篇一:《作文我很感激他》
已经上五年级了，教过我的老师不少。他们都是普普通通的人民教师，却教给我人生最宝贵的东西——知识和能力。其中有一位是最值得我感激的，他就是我的班主任——王老师。
许多同学都害怕写作文，我也十分害怕，一听要写作文就头痛。老师布置作文，我就到作文书上去东拼西凑一篇，因此自己也没写过几篇优秀作文。自从转入中心学校后，在王老师的指导下，我的作文越写越出色了。他经常和颜悦色地对我说：“王瑾，只要你仔细观察周围的事物，细细去体味生活；再多看些课外书，把别人的好词好句融入到自己的作文中，写一篇优秀作文是不成问题的。” 有一次，老师布置了一个作业，回家后写一篇作文，以《一堂有趣的语文课》为题，字数不少于600字。当天晚上，我就按要求写好了。第二天，我把作文交给了老师。老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。我看见王老师时而静思，时而批改，时而皱眉，我的心情也随之变化。突然我发现他的脸色顿时严肃起来，心里有些忐忑不安。这时，王老师示意我过去。
我慢慢地走上讲台。他对我说了这篇作文的不足之处：审题要突出“有趣”二字，要通过课上师生互动的场景`语言`神态等的描写来突出主题。如何开头又如何结尾才能抓住读者的心的一些建议，又指着错别字“各抒己见”的“抒”字（我写成了“舒”字）说：“这个字怎么能写错？一定没仔细修改吧。”叫我回去仔细再改改。我拿回自己的作文本，重写了一篇交给他。没想到第二天，他把我的这篇作文当作范文读给大家听。后来老师就经常在班上读我的作文。 就这样，老师每读一次，我得到鼓舞一次，写作文的态度也改变了。经过王老师一个多学期的指导，在他一次又一次鼓励下，我对写作渐渐感兴趣了，我的作文水平也大有进步。现在，我很感激他！感激他一年多来对我作文的耐心指导和鼓励！
我很感激他
每当看到胸前鲜艳的红领巾，我就会想起一个影响我一生的人，我的同学——小宇。
他留着一个小平头，浓浓的眉毛下面一双机灵的大眼睛，经常穿着蓝白相间的运动服，很讨人喜爱。
他不但样子十分的惹人喜爱，而且他的性格与内心世界更是让人十分的赞赏。
性格活泼是他让人欣赏的一方面，每天早晨在上学的途中，人们总是可以看见一个“小精灵”背着书包，手上拿着一瓶水，又蹦又跳地哼着歌走进校园，人们看到这儿，不由地露出了笑容，因为他是那么的有活力，有感染力。
提起他的人品，赞美之言总是滔滔不绝，的确，我也被他那种人性美所深深震憾了。
有一次，我和他一起去上学，在半路上，我们两人看到一位披头散发的老婆婆，衣衫褴褛，脸上布满了皱纹，身上还发出臭味，让人恶心，她看见我们走来，便伸出双手向我们乞讨。我捏着鼻子大声地对他说：“臭死了，走吧，不然要迟到了！”江浩宇抬了抬头望了望我，好像没听明白似的，接着走到老婆婆面前并扶着她走到石板前坐下，又一只脚跪在老婆婆跟前，拿出他唯一的午餐（一包方便面）连同手里的水一起递给了老婆婆，之后便向学校大步地走去。
到校后，我疑惑地问他为什么这么做？他只说了一句简简单单的话：“我们是少先队员。”我的心一下子觉得十分的沉重，是呀！一个少先队员就应该有爱心、热心、同情心，而我呢，望着胸前这鲜艳的红领巾，我真是自惭形愧，顿时，小宇的形象在我心中无比的高大并烙下深深地印痕。他似我心中的一盏明灯——永远激励着我前进。
我很感激她
我感激父母，他们培养了我；我感激老师，他们把知识教给了我；我感激同学，他们把友谊送给了我。我需感激的人真多啊！但是，有一个人她值得我去感激，因为她，我成了一个诚实的孩子；因为她，老师表扬了我；更因为她，我今天才能写出如此棒的作文。
那是三年级的一天，老师布置了一个作业，写一篇作文——《难忘的一天》，我每天都平平淡淡地过，有什么难忘呢？我想：每次我的作文都很好，这次可不能落下。突然，我脑子里跑出一个可怕的想法：抄作文书！于是，我的手不由自主地翻作文书，找了一篇合适的作文抄了下来。那一天，我的作文还得了优呢！我心里暗暗为抄作文没被老师发现而高兴。可是没想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”。她这只“黄雀”已经盯住我了，正当我得意洋洋的时候，她用怀疑的目光问我：“娇娇，这不是你写的吧！”我一听，慌了神，但马上又镇定了下来，说：“这怎么会是抄的呢,我的作文水平还写不出这种作文吗？”虽然我表面上理直气壮，可是心里像揣了只小兔子，害怕得要命。她的话像一柄柄利剑，刺在我的心里，使我作痛。她还是不断问我，我还是死皮赖脸不承认。转眼上课了，
我们便都 住了嘴，一下午，我都魂不守舍，怕她将事情告诉别人，东窗事发。放晚学，她来找我，毕竟我心中有鬼，便躲着她。
第二天，她找到我，对我失望地说：“你抄作文犯了错，还不承认就更错了。人要诚实，你怎么可以把别人的知识当成自己的呢？难道这些你已经忘了吗？”她的一番话，说得我脸红耳赤。这时，我忍不住哭了，拉着她的手，哽咽地说：“对不起，我会自己跟老师说的！”她才点点头。第二天，我把所有实情告诉了老师，老师表扬了我，并夸我知错就改就好。
她值得我感激吧！现在我和她已经成为好朋友，对了，她叫叶曼宣。
篇二:《我最感谢的老师》
我最感谢的老师
