篇一:《一次难忘的教训作文600字》
岁月飘然逝去，往事仿佛是过眼烟云，宛如一叶浮萍，挥之则去，去之不来。在我的脑海中所记得的事，早已消失，但唯有一件小事还深深地烙在我的脑海。每当想起，我就惭愧得无地自容。 那是三年级的一节数学课。数学老师拿着一叠厚厚的试卷走进教室，和蔼可亲地说：“同学们，我现在把你们昨天考的试卷发下去，大家听我念答案，你们也来当当小老师！”“好”，同学们异口同声地说。 试卷发下来后，突然，我听见有人在背后轻轻地叫了一声。我转身一看，噢！原来是我最要好的朋友小心。她轻声地对我说：“我改你的。”老师一题一题地讲解。这时，我心里多高兴呀！因为，我知道我并没有错，可以稳拿100分了！突然，老师说：“第七题的答案是48。”这时我心里很着急，也很难过。只怪自己不认真。这时，我向小心眨眨眼，意思是说：“帮帮忙。”小心心领神会，轻轻地在试卷上画了几下...... 结果，我又拿了100分。老师并不知道我作弊，并且还在全班同学面前表扬我。我想对老师说出真相，但又怕老师责骂。 当我拿着这张“刺眼”的100分试卷给爸爸看时，爸爸笑了，在试卷上签了名，并鼓励我在接再励。这时，我对爸爸说出了真相：“爸爸，对不起，我作弊了。”爸爸听了，脸顿时拉了下来。对我说：“宝贝，没关系，你只要敢于承认错误，还是爸爸的好女儿。”“爸爸，对不起。我错了。”
爸爸说：“宝贝走，我们一起去找你们老师，你向他承认错误，相信他不会责怪你的。”...... 我要可贵的诚实，不要可耻的虚假。经过这件事后我懂得了：我们应该从容地面对错误，不
该选择逃避。今后，我要做个诚实的孩子。 ________________________________________
篇二:《难忘的一次批评》
难忘的一次批评
老师在人生的道路上，占据着一个很大的部分。一位好老师，会在你需要帮助时，做出为你着想的举动。
我记得，我受过徐老师的一次“批评”，那使我难忘。那天下午，我正在玩，您拿着日记本，把我叫去。我看到日记本上写着一个大大的问号，异常醒目，我心里慌乱极了。一到办公室，您问我昨天什么时候写作业的，我紧张兮兮地说一回家就写了。您和蔼地说：“最近的作业质量大不如以前了，字写得不好，学习也没有上学期那么努力了！你看看日记本，是怎么回事？”我如实回答自己可能是因为才开学心还散，加上以前是用钢笔写字，现在用水笔写的。您听了之后叹了一口气说：“要努力了！”我明白了您的良苦用心，咬紧牙关坚定地说“我会努力的！”我走出门，一开始我非常害怕，甚至害怕写日记了，害怕写得不好会被您批评，但勇气和信心告诉我：要打倒困难，不能逃避现实，自己一定会写好的，以过去的水平是可以的。就在自己鼓动下与您的期望下，我下一篇日记就写得很好。
在爱与不爱之间，在这种“批评与表扬”之间，我体会到批评之中自有爱，您表面上批评我。但是从中您希望我明白要努力学习。“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干”。无私奉献，不求回报„„这就是您。
篇三:《小学作文：难忘的“批评”》
难忘的“批评”
在人生的道路上，我的选择是一棵被批评浇灌的野草，而不是被表扬浇灌的温室之花，因为我知道，在花盆里的树苗永远长不成参天大树，没受过挫折，批评的人生是残缺的。
记得在小时候，爸爸要教我学游泳，当时的我却死活不肯，但是，经过我和爸爸的口舌之战，我还是被征服了，决定去学游泳。
来到泳池边，我看到有不少大人都在教小孩学游泳，可是，那些小孩子都在哇哇乱叫，我便有些害怕了，不经哆嗦起来，冲爸爸大喊：“我不要学游泳，不要！”我以为爸爸会带我走，谁知道爸爸的脸变的更严肃了，说：“带好救生圈，马上下去。”“我不。”我的叫声比先前大了很多。爸爸不说话了，我感到所有的事物都在这一瞬间都凝聚了，变得悄无声息。 “好吧，那你就不要学了，记住，半途而废的人是懦夫，永远不会成功！”爸爸的声音犹如闷雷一般可怕，我哭了，哭得好伤心。
回到家，没想到爸爸的怒火还是没消，他把我拉到卧室，十分生气的对我说：“你看看你，做什么事从来都不能坚持到最后，一个人要是没有毅力，那他以后还会有什么发展？你回去自己想想吧，想通了再来找我！‟‟我含着泪走出了以前那令我温暖的房间。我想了一整晚，是啊，我不应该这样，我明天就去学游泳。
