1.《绿野仙踪》的主人翁是（ ）她被龙卷风带到了一个遥远而神奇的国度为了寻找这个国家的国王，使自己能早日回家，她在路上陆续结识了（ ）、（ ）、（ ）。
2. 《黔之驴》中，驴子最后被谁吃了？( ) A.狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象
阅读理解（20分）
九、阅读下面两篇短文，完成文后练习 （一）翠鸟（节选）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），（ ）翠绿色的( )。背上的羽毛像浅绿色的（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1. 按课文内容将第一段补充完整。(3分)
2. 第一自然段具体写了翠鸟的（ ），分述部分依次从( )、( )、（ ）的羽毛把“颜色鲜艳”这一特征写具体了。（2分） 3.第2自然段中形容时间极短的词是 ，写时间的短是为了 突出翠鸟的飞行速度 。像这样形容时间短的词我还知 到： 。（3分）
4.圈出第3自然段中描写翠鸟动作的词。（2分）
（二）鳄鱼的帮凶
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”恰巧牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。 牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓人，谁都不敢上前。
□别怕□□牙签鸟见了□赶紧对众鸟说道□□别看鳄鱼的外表长得丑，心肠可好了□□说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。可就在大家惊慌的时候，鳄
鱼又张开了嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。
众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了抖身子，继续说道，“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”
这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情争着上前采访。贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！
1.请在第三自然段的“□”填入恰当的标点符号。（2分）
2.读了短文，我知道 是鳄鱼的帮凶。它用花言巧语欺骗小动物，最后可怜的 被鳄鱼吃了。(2分)
3.文中最可恶的动物是（ ）（1分）
A、鳄鱼 B、牙签鸟 C、小花雀 D、壁虎 4.我能照样子写词语。（3分）
七嘴八舌： 、 、 不慌不忙： 、 、 5. 文章告诉我们的一个道理（ ）（2分） (1)鳄鱼是贪婪、凶残的动物。 (2)鳄鱼和牙签鸟是一对好朋友。
(3)牙签鸟是鳄鱼的帮凶，我们决不能听它的花言巧语。
习作表达（20分）
十、按要求写一篇250字左右的短文 题目： 的我
提示：1.把题目补充完整，横线上可填“聪明”“能干”“热心”“懂事”“善良”等。
篇三:《2013学年第二学期小学三年级语文期末试卷-二0一三学年第二》
二0一三学年第二学期小学学科素质教育质量评估
（时间：90分）（命题人： 田敏）
温馨提醒：书写端正，注意整个卷面整洁，养成良好的写字习惯，你一定能做到！
积累运用（55分）
一、我会选。拼一拼，写词语。（10分）
gǎn jí lián pãng tâ shū hã yán yuâ sâ
( ) ( ) ( ) ( )
kū long xùn sù xuán guà huāng wú rãn yān
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会选。圈出括号里正确的答案。（6分）
1.狼围着羊圈（quān juàn）转了一圈（quān juàn），在寻找窟窿。
2.湛（zhàn zàn）蓝的天空中，太阳已高高挂在头顶，看来已到了晌（shàng xiǎng）午。
3.听了老师的教（悔 诲），我后（悔 诲）极了。
三、我能照样子，填一填。（8分）
1.动 （ 静 ） 得（ ） 优（ ）
2.郎 （廊）（画廊） 丁（ ）（ ） 分（ ）（ ）
3.（异）口（同）声 （ ）惊（ ）怪 （ ）
4.（人）山（人）海 （ ）心（ ）意 （ ）
四、我能将下面的成语补充完整，然后填一填。（填序号）（6分）
①游人（ ） ②苍翠（ ） ③叹为（ ）
④（ ）虚传 ⑤（ ）吐艳 ⑥（ ）起舞
说到台湾的蝴蝶，不能不提到的是位于台湾中部的埔里镇。埔里镇有“蝴蝶镇”的美称。这里山清水秀，风光明媚，尤其是春天，树木（ ），各种花儿（ ）。这里的蝴蝶众多，一年四季都可以欣赏到各种各样的蝴蝶，（ ）穿梭花间，曼妙的舞姿让人流连忘返。每当有人经过，千百只蝴蝶振翅齐飞，令人（ ）。难怪这里一年四季（ ），真是（ ）
五、我能选一选。（写序号）（6分）
花：①供观赏的植物；②模糊不清；③用；④用来迷惑人的。
1.你的花言巧语也骗不了我。 （ ） ．
2.弟弟把零用钱都花光了。 （ ） ．
3.花园里的花可真美。 （ ） ．
4.奶奶得戴老花眼镜才能看书。 （ ） ．
①严肃 ②严格
1.妈妈对我的要求很（ ），这是出于对我的爱。
2.他是个很（ ）的人，我很少看见他的笑容。
六、我能照样子写句子。（4分）
例1：蒲公英的花可以张开、合上。{我站在高处，水波}.
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一座座立交桥飞架在环形路上。
例2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。{我站在高处，水波}.
