篇一:《小学生家风家训》
家训（家规）征集作品一览表
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篇二:《三年级一班家风家训》
我们家的家风家训
三年级一班 姜瑶芯妈妈
我们的家是一个普通的家庭，有欢乐，也有忧愁和争吵，但更多地还是快乐，我们对未来充满了美好的憧憬。构成这种和谐氛围的主要因素是我们自定的那些不成文的“家风家训”，虽然我们能力不高，能够教给孩子的知识很有限，但是我们会教给孩子很好的做人原则和生活的态度，在这种健康的、和谐的生活准则下，相信孩子会用健康、自信的心态过完她充实的一生。
我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，一向重视家教。我比较喜欢看书，所以对历史上见诸典籍的家训非常感兴趣，那些大家的治家典范给了我很大的启发，俗话说“一屋不扫，何以扫天下？”前人说的话总会有深刻的道理，我们会从其中受益很多。从古至今，诸葛亮《诫子书》、颜之推《颜氏家训》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。而我本人最喜欢看的也是《曾国藩家书》，为人父母应该怎么样教育子女，为人子女又应该怎么样孝顺父母，曾国藩独到的持家之道和家训给了我们很大的启示。曾国藩认为绝大学问就在家里。他的家庭观是：家庭是人生的根据地，要和以治家，勤以持家。《曾国藩家书》里涵盖的内容有很多，对我影响最大的是《谕儿篇》中的几个重要的部分，“读书作文类，切不可浪掷光阴”告诫子孙要珍惜时间，多读书，多写作，提高自己的写作水平，我在家也给孩子定了个不成文的规矩，就是要求孩子要坚持写观察日记。这对于
三年级的孩子来说，刚开始的确很困难。有时候她也会跟我抱怨：“妈妈，我实在写不出来啊，我能看到很多东西，但是回到家动笔的时候我会发现，能记在脑子里的只有几句话而已。”但我都是很坚定地对她说“那不是还有几句话么，你就把这几句话写出来，数量我可以不要求，但是质量必须要有保障，你记不住，不会写就是因为你看的书太少，所以你要都多看书，才能够积累好句子”在我额要求下，女儿把写日记的好习惯一直保持到现在，现在我也不用担心她写不出好作文了。
“处世为人理应与人为善”这是我给女儿定的第二条“家规”，从女儿懂事开始，我们就教育她要尊重长辈，做人要诚实，不干坏事，不说脏话。在与小朋友的交往中要友善，不要因为小事就斤斤计较，伤了和气。做一个宽容、有涵养的女孩。到现在女儿都不会骂人。实在有事把她惹急了就瞪大眼睛大声叫。在严格要求女儿的同时，我们也在为她的成长尽量创造好的环境，我们约定好从不当着她的面吵嘴和谈论大人之间的“争斗”。小孩子的思想还很纯真，我不希望女儿在很小的时候就看到大人间为利益进行的一些争斗行为。希望在她面前呈现的都是善良的一面。
“用财太奢最可耻”这是曾国藩对儿女教养的一条规则。我也要求女儿要节俭，不能攀比浪费，但在此基础上，我自己秉承的原则是“富养”女儿，在我能力范围之中，我会为女儿做好应有的事情，我教育她不要攀比别的孩子的吃穿，但在衣着得体方面一定要像表现好的孩子看齐，衣服要干净，不能弄得皱皱巴巴的，黑乎乎的。女儿想
要新衣服，我会想办法满足她，但必须是她努力换来的成果，她可以帮我们扫地、洗碗或者是做一些别的家务来换取。我给她足以自己支配的零钱，但是自己必须学会理财。还让她明白什么时候该花，什么时候应该节约。有一次，她们班里举行“一元一份爱”的捐款活动，她悄悄的跟我商量：“妈妈，我能捐10吗？可是我总共就十二块了？”我笑着对她说：“如果你想捐，妈妈支持你，你可以透支一下你下个月的零花钱”，女儿高高兴兴得回学校捐钱了。虽然也有人对我说，捐款不在多少，一块钱就可以，但我还是认为这是孩子自己的心意，我们不行该替她拒绝或者是用大人的思想来看待孩子的心意。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个孩子都生活在一个原生家庭中。家庭中的家风家训好，这个人就会健康成长；如果家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会遇到各种困惑，好的家风打造了孩子们成长的好摇篮。
