篇一:《人教版小学三年级上册语文书》
第一课 我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
‚当，当当！当，当当！‛大青树上的钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……
第二课 金色的草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‚谢廖沙！‛他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
第三课 爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：‚小朋友，你也来爬天都峰？‛
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：‚老爷爷，您也来爬天都峰？‛
老爷爷也点点头，说：‚对，咱们一起爬吧！‛
我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小
辪子，笑呵呵地说：‚谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！‛
‚不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！‛ 爸爸听了，笑着说：‚你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！‛
第四课 槐乡的孩子
槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。
八月，槐树打了花苞，那花苞米拉般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着‚知了，知了‛。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了，女孩有的弯腰捡着，两条辪子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们欢乐的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……
第五课 灰雀
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找辫了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：‚孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？‛
男孩说：‚没……我没看见。‛
列宁说：‚一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。‛
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：‚多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。‛
男孩看看列宁，说：‚会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。‛
列宁问：‚会飞回来？‛
‚一定会飞回来！‛男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：‚你好！灰雀昨天你到哪儿去了？‛ 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪了。列宁也没再问那个男孩，因为他已
经知道男孩是诚实的。
第六课 小摄影师
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。
‚是你扔的纸团吗？‛高尔基问。
‚是的。‛小男孩站起来，鞠了个躬，‚请让我进去吧！‛
‚来吧，我让他们放你进来。‛高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：‚请您坐在这看报纸。‛
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：‚一切准备停当。‛高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
‚你怎么了？‛高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：‚我把胶卷忘在家里了。‛
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：‚孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。‛
小男孩哭着，跳上一电车。电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基：‚外面来了一位摄影师。‛
‚是个小男孩吗？‛高尔基问。
‚不是。是一家杂志社的记者。‛
‚请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。‛
第七课 奇怪的大石头
李四光是我国著名的地质学家。
小时侯，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把它的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
