篇一:《我的选择600字作文》
我的选择600字作文
我的选择600字作文
我现在已是六年级的学生了，属于小学中的最后阶段。为了能让我们受到适合自己的教育，学校把英语和数学以不同难度分成了不同的三个班级：拓展班、培优班、加强班。为了能让自己走班发挥其作用，我对自己的学习进行了仔细的评估：数学，不是我的强项；而拓展班要求学生要有很强的兴趣和积淀，较好的数学思维。而自己似乎还没找到学习数学的窍门，而且兴趣还需要培养。加强班，我也没到那份！基础知识还是不错的（自己认为如此），只是还不能够灵活应用。所以我认为上培优是个不错的选择--------它既不是特别难，也不是那么简单。另外一门英语，自认为是强项，在三门主科中，自己最拿手的就是英语，因此，我胸有成竹地选择了拓展班，其他两个班对我来说都太简单。
从走班学习的那天起，我就告诉自己，一定要努力，争取数学进入拓展班，与自己的好朋友并肩战斗（因为我的几个好朋友数学都在拓展班）。很快一星期过去了，我深刻地感受到：我没有选错！数学，至少老师讲的内容不再像以前那样有时听得不太明白，有时又太简单。而英语课我并没有感到吃力，并且同学还选我当了小组长，我对自己更有信心了。
>这就是我选班的经历，不同的班级给不同学生提供了不同的学习内容，适合的才是做好的。这样也使学习优异的学生更加进步，也使基础薄弱的同学加强了基础，一箭双雕！
从这次选择中，我体会到了每一次选择就是人生这条路的岔口，走对了，你就能轻松上路，很快到达目标；走错了，就会碰到各种各样的麻烦。因此，每走一步前，最好先自己想想。
篇二:《选择记叙文》
记叙文如何选择材料
（一）什么是作文的材料 凡可用于文章写作的客观事物和事理，统称为材料。材料是文章的“血肉”。选材就是在
占有材料的基础上根据主题的需要选择、运用并组织材料。没有材料，就等于最先进的计算
机没有任何可供处理的数据，即使观点再新颖、正确，也会因空洞无物而无法给读者留下深
刻的印象。
（二）材料在作文中的重要性 如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中心思想是由
具体材料来表现的，中心思想蕴含渗透在材料之中。因此，我们要表现一个特定的中心思想，
就需要进行认真的选择，必须紧紧围绕中心选择材料。基础等级中的“内容充实”就是对文
章材料的质量的要求，即选材的要求。
（三）作文材料的来源 材料最好能是亲身经历的，那样富有真情实感。但一个十几岁的中学生不可能有那么多
的“人生体验”，所以，关键在于“积累”，积累的主要途径有：
1．课本上的事例和事理。要经常温故知新，归纳整理。不要抱着金碗讨饭。
2．留意观察身边的人和事，注意思考和提炼。这些事例由于是“亲历”的，往往能写出
动人的文章来。
3．听广播、看电视、读报刊杂志，做有心人，善于收集。
4．同学之间的交谈和作文，有不少是值得借鉴的材料。
5．老师平常讲课、谈话所引事例。
6．试卷中的材料往往会成为写作的触发点。如2001年高考满分作文《赤兔之死》的作
者，就由作文题目中的寓言材料，一下子联想到与“诚信”相关的吕布和关羽形象，巧妙地
构思了“赤兔之死”，写出了人人称道的佳作。
（四）选择材料的方法 《全日制义务教育语文课程标准》中指出：“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受
和真切体验”“写记叙文，做到内容具体 ”。 选择材料，贵在一个“严”字，即如鲁迅所说“选材要严，开掘要深”。茅盾提出选材要
“像关卡的税吏似的百般挑剔”，这“百般挑剔”体现了选材的基本原则。
1．围绕和突出主题
中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材
料，才能有力地突出中心。剪裁，需要有依据。依据之一就是文章的中心思想。最能表现中
心思想的材料，一定要详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无
关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割舍。
2．真实性和典型性
“真实”就是要求材料符合实际，符合生活的逻辑；“典型”指材料能揭示事物的本质和
规律，有代表性。这里需要注意的是：叙述类文章的选材与论述类的选材有不同的特点。叙
述类的文章选材不一定非得选用那些惊人的“大事”，往往一些看似平常的小事同样能反映事
物的本质，此所谓“滴水也能见太阳的光辉”。如《琐忆》、《一件难忘的衬衫》均为“小事”，
却充分表现了人物的思想境界，突出了主题。
3．新颖而又生动 “新颖”就是采用别人文中未用过或很少用过的材料，或是对旧材料能从新的角度加以
分析，挖掘新的含义。这样才能产生陌生化的效果，使人耳目一新。“生动”就是材料要有时
代气息，有意味，有可读性。新颖的事物能吸引人，作文尤其如此。从阅卷场上的反馈的信
息来看，考生作文选材陈旧的情况比较普遍，往往千篇一律，缺乏时代气息。学生作文材料{我的选择600字}.
