篇一:《小学五年级 作文 小小足球赛》
小小足球赛
一块杂草丛生的空地上，是一群孩子的乐园。下午一放学，他们便聚在一起，分成两组，开始一场激烈的球赛。
场外，观众们个个聚精会神地看着，人群中，大部分是小孩子，也许是球赛太吸引人了，一位高个子大叔叔也走了过来，观看比赛。在“观众席”中，有一个小男孩站在椅子上，大声为红队加油呐喊，他一定是红方忠实的“球迷”。不知是比赛的精彩，还是随主而来，一只全身雪白的绒毛的小狗也过来凑热闹，只见它悠悠地伸了个“懒腰”，然后，无关紧要地闭上了眼，睡了起来。一看这架势就知道，它一定是随主而来的，难不成是来占空地的？
好了，现在让我们把视线投入场内，只见那个留平头的守门员站在“球门”（用两堆书包摆成的）前，弯着腰，双手放膝盖上。膝盖上受伤了，他也毫不在意，用白纱布包好后，又投入“战线”上。他双眼紧盯着球，看什么时候能来一个扑球。
守门员后面，是一位身穿红装的裁判，只见他严肃地站立在那里，手里拿着一张红牌和黄牌，好像很想罚一个球似的，他的脖子上还挂有象征着权利。
球场上的前后锋，还有中段的队员，个个严阵以待，各尽其责，只见红方队员，个个眼疾手快，蓝方还没有回过神来，红方就已连踢了3个卧球了。但蓝方毫不示弱，他们虽没有人助威，但也尽全力去踢球。皇天不负有心人，终于，蓝方凭借着惊人的毅力，在输了3个卧球和2个双分球后，连进了两个线外球（线外球一个记4分）（卧球一个记1分），一举获胜，以8比7的成绩，战胜了红队。
这场比赛可真是太激烈了！
篇二:《小学作文：精彩的小足球赛》
精彩的小足球赛
重庆市涪陵区城七校 六年级一班 邓钰杰 指导老师：石继模 “叮铃铃！叮铃铃！……”放学的铃声似晴天霹雳般响起。一群足球爱好者一个个蜂拥而到村前的一片空地上，这是一块绿草如荫、场地宽敞的好地方，“足球小子”们兵分两组，将书包摆成球门，准备来一场别开生面的足球赛。
你瞧！身穿黑衣短裤的守门员杰瑞，他上身下蹲，双手扶膝，眼睛目不转睛地警惕前方，像一匹饿狼，时刻都想来个“饿虎扑食”。后面的候补队员克拉，双手紧背身后，腆起肚子，紧张地观看着场上的局势，一副跃跃欲试的模样，似乎想立马上场。
比赛场上，甲队和乙队的队员你追我赶，相互纠缠着，足球一会在乙队脚下，一会又被甲队一个飞踢将球截去。甲队队长小波截住一个精彩传球后，左右脚互传像踩着风火轮般迅猛地进入乙队的禁区。乙方队员实施层层围堵，个个接踵而至。场下的小勇踮着脚，探出头来为小波的局势而担忧。小波则一前一后、一左一右地传着球晃过乙方一个又一个球员的堵截，乙方队长小军一个泰山压顶，两脚马步一蹬，屁股一翘，双手一张，来了个挡山虎式。戴着小红帽的一个小男生探头侧身，生怕疏忽了一个环节；拉着弟弟的小兰屏息凝神，心都跳到了嗓子眼了；头系蝴蝶结的英子索性掂起脚来大声地提醒小波小心。小波见势不妙，赶紧来了个悬崖勒马，猛的一个大转身，屁股也似小军一样，来了个以硬斗硬屁股相撞的招势，然后趁虚一晃，将球踢起，双脚起跳，用头猛的一顶，球如猛虎下山般飞向乙方球门。乙
方的守门员腾空跃起，却扑个空，球正中球门。戴风雪帽的男孩目不转睛地凝神前方，时间好像在这个时候凝固似的；大个子叔叔双手抓膝，腋下夹着文件袋路过此地，也被精彩的小足球赛吸住了目光，看得津津有味，不时回味起自己童年时和伙伴踢球的情景。
太阳喊加油喊累了，悄悄地躲了起来，伴随着戴风雪帽男孩的一声“球进了！”比赛在观众们的喝彩与队员们的欢呼声中结束了。
篇三:《小学作文：快乐足球赛》
快乐足球赛
我班十分爱运动，最火爆的是足球、篮球和羽毛球。其中最为疯狂的一定是足球了。
你们看，铃铃铃…...要上体育课了，大家一窝蜂的冲向操场。不一会便排好了队，老师暗暗高兴，排队排得这么好，这么快。我却知道大家是为了想快一些去玩而已。果然，不出我所料，老师立刻解散了。大家集合在第一时间来到了足球场，我也开心的飞奔过去。
一场精彩的球赛开始了。我方的刘轩闻带着球直冲球门，眼看足球已经离球门不远了。突然杀出一个“程咬金”，谭千一个铲球，把球给抢走了，球飞到我脚下。这么好的机会，我自然不会放过，就是一脚，把球又开到了球门边，可惜被守门员给挡了出来。他们那个队的人直夸李森林好样的。我们互相鼓起：“继续努力吧，加油！”守门员把球传了出来。真巧，球再一次回到了我的脚下。我做出要射门的样子，把守门员给吓了一大跳。我一个假动作把球传给了我的队友，他一脚斜射，把球开入了别人的大门。“耶”我们进球了。我们发出一阵欢呼。他们还想扳回一球，可惜下课铃声在这时候响起来了。