在我上学的期间，有很多位老师教过我，其中我最感谢的是我一年级的刘老师。
刘老师很高，有一头美丽的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去很斯文。虽然老师对我们很严格，但我还是喜欢她，因为老师想妈妈一样对我。 有一次，我的肚子痛了，我想：这可怎么办呀！于是我趴在桌子上，希望一会肚子就不痛了。我很难受，脸色很苍白。是知我的肚子越来越痛，这时，刘老师过来了，老师看见我捂着肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同学送我去医务室。可是，当时的校医不在，我只能捂着肚子又回到了教室。老师见我疼的厉害，于是给我倒了一杯水，刚拿到水，我一忍不住就吐了出来。 老师见我吐了，就一边拍我的背一边说：“郭环宇你的肚子还痛不了？”我说：“老师我的肚子还痛。”没办法老师通知了我的妈妈。时间一分一秒的过去了，可是我的妈妈还是没来。老师的样子很焦急，老师一边看着手表一边拍着我的背。老师嘴里还不停地说着一句话：“怎么还不来呀！这都几点了。”为了不让老师太着急我只能忍着痛和老师说：“老师我的肚子不太痛了，您别太着急。”只是我的妈妈来了，老师把我的情况和我的妈妈说了，说完后就把我接走了。
老师是你人生中的引路人，老师是和蔼的人，老师像妈妈一样对你，我们在平常，老师指出你的错误，你要虚心接受，不能和老师顶撞。
我想对所有的老师说：“谢谢您，是您交给了我知识，我以后一定好好学习，来报答您。
六年级:郭环宇
篇三:《我真感激你老师》
我真感激你
我们每个人的成长过程中，离不开长辈的悉心教导，但我最感激的是老师的关心和教育。
从四年级开始，刘老师就教我们语文，还担任了我们的班主任。他带着一副眼镜，特别有学者风度。他是我认识的最为幽默的人，每次上课就像周立波在说清口相声，特别吸引人。
在他的课堂上，我们可以尽情地发言，畅谈自己的想法。“说错了也没关系，最主要是敢于说。”这是他常说的。别看他平时笑呵呵的，发起火来就像河东狮吼。
还记得有一次，老师在体锻课上教我们打篮球。只见他健步如飞，灵活极了。大家都很佩服。可是我从小缺乏运动细胞，同学们都不愿和我一组打篮球。我的心里憋着气，也想好好表现一下，让大家刮目相看。尽管我很努力，双眼使劲盯着篮筐，使出吃奶的力气，可是篮球不是忽高就是忽低，连篮筐的影子也碰不到。周围的同学发出刺耳的笑声：“真笨。”我难过地哭了起来。这笑声被刘老师听到了，他瞪大眼睛，吼了一声：“笑什么笑，有本事投个球给我看看。投不进的要青蛙跳。”他又转身严肃地对我说：“男儿流血不流泪，要有志气，我来教你。”于是，刘老师一遍遍地帮我纠正姿势，讲解要领，只到我学会基本动作为止，这是我在发现刘老师早已汗淋淋，我刚想让老师休息一下，他却摇摇头说：“别废话，接着练。”在老师的帮助下我终于投中了。
树叶在微风的吹拂下沙沙地响着，好像在为我鼓掌，小鸟在枝头欢唱，好像在为我唱歌，我成功了。但我更要感谢我的老师，是他让我感受到了成功的喜悦。
篇四:《感谢您,我的老师》
妈妈，洗脚！－－这是一则公益广告。
看着那个小男孩为妈妈洗脚的画面，思绪再一次轻轻地飘回到过去，那个被尘封了好久的记忆又被我翻了出来
三年前的某一天。
今天的课就上到这里。现在布置今天的作业：1。回家为后父母倒杯热水。2。晚上为爸爸或者妈妈洗一次脚。3好，同学们，下课！
不会吧？给爸妈？洗脚？哦－－mygod！
倒杯水还行，洗脚？唉这老师也真是的，哪根筋搭错了，干嘛布置这种作业啊！ 就是嘛，这也太奇怪了吧！
大家你一言我一语地讨论着今晚的洗脚作业。是啊，老班今天布置的作业居然是要我们给爸妈洗脚？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老师的要求完成了各科作业，只剩洗脚作业了，哎呀，感觉有点怪怪的，总感觉给别人洗脚，总是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿着别人的脚又是搓又是揉的，能舒服吗？啊，不敢再想下去了。可是作业总得完成呀！苦思冥想了半天，还是为妈妈洗了脚，这可是我生平第一次为妈妈洗脚啊！
看着妈妈高兴地笑着，我也只能勉强地向上牵动几下嘴角，苦笑。也许在妈妈看来她的女儿长大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班让我们为父母洗脚的真正目的，现在想起当时那些想法，发的牢骚，真的很可笑！父母为我们不求任何回报的付出，我们却从来不曾为他们做过什么，就连为他们洗一次脚都妈妈，洗脚！－－这是一则公益广告。
看着那个小男孩为妈妈洗脚的画面，思绪再一次轻轻地飘回到过去，那个被尘封了好久的记忆又被我翻了出来
三年前的某一天。
今天的课就上到这里。现在布置今天的作业：1。回家为后父母倒杯热水。2。晚上为爸爸或者妈妈洗一次脚。3好，同学们，下课！
不会吧？给爸妈？洗脚？哦－－mygod！
倒杯水还行，洗脚？唉这老师也真是的，哪根筋搭错了，干嘛布置这种作业啊！ 就是嘛，这也太奇怪了吧！{我很感激我的老师}.
大家你一言我一语地讨论着今晚的洗脚作业。是啊，老班今天布置的作业居然是要我们给爸妈洗脚？！呼！真是太不可理喻了！
