篇一:《森林公园里的春天》
春姑娘又踏着轻盈的脚步向我们走来，在这风景如画的季节，森林公园成为宜兴人民的一个极好的去处。
一进大门，最先映入眼帘的是壮观的瀑布，这瀑布直泻而下，感觉到一阵凉风带着细雨扑面而来，好像在下毛毛雨，真舒服啊!
我向左拐走到了小桥上，湖水碧绿碧绿的，无数可爱的小鱼在水中快乐地嬉戏着，春风吹过湖面，漾起了鱼鳞似的波纹。远处塑料大球在湖面上悠闲地滚动着，哦，这是人们在玩水上球呢!
漫步向前，展现在眼前的是一大片绿油油的草地，它绿得是那么得生机勃勃，那么有活力。春雨过后，你会发现绿绿的小草中突然冒出许多顶白色的、黄色的小伞，那是久违了的蘑菇，似繁星一般洒落在碧绿的草地间，煞是好看。我不禁放下手中的背包，拿出我心爱的章鱼风筝放了起来，这风筝缓缓地升上了天空，章鱼睁着它那大大的眼睛，在云海中自在地翱翔着，彩带随风飞扬，我追逐着风筝，跑着、跳着、笑着、叫着&&
在这儿，怎么玩都可以：可以伸展四肢，惬意地躺在草地上听听鸟叫，闻闻花香;可以看看偶尔围着风筝飞舞的鸟儿，令人浮想联翩;也可以租辆自行车驰骋在公园的小路上，人迎面吹来的春风拂过脸颊;还可以走上晃悠晃悠的大桥，使劲蹦跳几下，引出一阵欢乐的笑声;最令人向往的活动还是挖野菜了，春天的山坡上有的就是小蒜、马兰、荠菜&&带上一把小刀，你就可以吧春天的味道带回家。
此外，森林公园里还有好玩的游乐尝雄伟的文峰塔、还有科技名人馆会让你真正了解宜兴的历史文化，感受到家乡的日新月异。
这个五一开始人们可以随时自由地漫步于森林公园，因为政府又做了一件利民的大事公园的门票免啦!真切地感到我的家乡越来越美好!
篇二:《春天的森林》
太阳刚刚从东边升起，白云就像一团团棉花糖，透过晨曦，我仿佛看到群山像一匹匹披着绿色大衣的骆驼纵队排列，缓缓前进，一座接一座。那些山连在一起的被白而浓的雾环绕起来就像动画片里的仙山一样，朦朦胧胧，亦真亦幻。
那些茂盛的大树像一个个士兵在站岗呢！草地上盛开着小草和花朵，好像一块绿色的大地毯，花儿在大地毯上，笑呵呵地，仿佛在说：春天来了，春天来了！春来来临了。在这美丽的森林里可不能缺少小动物啊！瞧，那不是有一只美丽的蝴蝶和一只黄色带有黑色条纹的小蜜蜂吗？它们正在花从中翩翩起舞呢！听，那动听的歌儿是谁在唱啊？我抬起头一看，原来是百灵鸟妹妹在枝头上唱迎春曲，难怪小蝴蝶和小蜜蜂才会跳得那么开心！可爱的小鸡也从妈妈的怀里跑出来，在绿油油的草地上捉虫子。
清澈见底的小河如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里；一群群可爱的小鱼儿在水中自由自在地游着。青蛙在荷叶上睡着懒觉，另一只青蛙看见了，立马跳过去大声说到：青蛙弟弟起床了，太阳晒屁股了。青蛙这才慢慢地醒了过来。
春天来了，小动物都出来活动了，整个森林变得热闹起来。
篇三:《春天的森林》
吉首市二小三年级谭茜
太阳刚刚从东边升起，白云就像一团团棉花糖，透过晨曦，我仿佛看到群山像一匹匹披着绿色大衣的骆驼纵队排列，缓缓前进，一座接一座。那些山连在一起的被白而浓的雾环绕起来就像动画片里的仙山一样，朦朦胧胧，亦真亦幻。
那些茂盛的大树像一个个士兵在“站岗”呢！草地上盛开着小草和花朵，好像一块绿色的大地毯，花儿在大地毯上，笑呵呵地，仿佛在说：“春天来了，春天来了！春来来临了。”在这美丽的森林里可不能缺少小动物啊！瞧，那不是有一只美丽的蝴蝶和一只黄色带有黑色条纹的小蜜蜂吗？它们正在花从中翩翩起舞呢！听，那动听的歌儿是谁在唱啊？我抬起头一看，原来是百灵鸟妹妹在枝头上唱“迎春曲”，难怪小蝴蝶和小蜜蜂才会跳得那么开心！可爱的小鸡也从妈妈的怀里跑出来，在绿油油的草地上捉虫子。
清澈见底的小河如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里；一群群可爱的小鱼儿在水中自由自在地游着。青蛙在荷叶上睡着懒觉，另一只青蛙看见了，立马跳过去大声说到：“青蛙弟弟起床了，太阳晒屁股了。”青蛙这才慢慢地醒了过来。
