篇一:《一场精彩的足球比赛》
一场精彩的足球比赛
藁城区廉州镇五界村小学 五年级 张佳瑶
校园里有我们的兴趣爱好，有人喜欢画画，有人喜欢书法，有人喜欢舞蹈，而我最喜欢踢足球。
在今天，我们的学校里举行了一场足球比赛。
足球赛分为两队，一队是六年级“强胜队”，另一队是我们五年级“必胜队”。六年级的队长叫王思佳，队员分别是张凯林、赵康泰、崔雪城、胡宗昌。其中，胡宗昌为守门员。我们五年级的队长当然不用说了，肯定是我了，我的队员是：李佳旭、王子豪、王嘉鹏、胡博栋。其中，王子豪为守门员。
足球赛开始了，会场上人山人海，观看的都是我校学生和老师，还有一些家长都在这里为我们加油助威。一声口哨声响，足球赛正式开始了，台下阵阵呐喊声，加油！加油！加油！
啊！这场比赛可以用一个字来形容，那就是激烈。两队的守门员聚精会神的盯着足球，啊！一个精彩的扑球。我们“必胜队”的心提到了嗓子眼上了，差点就进了。15分钟过去了，队员们的劲头还很足，球在场上踢过去踢过来，球到了对方球门前时，王嘉鹏同学一个假动作骗过了对方的守门员，球进了。场上场下一片欢呼。对方没有被进球的欢呼声吓倒，信心十足，就在本场快要结束的时候，对方队员也踢进了一球。上半场结束了，1:1踢了个平手。
裁判员的口哨声响了。下半场开始了，我们两队都提心吊胆的，因为这是最后胜负的关键了。啊！太好了，进球喽！只听对方说了一声，场下的呐喊声和加油声在整个操场回荡。我们的队员心不服口不服的，我们都深呼吸了一口气，为我们接下来的比赛加一把油！
看着一个球又一个球的进入球门。这时裁判员说：只剩五分钟了，我的心扑腾扑腾在跳，我们“必胜队”心中不免有一些小紧张，现在是平局，可在这最后五分钟，我们队齐心合力，镇定从容，奋勇拼杀，终于又进了一球，3:2，我们领先，场下掌声不断。
2分钟、一分钟、45秒„„过去了，我们队拼尽了全力，守住了一球，赢得了最后的胜利。
哈哈！这最后半场我们“必胜队”以3:2的成绩赢了“强胜队”。 虽然这次我们赢了，但我们不能骄傲，因为我们这只是一个小小的比赛，还有更大的世界等着我们，我们要继续加油！
经过这次的足球赛，让我对足球更加感兴趣了。
评语：
这篇作文生动活泼，小作者通过亲身体验的班级足球赛，描述出赛场上激烈紧张的画面，体现了对足球运动的热爱和非常澎湃的集体荣誉感。同时，通过比赛，使小作者更加领悟到了胜利来自于集体的力量，通过体育运动、团队活动能够激发出强烈的热爱班级体的意识，这是本文的一大亮点。
辅导教师：马素珍
篇二:《一场精彩的足球比赛》
一场精彩的足球比赛
那天中午，天气晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。北京师范大学实验小学操场上热闹非凡，三年级的同学即将举行一场激烈的足球赛。
随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始。一班和六班的队员们迅速地奔跑起来。只见他们一个个生龙活虎，在球场上你追我赶，互不相让。时间一分一秒的过去了，双方比分依然是零比零。只听，哨声再一次响起，原来是中场休息。双方的家长七嘴八舌的和小队员们谈起来，虽然队员们都被谈乱了，但是经过啦啦队同学们的鼓励，足球小队员们就像充满了电的机器人一样冲回了球场，他们下半场发挥非常出色，一班的队员一个漂亮的假动作骗过了对方的守门员，把球射进球门，球进了！正当一班的同学欢呼时，球不知从哪又飞了回来，但见一班同学一转身，又把球大力踢了回去，球再一次进了！
这时，比赛结束的哨声也响起了，2:0！胜利啦！一班赢啦！顿时，操场上沸腾起来，掌声、笑声、欢呼声汇集在一起，犹如一首动听的歌曲，在空中久久回荡。胜利不止是场上小运动员们洒下的一滴滴辛劳的汗水，也包含场下啦啦队和其他同学那一声声响亮的喝彩，是集体的力量使我们取得了最终的胜利！
评语：
这篇作文生动活泼，小作者通过亲身体验的班级足球赛，描述出赛场上激烈紧张的画面，体现了对足球运动的热爱和非常澎湃的集体荣誉感。同时，通过比赛，使小作者更加领悟到了胜利来自于集体的力量，通过体育运动、团队活动能够激发出强烈的热爱班级体的意识，这是本文的一大亮点。