晚上，我按照老师的要求完成了各科作业，只剩洗脚作业了，哎呀，感觉有点怪怪的，总感觉给别人洗脚，总是有些不太自然。你想啊，自己的收，拿着别人的脚又是搓又是揉的，能舒服吗？啊，不敢再想下去了。可是作业总得完成呀！苦思冥想了半天，还是为妈妈洗了脚，这可是我生平第一次为妈妈洗脚啊！
看着妈妈高兴地笑着，我也只能勉强地向上牵动几下嘴角，苦笑。也许在妈妈看来她的女儿长大了，懂事了吧！
三年后的今天，我似乎明白了，老班让我们为父母洗脚的真正目的，现在想起当时那些想法，发的牢骚，真的很可笑！父母为我们不求任何回报的付出，我们却从来不曾为他们做过什么，就连为他们洗一次脚都十分不愿意，真的很感激这位老师，是她让我懂得了体谅父母，孝敬父母，关心父母使我明白了好多好多道理。
篇五:《感谢我的老师》
感谢您！老师
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑
起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－
－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到
了一个斑斓的新世界„„
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春
色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们
的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要
求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，
让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修
长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量„„ 用语言
播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老
师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它„„经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一
待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您
－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀
登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无
私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流„„
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您
从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比
母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人
提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看
这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
老师，你就象我的妈妈，精心的抚育着我！在这儿，我要说一句：“老师，感谢您！
学生永远爱您”
感谢老师的爱作文
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切，感谢老师的爱作文。有人把老
师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌
其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。
在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及
时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题„„老师对我们的关爱，比父母还深切。
在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不
知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。
老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，
生命的力量。我只能再说这一句：感谢您!老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！
篇一：感恩老师{我很感激我的老师}.
