篇一:《征文《好书伴我成长》》
好书伴我成长
柳垭小学四年级三班：王思琦
指导教师：吴成容
与书为友，其乐无穷；与书为伴，不再孤独。我爱书，更爱读书。一本本好书伴我度过了八个春夏秋冬，让我的生活充满七彩阳光。
在我牙牙学语的时候，爷爷就常常把唐诗宋词写在我家的墙壁上，教我诵读，至今壁上还留有一些斑驳的痕迹。看到我能摇头晃脑，能像模像样地读了，妈妈就给我买来了活页的，撕不烂的彩图版唐诗宋词小书。我一看到那些小书，精神劲儿就来了 ，说不清是被那五颜六色的彩图吸引，还是被爷爷那抑扬顿挫的声音吸引，到现在我也记不清那时的样儿，只是常常被长辈提起，说我那时手不离书，逮着谁就缠着谁教，睡觉前都要胡乱翻一翻才肯睡。也许就是那时养成的习惯吧，直到现在我也必须翻翻书才睡得着。记得上次，一位姐姐来我家中拜访妈妈，还提到我。说我那时还不到两岁，在他们晨读时，竟冒出：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的词句来，引起他们一阵唏嘘。
我沉醉诗海，回味古韵。那荡气回肠，潇洒豪迈的诗词，让我触摸到了华夏文化的底蕴，开拓了我的视野，启迪了我的智慧，让我在同龄人中“脱颖而出”。
四岁半时，我吵着要读一年级，妈妈经不起我的催泪攻势，只好勉强同意。进了小学，学了拼音，识了几个字，我就尝试着自己读书。慢慢的，那些小书就不能满足我读书的欲望了。妈妈就给我买来了拼
音读物《西游记》、《红楼梦》、《格林童话》等。随着识字量的增多，我阅读的范围也越来越广：有文艺的、科学的、思想的„„现在我的床头柜上还摆放着《世界上下五千年》、《四书五经》、《弟子规》、《增广贤文》、《读者文摘》《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》。我畅游书海， 贪婪地吮吸着，走遍了“世界上下五千年”。跟随柏拉图考察过“亚特兰蒂斯”消失在何方。与孔子对过话，与老子谈过心，问过增广为什么“ 贫居闹市无人识，富在深山有远亲。”去过“花果山”，到过“大观园”。泪洒《易水歌》，心恋《蝶恋花》。还知道“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”每一本好书都让我受益匪浅，每一次阅读都是一种享受。{好书伴我成长征文300字}.
我爱书，更爱读书。与好书为伴，我智慧，我快乐。一本本好书，就如同一位位良师益友，伴我成长，给我力量。
篇二:《征文《好书伴我成长》》
好书伴我成长
藁城区南孟学区北汪小学四年级陈梦溆 指导老师：王清杰
与书为友，其乐无穷；与书为伴，不再孤独。我爱书，更爱读书。一本本好书伴我度过了八个春夏秋冬，让我的生活充满七彩阳光。
在我牙牙学语的时候，爷爷就常常把唐诗宋词写在我家的墙壁上，教我诵读，至今壁上还留有一些斑驳的痕迹。看到我能摇头晃脑，能像模像样地读了，妈妈就给我买来了活页的，撕不烂的彩图版唐诗宋词小书。我一看到那些小书，精神劲儿就来了 ，说不清是被那五颜六色的彩图吸引，还是被爷爷那抑扬顿挫的声音吸引，到现在我也记不清那时的样儿，只是常常被长辈提起，说我那时手不离书，逮着谁就缠着谁教，睡觉前都要胡乱翻一翻才肯睡。也许就是那时养成的习惯吧，直到现在我也必须翻翻书才睡得着。记得上次，一位姐姐来我家中拜访妈妈，还提到我。说我那时还不到两岁，在他们晨读时，竟冒出：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的词句来，引起他们一阵唏嘘。
我沉醉诗海，回味古韵。那荡气回肠，潇洒豪迈的诗词，让我触摸到了华夏文化的底蕴，开拓了我的视野，启迪了我的智慧，让我在同龄人中“脱颖而出”。
四岁半时，我吵着要读一年级，妈妈经不起我的催泪攻势，只好勉强同意。进了小学，学了拼音，识了几个字，我就尝试着自己读书。慢慢的，那些小书就不能满足我读书的欲望了。妈妈就给我买来了拼音读物《西游记》、《红楼梦》、《格林童话》等。随着识字量的增