篇三:《三年级上册第一单元测试》
三年级上册第一单元测试
一、看拼音，写词语。（10分）
Píng bà kǒng quâ guān chá hã lǒng yǎng wàng
Cū
zhuàng
wán shuǎ
rïng
máo f
ēng dǐng
yǒng qì
二、在正确的读音下面划“√”（6分）
假(jià jiǎ
)装 好(hào hǎo)奇 朝(zhāo cháo)霞 白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huǎng huàng)
三、辨一辨，组一组。（10分）
峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ） 锋（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）
铜（ ） 查（ ） 此（ ） 奋（ ） 趣（ ） 钢（ ） 察（ ） 些（ ） 备（ ） 取（ ）
四、选择合适的词填入括号中。（5分）
忽然 居然 果然
1、这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。
2、气象预报说今天午后有雨，吃完午饭（ ）下起了大雨。
3、天空中（ ）下起了小雨。
好奇 奇怪
4、放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。
五、想一想，连一连。（8分）
掀起 脑袋 淡淡的 铜钟{在校园里第一场精彩的足球赛做三年级的三百字}.
仰起 呼吸 古老的 清香
屏住 城堡 有趣的 服装
建造 波浪 鲜艳的 活动
六、照样子把句子补充得具体。（4分）
例：公园里开满了鲜花。 公园里开满了（五颜六色）的鲜花。
1、凤尾竹的影子在（ ）的墙上摇晃。
2、孩子们爬到树上用（ ）的勾刀削槐米。
3、教室里，同学们（ ）地议论着老师刚出的那道题。
4、小明没有找到丢失的新钢笔，只好（ ）地回家了。
七、按要求写句子。（4分）
1、 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）
2、 勤劳的槐乡孩子怎么会向爸爸妈妈伸手要钱呢？（改成陈述句）
3、 长长的柳枝在微风中轻轻摆动，（改成拟人句）
4、 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬„„ ．．．．．．
（用“„„一会儿„„一会儿„„”造句）
八、给句子重新排序。（6分）
（ ）傍晚，太阳公公走了。
（ ）校园里有迷人的四季，我最喜欢的是校园的春色。
（ ）金色的彩霞为它送行 ，给校园镀上了一层金色。{在校园里第一场精彩的足球赛做三年级的三百字}.
（ ）啊，春天使大地焕然一新，春天给我们带来欢乐和希望，催促我们奋发向上。
（ ）中午，太阳公公走到当空，校园里花、草、树、木正和春风说着悄悄话。
（ ）春天的早晨，太阳公公用它那温暖的手臂把大地从梦中唤醒，金光铺满校园。
九、按课文内容填空。 （6分）
1、蒲公英的花就像我们的手掌，可以，.花朵张开时，它是________，草
地也是________;花朵合拢时，花瓣被包住，草地就变成________的了。
2、蓬头稚子学垂纶，。 路人借问遥招手，
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 。
十、阅读短文，回答问题。（11分）
我输了
我课余的最大爱好就是下象棋，算起来我的棋龄也有五、六个年头了。在学校我和同学们下，好多同学成了我的手下败将。有时我和妈妈单位的叔叔下棋，居然胜多负少。一段时间后我总是沾沾自喜，感慨英雄难遇对手了。
