篇一:《人教小学生六年级上册新阅读训练营》
小学生新阅读训练营
写人文章阅读
怎样阅读写人文章？
1阅读时，我们应该投入自己的感情，与文中的人物相遇、相识，联系他们的生活背景，感
受他们生活的态度，了解他们的品格，学习他们身上的闪光点，净化心灵，扬长避短，掌握
自己的前进道路，领悟人生的真谛。
2揣摩作者的写作方法，体悟作者是怎样把一个活生生的人物形象展现在我们眼前的？作者
都是抓住人物在特定环境下的语言、动作、神态、心理活动的描写来刻画人物形象的。
3就要善于从这些方面仔细地阅读，紧扣关键词句，用心体会。
4它恰当地运用一些修辞手法，如比喻、对比、夸张、反问、排比等，也对刻画人物形象起
来重要的作用。
1.执拗的茶王/李丹崖
他是方圆百里知名的茶王，经他的手炒制的茶，颜色清亮，汤汁醇香。
一日，一位客商来到茶王家里，指明要茶王亲炒二斤猴魁，他要拿着去京城送礼。
听了客商的要求，茶王面露难色，因中风，他的右手已经不能动了。
正待客商发愁之际，茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商。客商端起就饮，顿觉目爽神明，忙问：“这
杯茶是不是茶王亲炒？”
茶王的儿子憨厚地笑道：“是我炒的，不好喝，您将就一下”。
客商大呼：“好得很！好得很！”这茶拿出去，说是茶王炒的，没有人敢不信”。他做商议状对茶王
说：“您看这样可好，让少爷炒制二斤猴魁，就说是您炒制的，不就一切问题都解决了吗？”
茶王慌忙摇头：“不妥不妥。犬子的手艺尚末成熟，不能鱼目混珠。”
客商近乎央求道：“茶王老先生，我这笔生意确实很重要，如果没有你的茶成全，这单生意说不定就
要搞砸啊！这样吧，价格随您开，就让少爷代您炒制。”
由于茶王看病急需一笔钱，茶王的儿子赶忙应允。不料，茶王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子，
大声呵斥：“逆子！”
客商大为不解，问：“茶王老先生为何这样执拗呢？”
茶王解释说：“茶本是清心之物，如若按照你说的那样做，我的心里定会留下芥蒂，今后，从我手里
再也出不了好茶了。
客商听了，不敢再劝，向茶王深深鞠了一躬，然后红着脸走出了茶王家„„
1.给多音字注音并组词。
难拗混2.比一比，再组词。
醇（ ） 茶（ ） 憨（ ） 蒂（ ）
淳（ ） 荼（ ） 瞰（ ） 谛（ ）
3.读句子，完成练习。
茶王慌忙摇头：“不妥不妥。犬子的手艺尚未成熟，不能鱼目混珠。”
（1（2）“犬子”是一种自谦的说法，古文中还有一些类似的词语，比如：
（3）将这句话改为第三人称转述句：
4.茶王为什么拒绝了客商的要求？请用文中的语言回答。
5.有人说，这个茶王很傻，送上门来的钱都不赚。对茶王，你有什么看法呢？
6.中国茶叶的种类很多，除了文中出现的“猴魁”外，你还知道哪些？试着写一写。
2《我的爸爸》拉迪奇科夫
没有人比我爸爸更有力气了。他只要挥动几下斧子就能砍倒林子里的树木；只要在我的
手上吹一下就能使我暖和起来；只要对那些牛吆喝一声，它们便摇着尾巴站起来。
他什么都行。我站在他的身影里，幻想有一天我能变得像他一样有力气，像他一样英勇
无畏，战无不胜。
我看着爸爸用斧子砍树，那些树伴随着咔嚓咔嚓的声响倒在雪地上，在山谷里回荡着伐树的咔嚓声。我全身颤抖，感到整个森林都在爸爸的斧子下呻吟、震撼。他把砍下的树毫不
费力地装在雪橇[qiāo]上，用绳子把它们紧紧地捆在一起，像捆麦秸[jiē]一样。然后套上两头牛——像祖母讲的神话中嘴里喷火的龙一样。但是雪橇的滑板冻住了，它们拉不动。于是，
爸爸使劲用肩一推，冻住的雪块发出震耳的响声，牛轻快地拉着雪橇向前走去。
我坐在雪橇上面，身上裹着爸爸的旧皮袄，看着他手里牵着牛的缰绳艰难地朝前走着。
