篇一:《六年级作文复习(想象、续写)》
六年级作文复习（想象、续写）
1、下面有几种几何图形，你可以任选一个或自由组合，发挥你的想象，编一个故事或是想象一个场景，写一篇600字左右的想象作文，题材不限，题目自拟。
2、我们即将告别小学老师，跨入中学的大门。在新的学校里，你将遇到新的老师。你心目中的各科新老师或班主任是什么样的人呢？请你以“我想象中的中学老师”为题，写一篇作文。要求：条理清楚，语句通顺，想象合理，感情真挚，600字左右。
3、根据下列材料，发挥你合理的想象写写接下来会发生什么事情。
“哗哗哗„„”一场铺天盖地的大雨正疯狂地抽打着大地，地上飞溅起一朵朵水花。此时正是放学时候，胜利小学的玉华和林智同学撑着雨伞在大雨中三步并作两步的往家赶，突然„„
4、 你会根据材料续写作文吗？下面是一篇作文的题目和开头，请你根据题目续写下去，要求内容能体现题目中的“不寻常”，而且故事要清楚、完整。 题目：不寻常的客人
开头： 放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地待着，说自己大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了“咚——咚——咚”的敲门声，贝贝急忙去开门，眼前出现的却不是妈妈。
篇二:《语文华建6年级B》
说明：全卷总分100分 考试时间120分钟
积累运用（28分）
一、默写《学弈》的第二句话。(3分)
jǐng tì tuǒ xié xuán yá
( ) ( ) ( )
bō lí ké sîu gěng yè
( ) ( ) ( )
三、选择下列词语没有错别的一项（ ）。（2分）
A: 潜（qiǎn)入 坎坷（kǎn kě） 簇（cù)拥
B： 擂（léi)鼓 清冽（lèi) 砸（zá)碎
C： 阿（ē）谀（yú） 卑鄙(bǐ) 教诲（huì）
D: lè） 瘟疫(yù ) 蹂躏（nìn）
四、按要求写成语或句子（3分）
1.写出两个表示人物高尚品质的成语：
2、写出两个表现“岁寒三友”精神的成语：
选择其中一个成语造句 （ ）：
五、按要求默写
1、、你还知道课外有哪些和“岁寒三友”有关的名言吗？请写出课内、课外积累的名言
各一句。（2分）
2、“天地《 》。
这首诗中最能表现诗人赞美松坚强不屈，不畏严寒的句子
是： ， 。 （3分）
3、 兔
从 ， ， ， 。（2分）
当你读到这句话时，你眼前浮现出怎样的画面呢？（2分）
六 、按要求改写句子（2分）（任选一题）
1、用修改符号修改病句： 雷棣的爸爸精通四个国家的外语。
2、缩句： 郑板桥具有关心百姓疾苦的高贵品质。
七、判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（2分）
1、《出塞》作者王昌龄，宋朝诗人，边塞诗派的代表作家。 《塞下曲》作者是唐代的
卢纶。（ ）
2、《期盼世界和平的孩子》用倒叙和插叙的手法记叙了雷棣成长的过程。（ ）
3、《黑孩子罗伯特》作者玛丽。雷蒙，他讲述了黑孩子罗伯特用自己积攒的用来买心爱
玩具飞机的钱去救治白人同学的故事。 （ ）
4 、《学弈》这个故事告诉我们做事情时要一心一意。 （ ）
八、课文链接（4分）
1、《穷人》一文中最让你感动的是什么？为什么？
2、在本册书中，除了试卷中提到的人物，哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？
阅读理解（32分）
(一）（11分）
剪纸
国传统民间艺术之一，千百年来流行全国，名扬海外。它是一种时令艺术，一到逢
年过节，喜庆节日，农村到处都是，可以说是“铺天盖地“。家家户户的门楣上、炕围
上、窗户上、衣柜上、粮囤上、碗橱上、礼食上、农具上、连牲口厩里也不忘，户户村
村都被装点得红红火火，漂漂亮亮。
纸都是大娘、大嫂、大妹子们的巧手之作，是人民群众自剪、自贴、自乐的艺术，
反映了劳动人民热爱生活，对真善美的追求和向往。诸如，吉祥幸福的“连年有余“，
喜鹊登上梅梢的“喜上眉梢”，象征婚姻美满的”龙凤呈祥“”福禄鸳鸯“，祝寿的”
耄耋“（猫、蝶、牡丹）、”福寿双全“（蝙蝠、桃、铜钱），祈望子孙绵延的”石榴
多子“”松鼠葡萄“，企望致富的”财猪拱门“”聚宝盆“”摇钱树“……还有热爱乡
土、赞美生产劳动的”男耕女织“”放牛放羊“”五谷丰登“”六畜兴旺“”花鸟虫鱼
“以及美丽神话、戏曲英雄等。各地剪纸题材大致相同，但各有特色，风格各异。
（1）“聚“字按部首查字法应先查_________部，再查_______画；按音序查字法应先查
大写字母______,再查音节______。”聚“字在字典中的解释有①集中；②团聚；③集合。
“聚精会神“的”聚“应取第______种解释。“聚精会神“的反义词是_______________。
（3分）
(2)从文章第二自然段中你获得的哪些信息最多？（2分）
（3）为什么说逢年过节，农村的剪纸“铺天盖地“？用”________”画出文中相关的句
子。(2分)
（4）剪纸反映了劳动人民的什么情感？用“﹌“画出文中相关的句子。（2分）
(5)本文主要运用的说明方法是______________________________。（2分）
（二） （8分）
许多故事就那么流去了。
物化的岁月伸手可掬，每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些小去的孤帆远影，
排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。
坐看黄河，看天上来的水，奔腾到海不复还。
这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有
了河，以一种沉重的流动，赋江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百
折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。
坐看黄河，我们无法无动于衷。
这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲
湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的
岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。
我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。
我们在岸边看河，河在历史里看我们。
1．给文章区一个恰当的题目，写在横线上。（1分）
2. 本文主要写“黄河”，为什么又提到了“山”和“云”？（2分）
3. 选文第⑥段运用了什么修辞手法？蕴含了作者怎样的感情？（3分）
4．仿照第⑥段写一段话。（2分）
（三）特殊的搏斗（13分）
①这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施
密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：
②“体温很快到三十九度五。”
③“胃剧痛。”
④“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”
⑤“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”
⑥笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一．．．
个正在（A.强烈 B.猛烈 C.剧烈 D.激烈）颤抖的人书写下来的。
⑦原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。
