篇一:《作文》
金铃铛花和银铃铛花
临沭一小六一刘凡华
丽丽是个三年级的小学生，在她家的院子里，种着两株铃铛花。
这两株铃铛花真怪，它们都闪烁着耀眼的光芒，一株闪着金色的光， 另一株闪着银色的光。
迷信的奶奶逢人就说：“我家的铃铛花被神仙施法啦！它们会发光啊！” 但没人相信。
不过，因为这两株铃铛花会发光，所以家里人都非常爱护它们。
有一天，爸爸上院子里为铃铛花锄草时，发现它们比平时更亮了。仔细一看，原来它们都打了两个铃铛大小的花骨朵。
“丽丽快来啊！”我们的铃铛花快开花了！”爸爸欣喜异常。
“来了！”丽丽的声音依然闷闷的。自从她妈妈去世以后，她就没笑过。他那铃铛般的嗓音也没在大家耳旁响起过。
可是，丽丽没来，奶奶先来了。
“哎呀！是的哎！我的天哪，它们的光怎么那么耀眼！”奶奶大惊小怪的叫起来。
路人们用一种奇怪的眼神看着奶奶，似乎，他们没有看见那两株铃铛花发出的光芒。
这时，丽丽来了。她只是淡淡的看了一眼铃铛花，又轻轻地抚摸着它们的叶子，就回房了。
谁也没有注意到，在那发出金色光芒的铃铛花的花骨朵悄悄滴下了两滴泪。
（铃铛花开了）
谁也没有想到，仅仅过了两天，怪事发生了。
先是两株铃铛花的颜色变了。那株发着金色光芒的铃铛花不再发光了，而是变成了金色。不管是它的根、茎、叶还是花骨朵都变成了金色。而发出银色光芒的铃铛花呢也不再发光了。而是全株变成了银色。而且，金铃铛花越长越高，而银铃铛花却没有变化。
谁也不知道这是怎么回事。
奶奶说：“它们可能是一对母女哩！你们想，妈妈不比女儿高吗？” 丽丽没说话。
爸爸也没说话。
那天晚上，金铃铛花发出一阵悦耳的铃铛声。
叮铃铃，叮铃铃……
奶奶好像没听见，爸爸也好像没听见。可是，丽丽听见了。
她穿好衣服，向门外跑去。这时，令她震惊的一幕出现了。金铃铛花的花骨朵张开了一个小口，然后，这个小口越张越大，在它张大的同时，发出了一阵悦耳的铃铛声。
叮铃铃，叮铃铃 ……
丽丽抬起头，向天上望去。
她看见了妈妈的面孔！
“妈妈，妈妈！”丽丽使劲朝天上喊。
“孩子，妈妈回来了，妈妈回来了！”妈妈激动地说。
“妈妈你不要走了，好不好？”丽丽哭了。
“好，妈妈不走，妈妈永远陪着你。”
妈妈从天上下来，和丽丽拥抱在一起。
这时，银铃铛花也开了。它也发出一阵悦耳的铃铛声。
叮铃铃，叮铃铃……
在悦耳的铃铛声里，在耀眼的星空下，丽丽和妈妈手牵着手，坐在高大的铃铛花下，仰望星空。
谁也没注意到，金铃铛花和银铃铛花，悄悄地缠绕在一起。
篇二:《有关桔梗花的作文800字》
有关桔梗花的作文800字
有关桔梗花的作文800字
爱花。
或惊艳风华，或娇美可人，或清新淡雅，或明媚热烈。
然则花，大抵仍是在骨子里柔弱着的。花有深意，真爱，永恒；亦有背弃，原谅。或许此般柔弱之美，正合了人们一点虚凉的心意。
有花桔梗，极纤弱的一枝，和暖的白，只在瓣尖略略晕紫，恰如女子的淡雅腮红。初识她是在银幕里，男生捧着一大把桔梗花，他说桔梗花象征永恒的爱。世上哪有真正永恒的爱呢？但桔梗花却是尽心尽力的。二月中旬就插在瓶中的三两枝，疏于照料，却到三月中旬才见枯萎。
想来，原是此花生来柔顺，盛极之时亦不弱不禁风，反倒默默地鲜活了下来。所谓永恒的爱，也当同此花般细水流长罢。但毕竟还是谢了下来。花瓣不见发黄变枯，秀敛地开放的朵儿已深深垂首，惹人怜惜。细细一咀嚼，又并不是怜惜而已。
人生一世，心境何其之多，正是那些个大悲大喜，成就了一生的精彩与回味。然而也有一种特别的情致，譬如桔梗凋亡之时，便格外令人有难以言说的情感。像一个透亮的空间，充斥着悲凉，却薄而又薄几乎无可察觉。
这种感觉，时刻陪伴着我。有时突如其来震撼心灵，有时却在其后很久才细细体味得到。早春的细雪。夏日浓烈的明亮里隐隐散发出的香气。池边孤单的一树白梅。高原稀薄透亮的空气中，仰望遥遥的树梢和逼仄的清澈。寂静的世界里，惟有烟花独自绽放，多少个灵魂的寥落，换来一夜不眠的璀璨。
桔梗也入药。黝黑黝黑的一袋，先进机器熬制包装，不变的是它苦涩而甘醇的神韵。花花草草，到底让人觉着古朴自然。
那一份悲凉之心，却愈加浓重了些。
颦儿之于宝玉，是看得见摸得着。万分真切的一个林妹妹，却得不到，自然叫人生生涌上一股子悲戚。
愈是真切的而得不到，愈是伤感得深。白娘娘和许仙，在雷峰塔压下之时也曾生死惜别，奋力地伸手去抓，想要握紧你的——然则只在咫尺，已经永隔。 便是此般无奈了，刹时心下一阵紧抽，喉头亦是一滞，仿佛也是奋力地伸了手去，却无法碰触了。细小的无奈针扎一般，扎进冰凉的悲戚里，混混杂杂，在体内无声生长，瞬时充盈了，空气托起羽毛一样包围全身。
深切，而不可说。 不可说也。
篇三:《作文训练1》
一、把词语补充完整。
（ ）（ ）转睛 相（ ）为（ ） 山穷（ ）（ ） 四（ ）八（ ） 表里（ ）（ ） （ ）假（ ）威 彬彬（ ）（ ） （ ）（ ）其事 东（ ）西（ ） 废寝（ ）（ ） 名列（ ）（ ） 心满（ ）（ ） （ ）（ ）扬威 （ ）然大（ ）
二、填写句子{可爱的铃铛花作文}.
1、草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。（仿写）
农贸市场上摆满了各种各样的水果。___________________________，_________________________，_________________________，散发着阵阵清香。
2、一朵朵花就像一张张笑脸。（可爱的 红艳艳的）（把词语放到句子里恰当的地方） ________________________________________________________
3、小亮仔细参观了小兔的耳朵、嘴巴和眼睛。（修改病句）
