篇一:《学三年级采访作文》
学三年级采访作文：我最熟悉的人—
—我的妈妈
石市广场路英才小学302班 詹刘润东
时间：2010年10月10日晚上 地点：家里
采访人：东东
采访对象：我的妈妈
东东：妈妈，我今天来采访你，好吗？
妈妈爽朗地笑了，高兴地回答说：好啊。
东东：妈妈，我问你，你小时候
上学迟到过吗？
妈妈：没有，一次也没有。我都提前15分到教室。
东东：你上课积极举手发言吗？ 妈妈：会的，老师经常表扬我。 东东：你小时候爱看课外书吗？看了哪些书？
妈妈：爱看。作业做完后看了很多好书。如《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》等等。
东东：你下班了，为什么还把工作带回来做？
妈妈：工作事最大！上班时没干完的事，回家后首先加班干完，哪怕不吃饭，不睡觉！
东东：我长大后，一定好好向你学习！
妈妈：谢谢，但你现在最重要的是读好书！
东东：问你一个私密话，你能照实给我回答吗？
妈妈哈哈地笑起来，接着很平静地说：问吧，一定实话实说。
东东：你在上班的时候想过我吗？
妈妈：我的宝贝儿子，你是我的唯一。说实在的太想了。但有时工作忙了，也有忘记的时候。
东东：谢谢妈妈！谢谢妈妈接受了我的采访，谢谢妈妈跟我讲了实
话。今天的采访到此为止。
我最熟悉的人，是我的妈妈。我的妈妈是个热爱工作，认真负责，关爱他人的人。做事风风火火的，很麻利，很像个男人。最近她居然把长长的秀发给剪了，那就更活像一个“男人婆”了。
记得有一次，妈妈接到了一份特别急着要的工作，因为她手头的工作很多很多，所以带回了家，不过她还是先照样安排和照顾好我的作业、吃饭、睡觉，然后再工作。深夜2点，我醒来看见她呀还在工作。到了早晨，我还看见妈妈在工作。我心痛地问：“妈妈你怎么还在工作？你整个
晚上都没睡呀！”妈妈说：“别人急着要啊。我不能耽误别人的事情呀。”
妈妈很爱我。经常5点钟就起来看自己的书，看1小时30分钟后就急急忙忙地穿衣服和洗漱。急急忙忙把我送到学校，又急急忙忙上班去了。
怎么样，我的妈妈负责吧，我还很熟悉我的妈妈吧。
我爱我的妈妈！
篇二:《我对妈妈的采访记录》
我对妈妈的采访记录(五年级采访作文)
时间:2012年9月13日
地点：家里
采访人物：妈妈
采访记录人：诗语
诗语：妈妈，您喜欢读书吗？
妈妈：你认为呢？平常你都经常看见我读书的呀！
诗语：妈妈，您那么喜欢读书，您从什么时候开始喜欢上阅读的呢？
妈妈：我从小学三年级的时候就喜欢上阅读了。
诗语：妈妈，那您小时候喜欢读哪些书呢？
妈妈：我小时候最喜欢读《安徒生童话》、《童年》、《在人间》、《我的大学》、《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》??我喜欢读的书可多了。
诗语：哇！四大名著您都看。您为什么喜欢这些大部头的书呢？
妈妈：因为读书可以明智，可以懂得许多做人的道理，可以让我们少犯错误，少走弯路??总之，好的书籍是人类忠实的朋友。
诗语：哦！妈妈，您小时候有哪些读书的小故事呢？
妈妈：有一次，妈妈一边烧做饭，一边看看，正看得津津有
味的时候，突然，听到有人非常着急的喊：“来人啦，救火啊！”我抬头一看，原来一团大火已蹿到了窗外??大火终于被告扑灭了！我再看看手中的童话书，正读到《卖火柴的小女孩》哪一页。我想：那时我的思绪早已飞到了小女孩的身边，真想把灶里的火苗送给那又冷又饿的小女孩。没想到，火苗却早已蹿出了窗外??当然，我被你的外婆臭骂了一顿，你可不要学我这么粗心哟！
诗语：妈妈，您读书的方法是什么？
妈妈：首先，我浏览一遍；然后，我快速搜索书的目录；再次，我带着问题去阅读；最后，我采用默读的方法，精读较为重要的材料，略读无关紧要的字词句，重点领悟作者的意图。 诗语：哇，原来读书的方法有这么多呀！那我一定要注意正确的阅读方法！
篇三:《小学三年级采访作文——我的妈妈》
小学三年级采访作文：我最熟悉的人——我的妈妈
黄石市广场路英才小学302班 詹刘润东
时间：2010年10月10日晚上{作文对某某的一次采访}.
