篇一:《一双灵巧的手(500字)作文》
精选作文:一双灵巧的手(500字)作文 我的妈妈有一双灵巧的手，她仅用自已一双平凡的手创造出了不平凡的奇迹。 妈妈每天为家里人缝衣缝袜，做了许多小装饰品，把我们家打扮得漂漂亮亮的，像一个美丽的小姑娘。有一天放学回到了家，我看见桌上放着一个南瓜小饰品，上面是一个盖子，下面是南瓜形状，里面还可以放东西呢。我想着一定又是妈妈的着作了，我明知故问，说：妈，桌上的东西哪买的，只见妈妈笑而不答。 妈妈总是花样多，有一天，又见一个南瓜。这次妈妈又做了一个南瓜抱枕，那是妈妈编织的，可有创意了。上面有叶子，下面用黄色和橘色当南瓜底下，上面有一个小洞，只见妈妈从那个洞把丝绵塞进去，真漂亮。可惜的是妈妈把它送人了。 妈妈就是这么爱折腾。她还给我们家做过一个沙发上的垫子；还做了一个多样布袋，上面有许多小布袋，可以放一些小装饰品而且还给弟弟织了一件毛衣，穿在身上真暖和。 妈妈那一双手一年四季都在忙着。只要没事的时候，妈妈就缝鞋垫，我们那会用得完。有一天，我在楼上玩，无意间看见一个箱子，打开一看，一排排鞋垫在里面整齐的放着，原来妈妈都在这里放着，太不可思议了。 然而，邻居们也总是夸妈妈勤劳能干，我和妈妈听了这些话，心里想蜜一样甜。 我最敬佩我的妈妈。他就是花样多，这真是所谓的心灵手巧了。河南安阳林州市寨底六年级:常珂宁 篇一：四年级优秀作文我有一双灵巧的手
我 有 一 双 灵 巧 的 手 作者：项 鑫
我的手胖乎乎的，可是它非常灵巧。
我的手会弹琴。从7岁开始我就学习弹琴，已经弹了三年了。在家里，爸爸妈妈说我弹得好；在艺校里，老师也夸我弹得棒。我多次参加了艺校组织的演出，还获得过“青春风采”才艺展示甘肃分赛区二等奖。这些荣誉可都归功于我的这双手呀！
我的手会画画。我从小就喜欢画画，常常自由地涂鸦。有一次，老师让我们创作有关环保的画。我画了一艘鲨鱼模样的潜水艇，它下面有一张巨大的网，是用来捞垃圾的，后面还有一个传送带，是用来把垃圾传送到后面的垃圾库里的。为了看清前方的东西，我还画了两盏强光灯。我的潜水艇在神秘的海洋中潜行着。我的这幅画就叫《深海环保》。我的画获奖了，还被张贴到了教室的后墙上，我高兴极了。我怎能不感谢我的手呢？
我的手还会打乒乓球，而且打得不错，所以这一次乒乓球比赛就把我选中了，我别提有多高兴了。我的手还会做很多的事情。
我的手很灵巧吧﹗我爱我的手。
2015年5月12日
篇二：关于爷爷的作文：他有一双灵巧的手
关于爷爷的作文：他有一双灵巧的手 手，我见过很多，有妈妈的手，爸爸的手，爷爷的。。。。。。可是，令我印象最深的手，是那一双粗糙而又灵巧的手。 那双手是一位修表
老爷爷的手，他的手上面布满了老茧，可修表却毫不逊色，我和他认识的时候，太阳已经快落山了。
当我急急忙忙赶来，想请他修表时，他微微一笑，答应了，然后，用他那双布满老茧的手接过表修了起来。我看着他那双布满老茧的手，心想：这么粗糙的手，能把表修好吗？为什么旁边没有一个手白的师傅呢？这时，他开始修表了。他先拿出一个干净的小盒子，打开后，放在一边，用工具把表拆好后，看了看，说：“表针快断了，齿轮磨钝了。还有。。。。。。”说着就从小盒子里拿出了几个光亮的齿轮和两个新的表针，我想：那么细的表针，这么粗糙的手，能拿住吗？没想到，老人却慢慢地把细长的表针捏在手里，让后，轻轻地把表针安上，这一手可真叫绝，我看都看呆了。
不到五分钟，老爷爷就修好了表，为了不让我调错时间，他还帮我把时间调得十分准确，然后才把表放到我的手里，我把表戴在手上，付了钱，走了。 走在回家的路上，我心里很不是滋味，满肚子都是对修表老爷爷的愧疚。当初，我为什么要怀疑着位热心助人的爷爷呢？为什么不体会一下，老爷爷给我修表的情景？这位修表老爷爷修的表不令我满意？扪心自问一下！ 这是我见到过的最美，最巧，最好看，最漂亮的手了！{灵巧的手作文}.