春天来了，小动物都出来活动了，整个森林变得热闹起来。
春天的森林真美啊！
指导老师：彭荣
评语：想象力好
篇四:《春天的发现》
眨眼间，寒冷的冬天过去了，温暖的春天悄悄的来到了。
瞧，在公园里，小草长出来了，各色鲜艳的花朵也争先恐后地赶来了。一阵风吹来，柳树也展开了千万条才抽出黄色的嫩叶的柳丝。这一切，都使春天显得更加美丽。
看，春天来到了。森林里睡了整整一个冬天小动物们都醒来了；在洞里待了一个冬天的兔子.松鼠等小动物也都出来了。它们在一块玩耍.嬉戏，为春光增添了许多生机。天上的燕子.麻雀等鸟类也都斜着身子从天空中掠过，一边还唧唧的叫着，好像也在赞美这充满生机的春天。春天来了，人们也脱下了一件件厚厚的棉衣，换上了漂亮的毛衣。在冬天还冷冷清清的街道也变得热闹起来，人们都出来散步.购物。再看看村庄里的刚解冻的河水，哗哗的流水声好像是一部春天的赞歌。河里的各种小鱼也不甘落后，在河水里快活地游来游去。村里也非常热闹。人们都在辛勤地耕耘.播种一派生机勃勃的景象。 这就是我最喜欢的季节——春天。
[ 2007-12-13 20:48:00 | By: 英星成 ]
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推荐
春天的发现
寒冷的冬天过去了，美丽的春天来临了，春风向柳树吹去把柳枝都吹绿了，小燕子拍着翅膀飞到了我们的身边，看见了美丽的春天高兴地唱着歌，小草探出小小的脑袋向春姑娘高兴地点点头，说：“谢谢你给我的温暖”。稻田真像绿色的海洋，小朋友们出来东瞧瞧，西瞧瞧，怎么也看不够。春天真美呀！
春天的发现
春姑娘迈着轻盈的脚步,来到了人间。天气渐渐地暖和起来了。我们一家怀着愉快的心情，来到踏青。
迎着扑面而来的春风，我们走在石子路上。放眼望去，你是否已经发现那发黄的草坪上已透出一层朦朦胧胧的绿意。哦，我发现了。春天的使者到来了，是它唤醒了沉睡一冬的小草。继续向前走，我浏览着道路两旁那五彩缤纷的花朵。有的白底蓝边，水灵灵的，它们静静地躺在花篮里，一阵阵微风吹来，花儿们摇摆着身体仿佛在向我们这些游客招手,有的紫红相间,万分妩媚,远远望去,好像一只展翅欲飞的美丽蝴蝶;甚至连公厕那湛蓝色的屋顶上也开满了粉里透紫的牵
牛花。蒙蒙的细雨密密地斜织着,我环视四周,各种各样的花朵都沐浴在春雨之中。啊,万物复苏,百花争艳,这样的美景在其它季节可是并不多见的。
一路上,我还惊奇地发现人们已经脱去了厚厚的大衣与棉袄,换上了色彩鲜艳的春装,纷纷在体育器材上锻炼身体。
春天,是一个生机勃勃,充满活力的季节,她给人们带来了希望。我想:一年之计在于春。我应该珍惜每一寸光阴,用功读书,将来为祖国的建设做贡献。
一阵风吹来,把我从思绪之中揪了出来。我望了望身后那如诗如画的美景,恋恋不舍地走了。
春天的发现
春天悄悄地来到了我们的身边，燕子爸爸带着它的燕子妈妈唱着春天的歌，从遥远的南方飞了！整个大地披上了春天的衣裳，发生着新的变化。
大地苏醒了，桂花张开美丽的笑脸，小树苗发芽了，在春风细雨的滋润下愉快地成长，小草也从地里调皮地探出了头，一下子用绿色铺满了大地。清晨，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友们，快起床，快起床，上学时间到了。”青蛙王子睡了一冬天觉醒来了，露出它奇怪的脑袋呱呱地叫,欢迎着春天的到来。
春天，它既不像冬天那样寒冷,又不像夏天那样炎热,气候十分宜人,在暖洋洋的太阳下,人们欢快地脱下沉重的棉衣,换上五颜六色的春装,纷纷来到郊外踏青、游玩。观赏春天给人们带来的美丽景色。春天不仅给人们带来了温暖，还给我们带来了新气象，春回大地，一片绿装，预示着着新的一年必有好收成，预示着我们每一个学生都将取得更大更好的成绩，向我们的爸爸妈妈、向祖国、向人民汇报。面向未来，世界无限!