多，我阅读的范围也越来越广：有文艺的、科学的、思想的……现在我的床头柜上还摆放着《世界上下五千年》、《四书五经》、《弟子规》、《增广贤文》、《读者文摘》《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》。我畅游书海， 贪婪地吮吸着，走遍了“世界上下五千年”。跟随柏拉图考察过“亚特兰蒂斯”消失在何方。与孔子对过话，与老子谈过心，问过增广为什么“ 贫居闹市无人识，富在深山有远亲。”去过“花果山”，到过“大观园”。泪洒《易水歌》，心恋《蝶恋花》。还知道“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”每一本好书都让我受益匪浅，每一次阅读都是一种享受。
我爱书，更爱读书。与好书为伴，我智慧，我快乐。一本本好书，就如同一位位良师益友，伴我成长，给我力量。
老师评语：
全文语言流畅，行文舒展自如,自然洒脱，称得上是一篇较成功的习作。文中小作者用优美的语句，描绘了自己的成长过程中有好书相伴的美好境界，让我们看到了一个爱书、爱生活的好孩子。
篇三:《好书伴我成长征文》
好书伴我成长
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我爱看书，漫步在茫茫书海中，幸福伴我左右。书成为我不可缺少的精神食粮。
我喜欢读充满奇幻色彩的童话故事，在这里，我与书里的童话人物畅游童话世界，放飞我那童真的梦想。感受什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，展开我人生的第一课。
在书里，我开始追寻历史足迹。穿越时空，打开历史长卷，拾缀起散落在历史长河里犹如一颗颗珍珠般的记忆，倾听来自远古时代的声音。《世界未解之谜》中金字塔数字的巧合，太阳神铜像失落背后的秘密，希腊古代巨人的真实面纱等神秘事件让我惊叹不已，激发着我的好奇心。在诵读《绝句三百首》中我感受到了中国有着五千年历史文化的博大精深。在触摸文化的底蕴中，敬畏之情油然而生。四大名著之一的《三国演义》更是向我展示了一个气势恢宏的古代战场。一个个个性十足的历史人物透过纸面向我诉说着他们精彩的故事。每每读着它们，总让我感叹于中国文明的不朽。
读书更是让我勇气倍增，奥地利作家托马斯．布热齐纳的作品《冒险小虎队》给我留下了深刻的印象。故事中三个冒险爱好者组成的侦探团，运用智慧与勇气，成功地破获了一个又一个神秘案件。故事精彩跌荡，真相出人意料。书中三个主人公个个机智勇敢，从他们身上我不仅学到了缜密的观察与思考问题的能力，更学到了遇到困难绝不退缩，迎难而上的勇气。
现在我又爱上了黄培佳倾情小说系列。《我飞了》、《小船，小船》、
《飘来的狗儿》......那一个个娓娓道来的故事，仿佛一部部流动的电影，那一个个活泼灵动的形象，仿佛从他们各自精彩的童年世界中跳出，带着快乐和温暖来到我身边，向我讲述他们成长的故事，告诉我——爱是成长的动力。
在好书中行走，我学会的是智慧和勇气、体验的是激情与宁静、感受的是温馨与幸福。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书令我开心，让我感动。好书是我的良师益友，一路有好书伴我成长真好！
篇四:《好书伴我成长征文》
好书伴我成长征文
爸爸妈妈疼爱我，爷爷奶奶关心我，他们一直伴随着我。还有一位默默无闻的朋友她在伴随着我健康成长，她就是——课外书。
记得在我三四岁时，爸爸妈妈就经常给我买一些图书。书上多数是图片，从那以后，我就对书爱不释手，整天没事就看看书，小伙伴们都称我“书呆子”。
到了五六岁，爸爸妈妈就给我买了一些带有图画的识字本。由于那时我还不识字，他们便开始教我认识简单的字，如：大、小、上、下等。从此，书变成了我的家庭小教师，为我上小学打下基础。
