篇一:《假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
三年级 姓名：喻慕妍
假如我有一支像马良一样的神笔，我会给盲人画出一双明亮的眼睛，给小鱼画出一条条小河，给八路军画一把把机关枪……
假如我有一支神笔，我会给天安门画出雄伟壮丽，给长城画出连绵不绝，给大海画出波涛汹涌……
假如我有一支神
笔，我会给农民画出一颗
颗种子。抽枝，长叶，开
花，结果，让农民等待丰
收的喜悦。
假如我有一支神笔，
我会给山里的孩子画出
一座座学校，每天像我们一样开心，我会给他们画许多的食物，让他们健康成长。
假如我有一支神笔，我会给残疾人画出健康的身体，让他们不再受病痛的折磨。
假如我真有一支神笔那该多好呀！
评语：感情真挚，字里行间透露着满满的希望之情，让人感动。{假如你有一支神笔，你会干什么}.
篇二:《假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
五年级二班宋一辉
假如我有一支神笔
那支笔一定像马良的神笔
我可以画我想要的东西
可以使画面中的东西成为真的
假如我有一支神笔
那我会画一个更大的地球
让人们移居到那个“地球” 让我们的地球妈妈休息休息{假如你有一支神笔，你会干什么}.
假如我有一支神笔
那我将会画许多濒临灭绝的动植物 重新给它们新的生机
好让地球变的更加美丽
假如我有一支神笔
那我会画一个神奇的盒子
让它把自然灾害收集起来
变为能源慢慢释放
假如我有一支神笔
那我会画一个神奇的机器
把老师讲的知识传送到同学的脑子 让同学们多一些玩的时间
假如我有一支神笔{假如你有一支神笔，你会干什么}.
那我会画一个地空相连的电梯 像时光隧道一样
让所有的人都有机会上太空参观
假如我有一支神笔
. . . . . .
. . . . . .
2010年10月22日
篇三:《小学作文：假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
假如我有一支神笔，我会为残疾的孩子画上所缺的部分， 我会为农民画头牛，我还为穷苦的家庭画一栋楼，我还为祖国添多一点色彩。 假如我有一支神笔，我会为残疾的小孩，为他们画上所缺的一个部分，给他们快乐。给他们能再次走在祖国大地上，在草地上玩耍， 假如我有一支神笔，我会为那写穷苦的家庭添加一些幸福，给他们富有，给他们过上幸福的生活。
假如我有一支神笔，我会为那些农民伯伯画一头牛，给他们不要在那么辛苦的干农活。给他们一些休息。
假如我有一支神笔，我会为祖国画上祖国需要的东西，为祖国画一片森林，给祖国多一点绿色，也会为祖国话上许多动物，给祖国添加一点生机。给祖国添多一点色彩。
假如我有一支神笔，我一定会做出我许下的诺言，去实现我的梦想，我要为我许下的诺言去努力拼搏，努力去学习，努力去实现我的梦想。我一定要实现我的梦想，一定要实现。应为我想为祖国做出点贡献。
篇四:《假如我有一支神笔》{假如你有一支神笔，你会干什么}.
假如我有一支神笔
马良有一支神笔,他用神笔帮村子里的人解决问题,让他们过上温饱的日子.如果我有一支神笔,我会干什么呢?假如我有一支神笔,这该多好啊!
假如我有一支神笔,我要给灾区人民画一幅画.画许多许多食物,画许许多多衣服、生活用品等。只要他们能过上好日子，能看见他们久违的灿烂笑容。我就开心了。
假如我有一支神笔，我要画雨。我想让在干旱地区的不到雨水滋润的植物，在雨中尽情地喝雨露，尽情地和饱水。我仿佛看见了小草在雨中向我微笑着点头，我仿佛看见了花儿在雨中欢快地跳舞，蜜蜂在它身边载歌载舞，我仿佛看见了……
假如我有一支神笔，我要画一个更美丽的地球。这个地球不再被污染，不再见到树木被砍光，不再有动物频临灭绝。让我们一起保护这个美丽的家园吧！
假如我有一支神笔，我要给盲人花眼镜，我的这副眼镜是万能的，能治疗好失明。他们就能看到一个五彩缤纷的世界。我要让他们寻找昔日的乐趣；假如我有一支神笔，我要给哑巴画一个治疗这个病的仪器，我可以听到他们那清脆的歌声；我还要画一个时光机，我想回到以前的世界去看看。我可以请教李白，和他吟诗作对，我可以和司马光做朋友，向他学习，学习做人的道理。我可以……我还可以来到未来的世界，我想看看未来的我是什么样子的，我想看看我和同学们在二十年后会在母校聚会吗？我想……
假如我有一支神笔，我要……
虽然这一切都是我的幻想，但我想新，在不久的将来，我一定会用知识武装自己，拥有真正的"神笔"！
篇五:《假如我有一支神笔》{假如你有一支神笔，你会干什么}.