李四光跑去问老师，老师想了想，说：‚这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在哪了。‛
‚是谁把它放在那儿的呢？‛
‚听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！‛
‚这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？‛
‚这我可说不上来了。‛
李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。
这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
第八课 我不能失信
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：‚庆龄，你怎么不走啦？‛
‚爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。‛庆龄说。 ‚你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。‛父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
‚不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！‛庆龄边说边把手抽回来。 ‚那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？‛妈妈在一旁说。
‚不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！‛
‚我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。‛妈妈望着庆龄笑了笑，说：‚那你就留下来吧‛
庆龄点点头，甜甜地笑了。
第九课 古诗两首{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
辫插茱萸少一人。
第十课 风 筝
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‚幸福鸟‛，还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声‚放‛，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：‚放的这么高！‛
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
‚那儿找过了吗？‛
‚没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。‛大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的‚幸福鸟‛……
第十一课 秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
第十二课 听听，秋的声音
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，
‚刷刷‛，是黄叶道别的话音。
篇二:《思品第一单元小学三年级》
小学三年级《品德与社会》(上)第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题
一、填空题
1.（家），是我和家人共同生活的地方。也是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人）。
2.要学会正确使用家里的各种（电器），不然（“电老虎”）会伤害我们的。
3.我知道常见的应急电话：火警（119）；医疗急救电话（120）；匪警（110）；交通事故（122）。
4.爸爸的爸爸是我的（爷爷）；爸爸的哥哥是我的（伯伯）；我是奶奶的（孙子（孙女））；我是叔叔（姑姑）的（侄儿（侄女））；妈妈的妈妈是我的（外婆）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（姨姨）；我是外公的（外孙）。我是小姨的（外甥）
5.（关怀）是爱！（期待）是爱！（呵护）是爱！（责备）是爱！为了表达对母亲和父亲的敬意，人们把每年（5）月的第（2）个星期日定为母亲节；（6）月的第(3）个星期日定为父亲节。
6.（家庭）是我们的第一所学校，（父母）是我们的第一任老师。家人的（爱）滋润着我，使我懂得了它意味着什么。我要把自己的（爱）回报给他们。
7.（亲情）是浓浓的甘露；（家庭）是温馨的港湾。我们在爱中长大，心中也充满了对家人的爱。
8.我国早在（5000多）年前就有了姓。我国姓氏的来历大致分（十多）种。有的以（国名）为姓，有的以（创造发明）为姓。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1.妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。 （ × ）
2.爷爷老了，总是生病。我很讨厌他，虽然他很想我，但我从来不去看望他。 （ × ）
3.关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。 （ √ ）
4.我一手拿着杯子，一手拿着开水瓶倒开水喝。 （ × ）
5.春天里，汪含到高压电线下边放风筝。我劝他不要在那里放，因为高压电很危险。 （ √ ）
