篇一:《语言鉴赏题学案 二》
板浦高级中学高三年级语文 学科“双引双自”课堂导学案
南京市、盐城市2015年高三年级第一次模拟考试
陶虎臣家的货色齐全。除了鞭炮，还出一种别家不做的鞭，叫做“遍地桃花”。 不但外皮，连里面的筒子都一色是梅红纸卷的。放了之后，地下一片红，真像是一地的桃花瓣子，如果是过年，下过雪，花瓣落在雪地上，红是红，白是白，好看极了。
13．赏析画线的文字在语言表达方面的特色。（4分）
答案：灵活运用淳朴自然的口语，长短句结合，文笔简练；（2分）选取“红”“白”等表色彩的词语，并巧拟比喻，写出了“遍地桃花”鞭的不同凡响。（2分）
2014湖南高考语文试卷《粮食》
养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件……一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。
……送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶一齐过去，看着它吃，看它吃得那样开心，两位老人都有些于心不忍：它不知道这是它的最后晚餐。送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了一只麻袋，这是她能够为她的猪做的最后一件事情了。独轮车转动起来，一路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹部和肥膘上颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘，那是春荒时的粮食，一家人的命根，路的一端传来奶奶的呼唤：“猪娃子耶，回来哟!”
17．赏析文中“养猪送猪”的细节。（6分）
【答案】①“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪挠痒梳毛、垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥膘晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。②细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。
2013高考浙江卷《牛铃叮当》阅读答案
⑤ „„水浅处水牛游得很慢 —— 一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、篙草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角， “ 嗯呀 —— 嗯呀 ” 十分得意地叫个不停 。夏天，水牛成了我和一班好伙伴最好的 “ 游泳老师 ” 。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。
12. 赏析第五段中画线句。（ 4 分）
【答案】 ① 通过动作（“划动”“抬起”等）描写和神态（“得意地交换”）描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。
② 通过动作（“赶”“拽住”“抬上”等）描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。
2013江西高考语文《平常的沈从文》 19 ．指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。（5 分）
那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的
答案：特点：幽默风趣、意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。
2013〃山东卷《活着》
20．分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。(4分)
(1)牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。(2分)
(2)两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。(2分)
20．[答案] (1)运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对亲人的渴望。
(2)细节描写，通过“沾满了泥”“微微晃动”等细节，表现出人与牛的老态和劳作之后的疲惫。
2011上海高考《又见鹭鸶》 陈忠实
①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了! ②在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然;一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左;断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻„„
③于是，小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景。清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒流淌，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌„„这些平常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。