稍一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里窜出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅即将它
关回蛇笼里，然后急急地挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏
室内的电话刚坏，别的办公室都锁上了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显
然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能喟然长叹一声。
⑧蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情
景交替在脑海中快速闪现。“难道自己的科学生涯就结束了？就这样坐以待毙？”这位已．．．．
经知道死神叩门的67岁的科学家痛苦的思索。忽然，一个念头浮现出来了：还可以再作
一番贡献。记录自己垂死的感觉，这是一个蛇毒罹毒者临死前的不可多得的自我记录，．．．．
对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是
进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏
斗。在被毒蛇咬了5小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血
从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”
⑨一个有志者总是为着自己献身的事业坚韧地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，
他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！
1． 在文中第⑥节中的括号内，选择合适的词打“√”。（1分）
２．解释文中加点成语。（1分）
坐以待毙：
3．引文第⑥节中的加点词语“不规整”体现在文中的两个词语是、
4．在第⑦段中，施密特“走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支”的原因，在文
中看是因为：（至少说出两条原因，每条不得超过20字）（2分）
① ②
5．第⑧节中划线部分“一场特殊的搏斗”是
篇三:《2016年 各区二模试题分类汇编(根据题目 按要求写作)》
2016年各区二模试题分类汇编
根据题目，按要求写作
【2016 东城二模】
24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：在《现代汉语词典》中，“习惯”一词有两个意思：①作动词，指常常接触某种
新的情况而逐渐适应，比如“习惯了”；②作名词，指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚，比如“好习惯”，“不良习惯”。请以“这也是一种习惯”为题，写一篇文章。
题目二：阅读下面这幅画和小诗，发挥你的想象，以“美好”为话题，写一篇文章。题目
自拟。
有效期限
幾米
一艘小纸船， 悠悠地飘过来。 吸饱水分，渐渐沉没。
世界所有的美好， 都有有效期限。
（选自台湾著名绘本作家幾米著《我的心中每天开出一朵花》）
要求：
⑴将所选题目或自拟题目抄写在答题卡上。 ⑵不限文体（诗歌除外）。 ⑶字数在600-800之间。
⑷不出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略
【2016 西城二模】
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：在现代文阅读《体味人生“上止正”》中，作者提到“人们会用各自不同的人生
格言来引导自己的人生方向”。你在成长的过程中，也会受到某句名言警句的影响吧。请以“那句名言影响了我”为题，写一篇文章。
题目二：请在“理想中的”横线处填上恰当词语，构成你的作文题目，写一篇文章。
要求：（1）如果你选择题目一，请将题目抄写在答题卡上；如果你选择题目二，请将
题目补充完整，再抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。字数在600-800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案：略
【2016 海淀二模】
21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：生活有时是需要改变的。在日常生活中，我们可以用广泛的兴趣爱好改变单调的生
活；在实践活动中，我们可以用富有创意的灵感打破僵化的思维；有时，我们能够用温暖的笑容改变疏离的人际关系；有时，我们能够用自身的正能量促进社会的和谐。请以“用去改变”为题目，写一篇文章。
题目二：小说《不能共存的节日》的结尾G先生把2050年10月5日暂命名为“流产节”。
50年过去了，地球上又会发生怎样的故事呢？请展开合理想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目书写在答题纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。 （3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案：略
【2016 朝阳二模】
27.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。（40分） ．．．．
题目一：毛主席曾经说过：“有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。”
请以“坚持”或“不忘初心”为题写一篇600—800字的文章。
题目二：《换脸时代》这篇科幻小说的结尾充满悬念。莲娜与米沙能否找到对方？之后又会
发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1） 将题目写在答题卡上。
（2）字数在600～800之间，文体不限，诗歌除外。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略
【2016 丰台二模】
20. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．
题目一：每个人在成长的过程中，都会逐渐看懂许多事情。可以说长大的过程就是看懂
的过程，看懂挫折不再气馁，看懂友情不再自私，看懂成功不再懒惰„„请以
“看懂”为题目，写一篇文章。
题目二：小说中的年轻人，穿越时空，去到爱因斯坦的时代，与科学大师对话并完成自
己的使命。假设你也具有穿越时空的能力，可以穿越到你想去的任何一个年代，与你感兴趣的一个名人对话交往。请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）如选题目一，请将作文题目抄写在答题卡上。如选题目二请先拟定好作文 题目，再抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案：略
【2016 石景山二模】
20．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．
题目一：有没有那样的时刻，你无数次说要放弃，但是终究还是舍不得，就在这无数次
的要放弃中渐渐成熟，直到能坦然的接受。每个