我们拥抱着往教室走去，大家一路说说笑笑，兴奋的谈论着刚才的比赛。
篇四:《2013年常州市第五届阳光体育小学生足球比赛竞赛规程》
2013年常州市第五届阳光体育小学生足球比赛竞赛规程
一、主办单位：常州市体育局、常州市教育局
二、承办单位：天宁区教育文体局
三、比赛时间和地点：
1、小学男子（甲）组：2013年周末；（常州市飞龙体育公园）
2、小学女子（甲）组：2013年周末；（常州市飞龙体育公园）
3、小学男子（乙）组：2013年周末；（常州市飞龙体育公园）
4、小学女子（乙）组：2013年周末；（常州市飞龙体育公园）
四、参加办法：
（一）比赛组别及年龄规定：
1、小学男子（甲）组：2001年1月1日—2002年12月31日出生的运动员；
2、小学女子（甲）组：2001年1月1日—2002年12月31日出生的运动员；
3、小学生男子（乙）组：2003年1月1日以后出生的运动员；
4、小学生女子（乙）组：2003年1月1日以后出生的运动员；
（二）参赛资格：
1、必须是同一所学校在校在籍的学生；
2、参赛的运动员需持本人二代身份证及学籍证明在市竞技处注册，尚未注册的运动员不得参赛。
3、报名队数和人数：
（1）省培养足球后备人才重点学校、常州市布点学校必须报名参赛，其他学校也可以参加，小学甲、
乙组各市不超过2队。各校报名由各市教育局初审报名资格，由辖市、区体育局统一报名。
（2）小学组每队可报名领队1名，教练员2名，队医1名，运动员甲组14
名、乙组12名。
（3）报名队数不足3支，则取消该组别的比赛。
4、报名和报到：
（1）各参赛队必须认真填写报名单（按规定格式打印），对运动员进行全面体检，确保运动员的身体健康状况良好，加盖公章，于赛前20日内邮寄或传真至天宁区少体校（虹景小学），逾期不报的单位以弃权处理。
（2）江苏省培养足球后备人才重点学校、常州市足球特色学校必须派队伍参加比赛，如确有不可抗拒的原因，必须经常州市校园足球工作委员会批准同意，否则将从培养足球后备人才学校的评估中扣除一定的分值。
（3）各参赛队报到时需交纳1000元比赛纪律保证金，如无严重违纪行为，赛后全额退还。否则不予参赛。
（4）各参赛队必须为参赛运动员投保一定数额的意外伤害保险，报到时提交每名运动员的保单复印件及县级以上医院出具的运动员体检健康证明，各队医疗费自理。
（5）各参赛队到赛区报到时，各参赛队须向大会交验参赛队员的第二代身份证和学籍证明。
五、竞赛办法：
（一）根据各组别参赛队数情况，以2012年比赛成绩将各队进行蛇形排列，分为两个小组采用单循环进行预赛排出小组名次，再进行交叉淘汰赛，淘汰赛中预赛两小组前两名进行交叉赛决出1—4名，两个小组3—4名进行交叉赛决出5—8名，依此类推。不足8支队伍直接进行单循环比赛。
（二）记分和决定名次办法：
小组赛和单循环阶段比赛中，每队胜一场得3分，负一场得0分。若在规定时间内打平，则直接踢罚球点球决出胜负，积分多者名次列前。如两队或两队以上积分相等，则以下列办法决定名次：A相互间比赛的胜负；B相互间比赛的净胜球；C相互间比赛进球总和；D红牌数量；E、黄牌数量；F抽签。
淘汰赛阶段比赛，除冠亚军决赛外，如在规定时间内打平，将直接进行球点球决胜。加时赛，小学甲组上下半时各加时5分钟，中间不休息。
（三）总成绩的名次决定：
表1(甲） 内容与比例：
表
比例：
（四）竞赛规则：
1、采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。比赛场地必须是标准天然足球场或被认可的人工草皮足球场。
2、、小学甲组比赛为7人制，小学乙组比赛为5人制，比赛采用4号球。
3、比赛场地：小学甲组比赛为7人制场地，比赛场地规格为长度应在64-70米之间，宽度应在40-50
表2(乙） 内容与
米之间，罚球区宽度10米，球门区宽度4米，罚球点球距门线9米，中圈及罚球弧的半径及场上限制距离为6米，足球门宽度5.5米，高度2米。角球弧在比赛场地内，以距每个角1米为半径画一个四分之一圆。