有人说，师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航
船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。
您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么
一无所求？您本不用熬夜批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我们微笑。
老师啊！您是建筑工人，我们是砖，是您用汗水把我们砌成房子。老师，您虽然没
有惊天动地的业绩，然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日，熬过了多少个不眠之夜，您就像是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您在用一生的心血培养我们这些花，老师就是人类灵魂的工程师！
老师我想对你说：“敬爱的老师，我谢谢您！我非常感谢您陪我们渡过这个人生的
转折点，为我们照亮前方的路。”
篇二：感恩老师
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”每当我听到这首歌，
便感慨万千。我一路走来，需要感谢的人实在是太多太多了：感谢爸爸妈妈对我的养育之恩，感谢爷爷奶奶对我的无微不至地的关怀，但我最感谢老师们对我辛勤的培养。
感谢您，姜老师。是您让我从一个无知的孩童成长为一名优秀的少先队员。我那一
张张荣誉证书，无不浸透着您的心血。是您一次次用休息时间为我们补课、批改作业。记得二年级时，有一次由于我过于骄傲，考试成绩有些不好，是您及时地提醒了我，学习要谦虚，不能骄傲，使我改正了错误。感谢您！姜老师。是您把我带进了知识的海洋，体会到阅读的
快乐，您的精彩讲课引人入胜，把我们领进了一个五彩缤纷的新世界，教给我们做人的道理。
姜老师，您给予我的关爱现在我还无以回报，但我会用优异的成绩来回报您！{我很感激我的老师}.
篇三：感谢老师
如果，一个人与你素不相识的人在你饥饿万分的时候给你一碗饭菜吃，你会对那位
陌生的人心存感激吗？如果，一个与你毫不认识的人在你寒冷万分的时候给你一件衣服披，你会对那个陌生的人心存感激吗？如果，一个与你没有关系的人在你没有零钱的时候给你一枚硬币时，你会对那个陌生的人心存感激吗？但是，老师为我们做了那么多事，教了我们许许多多的知识和怎么去做人。可，有谁对老师们心存感激呢？可能有人想老师为我们做点事是天经地义的、是理所当然的，甚至，有的同学认为老师很啰嗦。
我们班有一位老师，她就是我们班的语文老师——李老师。李老师和蔼可亲，教得
很细心，一点儿也不马虎，何况，李老师还教了我们三年！
有一次，我考得不理想，被她教到了办公室。李老师对我说了一些话，我真是哑巴
吃黄连——有苦说不出。经过李老师的教导，我的成绩从80分“爬”90分以上。老师还真灵！
老师，感谢您！
篇四：感谢老师
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老
师，我感谢您，因为您交给我们知识，让我们健康成长。
有一次，我病了一个星期，吃药不见好转，是您给我找来一种土方药，治好了我的
病。我的成绩降下来了，是您耐心帮助我，直到我把成绩提上。在考试前，老师总是提醒我们要细心做题、检查。当我们放学回家了，还在那张破旧的桌子上批改作业的是亲爱的老师。
老师，我感谢您，是您无私的奉献，教给我们知识。等我们长大了，您却老了，我
对您的爱永远不会“老”，都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，我愿做您的一件贴心小棉袄，陪在您的身边，让您感觉到永远的温暖。
篇五：感谢老师
是谁让我们度过了快乐的童年！
是您，老师。
是谁用知识的甘露，浇开了我们的理想的花朵！
是您，老师。
是谁用心灵的清泉，滋润了我们美好的情操！
是您，老师。{我很感激我的老师}.
