篇一:《我眼中的家长开放日作文》
我眼中的家长开放日作文 江苏省南京致远外国语小学三年级 蔡子悦 星期四下午，我们学校举办了“家长开放日”活动。开放日里有许多活动，其中，我印象最深的是“写字”活动。 这次的“写字”与平常的写字不一样。平常，我是自己一个人写字，这次是我和妈妈一起写字，我们同台竞技，看看到底谁的字写得好。 活动开始了。我取出钢笔，在纸上一笔一划、工工整整地写下“精妙绝伦”四个字。写完后，我向妈妈那边瞄了一眼。哇！妈妈写的“精妙绝伦”还没有我写得好看。这个时候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，妈妈回去以后可得好好练字啦！这时，班主任万老师说：“各位家长和同学，如果你们觉得自己写得好，就把写字纸交上来。”我毫不犹豫地把自己和妈妈的写字纸交给了老师。 过了一会，班主任开始讲评。第一个受到讲评的就是我和妈妈写的字。万老师问道：“同学们，你们猜猜看，是蔡子悦写得好，还是蔡子悦的妈妈写得好？”大家七嘴八舌，有的同学说是我写得好，有的同学说是我妈妈写得好。不一会，万老师把我和妈妈写的字展示给大家看。这时，同学们异口同声地说：“蔡子悦写得好！”我想，妈妈现在的心情一定很复杂吧？作为大人，应该在写字方面给孩子树立一个榜样；作为妈妈，应该因为孩子的字比自己写得好而感到自豪吧！ 通过这次家长开放日活动，不仅让家长了解了孩子的写字情况，而且学生也了解了父母的写字情况，互动使得彼此认识更加透彻。
篇二:《我眼中的校园》
我眼中的校园
——克州实验小学四（5）班 钟雯娴
我眼中的校园，是一个美丽、可爱的校园，也是一个充满爱的校园。
进入校园，一眼就能看见那高大而挺拔的梧桐，屹立在校门口，好像一位威严的战士一样守卫着学校，我们的学校是一片绿色的海洋，到处是绿色的小草，绿色的树木。我们的学校还有一道美丽的风景线——操场。学校的操场真大啊，就算让全校2000多人站在那里也一定不觉得拥挤；学校的操场真美啊，春天鲜花盛开，夏天绿叶成阴，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片；学校的操场真热闹啊，有的在跳绳，有的在玩沙包，还有的在打球。
我们的学校不仅环境优美，而且人也美，学校的每一个人都很讲文明，讲礼貌，见到老师问好，保护花草树木，遵守交通规则，学校组织的活动，也积极参加，这也构成了我们学校第二道独特的风景线。
校园里的每一个人都遵守校规，不乱往地下扔纸片，不乱踩踏草坪，人人都不违反校规。学校还开展了各种有趣的活动，如运动会，跳蚤市场，庆“六一”，庆“元旦”等，在各种活动中我也明白了许多道理。例如：在运动会中我懂得了“友谊第一，比赛第二”的道理；在跳蚤市场中我懂得了“一分钱一分货，不做亏心买卖”的道理；除各种有趣的活动外，还有各种兴趣班，如：美术小组、书法小组、舞蹈小组，体育小组、音乐小组等。让每一位同学都能做到“德智体美劳”全面发展。
我喜欢这座美丽而又充满爱的学校，愿我们的学校越来越好。
篇三:《家长眼中的恒达中学》
家长眼中的恒达中学
很庆幸能成为恒达中学的一名家长。作为家长孩子上学是个大事情，不能让孩子输在起跑线上，当然要选择好的学校。一流的教育环境，优秀的教师群体，鲜明的办学特色，过硬的教育质量著称的“恒达中学”当为首选。
恒达中学自开办以来，教学环境优美，教学设施一流，不仅拥有了具有现代风格的教学楼、艺术楼、行政楼，宽敞明亮的教室、办公室、会议室和多功能厅，而且实验室、实验器材配备达到了标准化，微机、语音、图书等设施也一应俱全。学校还组建了校园网，班班配备多媒体教学设备，班班与互联网连接，实现了教育教学手段的现代化，集文、体、教于一体。学校充满着活力，充满了朝气，是三晋一流名校。二年多的初中生活孩子已经被这种青春与活力并存，激情与拼搏同在的的气氛深深感染。学校教学理念慢慢地渗透到孩子日常的学习生活中，独特的养成教育，像人生的坐标一样，在这里孩子由懵懵懂懂的顽童已成为自强、担当、自信、正义的翩翩少年。学校不仅告诉孩子怎样做一名合格的中学生，也教育了我们，如何成为一名合格的家长。