时间过得真快，转眼盖上小学了。此时爸爸妈妈给我买的差不多都是有文字的书，上面注有拼音。我借着拼音这根拐杖来识字，从而理解文章的意思。那是我已知道了许多的故事，常讲给爸爸妈妈听，他们都表扬我看的书多。现在的我，故事书已不是我的最爱，令我如痴如醉的是那些颇负盛名的文学名著，什么<<三国演义>>、《上下五千年》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》……每天一放学，我做完作业，就一头扎进书里，在知识的海洋里漫游，游览祖国的壮丽山河，大自然美丽的景色；探索大自然的无穷奥秘；与大名鼎鼎的作家谈心，与满腹经论的诗人对话……读书，不仅没有影响我的学习成绩，反而使我的写作水平大大提高。从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。
古人说：“读万卷书，行万里路。”读书始终是我的最爱，既是我的好伙伴，又是我的好老师。
书，它将永远伴随我成长！
篇五:《好书伴我成长的作文》
读书伴我成长
好书会让人读的快乐，好书读得能让人高兴。
关于书的名言很多，高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”高尔基又说“我扑在书上，就像饥饿的人铺在面包上。”书记一路陪伴着我是我的朋友。 我一直在读各类的小说、民族、比如《呐喊》、《水浒传》、《安徒生童话》等，虽然这些书暂时不会对我的学习有很大的帮助，但是我一直很喜欢这些书，感受人物的心情。一直以来，书一直陪伴我，无论我有多少烦恼与忧虑，但一捧起书，就把烦恼抛到九霄云外去了。书籍让我的生活多姿多彩，让本来无聊的我变得快乐，让本来忧郁的我变的阳光，书籍让我明理，让我思考，让我理智，让我明辨是非，让我学会感恩，各种各样的书籍充实着我，让我懂得了更多的知识，帮助我将各门学科学习的更加出色。同时书籍让我更深的了解历史，对中国上下五千年的历史有所了解书籍让我积累了更多的好词好句，可以运用到作文中去。书籍让我领略祖国的大好河山，让我更热爱这片生我养我的土地。世界的书籍数不胜数，我们更应该读更多的书，来扩充自己，坚持“活到老，学到老”让好书伴我们成长。{好书伴我成长征文300字}.
事实上也是如此，只要多看书，多读报，什么只是学不到呢？
小弟写作文的水平不才，而且小弟写的不好，仅供参考，可不能抄哦~~~
谢谢大家支持我，我以后还会出各种各样的文库，都是我自己打的哦。
篇六:《好书伴我成长学生征文》
英 雄
——读《西游记》有感{好书伴我成长征文300字}.
泰兴市姚王小学 五（1）班 周佳昕
四大名著是家喻户晓、远近闻名。我最喜欢的一本是《西游记》，这本书是一颗在历史上耀眼灿烂的明珠，正闪烁着那金色的光! 《西游记》主要是讲唐僧四人去西天取经，在途中经历了许多坎坷曲折，前后共经历了九九八十一难，才取得真经。可想而知，这其中所要付出的努力是无法衡量的。唐僧是愚蠢无知的，经常把妖魔当做善人，但是他一心向善，遇难从不退缩。猪八戒则是一个贪财好色的人，在取经途中，遇到一点难关，就说散伙。可沙悟净却是心地善良，安于天命。悟空却是有些倔强，但他大无畏的精神令人敬佩。这本书将这四个人的形象刻画得淋漓尽致，可以说是各有千秋。
而我最欣赏孙悟空，这一路中，正是因为有了他的不离不弃，唐僧才能顺利到达西天，取得真经，而唐僧却还经常误会悟空。这书中有一次记载道：”路过深山白骨精知道了，便接二连三地化装成凡间女子，企图加害于唐僧。悟空一眼看穿了这其中的阴谋，打死了她。唐僧是凡人，没有看出妖精，以为是悟空故意打伤人的，便将悟空逐出师门。可是悟空人心系唐僧，一直对他忠心耿耿，一点儿也没有抱怨。唐僧知道了实情，这才叫悟空回来。”倘若悟空这一次走了，再也不回来了，那唐僧就被妖怪给吃了；倘若悟空当时狠下决心，心生怨恨，一怒之下打死唐僧，那着就不会有后来的成功；倘若悟空并不是付出自身全部的力量，将自己的身死置之度外的话，唐僧或许早就落入贼人之手了。孙悟空他大智大勇，可以称得上一个英雄。至少他不像社会上有些人，偷偷摸摸，竟在没地里搞一些见不得人的事儿，而孙悟空做事光明磊落，敢作敢当。 我惊叹这个英雄。”英雄”有多种不同的解释，《辞海》中说英雄是杰出的人物。曹操说：”英雄是要有包容宇宙之心，吞吐天地之胸。”《英雄》中则描绘了英姿飒爽，舍小我求大我的一群英{好书伴我成长征文300字}.
