篇一:《2.读《善于发现别人的优点》有感》
读《善于发现别人的优点》有感
贵州省兴仁县塘房小学六（1）班 杨明琴
指导：陈作方
在一次偶然的机会中，我从同学手中看到这本书《自信心：一个微爱的价值》。这本书中有一个故事特别吸引我。
故事大概是这样的，一位老师刚从师范毕业后，就在一个乡村上的一所小学里担任五年级的班主任，可是这个班是学校里最差的。班里还有几个调皮捣蛋的学生，经常捉弄班里的同学……
这位老师并没有放弃，一直悉心教导他们。一段时间过后，他发现那些同学依旧很固执。她只好再寻找新的教育方法。
在一次班会上她给同学们出了一个题目：写出任意一个同学的任意一个优点。有很多同学都把优点集中在学习好的同学身上。可是还有几位同学写出了班里其他几位“另类”的优点，有说他们讲义气的、有重情义的、其中就有一位同学这样写道：“有一次，我在放学的路上遇到了两个小混混抢我的钱，被他们几位同学看到了，就冲过来打跑了那两个小混混。我很感谢他们，如果他们的成绩能够好一点那就更好了。”
这节课过后，那几位同学的表现都发生了巨大的变化。他们不再捉弄同学，不再交白卷……其他同学对他们的态度也转变了很多，下课主动和他们玩耍，主动给他们讲解他们不懂的题目。
这个故事让我明白了一个道理：哪怕是令人讨厌的人也不是没有优点，而是没有人发现他们的优点。我相信每个班里都会有一些平时很调皮的同学，当然我们班里也有。其中有一位叫“李蝙蝠”的 同学----这是我们为他取的外号。
他和故事中的人物一样，上课喜欢做小动作，经常说脏话，经常不交作业……
反正他在我们心中就是一个除了缺点以外什么都没有的人，我觉得他不可理喻，是一个无法沟通的人。他的缺点太多，让我说三天也说不完。就是这样，我和他一见面就吵架，感觉就是冤家一样。
可是，一场球赛让我重新认识了他。那一年的校运会，我们读五年级，我们要和六年级的进行篮球PK。“李蝙蝠”就是我们五年级篮球队的队长。他们打完第一场，我们班还落后几分。队员们累得也有点气馁了。但是队长却看不出队员们有气馁的心理，他依然斗志高昂，并没有觉得自己的队伍会输。
第二场开始了，他们重整旗鼓，自信地走上赛场。看到队员们这样自信，我们的啦啦队也恢复信心，高声地喊出：“五（1）班加油，五（1）班必胜。”
虽然球赛输了，但我却看到了“李蝙蝠”，哦，不，李天福的优点：他明知比赛会输的，但看得出他对体育的热爱。
如果想要一个人有所改变，要善于发现他的优点，多多鼓励他，相信他对自己有了新的认识，就一定会有所改变。善于发现别人的优点，是自信的人，也是 能给别人带来自信的人。相信你身边也有类似的人，去发现他们的优点吧。用你宽容的慧眼去点亮他人心灵的光辉。
篇二:《善于发现别人的优点》
善于发现别人的优点，并把它转化成
自己的长处，你就会成为聪明人；
善于把握人生的机遇，并把它转化成
自己的机遇，你就会成为优秀者
借人之智，成就自己。
学最好的别人，做最好的自己。
篇三:《善于发现自己的优点》
善于发现自己的优点
1、 喜欢大笑，毫无形象地笑，用欢笑感染身边的人
2、 传递正能量，剔除负能量
3、 乐于助人，看到有困难的人会主动帮忙
4、 不浪费食物，勤俭节约
5、 礼让，主动给别人让座，不喜欢争先恐后，有秩序
6、 公共场合，不喜欢大声说话
7、 十足的话唠，看到投缘的人会不停地说话
8、 喜欢运动，除了跑步
9、 喜欢听话，可爱的小孩
10、 耐心听老人家讲故事
11、 不怕苦，不怕累，敢于做别人不敢做的事
12、 有勇气，够自信，敢于在大众面前说出真心话
13、 喜欢安慰人，鼓励人，引导别人
14、 有责任心，别人给的任务，会及时完成
15、 捧场，尤其是对于亲人，朋友更加义无反顾
16、 喜欢写笔记
