篇一:《学校生活的回忆》
学校生活的回忆
天津市闽侯路小学 六年级六班 于竞之
六年的小学生活是难忘的，也是美好的。在这六年里，有笑，有泪，有苦，有甜。一件件往事历历在目，其中，那次学工活动给我留下的印象最为深刻。
那一次，我报名参加了铁板浮雕组。走进教室，展示台上陈列着同学们创作的众多铁板浮雕艺术作品。看着它们，我心里痒痒的，多么希望自己也能学好这门艺术，创作出如此精湛的作品啊！老师为我们讲解了制作方法，我们的活动开始了。
取来一块铁板，我挑选了一个带有大公图案的模子。我把模子放在铁板上，用水笔仔仔细细地在铁板上勾画出大公鸡的轮廓。接下来，我一手握住錾子，一手拿着木锤，沿着描好的轮廓边缘使劲敲打起来。“当当当，当当当”，费了好大的劲，铁板才被我敲出几个浅浅的坑儿。我拿着錾子的手涨疼了，抡锤子的胳膊也阵阵酸痛。此时的我满头大汗，实在坚持不住了。我放下手中的锤子，不住地喘着粗气。向周围看去，同学们干得多认真呀！他们也应该和我一样手臂酸疼了吧？面对困难，他们选择了坚持，我又有什么理由轻言放弃？打定主意，我重新拿起了锤子，一下，两下……，我敲得越来越熟练，铁板上的“公鸡”也渐渐成了形。为了使铁板上的轮廓更加清晰，我一边细细敲打，一边左右端详。一个多小时后，我的铁板上终于出现了一只活灵活现、栩栩如生的大公鸡。从老师那里领来彩笔，我为大公鸡涂上美丽的颜色，再钉上边框。瞧，一只活泼可爱的大公鸡诞生了！
至今，这块浮雕依旧端正地摆在我的书桌上，它时刻提醒我遇事应坚持，不气馁，这是小学生活给我的最大收获。难忘，我美丽的校园，难忘，我可爱的同学、伙伴，更难忘老师们给予我的谆谆教诲，我会将这段难忘的经历永远珍藏于心间。
篇二:《回忆学校的句子》
回忆学校的句子 1、人的一生就是一场经历，走到最后只剩回忆。 2、人的一生会经历过很多事情，不管你想要的还是不想要的，它都会发生。 3、科学家说，在生命即结束的那几秒里，一生所经历的事情会像放电影一幕幕闪过眼前。 4、我有本日记，里面记录着我和朋友大学里的一些糗事。我每次念日志，他们总是恍然想起来，然后大笑， 5、课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点，为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语，我们努力着！ 6、大学，我终于要给你告别了，我告别了睡懒觉，告别乐逃课，告别了那拖鞋行万里的夏天。 7、每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 8、岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。 9、清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意，阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中”的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园，在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，
友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。{回忆学校}.