雄。我认为，英雄只是那些顽强的掌握自己命运，并为崇高的理想而奋斗的人。
孙悟空无疑是英雄的典范。他为了自由，不惜与一切进行斗争，他和天兵天将、神仙菩萨打得轰轰烈烈，惊天动地。我隐隐有一些伤感，因为他在斗争时走失那么无助，但是他却克服孤独之苦，与命运去奋力拼杀。而在生活中又有多少人像贝多芬那样，为了多留给后人精神粮食而去”扼住命运的咽喉”，更不会有人像哈姆雷特那样高呼一声：”整个时代脱节了，天生我偏要把它整理好。” 社会有太多的人为了琐碎的目标去奋斗了，真正的英雄寥寥无几。然而，下一个英雄在哪儿，现在生活中太需要这种千金难求的精神了！
英雄--孙悟空--《西游记》，它光怪陆离，色彩斑斓，它又振奋人心！这早已不仅仅是一部名著，更给我们激励和源自内心的力量！
指导老师：张文娟{好书伴我成长征文300字}.
像简爱一样活着
————读《简爱》有感
泰兴市姚王小学 五（1）班 叶有婷
阅读经典真正能让孩子的心静下来；阅读经典会给孩子的一生罩上诗意的光芒，使孩子的一生都有一股温暖向上的力量相伴；阅读经典能让孩子体悟到什么是美，什么是爱，什么是善良，什么是勇气，什么是信念„„
刚读《简爱》的前言，我就已经被深深吸引住了。《简爱》是英国19世纪最出色的小说之一。人们普遍认为《简爱》是夏洛蒂勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。作者夏洛蒂至今走上这条文学路实在不容易,夏洛蒂小时候非常可怜，母亲不幸早逝，撇下她和两个嗷嗷待哺的妹妹还有一个弟弟.夏洛蒂从小要强好胜，尽管家里贫穷，但是他依旧在家里和爸爸一起读书。夏洛蒂寄诗给罗伯特 骚塞却遭到了他的冷嘲热讽，她和妹妹们妹妹们从艰难中站起来，决定把写作着点转移到小说这一方面。经过她们的一番努力，终于在一年后，夏洛蒂写的简爱出版了，小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。英国著名讽刺小说萨克雷曾动情地说：“《简爱》使我非常感动，我非常喜爱它。它是我能花好多天来读的第一部英国小说。”{好书伴我成长征文300字}.
