【第一篇】那天,我非常快乐100
我的生日400字我的生日400字我的生日 我的生日作文400字
【第一我的生日
今天我很高兴，但又有点失落，高兴的是今天是我的生日，失落的是我没有看到生日蛋糕中午放学后，我无精打采得往小饭桌走去。终于到了我一开门，他们就争先恐后众星捧月般的把我围起来说生日快乐，我都点受宠若惊了不知道该说什么好，潘婷婷和杨俊蓉把我争来抢去的像拔河一样，一个踉跄我绊倒在沙发上大家大笑起来。这时候，老师微笑着把一个红色的大大的有很多玫瑰花的蛋糕包装盒打开，大家惊奇地叫了起来：哇！好漂亮呀！还是一个双层的呢！只见蛋糕上写着“刘朝洁生日快乐”最引人注目的地方是在那白色的奶油上镶嵌着许多彩色的花朵，花朵上还有很多银灰色的小珠珠，张老师和蔼可亲地对大家说：“我们大家给刘朝洁唱生日歌吧！”大家立刻欢呼起来，异口同声地喊道：“好”！祝你生日快乐，祝你生日快乐。张老师又说：“祝你学习进步心想事成。”他们都对我说生日快乐，我激动地看着张老师把9根蜡烛插入蛋糕时，在大家鼓动下我许下了一个美好的心愿。此时此刻我感到无比的幸福。 我怀着感激的心情，将第一块蛋糕双手捧着，小心翼翼地递给张老师，感谢张老师对我的关心和爱护。这个生日，令我最难忘，我又长大了一岁，我要学习进步，天天向上，争取每次考试100分！我会加油的。
【第二我的生日
今天是我的生日。为了我的生日，妈妈在前一天就忙东忙西。既要为我买蛋糕，又要打扫房屋，欢迎明天来给我过生日的伙伴们。 第一个来的是小胖，因为他贪吃，长的胖，所以我们就给他取了个外号叫“小胖”。。今天他第一个来八成是为了早点吃上蛋糕。他的头长的很大却很可爱，黑色的浓密的短发像一片草坪。他的眼睛像两颗钻石闪闪发光，让人无法和他对视。他的讲话声音很响亮。举止活跃，手势生动，有时不仅惹人发笑。 接着来的是小斌，他一来就仰坐在一个沙发上，有些像大少爷。无论什么故事在他的一张小小的嘴巴里都能讲的十分有趣。我们时常在听他讲故事的时候不禁转动我们的眼睛盯着他那张红润的脸，十分敬佩的听着。 过了一会小刚也来了，他中等身材，微微偏瘦。有一副朴实但很固执的面庞。他总是摆着一副严肃的表情，却显出了他坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发与浓密的眉毛和很不对称。他的微笑总能让人感到很独特。 渐渐的，人越来越多。这时我的生日才真正开始。朋友们一起为我唱着生日歌。唱完了歌后我们便狼吞虎咽的吃起了蛋糕。吃完蛋糕我们又玩起了游戏，快乐的过了一个下午。 最后，朋友们一个个陆续的走了。我分别把他们送下楼，再热情地大笑着用手拍了几下对方的肩头………
【第三我的生日
记得在九岁的那年生日，我非常兴奋，我早早的起了床，妈妈去菜市场买了许多菜。 门开了，妈妈回来了，我马上去迎接，“妈妈，谢谢你，为我庆祝生日。”妈妈微笑着说：没关系。”又有人敲门了，我的开门一看原来是哥哥来了，他满脸微笑，还带着神秘感，他那高高的个子，圆圆的脸，脸上一头茂密的黑发，一双大大的眼睛很亮很亮，从他眼睛里似乎可以穿越未来，像隧道一样。哥哥从背后拿出一个盒子，还挡来挡去，我说：“哥哥，快拿来看看，哥哥让我闭上眼睛，我睁开眼睛一看是一辆很大的遥控赛车，我高兴极了，说：谢谢你哥哥。”哥哥说：“这是你的生日吗！送礼物是应该的。” 又有人敲门了，我冲了上去，赶紧开门，我看到一个大大的玩具熊，姐姐从后面走了上来说：“吃力死了，给，这就是我送你的生日礼物，她放在我的手里，我差点被压垮。她一头乌黑浓密的头发，一个大大的头，他眯着眼睛，眼里充满了欢乐，他走了进来，看到哥哥也在说：“哥哥你怎么那么快就来了，我觉得我已经很早了。”妈妈拿出一个大大的蛋糕，又点燃了蜡烛说说：“快把蜡烛吹灭了，许个愿望吧。”我许完了愿望非常开心，突然我感到脸上有两道划痕，原来是哥哥姐姐在我脸上抹了蛋糕，我冲了过去也向他们沫。 那天我们非常快乐。
【第四我的生日
在电视里经常看到有人过生日，他（她）们的生日有好多人陪伴，而且，还收到许多礼物、得到别人的祝福、别人还给她（他）们唱生日歌。这一切在他们看来轻而义举就可以得到。可是，对于我，这是一个遥不可及的奢望。我一直希望能有人为我过生日，我不要礼物，只要别人能够记得我的生日，在我生日的时候他们能够祝福我。这一切，不知道什么时候我才可以拥有？ 今天是我的生日。但是，只有我一个人在家。我爸。妈都不在家。我的生日只有我自己陪着我度过，并祝福自己。 我清楚，这不是我一个人的生日，这也是我妈妈的生日。妈妈怀我十月，十五年前的今天，妈妈冒着生命危险把我生拉下来，但是，我的妈妈是坚强的。她带着我出了手术室。我们都获得了新生。 所以，我要祝妈妈节日快乐，祝妈妈今后工作顺利、健健康康。 我想让每个人过生日的时候想想母亲，不要沉浸在自己的快乐当中，你的生日也是母亲的受难日，我们要多想想父母，他们为了生养我们付出了青春，泪和血。 但是，我还是很高兴，因为有人还是记得我生日的，他们给拉我最真挚的祝福。我也发自真心得感谢你们。 最后，为我自己唱一首《生日快乐歌》：祝我生日快乐！祝我生日快乐！………。。
【第五我的生日