假如我有一支神笔
马良有一支神笔’他用神笔帮村子里的人解决问题'让他们过上温饱的日子..如果我有一支神笔,我会干什么呢‘假如我有一支神笔”这该多好啊!!
假如我有一支神笔?我要给灾区人民画一幅画.画许多许多食物?画许许多多衣服"生活用品等”只要他们能过上好日子”能看见他们久违的灿烂笑容’我就开心了,
假如我有一支神笔;我要画雨”我想让在干旱地区的不到雨水滋润的植物"在雨中尽情地喝雨露。尽情地和饱水,我仿佛看见了小草在雨中向我微笑着点头’我仿佛看见了花儿在雨中欢快地跳舞、蜜蜂在它身边载歌载舞/我仿佛看见了……
假如我有一支神笔,我要画一个更美丽的地球"这个地球不再被污染’不再见到树木被砍光?不再有动物频临灭绝’让我们一起保护这个美丽的家园吧！
假如我有一支神笔’我要给盲人花眼镜"我的这副眼镜是万能的"能治疗好失明、他们就能看到一个五彩缤纷的世界。我要让他们寻找昔日的乐趣；假如我有一支神笔‘我要给哑巴画一个治疗这个病的仪器：我可以听到他们那清脆的歌声；我还要画一个时光机。我想回到以前的世界去看看”我可以请教李白;和他吟诗作对，我可以和司马光做朋友/向他学习"学习做人的道理?我可以……我还可以来到未来的世界，我想看看未来的我是什么样子的：我想看看我和同学们在二十年后会在母校聚会吗？我想…………
假如我有一支神笔’我要……
虽然这一切都是我的幻想'但我想新，在不久的将来：我一定会用知识武装自己：拥有真正的/神笔;！
篇六:《假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
马良有一支神笔"他用神笔帮村子里的人解决问题”让他们过上温饱的日子..如果我有一支神笔。我会干什么呢/假如我有一支神笔/这该多好啊!
假如我有一支神笔'我要给灾区人民画一幅画..画许多许多食物'画许许多多衣服?生活用品等?只要他们能过上好日子?能看见他们久违的灿烂笑容‘我就开心了’
假如我有一支神笔、我要画雨、我想让在干旱地区的不到雨水滋润的植物：在雨中尽情地喝雨露;尽情地和饱水“我仿佛看见了小草在雨中向我微笑着点头,我仿佛看见了花儿在雨中欢快地跳舞，蜜蜂在它身边载歌载舞，我仿佛看见了„„„„
假如我有一支神笔：我要画一个更美丽的地球'这个地球不再被污染;不再见到树木被砍光?不再有动物频临灭绝‘让我们一起保护这个美丽的家园吧！
假如我有一支神笔‘我要给盲人花眼镜,我的这副眼镜是万能的"能治疗好失明/他们就能看到一个五彩缤纷的世界/我要让他们寻找昔日的乐趣；假如我有一支神笔。我要给哑巴画一个治疗这个病的仪器’我可以听到他们那清脆的歌声；我还要画一个时光机;我想回到以前的世界去看看?我可以请教李白‘和他吟诗作对‘我可以和司马光做朋友”向他学习;学习做人的道理/我可以„„我还可以来到未来的世界”我想看看未来的我是什么样子的“我想看看我和同学们在二十年后会在母校聚会吗？我想„„„„
假如我有一支神笔'我要„„„„
虽然这一切都是我的幻想"但我想新,在不久的将来：我一定会用知识武装自己，拥有真正的’神笔/！
篇七:《假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
假如我有一支神笔，我想画美丽的花草树木，送给大自然，让我们的环境更美好；
假如我有一支神笔，我想画许许多多的书本和学习用品，去送给山区里的小朋友，让他们好好学习；
假如我有一支神笔，我想画一些灵丹妙药，让病人们快快康复，不要再忍受疾病带来的痛苦；
假如我有一支神笔，我想在上海画一个世界上最大的迪士尼乐园，让所有的小朋友都到这里来玩。
假如我真的有这样一支神笔，那该多好啊！
三（2）班
杨乐怡
篇八:《小学生演讲稿：假如我有一支神笔》
小学生演讲稿：假如我有一支神笔
小学生演讲稿：假如我有一支神笔{假如你有一支神笔，你会干什么}.
