篇一:《四年级上册语文作文——第1单元《迷人的德化》300字》
1.迷人的德化
1.我的家乡虽没有城市的喧嚣繁华，也比不上香山和西湖，但它却以宁静、纯朴的美展现自己无穷的魅力。最让我难忘的是岱仙瀑布。
2.德化是一座美丽的城市，那里有着石头奇形怪状的石牛山；还有“飞流直下三千尺”的岱仙瀑布；更有美不胜收的唐寨山森林公园„„我和妈妈到了岱仙瀑布，在远处我就听见瀑布那巨大的响声，它犹如海涛咆哮；又犹如松涛轰鸣；还犹如千万台马达震响„„我和妈妈沿着小路爬了上去，就看见了雄伟的瀑布，它像青山爷爷的白胡子，又像巨大的白布挂在青山上，又像一条银龙呼啸而下。啊！多么雄伟壮观的岱仙瀑布；不一会儿，我和妈妈来到了瀑布脚下，我和妈妈似乎进入了冰窟窿一般，全身冰冷冷的。瀑流撞在岩石上四处飞溅，细小的水珠如烟、如雾、如尘，真是太美了。瀑布形态各异，是当地的一道靓丽的风景线。
3.家乡像一首诗，荡涤着人们的心灵；又像一幅美丽动人的图画，陶冶着人们的情操。我爱美丽的家乡！
篇二:《德化县尊老爱幼征文》
尊老为德，敬老为善
德化县第二实验小学 林心瑜 指导教师：郑晓玮
老年人阅历丰厚，在事业、生活上的难题，都值得向老年人请教和学习，但与此同时，老年人在体力上和精力上都大不如前，自然而然应成为人们用心优待和格外照顾的对象。老人是宝贵的财富，而尊敬老人更是中华民族的传统美德。我妈妈常说：“家有一老，黄金活宝”。她不仅孝顺家里的老人，而且尊敬、善待身边的老人。
有一次，我和妈妈到银行取钱，取钱的人特别的多，我和妈妈排了好久的队伍眼看就轮到我们，就在我们走向柜台时，一位70多岁的的老奶奶忽然跌跌撞撞地走过来。我开始以为她有什么东西落在这里，要回来取，可她还没站稳，就发话了：“请问一下养老金怎么取？”
我可不高兴了，心想：明明是我们先来的，怎么让她先办起业务呢？可妈妈好像让着她一样，什么也没说，而且把身子往一边让了让。妈妈的举动更让我惊讶和气愤，想：难道妈妈也不懂的“先来后到”这个道理吗？妈妈好像明白了我的心思悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点儿生气啊？”我使劲的点了点头。妈妈的脸色立刻晴转阴，严肃的对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但她毕竟是老人，看她一脸焦急，必然有重要的的事。尊老爱幼是中华民族的传统美德，所以我们应该让着她，尊重她。”我这才点了点头。这时，那位老奶奶的事已经办好了，正招呼我们过去，她向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系，这不算什么！”这时，我看见了妈妈赞许的目光。
在生活中对我们而言常常是举手之劳的事，而对老年人而言却是莫大的帮助。让我们一起行动起来，做到敬老，爱老，助老，让尊老、敬老成为一种习惯。
篇三:《作文》
初一历史上册知识点总结
第一章
中华文明的起源
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年。
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具。
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活。
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。{德化之夜的作文}.
13、 我国最早种植粟的是半坡居民，最早种植水稻的是河姆渡居民 。
14、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶 3、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻； 半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟
15、我国原始社会结束在禹时期
16、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
第二章{德化之夜的作文}.
14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。
18、公元前771年，西周灭亡。
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特
的四羊方尊。
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。
21、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜
文明。
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上
最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为
“天府之国”
32、商鞅变法的主要内容及意义。
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”
34、我国有文字可考的历史是从商朝开始
35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。
36、对日食，月食的记载及二十四节气
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。
40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》， “知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
青铜器种类更丰富，大量用于祭祀
第三章
秦、西汉、东汉
42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”
44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术”。
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
52、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。
53、原始社会晚期，出现青铜器，夏朝，青铜器种类逐渐增多 。
商朝青铜器生产规模大，品种多，工艺精美 。西周，青铜器种类更丰富，大量用于祭祀
54、齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。
55、公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。{德化之夜的作文}.
56、公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。
后来，楚庄王做了中原霸主。 战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩. 发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。
57、战国是我国封建制度的确立时期。
58、、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。
59、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。 都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。
战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。
60、我国有文字可考的历史，从商朝开始.
61、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。
62、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。
63、战国末期，韩非主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。
64、项羽取得巨鹿之战（前207）胜利，秦朝灭亡。
篇四:《德化报告》
厦门务本教育机构
关于在德化县成立培训机构开展业务的可行性分析报告
一、 背景分析（SWOT分析） 1. 优势（Strength）
1) 厦门务本教育机构
a) 拥有多年经营民办教育培训的丰富经验
b) 了解目前培训市场的整体发展趋势和最新的经营模式 c) 同时也积累了管理一个实体机构的经验
d) 建立了来自国内外长期合作的数十位师资队伍（专兼职） e) 有一个相对稳定的企事业培训客户群
f) 善于进行现代教育培训的策划和教务组织工作
g) 与有关政府部门、协会组织、大学院校、台湾各地建立良好的合作关系 2) 德化合作伙伴：
a) 熟悉当地的培训市场需求，特别是熟悉全日制教育之外的培训需求 b) 熟悉中小学生课外辅导、才艺发展、素质提升等方面的培训 c) 对持续发展培训事业充满热情 d) 了解政府有关教育的优惠政策{德化之夜的作文}.