我的生日，大部分是在很平淡中度过的．父母不是忘记或者不重视我的生日，而是觉得小孩子过什么生日．可是我９岁那年，父母却为我举办了一次＂隆重的＂生日晚会． 那次生日晚会，我现在还记忆犹新，每次回想起来，心里都觉得甜滋滋的—— 我还记得，那是个美好的宁静的夜晚，太阳已经劳累了一天，到西边的山坳里睡觉去了，月亮在天边悄悄地探出头来，星星好象有什么神秘的事情似的，眨巴着眼睛。 妈妈在厨房忙碌，准备着晚宴的菜肴，爸爸却在一旁悠闲地陪着我看电视。一会儿，妈妈说：“生日开始了，准备蜡烛和蛋糕吧！”我欢呼雀跃地把蛋糕拿到了摆满了各种好吃菜肴的桌子上，爸爸生怕我弄掉了蛋糕，张开双臂掩护着我。 很快，我们三人坐到了桌子周围。妈妈笑着说：“儿子，今天是你9岁的“大寿”，你许个愿吧。” 我闭上了眼睛,可怎么也抑制不住内心的喜悦,脑子里一片空白,也没想什么，就睁开了眼睛,爸爸和妈妈以为我一定在心里许下了什么美好的愿望呢。我开始吹蜡烛。我使劲一吹,吹灭了一多半,我气坏了,父母好象看透了我的心事,就帮助我一起吹，蜡烛完全熄灭后，爸爸给我祝福：祝我学习进步，妈妈祝福我永远快乐，身体好。 接着，我们全家在喜庆的气氛中，一起吃蛋糕，品味着妈妈做的丰盛的菜，谈着，笑着……
【第六我的生日
七月七日我的生日，每年的这一天，我总会想起我们国家的血耻，七七芦沟桥事变。 1937年7月7日夜卢沟桥，日本鬼子驻军在未通知中国地方当局的情况下，私自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习，并诡称有一名日本士兵失踪了，要求进入宛平城（今芦沟桥镇）搜查，中国守军一口回绝了这无理的要求，在日本无理的要求遭到拒绝时，竟向中国驻军开始攻击，中国驻军也奋力还击，当华北战事一天天扩大的时候，1937年8月13日日军又在上海发动了进攻，战争全面爆发。宛平城上的枪声掀开了全民抗战的序幕。之后中国的很多城市都被攻击了，这场战争打了8多年，中国人民承受了3500万同胞的伤亡和6000亿美元的损失。 日本人为了自己的利益，而侵略我国及亚洲其他国家，真自私，真无耻。当时日本和德国是两个帝国，专门侵略他国十分可恶。但我国当时的国民党政府十分软弱，没有积极打击日本鬼子，所以日本人很快就占领了我们许多的城市，整个中国都差不多被日本人占领了，人们都生活在水深火热当中。后来中国共产党领导全国人民奋起反击日本帝国主义，经过了八年的浴血抗战，终于打败了日本鬼子，使祖国又回到了人们的手中。 现在虽然我们国家富裕了，香港和澳门也回归了，可是我们不可以忘了以前的血耻，要经常回顾历史，牢记日本人对我们的侵略罪行。对于自己来说就要好好学习，练好本领，长大了报效祖国，让祖国更富裕，更强大！
【第七我的生日
国庆节时，我的生日到了，“开心汤姆”在青田开业了，我多么希望我的生日在“开心汤姆”的店里渡过。妈妈和爸爸知道了我的心思，就答应我的要求。 过生日那天，我们一家人开开心心来到“开心汤姆”的店门口，正准备进去的时候，突然，看见店旁边有一位眼睛看不见的残疾老奶奶正在向行人乞讨：“行行好吧，可怜可怜我这位老太婆吧！”边说边不停地抖动着双手，看得我心里酸溜溜的。心里想：老奶奶太可怜了，我应该帮一帮她。可是我拿什么来帮她呢？正在我发愁时，看见妈妈和爸爸在前面走，眼睛一亮，就对爸爸说：“爸爸，请你把我过生日的钱给我，我有用处。”爸爸用疑惑的目光看着我，问：“你要钱干什么？这可是给你过生日的钱啊！”爸爸边说边掏出50元钱给我，我接过钱，马上向那位残疾的老奶奶走过，把钱递给她，对老奶奶说：“老奶奶，给您钱。”老奶奶接过钱，激动地说：“谢谢你！谢谢你！”我回过头对爸爸说：“这次我想把我过生日的钱用来帮助这位老奶奶，你说好不好？” 爸爸听了，笑着对我说：“彦彦，你真的长大了。爸爸很高兴有同情心，今天是你的生日，爸爸还是请你吃开心汤姆，好吗？”我听了忍不住地叫了起来：“哦，吃开心汤姆啦！太谢谢爸爸啦！” “哈哈——”今天的生日过得可开心了！
【第八我的生日
今天是我的生日，我的朋友们带着礼物来陪我过生日。看着这些精美的礼物我激动的都不知道该说什么。在妈妈的带领下，我们吃完饭就迫不及待地去公园。 到了那里，我们看见了浑天球，刚开始，我以为不害怕，只是转圈儿而以，结果就满不在乎的冲了上去说：“我要玩。”就是我的一声呼喊，我的好朋友们也坐了上去。这时我们已经做好了准备工作，妈妈才告诉我“这个可是要像摩天轮一样旋转地呦！”这可把我吓坏了。可是已经来不及了，因为游戏已经开始了。先是左右的摇动着，正当我想说一点都不害怕的时候，突然严重的转了起来，把我吓得“啊！啊！”的叫了起来。可是我又看了看那边的男生，只有两个人轻重不稳定就转了整整一圈，也就是头朝下，脚朝上。这时终于完了，那些胆大的人还要再玩一次，我们只好一边等一边玩跳跳床里的海洋球了。我们玩的正带劲时，只听大人们喊：“走了走了，该吃饭了。”我和同学们都恋恋不舍得离开了公园。 今天的我很开心，妈妈在百忙之中抽出时间为我过生日，同学们放下手中的作业陪我过生日。充实的一天过得好快啊！不过在这短暂的一天里我更加坚强了，更懂得感恩的意义了，感谢爸爸妈妈的爱，是你们给了我生命；感谢老师的爱，是你们教我如何做个对社会有用的人；感谢同学的爱；是你们陪我度过了美丽的童年。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】那天,我非常快乐100
小学生三年级日记100字【小学生三年级日记100字】讨厌的春雨.星期二，阔别已久的太阳终于出来了。走在太阳下，感觉真舒服。我心里想：这下该晴几天了吧。没想到当天晚上就雷声大作，下起了倾盆大雨。难怪人们都说，老天爷变脸变得快。然后，接连几天都是阴雨连绵，害得我们体育课不能上，周末也不能进行户外活动。感觉春雨真是令人讨厌。但是妈妈告诉我，春雨的作用可不少呢！俗话说：‘春雨贵如油。’正是春雨，使万物复苏：小草发芽，柳树吐绿，桃花盛开；正是春雨，滋润着大地。听了妈妈的话，我对春雨说：“虽然你给我们生活带来了不便，但是只要你能把小草、小花和树木养得开开心心的，我们也一样非常快乐！”
【第三篇】那天,我非常快乐100
100篇小学语文阅读理解100篇小学语文阅读理解及答案！重磅推荐