地点：家里
采访人：东东
采访对象：我的妈妈{作文对某某的一次采访}.
东东：妈妈，我今天来采访你，好吗？
妈妈爽朗地笑了，高兴地回答说：好啊。
东东：妈妈，我问你，你小时候上学迟到过吗？
妈妈：没有，一次也没有。我都提前15分到教室。
东东：你上课积极举手发言吗？
妈妈：会的，老师经常表扬我。
东东：你小时候爱看课外书吗？看了哪些书？
妈妈：爱看。作业做完后看了很多好书。如《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》等等。 东东：你下班了，为什么还把工作带回来做？
妈妈：工作事最大！上班时没干完的事，回家后首先加班干完，哪怕不吃饭，不睡觉！ 东东：我长大后，一定好好向你学习！
妈妈：谢谢，但你现在最重要的是读好书！
东东：问你一个私密话，你能照实给我回答吗？{作文对某某的一次采访}.
妈妈哈哈地笑起来，接着很平静地说：问吧，一定实话实说。
东东：你在上班的时候想过我吗？
妈妈：我的宝贝儿子，你是我的唯一。说实在的太想了。但有时工作忙了，也有忘记的时候。
东东：谢谢妈妈！谢谢妈妈接受了我的采访，谢谢妈妈跟我讲了实话。今天的采访到此为止。
我最熟悉的人，是我的妈妈。我的妈妈是个热爱工作，认真负责，关爱他人的人。做事风风火火的，很麻利，很像个男人。最近她居然把长长的秀发给剪了，那就更活像一个“男人婆”了。
记得有一次，妈妈接到了一份特别急着要的工作，因为她手头的工作很多很多，所以带回了家，不过她还是先照样安排和照顾好我的作业、吃饭、睡觉，然后再工作。深夜2点，
我醒来看见她呀还在工作。到了早晨，我还看见妈妈在工作。我心痛地问：“妈妈你怎么还在工作？你整个晚上都没睡呀！”妈妈说：“别人急着要啊。我不能耽误别人的事情呀。”
妈妈很爱我。经常5点钟就起来看自己的书，看1小时30分钟后就急急忙忙地穿衣服和洗漱。急急忙忙把我送到学校，又急急忙忙上班去了。
怎么样，我的妈妈负责吧，我还很熟悉我的妈妈吧。
我爱我的妈妈！
小学三年级学生作文——采访手记（原创） 2011-02-25 20:09:52| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大中小 订阅 .
采访记录
采访时间：二零一零年十一月十二日
采访地点：北戴河区河东寨{作文对某某的一次采访}.
采访对象：妈妈
采访者：齐祎淼
我：您小时候吃什么？
妈妈：吃玉米粥、大米粥、素馅饺子。过年的时候才吃肉，没吃过水果，有的连名子都叫不出来。
我：您小时候穿什么？
妈妈：用大人的衣服改小了，就是我小时候的衣服，颜色单一，样式也很简单，换洗的衣服也很少。
我：您上学用什么样的学习用具？
妈妈：我们用的书包是羊肚手巾做的，我的书包是你姥姥用小块布拼成的；文具盒是铁的，一直用到不能盛东西。
我：上学都学什么？
妈妈：上学所学的知识没有你们现在的复杂，小学也没有英语，只有语文、数学、自然，像美要、写字等这些学科有时不上，只上自习课。
我：您小时候上学都用什么样的桌椅板凳？
妈妈：学前班的时候从家拿小板凳，用石板在腿上写字；上了一年级以后才用桌椅板凳，而且是长条形的，两个人一张桌子，两个人坐一条板凳，桌面还是凹凸不平的。
我：妈妈，听了您讲您小时候的事情，我知道我太幸福了，从今以后我要好好学习，不辜负老师和您对我的期望，要做对社会有用的人。
篇四:《采访老师的采访稿》
无言的爱——记第二十六届教师节（家长专访）
“老师，您好！”当深情的歌声随着音乐扬起，“老师”这两个字无疑牵动了所有学子心灵。 昨天下午，我校举行了一年一度的教师节庆典，表彰所有为学校为学生默默付出的老师们，为他们送上他们应得的荣誉。