e) 熟悉当地的风土人情，并拥有一定的人脉资源
2. 劣势（Weakness）
1) 厦门务本教育机构
a) 长期以市场经济的模式开展经营，缺乏到地方“接地气”的经营管理经验 b) 多年来主要经营成人教育为主的培训市场，较少全方位涉足学生方面的培训 c) 缺乏当地特色的师资资源
2) 德化合作伙伴
a) 对民办教育培训的具体经营尚处在探索的阶段 b) 缺乏以现代企业管理理念和模式经营实体组织的经验 c) 缺乏外地资深、符合当地需要的师资资源
3. 机会（Opportunity）
1) 国家重视发展民办教育：
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中，强调大力支持民办教育，并在“职业教育、继续教育、高中教育阶段适当增加职业教育”方面给予重视
2) 地方各级政府也陆续出台有关民办教育和其他培训的福利和优惠政策
3) 职业教育方面，人事劳动主管部门也有对农民工技能提升、促进大学生就业、军
队转业和复员培训等方面的很多鼓励政策
4) 德化县的人口相对集中，城区面积不大，便于开展各类培训
5) 德化县目前民办教育机构较少，并且现有的民办教育机构缺乏持续力和长期经营
所需的现代企业管理模式作支撑
6) 德化县目前正处于新一轮发展的转型中，各类培训需求越来越多，普通民众日益
重视孩子的素质提升和自身发展
7) 高速公路开通，大大缩短了德化与沿海的距离，但德化仍然保持着天然的独有优
势—自然环境、空气、水、陶瓷文化，这些优势有助于将外地的考察培训引进德化，并有助于将优秀的师资带到德化
8) 当前台海局势稳定，两岸大交流的趋势不可逆转，将培训对象安排到台湾进行交
流学习，尤其是运用民间力量，推动两岸小孩子的培训交流，亦是发展的契机 9) 德化县目前有很多公办民办的教育培训场所、设备设施，对于致力于整合资源、
特色经营的民办教育机构而言，无需大力投资
4. 威胁（Threat）
1) 虽然政府支持大力发展民办教育，但很多与培训和经营有关的资源仍然掌握在政
府手中，发展过程中仍会遇到诸多挑战 2) 德化总人口数少，教育培训市场总额有限 3) 德化民众目前对民办教育的信任度可能还不够高
4) 外地的民办教育机构也将随着交通的便捷、经济的发展陆续涌入德化
5) 目前德化较大规模的企业不多，在企业管理培训方面市场不大，发展仍需时日
5. 结论
综合上述SWOT的分析，我们认为，在德化成立民办培训机构、经营各类培训可行，时机成熟，只需有计划、有针对性运作、重视管理及服务，预期在短期内能有较快的发展。
二、 办学目的
整合各界优势资源，作为公办教育的补充，运用先进的管理理念，创新培训方法，办成高水准、有特色、好口碑的民办培训学校。
三、 办学目标
1. 办学一年内{德化之夜的作文}.
a) 建设一支素质高、执行力强的管理队伍 b) 建设一支有特色、高水平的师资队伍 c) 形成完善的学校经营管理模式
d) 日常培训项目、短期培训项目均已正常运作 e) 学校一年内能收支平衡，一年后开始盈余 2. 办学三年内
a) 打造成德化最大、最有影响力的民办培训学校
b) 开展素质教育、继续教育、升学考试、入职发展的补充培训，辅以才艺、语言、
技能、管理等多方面的培训项目
c) “走出去”、“引进来”相互结合，提供对外培训交流的平台，运用地理和自然
优势，引进外地学员到德化培训、考察、交流 d) 民办学校营业规模不断扩大，业绩不断提升
四、 发展策略：
1. 发挥各自优势，整合各类师资资源 2. 夯实基础管理，着重提高服务质量 3. 挖掘盈利项目，开发新型特色培训 4. 重视敦亲睦邻，积极参与公益活动 5. 运用有利政策，创造商业模式价值
五、 机构设置
校董会：
1. 制定发展策略
2. 任免校长及主要管理人员 3. 审核主要投资项目 4. 审核财务报表{德化之夜的作文}.
5. 其他主要经营事项之决策
校长室（校长负责制）
1. 负责整个民办学校的具体经营管理 2. 负责策划项目的审核 3. 主导开发师资资源
4. 负责决定培训产品的营销策略 5. 负责教学及组织工作的督导 6. 负责后勤保障管理的督导
7. 负责对所有工作人员和老师的绩效考核 8. 其他工作人员的任免
策划部：
1. 负责培训需求调查 2. 负责常规培训项目的策划 3. 负责临时、短期培训项目的策划 4. 负责项目推广和培训产品营销广告策划 5. 负责师资开发 6. 其他交办事项
运营部：
1. 负责招生及培训产品营销 2. 负责广告运作 3. 负责培训收费事项 4. 其他交办事项
组训部：
1. 负责培训课程前的准备工作 2. 负责师资管理与老师联系 3. 负责教具、文具、教材的管理
4. 协助老师进行课后作业及其他交办事项的追踪 5. 负责学员参训考勤及统计
6. 负责对老师勤勉程度及教学能力的考核 7. 其他交办事项
服务部：
1. 学校后勤保障 2. 学校纪律维护 3. 卫生、交通、餐饮管理 4. 信息管理，学员及学员家长联系 5. 其他交办事项
六、 营运方式
（一）长期项目
篇五:《老K的遭遇作文》
福建省德化浔中中心小学 五年四班 吴克佳 深夜，老k开着他那辆奔驰从酒店里回家。他摇下窗玻璃，一股凉风迎面扑来，使他