④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上;大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨„„难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑤至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，也许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?也许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了?也许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的生灵心惊肉跳恐惧不安拂尾而去?也许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃?
篇二:《有句话儿在心头》
回首往事，总有那么一张脸挥之不去，总有一份感动萦绕在我心头，总有一句话藏在心中。又想起了母亲那温柔的脸庞，一句话又跃上了心头——妈妈，我爱您！记得有一次，是我在考前复习。我独自坐在桌前，没有一个人来关心我，难道他们不知道我明天要考试吗？难道他们都不会来陪我复习嘛！我的心情低落极了，我匆匆丢下手中的笔回到了床上，闭上了眼睛。忽然，我听到了轻微的响声从房门外传来，我把眼睛眯紧了。我听到房门被打开的声音，随之而来的是一阵轻微的喘息声和细不能听的脚步声。我很好奇妈妈究竟在做什么，我睁开了一条小缝，我在我的书桌前捕捉到了母亲的身影，她正低下头弯着腰帮我整理书桌上的书本，把他们一本一本放进书包里。然后轻声走到我面前，我吓坏了赶紧闭上了眼，她缓缓凑到床前向手上轻轻呵气，为我轻轻掖好，然后微笑着站在了床前一会儿，我努力装出安适平和的样子，否则怕自己瞬间崩溃，眼泪瞬间倾泻出来。 一会儿，母亲转过身子，左手提着拖鞋，轻踮着脚尖离开了我的房间，我睁开眼，模糊之中看到了她那佝偻的身体，那时，母亲的影却在我心中一点点高大起来。 门被轻轻掩上。 只记得那夜，我死死的咬着被角，一股热乎乎的液体盈满了脸，母亲那踮着脚尖佝偻着腰的背影成了我心中抹不去的记忆。有句话儿仍心头埋了好久好久，我不知道那晚的你是否如我想像一般爱我，不知到你是否你轻踮而来，只为看到我安适的睡脸。妈妈，有句话埋葬在心底很久了，却一直不敢开口，原谅我胆小、害羞、懦弱。在这里，我只想说一句——无论以后会遇到什么，只有您的陪伴，我都会坚强走下去。妈妈，我爱您！
篇三:《5有句话儿在心头》
灌云县下车中学作文教案 周次 5 篇次 5 第一部分 作前指导
第二部分 作后讲评
第三部分 下水文章（范文）——1
下水文章（范文）——2
篇四:《有句话儿在心头 满分作文 精品文章》
有句话儿在心头 每一个人心中，总要有些话。而这些却话藏在心中最柔软的
地方，仿佛一陈
旧的盒子，不曾被打开过……
————题记 我是一个不善表达的女孩，而且也过早的懂事，当别的孩子在爸爸妈妈的怀里撒娇时，我却已经用稚嫩的童音读《唐诗三百首》了。对于我的过早懂事，爸妈很是欣慰，而且对我寄予厚望。但我明白：“我的脑子并不聪明”。但不管是老鹰还是蜗牛，你的目标都是塔顶。这句话是我的心声。 时间如流水，匆匆逝去，不留丝毫痕迹。在我这几年的学习生涯中，尝到了学习的艰辛，竞争的残酷。我的心开始动摇了，我不聪明呀，我是一只蜗牛，我可以爬上塔顶吗？我能成功吗？
我知道爬上塔顶不容易，成功不容易，正如冰心的诗句“成功的花，尽头了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”面对父母殷切的眼神，望女成凤的渴望，我迷惘了！我像一朵蒲公英被风儿吹动，吹往未知的路上；我想一片落叶，从树上落下，落到未知的地上……我不知该何去何从，像一只迷了路的小鹿。 “无论你是老鹰还是蜗牛，你的目标，都是塔顶”。每每想起这句话，心里就有一股莫名的激情，一种渴望成功的
心情便油然而生。但面对一次又一次的失败，我不是以消极对待，而是有一种越挫越勇的精神在心中萌动。我承认我是只蜗牛，但我的目标，和老鹰一样都是塔顶！我渴望从大海深处为父母和老师撷取光辉灿烂的明珠。 我自卑过无数次，我恨自己的脑子不灵光，恨自己失败，恨自己让爸妈难受，正因为我是只蜗牛，我的自尊心更强了。而且在别人看来，我就是只蜗牛，他们都有些看不起我，而这些眼神，更是深深刺痛了我的的心。 但是，我更明白一点：有志者，事竟成。并且为之付出努力，付出汗水，付出心血，那么总有一天，我这只不起眼的小蜗牛，也能爬上那高耸的塔顶。 现在的我，不再迷惘彷徨，不再自卑了，因为我的目标是塔顶！这是我的心声！ 我是一只《蜗牛》，坚持着《最初的梦想》，在《宁夏》的某个《黄昏》，等待《月亮的脸》出现，对着天边的《流星雨》许下《一千零一个愿望》—《一千年以后》的我还会《想唱就唱》“我是一只蜗牛，我的目标是塔顶”。
——后记
篇五:《有句话儿在心头 满分作文 精品文章》
有句话儿在心头 每一个人心中，总要有些话。而这些却话藏在心中最柔软的
地方，仿佛一陈
旧的盒子，不曾被打开过……{你说完了的话还在心头汹涌}.