转天，我便和爸爸重新来到了泳池边。经过爸爸的无数次„„批评‟‟和无数次点拨，我终于能自己独自游了，我好高兴，爸爸也露出了让我瞬间记忆深刻的微笑。
如果说鼓励是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说批评是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳……
篇四:《一次难忘的失败作文600字》
[一次难忘的失败作文600字] 有人说，成功是美丽的，而失败却是丑陋的，一次难忘的失败作文600字。更有人说，成功是光荣的，失败却是耻辱的。而我却不这么认为，更有一句名言否定了这个说法。这句名言大家都知道，那就是：失败乃成功之母。成功远远离不开失败，有了失败，我们才能让斗志燃烧起来；有了失败，我们才能有前进的动力；有了失败，我们才能看见成功&&所以说成功是失败所给的。
其实，我也有一次难忘的失败。是这次失败而给我燃烧了斗志而迈向了成功。
那是我五年级上册期末考试的时候，因为考试的那一天有点不舒服。更因为担心考不好，我有点心不在焉的。考试后，我一直担心考不好。而几天后，成绩出来了，一个不幸的分数出现在我的眼前，小学六年级作文《一次难忘的失败作文600字》。 ◆分享好文◆我居然只考了第五名啊！妈妈一直都说要我保持前三名的，这可怎么办啊！我忧心忡忡地回到家，把这个不幸的分数告诉了妈妈。本以为妈妈会责骂我。但妈妈却做出了一个令我惊讶的举动。这时，妈妈摸了摸我的头说：孩子，没关系，这次失败也许会给你带来成功，记住失败乃成功之母，我们下次再努力！我顿时浸泡在泪水里一样。满是冲劲。让我点燃了斗志一样。 后来，我时时刻刻铭记妈妈的话，不想辜负妈妈的期望。认认真真地学习。功夫不负有心人，不久，下学期的期中考试我取得了第二名的优秀成绩。
这次的失败让我明白了失败并不可怕，可怕的是没有勇气面对失败，而心灰意冷。没有信心，不相信自己一定不能成功。而沉浸在失败的痛苦之中，而不去拼搏更加不会成功。其实失败给人的并不是自己不行，给人的是失败后有斗志和冲劲，而更向成功更进一步，失败后能重新站起来的才是真正的强者。
六年级:曾绮琪
篇五:《难忘的微笑难忘的批评》
难忘的微笑难忘的批评
**中学 ***
学生的微笑，是春天灿烂的鲜花，是秋天澄澈的天空；老师的微笑，是夏天清凉的风，冬天暖人的炉火。它们是世界上最美的风景，这风景，最令我回味无穷。
还是从我对学生的一次批评说起吧。那时，我刚参加工作，在家乡一个偏僻而简陋的小学里教书，接手的是五年级一个班，我教他们语文，是他们班主任。在上学期全乡统考中，他们班语文数学全是倒数第一。换了一个新来的刚刚毕业的师范生来教他们，他们很兴奋。
在自我介绍时，我说：我愿意做你们的大哥哥，那你们就是我的小弟小妹了。他们都笑了，笑得那样灿烂，如山野里沐浴着初阳的娇艳的花；笑得那样纯真，如秋天蔚蓝而澄澈的天宇。
这笑意几乎伴随着我和他们在一起的每一分每一秒。这笑意浸染着每一节课、每一个问答，催促着他们一点点、一天天不断地进步。
在这笑意弥漫的校园里，就连我对他们的批评，他们也觉得美好而珍贵。
在他们心中，我的批评永远是面带微笑的，真诚的，充满着期待的。他们说，这微笑是幽默和智慧的开始。
这批评也令我难忘：因为相同的批评，绝对不会出现第二次。这大概就是一个教师对学生批评的最佳效果吧。
班上有一个男生，叫冯华国，很聪明，字写得很漂亮，歌也唱得好，可是他有一个坏毛病，就是上课回答问题从不举手，总是坐在
下面不站起来就嚷起来了。科任老师跟我反映过，其实在我的的课堂上，也不止一次出现过这种情况。只是我还在想：该找一个什么样的机会来纠正他的这个坏毛病呢？
一天，我上课提出了一个较难的问题，教室里片刻的沉寂之后，他又坐在座位上开始发言了。他的发言出乎我意料的完美精彩，我情不自禁地鼓起了掌，教室里顿时爆发了一阵热烈的掌声。这掌声中有兴奋、羡慕、欣慰、佩服，也有我的思考。我接着问道：“冯华国同学，我还有一个问题需要你现在来回答一下，请问：上课回答老师提出的问题之前，应该怎么做呢？”
这一下，全班都愕然了。我依然微笑着，期待着他能给我和他自己，还有全班同学，一个完美而简单的回答。他不好意思地站起来了，说：“老师，我懂了，今后一定改正！”。