1．快乐与感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在 我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么？（4分）
答： 。
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）
3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2分）
4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）
5、“ 哦—— ”中的“ ———”（2分）
“一群高大的身影——我们的老师，” 中的“ ——”号起 作用。（2分）
6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4分）
7、第 自然段是承上启下的文字。（1分）
8、文章先写回忆，再具体写 的校园、 的校园、 的事例及感触。（3分） 参考答案：
1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。
2、拟人句：（略） 3、照应句子（略） 4、找反义词（略）
5、声音的延长。 注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。
7、第二。 8、清晨的 课间的 发生在课中
2.父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
（摘自《文化博览》2006年第11期）
1、 给带点的字在括号里注音。（2分）
2、 写出下面词语的近义词。（4分）
礼让---（ ） 承担---（ ） 哭泣---（ ） 忽然---（ ）
3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。（4分）
（ ） （ ）
4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？（4分）
5、读完此文，你懂得了什么？（4分）
参考答案：1、shě zhèng2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽 啼哭 饮泣 抽泣） 突然
3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略）
4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。） 5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…）
3.————————————————————
我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼
吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
1、 给短文加上一个合适的题目。
2、 短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。
3、 给第5自然段加上标点符号。
4、 文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。
5、 这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的写作方法。
6、 用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。
参考答案：
1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾
3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、 ； ， 4、总结、概括
5、说明文 列数字 打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
4. 攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）
2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）
3、概括文章的主要内容。（3分）
4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）
参考答案：
1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2、懂得孝敬父母，关心父母。
3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想感情
5.课内阅读
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。
1、给这段话加个小标题。（ ）（1分）
2、用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。（3分）
3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（ ），好处是（ ）。（2分）
4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他（ ）。（2分）