经常让人似曾相识：总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。所以如此，
可能是没有注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。 时代在进步，社会在发展，各种新鲜事物层出不穷，这为我们选材提供了广阔的空间。
我们要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，“见人所未见，发人所未发”，这
样才有可能写出好作文。
总之，学生作文时应时时刻刻想着我是这个时代的人，我写这个时代的内容，我为这个
时代的人而写。我写下的东西必须要具有一种“当代意识”，要有针对性。 要做到这些，需要注意以下几点： 其一、选材以今以中为主，尽量从生活中选择紧跟时代潮流，体现时代精神，反映现实
问题的事例。这些事例总是新颖的，正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。如果选取
古代或外国的材料，要选择那些历久弥新、洋为中用的事例，因为回归古典（如《薛宝钗魂
断大观园》）、借鉴西方也是新颖生动的重要途径。 其二、要善于把握角度，小中见大，平中见奇，从那些司空见惯的生活现象中，挖掘出
新鲜生动的材料 。
如2002年的高考优秀作文《月若有情月长吟》，作者编写了一个触动心灵，需要作出选
择的故事，切合题意。故事以“我”为母亲治病筹钱作线索展开，通过“我”选择送迷路小
孩回家，感化了王医生，使其选择了为“我”妈治病的事，表现了“友爱比金钱更可贵”的
主题，较好地反映了社会风貌。整个故事设置在月光下展开。开头写月景，为“心急如焚”
作反衬。中间写月景，为“我坚信人间真情在”的美好心灵作映衬。卒章写月景，为深化主
题，为抒发情怀大放异彩。再回味文章的标题，令人觉得意境深远。
4．选取有个性特点的细节材料 记叙文是通过具体、形象的人或事来表达中心意思的。在写人记事时，大而空，是同学
们常犯的毛病。如果能从“大处着眼，小处落墨”，即选择个性特点鲜明的细节材料来写人记
事，就能给人留下深刻的印象。篇二：作文：以“选择”为话题 以“选择”为话题作文 人生随时都会面临选择，比如升学和择业的选择，爱情与事业的选择，生与死的选择，
是与非的选择，义与利的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的 选择，安逸与进取的选择??