恒达的每一位师生充满热忱和自信，有着金子般的心灵和纯洁高贵的品质。记得刚入学校时，孩子对这里的教学方式不是很适应，但是他遇到了一位教学严谨的好老师××× ，在这个新的起点，给孩子搭起了一座桥梁，使他走了过去，快速的成长起来。如今，孩子不但改掉了粗心的毛病，并把“细节决定成败，把每一次作业都当作考试。”作为自己的座右铭。学习成绩有了很大的提高。在这里每个孩子都有机会展示自己的才艺。只要你想展示，恒达就是你的舞台。
恒达中学以“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”为教育愿景：学习的乐园，即教师持续学习，提升素养，丰富自我；学生主动学习，增长才能，全面发展。师生教学相长，获取“兴趣之光”。成长的摇篮，即学校更多地呵护师生身心健康的成长，焕发“温暖之光”。精神的家园，即师生心灵交融，乐在其中，产生集体的归属感，崇尚“精神之光”。在恒达的怀抱中，孩子们汲取了丰富的营养，一颗颗幼苗茁壮成长。 在恒达的熏陶中，孩子们蓄积了自信与力量 ，燕子展翅，雄鹰翱翔。恒达的真诚、尽职、创新、发展，让孩子们张开笑脸、挥洒汗水去探寻属于自己的梦想，那个梦想就如校训所说的一样，“恒志明理 博学通达！”在这所展现着蓬勃生机的校园里，我相信：孩子们会健康成长，选择恒达就是选择希望，祝愿恒达中学的明天会更加美好!
篇四:《作文王梓航我眼中的家校册》{家长眼中的学校作文600}.
我眼中的家校册
五年二班 王梓航 家校册是我们大营盘小学的独门秘笈，它是我们敬爱的校长王金华“发明”的，它的作用可大了，是培养小学生良好的学习、生活行为习惯的“大管家”。家校册设立了五个常规项目和一个自选项目，每个项目要求自评和家长评，还要评分呢。每个学期结束后，根据得分多少考核学生行为习惯成绩，真是我们素质教育的好帮手。
在家校册的帮助下，我养成了这些好习惯：在公共场合遵守秩序；过马路时红灯停绿灯行；每天在家读课外书；主动听英语；每天听写生字、词；每天能自己清洁卫生；放学回家先写作业，写完作业自己主动把第二天要用的东西准备好„„
为了多加红花、绿分，我学会渐渐的约束自己一些行为，写作业的时间多了，玩的时间少了，学习、生活有了规律，我逐渐懂得：只有学的好，才能玩的好。
作为一名小学生，我们在许多方面的才华还没有开发出来，需要老师和家长共同教育和培养下，我们这些“真金子”才会发光。家校册就像一座桥联系起了学校、老师和家长，家校册又像一个好朋友，可以 1
说说知心话。我每天在学校的情况，它会告诉爸爸妈妈，我每天在家的表现，它又会全部告诉给老师，它就像个无言的长者，每天督促我、鼓励我，在它严格管教下，我发现自己改掉了许多不好的习惯，发现了许多从前自己不知道的本领，慢慢地，我长大了，我的好习惯也跟着我不断成长。
这就是我的朋友：《家校册》。
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篇五:《我眼中的美丽校园.陈长志》
我眼中的美丽校园
曲阜市尼山镇昌平中学 陈长志
在我的家乡，座落着一座历史悠久的学校———昌平中学。每当想起我美丽的学校，总会让人回味无穷，想起学校中的一草一木，一花一石，现在就让我来给你们介绍一下吧 ！
这座学校，是一个美丽的地方，到处是一片生机勃勃的景象。
走到学校门口，首先映入眼帘的就是‘‘昌平中学’’四个大字。进入校园，一眼就能看到中心路两旁的花坛中许多挺拔的法国梧桐以及两棵粗壮的雪松，他们就像一位位威严的战士，守卫着整个校园。我们的校园是一片绿色的海洋，树旁有生机勃勃的草坪，还有散发着芬芳花香的月季。{家长眼中的学校作文600}.