小学乙组比赛为5人制场地，比赛场地规格为长度应在38-42米之间，宽度应在18-22米之间，罚球区（从球门柱内侧向外沿球门线量6米，以此为半经向场内各画一条四分之一圆与球门线相接成直角。两弧线的上部与一段长3.16米的直接相接，此直线与球门线平行。弧线与球门线相成的区域范围，即为罚球区）。罚球点（从两球门柱之间的中点，垂直于球门线向场内量6米设臵一个罚球点，该罚球点应在罚球区线上）。角球弧（在比赛场地内，以距每个角25厘米为半径画一个四分之一圆）。中圈及罚球弧的半径及场上限制距离为3米，足球门宽度3米，高度2米。
4、比赛时间和办法：小学甲组比赛每场60分钟，分三节（每节20分钟），第一节出场的运动员不能参加第二节的比赛，第三节出场的运动员不限，中场休息不超过10分钟；小学乙组每场比赛455、每场比赛前20分钟，教练员必须将填写的上场运动员和替补运动员名单提交第四官员，7人制比赛可报名首发上场运动员7名，每阶段可替换3人；5人制比赛可报名首发上场运动员5名，每阶段可替换3人，赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。罚球点球决定胜负时不得换人，队员一经替出不得复入。
6、一张红牌或累计两张黄牌的队员自然停此下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。小组赛阶段的红黄牌带入淘汰赛。
7、7人制比赛如有一个队在比赛中场上队员不足5人，在5人制比赛中一支队伍场上队员不足3人
时，比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜。如比赛时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。
8、如因不可抗拒原因造成比赛中断，比赛将被自动延时或暂停30分钟以等待情况得到有效改善将比赛开始或重开，除非裁判员认定比赛可以提前开始或重新开始。经大会组委会多方努力仍未能恢复比赛，当时比赛成绩有效，大会必须尽快（24小时内）另选场地补足比赛时间（包括罚球点球）。（如不能在24小时内补赛，由大会组委会做出的处理决定为最终决定）
9、每队必须备有2套深、浅不同颜色的比赛服，服装颜色必须填写在正式报名单内，服装上要有明显的号码，且两套衣服号码与报名单上的号码一致，号码不符或无号、重号均不得上场。守门员号码不得使用“0”号。
10、场上队长必须自备6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标。{小小足球赛300}.
11、比赛穿带胶钉的皮质足球鞋，上场队员必须戴护腿板。场下队员及教练员的服装颜色必须与场上队员有明显区别。
12、小学甲组比赛替补席每队16个座席（官员4名，替补运动员12名）。小学乙组比赛替补席每队14个座席（官员4名，替补运动员10席），只有正式报名的领队、教练员、队医、运动员才能在替补席就座，其他人不得入座。除着正装的官员外，所有替补席就座的领队、教练员、队医和运动员必须穿着与上场球员和裁判员明显区别的服装装备；主队替补席在第四官员左侧；管理好替补席的秩序是球队领队的职责之一，本方替补席任何人员违纪，将追究领队管理不善的责任。
13、每场比赛各参赛队需按规定的时间上场比赛，若有意延误开球时间（除不可抗拒的因素外），视为不正当行为，大会将采取必要措施给予相应处罚。
六、赛区管理：
（一）赛区委员会在当地负责组建组委会，组委会应建立安保、竞赛、接待、财务、纪律等机构，处
篇五:《三年级小足球单元教学计划》
三年级小足球单元教学计划
情况分析：
小学生的教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师在引导学生相互观察、相互模仿、相互帮助的同时，应共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。三年级学生特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，本单元主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球的兴趣和爱好。因地制宜地开发代用器材（用废旧报纸做成小足球。）本单元的教学均以游戏的形式进行。
