篇一:《忘不了你作文》
忘不了你作文
忘不了你作文（一）
时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！
记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。{忘不了你什么作文}.
每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了>勇气和信心，正是你慈母般 的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。
忘不了你作文（二）
在记忆的深处，那次相逢改变了我们的命运，让我们从此不再陌生。忘不了你的关心，忘不了你对我做的一切，忘不了你与我的相遇。
那只是一个艳阳天，那只是第一次相逢，那是一个普通的日子，但对于我来说却并不普通。那日，我终于来到了这个美丽的世界，看到了疲劳的你。我只是个普通的小男孩，但不知为何我的一言一行在你的眼中却又不平凡。我的每次成功都会让你展开会心的一笑，我的每个动作都会在你的心中永远铭刻，但却不知到底为何。{忘不了你什么作文}.
那一个寂静的夜晚，在无边的静谧中，不是流泻出月那皎洁的身影，望着月夜的寂静，我的心中也充满了静谧，不时起起坐坐，但有时却又痛苦万分，只是抓紧白色的床单，只是那样的反反复复，终于，许久，你的那忧郁的目光再次与我相撞。“来，我把药拿来了，给。”我们面对面坐着，终于在那一刹那间，它打破了宁静。望着她离去的背影，我的心中却又是如此苦涩。我知道她已经不在乎了，但我却依然无法解开心结，停止冷战。但是久经思考，却发现，错的明明就是我。在朦胧中，她又出现在了我的面前，“你没喝药吧，烧得更加厉害了，别再冷战了，好吗？”我点了点头，却又昏睡了过去。{忘不了你什么作文}.
别人的母爱，从始至终总是浓纯的，而我的却是如此清淡，就好似一杯清凉、淳朴的茶，却又不是茶。虽然至今依然无法懂你，但却忘不了你的关心。
忘不了你作文（三）
在岁月的流逝中，我已经忘了许多事情，但我唯一忘不了你的微笑。
你的微笑让缺乏自信的我充满了自信。
那天我的数学考试成绩从一直都是90多分直降到了70几分！我彻底崩溃了，完全失去了信心。一直呆呆地坐在那里。泪水在我眼眶里打转。你见到了，就赶紧跑过来，为我擦了擦眼泪，然后用手放在我的肩上，安慰我说：“静，别难过了，这次肯定是意外，只要你再努力就一定能取的好成绩！”说着对着我微笑，一个小小的酒窝嵌在她那微抿的双唇上，使我顿时感到了>温暖，充满了自信。
你的微笑不仅让缺乏自信的我充满了自信，还让伤心的我得到极大的安慰。
那次，我和同学发生了矛盾，那个同学说我偷了她的笔，在和她争执的过程中她打伤了我，伤心的我，受委屈的我，受冤枉的我坐在石凳上哭泣。你看见了，就过来关心的问我：“怎么了，哭得这么伤心？”我找到了倾述对象，向她述说了事情的原委。我抽噎着，“我，我是不会……不会偷她的笔！”她再次对着我微笑，“我相信你！”，看着她的微笑，我的心灵得到了极大的安慰。
我忘了一切，也忘不了你的微笑！
篇二:《忘不了你》
忘不了你
四川省绵阳市 三台县建中小学六年级四班 王桂琴
时间像流水似的过去了,亲爱的马老师、我对你的无限的依恋：对有多少话想对你说啊！！ 记得刚上小学的时候'胆子很小：有一次上课’你提出了一个问题、同学们都争着举手回答'我也想举手：可是又不敢、我只好低着头’心里不住地念着：马老师’别叫我、别叫我,‘可是'你还是叫到了我‘当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了'脸都红了‘头一直不敢抬起来，结结巴巴。语无轮次地回答着问题。声音小得几乎只有我自己才感觉得到‘同学们都笑了?我的头埋得更低了?脸更红了‘心跳得更厉害了、我索性的闭着嘴巴‘不敢回答老师的问题了?凡随着怦怦的心跳,生怕你会冲我发火/可是‘我没有想到你不但没有责怪我一句”反而亲切的对我说“你不用害怕;其实你还是表现得很好的?'你用鼓励的目光看着我：此时“一股热流传遍我我的全身”我慢慢地抬起头、正好看见你那双深情的眼睛：让我一次次的明白了些什么。在以后的学习中”我流畅的回答着老师们的问题“
每当我回答问题时，我都很想起你、你的话语就会在我的身边回响‘你含笑的眼睛又在我的眼前出现。给我增添了勇气和信心/正是你慈母般的关怀和鼓励’我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。{忘不了你什么作文}.
我真想大声的对您说”。敬爱的马老师’我真的是忘不了你。‘{忘不了你什么作文}.
指导教师,吴宗军这位学生描写了一位可敬可亲的老师/抓住了老师的具体事例反映出了老师的高贵品质;描写细致‘说出了自己的心里话;开头紧紧围绕着主题：结尾深化主题．(
篇三:《忘不了你》
忘不了你{忘不了你什么作文}.
四川省绵阳市 三台县建中小学六年级四班 王桂琴
时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！ 记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着"马老师，别叫我，别叫我"，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说"你不用害怕，其实你还是表现得很好的"。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。 每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
我真想大声的对您说："敬爱的马老师，我真的是忘不了你"。
指导教师：吴宗军这位学生描写了一位可敬可亲的老师，抓住了老师的具体事例反映出了老师的高贵品质，描写细致，说出了自己的心里话，开头紧紧围绕着主题，结尾深化主题．(
篇四:《忘不了你》
忘不了你
四川省绵阳市 三台县建中小学六年级四班 王桂琴
时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！ 记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着"马老师，别叫我，别叫我"，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说"你不用害怕，其实你还是表现得很好的"。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。 每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
我真想大声的对您说："敬爱的马老师，我真的是忘不了你"。
指导教师：吴宗军这位学生描写了一位可敬可亲的老师，抓住了老师的具体事例反映出了老师的高贵品质，描写细致，说出了自己的心里话，开头紧紧围绕着主题，结尾深化主题．(