老师是我们成长的领路人，是我们学习道路上一盏永不熄灭的明灯；老师是春蚕，老师是永不会沾染灰尘的神圣职业；老师是红烛，老师是所有辉煌灿烂的成果背后默默扶持的坚定的双手??而老师最大的欣慰，莫过于学生的成就和家长的认可，昨日，我们进行了对家长的专访行动。
一位热心的叔叔接受了我们的采访。他一吐众多家长在这个特殊日子里的心声，感谢老师为全天下所有的孩子所作出的努力，所做出的贡献，感谢老师用汗水将知识的甘霖洒遍大地，滋润着亿万少年干渴的心灵，感谢老师给他们这些做父母的更多了一份对美好未来的期盼和向往??他对我们说，平时自己也会经常给孩子进行一些感恩教育，让孩子懂得感恩，懂得报答。当问到孩子是否在自己面前埋怨过老师时，他笑了笑说，孩子嘛，总是有时候会有一些这样那样的情绪，但是自己每次都会让他不要去埋怨，凡事不能想得太浅，如果考虑远一点，会发现，老师做的每一步，都离不开对自己学生的关爱。现在你最会埋怨的老师，往往就是你长大后最钦佩，最想念的老师。叔叔还谈了自己对学校和老师的期望，他说，现在常州的学校在师资这方面都做得很好，像一中、省中等这样的学校，让孩子在这些学校读书，孩子会学着让家人省心，家长也才会安心，毕竟孩子的成就，孩子能更好的发展，是做家长最值得骄傲和自豪的地方，而愈加强大的师资力量更是为广大家长吃了颗定心丸。他希望常州所有的学校都能拥有更为雄厚的师资力量，也希望众多有学识的年轻教师们能充分发挥自己年轻的优势，就像本次政府出台的教育理念和方针中说的一样，将教育搞活，搞的精彩而富有成效。接着，他还对我校的教师节庆典提出了较高的评价，认为老师确实是需要被祝福的，被表彰的，举办这种活动更有利于优秀师德和师风的弘扬与发展。采访的最后，他又一次表达了对老师最诚挚的感激，祝愿老师们健康快乐，万事如意，也期盼着社会对老师地位再一次的更高的肯定。
爱是无言的，老师的爱更是隐藏在严肃的外表下，隐藏在一次次默默鼓励的眼神背后，隐藏在苛刻的语言之中，从来都不会吝惜言语，在课堂上陈词激昂的他们，却从来都不会说出这个永存他们心中的字——“爱”。爱就一个字，却包含了太多，虽然，爱，无言，但我们无时无刻感受不到老师心中爱的温暖。在此，我呼吁：所有的学生、家长都向老师们表达出自己的感激与情谊吧！让老师的爱射出更加灿烂的光芒！{作文对某某的一次采访}.
常州市第一中学高二八班 蒋梦婷
2010.9.11
篇五:《作文：某某请听我说》
题目：“——，请听我说”为题写一篇文章，600字左右。
（思路导引）文题中的“说”是关键词语，说的对象可以是人，（爸爸,妈妈，老师，同学,人类）也可以是物(森林，小溪)。说的内容应是本文叙述的重点，这里的说主要是指说出自己的心里话，可以说自己心中的委屈和不平，可以说自己的希望和要求，可以说自己的意见和看法等。但要注意说的话要真实、客观，意见要正确、合理，不能偏颇，否则就难以站住脚，难以让人接受。不管从哪个角度选材，都要紧紧抓住一些具体典型的事例来表述，要形象化、典型化、具体化，不要概括抽象地说。在“说”的过程中，既要注意叙、议、抒情相结合，更要注意条理性，不要想到哪里就说到哪里，写到哪里，更不要随便变换话题，这样才能做到中心明确，层次分明。
妈妈请听我说
翻着十多年的照片，我的心突然凉了半截。照片上你看起来那样胖，身体看起来那样结实。可是如今的你，显得如此瘦小，如此憔悴。 妈妈，你的工作是多么辛苦啊！你来武汉十多年，买菜也就卖了十多年。十多年以来你一直日夜不停地工作着。即使是炎炎的夏日，寒冷的冬日，你也从不停息。因为你别无选择，为了维持这个家，为了供