篇六:《小学生足球运动员营养配餐》
小学生营养配餐
--献给少儿足球运动员
（一）小学生每天应吃的5种食物
第1类食物：米饭、馒头、面条、玉米、红薯共375克，主要摄取碳水化合物、蛋白质和维生素B。 第2类食物：肉75克、鱼虾类25克、蛋25克、奶及奶制品200克，主要提供蛋白质、脂肪、矿物质、维 生素A和维生素B。
第3类食物：大豆及其制品75克，提供蛋白质、脂肪、矿物质、膳食纤维和B族维生素B。 第4类食物：水果75克、蔬菜250克，主要提供膳食纤维、矿物质、维生素c、胡萝卜素 第5类食物：食用油15克、食糖10克，提供热能。
（二）小学生的饮食搭配
7-12岁的儿童正处于迅速发育阶段，特别是小学后期进入生长突增期，对营养要求较高，课堂教育要求注意力集中，相对比入学前脑力劳动加大，而游戏活动则趋减少，因此，这个时期的膳食家长应注意以下几点：
1、膳食要多样化，量要充足且平衡合理。根据季节及市场供应情况，做到主副食粗细搭配、荤素、干湿适宜，多供给乳类和豆制品，保证钙的供应充足。
2、适当安排餐次，除三餐外应增加一次点心。三餐能量分配可为早餐20%-25%，午餐35%，点心10%-15%，晚餐30%。
早餐必须丰富质优，既要吃饱也应吃好。如早餐营养供给不足，小学生常在第二节课后出现饥饿感，影响听课的注意力。一般宜供给一定量的荤食（50-100克），如1个鸡蛋、1瓶牛奶或豆浆以及肉松、火腿、酱肉等，还可增加课间点心1次，以供给充分的营养素和能量，利于脑力劳动。
午餐也应充分重视，学校或家庭如能为孩子提供质量好的午餐，对提高孩子身体素质有极大作用。 晚餐一般在家进餐，双职工家庭往往晚餐最丰盛，但从营养学观点看，晚餐不宜油腻过重、吃得过饱，否则会影响睡眠、休息，晚饭后最好不再进食。
（三）小学生饮食注意事项
1、培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗净后再吃。 养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。
2、减少零食、快餐等食物，提倡小孩子吃自然食物。如一些干果或五谷杂粮的小食品。不要给孩 子吃太多油炸食品和含有香精的食品。
3、要养成细嚼慢咽的吃饭习惯，这样有利于营养吸收的同时，还可以保养还孩子的胃。
（四）小学生饮食必知事宜
1、对于年龄在7-12岁的学生而言，每天大致需要吃300克蔬菜。
2、牛奶是含钙矿物质的最好来源。 3、牛奶和牛奶饮料，牛奶营养价值高。 4、一般建议儿童每天应吃1个鸡蛋。 5、“红肉”与“白肉”相比，白肉更健康一些。 6、大豆制品包括豆腐、豆浆、豆腐皮、腐竹、素鸡、豆腐脑等。 7、深颜色的蔬菜比浅颜色的蔬菜更有营养。 8、水果不可以代替蔬菜。 9、粗粮包括小米、玉米、高粱米、糙米、燕麦、荞麦、全麦制品、红豆、芸豆、绿豆等。 10、不吃早餐会降低学习效率和学习成绩。
篇七:《张兴华小足球活动课教案》
2015学年第1学期活动课程计划
兴趣课《小足球》一年级教案
篇八:《五完小足球简单手册》
临武五完小足球知识简单手册
为了更好的开展五完小的足球活动，更好的增强五完小这个大集体的团结力，更好的为校园足球做出一点微薄的贡献，同时也积极支持临武县申请足球示范县的文件，特制作这个手册大家参考学习，望大家好好学习，扎实开展校园足球活动，并多提可行意见，一起进步。
一、足球运动的特点和作用
足球比赛是以脚支配球为主，两支球队在同一场地内相互攻守，激烈对抗，以射门进球多少决定胜负的球类运动项目。它是世界上开展最广泛，影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”深受世界各地人们的喜爱，一场精彩的足球比赛常常吸引着成千上万的现场观众和数以亿计的电视观众。{小小足球赛300}.
足球运动的特点
（一）整体性
足球运动的整体性特征是其竞技性质和比赛要求所决定。足球比赛是以每队11人上场参赛的集体球类项目，场上11人虽位置、职责、分工不同，但必 须按照既定的战术策略和要求协同一致，形成一个严密的整体，作到目标、思想、行动“三统一”攻则全动，守则全防，只有形成整体的攻守，队伍才有战斗力，才能取得比赛的主动权。
（二）对抗性
技术、战术、身体