篇一:《我最想感谢的老师作文》
我最想感谢的老师
我最想感谢的老师，就是我上四年级的班主任代红军代老师。 代老师是一名男老师，他不但是我们的数学老师，而且是我们的班主任，老师有一头乌黑的头发，有一双炯炯有神的大眼睛，还是双眼皮，他身高有1米8，而且有点胖，他平时喜欢穿白色的上衣和黑色的牛仔裤，还喜欢穿白色的运动鞋。显得格外有精神，代老师不仅对我们的学习很关心，还对我们的生活非常关心。
记得有一次，期中考试成绩出来了，我的数学考的非常差，老师让我下课去一下他的办公室。下课了。我去老师办公室的路上，心里非常害怕，就像十五个吊桶打水------七上八下。结果到了老师的办公室，老师和蔼可亲的对我说：“孩子，这次考的不好没有关系，一次考的不好不能代表什么，关键是要善于发现和改正自己的错误，平时认真听讲，多做多问,及时的向老师请教不懂的内容。这样下次肯定可以将成绩提高，老师相信你下次一定可以考出优异的成绩”.老师给了我充足的信心，结果到了期末考试，果然我的数学成绩提高了很多。
还有一次，我感冒了。嗓子发炎感冒了，去学校之前妈妈给我带药了，但是我总是忘记，因我害怕吃药，第二天数学课上由于我早上没有吃药，咳嗽的非常厉害，老师走过来亲切的说：“你怎么咳嗽这么厉害,要不要我给你家长打个电话?”我说：“不用了，我妈妈给我带药了，不用给家长打电话我是自己忘记吃了.”老师说：“那你一定
要记得按时吃药”。到了晚上老师不放心又特意到宿舍嘱咐我吃药，还让其她同学提醒我吃药，于是我的病慢慢的好了。
代老师，谢谢您让我学会了很多知识，您让我学会了做人的道理。我一定会好好学习，特别是数学这门功课。将来一定要成为对国家有用的人才，绝不辜负您对我的期望。
篇二:《以我最想……为题目作文》
以“我最想„„”为题目的作文
我最想救活我的小白兔
我家曾经养了两只小白兔，一只叫强强，一只叫白白。
我家的强强是一只公兔，白白是一只母兔，它们都长着洁白无瑕的绒毛，一个“绒球”挂在屁股上，它们的眼睛红红的，不知是谁把它们惹得眼睛都哭红了。强强非常活泼，非常好看，也非常淘气。它曾因好奇心强而吃掉了我三块橡皮，让我哭笑不得，强强不怕生人，不管谁来了，它都不害怕，任你怎么摸它。白白就不一样了，一看见生人来了就马上跑到沙发下面，等生人走了之后它也不出来，这时我就会拿着它最爱吃的白菜叶或萝卜片因它出来。 有一次，邻居家的猫到我家“串门”，被强强看到了，由于不认识猫，强强跳到它旁边，舔了一只猫的耳朵，那只猫吓了一跳，回头就给了强强一“耳光”，从此强强再也不敢去找猫玩了。
我很喜欢它们，可是好景不长„„{我最想,,,,,作文}.