————题记 我是一个不善表达的女孩，而且也过早的懂事，当别的孩子在爸爸妈妈的怀里撒娇时，我却已经用稚嫩的童音读《唐诗三百首》了。对于我的过早懂事，爸妈很是欣慰，而且对我寄予厚望。但我明白：“我的脑子并不聪明”。但不管是老鹰还是蜗牛，你的目标都是塔顶。这句话是我的心声。 时间如流水，匆匆逝去，不留丝毫痕迹。在我这几年的学习生涯中，尝到了学习的艰辛，竞争的残酷。我的心开始动摇了，我不聪明呀，我是一只蜗牛，我可以爬上塔顶吗？我能成功吗？
我知道爬上塔顶不容易，成功不容易，正如冰心的诗句“成功的花，尽头了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”面对父母殷切的眼神，望女成凤的渴望，我迷惘了！我像一朵蒲公英被风儿吹动，吹往未知的路上；我想一片落叶，从树上落下，落到未知的地上……我不知该何去何从，像一只迷了路的小鹿。 “无论你是老鹰还是蜗牛，你的目标，都是塔顶”。每每想起这句话，心里就有一股莫名的激情，一种渴望成功的
心情便油然而生。但面对一次又一次的失败，我不是以消极对待，而是有一种越挫越勇的精神在心中萌动。我承认我是只蜗牛，但我的目标，和老鹰一样都是塔顶！我渴望从大海深处为父母和老师撷取光辉灿烂的明珠。 我自卑过无数次，我恨自己的脑子不灵光，恨自己失败，恨自己让爸妈难受，正因为我是只蜗牛，我的自尊心更强了。而且在别人看来，我就是只蜗牛，他们都有些看不起我，而这些眼神，更是深深刺痛了我的的心。 但是，我更明白一点：有志者，事竟成。并且为之付出努力，付出汗水，付出心血，那么总有一天，我这只不起眼的小蜗牛，也能爬上那高耸的塔顶。 现在的我，不再迷惘彷徨，不再自卑了，因为我的目标是塔顶！这是我的心声！ 我是一只《蜗牛》，坚持着《最初的梦想》，在《宁夏》的某个《黄昏》，等待《月亮的脸》出现，对着天边的《流星雨》许下《一千零一个愿望》—《一千年以后》的我还会《想唱就唱》“我是一只蜗牛，我的目标是塔顶”。
——后记
篇六:《有句话儿在心头》
有句话儿在心头
老师我想对你说：假如我是一颗星星，那您就是一轮明月，在漆黑夜晚陪伴
我；假如我是一棵小树，那您就是一位辛勤的园丁，在您精心呵护下，我茁壮成长。
有一次，我在上课的时候，感到肚子痛，老师走到我面前问我怎么了，我说：“我肚子痛。”老师急忙把我送到医院，经医生的诊断，我得了阑尾炎，需要马上手术，老师给我
交了手术费，爸爸、妈妈赶来的时候，我已经脱离了危险，我从心里感谢老师，不仅如此，老师每天到医院给我补课，直到我出院为止，有了老师的帮助，我的课程没有落下，
您不但在生活上关心我，还在学习上鼓励我。
记得有一次，我考试打了一百分，教师说：你最棒。可是有一次考试，我却打了60分，老师不但没有责备我，而是鼓励我说：失败就是成功之母，有了老师的鼓励，我相信我在下一次的考试一定会考的比上一次好，也正是有了老师的教诲，我仿佛在茫茫的学海中发现了彼岸。
老师我想对你说：“有了您的鼓励，我的成绩才会慢慢提高，有了您的帮助，我才能茁壮地成长，我一定不辜负您的期望，长成苍天大树，成为祖国的栋梁。 有句话我一直藏在心头：老师，谢谢您！
篇七:《点评2：有句话儿在心头》
2011年徐州中考满分作文
有句话儿在心头
当微风轻轻地拂过我的脸颊,当夕阳洒下最后一抹余晖，当河水荡漾起一波波的涟漪„„想对你说：“爱的滋味真好。”
在枯黄的树叶缓缓飘落之后．迎采了一个寒冷的冬天。
“姥姥．我想要新棉鞋。”我笑嘻嘻地对姥姥说。
“好．乖外孙，姥姥就给你做。”慈祥的姥姥爽快地答应了。
夜已经深了，姥姥还在为我纳鞋底。困意袭来，我躺在姥姥的身旁美美地进入了梦乡。不知何时，梦中醒来，灯还没有熄灭，微弱的灯光下，姥姥还在一针针、一线线地纳着鞋底。只见那针线就像舞者一般在姥姥的手掌间来回穿梭着，几百次，上千次，就这样一针一线地穿着„„