走进教学楼，正中央放着孔子的红木雕像，雕像后面映衬着两行字：学而不厌，诲人不倦。我们校园的宗旨是：学孔子，做君子。走在楼梯道上，同学们秩序井然的上下楼，墙上有美丽的图画。当你走在我们教室的长廊里，教室里传来朗朗的读书声，同学们每天都在教学楼里面学习，开心的度过每一天。你不禁会想：不愧是孔子的故乡，这里环境好，人人都争做君子。
走出教学楼，一阵清香扑鼻而来。告诉你吧，那是紫藤长廊。远远望去，紫藤长廊像是一座被紫花点缀的绿色的山丘。下面有同学在看书、写字、谈心......紫藤的枝干爬满了整座亭子，象征着我们学校蒸蒸日上的无限活力。继续向前走去，来到教学楼的右面，你就会发现有一个小小的池塘。池塘里面长满了荷叶，荷叶象征我们学校的淡雅。池塘旁边还有一簇簇竹子，竹子全身碧玉绿，让你不禁想起清朝郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句。没错，竹子象征着我们学校高雅的品质。还有许许多多的小金鱼在荷叶下玩耍.嬉戏。在池塘的旁边，有一个小亭子，名字叫做‘‘悟川亭”， 顾名思义，是让我们反省的的地方，同学们没事的时候，就会在亭子里坐着，观赏着荷叶和金鱼自我反省，以求进步。那边还有迎春花，它象征着我们学校迎难而上的精神。
在教学楼的右边，是一片宽阔的操场。操场东边放置着许多体操类的活动器械。每天早上或者是晚上，我们都可以看到老师和同学们在干净整洁的塑胶跑道上进行体育锻炼的身影。如果你细心观察，就会发现操场周围的墙上，有一行行激励人心的语言。
再来说一说餐厅吧，餐厅占地好几百平方米，能够容纳下好几百人。走进餐厅，饭菜的香味扑鼻而来。同学们有序的坐在桌子旁，津津有味的品尝饭菜的滋味。当你看到同学们光光的盘子时，就会想起：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。我们学校提倡节俭，反对浪费。
宿舍楼一共有四层，晚自习之后同学们住在宿舍里，宿舍楼里面设施齐全，冬暖夏凉。宿舍楼门前的假山上汩汩的流着水，像是黄果树瀑布的模型。你不禁会想到：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我的学校景色很多，下一次再给你介绍吧！通过这次介绍，你是不是觉得我们学校特别漂亮啊？
这就是我的校园，我喜欢这个校园，喜欢它的美丽.可爱，喜欢它显示出来的勃勃生机的景象。
辅导老师：李秀玮
篇六:《我心目中的好学校》
我心目中的好学校
是谁点亮了我的青春，是谁开启了我的智慧，又是谁放飞了我的梦想，是房县实验中学——我心目中的好学校。
我们的学校是美丽的花园。步入校门，映入眼帘的是红紫芳菲，沁人心脾的花香溢满校园。春天一簇簇的樱花，映山红，为我校增添了火红的活力。它正如我校团结、向上的师生一样。樟树、广玉兰、银杏树分布在校园的各个角落。无论严寒酷暑，暴雨风霜，他们都以挺拔的身姿高昂着，就像绿色的卫兵守护着我们的校园。银杏的落叶，铺成了一条黄绿交错的地毯，这让我不禁想到：“落红不是无情物，化作春泥更护花的各位老师。我校的绿荫丛中还设置了各种健身器，加上那绿色的操场，红色的跑道，课余时间成了老师和学生健身的乐园。此花、此树、此物构成了一幅美丽的风景画，让人赏心悦目，生在其中，乐在其中。