家风建设好坏的关键在我们家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。希望我们家长都能够为我们的孩子做个好榜样。让孩子们始终怀有正能量，能健康快乐地成长。
篇三:《寻找最美家风 弘扬尊老爱幼的优良传统》
寻找最美家风 弘扬尊老爱幼的优良传统
中卫市第五小学 六2班 冯嘉辉
“家风”、“家规”无疑是2014年马年春节期间最时髦、最火的词汇。中央电视台连续几天展开了家风大讨论，引发了华夏子孙对这一问题的重新思索及定位。有的人感到家风虚无缥缈，但她却又实实在在与我们的工作生活息息相关。家风无疑是一种向上向善的风气。年龄稍长的人都知道，家风在一个家族中的重要作用，可以规范家族人员的行为，是做人做事的行为准则。有道是“国有国法，家有家规”。
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于什么时代，有一点都是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
东汉时有个叫黄香的人，从小孝敬父亲。为了让父亲睡得舒服，他夏天用扇子为父亲扇凉席子，冬天用身体为父亲温暖被窝。汉文帝的母亲生病时，文帝每次都要亲口尝过汤药的冷热，才端给母亲。早在汉朝时，政府就曾多次发布命令，提倡、奖励孝敬老人的行为。当时政府发给70岁以上的老人一种拐杖，用这种拐杖的老人，在社会上可以得到特殊的优待和照顾。清朝康熙、乾隆年间都举行过大型的尊老敬老活动，皇帝亲自在宫里宴请65岁以上的老人，每次人数都多达千人。
家乡中卫，历史悠久。3万多年前就有人类在这里繁衍生息，春秋时期为羌族和戎族的杂居地，秦并六国后将中卫纳入版图，自此有10代王朝设郡建县。这有得黄河自流灌溉之利，钟灵毓秀，物华天宝，被誉为“塞上江南”、“鱼米之乡”。中卫的儿女更是有着尊老爱幼的优良传统，在当代得到了继承和发扬。尊老爱幼这种传统的美德保证了家庭的和睦和社会的稳定，也为中华民族繁衍发展提供了坚实的社会基础。
“家庭是人们接受道德教育最早的地方，高尚品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深入浅出地进行道德启蒙教育，要在孩子成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中，通过每个成员的言谈举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。”“大
力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。”这些都为我们大力弘扬尊老爱幼优良传统指明了方向。中国有句古语：“百善孝为先”。古人又说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。所以，我们中卫人不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任。
弘扬优良的家风，这需要我们所有中卫人来完成。一是家风家规要正，要有正气。遵循风清气正的原则。二是要长期遵守。坚持几十年如一日，几代人长期共同遵守执行，并提炼总结，与时俱进，发扬光大。三是要认识到家风的极端重要性。好的家风家规是立身处世的行为准则。“家风”、“家规”，不仅仅是一家一户的事情，而是事关党风、社会风气，是时代的事情、国家的事情。任何家风家规都不能与道德、法律相悖，可以说是最基本的道德规范。时代赋予了家风家规新的内涵，我们的家风家规应与伟大的中国梦紧紧联系，中卫的父老乡亲，我们共同努力实现“国家富强、民族复兴、人民幸福”的宏伟目标。
篇四:《一年级家风家训》
一年级家训收集：
尊老爱幼有礼貌，善良大方不急躁，学玩做事按计划，说到做到不拖拉，自信自立讲道理，朴素节约不攀比，乐观冷静解难题，早睡早起勤锻炼，爱惜粮食不挑拣，虚心主动学优点，诚实守信有错改，乐观冷静解难题，细心耐心不逃避。（庞一博） 家风小故事：
我们家是一个平平常常的人家，但是我的父母从小时候起就告诫我一些做人的道理，让我懂得什么该做什么不该做。直到现在我还在用这些家训监督自己。 如：“学玩做事按计划，说到做到不拖拉”、“ 虚心主动学优点，有错就改不期满”…… 小孩子都有一个天性—爱吃糖，我也一样。