你站到高处不就看得更远了吗？
七、我能按课文内容填一填。（10分）
1.嫦娥应悔偷灵药， 。（李商隐《嫦娥》）
2.莫愁前路无知己， 。（高适《别董大》）
3.池上碧苔三四点， 。（晏殊）
4.莫看江面平如镜， 。（谚语）
5.小东学习不认真，不太尊重朋友。请写一条劝勉他刻苦学习的名言警
句： ；再写一句劝勉他珍惜友情的名言警句： ， 。
6.这学期读了许多神话故事和民间传说，我最喜欢的一篇是《_____________ 》 ，主人公是 ________。
7.“六一”演出开始啦！小朋友们陆续登台表演，吹拉弹唱，一样不少，真是“八仙过海——。”
八、记一记，好书大家读。（5分）
1.《绿野仙踪》的主人翁是（ ）她被龙卷风带到了一个遥远而神奇的国度为了寻找这个国家的国王，使自己能早日回家，她在路上陆续结识了（ ）、（ ）、（ ）。 2. 《黔之驴》中，驴子最后被谁吃了？( )
A.狮子 B.老虎 C.狐狸 D.大象
阅读理解（20分） 九、阅读下面两篇短文，完成文后练习
（一）翠鸟（节选）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的（ ），（ ）翠绿色的( )。背上的羽毛像浅绿色的（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1. 按课文内容将第一段补充完整。(3分)
2. 第一自然段具体写了翠鸟的（ ），分述部分依次从( )、( )、（ ）的羽毛把“颜色鲜艳”这一特征写具体了。（2分）
3.第2自然段中形容时间极短的词是 ，写时间的短是为了
突出翠鸟的飞行速度 。像这样形容时间短的词我还知
到： 。（3分）
4.圈出第3自然段中描写翠鸟动作的词。（2分）
（二）鳄鱼的帮凶
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”恰巧牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。
牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓人，谁都不敢上前。
□别怕□□牙签鸟见了□赶紧对众鸟说道□□别看鳄鱼的外表长得丑，心肠可好了□□说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。
众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他
篇四:《心情日记》
心情日记
星期一 天气：阴转晴 心情：悲喜交加 昨天，我和男朋友闹矛盾了，说好晚上一起看电影，结果让我独自等了好半天，他却爽约了。气冲冲问他要解释，他竟哈哈大笑说，四月一日愚人节，我被愚弄了。让我觉得我们的感情也只是一个玩笑。
今天没理他，看着手机上几十个未接电话、几十条道歉短信，心中莫名窃喜，可不能轻易饶了他。晚上有点失落，独自漫步在南滨路。夜幕已经降临，两岸的路灯已经亮了，曲曲折折一直延伸到远处，倒映在江中的灯影随着微波轻轻荡漾，江中的船只无序的散落着，孤孤单单显得有些凄凉。对面的广告牌、霓虹灯也依次亮了，五颜六色，光怪陆离，灯光交相辉映，在朦胧的薄雾中显示出一种妖娆与妩媚。好一座繁华的现代都市，人们现在一定在尽情享受着这热闹的夜生活吧！而我，只身一人，只好与孤单相伴。微风从江面迎面吹来，带有淡淡的鱼腥味，不禁打了一个冷战。想起我们以前的点点滴滴，眼睛湿润了。这时，手机来电了，是他、、、、、、熟悉的温暖，我愕然。他曾经在这里认真的对我说，永远不让我伤心，永远不让我难过、、、、、、
星期四 天气：多云 心情：开心 今天心情真不错，早听说洪崖洞是个看夜景的好地方，趁着今天无事，终于有幸大开眼界，还邂逅了一个法国大帅哥。 好不容易等到夜晚的来临，找了一个望远的好地方。举目眺望，万火通明，在灯光的映照下，夜晚宛如白昼，远处的路灯、小桥、江水、星星勾勒出一幅点线面交错的风景画，路上来往的车辆好似一只只律动的萤火虫，为画中增添了活力。江上的船只安静的休眠，路上的车辆也少了许多，不像白天那样车水马龙了。整个重庆城似乎也变得格外温柔，蜕去白天狂野的外衣，看上去是那样的恬静，那是一种另外的不同的风景，就像沉睡中跳动的心脏。在朦胧的夜色中更容易让人产生错觉，疑似‘船在江中行，人在画中游’。清风徐来，水波不兴，站在高处，让人惶以为身处寒月，高处不胜寒。 看来我真被这迷人的风景吸引住了，旁边一位法国帅哥都被我忽视了，若不是他不停地重复着：“It is so beautiful, so beautiful!”我都还不知道他的存在呢！突然他用生硬的语调说出了：“重庆的夜景真好看！”那奇怪的语调笑得我直不起腰。就这有趣的邂逅，我们成了好朋友。
今天真是不虚此行，收获颇多啊！
星期六 天气：阴 心情：失落 也不知道是谁提议的今天到朝天门，说是朋友聚会，更像是情侣约会吧！那群朋友真不够义气，有了男女朋友就把我这个好朋友抛之脑后了，害我当了一天的电灯泡，还过了一天的单身情人节。
晚饭过后，一对对早已不知去向，留下我独自彷徨。坐在江边的石阶上，漫无目的的玩弄着水，看着倒映在水中的星星，一闪一闪，调皮地眨巴着眼睛，心情倒也有了一丝舒畅。反正无聊，倒不如欣赏一下夜景打发一下时间。{我站在高处，水波}.