6.李丽正在家里玩，忽然有人敲门说做活动，免费送玩具。李丽连忙开门让人进来。 （ × ）
7.趁爸爸妈妈不在家，小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。 （ × ）
8.妈妈下班回到家，黄海帮妈妈拿拖鞋，倒水给妈妈喝。 （√ ）
9.我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。 （ × ）
10.电闪雷鸣时，可以站在大树下打电话。 （ × ）
11.家庭成员之间互相关心、互相惦记，是不会闹别扭的。 （ × ）
12.人人都有自己的家，人人都要爱自己的家。 （ √ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸。我该怎么办呢？（ B ）
A、跟妈妈一起不理爸爸的 B、给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的
C、我很生气，干脆不理他俩
2、下面做法中，哪一种是正确的？（ C ）
A、高压电线被风吹断了，周星星折了根树枝把电线挑起来
B、李丽洗完手后，就到房里插上插座听音乐
C、林佳不小心把乒乓球打到柜子顶上，柜子太高了，她想等爸爸回来后把它拿下来
3、有一天放学后，我因为贪玩回家晚了，我该怎么跟爸爸说呢？（ C ）
A、就说在学校办黑板报 B、就说在同学家写作业 C、实话实说
4、人人都夸我是个爱家人的孩子。平时我是这样做的：（ A ）
A、奶奶病了，我给她买香蕉吃 B、我不愿自己整理房间，总是让爸爸妈妈帮忙
C、我不高兴时，就一个人跑到公园玩{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.
5、星期天，我在家里写作业时，有人按门铃，说他是抄水表的。我该怎么做呢？（ C ）
A、马上给他开门，让他进来 B、不理他，让他一直按门铃
C、给家长打电话，问问他们怎么做
6．当有人生病需要急救时，我们可以拨打电话（A ）求救。 A、120 B、110 C、119
7.我的平辈有：（ C ） A、叔叔 B、妈妈 C、哥哥
8.万一有人触电，可以怎么办？（ A ）
A、赶紧呼救，请大人帮助解决 B、用手去拉他 C、用铁棍切断电源
9.下列人员不属于家庭成员的是（ C ）。 A、爸爸 B、姑姑 C、同学
10.下列说法不正确的是（ C ）。
A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情
B、家中不管谁生病了，我们都会着急 C、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话
11.春节，大家都要回家的理由是（ C ）。
A、家里有好吃的 B、爸爸妈妈会给压岁钱 C、家里有爸爸妈妈，希望回家能够孝敬他们
12.家庭成员之间应该（ C ）。 A、经常闹别扭 B、漠不关心 C、互相关心、惦记
四、连线题
1.爸爸的爸爸是 我的舅舅 2. 威严 弟弟
妈妈的妈妈是 我的爷爷 贤惠 爸爸
妈妈的哥哥是 我的奶奶 调皮 妈妈
爸爸的姐姐是 我的表兄（弟） 慈祥 奶奶
舅舅的儿子是 我的外婆
姑姑的妈妈是 我的姑姑
五、我会分析：（下列做法或说法是否正确？为什么？）
1.小明家的家务活，他的奶奶全包了，小明什么也不干。
.答：小明的做法不对。因为家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们，在家里应尊敬奶奶，关心奶奶，适当地做一些力所能及的家务。
2.小强在家玩游戏，把自己的小屋弄得乱七八糟的，等着妈妈给他收拾房间呢。
答：小强的做法不对。因为家人的爱滋润着我，使我懂得了爱意味着什么。我也要把自己的爱回报给他们，在家里要自己的事自己做。
六、简答题
1.火给人类很大的帮助，但如果不注意安全，它是可是会“发脾气”的。
（1）请把下面文段中的错误之处，用横线划出来。
星期六晚上停电了，小明要写作业，用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上。因为蚊子很多，他就把桌子搬到床上，放下蚊帐，开始写作业。几分钟后，他写累了，就撕了张小纸条，放到蜡烛上烧着玩。小纸条把作业本给烧着了，小明吓得跳下床，拿起电话拨打120叫消防队员来救火„„
（1）错误之处：①用火柴点燃蜡烛，把它放到木桌上 ②把桌子搬到床上，放下蚊帐 ③撕了张小纸条，放到蜡烛上烧着玩 ④拿起电话拨打120叫消防队员来救火
（2）小明的做法为什么是错误的？
答：因为小明不懂得防火安全知识，不懂得在危险时的求救方法，所以是错的。（3）把你知道的防火小常识写下来，与大家一起交流吧。（至少写3条）
答：不能玩火；不要在柴草垛旁燃放鞭炮；不要把燃烧的蜡烛放在木制的家具上；烧火时防止火星溅到灶外等。
（4）你还知道哪些安全小常识，请写出来。（至少写3条）
答：家里的电源插座都不能用手触摸；不能玩危险游戏；不能随便让陌生人进家门；上学放学路上遵守交通规则，不跟陌生人走；不要吃变质或不干净的食物等。2.答：生活中多做一些自己力所能及的事；记住家人的生日，送上生日祝福；家人生病时，学会去关心照顾他们；不能按时回家或外出时先给家人打招呼，以免他们担心。
2‘说一说，你什么时候最想家？至少举出两个例子。
.答：遇到危险的时候最想家；遇到困难的时候最想家；和同学闹别扭的时候最想家等。
篇三:《三年级上册《品德与社会》练习题总》
三年级上册《品德与社会》练习题 泰山出版社
第一单元 幸福的摇篮
1课、谢谢您，爸爸妈妈
一、填空
1
2的
摇篮 ，爷爷的爱是满意的微笑。