17、 喜欢思考，并做记录
18、 善于交朋友，但是很少主动联系和长期维持
19、 对别人比对自己更好，对别人大方
20、 喜欢大自然的一切，喜欢青山，绿水，大海，蓝天
21、 集体荣誉感非常强，力为集体争光
22、 不忍心伤害任何一个人，包括陌生人
23、 保持好心情，积极乐观面对人生的每一天
——大猪妍
篇四:《高三优秀作文：善于发现自己》
高三优秀作文：善于发现自己
高三优秀作文：善于发现自己
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍存，只因为这是自己的东西。而从天才的
作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。每个人都有自我的价值，正如我们无需舍
弃自我的微光，等到在他人的身上才发现自我的价值一样，我们都各有各的精彩。善于
发现自己的长处， 让自己立足于天地间。
冰心说墙角之花呀 当你孤芳自赏时 天地就变小了是的 即使我们很卑微，但是我们依
然可以自信地说，我们就是这个世界上独一无二的，而这个独特的我，既有优点，也有
不足。一个人只有充分地自我接纳，懂得欣赏自己，才能有良好的自我感觉，才能自信
地与人交往，出色地发挥自己的才能和潜力。
假如一个人不懂得欣赏自己、接纳自己，老是以怀疑的、否定的态度看待自己，就有可
能限制甚至扼杀自己的生命力。事实上，我们的身边因为自卑自怜，自暴自弃等各种心
理原因而造成的自寻短见的事例已经太多了，并且还在不断地出现，给家人造成痛苦，
给社会造成损失。当然，更难以去谈怎样赢得别人的欣赏和肯定了。
“如果以地为基点，我比很多人都矮。可是以天为基点，我却高于很多人。”拿
破仑这样说过。是啊，身体的高矮有标准，可拿破仑的高矮标准在他的心里。他知道，
真正的高大是以心来衡量的。这个掌控百万雄师的军人，摈弃世俗讥讽的眼光，真正从
内心发现了自己！正是因为如此拿破仑才能成为横扫整个欧洲的一代军事帝王。
曾经八次竞选八次失败的美国总统林肯不仅相貌丑陋，而且个子矮小，在别人看
来他是一个彻彻底底失败的人，没有人看好他，但林肯依然没有放弃，继续参加竞选。
他最终竞选的成功不仅说明了他永不言败，他有毅力，更说明了他有自己的能力，正因
为他善于发现自，所以他成功了，并且为大家所知。
我国著名钢琴家朗朗，在小时候就发现自己对音乐有异于常人的优势，从而加以时
日的努力，最终成就了自己的音乐梦想。仲永从小便知道自己有异于常人的才能，却未
能不断地练习，充实自己，最终致使自己的才能埋没，后人也为之可惜。所以朗朗的成
功在于他善于发现自己的优势，并能努力练习，使自己取得最后，而且是最大的成功。{善于发现别人的优点的作文}.
而仲永的失败就在于他发现自己的才能，而却过于相信自己的才能而不思进取最后泯然
众人。
发现自我的价值，不是盲目地自欺欺人，而是以自信的心态对待自身；以辩证的态度去
发现自我；用发展的眼光去看待自己。正如胖子有胖子的好处，矮子有矮子的优点一样，
只要你善于发现自己，你就会发现原来我也可以拥有属于自我天空的色彩。
或许我们不能改变自己的相貌，但我们能展现笑容，或许我们长得不美不白，但我们有一个善良的心灵，我们依然能活出自我的精彩，因为我们有我们的价值所在，我们无需放弃任何一道微光，因为那本就是属于我们的特色，属于自我的精彩。善于发现自己，就如同剥开层层厚茧，让阳光照到自己照不到的地方。善于发现自己，就好像拨开重重迷雾，发现前面平坦的道路。善于发现自己，发现自我的价值，记住自我的特色，绽放自我的精彩。
篇五:《“别人的长处”新材料作文写作指导与佳作示例》{善于发现别人的优点的作文}.