就是在这一次次的选择中，我们变得聪慧，变得成熟。请以“选择”为话题写一篇文章。 要求：①立意自定②不少于600字
【话题解读】
人生在世,常常需要作出选择。最好从身边的小事入手,寻找切入点。像考试作弊、父母
吵架、同学误会、师生对话等,就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作
出的正确选择,如:网上的内容要选择,交朋友要选择,志愿要选择等等。 写记叙文,要学会设置悬念,让情节波澜起伏,如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实
的选择,或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择,细腻的心理描写是使文章出彩的重
要方法。因为选择的过程,也是心灵激烈斗争的过程,要尽量挑选富于表现力、有意义的细节,
综合运用动作、肖像、语言等描写,形象准确地展现人物的内心世界。写童话寓言,可以通过
一条鱼对死亡的选择,反映自然环境的恶化,可以通过一朵花开放的艰难历程,表现对美好品
质的追求。写议论文,可以用屈原面对国难选择投江殉国,闻一多面对血腥镇压选择拍案而起,
成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事等论证选择对人生的重要意义。 01 此岸？彼岸？
有两个被困在小岛上的人。 一个在被困的第二天选择游回去，另一个选择等候营救。一个星期后，被困的人缺食而
死，另一个回到了陆地和家乡。
这两种截然不同的结果，是他们选择的不同酿就。结果因人而异，是因为选择因人而异。
正因为这样，世界才变得形形色色，各具不一。 我们背着行囊上路，要选择要放什么样的食物；我们停在十字街头，要选择向左还是向
右；我们抄笔做题，要选择是正确还是错误；我们遇上困难虎，要选择是跨越还是停驻。人
生中有太多的事让我们抉择，我们的大脑也时常会应接不暇，这时我们就要用心去选择了，
心会告诉你，哪个是正确的选择。 人们常说，有正必有反，这句话我们不能否定。正反两面的事物代表着利弊两把剑。如
果你一不小心，选中了黑色弊剑，没关系，将它放下，再操起白色利剑。如果没有觉察到你
的错误而在进行选择，那么请你先听听你的心是如何取舍。 我也曾经选择过一把“弊剑”。那时的我厌恶学业，喜欢自我放纵，结果遭到诸多不满，
得到家人的失望。我听到心在叫我，它说要振作，它说要努力奋进，它说要重新选择。于是，
我选择抛弃那个讨厌的我，找回好学活泼、乖巧的我。渐渐地，我成绩一路上升。我又重新
拿到了利剑，登上了成功路。 人是生活在两座岛屿之间，在夹缝中喜怒哀乐，在岛屿间不断徘徊。它们一座叫“成功
的彼岸”，一座叫“失败的彼岸”。无论你最后登上了哪一座山，无论结果怎样，一定要先听
听你的心的述说，它会教你如何选择。 02 人生的选择 人生路漫漫，我们选择宏伟的目标，毅然奋进。在前进中我们披两肩霜花，洒一路豪歌，
谱写了一曲又一曲优美的乐章。选择，我们愿选择美丽的人生。 花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天，青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖，腊
梅面对大地选择了冰天雪地的北国，大自然是丰富多彩的，与众不同的精灵们都有着与众不
同的选择。
智者信仰着真理选择桀骜不驯，勇者渴望超越选择了奋斗不息，善者祈祷和平选择了舍
生取义。是什么样的人就有什么样的选择，但无论是什么选择，我们都要让它成为我们的骄
傲。
雄鹰搏击蓝天，海燕喝退惊雷，只要放飞自己，无愧于心地选择，我们就是雄鹰，我们
就是海燕。 03 我的选择，我信任 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下
满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但，我的选择，我信任。在
俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，那时而磅礴，时而悱恻的旋律，胜过一切浮躁的
时尚；在李白与 f4 之间，我选择《蜀道难》，那勇敢的想像，浪漫的色彩，足以抵抗一切无
聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但，我的选择，我信任。 我爱好在网上冲浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的方便与实用，但我拒绝网上
交换，因为只有面对面，心灵才干交汇；我爱好散步在繁荣的街头，努力呼吸科技培养的现
代气味，但我讨厌现代工业，因为是它们将美好家园损坏得满目疮痍。也许你会说，我的选