3、母亲节是每年节已经
成了一个世界性 的节日。
4、父亲节是每年6
5、我家有________________________________.
6、歌唱妈妈的歌曲有唱爸爸的歌曲有 （父亲）（好父亲）（爸爸）。
二、问答
1、爸爸妈妈为你做过哪些事？（至少写5件）
答：1、教我学走路。2、给我做饭。3、给我买衣服。4、接送我上下学。
5、带我出去玩。6、给我买玩具。7、给我讲故事。
2、我为家人做过哪些事？（至少写5件）
答：1、帮爸爸妈妈买东西。2、帮妈妈做饭。3、打扫房间。4、洗衣服。
5、倒垃圾。6、给奶奶梳头。7、给爷爷捶背。
3、母亲节时，你准备为妈妈做点什么？
答：做一张贺卡，祝妈妈节日快乐。（或主动做家务，让妈妈休息。或给妈妈洗脚。或用零花钱给妈妈买礼物······）
2课、我能照顾自己了
一、填空
1 时时刻刻把我们牵挂。
2、别看我还小，自理能力高。洗衣 卫生 ，心中记得牢。主动做家务 ，我已长大了。
二、遇到下列的事，你应该怎样做？写出你的做法。
1、放学路上，小刚叫小强踢球去。2
3、小华放学后要排练节目。心。
4自己，会注意安全，让爸妈放心。
三、问答
1、爸爸妈妈是怎样关心你的？（至少写5件）
答：1、爸妈帮我辅导功课。2、提醒我上课认真听讲。3、提醒我上下学路上注意交通安全。4、提醒我和同学搞好关系。5、提醒我出去玩注意安全。6、提醒我向优秀学生学习。7、我身体不舒服，爸妈带我看医生。
2、爸爸妈妈平时对你最放心不下的事有哪些？并写出解决的办法。（至少写3件）
答：1、担心我在学校不听老师的话。2、担心我上课不认真听讲。3、担心我上下学路上不注意交通安全。4、担心我和同学搞不好关系。5、担心我出去玩不注意安全。
3、和爸爸妈妈商量一下，你能够承担哪些家务？（至少写3件）
答：1、帮爸妈打扫房间。2、帮爸妈做饭。3、帮爸妈洗碗刷筷。4、帮爸妈洗衣服。5、倒垃圾。6、帮爸妈跑腿买东西。
4、星期天，家中只有你一个人，你应该怎样度过？写下来。
答：早上起床，先整理房间，打扫卫生；再吃早点，接着洗自己的衣服；然后做作业。做中午饭、吃饭；午睡。下午，先复习功课；然后找同学打乒乓球。晚上和爸妈在一起，吃饭、看电视。
四、下面的同学做得怎样？说说你的看法。
1、早饭前，小强对爸爸说：“爸爸，让我去买早点。”
答：小强做得很对，我们应该帮爸妈做家务。
2、妈妈让小明去倒垃圾。小明说：“等一会，我在看电视。”
答：这个同学做得不对。对爸妈吩咐的家务活，我们应该立即去做。
3、小刚欺负小华，小华哭着说：“你欺负我，我告诉你爸爸去！”
答：欺负他人是不对的，同学之间应该团结友爱。挨欺负时，先要躲让，保护自己；再问清原因，说明情况；如果自己不对，就要道歉。无法解决，请老师或家长帮忙解决；千万不要哭。
3课、我来学当家
一、问答
1、用24元钱来安排家里一天的生活，你会怎样做呢？列个计划写下来。 答：我先买早点：鸡蛋、牛奶和面包，大约花去6--7元钱。再准备午饭和晚饭，买馒头大约花去3元钱，然后买青菜3—6元钱。剩下钱，看情况买点肉。再有剩下的，看情况处理。
2、通过当家，你有什么收获或感受？写下来。
答：通过当家，我知道当家实在不容易，体会到了爸妈的辛苦；知道了当家样样都要精打细算，俭省节约。我还学会了挑选新鲜的蔬菜，一次不能卖太多；还学会了讨价还价。
3、同学们在家庭生活中存在哪些浪费现象。（至少写5条）
答：1、乱撕本子。2、笔还能用就扔掉。3、吃饭时剩下饭。4、衣服旧了或赶不上形势就不穿了。5、乱花钱买玩具或零食。6、家中无人时亮着灯或开着电视。7、不节约用水。
4、写出你的节约办法。（至少写5条）
答：1、用废旧物品制作有用的器具。2、本子正面用完，在反面列数学算式。3、吃饭时少盛饭，不够再盛，不要剩下。4、用洗衣服的水拖地。
5、用洗菜的水浇花。6、用废报纸练毛笔字。7、不用灯时及时观灯。
第二单元 我爱我的学校
4课、我们的学校
一、填空
不管是读图还是画图，一定要先确定方向 ，一般可以记作：“上北下南，左西右东。”
二、画图
1、画一画从你家到学校的简易路线图。
答：从家中出来向北走，
到超市、中山路口再向东，
过向阳大街到绿城广场角，
再向北过中山路，沿中山
路再向东逆行一段路，就
到了学校南门。
5课、我和我的同学
一、填空
1
2
3们 班赢得了荣誉。我要向你学习。”
4考好没关系，我相信下一次你一定会考好的，加油！”{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.
5我会帮你补习功课的。”
6你用我的吧！”
6课、他们都是我的老师
1、每年的月日是我国的教师节。{小学三年级,爷爷的,中药膏的香}.
2、了解了老师的一天工作，哪些给你留下了深刻的印象？
答：老师早来晚走，一天忙忙碌碌的，不是上课就是备课，还批改作业，抽空还教育、辅导学生，一点闲空都没有，很辛苦。
3、了解了老师的一天工作，你有什么感受或心里话？写下来。
答：我觉得老师一天太忙了，一定要好好休息。我们要好好学习，上班要认真听讲，及时、认真完成作业，听老师的话，不给老师添麻烦，不辜负老师的期望。
4、校园里的工作人员都在默默无闻地为我们工作，我们应该怎样对待他们呢？答：我们真心地对待他们，尊敬他们，给他们送去一张笑脸、一个队礼、一声问候，不给他们添麻烦，甚至帮他们工作。
7课、夸夸学校新变化
1、说说学校的新变化。
答：我们的学校变化真大，教室内粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语，还用上了多媒体。教室外也粉刷了一遍，换上了新的挂图、标语。校园里重新绿化，栽上了新的花草树木，太美了。
2、作为学校的小主人，我