篇一:《做诚实守信好少年》
城关三小国旗下讲话稿
《做诚实守信好少年》演讲稿
三年级 张拯宇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自三年级班的沈一臻，我演讲的题目是《诚实守信好少年》。
原来《小学生守则》第九条这样写道：诚实守信、言行一致，知错就改，有责任心。现在新的《小学生守则》第五条这样写道：讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。那么，究竟什么是诚实守信呢？我们又怎样才能养成诚实守信的好习惯呢？
“诚”字的写法是一个“言”字旁一个成功的“成”，也就是让我们的语言成为现实的意思。大家听过曾子杀猪的故事吗？曾子是春秋时期的大教育家、大思想家，他是孔子的学生。曾子是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子就哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说：“你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。”说着，就把猪杀了。这个故事就是对“诚”字的最好解释。
“信”是一个“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家听过“一诺千金”的故事吗？汉朝有一个开国功臣叫韩信。他小的时
候家里很穷，常常没衣穿没饭吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书。韩信的嫂嫂是个非常刻薄的人，她非常讨厌韩信读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位替别人当佣人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了会用一千两金子来报答你。”后来韩信成为楚王，他找到这位老人，真的给了老人一千两黄金，并且将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。
同学们，读了这两个故事，我们是不是学到了一些东西呢？ 诚信是我们的中华民族的传统美德，我们应该从现在开始，从小事做起。比如独立完成作业，不抄袭；如实回答老师的问题，不掩藏自己的缺点；真诚对待同学，不撒谎骗人等。
同学们，诚信能让一个人变得美丽，我们要做新时代的“四好少年”，我们背负着祖国明天的希望，就让我们从现在开始，从一言一行开始，做一个诚实守信的人，让诚实守信成为伴随我们一生的好习惯！
我的演话完了，谢谢大家！
篇二:《做诚实守信的好少年》
做诚实守信的好少年德育实践活动课设计
实验小学 杜艳秋
一、 活动背景
诚信是做人之根本，是道德品质的基础。然而，当今社会虽大举“诚信”的旗帜却仍像纸上谈兵。不诚实，不讲诚信的现象俯拾即是。更令人痛心的是，污染诚信的“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上，一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵。因此，弘扬中华民族传统美德，重建诚信道德已成为迫在眉捷的大事。
二、学情分析
六年级学生对诚实有基本的认识，能够判断对什么是诚实行为，什么是不诚实行为，对诚实的行为能做出肯定的评价，对不诚实的行为能做出否定的评价，但由于生活阅历简单，他们对诚实的重要性仍缺乏深刻的认识。因此，帮助学生进一步认识诚实、理解诚实就显得尤为重要。由于学生对诚信已有所理解，相信学生对本堂课中的问题能够提出自己的见解，也能顺利完成教学作任
三、活动目标
1、认知目标：使学生们了解诚信是中华民族的传统美德，我们必须继承和发扬这种美 德。
2、情意目标：使学生切实体会诚信在当今社会的重要性，认识到诚信是社会主义道德体系的基础，是建立社会主义市场秩序的迫切需求，是时代的需要，人民的愿望。
3、行为目标：使学生反思自己过去的行为，树立诚信守信的道
德观，不断完善自己的人格。
四、重点与难点
重点：切实体会诚信在当今社会的重要性。