我们成长，为了供我们读书，你无论多苦多累都愿意 。
记得有一次你陪我到青少年宫办一些事情，走到楼梯口时，我清清楚楚的看见你的眼睛中有些无奈与歉意，你柔和地对我说：“玲玲，我刚忙完手好脏，到那儿别人会笑你的，我去洗洗手，免得给你丢面子。”说着便走向洗手间。我清清楚楚的记得你那手的模样——你的手没有其他母亲的那样白净、柔嫩、富有光泽。你的手是那样的黝黑、
粗糙、干枯的。深深的裂纹，向晒干的泥巴。
洗手间内，你费力的洗着自己的双手，一次一次的打肥皂，一次一次的搓洗着，可双手还是那样般黝黑、粗糙、干枯。当你走出洗手间时，看到的是你那般失望，那般充满歉意的神情。当时，我的眼眶湿润了，我真的好想哭，但我尽力忍住了谁也没有注意到，妈妈你也一样。
妈妈呀妈妈，请你不要太爱我们，不要为我们那样操劳，那样辛苦。妈妈！你知道吗？每当看到您那粗糙的双手，每当看到您那瘦弱的身体，每当看到您那一次次失望而含有歉意的神情，我的心中的痛是一次接着一次，一真阵着一阵为了我们，您天天天还没亮就起床做生意，晚上还要忙着料理许多家务.......妈妈呀妈妈，您把你无私的爱奉献给你的儿女，却从来都不顾及到自己病弱的身体。妈妈我不希望你这样，不希望！您不要太爱我们你也要顾及到自己！
妈妈，你不要自卑，您的手在我心中是最美的！你那如同天使的双手撑起了艰难的家，给了我最温暖的最伟大的爱！
爸爸，请听我说
在生活中，母爱像水一样温柔，父爱就像山一样严肃、坚强。父亲是支撑家庭的支柱，给我一个幸福的家庭。 不过，爸爸，我想对你说：不要吸那么多烟了！
有一天，我在看电视。忽然，我看见一个关于烟的广告。广告内容是这样的：有一个科学家，他把一只白老鼠放在一个透明的盒子里。然后，科学家把60根烟插在盒子的侧面，并且一起点燃了60根烟。顿时，盒子内充满了香烟的烟气。过了几分钟后，盒子内的烟散掉了，只见白老鼠躺在那里，一动不动死掉了。这个科学家随后告诉我们：“60根烟可以把一只老鼠杀死，如果每个人每天吸一根烟，就等于慢性自杀！”看到这里，老爸正好又要吸烟了！我想：爸爸的烟瘾又犯了，不能再让他继续消耗自己的生命了！我立刻对爸爸说：“你不要再吸烟了，难道你想死得快点吗？”爸爸你听了，对我说：“你放一百二十个心吧！吸一根是不会死的！”可是，我看到的并非如此，你那天就吸了5根烟！真希望爸爸快点戒烟啊！
爸爸，我还要对你说：不要喝酒了！有一天晚上，你打电话回家说：“我要根公司的人吃饭，所以今天晚上不回来吃饭了。”在十点左右，老爸你摇摇晃晃地走了进来。我一走近你就闻到了浓浓的酒味。这是，我对你说：“你又喝酒了！喝酒对身体不好的！你看看那些人醉酒驾车死了多少人啊！你还喝酒！”那时你反驳道：“我又没开车！”我说：“就算没开车，酒也是对身体不好呀！”“行了！行了！”你不耐烦地说，然后就去睡觉了。我想：如果你可以戒了酒，就好了！
爸爸，你的爱给我了成长的勇气，也给了我力量，让我去认识这个世界。你的爱就像一艘载着温暖与希望的船一样。不过，你不要只顾着我啊！你也要顾一下你自己的身体啊！所以，我希望爸爸你可以把烟和酒给戒了！
人类，请听我说
每当看到人们乱砍乱伐时，我便为祖国母亲感到痛心。祖国是一个美好的地方。这里风景如画，清澈的小溪哗哗流过，正唱着欢快的歌。成片成片的树林更是让祖国绿意盎然。
如果任由这些人胡作非为，那受罪的最终是我们，你们真是害人又害己啊！现在的祖国已经没有往日的风采了，沙尘暴、洪水时时刻刻威胁着我们，难道这就是你们想要的吗？但是“亡羊补牢，为时不晚”，只要你们觉醒了，祖国母亲还是会露出笑脸的，