________________________________________________________
4、草原不仅 美丽，还 是个欢腾的世界。（用关联词语说一句话） ________________________________________________________
5、春天，那细细的柳条轻轻地摆动，就像__________________________________________________。（用打比方的方法）
6、芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了。______________________________________________，_____________________________；_____________________________________________，_____________________________。
三、阅读短文，回答文后的问题。{可爱的铃铛花作文}.
太阳花
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。
太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不就就会生根、开花。
1、 这篇短文共有________个自然段。第_________自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。
2、 从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。
___________________________________________________________________________
3、 短文第2、3、4自然段分别写了太阳花的____ ______，____ ______和_____ _____。
4、 因为太阳花_______ __________，_____ ______________，所以我十分喜欢它。
四、片段积累关 1、“当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊！ ”
A、用“__ __”划出本段的中心句，并解释“渴望”的意思。
B、根据你的想法任意仿写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C、以“今天我们的学习条件非常好”为开头仿写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？请填写下列表示动作的词语。
别看李俊杰的个子矮，可是每次扫除，他擦的玻璃最干净！你瞧他敏捷地（ ）着椅子上了桌子，又从桌子上（ ）窗台。他先用一块干布（ ）了掸玻璃，然后再（ ）一块潮湿的抹布，（ ）着脚，一只手（ ）住窗框，一只手从上到下用抹布（ ）玻璃。
3、在以下横线上填上合适的词语或句子。
（1）在我七岁的时候，有一天下午，妈妈很早就去上班了。可是，到了下班的时间，妈妈还是没有回来。太阳______________________________________。屋子里越来越黑，我打开所有屋子的灯，屋子里一下子亮堂了。我的肚子这时候也“咕噜咕噜”地叫起来。我想：___________________________________。 我正在做饭，突然听到了门外“咚咚咚咚”的脚步声，我________________，再看看外面____________________，我__________________。“莫非是？„„”我______________________________ 地走到门口，从门缝里往外瞧：一个黑影儿正朝我们家走来。影子越来越近，我的头发___________ ，头皮也 ______________ 。我顺手拿起我的打狗棒——一根只有一米多的小木棒，______________地站在门后，等着“坏人”的到来。就在这时候，突然传来了妈妈的声音：“______________ 。”原来是妈妈回来了。 真是______________呀！我摸摸脑门儿，才发现自己的头上、脸上、身上______________，衣服也 ______________。打开门儿，妈妈进来了。看到我的狼狈样儿，再瞧瞧我手里的小木棍儿，妈妈不由得笑了。我也 ______________
（2）星期一，老师发下考卷，看着考卷上写着鲜红的89分。我失望了，_____________________ 似的，______________ 脑袋，_____________________。放学了，同学们_____________________ ，飞出教室，而我却______________ 。回到家，妈妈就问我的成绩，“我„„我„„”我支支吾吾地说不出一句话来，喉咙里 ____________________________。妈妈很着急大声说；“ ____________________________ ？”我很害怕，心就像 __________________________________________ 。我小声地说：“我考了89分。”我的心里像 ____________________________ ，好紧张啊！我怎么也想不到，妈妈轻轻地说：“没关系，只要努力学习，一定会考出好成绩。”我心里高兴极了。一听到这句话，我的心里就像 ____________________________ 。
