篇一:《”安全无小事“主题班队会教案》
安全无小事主题班会教案
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识， 增强学生安 全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：讲解、比赛、游戏等。
活动过程：
一、引入
1、同学们，你们好！ “安全无小事”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、出示幻灯片，湖南育才学校发生的踩踏事件发人深省。
二、 作好以下几个方面的安全教育：
1、防交通安全；2、放火安全；3、在学校注意一些设施方面的安全；
4、家庭、生活、安全；
三、安全标识与安全常识竞赛环节。（课件出示）
1、安全标识知多少
A、出示九个安全标识
B、以小组竞赛累分的方法进行
2、安全常识知多少
A、出示五个问题来竞赛
B、每组选代表来回答问题。
四.游戏环节
A、明确游戏的规则：
这4句话被拆成4个上半句和4个下半句。
请8位同学上台，分成4组，每组抽一个句子
本组成员将抽到的句子接龙并大声念出来
正确接龙的一组为获胜者。
B、以句子接龙的方式进行。
1、110民警对着罪犯警告：举起手来！你已经被警方包围了！ 2、119消防员对着居民高喊：不要紧张，我们来救你了！
3、超市老板对着顾客说：来根火腿肠吧，不加瘦肉精的！
4、交通警察对驾驶员说：绿灯行，红灯停！
五、安全警句朗读： （每人一句）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。{安全无小事作文}.
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎
六. 主持人总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时
记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
篇二:《小学国旗下讲话——安全无小事人人讲安全》
小学国旗下讲话——安全无小事人人讲安全
各位老师、同学们: 大家早上好!
校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒的认识到“安全无小事”。
为了进一步做好安全教育工作,现提出以下几点要求，与大家共勉。
1、注意校内安全:要注意课间文明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹,上下楼梯不奔跑,不嬉戏,不在楼梯口玩耍;上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动,防止运动器材伤人;不乱动教室内的电源插座,不要用湿布擦电器开关。
2、注意交通安全：现在马路上车辆来来往往非常多,请同学们在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点:不在马路上踢球;不在马路中间行走,要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离栏,注意来往车辆;在十字路口,要做到红灯停、绿灯行;不足12周岁不骑车上街、骑车不带人。
3、注意活动安全:在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。
4、注意饮食安全: 同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品。
5、提高自我保护意识和能力:同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。放学后按时回家,不再街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。
6、注意家庭安全:同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、学习安全用电、用火知识,并养成“人走断电”等好习惯,切勿麻痹大意。
老师们,同学们,让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安高高兴兴,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家。
篇三:《安全教育无小事主题班会》
小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
主持人：同学们，看了这个小品，你想说什么？
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。 生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
„„
主持人：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）
主持人：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾
捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。
（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。）
四、教师总结。
师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到。我们时刻要铭记：安全无小事！
活动反思
以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后让学生懂得生命的重要性，激发起学生对安全的重视。
2014年3月27日
篇四:《安全无小事《道路交通法》教案》
安全无小事
《道路交通安全法》{安全无小事作文}.
南关中心小学 安仲芸
一、教学目标：
1.知识与技能：学习《道路交通安全法》，并能识别交通图
标，掌握一些交通常识。
2.过程与方法：在丰富多彩的活动中掌握基本的交通法律常
识。
3.情感态度与价值观：形成自我保护意识，自觉遵守交通法
规。
二、教学重点和难点：
根据小学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条
文的理解比较肤浅，因此，本课重点通过情景剧让学生了解《道路交通安全法》的有关条文，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
三、教学用具：
课件、电子白板。
四、教学过程：
1．创设情景，合理想象。
依据教学需要，我首先安排学生表演了情景剧《意外》，这是我校一学生在放学回家的路上发生的真实一幕，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这
样拉近了法律与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2．图片再现。
出示交通事故伤残死亡的人数统计，并出示触目惊心的交通事故现场的照片，让学生亲自感受交通事故的危害，引发共鸣，并为接下来的交流讨论奠定基础。
3．合作交流，大胆探究{安全无小事作文}.
在看完图片之后，让学生交流讨论出现交通事故的原因有哪些？讨论之后总结出最主要的原因是没有遵守《道路交通安全法》，顺势引入和小学生最为接近的《道路交通安全法》。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，一定要严格遵守《道路交通安全法》这样才能减少交通事故的发生。
4．学习《道路交通安全法》
1）《道路交通安全法》简介
中华人民共和国道路交通安全法实施条例是我国行人、非机动车、机动车参与交通行为的基本法律规范。是交通警察对交通行为做出处罚的依据。于２００４年４月２８日国务院第４９次常务会议通过，自２００４年５月１日起施行。
2）《道路交通安全法》部分法律法规。{安全无小事作文}.
第三章，道路通行条件
第二十六条 交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
第二十八条 任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。
第三十一条 未经许可，任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动。{安全无小事作文}.