夜深深，线呼呼，影长长。
姥姥就这样端坐在椅子上，昏黄的灯光把她的影子拉得老长老长。白发摆脱了夹子的束
缚，乱糟糟地附在头上。影子映在墙上，好大好大。一阵寒风吹来，姥姥不禁打了一个寒战，身子抖了抖„ 天亮了，新棉鞋也做好了，姥姥的眼睛也熬得通红。鞋子穿在脚上，一股暖意涌上心头。而如今，每当我看到那双已经被我珍藏许久的棉鞋，心里就像一壶沸腾的开水，久久不能平静。
我多么想对姥姥说：“爱的滋味真好。”
漫漫长夜里，月亮隐去了，星星疲倦了，蝉儿也睡了，唯有无边的孤寂还在陪伴着我灯下奋战。在妈妈的眼里，我就像是一台取分的机器，张口多少分，闭口多少分。我曾经感叹．我的世界里没有母爱。显然，我错了。当我徜徉在“乱花渐欲迷人眼”的书山中时，当我游走在“山重水复疑无路”的题海中时，当我滑翔在“摘树前头万木春”的顿悟中时，我总能够感觉到身旁那温暖的呼吸声。
“喝了吧，提提神。”妈妈小心翼翼地把茶杯放在书桌上，然后转身轻声离去。
来得无影，去得无痕。当我轻轻地捧起茶杯，一股暖流从掌心传来。揭开杯盖，凑近鼻前，一股清香荡漾开来。轻轻抿一口，有点苦涩，继而丝丝香甜弥漫开来，暖暖的，爱意浓浓。
妈妈，我想对你说：“爱的滋味真好。”
岁月的沧桑在记忆中唱尽梦魇，温柔地挽起如烟似梦的情思。那双鞋的温暖、那杯茶的清香依然萦绕在心头．我好想说：“爱的滋味真好。”
有句话儿在心头
母亲爱花，这是邻里皆晓的。至于买花，更是家中的常事。
几周前，母亲新买了一盆茉莉。和来家中时，它还只是小小的矮矮的一丛，怯怯地缀着几个花苞，小可怜一样，实在惹人喜爱。，看见如此讨人喜爱的茉莉，我也不禁动了心，对母亲展开了强大的攻势，经过死缠烂打，终于获得了对茉莉的全权“抚养权”。就在我压严宣布的那一刻，母亲仍然一脸不放心地问：“你能坚持下来吗？”“放心吧．我肯定能!”我信心满满地回答．
开始的几天，我热情膨胀，浇水也十分勤快．甚至还给茉莉起了一个小名“宝儿”。眼看着，在我的细心照料下，洁白的花苞逐个绽开了笑脸，傻头傻脑的“宝儿”慢慢地长成了一个亭亭玉立的大姑娘。
母亲见了，也不时满意地赞扬我几句，井提醒我：“要坚持住啊!。”
随着时间的推移，“宝儿”在我心里的新鲜度在慢慢地减弱．我对“宝儿”的照顾也慢慢地懈怠了下来。每天早上顶着鸡窝头匆匆忙忙地奔向学校，浇花的事儿早已抛在了脑后；晚上赶完作业后早已是呵欠连天，疲惫不堪，浇花俨然成了对时间的浪费。就这样，“宝儿”在这些貌似成立的“充分”理由中被我淡忘。
终于有一天，当我在书房中奋笔疾书时，抬头却瞥见了阳台上的母亲，她正站在“宝儿”的旁边。顺着母亲的视线望去，我惊愕了——这还是我的“宝儿”吗?嫩绿的叶子呢?粉白的花苞呢。芬芳的花儿呢？
剩下的，仅是一盆萧条、散落的枯叶．宛如一位垂垂老矣的妇人!
我突然不敢注视母亲的眼神，那该是何等的伤心啊!我看到她正在用手小心翼翼地抚摸着枯老的枝丫，沉默良久。
我的心中悔狠万分，我不敢直面母亲那颗爱花的心，这时我才明白当初母亲对我不信任的缘由。 想想从前，学绘画、学书法、学舞蹈洋钢琴„„哪一样不是浅尝辄止!总以学习为理由，遇到反复、枯燥的练习使半途而废，我哪里想到过每当我提出要放弃时母亲的失望、伤心与难过。
如今，已事隔许久，可是对母亲的愧疚却从来有丝毫的削弱，有句话儿在心头，也从来说出口。
现在，我终于想告诉你了：“妈妈，请原谅女儿的幼稚与固执，相信我会用自己的坚持守得香花满径，在时间的桥头再不让你失望!”
有句话儿在心头
曾几何时，我爱上了无上的繁星，它就像是母亲的眼睛，给我信心，给我力量．照亮着我夜行的路。于是它们便蒙绕在我的脑海中、久久挥之不去。
母亲那张慈祥而略显苍白的脸，那双充满关切的眼睛．那头被风儿肆虐过的青丝。曾经；多少次在我的梦中出现过。于是，爱的心扉被打开，千言万语只汇成一句话：“母亲，谢谢你给我一盏明灯！”