5岁那年，我自从吃了一颗糖后，就迷上了那闻起来香吃起来甜的味道。有一次，趁爸爸妈妈不注意，我‘刷’得一下把桌子上的糖攥在手中，接着假装上厕所把糖毫不客气地吃了。随后，我蹑手蹑脚地把糖纸扔到了床铺底下，做完这些我开心地笑了，心想：爸爸妈妈肯定不会发现床下那些糖纸，而我就可以大饱口福啦！正当我高兴时，妈妈来了，她眉头紧皱一脸愤怒：“儿子，你是不是偷吃糖了！”“没有。”我一脸无辜的样子。“那床底下的糖纸是怎么回事？”妈妈凶得像只豹子。在证据面前，我只好低下了头。爸爸闻讯赶来，他拿起我的手用尺子用力敲我的手训斥道：“爸爸不是跟你说了吗，我们不怕做错事，要诚实，一个人要是没有一颗诚实的心，谁还会和他交朋友？谁还会信任他？儿
子，爸爸希望你能明白‘诚实’这两个字的真正含义做一个诚实守信的人。”爸爸这几句意味深长的话使我深受启发，从此我再也没有偷偷做事了。 “诚实守信，有错就改”我要牢牢记住这句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个诚实守信的人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让大家共同做一位优秀少年。（庞一博）
做人诚实守信，做事脚踏实地。（熊婕）
“做人一定要诚实守信！”那是我上一年级第一学期的时候发生的一件事，有一天下午，下课了我从抽屉里拿出书包准备放学回家，却意外地发现抽屉里头好像有一样东西，拿出一看，是一块很精致的手表，手表的表盘中间还有很可爱的卡通形象，看着就让人好喜欢，不由得有点动心了。我看了一下，同学们也都在忙着收拾自己的东西，没有人注意到我，我偷偷的将手表藏在在了手心里，应该没有人会看到吧。它是谁的？为什么会在我的抽屉里？是下午活动课其他班级的同学落下的吗？要是发现丢了会很着急吧……可是它又是那么的可爱，不管那么多了，反正又不是我偷的，是它自己在我的书包里的，对，想到这里，我的心跳地更快了，它归我了！回到家，我就迫不及待地很得意地向
爷爷展示我的“战利品”，我却突然看到了爷爷凝重的表情，“这不是你的东西，做人一定要诚实守信，不属于你的一定要还回去。”爷爷的眼神仿佛要穿透我的心，看的我不由得低下了头…… 这一幕让我时时刻刻记在了心里，像爷爷说的“不管什么时候 做人一定要诚实守信，这样才能长长久久”。
篇五:《学生家风家训优秀作文》
家庭是圃，孩子是苗。家风如春雨，它滋润万物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，“家风”一词火了起来，我家也有很多家风呢！ 比如，每天养成讲究卫生的好习惯，吃饭时不能说不吃或不想吃什么菜，不剩饭，不浪费，尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的孩子，不能说慌话，不爱占小便宜买，不是自己的东西不能拿，找一个诚实的好孩子„„
听妈妈说，那是我刚会走路时，发生的一件事情，妈妈带我去玩，我看到一个花花绿绿的手帕，我很喜欢，然后我就把手帕拿给妈妈看，妈妈很生气，让我拿到原来的地方去，我没有，妈妈又打了我，我哭了好久之后，才把手帕放到原来的地方去，妈妈教育我不是自己的东西不能拿。
我一直在想，如果树立优良的家风，继承优良的家风家训，传递正能量，那么社会风气会更加纯洁。人们的的生活会更加美好，国家的未来会更加繁荣昌盛。
篇六:《齐力小学家风家训伴我成长》
家风、家训伴我成长
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风、家训，引导广大师生奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，让大家更好地了解、弘扬和践行家风家训。齐力小学开展了“传文明家风、做美德少年”系列活动。
2014年上期期末，校长利用散学典礼分别讲述了有关“家风、家训”的故事，让大广师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性。并简要的说明了我们需要的家风是：尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。而且有了良好的家风，整个社会也会更加和谐。并且布置了师生利用暑假时间收集家风、家训活动。