10、可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新忆起，岂不是遗憾！我喜欢回忆过去，不管是快乐悲伤，还是平淡无奇。它都是我的财富。 11、我也是很怀旧的人，直到现在还很想念我那些喜欢过的女孩！大约现在她们已经都是女人了吧，或许已经当起了妈妈，还有我写的就几个字的情书和那长达五页的拒绝信。 12、时光匆匆划过，这只是我的人生的一个转折点，有的人在这之后光辉无限；有的人就此沉沦；有的„„我也不能放弃，()我还要奔想我的理想，迎接我的是明天最灿烂的阳光！ 13、我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 14、我是个很健忘的人，儿时的玩伴早忘记模样，初中的同学虽记得几分样子，可归百家哪姓，我惭愧的实在抬不起头来。除非哪同学夭折或借我一百块没还外，记忆深刻的事好像就没有。 15、我发现我以后还是会很怀念大学生活，十年后，我会给儿子讲我的大学。但我怕到时候素材都忘了，所以用笔留住游走的时光。 16、痛彻心扉的很难忘却，高兴到抽过出的也铭记于心，可人生中这种大起大落的事情事情毕竟太少，大多还是那些不大不小可有可无的锁碎事。这些事随着日光的推移在脑海中渐渐逝去。 17、当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 18、现在伴我长大的学生时代终于要离我而去，很忧伤，我也很怀念。学校记录我的很多东西，不过说起来都是屁大的事情。
篇三:《回忆在学校的日子》
回忆以前在学校的日子
如果说自己有宝宝以后，最常回想起那段时光，对，是在校园中。
于我而言，回忆最美的是高中，校园里只有树，也美得醉了。可是，那段时光却是最头疼的，因为我的成绩。这也是我常回忆起的原因，我最想知道为什么那3年会那么差，我会回想我都学了什么那3年。我可以轻易的回忆起小学初中的学习时光和知识内容，可是高中的却费力。
如果再给我一次机会，我会到什么程度呢，没有如果。
篇四:《校园里的那些回忆》
校园里的那些回忆
就要毕业了，原以为漫长的小学生活眨眼就快到了头，静下心来漫步校园，我在收集着回忆„„
校园大道左边的植物园，曾被我们细细打扫。在那里，幽默的杨校长给我取了个外号——“古灵精怪”。右边的操场上，有过激烈的运动会。大家曾扯着嗓子“吼”着：“1、2、3，加油！”运动员总是那么棒，可给咱们班争光啦！他们憋足劲，努力地释放全身力量，一点儿也不辜负我们的喉咙。也是在那跑道上，我经历过失败。那是竞争大队委，因为经验不足，我落选了„„{回忆学校}.
这是一年二班的教室。在这里，我，一个刚迈出幼儿园的我和同学们昂着小脑袋听着万老师和其他老师的，一心一意地听着，只为找到小学与幼儿园的不同。至今我还记得我们的第一节课——语文课。那天，我们学的是《我们的校园》。老师用甜润的声音说：“今天„„”介绍了自己与课堂纪律后，她又说：“让我们跟随课文，走进我们的校园吧！”我们一听，急忙下位，准备跑出去再和老师熟悉一下校园。这下老师倒懵了，她急忙叫大家上位，解释道，不是去散步，是读课文„„哦，原来小学里的走走、瞧瞧，就是去课文里边神游啊！
二年级，我写出了第一篇作文；三年级，我终于清楚明白地读出一篇英语短文„„每条走廊，都曾有过我们的欢笑，每个角落，都曾有过我们的身影。春天的那些粉蝶告诉我要给它们自由；夏天的那只斑鸠教导我别再囚禁身边的小生命；秋天里的蒲公英对我说大自然也是那样美好；冬天的枯黄草坪让我知道严冬过去后有温暖的春季„„还有老师们，他们让我知道如何使用文字，他们让我领略到数学的奥秘„„亲爱的母校，您招待我品尝知识的盛宴，可终有一天，我们必须分离。
湖北省宜昌市西坝小学六年级：刘周靖婷
篇五:《回忆校园里的生活》
回忆校园里的生活
时光流逝特别的快，一眨眼，在校园生活有十年了。正常是十二年(指从小学到高中)，因为我和同一届部分同学没有读完初中，就来到了职业教育中心(是一所集电视广播大学、职业中专、职业高中、技工学校、农机校、农广校、财贸干校以及机动车驾驶员培训学校于一体的朝汉民族联校的省级重点职业中等学校)。原因不用说：大家也许知道。
我每次回想起校园生活时，都会带有恋恋不舍的心情。是因为我太喜欢在校园里生活，要么是没有珍惜校园生活，要么是我不想长大。
面对着这三个特容易回答的问题，想想以前我在校园里的生活。的确，我是喜欢在这美丽的校园生活，以前也没好好珍惜校园生活。现在回想起这些往事时，真想重头再来一次。至于不想长大，那只是想象，不可能一个人永远都是小孩，如果一个人永远都是小孩的话，这世上就没有大人了。
来到职业教育中心已经两年了，在这两年里，有快乐、有分歧、有对我们有教育意义的校园文化活动等等。是我无法忘记这美丽的校园生活。
我们即将进入实习阶段，就是说我们即将离开学校，走入职业场所，去面对未来的生活。也有一部分同学是自谋，想自己找工作或自己开个店。自谋同学当中也有我一个，我自谋是为了再读别的专业，因为汽车专业不太喜欢。所以，要读别的专业。可是，只有一年。
虽然我们有些恋恋不舍，我们必修面对走入职场的事实。虽然我们不想分开，但是时间不等人。虽然你不想离开学校，但传动轴把你带到了那边。使你无法慢慢品味校园里的生活。
马上分开的时刻，回想起我们之间的友谊，让我感觉到一个大家庭的温暖。 有些时候回想起初中生活时，有些后悔没有把握住当时学习和友谊，
2008年6月22至24日，是中考的时间。我参加了这次中考，在职教考点，我与初中的同学相聚了。相聚是那么的难，虽然我和一部分在一个学校，但和另一部分无法相聚。{回忆学校}.