春天的发现
冬天慢慢地离去，春天悄悄地走来。你看，无声的细雨滋润着每一寸土地。小草穿上绿衣悄悄地探出头来，树枝也绽开一个个绿芽。粉红的桃花.雪白的梨花.红色的迎春花„„，一个个都笑眯眯的开放了。“叮叮冬冬”山里的清泉欢快地跑起来，冬眠的动物一个个都醒来了，狗熊拖着笨重的身体慢慢地走出树洞，青蛙钻出泥洞唱响了春天的第一首歌，蛇爬出冰冷的屋子晒太阳，田野里金色的油菜花散发出沁人心脾的香气，碧绿的麦田一大片一大片，就像绿色的海洋，农民伯伯正在忙着播种庄稼。
春天是个多姿多彩的季节，我们古老智慧的古人留下许多描写春天的词语，
春暖花开、春回大地、万物复苏、春风拂面、鸟语花香、春光灿烂、风光无限，我们美丽的校园迎来了新的气息。
春天的发现
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，五彩斑斓，花儿绽放。春天，是充满活力的，春天是充满希望的。春天无处不在，无论走到哪里，都可以感受到浓浓的春的气息。
春天在花园里。花儿们你不让我，我不让你地争奇斗艳、竞相开放。黄澄澄的迎春花，颜色是那么的鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的嘴唇；而淡雅的梨花并不像它们那么艳丽多姿，她是雪白的，是纯净的，她也表现出自己优雅的美，纯净的美，就像美丽的白雪公主；而柳树才刚刚抽出带黄色嫩叶的柳丝，在微风中飘荡，就像小姑娘的辫子；小草钻出了地面，东瞧瞧，西看看，多么顽皮呀！
春天在小河里。沉睡了一冬的鱼儿在水里自由自在地游着，不时还跃出水面，多么快活呀！
春天在孩子们身上。春天来了，孩子们脱去了厚厚的冬装，穿上了漂亮的春装。春天是放风筝的好时机，孩子们一手拿着线轴，一手牵着风筝线，在草地上快活地跑着。
我看了这美丽的春景，陶醉不已，情不自禁地作词一首：忆春天，春天好，风景旧曾谙。桃花绽放粉如胭，翠柳垂下绿丝条。能不忆春天？
春天的发现
春天来了，春天来了！我们在森林里找到了她：小草探出了绿茸茸的脑袋 ，花儿露出可爱的笑脸，小溪里鱼儿欢快地游来游去，花丛里蝴蝶翩翩起舞。。。。。。
春天来了，春天来了！我们在大人的脸上看见了她：老师微笑着讲课，妈妈亲切地和我说话，路上的行人快乐地行走。。。。
我的心也在一边高兴，一边歌唱。
春天的发现
春天，我发现了冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睁开了惺松的睡眠。冬爷爷不知什么时候已离开了这里，春姑娘踩着细碎的步伐姗姗而来。
平地响起一声春雷，这是春姑娘发给大地的信息，接着春雨连绵，不但润醒了小草、润绿了杨柳，也润开了报春花，春天来了。小草钻出了地面，新奇地望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞着；报春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙。”
春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。
春天，我发现在地下睡了一冬的动物也苏醒了，它们探头探脑的把头伸出洞外或地面，先感受一下春天的气息，然后就移动着它们的身躯出来寻觅食物；各种候鸟也陆续飞回。不久，山木里、田野里、小道上、河岸边„„到处都是百鸟争鸣，鸟语花香，彩蝶纷飞，各种花儿争奇斗研，到处都绽红泻绿、桃红柳绿、群芳吐艳，鸟儿们欢唱，动物们欢腾。
在这春色宜人的季节里，万物生苏，一派生机蓬勃的如画春景令人陶醉。
春天的发现
春姑娘坐着清风叔叔的车悄悄的来到了，燕子匆匆忙忙地从南方赶回北方了。