爸爸知道了，提出跟我杀一盘。一个星期六的下午，我兴致勃勃地摆好棋子，一开始我的棋势很顺，可一会儿，我就傻眼了：一匹‚马‛ 丧生于‚炮‛口之下；一辆‚车‛被爸爸的‚马‛踩扁了；两门大‚炮‛被爸爸的车送上了西天。爸爸向我发动猛烈攻击，我被吃得只剩下一个‚帅‛，我越看越伤心，越看越着急，眼睛里噙满泪水，就把棋盘一推，不想再下了。没想到爸爸严肃地说：‚输了怎么能溜呢？走棋总有输赢。古人说‘胜败乃兵家常事’.像你这样光想赢，输不起，谁还会跟你下呢？赢了不要骄傲，失败了不能气馁，要学习别人的长处，记住棋艺无止境啊！‛
爸爸的一席话，使我简直无地自容。我对爸爸说：‚爸爸，下次不会了，我们再来一盘吧！‛于是第二盘又开始了，这盘我还是输了。不过我没有溜，而是吸取了上次的教训，又缠住爸爸来第三盘。我想：只要不气馁，一直和爸爸下，总有一天我会超过爸爸的。
1、“我”学棋已经（ ）年了。“我”和爸爸下棋，第一盘“我”（输，赢）了，第二盘“我”也（输，赢）了。（2分）
2、我喜欢短文里这些四字词： （2分）
3、我能抄短文里一句古人说的话：（1分）
4、我猜作者跟爸爸下棋的第三盘是（ ）赢了，因为
（2分）
5、读了短文我懂得了一个道理：
（2分）
6、我不喜欢下象棋，但是我有其他很多课余爱好，比如：
（2分）
十一、作文。（30分）
我们的课余生活丰富有趣，绚丽多彩。让我们先想一想，再写下来。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的趣事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。注意：
1、作文题目要写到第一行的中间。每写一段要先空二个格子。
2、写完读一读，看看通不通顺，有没有错别字。
3、不能写流水帐。要抓住你喜欢内容写。
三年级上册第二单元测试
一、看拼音写词语。(10分)
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú bǎi nîng
zhù mínɡ zhǔn bâi lì kâ chãnɡ shí lǚ xíng
二、用“
”画出带点字的正确读音。（3分）
散（sǎn sàn）步
打量（liàng liang）
白桦（huá huà） ．
．．
秦（qín qíng）岭 停当（dāng dàng） 捉迷藏（cáng zàng） ．．．
三、比一比，再组词。（8分）
耍（ ） 坑（ ） 诚（ ） 纪（ ） 要（ ） 抗（ ） 城（ ） 记（ ）
峰（ ） 郊（ ） 消（ ） 侧（ ） 蜂（ ） 胶（ ） 悄（ ） 测（ ）
四、把下面四字词语补充完整。（6分）
自言自（ ） （ ）人喜爱 阳光明（ ）
欢蹦乱（ ） （ ）丽多彩 闻鸡起（ ）
五、按要求写词语。（12分）
1、 照样子写词语。
孤零零（ ABB ）
严严实实（AABB）
转来转去（ABAC）
2、写近反义词
篇四:《语文A版三年级语文下册《小足球赛》教学实录》
（上课铃响，师生互问好）
师：我给同学们带来了一个礼物，谁想知道是什么？请你过来摸一摸、猜一猜 （抽生上前摸）没关系，你大胆一些，拿给同学们看看是什么？
生齐声：足球！
师：没错，就是那个足球。我知道很多同学都喜欢足球，你们了解足球吗？关于足球，你知道些什么？
生：我知道足球运动被认为是世界上的第一运动。
师：真棒！世界第一运动。还知道什么呢？
生：它起源于中国。
生：我还知道现代足球是在英国产生。
师：她说足球我发现五三班的同学都是专业毕业的。
生：足球分英式足球和美式足球。
师：好。因为我们知道足球带给人很多快乐，它让很多人陶醉其中，有一群人也在享受着足球的快乐。有一幅图就记录这样的情形，这节课我们就通过观察、想象，运用自己生动而流畅的语言来描述其中的情形，再现他们的快乐。那么，我们要想描述得清楚，首先我们得知道这幅图的什么内容？最基本的内容？ 生：主要内容
师：最基本的内容，还应该知道什么呢？
生：还有时间和地点。
师：对，还有非常具体的要素：时间和地点。好，那么这节课我们就一起注意：有哪些角色？什么时间和地点？咱们先解决第一个问题：他是谁？一起说 生齐：守门员
师：他们是