篇三：我也有一双灵巧的手1
我也有一双灵巧的手
建湖县实小西校区二（12）班 孙天烨
今天是星期天，我想去外公家玩，拿出球鞋才发现妈妈没有帮我把鞋带穿起来，可是妈妈又不在家，怎么办呢？我决定自己学穿鞋带。
我穿上球鞋，先将鞋带从正面穿进最上面的两个眼里，拉着鞋带两头成一样长，再将右边一头从左边反面穿上来，将左边一头从右边反面穿上来。这样依次穿过了所有的洞眼，最后，再给球鞋打上一个漂亮的蝴蝶结。就这样，球鞋穿好了。我在地板上蹦了两蹦，很舒服，心想：原来穿鞋带就这么简单。
嘿嘿，我也有一双灵巧的手。
指导老师：秦炎夏
篇四：我有一双灵巧的手
我有一双灵巧的手
我有一双灵巧的手，在学习生活中它能为我许许多多的事情。
每天放学回家，我就开始写作业。写完作业我会把我的房间整理的井井有条，书桌书柜和地面都变的非常整洁和{灵巧的手作文}.
整齐。有时候妈妈做好饭来我房间叫我吃饭，看我吧房间收拾的干干净净，都会很欣慰的对我说：“我的宝贝闺女长大喽”！在刚刚过去的母亲节里，就是我这双灵巧的小手为妈妈做了一个精致的云朵贺卡，还在贺卡上写上：“妈妈，祝您母亲节快乐，祝您永远年轻永远漂亮！妈妈，我爱您！”。当我把那张贺卡双手递给妈妈时，我看见妈妈的眼睛湿润了。是啊，妈妈为了我太辛苦了，我以后会用我这双手帮妈妈们多做一些事情。
我有一双灵巧的手，它为我带来了各种各样的快乐，我爱这双灵巧的手。
北京石景山区石景山实验小学三年级:孙一丹
篇二:《我有一双灵巧的手作文》
我有一双灵巧的手作文
我有一双灵巧的手作文（一）
滁州紫薇小学五（6）班 李娜
只要你在生活中认真观察，就会发现每个人都有一双灵巧的手。我就有这样一双灵巧的手……
有一天，天气晴朗，体育老师带我们去操场跑步。跑完了，我发现自己的一枚纽扣不见了。于是，我在操场开始了'地毯'式的寻找。终于，在一片不起眼的草坪上找到了这枚纽扣。
回到家，我本想让妈妈帮我缝一下，但又想：妈妈每日都要洗衣服、扫地、拖地……太累了，不如我自己缝一下吧！说干就干，找来针和线，我先'穿针引线'.我左手拿着针，右手拿着线，对着针头穿了好几次都穿不进去。我看这种方法不行，就拿来剪刀，用它斜着一剪。再穿针，果然，一次就成功了，我高兴地一蹦三尺高。接下来我把线拉的长长的，用剪刀剪去多余的部分，再打一个结。'穿针引线'做好了！我用铅笔在要穿针的地方点上几个小点，做个记号！我左手拿衣服，右手拿针，可能因为打得结太小了，一拉线，就直接过来了。我在第一个结的基础上又打了一个。果然，好多了！来回穿了几遍，终于做好了。最后只要打个结就可以了。我先把线在针头上绕三圈，用手捏住针尾，再把针头往外拉，用剪刀一剪，缝纽扣就做好了！如果当时你在场，一定会啧啧赞叹。