我们学校是书香的校园。早晨，宽敞明亮的教室传来朗朗书声，文学辞赋，英语单词像一个个悦耳动听的音符，再夹杂着喈喈鸟语，和谐的乐章回响在校园的上空。吃早饭时，广播中还朗读着优美佳作让我们欣赏。课堂上老师们精辟的讲授，我们积极思考，勇于发言，在真理的海洋里遨游。走廊中，挂着唐诗宋词的书画牌，学校每个角落都成了知识的殿堂，文学的宝库，无时无刻不陶冶着求知的少年。
我们的学校是腾飞的校园。她正如校门造型的大鹏鸟振翅凌空。学校有先进的电化教学设备，同学们坐正教室打开网络，就能纵观世界。好马配好鞍，
学校有科学规范的管理和生命至上的人性化教育，在这里我们感到安居乐业；我们的老师们也是一流的，个个敬业博学、睿智幽默、任劳任怨、开拓创新、默默奉献，为高校输送了一批又一批的优秀人才。一代代的学子，带着童真童趣，在启志楼下立下了远大的志向，打下了坚实的基石，走向圆梦楼，扎实、拼搏而圆了高飞的梦。学校已成为房县甚至十堰市的名校之一。在这里读书，我们很幸运，也很自豪。我们没理由停步不前，我们要“励志、博学、崇德、健体”，让学校因我们而飞得更快、更远、更高。
同学们，我们都是这只鸟妈妈的孩子，无论将来飞向海角天涯，我们都不要忘了：房县实验中学这个梦想起步的地方，永远是我心目中的好学校！
篇七:《四二班学生家长我眼中的清华园精彩语言》
”清华园”一个美丽的地方，我从最初对你的“一无所知”，到现在的“无所不知”。我感谢你的“姗姗来迟”，也感谢你我的“美丽之约”。 四二班 杜亦菲家长
时光飞逝，转眼间，儿子进入清华园学校近一年了，在这近一年的时光里，见证了老师的兢兢业业，见证了孩子成长的点点滴滴。一年间，孩子懂事了很多。其实孩子就像一棵小树苗，他有这样那样的毛病和不足，这些就好像小树发叉长出斜枝。但是我们辛勤的园丁却让他茁壮成长，改掉他的不良习惯，让他长成参天大树。
四二班 梁云涛家长 餐厅就像一个高级的饭店，营养师给孩子们搭配利于成长的三餐，让孩子们吃的白白胖胖的。宿舍，是孩子们休息的地方，就像一个宾馆，干净整洁，每个星期可以洗澡，这样孩子们总是可以干干净净，漂漂亮亮的。
四二班 杨艺家长 我眼中的清华园就像春风吹绿了万物一样给我们带来一种神秘的想象；一种神清气爽的向往。它有一支优秀的教师团队，就像新鲜的血液给心肌和大脑供给营养，她像一个神秘的来客给登封大地带来教育的希望。
四二班 席柯超家长 时间过得真快，一晃眼间清华园已经一周岁了。在这一年里，我们看到了学校从荒蛮之地到今天书声琅琅。一周岁，我们应该从幼稚走向
成熟。我们会一如既往第关注清华园的发展壮大，但是我们更希望学校把根深深扎在泥土里，接地气，聚人气，吸大地之精华，以更加优异的成绩向社会和家长交一份满意的答卷。
四二班 李昱增家长
篇八:《我心中的校园》
我心中的校园
小时候，校园
挂在高高的蓝天上
看见她，听到她
就好像
拥抱着满天的星星，都是
我的向往
入学了，校园
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就好像
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也 让我迷茫{家长眼中的学校作文600}.{家长眼中的学校作文600}.