第三十四条 学校、幼儿园、医院、养老院门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。
第四章，道路通行规定
第三十五条 机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条 根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。{安全无小事作文}.
第三十八条 车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。
第四节，行人和乘车人通行规定。
第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
第六十二条 行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。
第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、
强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
形象的和现实生活相结合，这样就避免了孩子们学习法律时觉得生硬和枯燥。
5．识别标志，掌握知识
通过对《道路交通安全法》的初步了解，出示交通标志，加深孩子们对交通安全和《道路交通安全法》的认知。
6.观看视频，加深印象
观看一个名为《爱家人，从文明交通做起》的视频，让学生明白遵守《道路交通安全法》的重要意义，不但是为自己，更是为了爱我们的家人，从他们的真实生活出发，学生更易接受。
7. 交通知识安全竞赛
接着，用游戏及鼓励的方式开展游戏环节，进行交通知识安全竞赛，不但让孩子们学习到了有关于道路安全的法规和常识，而且增加了孩子们对学习法律法规的兴趣。
8.小组讨论
作为小学生该如何自觉遵守交通安全法？然后老师用图片出示正确的做法，让学生加深印象。并且使道路交通安全法和学生的生活实际联系在一起，拉近法律和同学们之间的距离。。
9.交通安全歌谣
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小天使。
10、教师小结
教师小结：同学们，交通事故形形色色，多种多样，交通安全是一个永恒的话题，所谓“安全无小事”，就是这个意思。我们只有自觉遵守交通法，让交通安全警钟长鸣，幸福才能与我们同在，安全才能与我们同行。
篇五:《学校安全无小事》
创建和谐平安校园
学校安全无小事，但学校安全工作又是由无数小事组成的。如果我们回忆一下近年来一些学校发生的安全事故，似乎可以得出这样一个结论：大多数事故，皆因忽略了那些看似很小的“小事”而酿成的。比如，多次发生的学 生踩踏事故，如果管理者能在现场疏导，或者错开学生下课时间，或者平时让学生学会“谦让”，也就不会发生那样的“低级”错误；比如，“农用车载学生”事 故，如果老师和学生多几个疑问，问问那些车可否载客，问问其他车的车况如何，证照是否齐全，就不会上错车；再比如，食堂的食物“中毒”事故，如果采购渠道 正常、管理严格、操作规范，事故就不会发生。
在事故面前，任何假设都是没有用的。只有抓住事发前的那些“小事”，把隐患消除在萌芽状态，甚至不让那些“萌芽”生发，那才是真正有用的。 对此，我校提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作，应从以下几方面做起：
食品安全方面 ：首先自己饭前便后要洗手，洗手时要打肥皂，不能随便冲一下就完事。使用的餐具要天天消毒，学会识辨食品是否变质，吃饭时要细嚼慢咽，不能边吃边玩，狼吞虎咽，特别要注意食物中的碎骨头、鱼刺。泰城某 小学有一名小学生因吃饭太快被鸡骨头卡住喉咙，窒息而死，实在太可惜了，他才七岁。
体育课、课间活动安全方面：在校时，我们小学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。小学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是 体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。上体育课因不守纪律，胡乱使用体育器材受伤的学生每年都有。课间活动时不打闹追逐，严禁爬围墙„„有一次，我和同学打闹追逐，一下子被地下一个坑拌倒了，结果被旁边一块石头磕去了一颗门牙，这个教训我一辈子也忘不了。
防骗方面：诈骗者常用骗术，假冒身份、投其所好、引诱上钩。我们小学生一定不要贪小便宜，不要嘴馋接受陌生人的食物。不要轻信陌生人。俗话说：“贪小便宜吃大亏。”我们一定要牢记这一点。
关于消防安全方面：火失去控制会造成灾害，会给人类带来不幸。我们小学生不要随便玩火，不在校园内随便乱烧垃圾树叶。我姥姥{住农村}那边有一个叫东东的小伙伴，在上学的路上钻进路边的麦秸垛玩火，把自己的脸、身上都烧伤
了，事后我去看他，我都认不出他是谁了，烧得面目全非，这真是惨痛的教训啊！
关于地震方面：如果某一天预测到最近要发生地震，我们应提前准备好三至五天饮用水、食品。还要准备手电筒、收音机、电池、药品。如果我们正在上课时发现教室在摇晃，不要惊慌，一楼的同学要往空地上或操场上跑。高楼层的同学来不及撤离的，应快速躲在远离的墙角或桌子下面。5.12汶川大地震时，不 少学生就是躲在墙角、桌子讲台下面、空间小的房间里得以生还的。
交通方面：我们小学生在上学、放学路上要遵守交通规则，不闯红灯，要走斑马线，在路队里，不打闹，须在人行道内行走，没有人行道的须靠右行走； 不穿越，攀爬、倚坐道路的防护栏，不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车，不在马路上玩耍。
生命是宝贵的，我们小学生应多学习校园安全知识，做个校园安全小卫士。 江泽民主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣
传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。