星期六早上，我写完作业出去玩。强强和白白像往常一样正在吃早餐，突然门外来了一只大黑猫，毛都是竖着的，跳进来和白白抢牛奶喝，白白不给它喝，它两下就把白白打跑了，强强过去用头顶它，它一顿抓，把强强也抓伤了，还去咬白白和强强，我回到家的时候立刻拿起棍子把那只大黑猫打跑了，回头才看到倒在血泊里的白白和正在挣扎的强强，白白的眼睛再也睁不开了，十几分钟后强强也永远地离开了我，望着它们的尸体，我留下了泪。 如果可以实现我的一个愿望，我一定要复活我的白白和强强。
我最想飞翔在天空
在窗外，几只燕子飞翔在天空上，叽叽喳喳的叫着，诱惑着人们走进窗外那一片辽阔的天地。在屋中，我如笼中的病鸟一般在无边无际的题海中挣扎着，努力着。
自由，我在童年时未曾珍惜它，而现在才知道，错过了的一些东西永远也不能再回来了，这时我只能靠空想来回忆自由的时光，我最想在这时长出一翅膀，走向天空，和蝴蝶同舞，和白云嬉戏，和蜻蜓戏水。但是，一道又一道的难题，一张有一张的卷子，一本又一本的书籍如一副枷锁将我囚禁在这些书本之中，面前的书少了又多，多了又少，好像永远也做不完。这时，我突然间发现我对自己有是如此的依赖。
书柜中的小说逐渐被试卷取代这时我最想仰望苍天，长出一双翅膀，在天空中飞翔，飞离这问题的世界，不再背那ABC,不再问那几何，不再看那四书五经。可是命运与现实使我不能随心所欲，只能感叹命运。
命运的不公之处太多、太多，不去学习，不能成材，不去学习，不能成功。可是，自由为什么要让步于成材与成功？因为现实让我们别无选择，只有舍弃了自由，舍弃了快乐。 考试，分值，在现在他们如同两座大山一般压在我的心头。分分分，学生的命根，它掌握着父母的心情；他掌握着学生的“安危”。他将学生和自由完全的分到了两个世界。 我想，自由是每个人所向往的，我最想飞翔在自由的天空下，永远的飞翔。
我最想回到童年
深夜，九点半，到处都一片静悄悄的黑暗，只有我的房间里台灯亮着，还有我和妈妈之间的对话以及写字的“沙沙”声组成的“交响曲”。
“妈妈，作业都写完了，天也早就黑了，我能去睡觉了吗？”我小心翼翼地问。
“不行，才不到十点就想睡觉，没门！再做一套数学模拟题吧！”妈妈严厉地说，眼睛死瞪着我。
我艰难地咽了一口唾沫，拿起似有千斤重的笔来做着妈妈发下来的卷子，妈妈在旁边看着我。我望了一眼妈妈，她似乎一点睡意都没有，我不由得在心里赞叹：“真是精力旺盛啊！”心里虽然想着，手里的笔却一点也没有停下。也不知怎么回事，今晚我笔下生风，不一会儿{我最想,,,,,作文}.
一张卷子就被我做完了。妈妈这才说：“你去睡觉吧，被睡得太死，明天还要上课呢！”我嘴里应着，身子却已躺在床上，终于我在半夜11点睡着了。
在睡梦里，我似乎看到了自己的童年，每天自由自在，无忧无虑，没有升学带来的压力，也没有大量的作业带来的束缚，想去哪玩就去哪玩，想干什么就干什么。我正在梦里重温童年的欢乐，思绪却突然被一声“暴喝”打断：“快起床，都六点了。”原来是妈妈，我伸了个懒腰，一边回忆刚才的梦，一边睡眼惺忪地离开被窝去吃早餐。
早餐过后，我正走出大门去上学，却看见了邻居家六岁的小弟弟。他也看到了我，跑来对我说：“哥哥，来和我一起玩呀！”
我笑着摆了摆手，说：“不，哥哥还要上学，你去找别人吧！”
他似乎不太满意，说：“求求你了，留下来吧„„”{我最想,,,,,作文}.
我没有听到他后面说什么，只是感觉眼睛变得潮湿起来，心中也涌起了一丝对童年的怀念。
我最想当一代大侠
“啧啧，这张卷子真难。”我愁眉苦脸哀声叹气三分苦瓜脸七分大虾脸地对着老师发下的卷子说。
“我要是大侠用二指神功迅速的把答案印在这张卷子上就好了。”我咬着笔头深思到。 我最想当大侠了，大侠可以在险象环生中冲出重围，可以在千钧一发中力挽狂澜，可以在期待赞叹中神秘现身„„谁不想像李逍遥一样帅气地舞着剑大战教主？谁不想像大仙一样点石成金？谁不想像杨过一样独臂但不失风采？{我最想,,,,,作文}.