早晨，微风轻轻地吹拂着柳丝。青灿灿的草，绿油油的叶，各色名样鲜艳的花儿，都像小孩子似的围着春姑娘诉说着去年所发生的一切故事。那些红如火焰，粉如彩霞的太阳花，在红彤彤的阳光的照射下，鲜花的颜色鲜红得胜过火焰。一阵阵“哇！哇！”的声音传来，我顺着声音走过去，一个池塘奇迹般的出现在我的眼前，池塘里有两、三朵荷花。五、六只青蛙，趴在荷叶上，哇哇的叫，好像在说：“哇，春天来了，春天终于来了，哇哇！”一塘的水，碧绿碧绿的，绿的纯净，绿得深湛，绿得温柔恬雅，寻绿地毯似的湖面上，漂着几朵正待绽开的荷花苞。池塘旁几棵柳树，它们的柳丝各不相同：有的像老爷爷的腰；有的像仙女下凡；有的像顽皮的小男孩；还有的像春姑娘的头发„„每条柳枝，都是充满活力，生机勃勃„„
啊！春天，真美啊！真是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。好美啊！我喜欢春天，因为春天让人有一种说不出的感觉，那种感觉舒服我喜欢。我发现了春天，春天，你好美啊！
春天的发现
春天到了，我发现花儿开得更艳了，草儿长得更绿了，树也长得更高了，连青蛙的叫声也更大了。
这时的花儿美丽极了，有大的、有小的、还有各种色彩各种形态的，和那无边的草坪结合起来，像是一个个美丽的小仙女，在那草坪变成的小舞台上跳舞，小树苗们就像一个个乐手，它们的枝条和叶子成了乐器，正在为“小仙女”们打着节拍呢！青蛙从小河边游来，跳到舞台上尽情地歌唱，小草们是它们忠实的观众。每到春天,
小草们就静静地坐在观众席上，听青蛙歌唱，看花儿跳舞。听说音乐能令动物长得快，我相信，草儿、
树儿、花儿、青蛙听到这样的音乐,草儿长得更绿，树儿长得更高,花儿开得更艳,青蛙叫得更欢!
这代表着春天的乐队,正在演奏着春天的赞歌!
春天的发现
春天来了，春姑娘带着生命和希望来到人间。她飞跃过草地跃过森林不得休息让我们来发现春天。
春姑娘把足迹留在花草树木里，万物复苏，百花争艳，小草快长成一片绿“地毯”了。树木开始抽出嫩绿的枝条。你看，那银春花开始发芽了，叶子变绿了。让我们知道春天来了。
春姑娘把足迹留在小燕子身上，小燕子从南方赶来，为美丽的春天添上一道美丽的光彩。使春天变得生机勃勃。
春姑娘把足迹留在春天空中，天空的小鸟一边飞一边叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”微风吹拂着千万带嫩绿的银春花。天空中的太阳高高挂着，同学们的衣服减少了，不戴手套了，脱下厚厚的围巾，摘下了耳罩。天不下狂风暴雨了，下的是毛毛细雨，春回大地。
春姑娘把足迹留在稻田里，春天农民忙着播种，以免过了时机。
春姑娘把足迹留在鸭子和鱼儿上。鱼儿慢慢从水底游上来了。鸭子开始下水游泳了，有一句话说：“春江水暖鸭先知。”
春姑娘把足迹留在桂花里，桂花开了，小小的花一簇簇，叶子嫩嫩的，滑滑
篇五:《小学语文四年级上册第三单元练习卷》
槟榔小学语文四年级上册第三单元练习
班级: 姓名： 成绩：
一、看拼音写词语。（10分）
fù gài róng huà lěng kù zēng tiān xùn chì
（覆 盖） （ 融 化 ） （ 冷 酷 ） （ 增 添 ） （ 训 斥 ） lóng dōng kǎn fá mãi yóu shânɡ yú yánɡ yì
（隆 冬） （ 砍 伐） （ 煤 油 ） （ 剩 余 ） （ 洋 溢）
融化 熔化 溶化
砍伐 时代
训斥 告诉 拆除
剩余 煤油 二、 选择题，填序号。（8分）
1．下列四组词语中，加粗字读音错误的一组是 （ D ）
A．愣住（lâng ） B.挣扎（zhēng）C.铁锹（ qiāo ）D.彼此(bí)（bǐ）
2. 下列四组句子中，书写完全正确的一组是 （ B ）
A.她的头上还是带（戴）着那个白色的花环。
B.鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
C.工人们把树切成细条条儿，做成火材（柴）。