2008年6月24日上午，我们汉族学校的考生考完最后一科英语，就开开心心的离开学校放松放松去玩了。
但当时的我无法放松起来，因为还有职教的期末考试呢。当时有些烦人的感觉，为什么这么说呢？因为不是职教的学生可以去开心地去放松放松，可为什么我们等期末考试呢？这样使我们无法去参加初中的聚会了嘛！即使请假，班主任不会同意得。
现在回想起有些后悔没有参加初中的聚会，我不知道他们玩的是否开心。
2008年6月24日下午，市三中举行了毕业典礼，应往届的毕业典礼都是在6月24日举行的，这个是没问题。可有人会问：“刚中考完就毕业典礼，这未必太快了吧！成绩还没出来呢。”
是啊！是有些快。可我也没办法，学校历来就是这样，无法改变的。 2008年6月6月24日中午十二点四十左右，该去市工人文化宫，去参加毕业典礼。这次，是最后和共同生活三年的同学在一起了。心里有种恋恋不舍的感觉。
一点来钟，我到了市工人文化宫，和同学相聚。相聚后的第一件事就是聊天，聊天当中多多少少有中考考的怎么样的一些话。
一点半左右，开始进入文化宫了，进入当中，我深深感受到学长们那种留恋的心情。毕竟在初中里待过三年，在这三年留下美好的回忆。
2008年6月24日，该是我初中毕业的时刻，我多多少少有些留恋。毕竟我在初中留下了我的足迹。
毕业正式开始了，第一项是唱校歌，唱校歌后，副校长和其他两位老师念毕业生名单和奖项名单。
念完毕业生名单和奖项的名单后，在校生代表、毕业生代表、3年3班班主任和校长讲话，讲话内容我记不太清楚了，
毕业典礼结束后，演出就要开始了。今年的毕业演出是我最后一次参加了，过了今天，就没有参加的机会了。
在演出的时候，多多少少有些怀念，怀念三年的初中生活，也想起了从入学到毕业时的场景。是我感到这大家庭的温暖。
这次演出，使我无法忘记初中的生活，使我还想回到刚入学的时刻。 演出快要结束时，我想了很多，为什么当初我没有好好珍惜初中三年的美好时光呢，我想起这些，我觉得有点后悔，如果一开始好好珍惜这三年的时光的话，也不会说这些话。
演出结束了，那时的我们真正与母校告别，和老师告别。在这里我祝老师们身体健康、万事如意、工作顺利。也祝初中母校越办越兴隆，越办越苍盛。 现在，让我想起初中生活后，也会想起职教这两年的生活。使我无法忘记这美丽的校园生活。
在这两年里，让我感受到职高生活的快乐与温馨。让我感受到职高学习生涯的魅力所在。{回忆学校}.