“别人的长处”新材料作文写作指导与佳作示例
【文题展示】
阅读下列的材料，按要求作文。
诺贝尔文学奖获得者，中国首位具国际影响力的当代作家、中国乃至亚洲文学的领军者莫言的作品尽管在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲，但他仍然常常怀疑自己配不配得上“作家”这个称号。有时候，他会说自己是个写小说的，他甚至不太愿意用小说家这样的字眼。莫言曾说“不能因为名声大一点就目空一切，应该对别的作家、别人的作品持有尊敬的态度，不是伪装，而是发自内心。只有看到别人的长处，你才有可能进步。如果把自己的作品看得比谁都好，那这个作家也就到此为止了。”
读了上面的材料之后，你有什么感受？请自拟标题写一篇作文。
【思路点拨】
这是一个具有思辨色彩与启迪意义的好题目。我们写新材料作文的首先要注意的一点就是审题。新材料作文的写作必须与材料紧密结合。所以，全面理解材料，是写好新材料作文重要的起步。因为新材料作文把“话题”与“材料”的功用都集中到材料上，所以新材料作文的审题必须从材料出发，作文在材料含意范围之内就符合题意，在材料含意范围之外就偏离题意。所以，首先是解读题意，悟出写作中心。新材料作文的基本审题步骤：第一步，认真阅读材料（包括文字材料或图画材料），弄清材料主要说了什么；第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度；第三，根据自身优势，选定最易发挥才情的一个角度；第四步，结合材料寓意，联系现实生活，充分展开，深入阐释或抒写。如本题中，我们通过阅读，显然这个材料中莫言的话“只有看到别人的长处，你才有可能进步。”是这个材料的中心，它告诉我们能看到别人的长处，这是一个人进步的的基石，这是一种将自己放在低处的最广泛的汲取，“海纳百川”说的就是这样的人。当你将自己的胸怀鼓荡成一片大海时，你就有了宽广浩渺的境界，有了这样的境界，也就有了成就人生辉煌最广阔的平台„„人活一辈子都想拥有一段理想的人生，那就取长别取短，不可在别人的短处上有份。不论与谁相处、打交道，一定要全面正确的去认识，去对待对方，并且取其长避其短，用别人的长处弥补自己的短处，用他人的富足弥补自己的缺乏，这样你的长处、优点才会不断增加，你的结果才会变好。若是反其道而行，越学越短，毛病缺点越来越多，受害的只有自己！“如果把自己的作品看得比谁都好，那这个作家也就到此为止了。”这句话可以说是上句的反证：如看不到别人的长处，只会一味的自我欣赏，那这个就不会有进步。
审题了材料的要义之后，我们写作时要注意文采，力求语言出新。“言之无文，行而不远”写新材料作文要讲究文采。有“文采”，就是要求作文词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。也就是说我们的语言要有闪光的地方，要有特点，乃至有自己独特的语言风格。使人读后如饮醇酒，久而弥笃。语言有文采是多方面的，例如：善用比喻、铺陈宏肆、诙谐幽默、大气磅礴、委婉细腻、清新淡远、质朴醇厚、坦诚率真、蕴藉含蓄„„都属于有文采。文章有文采不仅指词语华丽，而且还应指一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的内在韵味，一种“眉不画而翠，唇不点而红”的境界。古人说话讲究辞令，写文章讲究文采。一部《论语》，不但是儒家思想学问之所在，其语言之精练、优美、含蓄，言近旨远、意蕴深长，生动形象、富于文采，堪称古典文学典范。刘勰在《文心雕龙•情采》中也说：“言以文远。”大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这话说明了文采对于写作的重要性。
【相关素材】
多看别人的长处
文/谢思者 选自《中国国门时报》
俗话说“人无完人”。我们每个人都有缺点，如果总是看重别人的缺点，而且到处张扬，
这样就会给别人造成伤害，这可不是君子待人处世之道。
“江南才子”文征明是明代中期最著名的画家，大书法家，他生性不喜欢听到别人的过错。有人想要把别人的过失告诉他，他必巧妙的转移话题，使对方无法说下去。他终生都如此。
东汉著名将领马援也曾告诫侄儿说：“我希望你们听到别人有过失，就好象听到父母的名字，耳朵可以听，嘴里不能说！”
对于自己的优点或长处，我们应当始终韬光养晦和抱以谦逊的态度。
老子曾经对孔子说：“我听说，聪明的商人会把财物藏得很严密，仿佛一无所有。盛德君子的容貌仿佛十分愚钝。去掉你身上的骄气与过多的欲望，去掉你踌躇满志的神色与放荡的心志，这些都对你没有益处。”
《中庸》引用《诗经》中的话说：“衣锦尚絅，恶其文之着也。故君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。”“絅”是单衣或外衣的意思。绣有花纹的锦衣外面为什么还要加上单衣呢？就是嫌花纹太显露了。用此来说明君子之道应该韬光养晦，内蕴深藏不露，外表虽然暗淡，日久就会彰显它的光芒；如果内蕴肤浅，虽然外表引人注目，但很快就会日益消亡。