D.小男孩在巨人宽大的脸浃（颊）上亲了一下。
3. 以下句子，没有语病的是 （ B ）
A.鲁迅的故乡是浙江绍兴市人。
（鲁迅是浙江绍兴市人。/鲁迅的故乡是浙江绍兴
市。）
B.他希望自己还是一段没有脑袋的木头。
C.我把人类所有全部的表情都送给你。
（我把人类所有的表情都送给你。/我把人类全部
的表情都送给你。）
D.读了这个故事，使我受到了很大的教育。
（读了这个故事，我受到了很大的教育。）
4.以下说法错误的是 （ C ）
A.《去年的树》作者是日本作家新美南吉。
B.童话可以分为两类，一类是由作家创作的，一类是在人民群众中口头流传，后经有心人
搜集、整理而成的。
C.《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》都是寓言
故事。（童话故事）
D.《去年的树》这篇课文有四次对话，对话者分别是鸟儿与树、鸟儿与树根、鸟儿与门先
生、鸟儿与小姑娘。
三、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（４分）
1. 王尔德是
（ × ）
2.《去年的树》歌颂了小鸟和树之间珍贵的友情 。 （ √ ）
3.《幸福是什么》按德国（英国）著名童话作家。 时间顺序（事情发展顺序）写了三个牧童在智
慧的女儿的引导下，通过自己的劳动，弄明白了幸福的含义。 （×）
4. “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话改成反问句是“唤来寒冬的，
难道不是我那颗任性、冷酷的心吗？” （ √ ）{春天的森林里的一件事}.
四、课内外积累填空。（ 17分）
五、阅读短文，按要求作答。（12+13+16分） （一）巨人的花园（片段）
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼
睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一
伸手，桃树 马上 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
、 冷酷 的心啊!要不是你 噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗
，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1.按课文内容把横线上的词语填上。（2分）
2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：（
（2分） N ），再查音节（ níng ）。
3.我会照样子写词语：火辣辣 白花花 绿油油 （2分）
4.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会
怎么想的吗？_____答：你这可恶的孩子，不经我允许就跑来我的花园玩。______（2分）{春天的森林里的一件事}.
5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 ：“ 赶走了我们，也就赶
走了春天。” （2分）{春天的森林里的一件事}.
6.学习了这篇童话，你明白了什么道理？答：快乐应当和大家分享。 （2分）
（二）种植春天
篇六:《山林的春天》
音乐2班级简报
第4期
主编：辅导教师239 2014年8月27日
卷首语
没有永远的晴天，也没有永远的下雨天。晴天晒晒太阳，下雨天听听雨声。
班级学情汇总
已注册学员数172人、已注册未学习人数23人、合格人数26人。校本研修作业31份、课后作业92份、研修总结21份。论坛发帖总数篇153、论坛回帖总数205篇。
近期关注{春天的森林里的一件事}.