是谁用情切的教导，使我们有了优秀的成果！
是您，老师。
是谁用慈祥的笑容，给予了我们十足的信心！
是您，老师。
是谁用提醒的眼神，使我们认识到自己的错误！
是您，老师。
老师啊老师！您的思想是多么的崇高啊！
古今中外，
那个人的成长不浸透这老师的心血呀！
老师啊老师！您的事业是多么的伟大啊！
地北天南，
那一个想项造不蕴含着老师的辛劳！
我衷心地感谢老师您；
我们敬爱的老师。
篇六：感谢我的老师
蔚蓝的天空上，飞着一群大雁，老鹰突然向大雁们发起了进攻，领头的大雁拼命地
保护着小雁。这让不由地想起了我敬爱的老师—赵红玲老师。
赵老师非常关心我们，谁有困难，赵老师都会去帮他解决。有时，有的同学生病请
假了，赵老师就会主动去他家给他补课，还有谁在学校不小心受伤了，赵老师立即会陪他去校医室„„
三年前，我们这些孩子连a,o,e都还不知道，经过赵老师一千多天辛苦的努力，到
现在，我已经学会了几千个字，学会了怎样写作文，还可以把很多首优美的古诗背诵下来，学会了很多知识。现在我已经从一棵幼小的树苗长成了一棵大树，这些都离不开赵老师的关心、爱护和帮助。这就是我敬爱的赵红玲老师，这就是一个无私奉献自己的老师，感谢您—赵红玲老师！
篇七：感恩老师
世界上有一种爱，
它不图索取，
不求回报，
源源不断，
义无返顾，
全然发自内心。
这种至诚至真的爱在人世间一代一代流淌着、传承着。
是谁给予了我们这种爱呢？
就是您，我们亲爱的老师，
让我们怎样感谢您。
当我们走向您的时候，
我们原想收获一缕春风，
您却给了我们整个春天。
当我们走向您的时候，
我们原想捧起一簇浪花，
您却给了我们整个海洋。
当我们走向您的时候，
我们原想拮取一枝红叶，
您却给了我们整片枫林。
老师是我们成长的掌舵者，
有着海一样的包容。
您用那渊博的学问和诲人不倦的精神，
乘风破浪，
载着我们驶向成功的彼岸。
让我们尝到搏击人生的泪水与微笑，
痛苦与幸福„„
篇八：感谢您，我的老师
六年的小学生活即将结束了，这时您又在“沉思”去了，您在想什么呢？大概我能
知道吧。您在默默中祝福我们能考上好的初中，对吧？所以我要说一声谢谢，因为您在现实生活中对我的帮助是伟大、无私的。
感谢您，我的老师。您教我读书、写字，教我怎样做人......对我的未来铺上了道路。 您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，让我成为有用之才；您是燃烧的蜡烛，让我{我很感激我的老师}.
能感受到光明和温暖，并让我对未来充满自信与光明；您是一面围墙，为我挡住风沙，不让我受到任何伤害，使我领悟到所有的困难都是可以克服的......
感谢您，我的老师。您让我知道了人生是聚散离合的。而劳动者是苦中有甜，累中
有乐。
感谢您，老师。感谢您对我的宽容和鼓励。您的宽容让我从低谷中走出，让我克服
一个个困难。也感谢您对我的教导、严厉......
老师您辛苦了，您的帮助是无法用任何东西来表达的。
篇九：张老师，我要感谢您
记得五年级上学期时，我深深地迷上了交笔友。上课总开小差，下课就忙着回信，
学习成绩一路下降。有一次考试，我居然考了65分。张老师气极了，她是恨铁不成钢啊。
她用严肃的语气对我说：“你不是说交笔友给你带来了许多快乐，让你把心中的压
抑宣泄了。怎么还会考那么差？”简短的几句话让我立刻醒悟过来：交笔友与学习应把握好分寸。
没过多久，在一次与老师说心里话的活动中，我在作文本上写下了自己的看法。张
篇六:《感谢我的老师》
感谢我的老师
现在的我已经是初二的学生了，面对众多的老师，最让我尊敬的就是您——语文老师。
语文老师给我的第一感觉好，不但人长得漂亮，而且教书也教的非常的好。每次上语文课，同学们总是在课堂上笑的嘻嘻的，我觉得这样是对老师的不尊重。老师是最辛苦的,每天给我们上完课，还得给我们上晚自习，她毫无怨言，您辛苦了。
还记得一次运动会上，我和您班的一个女同学也参加运动会。当我们跑时，您总是告诉我们，让我们放轻松，不要紧张，让我们慢慢跑，只要跑完就行了，拿不拿名次一点也不重要，我当时听了很是开心。刚跑了一会，老师就问我喝不喝水，我说不渴，因为当时不想喝，我觉得这样很伤老师的心，如果有机会，我一定对您说：“老师您辛苦了！”{我很感激我的老师}.