参考答案：
1、开凿隧道
2、第一层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。
第二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动。
第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。
3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。
4、具有杰出的智慧和才干。
6.读下面片断后答问。（9分）
……她赶紧擦着（zháo zhuó）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。……
1、 这段话选自（ ）作家，（ ）写的《 》一文。（3分）
2、给加点的字选择正确的读音，画上“ √ ”（1分）
3、找出文中的一组反义词。（1分）（ ）
4、 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？（2分）
5、 读了这段话，你想说些什么？（2分）
参考答案：
1、丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》 2、zháo 3、快乐----痛苦
7.生活中的小镜头
生活是丰富多彩的， 就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……
1、照样子填空。（4分）
（光滑）的（脸蛋） （温柔）地（抚摸）
（ ）的（ ） （ ）地（ ）
（ ）的（ ） （ ）地（ ）
2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。（2分）
3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3分）
4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。（4分）
5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。（2分）
参考答案：
2、一个戴眼镜的小伙子 一位留披肩发的姑娘 一位头发花白的老人 几个孩子
8.课内阅读
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照办。
1、 在括号里填上恰当的关联词。
2、 这段话主要讲了 ， 作者是 ，选自课文《 》。
3、 读了这段话后我懂得了 。
参考答案：
1、因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 就
2、我们对待批评的态度 毛泽东 《为人民服务》 最后一空 略
9.课内阅读
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰苦。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
1、 请根据内容，在下面的方框中画出开凿居庸关和八达岭隧道的示意图。
2、 詹天佑开凿隧道的方法，体现了他 才能和 精神。
参考答案： 2、杰出 创新
10. 我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖ 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”‖
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖
1、 短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案打 “√”。（2分）
按时间变化分段。（ ）
按地点变化分段。（ ）
按“总—分—总”的方法分段。（ ）
按“分—总”的方法分段。（ ）
按“总—分”的方法分段。（ ）
2、 在文中用“ ”画出一个比喻句；用“ ”画出一个拟人句；用“ ”画出一个排比句。
3、 找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。（3分）
首： 。
尾： 。
4、 写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。（2分）
5、 读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。（2分）
参考答案：
1、按“总—分—总”的方法分段。
3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。
11. 语段
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高50米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，支纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。
【第四篇】那天,我非常快乐100
2016中考语文阅读训练100天(21)()2016年语文中考阅 读 100 天
第22天
年 月 日 班级 姓名 评价 、、古诗词阅读