平时不是在上课，就是在宿舍电脑旁，哪有闲情好好欣赏夜景呢！趁这会儿陶冶一下情操，做一回‘文化人’。素来就知道重庆夜景有‘小香港’之称，灯光璀璨，灯火通明，流光溢彩，感觉是那么华贵，有点高不可攀，似乎是可望而不可及。突然发现自己是那么的渺小，不过是红尘一粒。重庆夜景如此之美，重庆城市如此之大，想想竟无我立足之地，心里免不了一丝凄凉。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不知怎的，我想起了这句诗。
篇五:《2009年浙江省温州市中考语文科试题及参考答》
2009年浙江省温州市中考语文科试题及参考答案
一、 语文知识积累与运用（27分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸chǎng (1) 开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞,让豁达kuān (2) 容回归。这样, 一个多zī （3） 多彩的世界就会在你的眼前层层打开：蓝天，白云，小桥，流水„„一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻间醉人地萦rào （4） ，华丽的彩蝶就会在你的身边曼妙地起舞。
A．巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博
3、古诗词名句默写。（8分）
（1）所谓伊人， ▲ 。 （《诗经﹒蒹葭》） （2） ▲ ，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》） （3）共看明月应垂泪， ▲ 。 （白居易《望月有感》）
（4）零落成泥碾作尘， ▲ 。（陆游《卜算子﹒咏梅》）
（5）苏轼《水调歌头》中的“ ▲ ， ▲ ”，表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
（6）在前不久的温州经济高峰论坛上，一位企业家在发言结束时说到：“转危为机，信心比黄金更重要。让我们用李白《行路难》中的‘ ▲ ， ▲ ’来激励自己，勇敢应对金融危机的挑战。”
4、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。（4分）
经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。沐浴着母爱的光辉时， (1) 在《繁星﹒春水》中对母爱的深情歌颂引起了我们的共鸣；遇到挫折磨难时，《钢铁是怎样炼成的》的主人公 (2) （填人名）的不屈意志激励我们去勇敢面对； 向往纯真的友谊时，鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们 （3） 的事情令我们羡慕不已；面对个人荣辱得失时，《岳阳楼记》中的范仲淹的“ （4） ”的胸怀令我们警醒。
5、家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。（7分）
【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（ ▲ ）．．．{我站在高处，水波}.
（2分）
A．妙手回春 B、家和万事兴 C、博古通今 D、举天地之正气
【文化家园】温州历史悠久，民俗独特。请为下面这则新闻拟一个标题（不超过16字）。（2分）
标题： ▲
再现传统盛景的2009年温州“拦街福”开街已经十天，市民热情高涨，深深感受到了温州传统文化的魅力。
“拦街福”是温州的传统习俗，始于宋，盛于清，流传至今。今年突出“传承文明、文化兴市”的主题，主要活动有拦街祈福、民俗文化展示、民间艺术展演等。到昨天为止，光顾“拦街福”的市民已达35万人次，现场每天都洋溢着欢乐祥和的气氛。
【美丽祖国】我们都有一个家，名字叫中国。今年是新中国成立六十周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。（3分） ．．．．．
寄祖国
（1） 你是一条大河，奔流不息，
在你的岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，
为你绽放我的心愿。
（2）你是一棵大树，郁郁葱葱，
（3）你就是我的祖国，美丽富饶，
在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那意气风发的少年，
为你奋斗是我的心愿。
二、 现代文阅读（30分）
（一）（12分）
“绿色产业”完美转身
——迅速崛起的温州森林旅游业
⑴随着时代的发展，人们开始追求一种健康文明、绿色时尚的休闲娱乐方式。到“天然氧吧”中去，共赴一场森林之约，已经成为人们旅游休闲的首选之一。
⑵温州公园有着得天独厚的资源优势。全市森林覆盖率近60%，已有5个国家级森林公园，12个省级森林公园，5个市级森林公园。森林旅游规划面积达590平方公里，占全市国土面积的5%。
⑶ 温州森林公园前身大都是位于穷山僻壤的国有林场。当初，这些国有林场一方面面临以消耗森林资源为代价的困局，另一方面却拥有良好的旅游吸引物——森林。于是，从上世纪90年代初，温州国有林场开始寻求变革：建设森林公园，发展森林旅游。1990年，全市第一个森林公园——雁荡山森林公园正式挂牌成立。
⑷近年来，温州市政府投入大量资金，不断建设和完善森林旅游设施，使森林旅游事业得到迅速发展。全市森林旅游游客接待量从2000年86万人次，增至2008年的300多万人次，总收入也从2000年的2600多万元，增至2008年的
7.1亿元。 从“砍树卖木头”到“种树卖生态”，温州市的国有林场实现了“完美转身”，变成了喜迎四方客的森．．．．
林公园。
⑸实现“完美转身”后，