我们要号召全世界人民行动起来，在 3月12日这个特殊的日子里种下一棵树，给祖国母亲一份特殊的礼物。另外，我们不嫩把废电池随手乱扔，别看它个头小，危害大着呢！一块一号电池埋在庄稼地里，就会使一平方米的庄稼染上有毒物质；一块纽扣大的电池就能污染600吨水。600吨水，这可是一个人一生的饮水量啊！
让我们行动起来，用我们的汗水换来一个一尘不染的祖国吧！
妈妈 请听我说
在我的生命中您是最重要的，因为没有您就没有我；在我的生活中您是不可缺少的，因为您一直陪我走到现在；在我的记忆里您带给我的美好回忆是抹不掉的，因为您始终陪在我的身边，陪我哭、陪我笑......,但是在我记忆中大多数都是您教导我的画面，这可能是我第一次向您敞开心扉，妈妈，请听我说。
在我还小的时候，我多么向往向其他的小朋友那样无忧无虑地玩耍，可是当我看到您那严厉的目光时，心里那只贪玩的小兔子马上飞奔回来，然后安安静静的坐在桌子前默默地写作业，那时我真的好想对您说：妈妈，我知道您是怕我输在起跑线上，可是您却忘记了我还是个天真的小孩子，能不能让我偶尔享受一下孩子的特权呢？
一眨眼，到了小学，校园内的竞争远远超出了我的意料，可是我并没有丝毫准备战斗的迹象，您苦口婆心地给我讲述不努力学习的后果，那时我真的好想对您说：妈妈，我知道您是为了我好，不想让我输给别人，可是您又知道吗那时的我正是玩心最重的时候，能不能让我稍微的放松一下呢？
时间飞逝，现在的我已上了中学，原有的课程都压得我喘不过气来，在休息期间还要被各种课外班缠身，那点可怜的休息时间里还得看课外书、做练习题，回头一望，好似每天都是忙忙碌碌的，那时我真的好想对您说：妈妈，我明白您是为了想让我长大之后不会随波逐流，让我做一个有用的人，帮助那些需要帮助的人，可是您又可曾注意到我真的需要喘上一口气？
篇六:《小记者采访与写作》
第一课 怎样培养新闻敏感性
一、 怎样培养“新闻鼻”
有这样一段电视纪录片，不知道小记者们看过没有？
海关警察得到消息，一个身上携带毒品的罪犯要混在人群里，要通过海关。但是，这个罪犯隐藏在哪里呢？怎样在人山人海中及时准确地把他抓到呢？于是，海关警察立刻带上警犬赶到了海关。 一到海关，警犬便翘起鼻子，使劲地闻起来。他不停地闻，不停地搜索，在排除一个又一个过关的行人之后，终于在一个可以的男人面前停住了。警察立即上前搜查，结果在罪犯身上最隐藏的地方搜出了四包海洛因。走私毒品案当即告破。
这个案件的告破，应当归功于警犬。警犬为什么能够破案呢？因为它有一只灵敏的鼻子。
警犬需要有一只嗅觉灵敏的鼻子，小记者也需要有一只嗅觉灵敏的鼻子。当然，小记者的鼻子不是用来嗅海洛因，而是用来嗅新闻。于是，我们给小记者的这种鼻子起了一个特别的名字，叫“新闻鼻”。 小记者朋友们，“新闻鼻”既然不是指的真正的鼻子，那么它是什么东西呢？
哦，它原来是一种本领。这种本领就是新闻记者对新闻的敏锐嗅觉，也叫“新闻敏感性”。所以，“新闻鼻”就是“新闻敏感性”。 好啦，下面我来举两个例子，大家就能知道什么是“新闻鼻”了。 第一个例子。
1964年10月15日，前苏联最高领导人赫鲁晓夫下台。这一消
息，前苏联的通讯社塔斯社是在第二天的晚上8点30分公布的。在此之前，绝对保密。但是，法国的记者却早在当天下午6点55分的第一时间就报道了这个消息，比前苏联的通讯社早了25小时35分钟。
在绝对保密的情况下，一个外国记者怎么能比当事国的通讯社还提早发出消息呢？他是怎么得知这个消息的呢？原来，15日之前，这位法国记者就听说当时苏联的最高领导人有可能发生变化，他就十分警觉。15日这天，他发现一天之内，在前苏联接连发生了三个重大的“异常现象”：一个是赫鲁晓夫没有出席他必须出席的记者招待会；一个是在当天出版的前苏联执政党的党报《真理报》上赫鲁晓夫的名字不见了；另一个是当天必定要出版的前苏联执政党的机关报《消息报》竟然没有出报。这位法国记者敏锐地嗅到了这些变动，根据这些异常的现象，他断定：赫鲁晓夫出了大事情。