难点：使每个学生们都真正树立诚实守信的道德观，构筑独立健全的人格。
五、活动流程
一、“我探索我发现”
——理解诚信内涵，解决“诚信是什么”的问题
教师：同学们好！让我们从温暖的童年记忆启程，开始今天的探索之旅！
多媒体播放视频《中国留学生就业遭遇》，开展“典型事例”的回顾分析，导入新课。
《中国留学生就业遭遇》
有一中国学生在国外潜心钻研，埋头苦学，终于获得博士学位。他想：“凭着自己的专业水平，在大企业找份工作应该不成问题。”于是，他去了一所有名的大企业应聘，一切都非常顺利，然后他就安心回家专等录取通知书。不久，收到一封信，告诉他：“你非常优秀，你聪明又有较高的专业水平，但很遗憾我们不能录取你……”。既然大企业不行，就找一家中等企业吧，他找了一家后去应聘，结果等来的仍然是“你很优秀，但很遗憾不能录用你……”，最后这个学生想，那我就从小企业做起，这总该可以了吧，但结果仍然一样。这个学生怎么也想不通，如此优秀的他竟没有一家企业录用他呢？而这一切都源于他
曾经的几次乘公交车逃票……
教师启发：这个难忘的中国留学生就业遭遇有力地告诫我们什么道理？
学生畅谈：诚实守信是一种可贵的品质
中国留学生因为不诚实，导致失信于村民，导致虽然有才有能力，却找不到工作的后果。所以
做人要诚实，要守信！
…… …… ……
教师：（归纳）诚实守信是代代相传的光荣传统，它赋予了这个故事永久的生命力，陪伴着我们的成长！
（过渡）中国留学生最近回到了祖国，我们一起去看看他的近况！
二、“我体验我感悟”
——体验诚信的价值，解决“为什么讲诚信”的问题
（1）由中国留学生的酒业遭遇的情节过渡到“现场直播”
设置情境：中国留学生回国开办了一家制鞋厂厂，却碰到想和他生产假冒产品赚大钱的客户，金钱和良知面前，这个留学生不知何去何从……
多媒体呈现相关FLASH画面，增强情境的直观性，辅助学生体验。 学生活动：结合情境，两人一组表演出可能出现的结果，这个中国留学生会选择坚持或者放弃诚信。
其他未参加表演的同学以合作者的身份选择自己认同的留学生经理作为合作伙伴。
学生表演后，师：大家会选择什么样的留学生经理作为合作伙伴呢？ 学生一致表态：选择坚持原则，不弄虚作假的留学生经理！
教师引导启发：为什么选择诚信（不诚信）的留学生经理作为合作伙伴？
不同的选择会产生哪些不同的效应？
学生踊跃发言：诚信为人赢得信任，获得商机。{做诚实守信的好少年作文200字}.
诚信生产皮鞋的留学生的产品能够得到认可，有市场、有效益，前景广阔，值得长期合作。
弄虚作假只能骗人一时，最终将会失去信誉，走向失败，付出昂贵的代价。
作假的行为是道德所不允许的，更会受到法律的制裁。
…… ……
学生通过体验和教师启发感悟到：只有坚持诚信才能获得立足和生存的机会，才能结成广泛的合作，才能成为真正的赢家。诚信是公民的“第二张身份证”，社会热切呼唤诚信，“诚信是金”的结论依然没有改变。
多媒体课件同时呈现“诚信是金”
（2）学生讲述搜集到的诚信故事
1、《小樱桃树的故事》
2、《曾子杀猪》）
3、《宋濂还书的故事》
（3）学生活动：班级诚信明星大搜索
教师引导：诚信不仅是一种可以带来财富的无形资产，还是身边的一件小事，一缕温情。请同学们在本班范围内，以诚信为标准，想一想，就我们身边，有哪些人、哪些事曾经深深打动过自己？真诚推荐本班诚信明星！
多媒体课件呈现“诚信明星大搜索”的活动名称及要求，明确活动目的。
学生分组讨论，找出班级里的诚信人、诚信事。
教师引导：点滴诚信小事对同学们产生了什么样的触动？
体现了同学身上怎样的人格魅力？
给你带来了什么样的感动？
对你产生什么影响？
学生发言，讲述身边的诚信故事，推荐诚信明星。
列举：信守诺言的同学
不说假话的同学
敢于面对错误的同学 ……
教师：下面我们请出一位诚信明星代表介绍经验好不好？
学生推举一位诚信明星代表回答：如何才能在集体生活中获得高度认可？
诚信明星代表回答：在日常生活中，从身边小事做起，坚持诚实守信。 师生共同体会，收获感悟：诚信是与他人交往合作的通行证，诚实使人放心，守信赢得信任，诚信是与人和谐相处，共谋成就的金钥匙。 多媒体呈现“诚信是公民的第二张身份证”的结论。
篇三:《做个诚实守信的好少年》{做诚实守信的好少年作文200字}.