择太抵触，但人本来就是抵触的统一体，因此，我的选择，我信任。 演讲成功了，我选择自负的笑而不是虚伪的安静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而
不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。你不美，我不会夸你倾国倾城，但我会告诉你，心
灵的充实胜过所有美貌；你驽钝，我也不会说你绝顶聪慧，但我会开导你，勤恳会使你成功！
也许你会说，我的选择不够含蓄，但，我爱好率直，真挚是我的本性。 在高山上遇到身
陷困境的人，我必定会选择伸出支援之手；在沙漠中遇到干渴的人，我必定会选择让出最后
一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人，我的生命在中国；在正
义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂，人，不能没有灵魂。也许你会说，
我的选择不明智，但，我的选择，没有理由，我只知道，这是我的心做出的选择，而我，不
能背叛我的心。
在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与
题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。在生与死之间的无数种人生
中，我选择一条最波折的路。因为我始终告诫自己：能登上象牙塔的可以是雄鹰，也可以是
蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进，永
不低头，永不言弃。
每一次挫折，都留下一处伤痕，每一处伤痕，让我又多了一双看世界的眼睛。也许你会
笑我的选择太傻，但我的执著，促使我作出了自己的选择，我永远坚信。 人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完善，但我居心做出的一切选择，我将永远
信任，永不转变！ 04 选择等于放弃
选择就意味着失去。因为任何一种选择，必须以放弃和推动某种事物为前提，否则就不
是真正意义上的选择。
在当今的社会上，我们面临的选择太多，我们也常常迷失在各种各样的选择当中，我们
不知道哪种选择是对我们是最有利的，最适合的。当我们选择后往往更多地为自己所放弃的
事而感到后悔，而不是为自己所选择的事而感到庆幸。 在中国人被诬为“东亚病夫”的黑暗时代，鲁迅先生抱着医学救国的热情东渡日本留学。
当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众，周围却挤满了麻木不仁看同胞被害的人群的情景
后，内心受到极大震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无疑义的示众
材料或看客，病死多少也不必以为不幸的”。因此毅然弃医从文，献身于唤醒沉睡的中国民众
的革命文艺运动。
鲁迅先生的选择是毅然的，他并没有因选择了治疗国人的精神而在后悔没有选择治疗国
人的肉体，因为他知道只有专一追从一个才能更好的达到目标。 伽利略幼年时其父亲就发现他是一个多才多艺的孩子，特别是数学能力显得格外突出。
但是，父亲极力反对他学习数学，他认为搞数学维持不了最基本的生活，只有学医才有出息，
因而希望伽利略能够成为一名医生。但是，17岁的伽利略在学医时并没有中断研究数学的兴
趣，相反，这种兴趣越来越浓厚了，从19岁开始，伽利略放弃了医学，正式从事数学方面的
研究工作。后来，伽利略提出了“自由落体定律”，同时，还发现了物体的惯性，摆动的等时
性、抛物运动规律等。他在物理学和天文学领域创造了伟大的业绩，因而被人们誉为“近代
自然科学之父”。{我的选择600字}.
伽利略的成功，莫过于对自己的选择，对自己的放弃，放弃了一个才能专一于一种，才
能在一个领域获得巨大的成功。 生活中时时都会有选择，有什么样的选择，就有什么样的人生，选择决定成败，面对重
大的选择需要勇气和果断，应该坚持自己正确的选择，面对多种选择，我们要学会放弃。从
一而终，才能取得巨大的成就。 05 取与舍
“哈哈„„”晚上躺在床上，又不禁笑了起来，我太兴奋了。白天数学老师告诉我，这
次月考我数学120分，全校最高分，高兴了一下午还没够，这不，晚上都睡不着了。 第
二天，卷子发了下来，发到我时，那掌声都让我陶醉了。那感觉，像是在云里、雾里一般。
卷子发到我手里，我翻看了一下卷子，不禁打了一个寒颤，赶紧把卷子叠了起来，填空题第
3个应该是前面的一个空(-2)，后面一个空(±2)，我给填反了。批卷老师没看出来。 我的心犹豫了，“反正120分也打了，卷子也发下来了，我不说，有谁知道？”于是拿出
卷子，用手擦了擦额头上的汗珠，挺起胸膛坐在椅子上，听着老师讲课。同学们都向我投来
羡慕的目光，而我却不敢正视他们的眼睛，我心虚了，因为只有我知道，我的120分不真实。 卷子讲完了，老师对成绩进行了总结，老师又提到了我“这次考试考得最好的就是xxx
