篇一:《长大后我将成为你》
长大后我将成为你
“真好！朋友送我一对珍珠鸟……‛吴老师正带我们有感情地朗诵课文。吴老师身穿黑色外套，扎一个马尾辫，从来都是素面朝天。她可是我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师。
以前语文课，我总觉得枯燥无味。一上语文课，我就头疼，听着听着我就走神了。可自从吴老师教我语文，我却变了，我被老师那种幽默、风趣的语言所吸引，被老师那种激情所感染。语文课上，时常充满着欢声笑语，同学们的学习积极性十分高涨。记得有一次，老师给我们分析生字时，我走神了。老师正好讲了一个笑话‚有一个领导，为了显示自己的学问高，在一次发言讲话中，说道‘同志们辛苦了，今天下午我们开展吴乐活动，大家一起吴乐吴乐。’结果把娱乐读成了吴乐，惹得大家捧腹大笑。‛这是，老师突然点到我的名字，让我来读这个字，慌乱中的我开口便读成了吴乐，还没来得及改口，同学们已经哄堂大笑起来。老师也笑着说：‚这又是哪个领导来了呀？‛我的脸不由得发起热来，目光正好与老师的目光对碰，一刹那，我怔住了，那眼神既威严，又温柔。分明是批评我上课开小差，又好似关心我怎么了？我低下了头，暗暗发誓，一定要认真听课。 从此以后，我每次上课都坐得端端正正，我的思维都在随老师转动，渐渐地我喜欢上语文了，也更加敬佩吴老师了。我想长大后也要做一个像吴老师那样幽默、风趣的老师，把自己所有的知识都传授给学生们，用自己的心血培育他们。他们中谁进步了，我会为谁而高兴，他们谁退步了，我也会为谁担忧。我会努力地成为他们的伙伴、朋友，做一个令他们敬佩的老师。我相信，我一定能做到！
篇二:《长大后我将成为你》
长大后我将成为你
我想：如果我成了你，我会像你一样，在自己的岗位上努力工作，让无数家庭幸福，让无数人健康． 有一天，我真的站在了自己梦想中的岗位上．在非典时期，有许多病人都需要抢救，作为一名医生，我义不容辞地为病人治疗，每当我每当我把一位又一位的病人从鬼门关外拉出来后，我便很开心，我想，我这是挽回了无数人的幸福．在流感期间，有许多小朋友都被传染上流感，我看见小朋友们痛苦的样子，实在不忍心我钻研出最佳治疗方案，一一为他们挂水治疗，过了一段时间，我看见这帮小朋友都回复了健康，在快乐地玩耍，他的家人也露出欣慰的笑容，这时，我也开心地笑了．
原来，我生病时看见你为我治疗，好像很轻松，只需要注射药水，为病人戳一针就行了，有时只需要为病人检查一下身体，然后交给护士做就行了．可是现在，我成为了您，才知道，原来做医生并不轻松，反而很辛苦，只是你们都在遮掩自己的疲劳，让病人感到快乐．
我想，要做好医生这个职业，必须要肯吃苦，因为当病人需要做手术时可能是夜晚，所以不能按时睡觉；要做好医生这个职业必须要细心，仔细研读病例，然后为病人治疗．
医生，我赞美你，敬佩你，学习你，长大后我想成为你，成为一名出色的医生!
篇三:《长大后我将成为你》
长大后我将成为你
1941-1949年以及“文革“时期的文化战士--鲁讯以他枪似的笔与敌人做斗争，打退敌人。以他不但行云流水而且带有深刻含义的作品来启迪我们，唤醒国人。长大后我将成为你，以我的笔把各种含义深刻的道理告诉世人！ 在文学的大道中，《阿Q正传》以描写阿Q那平凡而又与众不同的一生来指想每一个人，让人们似乎感觉到就在说自己，从而沉思起自己的行为来；
《祝福》以祥林嫂悲掺的命运揭示了封建社会的黑暗与思想的败坏；《孔乙己》一孔乙己身为封建社会在酒馆里站着喝酒的秀才的自卑的一生来揭示封建社会科举对人们的迫害。还有《狂人日记》、《彷徨》等作品都揭示了各种道理，而这都是鲁迅先生以自己对某种社会现象的不满而发出的呼吁来拯救中国，而我不应该做那样的人吗？是的，我会用简练精辟的语言来写出一个人的传奇人生，以尖锐平凡的作风来讲述一个故事，以形象生动的手法来描述一处风景......