如今我已经是五年级的大孩子 我心里重新认识了校园
校园，你是朝气蓬勃的花园
花儿在充满生机里成长．
我希望我能是其中的一朵花儿， 能在你的爱抚下健康成长！
校园，你是充满笑声的乐园， 你让小朋友们带来欢声笑语． 我希望我是其中的一员，
能让我们在笑声中度过欢乐的童年！
校园，你是我们的学习天地，
你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁． 我已成为其中的一员，
我在你怀里遨游知识的海洋！
啊，校园
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候{家长眼中的学校作文600}.
你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云
就让我在您的怀抱里茁壮的成长！
篇九:《我心中的学校》
我心中的学校、教师和学生
我心中的学校应该是柔性而宁静的。
学校不是旧时的官府，有着森严的等级，下官总是在一声声唯唯诺诺的“喳”声中应差办事。学校里没有颐指气使，校长和教师之间是平等的，校长也是教师。学校组织不是“金字塔”式的结构，而是扁平的文化组织，学校应该没有明显的层级文化。
学校不是军营，有着铁的纪律，下级总是在一句句铿锵坚定的“是”和“保证完成”中执行任务。学校里不是“理解了要执行，不理解的也要执行”，不是校长一人出智慧、中层出办法、教师去执行，而是谋事在众，成事在独，在“在众”的基础上“在独”。
学校不是景观游览处和政绩展示厅，校长时常迎来送往，还得接受方方面面的视察指导。学校不是常常承接领导关怀活动的场所，甚至于在教师节和儿童节的时候，把领导的慰问演变成是师生为之献歌献舞。学校应是一个安静的地方，一个泰然且淡然的精神殿堂。
学校的文化应该是柔性而宁静的，柔性拒绝制度的生硬和情感的冰冷，宁静拒绝自身的喧嚣浮躁和外界的干预骚扰。学校不是一个初生的婴儿，需要过多的 呵护指导；学校也不是常犯错误的顽劣之徒，需要繁多的监督检查。学校只有柔性和宁静，才能营造出一个细雨无声中接受文化浸润的氛围，一个充满诗意和温情的地方。
我心中的教师应该是闲暇而自主的。
教师不是单纯的体力劳动者，不是早上7 点到校晚上9 点回家的“包身工”。教育是一门科学，科学是需要智慧的。教师不能整日除了上课就是批改作业和试卷，没有时间读书，没有闲暇思考。教师的工作应是从从容容的，悠然地读书和静静地思考。读书是教师的专业，教书是教师的职业，读好书才能教好书，读书思考就是教师最有价值的备课。
学校工作不是工业生产的流水线，讲究高度统一，讲究刻板的程序和固定的节奏。教师不是技术工。精细管理不是规范教师的每一个工作行为。教育是一门艺术，艺术是需要激情和个性的，只有教师工作的自主才能有或婉约、或豪放、或细腻、或粗犷的不同教育风格的形成。
工作忙碌是一种悲哀和痛楚，教学上的精细划一是一种禁锢。忙碌忘记了思考，划一扼杀了个性。教师没有闲暇就没有自主，教育事业应让教师在闲暇中衍生智慧，在自主中张扬个性。我心中的学生应该是阳光而富有个性的。
学生不是接受训诫的囚徒，整日淹没在题海和考试中，接受惩罚式的学习，没有天真的稚气，反多了份压抑和忧郁。所谓学校半军事化管理，实质是把学校变成了“学生集中营”，学生用餐，也是排队默默地缓缓地走向食堂，那种感觉倒更像是走进祭堂。
一味“温顺”和“听话”的孩子不是好孩子。我们的学生中可以有君子和淑女，但我们不是专门培养君子和淑女的君子学校或淑女学校。学生可以温文尔雅，也可以刚烈倔强，即便学生有张飞式的鲁莽，我们的教育正应从鲁莽中滋养出学生的磅礴大气。
世界是多姿多彩的，人与人总是不同的，人生应是追求快乐的，学生是人生的开始，阳光自信是学生的表情，秉性各异才有每一个自己，我们的教育就是培养出阳光的学生和不同的卓越。