接着教室里又响起了热烈的掌声（当然也有我欣慰的掌声），就连他也在用劲地鼓着掌。这掌声中，我看到了他们的开心、成长和那灿烂的微笑。
后来在一次“说说我们的班主任”的班会上，他很有感慨地说道：“是*老师微笑着智慧的批评，才使我获得了大家的好评！”。
没有批评的教育，是不完整的教育；只有表扬的教育，是病态的教育。适当地机智地批评与表扬，才是完美的教育。
表扬时充满微笑，很简单；批评时充满微笑，不能缺失了教师的教育机智。教师的微笑，应该是仁者智者的微笑。
有几个男生，放学路上偷吃了农家的西瓜，第二天一早主人就
告到了我这里，而且明确地告诉我是哪几个男生。放学后，我把那几个男生留了下来，对他们说：今天，我要到哪儿哪儿去，请你们带路。当然路上肯定是要经过那片西瓜地的。
就在那片西瓜地边，我和他们谈起了农民告状的事，和他们进行了一次坦诚的对话。后来他们中间有一位在日记中不无感慨地写道：“*老师的批评，方法太独特了，给我们的印象太深刻了。还有，他那微笑，又好像不是在批评我们，好像是在期望着我们——时刻做最优秀的自己！”。
能够将批评与微笑融为一体的的教育，怎能不感动人催人奋进，令人难忘呢？
篇六:《难忘的一次(600字)作文》
篇一：难忘的一次 作文开头结尾
难忘的一次 作文开头结尾
1.也许我们的生命
不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐
趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪
念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这
样，珍藏心间，淡淡回味。
2.岁月匆匆而过,蓦
然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个
落，勾起我无限
的回忆„„{五年级作文一次难忘的批评600}.
8. 从易到难，从少
到多，从简到烦„„总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记„„从稚嫩到成熟，
如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）„„
成长的一路上，如今
再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼„„这一切的一切，才让我成长。
9.小时候的我，现在{五年级作文一次难忘的批评600}.
的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎„„
长大的感觉和以前
的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„
开头
在我的成长里，经历
过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有
的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是
坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有
很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一
次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„
但是，于我来说，我
有生以来最难以忘怀的事莫过于„„
六年的小学生活中，
我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘
的教训。
这件事虽然过去了
很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册
看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有
酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人
难忘。
朋友，你有忘不了的
事吗？一定有，我也不例外。那是„„{五年级作文一次难忘的批评600}.
