篇一:《凡卡节选阅读题答案》
篇一：凡卡节选阅读题答案
阅读片段，回答问题。凡卡（节选）昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡在过道里，老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这-六年级语文-魔方格 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡在过道里，老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„” 1．请写出表示凡卡受虐待的动词（至少4个）。______________________________________________2．从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？______________________________________________3．仔细读一读画线的句子，说说你从中体会到什么。______________________________________________4．画线句子中有两个省略号，表示什么意思？______________________________________________5．凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。______________________________________________1．毒打，揍，捉弄，直戳。 2．过着十分痛苦的学徒生活。3，体会到凡卡生活特别痛苦，十分不好过。 4．表示还有许多活，没有写完省略了。5．“略”。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读片段，回答问题。凡卡（节选）昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我..”主要考查你对现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：
（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就
可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但„„而且„„；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括
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篇三：凡卡节选阅读题答案
《》六年级阅读题和答案呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!„„”
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有__________的感情。
a、亲热b、蔑视c、仇视d、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是__________________。
a、从水里取东西b、用不正当的手段取得
c、顺手拿或拉d、得到机会
3、文中“打发”的意思是_______________。
a、派(出去)b、使离去c、消磨(时间、日子)d、安排、照料
4、把第二段分成两层，第一层应到__________。
a、“老板随手捞起个家伙就打我。”
b、“只有老板自己才大吃大喝。”
c、“只好摇那个摇篮。”
d、“我再也受不住了。”
5、简答。
节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?
参考答案： 1、c
2、„点此查看„c
5、挨打、挨饿、受欺负、整天干活、睡不好觉。[1]
篇四：凡卡节选阅读题答案
凡卡阅读题答案在写作过程中,凡卡主要回忆了乡下生活中（ )和（ ）的情景.一个年仅9岁的孩子,在写信过程中连续叹气,说明了什么?凡卡“再也受不住了!”他再也受不住（ ）；再也受不住_百度作业帮 凡卡阅读题答案在写作过程中,凡卡主要回忆了乡下生活中（ )和（ ）的情景.一个年仅9岁的孩子,在写信过程中连续叹气,说明了什么?凡卡“再也受不住了!”他再也受不住（ ）；再也受不住（ ）；再也受不住（ ）；!凡卡的信爷爷真的会收到吗?为什么?凡卡梦中的愿望能实现吗?谈谈你的看法.凡卡梦醒之后会发生什么 展开想象写一写. janjun3262014-12-09 在写作过程中,凡卡主要回忆了乡下生活中（ 与爷爷守夜及家乡美丽夜景 )和（ 与爷爷上山砍圣诞树 ）的情景.一个年仅9岁的孩子,在写信过程中连续叹气,说明了什么?答：说明生活压得凡卡喘不过气来,让他痛苦万分.凡卡“再也受不住了!”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；再也受不住（ 伙计们的捉弄 ）；再也受不住（ 饥寒交迫的生活 ）!凡卡的信爷爷真的会收到吗?为什么?答：不能.1、没写清楚地址；2、没贴邮票；
