篇一:《小学语文五年级上册第三单元自测题》
苏教版小学语文五年级上册第三单元自测题
绣溪小学 万 斌
一、请你把下面的句子工整、规范地写在田字格里。（3分）
奉献，方使心灵丰满而充实。 二、请你用“√”在括号里选择正确的读音、汉字。（3分）
簇拥（cù zú） 不禁（jīn jìn） 掺杂（cān chān） ．．．
接济（jǐ jì） 连（贯 惯） 墙（壁 璧） ．
三、请你读拼音，认真写字、词。（6分）
bī zhēn shãn yùn tuǒ tiē lì mào
( ) ( ) （ ) ( )
chán suān jiâ qǐ
嘴( ) （ ）甜 （ ）心 （ ）盼
四、请你照样子答题。（3分）
例：白：表示叙述（表白） 表示清楚（明白）
疾：表示病（ ） 表示快（ ）
穷：表示生活困难（ ） 表示尽头（ ）
例：狂风（暴雨） 大雪（ ） 阳光（ ）
五、请你选择合适的词语填空。（3分）
平静 宁静 果然 居然 不要„„而要„„ 不仅„„而且„„
1．美丽的西湖（ ）得像一面镜子。
2．他（ ）许多人一起吹，（ ）一个一个地单独吹。
3．贾岛骑在毛驴上比比划划，（ ）闯进了仪仗队中。
六、请你按要求写词语。（7分）
1．把下面的词语补充完整，并选择恰当的填空。（5分）
惊（ ）不已 张牙（ ）爪 （ ）不及待
（ ）月当空 张口结（ ） （ ）诈贪婪
（1）逢蒙手提宝剑，（ ）地闯进后羿家里。
（2）游客们（ ），无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
2．根据情境写成语或谚语。（2分）
（1）这篇文章的结尾写得非常精彩，起到了（ ）的效果。（填写
成语）
（2）同在一个班里学习，而学习的效果却大不一样，这可真是
（ ）。（填一谚语）
七、请你按要求写句子。（6分）
1．把下面的句子写具体。
（1）狐狸看到成熟的葡萄，馋得
（2）看到狼来了，牧童吓得
2．嫦娥心里想：让这样的人吃了长生不老的药，不是要害更多的人吗？
（换一种说法，不改变句子的意思）
3．发挥想象，续写句子。
树的幸福，在于捧给世界以绿阴和果实；桥的幸福，在于连接了道路；小
草的幸福， ；我的幸福， 。
4．一只蝉在大树上叫。（把蝉当作人来写）
八、请你判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1．“读书莫放‘拦路虎’”中的“拦路虎”指的是在读书时成为阅读障
碍的一些生字。 （ ）
2．“戳穿、宽怒、宝匣、葡萄”这组词语没有错别字。（ ）
3．“春天的北京是个美丽的季节”这句话不是病句。 （ ）
4．南郭先生要逃走原因是：他喜欢合奏而不喜欢独奏。（ ）
九、请你按课文内容填空。（10分）
1．通过这个单元的学习，我们欣赏了许多精彩的故事，神话故事《 》，
让我认识了 的嫦娥；伊索寓言《 》，让我明白了 ；成语故事《 》则讽刺了 ；还有 的贾岛让我敬佩。
2．“推敲”的意思是 。它出自 代
诗人 的《 》中的“ ， 。”
3．大家一再要求，张僧繇只好 ， 。霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。
4．请你写出带“月”的古诗句： ， 。
十、请你认真阅读下面的短文，完成后面的练习。（25分）
（一）牧童和狼（节选）
一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻
声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快
来帮忙啊，狼在吃羊了”然而，他喊破喉咙，也没人前来帮忙。
1．联系上下文理解下面词语的意思，并试着用这个词语写一句话（2分） 惊慌失措：
2．用“ ”画出短文中描写人物神态的词语。（1分）
3．牧童第一次大叫是想 ，第二次大叫是因为 （2分）
4．读了这篇短文，你最想对牧童说些什么呢？请将你要说的话写下来。
（2分）
牧童，我想对你说： （二）“爱”和“时间”的故事
从前有一个岛，上面住着快来、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
有一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是，大家（防备 准备）船只，
离开小岛。这时，只有爱留下来，她想（坚持 维持）到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
此刻，富裕乘着一艘大船经过。
爱说“富裕，你能带我走吗？”
富裕笑道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的（地位 位置）。”
爱看见虚荣在一艘华丽的小船上：“虚荣，帮帮我吧！”
“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。”
悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”
“哦„„爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿”悲哀答道。
快来走过爱的身边，但是她太快来了，（既然 竟然）没有听见爱在叫她！
突然，一个声音传来：“过来！爱，我带你走。”
这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了他的名字。登上陆地以后，长者独自
走开了。
爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”
他是时间 知识老人答道
时间 爱问道 为什么时间要帮我
知识老人笑道 因为只有时间才能理解爱有多么伟大
1．将括号中不恰当的词语划掉。（2分）
2．给短文最后三个自然段加上标点符号。（3分）
3．根据下面的句子写出短文中的词语。（2分）
（1）结果超过了自己期望的，因此特别高兴。（ ）
（2）形容非常感激。 （ ）
4．小岛要下沉了，爱分别向 、 、 、 求救，他们
均没有带爱走，原因分别是 、 、 、 。（4分）
5．“只有时间才能理解爱有多么伟大。”说说你对这句话的理解。（3分）
6．联系你身边的人或事，谈谈读完这篇短文后的感受，请写下来。（4分） 十一、习作。（30分）
做人应懂得感激，胸怀感激之心，生活会更快乐、幸福。在生活中，值得
我们感激的人或事实在是太多了。也许我们感激某个人给予我们的关心和帮助，也许我们感激某件事给予我们的锻炼和启发，也许„„今天，让我们细细体味并选择一个人或一件事，表述我们内心的感激吧！要求内容真实、具体，语句通顺，书写认真，要有一定的速度，题目自拟。
篇二:《人教版八年级语文上册第一次月考试卷及答案》
八年级语文上册第一次月考试卷
班级 姓名 考号 得分：
一、积累与运用（25分）
1、下列加点字读音无误的一项是（2分） （ ）