我有一双灵巧的手。
指导教师：朱美玲
我有一双灵巧的手作文（二）
旭日作文学校四年级曹冰心
手是人体不可缺少的一部分，没有手，当然就没有了我们现在丰富多彩的世界。农民用勤劳的手播下种子，画家用手绘出一幅幅美丽的画，而我有一双灵巧的手。 有一次，学校里发了一包奖品，我打开那精美的包装，忽然眼前一亮，呀！原来是要制作玩具汽车，大显身手的时候到了，只见我挽起袖子，一副胸有成竹的模样，用这双灵巧的手，拿起剪刀仔细的剪了起来，又拿起工具慢慢的组装，那样子简直就像医生为婴儿做眼科手术一般专注。这时，有个重要零件趁我不备，一溜烟儿滚到了'悬崖'边，眼看就要掉了下去，就在这千钧一发之际，这双灵巧的手又一次帮我接住了它，谢天谢地，幸好没掉！不一会儿，就大功告成了，看着自己组装的汽车，心里别提有多兴奋了。 我为有一双灵巧的手而感到自豪和骄傲，是这双手帮助了我，是这双手为我带来了乐趣。{灵巧的手作文}.
【张老师点评】
文章写了自己制作小汽车的过程，展现了自己有一双灵巧的手。写的较完整。结尾点明了主题。
我有一双灵巧的手作文（三）
滁州紫薇小学五（1）班 李斯特
'五个好兄弟，紧挨在一起，要问有啥用，样样都精通。'你们猜到了吗？没错，它就是——'手'.
爸爸和妈妈都夸我有一双灵巧的手呢！我这双手不仅会帮妈妈摘菜，会把房间收拾得井井有条，还会用吉他弹出优美的旋律，会用一把剪刀一张卡纸做出精美的手工……
记得上一次，作文老师叫我们发挥创意，回家利用废品做一件喜欢的手工作品。回到家，我立刻跑到'废品区'搜索自己需要的'宝贝'.我先拿起一个牛奶盒，小心翼翼在上面剪下几个玲珑的小窗子，又拿起几个牙膏盒，粘上去……我专心致志地做着，不一会儿，一个巍峨的中世纪城堡耸立在我面前！爸爸妈妈看见了啧啧称赞：'哇！好漂亮！儿子，你在哪里买到的呀？''嘻嘻'我笑而不答。果然，我的作品在作文班获得了一等奖！
你是不是认为我只有手工是做的非常棒？No,No,No,那你就太低估我了！（呵呵，有点小自恋哦）前几天，姐姐一直说她画画好，我偏不信，于是我们俩开始了一场'PK'.我在一张洁白的纸上画上一片绿油油的草地，上面开满了姹紫嫣红的花朵，就像给大地披上了五彩缤纷的毯子。我又添上了一颗挺拔的苹果树，上面结满了又大又红的苹果，让人不禁馋涎欲滴。树旁有一个清澈见底的小湖，湖里的游鱼小虾快乐地嬉戏。远处有连绵起伏的山峦，近处的草地上几个活泼可爱的孩子正兴高采烈地放风筝。最后姐姐甘拜下风，我的心里无比的自豪！
哈哈，你敢跟我比试比试吗？我这双手可是十八般武艺样样精通哦！{灵巧的手作文}.