我崇拜古龙，因为他笔下的大侠时在大有英雄气概了，我的心也跟这些刀光剑影中来回穿梭。当大侠，可真威风！我想当一代大侠，好在古龙笔下好好“绣”一“绣”连十二层楼都爬不动的双腿。
“哎哟，这题怎么这么难？”我再次哀声抱怨。
我最想当一代大侠，大侠可以有无私的胸怀，但也可以有三寸儿女长情；大侠可以有价值连城三尺长剑，但也可以有珍贵的意义枯蓬，并且，大侠不会去为这些难道而困扰，更不用去做。
“咚”我的头与桌子来了个蓝色生死恋，吻得不可开交。我定定地抬起了头，抛开了无尽的白日梦，又望着那些题发呆，谁知，造“侠”弄人，我又陶醉在了幻想之中。
“快点，杀呀！”一些骑兵战马在整个草地上乱喊。我突然发现我骑在一头汗血宝马的背上，更没有想到那些兵马竟然在追我，管他呢，先叫他们追去吧，反正我有汗血宝马，我突然有了某种神力，将马头一转，与那些兵马厮杀，各种绝技被我使得易如反掌，各种神力也被我施的轻重有佳，各种姿势被我摆的不亦乐乎！“当大侠太好了！”我高声喊道。
“大侠？大虾还不错，把你的口水擦了！”哟，妈妈来检查我的学习情况了。
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。大侠理想兮难实现，母亲胖揍兮真挺疼。 当妈妈第一个巴掌呼在我的脸上时我只有想起这首诗了。
篇三:《我最想依靠的就是你 作文》
我最想依靠的就是你
【作文题目】撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。 请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。要求：
（1）是学习的困惑需要“你”的指点，是生活的艰辛需要“你”的支撑，是思想的贫乏需要“你”的浇灌，是心灵的苍白需要“你”的丰富„„选哪方面内容来写由你自己定；
（2）可以用第一人称“我”来写，也可以用其他人称来写，如出现校名一律用“××”表示；
（3）文体自定，诗歌除外；
（4）字数不少于600字。
【写作提示】从这次阅卷情况看，考生作文呈现很多“亮点”。首先，我们看到了初中生鲜亮的心灵世界。美丽的人，才能写美丽的文。作文不仅区分了学生与学生的不同，而且展示了初中生良好素质的培养与养成。当他们回味自己的成长时，他们总是把“感恩”之情传递给令自己可以铭记终生的亲人、老师，也有好友、同学，甚至有只见过一面的“陌生人”。阅卷时让我们认识到，学生的作文能力是可以开发的，尤其是我们所谓的学习困难生，他们也有着聪明智慧的心灵，他们以率真的表白同样可以获得高分。其次是生活积淀丰富，文章以
真情取胜。情感的真实源于生活的真实。考生选材，能够围绕具体的生活场景，写自己曾经有过，或亟待改变的生存形态，或是令人难忘的故事，或是令人感慨的激动，或是令人动情的追忆，或是情感深刻的反思。再次是规范得体的表达。手法上，绝大多数作文能够以“写人”为主，运用语言描写、动作描写和心理描写等方法，突出人物的个性，同时能够同“记事”结合起来，既见事，又见人，努力表现“事在人为”。值得一提的是，不少同学的作文已走出了一般性的介绍和交代，拥有很好的生活细节描写，细节选取生动、鲜活、有表现力。题材上，以情动人，所选的生活题材，多是作者自己十分感动的，抒发的情感一改往年作文的理性思考式的“抒情化”，而是极富有生活实感。语言上，不尚堆砌，文风朴实。章法上，有清晰的行文思路和结构，有两到三个生动的场景刻画和适当的语言刻画能力。所有这些，不仅说明了初中教学对写作的高度重视，更证明了学生作文素养和表达能力的整体提升。
当然，阅卷中我们也发现不少值得关注的问题。从来作文怕审题，虽然题目加上提示语、要求语，考生应该不再会有多大的难度，但只要有题目，就有审题要求，也就会同时并存审题难度，并次生审题误区。题目为“我最想依靠的就是你”。“你”指的是人，是考生熟悉的，甚至对自己产生过很大影响，或给予自己很大帮助的人。这样的人，应该是真实的人。但是不少作文把“你”写成了“历史人物”，或者写成虚幻的人甚至是物。题目要求写“你”，对象应该是唯一的。而把
“你”，写成“父亲、母亲和老师”等类似情况的多个人，或者把“你”写成“你们”这样的一个群体的作文也为数不少。题目“依靠”，指示考生所选对象和所选材料必须在“我”的成长中起过十分重要的、不可替代的作用，给“我”留下深刻印象。因此要扣“依靠”选材用材。但不少作文所写的与“依靠”无关，或者只是贴了一个“依靠”的标签。“要求语”的提醒，为的是“内容比较具体”。写作的重心是写人，一种情况是，学生“写人”不具体的，往往是取材历史人物或文学作品中的人物；另一种情况是写的“人”不具体，即行文中的“你”，比较模糊，没有确指，甚至过于抽象。另外，残篇、无视作文题目规定而随意确定写作内容等现象也不在少数，甚至是一个大问题。
【范文】
睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着要找的是你；最想依靠的也是你„„
还记得吗？以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声：“奶奶，我回来了！”我清楚地记得，厨房里，“轰隆”的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。
烦恼时，我最想依靠的就是你。{我最想,,,,,作文}.
昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你
倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：“小丫头在长身体，得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说：“丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？”
成长时，我最想依靠的就是你。
张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：“连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？”转过身，看着生病的我，怜爱地说：“怎么样？好点了吗？奶奶给你带了最爱的骨头汤，吃点吧！”你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说：“我端着，你吃吧！”与你柔情的眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。{我最想,,,,,作文}.
虚弱时，我最想依靠的就是你。
“每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！”每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：“孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！”奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉！
委屈时，我最想依靠的就是你。
„„
猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，
你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。
文章通过4个片断的真切描写，展现了奶奶对“我”无微不至的关怀和照顾，“我”对奶奶的那种依赖与感激也就体现在字里行间。“烦恼时”、“成长时”、“虚弱时”、“委屈时”等4个总结句，巧妙点题，使文章结构更加清晰，不失为一种聪明的写法。
【范文2】亲爱的妈妈：
您过得好吗？幸福吗？今天是我中考的日子，您知道吗？我很想您，妈妈！
您知道吗？自从您和爸爸离婚后，我日日夜夜地念着你，常常在梦里遇见你，虽然我嘴上说不想你，恨你，但是心中的思念如一颗巨树深深地扎入了心房。还记得那夜，雨肆虐地下着，雷声中夹杂着你们争吵的声音，电视机摔了，窗户破了，家没了„„而我只能躲在房间里苦苦地哭泣，我想出来阻止，可是因惧怕惊吓，我全身瘫软无力，最后我只能眼睁睁地看着你们分道扬镳，法院将我判给父亲。您走了，没有回头，那饱经风霜的背影永远地定格在我的记忆里„„
时间过去，一天又一年，在您不在我身边的日子里，我过得好累。妈妈，初三的生活好苦啊，每天我都要做到很晚才能上床睡觉，早上又是早早起床，曾几何时，我想要放弃，但是为了梦想我一直坚持着。
篇四:《八年级学生作文：我最想做的》