2014年下期开学，各班级利用班会课开展了“家风正 国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动。班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。同学们争相展示，畅所欲言。
这次“传文明家风、做美德少年”活动的开展，让学生进一步理解家风的内涵，受到了品德教育，强化了责任的意识，使同学们对“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等字眼再次潜移默化地受到熏陶，收
到了良好的教育效果。同学们一致表示：今后将用实际行动践行家风、家训。
附件一：学生优秀家风家训展示
二年级优秀家训
平平安安，健健康康，快快乐乐。
——二年级（1）班
少年不知勤学早，老来方悔读书迟。
——二年级（2）班
活到老，学到老。
——二年级（2）班
心存感恩，不要贪婪。
——二年级（2）班
上要尊老，下要爱幼。
——二年级（2）班
做错不要紧，只怕不改正。
——二年级（3）班
三年级优秀家训
诚信做人，善良为本。
——三年级（1）班
人和方可亲，家和万事兴。
——三年级（2）班
做人要诚实，办事要认真。 阳书灿 廖珍桢 何捷 向宝城 廖兴海 李钰浩 王思怡
——三年级（2）班 向芋燊 艰苦朴素是美德，铺张浪费是犯罪。
——三年级（2）班 阳铭
不受无功之禄，不取不义之财。{小学生最美家风家训}.
——三年级（2）班 万合春 家，是冬天的火炉，夏天的凉风，母亲的暖心。
——三年级（2）班 罗秀灵 尊老爱幼，谦虚礼让。
——三年级（3）班
四年级优秀家训
严以律己，宽以待人。
——四年级（1）班 祁韵涵
诚实做人、勤恳做事、孝敬长辈。
——四年级（1）班{小学生最美家风家训}.
清清白白做人，踏踏实实做事。
——四年级（1）班
不怕吃亏，孝敬父母：好好学习，天天向上。
——四年级（2）班 李晶晶
赠人玫瑰，手留余香。
——四年级（2）班 何宇航
忠厚传家久，读书继世长。
——四年级（2）班 肖倩
挑剔中成长的孩子学会苛刻，敌意中成长的孩子学会争斗。
——四年级（2）班 刘莹
已所不欲，勿施于人。
——四年级（2）班 陈美琳
自立 自信 自强 自爱
——四年级（2）班 李雅莉
五年级优秀家训
百善孝为先。
——五年级（1）班 刘行
诚实守信，遵纪守法，勇于认错，知错能改。
——五年级（1）班
做错不要紧，只怕不改正。
——五年级（1）班
严以律己，宽以待人。
——五年级（2）班 李俊
诚实做人、勤恳做事、孝敬长辈
想到的事情马上做、自己的事情自己做、别人的事情帮助做。
——五年级（2）班
为人豁达善于包容，为人正派知足常乐。
——五年级（2）班
在哪里摔倒，就要从哪里爬起来！
——五年级（2）班
六年级优秀家训
父母是孩子第一任老师。
——六年级（1）班 伍贤清
养儿不读书，好比喂头猪。
——六年级（1）班 潘杭
尊老爱幼，谦虚礼让。
——六年级（1）班 林小青
跟好人，学好人，跟着关公跳鬼神。（即近朱则赤，近墨者黑。）
——六年级（1）班 陈盈盈{小学生最美家风家训}.
诚实做人，勤奋自立。
——六年级（1）班 向阳
诚信为本，勤俭持家。
——六年级（1）班 廖红玲
败不馁，胜不骄。
——六年级（2）班 丁进鑫
以礼待人，善待父母。
拥有爱心，互相谦让。
——六年级（2）班 周志凡
认认真真地学习，勤勤恳恳地劳动，老老实实地工作，堂堂正正地做人。 ——六年级（2）班 邓成凤 吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。
——六年级（2）班 李红辉
篇七:《一年级(4)班学生家风、家规、家训》
一年级（4）学生家风、家规、家训
岳沫然：自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马虎 了事，不可依赖父母，不可无故拖延。
陈嘉敏：要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。
郝亚雄：每天坚持看书2小时。要坚