开学了，教学计划的进行及继续教育的实施。11,30日完成。
优秀成果展示
我的高效课堂教学设计
篇七:《春天的现象》
春天的现象
沈河
春天拖来一地的草从窗前路过，没有留下一点声音，或者说留下了声音，没被我听见。我是春夏秋冬集一身之人，而对季节更替的敏感性比别人要弱。草的到来，就是春天抵达的日子。春天在地上走，先以草为铺垫，然后爬上树，把枝桠里的芽叫出来，把花苞张开，缕缕的芬芳才能弥漫开来。去年，我去罗汉寺看茶花，认为是春天里的一件事，驻足，出现了我的思考：
“停在茶花前
败花、花朵、花蕾共同向我移来
一样喜欢三个时期的花，
不管衰败的，还是热烈盛开的、含苞欲放的
都要从枝头掉落”
我思考的结果，是以人、事和物在撞击心灵后才得以实现的。天天住在楼里，天天面壁，最终的产物在墙壁上加一块铁，而熔化铁的火不在我的手中，估计在民间。 虚弱的阳光从厚厚的云层透下来，我只睁开一只，另一只眼还在睡眠。我买的一块林地经过劈草、炼山、挖穴之后，就等雨水来临，就可以派人上山造林。雨等到了，雨的背后跟随一把把锄头。水，在穴里聚集，把干燥的泥土弄湿，成为杉树苗最好的窝。窗口有足够的宽敞，揽住了不少天光，而春天的拔节声和流动声，甚至在自个儿的山上锄头的挖土声，已拦在大楼之外，更多的是喧嚣，如一只蚂蚁爬我的耳孔。一脸的沉默与没见到春天有关。身边的相思鸟也在沉默，她不知想谁。其实，门是虚掩的，像一个门号，只要回答总会有一个满意的结果。门外，已是春天。我下了楼梯，从高至低是水的选择，也是命运的选择，如火先在干柴上走，如人爱捡大数额的钞票。把身影放在村庄或山野的附近，能早些接触春天吗？
走，已成为我的习惯。走，对母亲来说更是她的需求，她的一生宁愿抛弃所有的交通工具，因为那些交通工具会给她带来一场场疾病，要在床上躺一个星期。选择走，总希望在骨缝间掉下一些锈色，锈色少了就会运转自如。
几天没出来，绿草多了。刹那间，我有了这样的诗句：
“在村庄的阡陌上，前面的冬天
被后面的春天替代
一群草跟着我，偶尔升起的野花
在回头时记住摇动时风的方位”
其实，何止是一群草，在我的身边已是草的海洋，在田里，在菜地上，在池塘中，山脚下，都密布草的影子。草，大规模地出现，五颜六色的小花点缀其中，引来了蜜蜂和蝴蝶。我回到看花时，与迎面而来的一群女孩失之交臂，错过了她们的美丽，却留下一个个回味的背影。
此时的阳光健康了，把大地上的寒冷一扫而光。往我的身子传递温暖，缓缓地进入我的内心。望四周阳光沐浴的山林，葱葱郁郁，唤发无限的生机。经过集体林的体制改革，大部分山林已划归私人所有，集体的地与私人的林已和谐地相处，合理利用地力，保护了森林资源。在闽中的山地，也有我的两片山林，有一片的马尾松中幼林已突破紊乱的杂草层，露出尖锐的树梢，又是一个春天，它们又要向上抽梢，另一片是在火烧迹地上营造杉木幼苗。下午的天空出奇地蓝，到处是阳光，好像一个夏季先跑到我的身边。此时的我不喜欢{春天的森林里的一件事}.