3、邮差醉醺醺的.凡卡梦中的愿望能实现吗?谈谈你的看法.答：不能.因为凡卡的爷爷根本收不到信,即使收到信也没有能力抚养凡卡,暗示凡卡追求自由的生活只不过是一个幻想,凡卡的悲惨生活将继续,甚至有可能更加悲惨,因为唯一的希望破灭了,连梦也没有.这让我们更加同情凡卡,痛恨黑暗的社会.凡卡梦醒之后会发生什么 展开想象写一写.以下方法供参考：到百度查 凡卡 ,会有很多续写.好学森竭诚为您解答~望参考. 在写作过程中，凡卡主要回忆了乡下生活中（ 与爷爷守夜及家乡美丽夜景 )和（ 与爷爷上山砍圣诞树 ）的情景。一个年仅9岁的孩子，在写信过程中连续叹气，说明了什么？答：说明生活压得凡卡喘不过气来，让他痛苦万分。凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；再也受不住（ 伙计们的捉弄 ）；再也受不住（ 饥寒交迫的生活 ）！凡卡的信爷爷真的会收到吗？为什么？答... 1225603701 2014-12-09 在写作过程中，凡卡主要回忆了乡下生活中（ 与爷爷守夜及家乡美丽夜景 )和（ 与爷爷上山砍圣诞树 ）的情景。一个年仅9岁的孩子，在写信过程中连续叹气，说明了什么？答：说明生活压得凡卡喘不过气来，让他痛苦万分。凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；再也受不住（ 伙计们的捉弄 ）；再也受不住（ 饥寒交迫的生活 ）！凡卡的信爷爷真的会收到吗？为什么？答：不能。1、没写清楚地址；2、没贴邮票；3、邮差醉醺醺的。凡卡梦中的愿望能实现吗？谈谈你的看法。答：不能。因为凡卡的爷爷根本收不到信，即使收到信也没有能力抚养凡卡，暗示凡卡追求自由的生活只不过是一个幻想，凡卡的悲惨生活将继续，甚至有可能更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，连梦也没有。这让我们更加同情凡卡，痛恨黑暗的社会。凡卡梦醒之后会发生什么 ？展开想象写一写。以下方法供参考：到百度查 凡卡 ，会有很多续写。 在写作过程中，凡卡主要回忆了乡下生活中（ 与爷爷守夜及家乡美丽夜景 )和（ 与爷爷上山砍圣诞树 ）的情景。一个年仅9岁的孩子，在写信过程中连续叹气，说明了什么？答：说明生活压得凡卡喘不过气来，让他痛苦万分。凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；
再也受不住（ 伙计们的捉弄 ）；再也受不住（ 饥寒交迫的生活 ）！凡卡的信爷爷真的会收到吗？为什么？答... 艾丽悠悠 2014-12-09 在写作过程中，凡卡主要回忆了乡下生活中（ 与爷爷守夜及家乡美丽夜景 )和（ 与爷爷上山砍圣诞树 ）的情景。一个年仅9岁的孩子，在写信过程中连续叹气，说明了什么？答：说明生活压得凡卡喘不过气来，让他痛苦万分。凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；再也受不住（ 伙计们的捉弄 ）；再也受不住（ 饥寒交迫的生活 ）！凡卡的信爷爷真的会收到吗？为什么？答：不能。
1、没写清楚地址；2、没贴邮票；3、邮差醉醺醺的。凡卡梦中的愿望能实现吗？谈谈你的看法。答：不能。因为凡卡的爷爷根本收不到信，即使收到信也没有能力抚养凡卡，暗示凡卡追求自由的生活只不过是一个幻想，凡卡的悲惨生活将继续，甚至有可能更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，连梦也没有。这让我们更加同情凡卡，痛恨黑暗的社会。凡卡梦醒之后会发生什么 ？展开想象写一写。以下方法供参考：到百度查 凡卡 ，会有很多续写。 在写作过程中，凡卡主要回忆了乡下生活中（ 与爷爷守夜及家乡美丽夜景 )和（ 与爷爷上山砍圣诞树 ）的情景。一个年仅9岁的孩子，在写信过程中连续叹气，说明了什么？答：说明生活压得凡卡喘不过气来，让他痛苦万分。凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；再也受不住（ 伙计们的捉弄 ）；再也受不住（ 饥寒交迫的生活 ）！凡卡的信爷爷真的会收到吗？为什么？答... 2014-12-09 在写作过程中，凡卡主要回忆了乡下生活中（ 与爷爷守夜及家乡美丽夜景 )和（ 与爷爷上山砍圣诞树 ）的情景。一个年仅9岁的孩子，在写信过程中连续叹气，说明了什么？答：说明生活压得凡卡喘不过气来，让他痛苦万分。凡卡“再也受不住了！”他再也受不住（ 老板和老板娘的毒打 ）；再也受不住（ 伙计们的捉弄 ）；再也受不住（ 饥寒交迫的生活 ）！凡卡的信爷爷真的会收到吗？为什么？答：不能。1、没写清楚地址；2、没贴邮票；3、邮差醉醺醺的。凡卡梦中的愿望能实现吗？谈谈你的看法。答：不能。因为凡卡的爷爷根本收不到信，即使收到信也没有能力抚养凡卡，暗示凡卡追求自由的生活只不过是一个幻想，凡卡的悲惨生活将继续，甚至有可能更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，连梦也没有。这让我们更加同情凡卡，痛恨黑暗的社会。凡卡梦醒之后会发生什么 ？展开想象写一写。