小时候，是在父亲的庇护下长大的。那时我最想做的，是送给父亲一个甜甜的笑。长大后，是父亲手把手教我写字，更教我做人的道理。那时，我最想做的，是回报给父亲一个闪亮的 100分或做一个品学兼优的三好生。可现在，父亲老了，父亲仿佛没有那末大张旗鼓了。清晨，父亲早起为我预备早餐；傍晚，父亲迎着万家灯火等我回家。日复一日，一切那末平淡，乃至有些无聊，可直到那一天逐一初二的暑假，我有幸参加小记者夏令营，要到蓟县盘山接受为期四十天的培训，固然，这其中包括艰苦的军训。临行前，父亲特地为我做了一桌饭菜送行。席间，我只顾埋头狂吃，要知道，再不吃，可要等到四十天。猛然间，我一抬头，发现父亲不住地往我碗里夹菜夹肉，可是他的碗里呢，却只有一点肉末和我挑剩下的葱姜等父亲发现我一直看着他的碗，笑笑，没甚么，我最爱吃这些，它们才最有营养呢。我的心头猛然一震。是吗，父亲，为甚么我没有看出来呢。转天，带着父亲一周写一封信的嘱咐，我上路了。到了基地，我开始了正式的练习。信却因我的怠惰和应付只写了一封，极短的一封，乃至字也是歪七扭八的。而父亲的信，却足足来了五封，每封信的右上角都标着数字，从1排到了5。信的内容很丰富，再加上父亲、独占的书法字体，倒成了一味调理我枯燥生活的兴奋剂。每封家书，都包括了父亲一颗火热的心。可美中不足的是，信封上都有一个小洞。四十天后，带着信，我回到了家，满面惭愧地望着父亲。可父亲甚么也没说，只给了我一束理解的眼光。后来，母亲给了我一叠用绸子包着的东西。打开看时，，我不觉吃了一惊。里面竟是厚厚一叠用线穿起的信封，每个信封上都写有我的名字。我的眼睛模糊了。是啊，不管我走很多远，长很多大，却永久走不出父亲爱的广场，父亲用这穿了线的信封把我系了起来。我就象一只鹞子，永久飞不出父亲的牵挂。现在，我最想做的，是给父亲做一桌菜肴，并且一样买很多信封，写上父亲的名字。告知他，女儿永久最爱您。
篇五:《小学作文：我最想对妈妈说的话》
我最想对妈妈说的话
妈妈，明天是母亲节，我想对你说：“妈妈您辛苦了，我爱您!祝您节日快乐!”
当我遇到困难时，你会在我身边安慰我;当我生病时，你就默默地在我床前照顾我;当我失败时，你会微笑地对我说：“失败是成功之母，不要灰心，在哪里跌倒就在哪里爬起来”;当我考试成绩不理想时，你会安慰我、鼓励我，亲切地对我说：“不要灰心，再接再厉，下次考上好成绩。”
母爱就像大海，无边无际;母爱就像温暖的避风港;母爱是最永恒的;母爱就像一堵墙，为我们遮风避雨;母爱就像一座山是我永远的靠山;母爱就像一条河，在我的心中流淌。
妈妈，我想大声地对你说：“妈妈，我爱你!”我一定要好好学习，用好成绩来报答你的养育之恩。
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篇六:《我最想依靠的就是你作文600字》
我最想依靠的就是你 无论是生活上，还是在学习上，我们都会有自己所想依靠的人。思想的贫乏需要浇灌、心灵的苍白需要丰富„„ 母爱之芳香。平淡得想一壶茶，品之芳香四溢，令人回味无穷。普通得像一首歌，听之却跌岩起伏。 站在青春的路口，回望成长的足迹，在成长的过程中，我所走的每一步，都有着您的陪伴——妈妈！ “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”每当我听到这首歌时，我都会情不自禁的想起您——我的号码吗。您给我的爱实在太多太多了，我说都说不完。 记得前几天因为我贪吃，把肚子吃坏了，拉了几次肚子。您见我上了几次厕所，便着急的问我：“妮儿，你怎么了？”我说：“我肚子疼。”您忙着问：“疼得厉害吗？”我说：“有点疼。”您说：“我给你去买药去，你在家休息。”您就急忙的走出家门买药去了。一会儿，您就拿着药回到家，给我吃了药，之后也好多了。 夜深人静时，我的肚子又疼了起来。您听见了我的喊声，便马上起来了，倒了些热水，把毛巾烫热后给我热敷，热敷了几次后，我便不知不觉的睡着了。而您，却是等我熟睡了以后才去睡觉。半夜起来去上厕所，您也起来陪着我„„ 早上，当我一觉睡醒来。却看见了您眼里布满了血丝，而我的病也好多了。此时，我的眼睛也湿润了，原来这就是伟大的母爱！还是诗人孟郊说得好：谁言寸草心，报得三春晖。 花儿以她满腹芳香回报培育它的大自然：而我却以我学习上的上进来回报您的养育之恩！ 我的生活。因有您，所以多姿多彩！因有您，所以美好！因有您，所以快乐！一切都是因有您，我的好妈妈！我爱您，永远永远„„