而这些却是要经过千锤百炼、坚持不懈的努力才能能成功的，所以从现在开始我要努力积累优美的语句，多看文学方面的书来充实自己，我想经过我的努力我将成为你！
成为你虽然是一个梦，但我坚信，长大后我将成为你！
篇四:《最新长春版小学语文四年级上册长大后我就成了你精选习题第二课时(精品)》
《长大后我就成了你》习题——第二课时
一、基础题
1.写出下列词语的近义词。
美丽（ ） 希望（ ） 神秘（ ） 奉献（ ）
2.写出下列词语的反义词。
美丽（ ） 真理（ ） 惊天动地（ ）
3.解释词语:
惊天动地 奉献 功利
4.我会填。
“奉”的音序字母是（ ），音节是（ ）
“虹”的部首是（ ），去掉部首再查（ ）
“擦”字是（ ）结构，第二笔是（ ）
二、综合题
1.这首歌词运用了那些修辞方法来赞颂人民教师无私奉献的情怀的？
2.这首歌词运用了那些意象深情赞颂人民教师无私奉献的情怀的？
3.有人把老师称为“人类灵魂的工程师”，有人称为“园丁”，你能根据自
己对教师职业的理解，写一二句有创意的对老师的赞语吗?
三、提高题
阅读文段，回答问题。
美国著名心理学家基恩博士经常跟病人讲起小时候经历过的一件终生难忘
的事。
一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖气球的老人推着货车进了
公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的角落躺着一个肤色很黑的小男孩，他羡慕地看着这几个小孩嬉笑，
他不敢过去和他们一起玩，显得十分自卑。
几个放飞氢气球的小孩的身影消失后，小男孩拖着残疾的腿，一拐一拐地走
到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗?”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要什么颜色的?”小男孩鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊讶地看了看小男孩，立即给了他一个黑色的氢气球。
小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的
映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。
篇五:《四年级作文题目》
A组 1、作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的
心情。
2. 作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3. 作文题目：我战胜了 _________
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]
重点写清楚你怎样战胜的过程。
B组 1．作文题目： 有趣
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某
个人等；[2]重点要写出“趣”。
2．作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻
居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3．作文题目：我喜欢吃
提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”
等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C组 1．作文题目：我的双休日
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什
么？[2]写出自己真实的感情和想法。
2．作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D组 1．作文题目： 真开心
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2．作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3．作文题目： 真好
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻
居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
1．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一
件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
2．作文题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3．作文题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
B组 1．作文题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2．作文题目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过
什么事，有什么感受。
3．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最
深的写下来。
C组 1．作文题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，
欢乐还是痛苦。
2．作文题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定
给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。{小学四年级作文长大后我将成为你用一件事来写}.
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上
多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
D组 1．作文题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最
深的写下来。
2．作文题目： 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一
件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
3．作文题目：我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上
多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
1.家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于
500字的记叙文.
3.我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能
克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?
试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.
5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情
吧!{小学四年级作文长大后我将成为你用一件事来写}.
6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,
写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童
话或寓言故事,500字以上.
8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这
不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
9.今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什
么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
10.我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件
作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成
为你>>为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
12.我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的
人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.
请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
14.一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次
活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
篇六:《长大后我将成为你》
长大后我将成为你
安溪县第三实验小学 杨梓涛
当一首新歌发行时，谁在意过歌的创曲者；当一部新电影热播后，谁在意过幕后的工作人员；当一艘飞船成功上天后，谁在意过那些为飞船付出心血与青春的技术人员……
生活中，最容易被乎略的往往是最重要的人，那些默默无闻，无私奉献的人，老师也是如此。
在我的印象中，开学第一天来迎接我的人便是您，我的老师。您牵着我的小手，离开了妈妈的怀抱。您微笑着，把我领进教室。您是多么的亲切，使我一下子就喜欢上了您。以后，我最爱上您的课，您总是能把枯燥的汉字变得惟妙惟肖，排成队地钻进我的脑海里，也总是有办法让我们认识拼音那一张张陌生的脸，并牢记在我的心中。
在我的印象中，每当我受到委屈时，第一个便是去找您，您总是微笑着，抚