第9周国旗下讲话
老师们、同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是“做一个诚实守信的人”。
诚实是忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到。守信是诚实的一种表现。一个人赢得诚信，就会赢得尊重，赢得生命的价值，相反，一个人失去了诚信，他便失去了起码的人格，失去了生命的价值。
中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，早在春秋时期，孔子就有了 “人而无信，不知其可”的告诫，正是因为诚信，才有了“君子一言，驷马难追”的承诺。
人的一生中难免会犯错误，而往往有些人会编造谎言来推拖责任，比如有些同学抄袭别人的作业，借别人钱物不还，同学之间犯了错误互相包庇欺骗老师和家长等等。同学们，你们想过吗，抄来的知识永远不会是自己的，在任何时候，学习上，来不得半点虚假， “如果你撒下一个谎，你可能就会用一百个谎言来遮掩它。”正是这些小事折射出一个人的诚信度乃至人格的高低。勿以恶小而为之，与同学交往时，哪怕是多么琐碎的承诺也应遵守信用；在我们的学习活动中，无论诱惑多大，也要抵制抄袭作业，考试作弊这样一些有失诚信的行为。
同学们！今日你们是校园的学生，明日就是国家的栋梁，让我们从我做起，从身边具体的小事做起，将诚信的美德溶于我们的学习生活中，诚信为人，诚信处事，你就会获得更多的信任，更多的帮助，让你懂得自尊和拥有更多朋友,你会有意想不到的收获！
同学们，让我们都来做一个诚实守信的人吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇四:《做一个诚实守信的少年》
做一个诚实守信的少年{做诚实守信的好少年作文200字}.
松柏不会因为几次雨雪的侵袭而育弃它对大地常青的诺言。江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。诚信是中华民族的传统美德，它给世界一个稳定的依赖，给了人心一方安稳的净土。但是，诚实要求我们做人诚实，既不自己欺骗自己也不欺骗他人，在与他人的交往中要诚恳，讲信用，做到彼此信任，在我们的生活和学习中，处处都要讲诚信。
一天，我们班的“捣蛋鬼”没有完成作业，老师检查作业时发现他没有交，便问他没交作业的原因。他说他已经完了，只是在家里没带来，说着眼睛还骨碌碌的转着，老师什么也没说就开始上课了。 下课了，老师走到他身边说:“你家离学校近，去把作业拿来，我等你。”他说：“家里没人，拿不到。”老师亲切地说：“那我和你去，如果家里没人，我给你妈妈打个电话，让她回来。”他当然不敢和老师去拿作业，就是站在那里默不作声，最后挨了一顿骂。从此，他再也不撒谎了。
同学们，你看说谎话多不好啊！在我们的生活中，如果没有了诚信，就没有信任，人们就会互相猜忌，互相怀疑，从而影响生活和学习，人与人之间就无法交往。因此，我们一定做一个诚实守信的好少年，以诚待人、讲诚实、讲信用、诚信为本，让我们从现在开始，做一个诚信的小学生、小公民吧！
篇五:《《守信》读后感作文200字》
看完后，我受到很大的启发和教育，使我不禁联想到就在前几天经视直播中看到的一件事情。某公司买了辆价值60多万元的宝马车，买时，汽车销售商承诺如有重大问题包退换。可等过几天，这个公司真的发现汽车的主要配件都是被更换过的，不能正常使用，觉得上了当。就立刻找到汽车销售商要求换车。可汽车销售商这时
不同意换车，只答应修或换零件。大家说这种行为不正是向小珍犯的错误那样不守信用吗？ 生活中这种不守信用的事情还真是比比皆是。不过，我还是希望大家行动起来。学习宋庆龄做一个守信用的人。不要学习小珍，不守信用。还社会一个好风气。
篇六:《“诚实守信”美德好少年演讲稿》
《争做“诚实守信”美德好少年》国旗下演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《争做“诚实守信”美德好少年》。
作为一名四年级的小学生，此刻我有许多的感慨，我要感谢养育我的父母，要感谢培育我的老师，还要感谢同我一起学习的同学们。在这里，我想说如果我有什么值得骄傲的话，那就是我是一个诚实守信的孩子。
几千年以来，中国形成了“诚信光荣”的文化氛围，形成了许多脍炙人口的诚信格言，如：“君子一言，驷马难追；一言九鼎，一诺千金；言而有信，一言为定”等等。那么，什么是诚实守信呢？我认为，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。长辈们时刻提醒大家诚信做事；队会课上老师讲的精彩故事更让我们知道了如何做一个“诚实守信”美德好少年„„
那么，怎样做才称得上是“诚实守信”的美德好少年呢？其实说着不难，重在行动。在这里，我代表四七班发出如下倡议：