篇二:《读凡卡家长感言怎么写》
1 读《凡卡》有感
这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运，读后，我的心久久不能平静。 当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时，我读到这一段的时候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。在想想我们做错了一件事家长也不打我们，只是说了我们几句，我们就跟大人翻脸，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，每天只有一点面包，凡卡的老板还叫他睡在过道里，冻得他只打冷战，在想想我们要什么有什么，天冷了家长又送来了棉衣、棉裤，在家里我们想干什么就干什么。 这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，就像尖刀刺痛着我的心，泪水不断地在眼里打转，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐，我们就是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着，我们真是身在福中不知福。而凡卡呢，本该和我们一样在教室里沐浴知识，可他却在做苦工，多么可怜啊！他生活在一个俄国沙皇统治的时期，与我们比之上下，真是天壤之别！
当我读到最后一节时，又不禁陷入了沉思，凡卡虽然寄出了信，但是地址不详细，爷爷是收不到的，就是收到了爷爷也不会来接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤独、凄惨的生活，我想：如果我，我来让你坐时光飞船，接你到我家来，让你享受我能得到的一切。当我读完全文，掩卷沉思眼泪不住的流，但我是多么幸福、快乐呀！我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材。
2读《凡卡》有感
今天我们学习了《凡卡》这一课。我翻开课本，被那一幅画吸引住了。画上在昏暗的油灯下，一个小男孩跪在作台前边，在作台上埋头写着什么。他是谁？他在写什么？一连串的疑问促使我迫不及待地阅读起来。原来，他就是凡卡——一个只有九岁的孩子，由于家境贫寒，被带到莫西科这个大城市当学徒，受尽了老板的折磨，经常挨打，饭也吃不饱，而且很孤独没有一个朋友。他趁着这会儿有别人没有别人，正在给远在乡下的爷爷写信，哀求爷爷把他接回乡下去，虽然生活很苦，但却十分美好、快乐、有趣。
和凡卡相比，我们的生活简直可以用“天堂”来形容。我们每天过着“小公主”、“小皇帝”一般的生活，天天有好吃的，好玩的，家长把我们这些独生子女视为掌上明珠，给我们提供了极其优越的生活条件，真可谓“含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了”。但我们有时却挑三拣四，这个不爱吃，那个不爱穿，真是“身在福中不知福”。看看凡卡悲惨的遭遇，再想想自己平时的所作所为，不禁为自己感到愧疚。
凡卡的遭遇让我懂得了幸福是什么，我们生活在祖国的怀抱里，受到祖国妈妈的精心呵护，她给我们创造了优越的条件，我们必须好好学习，不怕苦，不怕累，持之以恒地学习，以优异的成绩报答我们的父母、亲人、朋友，把我们的祖国建设得更加繁荣、昌盛、文明、富强，让我们的祖国如初春的太阳，屹立在世界的东方之林。
3读《凡卡》有感
读完了《凡卡》这篇课文后，我的心就像平静的湖里丢进一块石头，泛起阵阵涟漪，久久不能平静。
文章主要写了圣诞节前夜，九岁的凡卡趁老板他们做礼拜的时候，偷偷地写信给爷爷，向爷爷诉说了自己再莫斯科过着非人的学徒生活，恳求爷爷带他回家的事。
读着读着，我的眼前浮现出了小凡卡悲惨生活的情景；我仿佛看到骨瘦如柴，赤着双脚的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用鱼嘴戳他的脸；我仿佛看到小凡卡蜷缩着在过道里过夜的情景；我仿佛听到小凡卡声声呼唤：“亲爱的爷爷，您发发慈悲，快来救救我吧，带我离开这儿回家??”