我们说，这位法国记者具有极强的“新闻敏感性”，他具有一只十分称职的“新闻鼻”。
第二个例子。
美国《纽约时报》的一位记者，去采访一位著名女演员的首场演出。到了剧场，发现剧场的没口立了一块牌子，上面写着：本场演出，因故取消。这位记者便空手而归，归家睡觉去了。半夜，睡梦中他突然接到总编辑的电话。电话里，总编辑对他大吼：“你是怎么搞的！你采访的女演员的消息在哪里？你快起来看看，人家的报纸都登出了消息啦：女演员自杀了！”
同样是一块牌子，上面写的同样是“因故取消”，《纽约时报》的
记者没有嗅出什么新闻，而别家报社的记者却嗅到了“女演员自杀”的爆炸性新闻。
我们说，《纽约时报》这位记者没有“新闻敏感性”，他不具备“新闻鼻”；而别家报社的记者有“新闻敏感性”，具备“新闻鼻”。
二、 怎样寻找新闻线索
有了“新闻鼻”，怎么就能嗅到新闻呢？
原来，嗅到新闻，首先必须找到“新闻线索”。
什么是“新闻线索”呢？
噢，还是让我们来举两个例子说明吧。
第一个例子。
有一次，我到农村采访，在一个村子里偶尔听到了一句话：“刘永家挖地挖出个瓦罐罐。”
“挖地挖出个瓦罐罐”，这是怎么回事呢？我就找到了刘永家。刘永原来是一位四年级的小学生。我从他那里了解到，瓦罐罐是他帮助爸爸挖地时挖出来的。开始，爸爸一位这个瓦罐罐是个普通的泥罐子，没什么用，就拿回家放在了院子里。后来，村子里有人说这可能是件文物，是件值钱的宝贝啊！于是，爸爸就做起了发财梦。他偷偷地找到了走私文物的人，想卖一个大价钱。这件事被刘永知道了，他听老师说过，文物属于国家所有，应当交给国家，不能私自出卖，就劝爸爸把瓦罐罐献给县博物馆。可是，爸爸不作声，不说同意也不说不同意。一天，爸爸趁着天色未良，把瓦罐罐装进竹篓，背起来就悄悄出了村。刘永发现后，知道爸爸要去卖文物了，就立刻追上去。经
过一番说理，终于说服了爸爸。父子两人高高兴兴地把瓦罐罐送到了博物馆。博物馆登报表扬了父子俩。
根据这些事实，我写了一篇新闻《保护国家文物的好孩子》，登在了报纸上。
我的这篇新闻，是怎样发现的呢？就是听了“刘永家挖地挖出个瓦罐罐”这句话发现的。那么，这句话就是这篇新闻的“新闻线索”。有了“新闻线索”，顺藤摸瓜，就能写出新闻来。
第二个例子。
20世纪80年代初，有一位小记者张一弛，在与同学聊天的时候，听说王允同学的大姑妈要从台湾回来探亲。那时候，海峡两岸相互往来刚刚开始。张一弛想：分离了40多年的亲人得以相聚，这里一定有好新闻。他立即找到了王允，问清楚大姑妈到来的时间。在大姑妈到达王允家的当时，张一弛及时赶到了王允家，举起相机，拍下了久别重逢的亲人相见时的热烈场面，充分表现了海峡两岸同胞渴望统一的迫切愿望。这样的照片在当时十分难得，所以很快就被报社采用了。
张一弛的这张照片新闻是怎样得到的呢？就是来自聊天中“大姑妈要从台湾回来探亲”这句话。这句话，就是这张照片新闻的“新闻线索”。有了这条线索，接着追下去，就能发现好新闻。
通过这两个例子，我们就可以来回答什么是“新闻线索”这个问题了。可以这样回答：新闻线索就是新闻现象的初步显露。请小记者们记住：新闻线索是一种“初步显露”。
为了让大家更好地理解，我打两个比喻。
有人在山里偶尔发现了一块铁矿石，于是在这个位置挖下去，结果挖出了一座铁矿。这块“铁矿石”就是这座铁矿的“初步显露”，就是铁矿的线索。{作文对某某的一次采访}.