各位领导、老师、同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《假如我有一支神笔》。
让我们先从一个故事说起吧！
神话传说神笔马良的故事，相信大家一定都很熟悉。贫穷而又善良的马良，用他手中神奇的画笔惩恶扬善，帮助了家乡的父老乡亲。马良虽然是一个传说人物，但他的血管里流淌的却是中华民族五千年的血血液，浩浩荡荡，奔腾不息。他热爱人民，热爱家乡，嫉恶如仇，小小年纪就表现出了非常可贵的民族精神。在这里，我要告诉大家一个心愿，那就是，我也非常想得到一支神笔——一支能为家乡和祖国建设出力的神笔。
假如我有一支神笔，我首先要为家乡画上一条弯弯的小河，让清澈的溪流一年四季吟唱在村子周围，与小伙伴们的欢声笑语互相应和；让茂盛的榆杨柳树环绕在小河两畔，引来鸟语花香风光无限。再画上一条笔直的公路，和县城相连贯通，让乡亲们再也不用为山路的崎岖险峻而深感苦恼。因为，我的家乡地处偏僻，自然条件十分恶劣，但乡亲们却勤劳善良，年复一年，用他们的粗糙大手精心描绘着幸福的生活。假如我真的有了这样一支神笔，一定会让家乡迅速变得更加富饶，更加美丽。
每天清晨，当我走出家门，天空中总是笼罩着一层厚厚的浓烟，仿佛阴云密布。长期生活在这样的环境中，人们的身心健康会受到很大的不良影响。听爸爸说，随着现代文明的迅速发展，全球空气质量却在不断下降，但科学家对此苦无良策。于是，我就常常幻想，假如我有一支神笔，一定要画上一片永不变色的蓝天，让碧空如洗，阳光明媚，鸟儿在万里长空展翅翱翔，花草树木自由呼吸新鲜空气，人人脸上挂着幸福的微笑。
我相信，假如有了一支神笔，我一定能比马良做出更大的贡献。遇上贫苦人家，我会在夜里悄悄用画笔将他们破烂的房屋装修一新，再画上两头黄牛拴到他们院子里。当朝阳初升，他们一觉醒来，看到焕然一新的房屋和健壮的黄牛，一定会转忧为喜，惊诧万分。遇上失学儿童，我会画上一幢幢漂亮的教学楼和一个个崭新的书包，让朗朗书声重新在校园上空飘荡，幼苗花蕾同受阳光雨露。我要画上一群刀枪不入的警犬，遇上为非作歹之人，就让警犬对他们穷追不舍，直到跪地求饶，弃恶从善。我要画上无数的平川草地，将沟壑纵横之处轻轻抹平，让洪灾泛滥之处岁岁平安。
但是，我深深知道，彩云易逝，神笔难得。让世界变得更加美好，人人脸上绽开幸福的笑靥，这是我们共同的心愿。朋友，你可知道，人世间真有这样的神笔，只是我们
一般很难得到，惟有自强不息，苦苦追求，用勤劳和智慧才能赢得。今天，我只有10岁，只是一个四年级的小学生，人虽不大，可是心比天高。站在这里，我不由得想到了历史上的苏武牧羊，屈原投江，想到了钱学森，想到了杨利伟……有如一条闪光的河流，千千万万的中华前辈们为了祖国和人民的命运奔走呼号，奋斗终身。日月经天，江河行地，伟大的中华魂在他们的前赴后继中得到绚丽和永生。此时此刻，我更加相信，生活在这样和平幸福的新时代，我的愿望一定能够实现。有朝一日，我梦想中的神笔一定会牢牢握在我自己手中。到那时，我们的家园定会处处流光溢彩，充满诗情画意，我们的祖国定会更加繁荣富强，全面步入小康社会。
篇九:《假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
三（3）班 张沣力
假如我有一支神笔，我会给鸟儿画出一片片森林和一望无际的天空。为牛、羊、马画出一片片草原。为解放军叔叔画出一艘艘航空母舰和最先进的潜水艇，为空军叔叔画出一架架现代战斗机，为陆军叔叔画出一辆辆先进的汽车，而且不污染空气。画出一条条通往贵阳的高速公路。我还要为盲人画出一双双明亮的眼睛……
假如我有一支神笔，我要为人们画很多美丽的风景，画出构建和谐幸福的社会。让人间的暴力、自私和丑恶永远消失，处处充满真诚、善良和美好，我要把世界变得完美无缺。让人们分享幸福、快乐、欢笑和爱。
假如我有一支神笔，我会与大家分享。