在我（）岁时，发生
了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。
共有结尾
这件事一直在我心
灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
篇二：“难忘的一次”
作文精彩开头结尾集锦
难忘的一次 作文开头结尾
1.也许我们的生命
不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐
趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪
念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这
样，珍藏心间，淡淡回味。
2.岁月匆匆而过,蓦
然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个
慎„„
长大的感觉和以前
的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮„„
开头
在我的成长里，经历
过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有
的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是
坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有
很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一
次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇„„
但是，于我来说，我
有生以来最难以忘怀的事莫过于„„
六年的小学生活中，
我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘
的教训。
这件事虽然过去了
很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册
看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有
酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人
难忘。
朋友，你有忘不了的
事吗？一定有，我也不例外。那是„„
在我（）岁时，发生
了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。 共有结尾
这件事一直在我心
灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
篇三：难忘的一次批
评作文
难忘的一次批评
有一次去上学，我的
语文作业忘了带，上课了，我的眉头紧皱，头上的汗一直往下落，我不知该怎么办：回家吧，
马上就有上课了，向老师说我忘了带，老师又不会相信。怎么办呢? 我越想越紧张。
“叮叮叮”上课铃响{五年级作文一次难忘的批评600}.
了，语文张老师走进了教室。他一开始就问语文课代表有谁没交作业，课代表点到了我的名
字，这是我的衣服仿佛都湿透了。
张老师把我点了起{五年级作文一次难忘的批评600}.
来，说：“老实说作业又没做吧？”我们的老师有个特点，就是不管是谁，只要没交作业，她
就认为你肯定没做，只要有同学说作业没带，老师马上就会说：“什么没带，一定没做，身为
一个学生不做作业，哼！”
这时老师指着我，眼
睛瞪得像个铜铃，眉毛成了个倒八字，头发像着了火，把我狠狠地批评了一顿，我不好意思
地低下了头。
这次老师的批评让
我改掉了丢三落四的毛病
一次没有完成的作
业 上个星期天，我，上千个字，即使读一遍就会令人
口干舌燥的，抄
——要抄到猴年马月去呀！为了早些回家，我只有忍气吞声地抄起来。我一开始很气愤，不就是一两句话吗！上课讲话的人可多了凭什么就罚我们三个。罚——我也认了凭什么罚这长篇大论，可得把人累死。
但是文章长也没办法——溜回家，躲得过初一，躲不了十五，我明天不还得上课？ 抄着抄着，我的气慢慢烟消云散了。我深深地反思了一下——这确实是我的错，要不是我讲话就理直气壮。
这次作业真是让我终身难忘。
篇四：一次难忘的作文课
一次难忘的作文课
广东省惠州市十五小学六年级 张倚瑄{五年级作文一次难忘的批评600}.
指导老师曾小玲
去年暑假的一天下午，我在曾老师的快乐作文班学作文，上了一堂让我终生难忘的作文课。
在我们读完了《弟子规》和小学生必背古诗70首当中的7首及几节绕口令后，曾老师先讲故事让我们悟道理进行出口成章训练，然后就教给我们作文秘方“带着头脑去观察，用心去体验”。
曾老师为了让我们更好地理解作文秘方，就带我们去超市体验生活，讲清楚了要求后，她给了我们1块钱去买东西，说是看谁买的东西最有意义或最能发现问题等，到时要评奖??
当时我买了1块面和1包话梅。老师问我为啥要买这2样东西。我说，买面是因为我觉得能解决肚子饿的问题，而且面块是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通过努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我们肚子饿了，吃下面条就又有力气继续前行，迎来的一定会是更平坦的下一段路??买话梅送给曾老师，是因为我看到老师每次给我们上课，一上就是3个钟，我想用这话梅给老师润润喉咙，也有“望梅止渴”的意思。
我认为“饿”和“渴”是人生最大的2件事，所以我选择买面块和话梅。当我向曾老师呈上我买的这些东西，并讲出上面的我的真实想法时，大家都说我很有创意，而特别是曾老师，用赞赏的眼神向我竖起了大拇指，并连声说“张倚瑄，真是好样的！??”听了老师的表扬，又被大家评为“超级买手和最有创意者”，我心中真的好兴奋，太有意思了。
好难忘的一次作文课！
我最喜欢的人 ——快乐作文班的曾老师
我最喜欢的人是快乐作文班教我们写作文的曾老师。
曾老师身材略胖，皮肤白皙，眼睛不是很大，但炯炯有神。她衣着朴素，但很高雅。
曾老师既教我们怎
样写作文，又教会我们怎样做人。
曾老师上课很特别，她上的每一堂课我都觉得很有意思。
记得有一次，在我们读完了《弟子规》和综合训练以后，她就教给我们作文秘方五“带着头脑去观察，用心去体验”。
老师为了让我们更好地理解作文秘方，就带我们去超市体验生活，讲清楚了要求后，她给了我们1块钱去买东西，说是看谁买的东西最有意义或最能发现问题等，到时要评奖??