宋朝的欧阳修，文章写得非常好，是历史上有名的大文学家，可是他对待客人，总是多谈朝廷施政的事情，而不谈及文章。当时的蔡襄精通政事，但是蔡襄对待客人，也是多谈文章，而不谈及政事。这两位先生都是非常的善于韬光养晦，不会在别人的面前，炫耀自己的长处，所以在历史上都能够享有盛名，而且官也做到了极其显贵的地位。
被称为“唐初四杰”的卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯四人以文章而享有盛名，个个才华盖世。当时的大臣裴行俭通晓阴阳，有知人之明，他见到卢照邻等四人后说道：“读书人以后能不能够发达久远，鸿图大展；应该是先要看他有没有宽宏的器识，其次才是他的文章啊！王勃他们四个人，文章虽然好，但是多显得浮躁浅薄，喜欢炫耀自己的才华，这不是享有爵禄福报的根器啊！杨炯这个人还稍微显得沉静收敛一些，他能够善终，就算是十分的幸运了啊！”后来这四个人的命运，果然如裴行俭所说的一样，只有杨炯得以善终。
放大别人的长处
文/阮直 选自《郑州日报》
曾看过这样一则故事：美国著名的心理学家卡耐基常常带着他的爱犬去公园散步，当时纽约有一个执行得并不是非常严格的规定，凡是带狗外出的，无论有没有锁链系着都要将狗戴上口罩。有一天他看见有个人牵着他的小狗在公园里散步，不远处恰好有一位巡逻员正在教育另一名不给小狗戴口罩而出来散步的人，那个人很激愤地和巡逻员争辩着，说他的小狗还很小，不会咬人的并且怒斥你巡逻员有什么了不起的。但是无论他怎么愤怒，最终还是被处以l0美元的罚款。
卡耐基见状连忙换个方向去散步，但很不幸的是在几分钟后，他也碰见了那位巡逻员。卡耐基在刹那间决定不等他开口就先认错：“巡逻员先生，我有罪，我没有给小狗戴上口罩，我愿意接受您的处罚!”让人意外的是巡逻员却回答说：“其实谁都不忍心把这么一条可爱的小狗戴上口罩!”“但这是违法的。”卡耐基说。没想到这时警察却再次为卡耐基开脱说，像这样的小狗大概不会咬伤别人吧!最后的结局可想而知，警察只是让卡耐基以后注意并且尽早回家，却没有对卡耐基施以任何处罚。
试想一下，如果卡耐基不断为自己辩护的话，只能继续点燃巡逻员心中那股还没有完全熄灭的火气，最后卡耐基可能会被处以比之前那位游客更重的处罚。有时候就是这样，当你在为你的错误而拼命辩驳时，恰恰会导致你将要为你所犯的错误付出更大的代价。假如你能够在别人指出错误之前先承认自己的错误，十之八九会得到别人的谅解或宽恕，甚至还会完全忽略掉你的错误。因而，当我们犯了错误的时候，不妨拿出勇气来先把别人放在一个比
我们高的位置上，特别是他的职业虽说不高贵，但却能管限着你的时候，你一定要放大他的这个角色，把自己缩小。这不是胆怯，而是智慧!
但是有些人缺少这样的智慧与修养，我们做了错事后容易辩解，把自己的错误缩小l0倍，而别人的错误被我们抓住之后，恨不得放大它l0倍。这样的结果是，你的错误在你一个人想缩小的时候，就有l0个人想放大它，你的缩小辩解恰恰激起了别人放大的情绪。这正像你放大了别人的长处时，那个人自己却不断地缩小。人性的善恶情绪、甚至行为有时是他人唤起的，也就是说，我们每个人都具备搅动他人“善恶”的潜能，如果我们都能读懂人性，那么我们就会让彼此的关系融洽、和谐，人与人之间多了些快乐少了些拧巴。
看到别人的长处
文/王孙 选自《定西晚报》
曾听到这样一个故事。有一个秀才坐渡船过河，船刚离开河岸，秀才看到船上的竹篙，就问摆渡的船工：“你会吹笛吗？”
“我哪会吹笛呢，只会摆弄撑船的竹篙。”船工笑嘻嘻的说。
“连笛都不会吹，你这生命的意义也就失去了百分之十。”秀才以一种戏谑的口吻说道。 船工只顾撑船，默不作声。
秀才看到船上的缆绳，又煞有介事的问船工：“你会抚琴吗？”
“我也不会抚琴，只会鼓捣船上的缆绳。”船工仍然笑眯眯的说。
“连琴也不会抚，你这生命的意义也就失去了百分之二十。”秀才以一种轻蔑的口气说道。
船工全力摆渡，低头不语。
秀才看到不远处的苇丛间惊飞的野鸭，随口吟咏起王勃的名句。又不屑一顾的问船工：“你会作诗吗？”
“我更不会作诗了，只是每天的鞋子倒是挺湿的。”船工乐哈哈的说。
“连诗也不会作，你这生命的意义也就失去了百分之三十。”秀才以一种嘲讽的腔调说道。
说着说着船就到了河心。就在这时，大雨滂沱，河流忽然涌起巨涛狂浪，眼看就要翻船了。竭尽全力也无力回天的船工，急忙问秀才：“你会游泳吗？”{善于发现别人的优点的作文}.
“我、我不会......”秀才不禁大惊失色。
“连游泳也不会，你这生命的意义、看来就要失去百分之百了。”船工以一种爱莫能助、万般无奈的语调说道。
话音未落，渡船已被大浪掀翻。自然，游上岸的只有船工一人。
有道是，扁担、弓子各有所长。每座山有每座山的风景，每个人更有每个人的长处。在现实生活中，万万不可狂妄自大、目中无人，更不能以狭