那两头大黑牛像两只小狗一样驯[xùn]顺地跟在他身后。我真不明白爸爸哪儿来的这么大劲，
他能够摆布周围的一切。
太阳不慌不忙、稳稳当当地在天空中滚动。爸爸点上一支烟，牵着牛，不慌不忙、稳稳当当地在雪地上走着。突然，他的脚滑了一下，跌倒在雪地上，像我在冰场上摔跤一样。见
了这场面，我感到难为情，臊[sāo]得我都想哭了，因为我亲眼看见了爸爸摔倒了，在那一瞬
间，他是那么无可奈何。
至今我仍不愿相信这是真的，虽然我还清清楚楚地记得当时的情景：他从雪地上爬起来，用帽子扑打着粘在身上的雪，气恼而尴尬地朝我笑笑。我同样也感到尴尬和气恼，因为摔倒
的不是别人，正是我的爸爸。对于我，他简直就是一切。
1、照样子，写词语。
咔嚓咔嚓（ABAB式拟声词）
2、选字填空。
（1） 震 振
地（ ） （ ）耳 （ ）作 （ ）撼
（2） 臊 躁 澡 燥
害（ ） 洗（ ） 干（ ） 急（ ）
3、根据意思在文中找出适当的词语填在括号里。
（1）打仗没有一次不取得胜利。形容力量强大，百战百胜（ ）
（2）没有任何办法。（ ）
4、读句子，照例用划黄线的关联词语造一组排比句。
6、“对于我，他简直就是一切。”联系原文，体会作者的思想感情。（提示：在孩子的眼里，
爸爸是怎样的人？对孩子的影响在哪里？）
8、看到爸爸跌倒在雪地上我为什么感到难为情？
9、第六段中 气恼而尴尬与尴尬和气恼含义一样吗请简单谈谈你的理解。
篇二:《鲁教版四上第五单元测试题》
鲁教版四年级上册第五单元语文检测题
新建路小学 解雪莲
一 写字（把句子抄写一遍，注意写字姿势，要写得整齐，力求美观）
二 积累运用
（一）把下面生字的音节补充完整。（4分）
ì īn uó ī sh y xi gu
弋 频 挪 劈 呻 吟 屑 寡
（二）读拼音，写词语。（15分）
chén jì shēn yín zhí xíng mí màn hū yù 露从今夜白，月是故乡明
（三）把下面的词语补充完整，再选词填空。（6分）
运筹（ ）（ ） 草木（ ）（ ） 四面（ ）（ ） 知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 所（ ）无（ ）
以（ ）万（ ） 聚（ ）会（ ） 永（ ）人（ ）
1.写出和画线词语结构相同的词语：
2.写出表现战争主题的词语：
（四）按要求做题。
1.下面的字音字形完全正确的一项是（ ）
A.耷拉（dā） 呻吟 兴致勃勃 ．．
B.胁迫（xié） 呼吁 聚精会神
C.祈祷(qǐ) 疑固 耐人寻味
2、举：A 拿着 B 列举 C 全
举世无双（ ） 举棋不定（ ） 举一反三（ ）
3、下列句子不是比喻句的是（ ）。
A．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
B．全场响起了暴风雨般的掌声。
C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
4、用“静”字组成词语填空
夜深了，周围（ ）了下来，玲玲走过（ ）的校园小路，
来到李老师的宿舍。她坐在李老师身旁，看着李老师（ ）的脸，
心情久久不能（ ），老师教导她：“遇事要（ ），不能慌
张。”
（五）按要求写句子。
1.造句：新鲜（空气经常流通，不含杂类气体）： （没有变质，也没有经过腌制、干制等）：
2.冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）
4.夏天，金黄的麦子在风中起伏着。（改为比喻句）
（六）按原文填空。
1、言必信，
2、己所不欲，
3、精诚所加，
4、与朋友交，
三 阅读理解
（一）本学期你看过的课外书中，印象最深的是
《 》，它的主人公是谁，有什么性格特点 。