指导教师：安国好
篇三:《四年级优秀作文我有一双灵巧的手》
我 有 一 双 灵 巧 的 手
作者：项 鑫
我的手胖乎乎的，可是它非常灵巧。
我的手会弹琴。从7岁开始我就学习弹琴，已经弹了三年了。在家里，爸爸妈妈说我弹得好；在艺校里，老师也夸我弹得棒。我多次参加了艺校组织的演出，还获得过“青春风采”才艺展示甘肃分赛区二等奖。这些荣誉可都归功于我的这双手呀！
我的手会画画。我从小就喜欢画画，常常自由地涂鸦。有一次，老师让我们创作有关环保的画。我画了一艘鲨鱼模样的潜水艇，它下面有一张巨大的网，是用来捞垃圾的，后面还有一个传送带，是用来把垃圾传送到后面的垃圾库里的。为了看清前方的东西，我还画了两盏强光灯。我的潜水艇在神秘的海洋中潜行着。我的这幅画就叫《深海环保》。我的画获奖了，还被张贴到了教室的后墙上，我高兴极了。我怎能不感谢我的手呢？
我的手还会打乒乓球，而且打得不错，所以这一次乒乓球比赛就把我选中了，我别提有多高兴了。我的手还会做很多的事情。
我的手很灵巧吧﹗我爱我的手。
2015年5月12日
篇四:《灵巧的手》
小学综合实践活动课
灵巧的手{灵巧的手作文}.
张兰兰
龙王李小学
一、教学内容：灵巧的手
二、教学目标：
1、通过做游戏，讨论归纳，初步加强学生对手是工具的认识，体会用手做事情是多么方便，我们是多么需要手。
2、欣赏手会说、手会变、手会演、手会做，让学生关注生活中的手，体会手是与生俱来的工具，手可帮助我们做许多事情，手是灵巧的。
3、在动手实践活动中，让学生充分体验我们的手是多么灵巧，我们的手会创造快乐，我们要保护好双手。
三、教学重难点：
1、认识手的作用，体会手是与生俱来的工具。
2、动手实践，让学生动手画一画，做一做，体会手的灵巧及可创造的快乐。
四、教学过程：
（一）请同学们配合老师做动作，导入本节课。
1、师：同学们，我们先来做一个游戏。看看谁最认真！请同学们把你们的双手背到后面，老师只提一个要求请你不要用手，可以用身体的其他部分把文具盒打开，任意拿出一样文具，然后再把文具盒盖上。（如果有学生用嘴来做，强调用嘴不卫生，对身体有害。）
师：同学们，你们不用手来打开文具盒并拿出文具，感觉怎么样？ 生：太累了
生：根本做不到，太难了.......
师：因为不用手做事很不方便，有些事根本不能做到，所以我们会觉得太难了。同学们都觉得没有手拿文具太费劲了，是吗？
2、师：那我们来做第二个小游戏。请同学们把一只手背到后面，用另一只手来把文具盒盖上。看看谁能够最先做好？
师：同学们用一只手来取文具和刚才不用手取文具，你们觉得有什么不同的感受？
3、师：下面我们我们来做第三个游戏看看这回你们感觉怎么样？请你用我们的双手把文具盒打开，任意拿出一样文具，然后再把文具盒盖上。看看谁做得最快。
师：这回同学们很快就做好了，你们真棒，这次和上一次相比你们感觉如何？
生：我觉得用两只手做事比刚才容易多了。
生：我觉得用双手做事动作很快，节省时间。
师：我觉得如果没有手，我们好像什么事也做不了，有了双手我们就可以做想做的事了，而且还能很快地完成。{灵巧的手作文}.