首先要说到做到。孔子说过一句话“言必行，行必果。”说的就是一个人要言行一致，说了就要努力做到，积极践行自己的诺言。记得上次我向何文佳借了一块钱，我答应明天还给她，然后我信守承诺，第二天就把钱还给何文佳。
其次诚实做人。不管我们身处哪里，我们都应该诚实做人，因为在以后的与人交往中，诚实就是我们最好的名信片。
拥有诚实，一片片绿叶可以沁染一个季节；学会守信，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！让我们用自己的行动，做一个“诚实守信”美德好少年
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇七:《学做诚实的好少年》
“学做诚实的好少年”新闻稿
四六班：刘尚娟
诚实守信是少年儿童做人的根本，我们作为一名小学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。为此，我班于2016年3月4日下午开展了以“学做诚实的好少年”为主题的班会。
在班会课上，班主任给学生宣讲了此次班会的主题、目的和此次班会的重要性，以及诚信在日常生活的重要性。此次本会活动内容丰富多彩，班会通过精美的课件，通过猜谜语揭示班会主题：诚信；学生解释什么叫诚信？大家熟知的有关诚信的名人名言；诚信小故事大道理；诚信大调查；小学生常见的不诚信习惯有哪些？制定班级诚信公约等。通过班级同学踊跃发言，和大家分享了自己感悟与理解，让大家焕然大悟，受益匪浅。也有同学分享了自己的反面事例，他用切身体会告诫大家不要做缺失诚信的事情，要做一个讲诚信的人。虽然这些不劳而获的事情很有诱惑力，但我们一定要坚定自己的信念，坚决抵制诱惑。班主任做了总结发言，再次强调了诚信应从小事做起，用诚信立学，用诚信立行
此次班会旨在提倡同学们树立诚信的良好品质，在生活中坚持“诚信为本”，养成讲诚信的好习惯。相信通过此次班会的开展，学生会更加努力做个讲诚信的人，让诚信伴随着自己快乐成长。
2016年3月4日
篇八:《做人要诚实(200字)作文》
精选作文:做人要诚实(200字)作文
在我的成长过程，我的父母一直陪伴我，他们给了我许多的道理，让我变得勇敢，让我变得坚强。在这些道理中，最令我深刻的是，妈妈教导我做人要诚实。 记得那是我8岁的一年，当时快要考数学的期中考试了，所以妈妈让我做数学卷子。我开始写卷子，写着写着，我遇到了一道难题，怎么做呢？这时，我发现答案就在我身旁。我高兴地把它翻开，抄上了答案。可是，后来妈妈问我我看答案了吗？我说没有。她给我了5分钟让我再算，我又做错了，后来我向妈妈坦白事实。妈妈对我说：做人要诚实。 妈妈的教导让我受益无穷。六年级:贾子牧
篇一：做人要诚实作文
做人要诚实
今天早上，我起床时已经有8：00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。
我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！仍然是一元钱。”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。 回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会夸我几句，没料到，她严肃地说：“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。”听了妈妈的话，我感到羞愧极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：“谢谢，谢谢。”旁边的人也用赞许的目光看着我，我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：“不用谢。” 你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。 我最爱玩妈妈的手机了，那上面有好多好多有趣的游戏。
一天晚上，我正在洗脚，看见桌子上放着妈妈的手机，就拿起来玩。
正玩得开心，一不小心手没拿稳，手机掉进了水盆里，我慌慌张张地把手机从水里一把捞起来，手机已经不亮了。这时妈妈正在阳台上洗衣服，房间里没有别人，我把手机用毛巾擦干，悄悄地放会原处。赶紧上床睡觉了。
我上床后，躺在床上一动不敢动，生怕妈妈来问我，心里总是忐忑不安。不知什么时候才迷迷糊糊睡着了，但整晚都梦见妈妈拿着坏了的手机来询问我，大声批评我：“你是个不诚实的孩子！”
一早起来，我想起晚上做的梦，很惭愧也很难过，老师常常教育我们，诚实是做人最基本的品质，可我却没有勇气承认自己的错误，太不应该了！我低着头小声对妈妈说：“妈妈，对不起！手机是我不小心掉进水里的弄坏的。”妈妈并没有生气，她亲切地摸着我的头说：“手机我已经修好了。你能主动承认这件事，说明你是个诚实的好孩子！”