我不由得想起了我9岁的孩子年代。9岁的我已经背着书包，踏进了知识的殿堂。坐在
宽敞明亮的教室里，听老师给我们传授知识。在家里，我受尽妈妈爸爸的宠爱，哪会有什么皮带的抽打，我连想都不敢想。看到凡卡每天只吃一点面包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，妈妈想方设法为我准备好营养丰盛的饭菜，让我有充沛的精力去学习。我喜欢吃的东西，妈妈总是尽量满足我，从不让我失望。挨饿，在我这儿根本不可能的事。我真同情凡卡，多么想分些食物给他吃??我是多么快乐，多么幸福呀！我和凡卡的童年生活比起来，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一样，也能感受世界的温暖。
看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
4 读《凡卡》有感
今天,老师领我们学习了《凡卡》这一课，这篇课文主要讲了凡卡9岁做学徒穷苦的悲惨命运，读后，我的心久久不能平静。
当我读到凡卡做学徒的时候受到的种种折磨时，我读到这一段的时候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。在想想我们做错了一件事家长也不打我们，只是说了我们几句，我们就跟大人翻脸，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，每天只有一点面包，凡卡的老板还叫他睡在过道里，冻得他只打冷战，在想想我们要什么有什么，天冷了家长又送来了棉衣、棉裤，在家里我们想干什么就干什么。听到声声呼喊：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧！带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我在也受不住了!.....我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。”这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤的呼唤，就像尖刀刺痛着我的心，泪水不断地在眼里打转，我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐，我们就是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔着，我们真是身在
福中不知福。而凡卡呢，本该和我们一样在教室里沐浴知识，可他却在做苦工，多么可怜啊！与我们比之上下，真是天壤之别！
当我读完全文，掩卷沉思眼泪不住的流，但我是多么幸福、快乐呀！我应该珍惜这幸福的生活，长大一定要做祖国的栋梁之材。
5读《凡卡》有感
以前，我总以为现在的我们很累，每天都要早早地背着沉重的书包去上学，还有许多的作业。但是，自从我读了《凡卡》这篇小说之后，我对原来的看法有了很大改变。
《凡卡》这篇小说描述了凡卡给爷爷写信，诉说悲惨学徒生活的。小说多处都写了凡卡遭到虐待、欺负，吃不饱、穿不暖、睡不好。吃不饱，穿不暖是我们想都想不到的事情，而当我们在甜蜜梦乡徜徉时，又有谁会无情地叫我们醒来呢？
小说有许多让我感动的地方。当凡卡在信中写道，他感到很委屈，但是这些痛苦他没有地方诉说，只有把它们深深地埋藏在心中。而现在的我们，有不快时可以向家长倾诉，有快乐可以和亲友分享，身边有许多知心的朋友，痛苦和烦恼一会儿就能云消雾散，凡卡是多么渴望这些啊，可是当时的社会把他这个穷孩子与其他人之间垒了一面看不见的墙。
课文结尾，凡卡梦见自己已经回到爷爷那儿，非常快乐，但梦毕竟不是现实，凡卡渴望的生活只不过是幻想，无法成为现实可是就这么一个并不奢侈的小小愿望都没法实现，他的命运是多么悲惨啊！
看到凡卡的童年，我才懂得什么是真正的累，什么是真正的苦。真正的累和苦不只是身体上的，还有精神和心灵上的，凡卡好像生活在人间地狱，和他比起来，我们现在就像人间天堂，因此，我要珍惜现在拥有的一切，努力学习呀！
6 读《凡卡》有感
一篇好