主人公简爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，他自幼父母双亡，寄居在舅舅家里，过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。舅舅病逝后，舅母把她视作眼中钉，最终把他送进孤儿院，孤儿院教规森严，生活艰苦，简爱在这受到精神和肉体上的双重摧残。毕业后，简爱留校任教，后来一个偶然的机会他来到了桑菲尔德，住罗切斯特先生家任家庭教师。
罗切斯特先生脾气古怪，但经过几次接触后，他和简相爱了。就在他们举行婚礼时，有人闯进来指出古堡顶楼的疯女人是罗切斯
特的妻子。于是简爱离开了罗切斯特先生家，他来到一个偏远的地方，被牧师圣约翰收留。圣约翰请求简爱嫁给他并和他同去印度传教，简爱拒绝了他，她始终忘不了罗切斯特先生。于是，他又回到了桑菲尔德，此时的古堡已成废墟，罗切斯特也受了伤。简爱又回到了罗切斯特先生的身边„„
这篇小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历。
简·爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。
在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。简·爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简·爱这一形象具备了经久不衰的价值。
《简·爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。
指导老师：张文娟
浅谈“生存”的价值
——读《鲁滨孙漂流记》有感
泰兴市姚王小学 五（1）班 卢子航
匆忙中经已走过12个春秋，第一次，当我第一次捧起这些已被刻进生命里的作品时，一读平淡无奇，二读耐人寻味，三读激动不已，不禁为此拍案叫绝。
这本书不逊于任何鸿篇巨制。从看似简单平凡的细节中挖掘出深刻、有意义的东西。虽然这是一本长篇小说，情节丰富饱满，但“生存”二字即可概括全部，然而，什么是生存，人们的理解各有不同。
就拿我来说吧，我总觉得“生存”二字离我们很远，我们现在都还小，“生存”从何谈起。但你要知道，我们现在在依赖父母，靠着他们生活，你又何曾想到，难道你将来也要靠父母吗，到时候，父母已不再是我们遮风挡雨的小屋了，我们要靠自己勤劳的双手，为自己打拼出一番天地。也许，会清苦一点儿，但苦中带甜，也许，会多姿多彩，但甜中带乐。不管结局怎样，这都是我们生存的方法。 爸爸却跟我恰恰相反，他认为光靠勤劳的双手是没用的，如果没有聪明的头脑，到哪里去寻找出路。所以，我们要好好学习，将来找一个好工作，不要让自己的未来成为一场悲剧，这也是一种“生存”的方法。爸爸觉得像我们这么大，可以自己独立生活，培养我们的生活能力将来才能更好地走上社会，立足于社会。
勤劳的双手，聪明的头脑，两者合二为一就是生存。有的学医救人——医生，有的培养花朵——老师，有的环卫世界——清洁工，这不都是生存的价值吗？或大或小，都有存在的意义，这种一叶知秋的“生存”举不胜举。
篇七:《小学生好书伴我成长征文》
弘扬中华传统美德
曾经学过这样一句话：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。这句话简直道出了我的心声。对于热爱读书的我来说，一本好书，不仅是一位朋友，还是一艘战舰，能够把我带到知识的海洋；也似一匹骏马，能够带我领略世间的美丽；更似一把万能的钥匙，帮我开启一扇扇智慧之门。
在我很小很小的时候，家里有一本故事书，每天睡觉前，妈妈总会翻开那本书，读里面的故事给我听。每天的这个时候，便是我最快乐的时光，那本书对于我来说不仅仅是一本书，还是一个神秘的世界。大概就是从那时候开始，我便爱上了读书。
今天我放学回到家后，我怀着渴望读书的心来到书房，在茫茫的书中，我找到一本弘扬中华美德的书。
看到这本书，我知道。弘扬中华传统美德，虽然说是件简单的事，但做起来却没有想想中那么容易。
在我们的现实生活中，每当你们发现有人有困难时、需要帮助时，你能否伸出援助之手，去帮助他、劝说他。还是自己在一旁默默地待着，袖手旁观。
弘扬中华传统美德——美德，对于我来说：假如，在公交车上有为上了年纪的老奶奶没有座，旁边的人们是否把自己的座位让给老奶奶，还是无动于衷；再过红路灯时，遇见那些老弱病残的恶、人们，你是否会上前去扶他们走过马路。可现在现实生活中某些人却不这么做。想到这里。
我打开这本书，里面都是关于磨难方面的。看着看着，我看到有一篇写的很好的文章——《从乞丐到皇帝》读了这篇文章，文中的主要意思是主人公朱元璋从乞丐变成了皇帝。从中我学到：人在生活中不可能总是一帆风顺，也要有一丝磨难。学到了朱元璋那种面对生活现状不悲催、勇于面对的品质，他从生下来就是乞丐，童年时一场瘟疫死了三人，就剩下他和他