同学，请大家予以祝贺。”话未落，就又响起了震耳欲聋的掌声。同学们又都纷纷 向我投来羡慕的目光。而我强挤出一点笑容，心里却怎么也不是滋味。 终于，下课铃声打响了。我做贼一般地把卷藏了起来，溜出屋去，我直直地盯着每一个
从我面前走过的同学，他们都步履坦荡，没有一丝卑微，我觉得我很渺小，很自私，终于我
跑回屋里，掏出卷，冲向办公室，虽然只有117分，但是我坦荡，我问心无愧，看着那117
分，我开心的笑了。
心灵的选择，往往伴随着割舍与无奈，也许因为你选择了诚信而舍弃了即得的利益；也
许因为你选择了道德，而舍弃了金灿灿的奖杯；也许因为你选了规则而舍弃了第一的宝座，
但是心灵的选择让你找到了正确的人生道路，在你前方一定有一条整饬的胜利之路。 06 选择放弃也是一种美丽 与其抱残守缺，不如选择果断放弃。 ——题记 当我仰望灿烂的星空，用冷静思索喧嚣的人生，用激动开启思想的大门，我不禁这样想：
有时候，应该学会选择放弃，因为，放弃也是一种美丽。 抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹，而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝。伴随着脸上
甜甜的酒窝，我们应该学会选择放弃。 有这样一件事，一位老人在火车行驶的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人们正在为他惋
惜，而老人却果断地把第二只鞋从窗口扔了出去。人们在惊诧的同时更加赞赏老人选择的果
断放弃。
学会选择放弃吧，不必用残碎的石头添补不尽完美的人生大厦。当你遇到一个毫无意义
的问题，请选择放弃„„
山之所以成为山,是因为选择放弃了平坦，水之所以成为水，是因为它选择了放弃停驻。
只有懂得学会选择放弃的人才明白，山，如何站成一种尊严，水，如何淌成一脉智慧。 选择
放弃吧。
俄国诗人普希金曾经说过：“我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变
为可爱。”
有时失去并不是一种悲伤，而有可能就是幸运；有时失去，并不是一种忧愁，而恰恰就
是一种欢乐。我们并不排斥执着，但同时也要学会放弃，让我们学会选择放弃吧，因为，放
弃也是一种美丽。
只有学会选择放弃，你的前途才会更加光明！ 07 学会放弃是智者的选择 朋友，你是否在抬头望天等待着馅饼的来临„„ 朋友，你是否在梦幻中等待机会敲开你的大门„„ 朋友，你是否应该像宗悫那样长风破浪、意气风发，放弃像卢生那样的黄粱一梦呢？
有这么一则故事：在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停地追赶。兔子
走投无路，急中生智钻进了一个树洞。狼以为这次可就万无一失了，便死死地守住洞口。熬
到第二天早上，兔子在树洞里睡醒，悄悄从树洞里探出头来，发现狼已经冻死了，于是兔子
扬长而去。凶恶的狼之所以失败就是因为它不懂得灵活机智，不懂得放弃。有时放弃，何尝
不是智者的选择。
在我们小时候怀着一颗童心追逐着风一样的梦想，迈着轻盈的脚步追寻着翩翩起舞的蝴
蝶时，心里从来没有“放弃”二字。在父母的教导下，永不言弃深深的落在我们的心 里。然而，当我们回忆看一下一路走过的里程才发现：有时，放弃也是一种智者的选择。
如果我们面前摆着一个又大又甜的鲜桃，可是周围有一条毒蛇盘旋着，我们该怎么办？这时，
篇三:《让温暖淌入我的心扉(600字)作文》
精选作文:让温暖淌入我的心扉(600字)作文 慈溪阳光实验学校505班 杨思思
温暖是什么？在字典中，温暖拥有两种解释，一种是暖和，还有一种是使感到温暖。 在
生活中，温暖处处都有，不管是在无忧无虑的家中，还是在紧张的学习生活中，总会充满温
暖。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。每当我读到《四时之风》中
的这句时，总会想到马路上的爱。 那一天，我要去第四实验小学参加希望之星的初赛。
刚出门，爸爸便拖着摩托车，向我走来。为了不让我冷，他又特意给我披上了他的棉大袄。
棉大袄很暖和，也很舒服，是黑色的，在人群中看来，并不怎么显眼。我披上后像一只笨拙
可爱的大熊猫，动弹不得。 一路上，爸爸不住地用手扶着我，抱着我，不让我受到一点
风寒。就这样，我依偎在爸爸的背上，感到安心又舒适。 爸爸对第四实验小学并不是很
熟悉。在路上，爸爸一会儿停下车问行人，一会儿又护着我，寒风呼呼地从耳边闪过，呼叫
着，令人感到窃窃寒意，瑟瑟发抖。虽然我被裹得严严实实，但顽皮的风还是不客气地跳了
进去，像个天真的小精灵，我感到一丝丝寒意，因此爸爸总会说我是冷血动物。 我静静
地躺在爸爸的背上，总感觉路途是那么遥远，时间过得是那么慢&& 虽有一丝丝寒意，但{我的选择600字}.