（3）我______________ 拿来一个洗衣服的大盆子，装满水。______________倒进适量的洗衣粉，______________ 就去看了一小会书，______________ ，我想：浸泡了这么久，应该可以了。______________我就把脏衣服倒进去。我 洗衣服上最难洗的部位———衣领。我先用手洗，我用力地______________ ，搓洗了一会儿。我一看，怎么衣领上的汗迹还没洗去？______________ 我不想洗了，可是这样会给妈妈增添负担的，我还是得坚持下去。我用那小小的脑袋仔细想：______________ 我拿起刷子用力地刷，效果果然比手洗好。一个最难对付的“敌人”已经被消灭了，还有一个“难敌”——衣袖。我还是用回原来的方法——手洗。我一看，呀，这么脏，______________ 。我吃力地搓洗，不用多久就洗完了。难题已解，接下来就简单了。______________到了漂洗的环节，我把脏水倒掉，换上清水。我先漂洗了一遍，我怕不干净，就 ______________漂洗了一下，把它拧干，拿来一个衣架，把它挂在阳台的钓竿。
篇四:《五年级第一单元》
五年级（下）语文第一单元测试卷
一、读拼音，写词语。（10分）
lǐ mào qīng xīn yū huí xuàn rǎn
( ) ( ) ( ) ( )
qīng xī fǔ mō xiū sè shuāi jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。（10分）
僵（ ）陷（ ）勒（ ）偏（ ） 载 zài（ ）
疆（ ）馅（ ）鞋（ ）编（ ） zǎi（ ）
三、请选择读音全对的一项（ ）（2分）
A、低吟（yíng） 妖娆（ráo） 杯水车薪（xīng）
B、冰碴（zhā）子 隧（suì）道 戎（róng）装
C、矗（chù）立 拘束（shù） 狰狞（níng）
D、匕（bì）首 开凿（zhuó） 逞（chěng）凶
四、找出没有错别字的一项。（ ）（2分）
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒
C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂
五、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（10分）
1、（ ）飘带舞 高大（ ）秀 栩栩如（ ） 始料不（ ）
不（ ）其数 美（ ）美奂 （ ）黄一体 废（ ）忘食
造句：
六、按要求写句子。（10分）
1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）
2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）
3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句）
4、蒙汉情深何忍别， 。（把句子补充完整）
请联系，写出你对这句话的理解和体会：
七、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）
1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ）
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）
3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ）
八、阅读文段，回答问题。（16分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔美 柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒 勾画]的中国
画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界□即使使人惊叹□ 又叫人舒服□)愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。
1、在括号里填上恰当词句，把段落补充完整。（4分）
2、把“[ ]”内不恰当的词语用“”划去。（2分）
3、在“□”内填上恰当的标点符号。
4、用“ ”画出文中的一个拟人句。
5、文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？（2分）
6、这段话写了 、 、 、 、 等事物，着生写的是 。（3分）
7、“一碧千里”描写了（ ），“翠色欲流”描写了（ ）。（2分）
A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态
九、课外阅读。（14分）
美丽的草原
内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1、用“ ”画出静态描写的句子，用“ ”画出动态描写的句子。（4分）
2、第二自然段突出了草原 的特点，写的主要景物有： 、 、 。（4分）
3、第四自然段突出草原 的特点，写的主要景物有： 、 、 。 （4分）
4、找出文章的中心句，抄写下来。（2分）
十、作文
成长是个万花筒，里面盛着你难忘的事、快乐的事、新鲜的事，也盛着你悲伤的事、痛苦的事、后悔的事……请以书信的形式告诉给中央电视台少儿频道知心姐姐鞠萍听，让她分享你的喜怒哀乐，同时也为她的创作提供灵感。写信时要注意突出重点，内容要生动具体，语句要通顺，用词要恰当。朝天小学的邮政编码是523123，鞠萍姐姐的地址是：北京市中央电视台少儿频道节目组，邮政编码是 ５１０１２１。
篇五:《五年级下册语文习题》
一、用“”画去加点字的错误读音。(6分)
拘