有些人看不起从职高毕业的学生，因为在有些人眼中，职高生是素质低、品质坏、有坏习惯等等。
其实，现在的职高生并不是全都是素质低、品质坏、有坏习惯的，而且有些同学获得过校级“三好”、“优秀班干部”、“优秀团员”、市级“三好”、“优秀班干部”、“优秀团员”等。职高生里也有好学生。
在职高里，为班级建设了班级网页，帮同学一个一个注册。而且为班级部分球类活动和运动会拍下了视频，以便以后有个好的记忆。
在球类比赛中，我感受到团结的力量在此时此刻聚到一起奋发似的。 此时此刻还在想起球类比赛的精彩场景，因为在校园文化活动上是一个最精彩的一刻。
在球场上，经常看到球员在拼命的打好这一场球赛，特别是足球主力张宇、南日。篮球主力熊亮、南日、张宇。这几位是为了班级荣誉而战，也是为自己的毅力而战。
赛场上的拼搏使我无法忘记，因为有赛场上的队员们为班级的荣誉而拼搏着。这怎能忘得了了。
下周，我们要分开了。虽然我们有些恋恋不舍，但我们无法改变分开的事实。虽然我们曾有相处，可无法抵挡时间的流逝。
在最后的一刻，让我们好好共处这美好的时光。最后祝同学们能有个好的工作，发展属于自己的蓝天。
我听《相新相爱一家人》和台湾电视剧“意难忘”片尾曲《我在回家路上等你》后，该去睡觉了。希望明天起来还能回忆这段幸福生活。
在学校里读书，真让人幸福到顶。你说呢？
吉林省图们市职业教育中心 李铖旭
篇六:《学校回忆》
篇七:《学校记忆中的自己》
一位老师的回忆
记忆中的自己还是那么的年轻，像永不凋零的花朵；记忆中的自己总是在校园的各个角落里徘徊，是那样的清纯，那样的满怀热情，那样的开心。
当人已年老，黯然回首，不觉间笑容在布满褶皱的脸上铺展开来。像梦似的，看见儿时的自己；想梦似的，想起少年时的自己。那时的自己，衣袂翻飞，恍惚而清晰的身影总是变幻着闪现在那些校园的各个角落里。说恍惚，毕竟时过境迁，往事遥遥不可及了。芳华已逝，只慨叹岁月催人老；言清晰，记忆中的自己，是那么的鲜活，仿佛这一切就发生在昨日，不信，你看，那年少的我，脸上绽放的笑容可不是像花朵般绚烂，如此清晰。记忆中的我啊，是那样的矫健，在学校的篮球场上总是冲锋在前，挥汗如雨；记忆中的我，又是那样的羞怯，书桌里莫名出现的信笺，让我羞红了双鬓；记忆中的自己是那样的专注，在学校后花园的梧桐树下，我翻开了清丽的诗章，双眸如炬……
当年华老去，名利已作浮尘，留下最珍贵的是年少时候的记忆，而这些记忆中最精彩的部分往往都载在校园这本日记薄里。【文丹】
篇八:《记忆中的校园》
记忆中的校园
——读廖开顺散文《回望中师》{回忆学校}.
《童年》里有一句歌词“总是要等到睡觉前才发现功课只做了一点点”，这似乎是每个孩子都会做的事，从某种方面来说我们也是在离开了校园之后才来怀念。初看到《回望中师》这个题目时，只是大抵知道“中师”是学校的一种形式，具体是什么还真是不太清楚。看完文章后才明白那是中等师范学校，并且已经离开中国师范教育体制，我只能从廖开顺先生的散文回忆里看到那曾经在教育史上立有一席之地的学校。真正消失了之后，才知道美好。我们离开了校园才回忆起那青葱的岁月。每个人记忆中的校园都是不一样的，《回忆中师》就是客观世界在廖开顺先生主观世界中的反应。如果让我们书写记忆中的校园，肯定是写不来一样的。