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1、“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请分析原因。
【答案】“敲”既是动作描写，又是细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情。
【解析】此题考查学生赏析字词的能力，要求学生准确理解诗句的含义，概括总结。“敲”既是动作描写，又是细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情。
2、用自己的话描述诗的前两句景色。
【答案】池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的黄梅树静静地立在夜中，蛙声清脆悠远。
【解析】考查学生对诗句内容的理解以及语言的运用能力，要求学生展开合理的想象和联想，描述的画面尽量符合作者的心情即可。示例：池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的黄梅树静静地立在夜中，蛙声清脆悠远。
、、文言文阅读
口技（节选）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3、解释下列句子中的重点词语。
（1）中间力拉崩倒之声 间：（2）不能名其一处也 名：
（3）几欲先走 走： (4)宾客无不变色离席 色：
【答案】（1）夹杂（2）说出 (3)跑 (4)脸色
【解析】考查学生文言实词的掌握，在平素的学习中要注重积累，尤其要注意一些特殊的文言词语形象，如通假字、一词多义、古今异义词等现象。在解释这些词语时，要注意
（2）名：名词活用做动词（3）走：古今异义词
4、用现代汉语描述下列句子。
⑴宾客意少舒，稍稍正坐。
⑵虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
【答案】（1）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。
（2）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
【解析】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。翻译要求字字落实。特别注意通假字、一词多义、古今异义词、使动用法和意动用法等特殊的文言词语。如①“少”“舒”②“虽”。
5、下列句子中使用的侧面描写手法的是（ ）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
【答案】B
【解析】 此题考查学生对文章写作手法的理解，要求学生熟悉常见的写作手法，并能做出准确的判断。ACD三项都是正面直接写口技者的表演，B项通过宾客的反应来侧面烘
托口技者的技艺高超。
6.下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课，上课铃声还未响，就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》，以迎接音乐老师的到来。就在这时，班主任数学老师夹着一叠试卷走了进来，说道：“利用这节音乐课和下节数学课，进行一次测试……”请你仿照本文中对观众的反应的描写，用简短的语言描写一下这时同学们的反应。【答案】示例：全班同学无不瞠目结舌，暗拍大腿，满脸无奈，唏嘘不已。有的作“晕”状，有的哭丧着脸，有的耷拉着脑袋……
【解析】考查学生语言的运用能力和写作手法的掌握，开放性试题，无固定答案，答题符合题意要求即可。示例：全班同学无不瞠目结舌，暗拍大腿，满脸无奈，唏嘘不已。有的
作“晕”状，有的哭丧着脸，有的耷拉着脑袋……
三、现代文阅读
（一）记叙文阅读
礼 物
丁一珊
他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他不
由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。
女儿很不幸，他总是这么认为。在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗暗发
誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部的爱。
但他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费后所剩无几。
子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有
的家务……这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感：女儿弱小的双肩本不该承受这一切
呀！
“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样议论，他心就像被针扎一样疼。
“爸爸对不起你。”他曾对女儿这样说。那天,我非常快乐100
“不，爸爸，别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却永远无法得到，我得到了天下最好的爸爸的爱。”女儿是这样回答他。那一夜，他落泪了。是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要
让女儿成为最幸福的人，可事实上，他连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障！