阳光，宁愿身体继续湿继续冷，我的林地造林还未结束，上山的杉树苗需要潮湿的泥土，才易成活，根系才会快一些往下扎根，一座山的荒凉及时得到改变。我看到杉树苗找到属于自己的穴位，看着它们在风中摇动，与泥土亲密接触，根将慢慢地舒展，吸取肥力和水分。从山头见到银亮的闪光，是他们在挥锄。我跟着树苗上山的，一定能看到他们劳动的姿势。到了半山腰，我不走了，不愿意装着袖手旁观的样子看他们的劳动。劳动不是展览品。他们的劳动让杉树苗记住，把他们刻入，成为年轮组成的部分。
暮色已浓，灯火将登场。吉坑自然村的房子自然稀落，人烟稀少，所有的灯光捆在一起，也不如城里的一盏路灯。一捆小竹子从山上下来，尖尖的尾巴刺进了暮色，我停下，看着它们走向春天。一盏白炽灯从窗口射出的亮光与暮色抗衡，稀释靠近窗口的暮色。我看见扛竹子走过的，是一位老者。他的衰老被我看清。他最早知道春天的来临。春天里，到处是闹哄哄地生长，万物只顾自己的位置乱了正常的秩序，需要小竹插在地上，似无声的号召，叫万物看齐，攀附而上。
在一天的时光里，我仅仅看到春天的表面。永远是旁观者，我无法进入春天的内部。
2006-2-21
篇八:《与春天有关的绘本》
与春天有关的绘本
在我们北大公学幼儿园的图书馆，我选了几本和春天有关的绘本，和孩子们一起读，让孩子在文字中感受春天。
1.《小牛的春天》
作者：五味太郎
内容简介：作者运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。一条是关于春夏秋冬，四季的交替；一条是关于小牛的成长。稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。 本书为大16开，采用铜版纸进行印刷。书中的造型朴拙可爱，颜色鲜艳明亮，符合儿童审美，能够吸引孩子的注意力，文字量不大，家长在阅读过程中可以鼓励孩子看图说话，锻炼想象力。
2.《彩虹色的花》
作者：麦克·格雷涅茨 原作图，细野绫子 文
内容简介：早春，残雪正在消融，原野已是一片隐约可见的淡淡的新绿，空气里充满了阳光和青草的味道，一朵彩虹色的花迎着阳光开放了。一切都是美好的，同样美好的是花儿的心情，她十分高兴，由衷地愿意跟每个见到的人分享自己的快乐。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物们各怀心事一个接一个地经过花儿的面前。花儿每次都热心地帮助他们、很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花慢慢凋零，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了，却给大家留下一片温情。冬去春来，生命轮回，乐于助人的精神会存留其中，给读者留下无穷的回味。
3.《14只老鼠去春游》
作者：（日）岩村和朗
内容简介：本书是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书，在日本已经畅销20余年，总销量突破5000万册。在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。它们年龄、个性、能力都不同。为了生活他们团结合作，发挥特长、互相照顾，齐心协力克服种种困难，过着和谐美满的家庭生活。这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。
作者透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。书里的画面丰富多彩、细腻唯美，每一页都隐藏着好多惊奇，好多神思，仔细阅读才会发现，反复体味才有惊喜。
读者可以依循书中的文字提示仔细分辨书中看去近似实则不同的角色和情境，在一种美轮美奂的意境中不知不觉进入小老鼠的世界，以老鼠的眼光去发现大自然无穷的新鲜和奇妙。而拥有这系列图画书的小读者，也学会了从外表、服装去判断谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及从老大到老十……最终，这十四只老鼠成为读者的亲密玩伴，伴随读者一起去大自然探险、游历、劳作、嬉游……
作者岩村和朗对大自然的熟稔于心，观察入微，“十四只老鼠”系列中无数细节、故事，尽被巧妙编织于春夏秋冬四季美景的变迁中。读者可从图画中分辨不同季节动植物的生态，在不知不觉学会面对绚烂的大自然远观近察，体验时序之美，变迁之韵。
4.《遇见春天》
作者： 京子 文，秦好史郞 图
内容简介：初次遇见了春天，小熊兄弟看见的世界是如此的美丽！——带给孩子喜悦的春天绘本。接下来会发生哪些有趣的故事呢，《遇见春天》带你去探索答案。这是一本带给孩子喜悦的春天绘本。
5.《花婆婆》
作者：（美）库尼
内容简介：当花婆婆还是一个名叫艾丽丝的小女孩时，常常坐在爷爷的腿上听她讲故事。每次爷爷
讲完故事，她就会说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”爷爷笑着说，“但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。” 艾丽丝很快就长大了。她去了一座真正的热带小岛，还爬过雪山，走过沙漠。当她从骆驼背上摔下来以后，她在海边买了一座小房子住下来。“对了，我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是做什么好呢？这世界已经够美了。”她面对大海，不断地想着这个问题。
冬去又春来，她爬上山顶，发现那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。于是她买来了一大包鲁冰花的种子，一路走一路撒，撒在了公路和乡间的小路边，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墙下面。第二年春天，这些种子几乎同时都开花了。她终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。 她现在已经非常老了，头发也白了，可她还是在