作家对社会生活的认识在《回望中师》一文里有淋漓尽致的表现。中师的老师吹拉弹唱、语数音体美，门门功课都要站得住讲台，而且校园多建在环境清幽的地方。让人对中师产生了一种神往。“在家里难得见到母亲的笑容，而母亲在学校，跟她的学生交流的时候，却总有微笑。”对自己母亲的职业及工作状态的描写，让我们更加清晰的看到中师的教师的状态，有利于对中师的解读，通过艺术形象对社会关系进行整体把握。
廖开顺先生在这篇散文当中或多或少地流露出自己的价值取向，“我离开那所学校的时候，他问我还想不想回来，我没有回答，我再也没有回去过。”换作是我，我想我也不知该如何回答，想要追逐自己的前程，又不忍心让老校长感到失落。“我与其他人一样，都曾经把它视为命运的突围”我们每个人都期待有更好的追求，这没有错，很真实，能引起读者的共鸣。文学同样具有倾向性，是价值观的真实体现。
廖开顺先生在文中回忆了中师的往昔、外祖母的贤惠、母亲的一丝不苟、姨妈的温婉……这些情感都通过他笔下的文字很好的传递给我们。散文需要有真情实感才能够打动人，这就体现了文学的情感性，而廖开顺先生的散文在这点上无疑是非常出色的。廖开顺先生还在文章中列举了江苏通州师范和毛泽东的中师本科，将我们更好地带入到中师当中去，将中师的辉煌展现在我们眼前。都说形象性是文学艺术之美的重要体现，在这篇文章中给我留下最深刻的印象的形象就是那个在生活上一丝不苟，在工作上认真负责，在文艺上也颇有造诣的“母亲”，这不仅增加了文章的审美性，也从侧面表现了中师的严谨。
在阅读文章第一段对中师环境的描写时，我的脑海中不禁浮现这样的画面：“在一个静谧的早晨，伴着清脆的鸟鸣，被绿树围绕的学校渐渐苏醒过来。学生们骑着自行车在青草萋萋的林荫小道上前行，教学楼里传来书声和琴韵。”呵，这不正是我记忆中的校园吗。
篇九:《校园的回忆》{回忆学校}.
凯院的相思
记得几年前的凯院很热很热，整个凯里学院像烧透的砖窑，使人喘不过气来。端午放假了，在寝室吹着风扇、上上小网本是一件很幸福的事，但心情却还是低落，可能是每逢佳节倍思亲吧。躺在床上总感觉像有千万只蚂蚁在啃噬着我这颗炙热的心。如今，夜深人静的时候，脑子总是额外的清醒，然后总是不知不觉的想起很多不愿想起的事。
有人说过：“前世500次的回眸才换来今生的一次擦肩而过”。那么是什么样的缘分才能让今生的你我相遇，在茫茫人海中爱情也好、友情也罢，我们是否都要好好珍惜彼此。心里一直想，花开有你，共赏色彩缤纷；月圆有你，共听嫦娥私语；鹊桥有你，共载绝世重逢；惊蛰有你，共享璀璨韶华。
也许我在等时间给我的回忆，在等回忆给我答案，同时也在等那份真正属于我的爱情，又也许我在等时间给我诠释的一切。人的一生都在等待，可是究竟在等什么，却也说不清楚。而人生正是因为有了等待，才会有希望，才会有生活的动力。
曾经在凯院遇到了那个人，可她忘了誓言的模样，
凋谢了庭前的杜鹃；她忘了曾经的豪言，纷飞了窗外的柳花；她学会了臣服，不再锐气似箭百步穿杨；她学会了沉沦，不肯水击三千狂波翻天。
如今，我的目光飘忽不定，身若浮萍，四海为家；如今，我仰首叹息，拘一把月光记载惆怅；如今，我身影佝偻，叹息恰如江流般细长；如今，我神色黯淡，微颤的双手抓不住秋叶的悲伤；如今，她忘了此生与我共享，暮落朝阳；如今，她放浪不羁，谈仗剑天；如今，她消磨了年轻的锐角，沦为平庸；如今，她消弭颓废卑躬屈膝，臣服于命运的淫威。
黑夜已经吞噬和蒙蔽了我的双眼，那可怕的温度鞭笞着我的身体。可我，仍然留一眼期盼的目光，望穿秋水，目光不及岁月悠长；留一张婉约的愁容，病若西子，愁不及歌声的渺茫；落一身娇弱，扶柳踏花，写不尽相思的篇章。