A．锐不可当 (dāng) 赃(zāng)物 仄(zâ)歪 慰藉（jí） ．．．． B．张皇（huáng）失措 提 (tī) 防 阻遏(â) 奔丧（sàng） ．．．． C．负隅（yú）顽抗 寒噤(jìn) 瓦砾(lì) 颤(chàn)巍巍 ．．．．D．转弯抹（mō）角 溃(kuì) 退 憎恶 （wù） 震悚(sù) ．．．．2、下列词语中书写无误的一项是（2分） （ ）
A．眼花缭乱 触目伤怀 晨曦 血腥
B．臭名昭著 月明风轻 荒谬 憧憬
C．精疲力竭 满院狼籍 杀戮 箱箧
D．响彻云宵 转弯抹角 纳粹 鞠躬
3、下列各句中划横线词语的理解，不符合语境的一项是（2分） （ ）
A、蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区„„（安抚、平定。这里有控制镇压的意思）
B切断镇江无锡段铁路线。（已经的意思） C、发高烧和打寒噤的时间，孩子们也没停下来。（因寒冷而哆嗦，这里指疟疾发作时的症状）
D！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。（丰收的业绩）
4下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A. 《芦花荡》是一篇小说，选自《孙犁文集》，写的故事发生在抗日战争时期。
B. 《蜡烛》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、热爱和平而富有爱心的南斯拉
夫老妇人。
C. 雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》
D. 标题、导语、背景是一般消息不可缺少的三部分。
5、下列句子运用的修辞手法分析有误的一项是（2分） （ ）
A、不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？（反问）
B、老头子浑身没有多少肉，干瘦的像老鱼鹰。（拟物）
C、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
（反语）
D、没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争
和屠杀了。（排比）
6、下列句中，没有语病的一句是（2分） ( )
A、通过大家的帮助，使他的学习成绩有了很大的提高。
B、我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C、为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的
防范措施。
D、百年风雨，世纪沧桑，清华大学形成了独具特色的办学理念，积淀了弥足
珍贵的精神财富。
7、下列各种表达方式判断有误的一项是（2分） （ ）
A、山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。（记叙）
B、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和
国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。（议论）
C、南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。（记叙）
D、炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小的船
只，它们立即散布在江面，像箭似的向南飞驰而去。（描写）
8、用一句话概括下面文字的主要内容。（2分）
中新网9月8日电 中国卫生部部长陈竺今日表示，中国成为世界上第一个可以应
用甲型H1N1流感疫苗的国家。
陈竺在今日举行的新闻发布会上说，中国继成功地进行了疫苗的临床实验，在国际
上首次证明了甲型H1N1流感疫苗的安全性和有效性之后，9月7日国家食品药品监管{嫦娥我想对你说}.
局又签发了第一批可以实施免疫接种的合格的疫苗产品，使中国成为世界上第一个可以
应用甲型H1N1流感疫苗的国家。
9、根据提示填空、默写。（9分）
（1） ，齐鲁青未了。
（2）感时花溅泪 。
（3）苔痕上阶绿， 。{嫦娥我想对你说}.
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，
（5）《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句
是 ， 。
（6）《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是 ，夹岸数百步，中无杂树，
芳草鲜美，落英缤纷。（2分）
（7）大漠孤烟直， 。
（8） ，阡陌交通，鸡犬相闻。 二、分）
（一）阅读《芦花荡》选段，完成20——25小题（15分）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转
了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子
紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这
里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，
看看就扒上了船。老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他
们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的
钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的．两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
10、用一句话概括上文的故事情节。（2分）
11、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（3分）
12、文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分）
13、文段加粗句子中加点词“找”用得妙，为什么？（2分）
14、划横线的句子运用了什么修辞手法？把什么比作什么？（2分）
15、划“﹏﹏”句子是什么描写方法？有什么作用？（3分）
（二）阅读回答问题(14分)
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，
依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的
往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤
劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色
洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”