当时我买了一块面和一包话梅。老师问我为啥要买这两样东西。我说，因为我觉得面能解决肚子饿的问题，而且面块是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通过努力拼搏就一定能走上平坦的道路??买话梅送给曾老师，是因为我看到老师每次给我们上课，一上就是3个钟，我想用这话梅给老师润润
喉咙，也有“望梅止渴”的意思。我认为“饿”和“渴”是人生最大的二件事，所以我选择买面块和话梅。 当我讲出上面的想法时，大家都说我很有创意，而特别是曾老师，用赞赏的眼神向我竖起了大拇指，并连声说“张倚瑄，真是好样的！??”听了老师的赞许，又被评为“超级买手和最有创意者”，我心中真的好兴奋。我要谢谢曾老师，是她让我觉得学作文那么有意思。
曾老师以她的言行感染我们每一个人，让我们懂得怎样做人。对犯错和不爱学习的学生，她都是和声细语的教育引导，从不大声呵斥，让我们心服口服。
所以，我很喜欢曾老师。曾老师，谢谢您，在您那里学习很快乐，学到的东西又很多。
篇七:《广州市中考满分作文-最难忘的却是批评》
最难忘的却是批评
曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”
我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。
那次是一次数学考试，一向成绩优异的我居然考了个60多分。更让我郁闷的是我的解题过程步骤结果都是对的，老师却抓住了我格式不规范的小辫子5分5分的扣。让我一下跌到了倒数。
回到家，我便开始发起牢骚来。爸爸看了看我的试卷，竟也愤愤不平起来。“你们老师也真是的，我们家儿子这么聪明，才改个60多分。不就是格式不规范嘛，答案对就行了，凭什么扣这么多分，这分数又不用从她腰包里往外掏，对不对?这老师也太笨了„„”
我听着感觉有点不太对劲，便渐渐地低下了头。“爸，你别说了，我知道错了。”
爸爸笑了，“知道错就好，改正就行了。”从此我不再我行我素，而是认认真真地做好每一件事。而爸爸那拐着弯的批评却深深地刺痛了我，让我无法忘怀。
尔后，又是一次英语考试，我竟做了弊。
当时有个单词默不出来，我太想考好了，一向很少作弊的我却颤颤巍巍地打开了英语书。老师当时就在我后面，却什么也没说，我也没有发现。
等到试卷发下来，我惊呆了，试卷上竟有个大大一万分——我顿时傻了眼。
一瞬间我是多么地惭愧与后悔啊。一个人低着头默默地走在回家的路上。昏暗的路灯要死不活地闪着光。天还没完全黑透，却灰得厉害。几只乌鸦在枯树上一边盘旋着一边怪叫，仿佛也是在嘲笑我，唾骂我。
为什么，为什么我要作弊?是因为我那该死的虚荣心作祟?还是因为我本来就是一个不守诚信的人?当时那种感觉真是难以用言语形容，我的心情比什么时候都难受。
哦，这无声的批评!我一辈子也不能忘记。从此，我再也没做过弊。
就像雄鹰搏击长空前要被母亲推下悬崖，痛苦地训练飞翔，不惜以生命为代价;就像溪水汇入大海前要经过曲折蜿蜒，让石头锋利的棱角折磨，甚至被太阳烤干。但这些考验是必须的，否则雄鹰将永远待在巢穴永远成为一只须要照顾的小鸟，溪水也会变成发臭的死水沟。
而我们青少年又何尝不是这样呢?在踏入社会之前，我们也必将经受许多的磨难和考验。正如批评，它也许会让你痛苦甚至会让你哭泣，但它是必须的，因为它能让你改正缺点，让你蜕变，助你成功!
珍视那些曾让你痛苦的批评吧，它们是你人生旅途中最有价值的行囊!