（二）主题升华
师：在我们的生活中的确离不开手。可想而知，那些没有双手的残疾人生活该有多么艰难。如果我们看到这些残疾人在生活上遇到了困难，就应该伸出援助之手，帮帮他们。你们愿意吗？
1、我们的手会说
师：同学们，人们的手都会做些什么呢？请你跟我一起去看一看吧！
师：画面上的人在用手做什么？
生：在打手势。
生：画面上的人在打手语。
师：没错，画面上的人就在打手语。你们知道什么人用手语吗？（生：聋哑人）对了！聋哑人的手就是他们的嘴，他们用手势与人交流，在无声的世界里，同样感受着我们的快乐。还有什么人的手能说话呢？你们看——
生：音乐指挥家的手会说话。
师：他们用手势来为我们指挥出美妙的音乐。
生：交警阿姨的手会说话。
师：他们用手势指挥交通，确保我们出行畅通、安全。 师：你们还知道什么人的手会说话吗？
生：老师的手会说话。老师的手背后就是告诉我们要坐好。 师：你们真是聪明的孩子。那你们的手会说话吗？
生：会，我们会举手，来表达我们要回答问题。
2、我们的手会变
师：恩，你说得真好，只是我们的手不但会说，还会变呢！你们看——（播放录像：手影表演）
师：同学们，你们的手会变吗？请一起来变变吧！ （请同学做手影，全体学生都可以学一学、做一做）
3、我们的手会演
师：同学们，你们真了不起，居然也会变。不过有些人更厉害，
他们的手还会演呢！不信，你们看——
师：他们厉害吗？你的手会演吗？
师：谁能说一说你的手都会演什么呢？
4、我们的手会做
师：其实我们的手能做的事还多着呢！谁来说一说我们平时都用手来做些什么事呢？（洗脸、吃饭、穿衣服.....）
师：当爸爸妈妈上了一天的班，非常劳累的回到家时，我们的手可以为爸爸妈妈做些什么呢？
生：我可以帮妈妈做家务活。
师：恩，我想你的爸爸妈妈一定会夸奖你是一个非常懂事好孩子。
师：你说得真好，因为我们的手既会说、又会变、还会演呢，所以说我们手是灵巧的。
（三）动手实践
师：看来，我们的手它很了不起。那么让我们小组来合作一下，你想用自己的手做些什么呢？好，现在就开始行动吧！老师要看一看谁的手最灵巧。
（四）作品展示
1、手影表演
2、折纸表演
3、绘画展
五、小结
篇五:《一双稚嫩灵巧的手》
一双稚嫩灵巧的手
我有一双稚嫩灵巧的双手，我的手很小，应该说是很稚嫩，因为我的手还胖乎乎的，皮肤很柔软，所以很稚嫩。
不要小瞧我的手，我的手还很灵巧呢，我会做饭，会织围巾，还会剪纸……，有一天，妈妈不在家，爸爸又在公司上班，我就自己在家里做的饭，我先从冰箱里拿出一根黄瓜和一袋肉馅儿，然后将黄瓜切成一段段的，把中间的瓜瓤掏出来，然后把肉馅放到黄瓜的洞内，最后放进锅里，盖上锅盖蒸，到熟为止，这样一道菜就完成了。接着我又把土豆、西兰花豌豆煮熟切成丁，撒上千岛酱，一拌，我的这一顿饭就做好了，怎么样？
我还不止会做饭呢，今年新年，我们家窗户上的窗花还是我自己亲自剪得呢！还有我爷爷奶奶织得围巾，是我亲自用毛衣针织出来的呢！ 怎么样？我是不是有一双稚嫩灵巧的手？
篇六:《神奇的手作文》
神奇的手作文 山东省淄博市临淄区齐都花园小学三（3） 刘天雷 今天我去理发。坐在镜子前，看着自己乱蓬蓬的头发，我感觉好难看。 理发师拿起剪刀开始给我理发。他的手那么灵巧，不一会儿就剪好了。再一看镜子里的我，好像交了一个人，帅
气精神了许多。我不禁惊叹：理发师的手可真神奇！ 世界上还有很多神奇的手： 面包师的手很神奇。普普通通的面粉，在面包师的手中能变成各种各样美味的面包：胖乎乎的小熊面包，洁白的小羊面包，甚至逼真的衣服型面包…… 画家的手也很神奇。他画的花朵让人仿佛闻到了香味，把蝴蝶都招引来了；他画的太阳让人一看就感觉到温暖；他画的果实和真的一样，让你馋得口水直流…… 最神奇的手是医生的手。他能为病人
减轻疼痛，把病毒赶跑，挽救一条条生命；他能让世界充满希望，让生命健康地成长…… 妈妈的手可以给我们温暖：爸爸的手可以为我们遮风挡雨：老师的手可以给我们灌输知识；农民的手可以为我们带来美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以为我们建造房屋，让我们过上幸福美满的生活……他们都有一双神奇的手。 我也想有一双神奇的手。
篇七:《灵巧的双手》
灵巧的双手
备课时间: 20150913教学课时安排: 2