是仿佛我的心表面有一层保护膜，寒意根本影响不了它，我的心是那么得温暖。 让时间
过得再慢些吧！让温暖淌入我的心扉！五年级:杨思思
篇一：让温暖淌入我的心扉
让温暖淌入我的心扉
慈溪阳光实验学校
505班 杨思思
温暖是什么？在字
典中，“温暖”拥有两种解释，一种是暖和，还有一种是使感到温暖。
在生活中，温暖处处
都有，不管是在无忧无虑的家中，还是在紧张的学习生活中，总会充满温暖。
“冬风似虎狂，书斋
皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。”每当我读到《四时之风》中的这句时，总会想到“马路
上的爱”。
那一天，我要去篇二：
作文五
篇三：作文
清明还魂夜，寒流涌思绪，燃一根入魂
烟绕，润一曲矜持乐调，揪一怀心贝情事，赋一卷桃红倩影，湖水浪情。青青子衿，悠悠我
心，立影飘柔处，执笔画心总醉情。神闲禅心，捻一撮青绿，碧螺入紫砂。一炉青焰，三千
弱水，春枝梢绿，一袭沉香，素净嫩瓣韵春情。感，口涎难熬香诱渴；闻，满罐冷香轻溢透；
举，一注沸腾惹香潮。淙淙而下水，温度进深度，茗香泄春意，七分尘水换得了三分禅定。
紫砂腹鼓涨春茗，我
自捻盖拂浮色，半径绿湖甘点津，如梦如烟醉人心。顿，繁华被囚，嚣尘匿迹；饮，一杯泌
香，心旷神怡；换，柔和口味，静醇暗香；现，倒光醉影，唏嘘随情；醉，茶韵情浓，深浅
由卿，你倾情，我饮尽。赞，天然灵气，碧绿归缘，三盏功夫，绿洇淋漓，岂叫关公不巡城；
绿色生香，韩信岂敢不点兵；摇尽洞府一甘香，卧龙岂能不出山？茶香飘逸情更浓，纸上绵
意话相思，无音潜声里，终归宁静致远。问天下，多少千转尘烟到头无非蛛网逢生，多少铁蹄到头无非膏雾衿风。咏，回眸转身，茶魂若烟，飘香润迹，愿相守，难相忘，换来一生好习惯。
【水墨花魂】 柳絮散落三月春，翻阅昨日咬金樽，蒙尘旧缘成隔世，遗憾容颜情花逝。清明春夜，更深露重，品一情浓茶韵，怀一情意禅心，忆矜持，落凡尘，浅笑影，低吟沉，伸手欲牵芳踪，迷离紧握，竟成了兰花魂，化做滚滚前尘。水墨花魂，情醉兰亭，容若心语，太湖岸边桃花曲。大浪涛情，普尽今生缘，只为那来世你我摆渡兰舟，邂逅太湖，续那前尘的未了情。
风声起，引惆怅，忧乐扬，卿最爱，单曲循环，听一次，泪一次。清明对月寄思念，失意回味伤断肠，忆古花魂相思调，淡月兰香倚断桥，容颜犹存浅笑娇，醉我梦心自今夜。风雨倾城，苦思量，自难忘，碎了心，伤了笔，累了墨，串起无边的寂寞，终归倒在伤城里埋没。今借茶香梵曲，温暖情锁，入梦你来唤醒我。梦里，诗意重逢夜，借蓝色月光回头，加重了情愁。恋恋依人香，情味没错，感觉真爱回来过。花前月下清明心，目光停止了漂泊，相依伴影泪眼浊。忆曾经，岁月漂泊，经年流转，缘牵一线，梦归园里撒播的情种，换来珍惜着今生的娇宠。