我非常感激老师对我的教诲，语文是我最重要的一门功课，上次期中考试考砸了，让老师很生气，那次也不知怎么了的。考了89分，连我自己都觉得对不起我自己了。以后，我好好学习，争取考出一个理想的好成绩来回报自己的老师。其实，除了父母，就是老师了。所以千万不要生老师的气，因为老师做的一切也都是为了你好，你不但不领老师的情，还骂老师，老师的心就会被你伤透了。其实老师表面看起来很坚强，但也是人啊！也需要关怀。
篇七:《感谢我的老师》
感谢老师一个神圣的职业是什么呢?是科学家,还是研究学家......,同学们,如果我是颁奖者,我会毫不犹豫的把胜利的彩球投向老师.我是一个平常不爱说话性格孤僻的小孩,我多么想与同学们一起翱翔天空,可我却不敢说出来,三年级的时候,我们班来了一位余老师---语文教师.她,中等的身材,一个樱桃小嘴,闪闪发亮的头发,黑宝石似的眼睛.可是这位老师来了不久,我却第一个站起来回答了问题,那位同学,请大声点我提高了点嗓们说出了答案这位同学!请再大声点,我听不见!他还坚持说着.周围的热气汇聚在我的眼里,好像快要爆发出来,心也快要跳出胸膛来,我闭上眼睛,不顾一切的喊出了答案.得来的不是嘲笑,却是一阵阵啪,啪,啪的鼓掌声这位同学,你说得非常好!从那次起,我的气球里充满了气筑就我充满自信的心灵,人们认为老师是辛勤的园丁,而我却把老师看为草地,为我们铺下成长的道路,直到从坎坷的道路走到平坦的道路,他像一盏油灯,默默的点亮了我们心中的黑暗.一次报名去灾区教书的活动中,被其他老师的种种理由拒绝了.而余老师却报名了,在他临走前,他似乎知道我们要说什么了.他说:别的地方更需要我!就这样他离开了我们,有人说,一个人走了,带走的是凄凉,留下的是繁华,我又有了一个新的认识.我回望成长的脚步,草地已陪伴我到了平坦道路.我要向您说:老师我要感谢你!感谢你对我做的一切!
篇八:《老师 我好感激您》
老师 我好感激您
靖西县第五小学四一班 赵紫杏
老师，您好！多少次想跟您述说我的心里话，可每次话到嘴边又咽下去，那不是我在怕您，而是因为我太感激您了，今天我要借这个写作的机会述说我满腹的感激之情。
时光匆匆，转眼间，您来到我们班已有一个学期多了，再这短短的几个月里，您不光教给我们知识，还教给我们许多做人的道理，我真的好感激您！
老师，您可能不知道，我们班之前是我们学校最头疼的一个班了，几乎天天都挨批评，学习成绩最差，纪律也最差，调皮生也最多。可自从您来了之后，我们班各方面的表现都比以前进步多了，虽然我们的成绩还是很差，但是我们会努力的！
记得您刚到我们班的那一刻，您微笑地走向讲台，向我们做了自我介绍。当您让我们可叫您大姐时，我一下子觉得眼前的您肯定是为平易近人，和蔼可亲的好老师；当您走下来跟我们一一握手认识时，我更觉得您更像是我的妈妈。从那时候起，我就喜欢上您了，在以后的每节语文课上，我都非常专心，所以我的成绩进步得很快。在上学期的期末考试中，我还能进年级前十名。颁奖会上，当我接过校长为我们颁发的鲜红的奖状时，您不知道我那时甭提有多高兴！老师，这都是您的功劳，没有您的教育，我就不会有今天的好成绩，不会迎来同学们羡慕的目光，更不会有老师们和家长的赞赏。现在我仍按您指引的方向努力的前进着！老师，我真的好感激您！
上周星期五作文讲评课上，我的作文