有人在大街上偶尔闻到了一缕酒香，他追寻着酒香走下去，结果在一个深深陶小巷子里发现了一家酒厂。这缕“酒香”就是这家酒厂的“初步显露”，就是酒厂的线索。
可见，要发现铁矿，首先要找到那块“铁矿石”；要找到酒厂，首先要闻到那缕“酒香”。同样，要采访到好新闻，首先就要找到“新闻线索”。
怎样发现“新闻线索”呢？
“眼观六路，耳听八方”，小记者们听说过这句话吗？
是的，小记者要想采访到好的新闻，一定要最大限度地调动起自已的视觉功能和听觉功能，时时处处捕捉新闻线索。要把自己的眼睛和耳朵变成一架不停转动的雷达天线，搜索着一切可能具有新闻价值的线索。你们说；是吗？
那么，怎样通过眼睛和耳朵发现新闻线索呢？
方法一 注意重大事情的预告
这是怎么回事呢？
我们来举个例子。
北京有一位小记者张帅。有一天，他接到学校大队辅导员的通知，请他去参加区里的“优秀少先队员表彰大会”。他想，既然是优秀队
篇七:《五上课堂同步作文第一单元》
五年级上课堂同步作文
第一单元 我爱读书
? 课标要求
这次习作是以“读书”为主题的，我们可以从这三个角度去考虑：写写自己和书的故事，谈谈读书的体会；交流采访爱读书的人的经过和体会，仿照课文整理采访记录；围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。
【方法点“睛”】
要选择自己最感兴趣的话题，才有表达的欲望。一定要记住，无论哪个角度，都与“读书的收获”有关。
【写作知“道”】
写作时按一定的顺序来写。以写和书的故事为例，它可以按照事情的发展顺序来叙述，还能以时间顺序记录书籍伴你成长的过程。采访记录可以依据问题逐步展开。谈自己看法的议论文，可以按照提出论点、论证论点、总结论点这样的顺序来写。
? 名师指路
【神奇导航】
想想看，你确定好写什么话题了吗？如果你想写故事或记下一次辩论的经过，那它就是一篇写事的记叙文，要写清楚事情的经过；如果你有采访的经历，那就要围绕采访目的来整理采访稿；如果你愿意另辟蹊径，那写一篇议论文谈谈对“开卷有益”的看法也不难。
【神奇构思】
写“我和书的故事”可以这样来构思：
【美文初现】
（一）写“我和书的故事”
NO.1 抓住题眼定乾坤
仔细思考，我们就会发现有些词语很重要。“我”的出现告诉我们：要用第一人称来写；“和”表明要写“我”与“书”之间的故事，还可以写读书的乐趣和读书的收获；而“故事”一词则确定了文章的题材。审好题，是写好作文最关键的一步。
NO.2 细节描写让人赞
在讲述自己故事的时候，要抓住细节描写，有了细腻的心理刻画、有了准确的动作再现、
1
有了鲜活的语言表达、有了生动的神态描写，才会特点鲜明，让你与书的故事有意义的，读起来才有趣，这就叫以小见大，以情感人。如：
（1）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨,害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
（2）我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴,收获了知识与智慧。
运用细节描写固然有许多好处，但我们还是要注意：1.细节描写要用准确生动形象的语言描述出对象的特征。2.细节描写反映生活，不能虚假。3.抒情的细节描写要感人，要能够震撼人心，进而引起读者的情感共鸣。
NO.3 开头结尾巧装扮
一篇好的文章除了有充实的内容外，还需要引人入胜的开头和简洁、有力量的结尾。还记得《走遍天下书为侣》的开头吗？
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴??
作者假设只能带一样东西去旅行，引发人们做出选择，从而对后文作者的选择“书”印象深刻。
文章的开头和结尾常见作用如下：开头可以点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念等。结尾能点题、首尾呼应、总结全文，在内容上有点明中心、深化中心的妙用。
（二）写采访记录
对于我们初学者来说，采访记录可采用简单的问答形式来呈现。在采访之前