你还看过《 》《 》等课外书。
（二）阅读短文，完成后面的练习。
爸 爸
没有人比我的爸爸更有力气了。他只要挥动几下斧子就能砍倒林子
里的树木；只要在我的手上吹一下就能使我暖和起来；只要对那些牛吆
喝一声，它们便摇着尾巴站起来。
他什么都行。我站在他的身影里，幻想着有一天我能变得像他一样
有力气，像他一样英勇无畏，战无不胜。
我看着爸爸用斧子砍树，那些树伴随着咔嚓咔嚓的声响倒在雪地
上，在山谷里回荡着伐树的咔嚓声。我全身颤抖，感到整个森林都在爸
爸的斧子下呻吟、震撼。他把砍下的树毫不费力地装在雪橇上，用绳子
把它们紧紧地捆在一起，像捆麦秸一样。然后套上两头牛——像祖母讲
的神话中嘴里喷火的龙一样。但是雪橇的滑板冻住了，它们拉不动。于
是，爸爸使劲用肩一推，冻住的雪块发出震耳的响声，牛轻快地拉着雪
橇向前走去。
我坐在雪橇上面，身上裹着爸爸的旧皮袄，看着他手里牵着牛的缰
绳艰难地朝前走着。那两头黑牛像两个小卫士一样驯服地跟在他身后。
我真不明白爸爸哪儿来的这么大的劲，他能够摆布周围的一切。
太阳不慌不忙、稳稳当当地在天空中滚动。爸爸点上一支烟，牵着
牛，不慌不忙、稳稳当当地在雪地上走着。突然，他的脚滑了一下，跌
倒在雪地上，像我在冰场上摔跤一样，见了这个场面，我感到难为情，
臊得我都想哭了。因为我亲眼看到爸爸摔倒了，在那一瞬间，他是那么
无可奈何。
至今我仍不愿意相信这是真的，虽然我还清清楚楚地记得当时的情
景：他从雪地上爬起来，用帽子扑打着沾在身上的雪，气恼而尴尬地朝
我笑笑。我同样也感到尴尬和气恼，因为摔倒的不是别人，正是我的爸
爸。对于我，他简直就是一切。
1．按意思在文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)打仗没有不取得胜利的。形容力量强大，百战百胜。( )
(2)没有任何办法。( )
2．把文中的拟人句和比喻句各选一句，画上“﹏﹏”线。
3．文中介绍我的爸爸( )大。从文中哪些地方可以感受到爸爸的这一
特点呢？画上“”线。
4．因为爸爸 ，所以我感到难为情。
四、作文
同学们，在你的成长道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你用笔写字学习知识的老师、给你帮助和安慰的同学……认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，＿＿＿”为题写一篇文章。要求语句通顺，字迹清楚，书写工整。
篇三:《小升初语文模拟测试二十五》
小升初语文模拟测试二十五
一、下面韵词语都是大家学过的，看谁给下列加红字注音注得又快又准。(6分)
磨坊( ) 鲫( )鱼 玫瑰( )
魁梧( ) 掠( )过 拉弦( )
二、下面的词语也都是大家学过但又容易写错的，比比看谁写对的更多。(9分)
浪fèi( ) yā( )雀无声 lǎ( )叭 宽yù( ) 喜出wàng( )外 咳sòu( ) 帐péng( ) 清晰可biàn( ) 荆jí( )
三、请你仔细观察下列各组词语构成的特点并按照这个特点再补写一个(或一组)词语。(13分)
1．弹钢琴 练书法 唱京剧 ________________
2．牛奶 奶牛／牙刷 刷牙 ／ 图画 画图 ／ ________ ________
3．高高兴兴 快快乐乐 花花绿绿
________________
4．生生不息 栩栩如生 息息相关 ________________
四、学古诗最有效的方法就是背诵默写，请补全下列诗句(10分)
1．飞流直下三千尺，________________。
2．停车坐爱枫林晚，________________。
3．独在异乡为异客，________________。