月白照花影，有一种习惯，以云水禅心等你来；有一种三生有幸，叫做今夜遇见你；有一种情感，注定刻骨铭心；有一种情愫，没有承诺也是永恒。兰香我心，青花入画，与情共鸣，念念不忘里，藏着信物，念卿倾诉。落泪，心碎化作相思坠，孟婆汤赐，吞下来世，雕刻在来生思念缘深处。风起，冷心寂寞，有如无主魂魄，纠缠着我。神伤处，惊觉心魂锁住，遗憾无法申诉，梦缘，缘梦，疼痛中，渴望来一场带不走，唤不醒的美梦。
桃花香，映娇红，太湖水，碧浪滔，翻卷袭涌，湿了灌林，润了大地，广阔视野，苍穹大地，上天卷云舒，下地透心门，自然风景，君心相伴，交情交心交杯莫相忘，相遇相识相知愿相守。一种感觉，一剪桃红，美妙极致。神仙眷侣，兰亭醉梦诉春秋，倚湖风云胜巴山。梦想花开，夕阳西下，携手相挽，心与君同，醉意抒情，诗意写生，诉蜜语，聆听凡音，润一曲心调，依美好风景，两两倾心不负这片情，这份爱。缘海无涯，心灵搭桥许三生：前尘疼你，今生爱你，来世要娶你。轮回心曲，记忆犹歌，柔韵美妙，忘词却总恋调，哼哼竟把心门橇。
前尘，你是亭中一朵兰，注定成了我的笔下诗；今世，我是苍茫一文尘，注定成了你的相思梦。太湖情，浪打浪，你侬我侬，情浓意浓，隔岸对望念重重。一种约定，一个情景，我愿化成风，吹皱那湖面寄思念；你愿化成雨，落针湖面谱成相思曲。水墨江南，风雨同舟太湖缘，雨水欢歌不了情。这辈子，携凤鸾之袖添香共赏，竟成了云水画中情，画中人，画中景。
【禅心还魂】{我的选择600字}.
夜深沉，愁怀借墨；梦孤寒，感伤成魔。神经无端扩散，思念狂澜里，不慎打翻了尘世柜，倒落一地心碎。惹得，静夜情思绕情肠，唯有嗟叹思漫长，清明时节约还魂，禅心素笔点香唇。忆，郁郁丽江水，绵绵运河情，久久姑苏缘，牡丹韵迹落地魂，罗兰孤灯对故人。感叹着那有情人终成眷属，为何银河隔断双星分飞燕，一种情愫，一念凄苍，一袭神伤，独，咽一口泪，思重重；饮一杯伤，念层层。叹，自古多少英雄迟旧暮，沧桑风雨掩温情，唯，悲凉与文交杯，情长落字对酌。
茶韵禅心对清明，愚人节过，人愚心愚情不愚。相忘红尘，难忘曾经，品茗禅心悟缘，眷一梦影入怀，付一书香还魂，汇心气神落款处，寄语清明葬花吟，最是人间断肠事。山路遥，踏春泥，清明节，香烛烟，招还魂，阴阳聚，扫尽离愁祭缘亲。风拂耳，烟香绕得催人泪，人兮，为谁心碎？魂兮，为谁心泪？梦兮，为谁心醉？亲，你的爱来看你了。一种依恋，一种倚靠，此刻孤寂中