“总有一天我会证明的，有新衣服穿并没什么了不起！”女儿说到了，也做到了。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。②他为有这样的女儿而骄傲。他不知道别人的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做到的，就是让女儿吃上一顿她爱吃
的菜。
女儿快十五岁了，一天，他说：“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你。”
女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。
上小学时，别的孩子总有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……
每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知多心疼。也曾有个好心的同学用自行车载女儿回家，在路上却遇见了交警，同学被罚了十元钱，女儿从此便不再让同
学载，她的心里有一种深深的愧疚，女儿那个年龄的孩子，总爱把所有的责任都往自己身
上揽，况且，女儿是个自尊心很强的人。他也曾每天给女儿五毛钱，让她乘公共汽车，女儿
收下后，却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道
，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖。③他为有这样的女儿而骄傲。
什么也没问。
他决定无论如何，他一定会在女儿生日那天兑现自己的承诺。
今天，就是女儿十五岁的生日。一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。
“没关系的，要相信自己。”他擦干了女儿眼角的泪，对她说。
尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店。挑来挑去，那些时下流行的山地车价钱太贵了，他实在没法负担。最终，他选了一辆“安琪儿”，红色的——红色代表希望，女儿一定喜欢。
回到家，女儿已经将饭做好了，“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。
女儿诧异地跟他出了家门，蓦地，女儿惊呆了。
一滴，又一滴……他这才发现，女儿的泪正一滴一滴往下落。
“喜欢吗？”他问女儿。
半晌，女儿才抬起头说：“爸爸，对不起。”
“傻孩子，都十五岁了，还净说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪。
“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪水。
“怎么了，你哪儿不舒服吗？”他焦急地问。
女儿慢慢抬起头，轻轻地说：“其实，爸爸，这次我仍是第一。”
7．请概述本文的事件并分析所表达的情感。
【答案】示例：本文记叙了父亲欲为女儿买一辆自行车作为生日礼物，女儿却怕给父亲增加负担宁愿隐瞒考试成绩的事，表达了父亲对女儿真挚的关爱，同时也表现了女儿对父亲的理解和自尊、进取的品格。
【解析】此题为开放性试题，交代清楚事件，和作者表达的情感即可。示例：本文记叙了父亲欲为女儿买一辆自行车作为生日礼物，女儿却怕给父亲增加负担宁愿隐瞒考试成绩的事，表达了父亲对女儿真挚的关爱，同时也表现了女儿对父亲的理解和自尊、进取的品格。
8．请从修辞角度对画线句子①进行赏析。
【答案】示例：这句话采用排比、对比的修辞，突出表现了女儿不该承受的一切，表达了父亲对女儿深深的歉疚之情。
【解析】赏析句子首先要看句子是否使用了修辞手法，如果有就结合修辞手法来赏析，如果没有就要考虑句子的写作手法，结合句子具体分析。这句话运用了排比和对比的修辞手法，表现了女儿与其他的孩子的不同之处，承受了她本不应该承受的一切，表达了父亲对女儿的愧疚之情。
9．“女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来”，说说你对这句话的理解。
【答案】女儿的眼睛“发亮”是为能得到一辆自行车而高兴，眼睛“黯淡”是因为家庭经济困难而不想给父亲增加负担。
【解析】此题考查学生对文章内容的理解，联系上下文意，给出正确答案。女儿的眼睛亮了一下，是因为能得到自行车而高兴，黯淡下来，是因为女儿知道自己的家庭经济苦难，不愿意给父亲增加负担，这样更显示出女儿的懂事。
10．文章②③两处画线句子“他为有这样的女儿感到骄傲”试从文中找出相应的句子加以证明。
【答案】每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一；女儿用省下来的车费给父亲买了一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋，父亲觉得女儿真的很乖。
【解析】此题考查学生对文章内容的理解，能引用原文回答的问题，尽量引用原文回答，不能的就要抓住主干句子概括总结。“每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一”“
在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。”可以从这些句子得出答案。
11.试分析画线句子④在全文中的作用。
【答案】设置悬念，激发读者的阅读兴趣，也推动故事情节的发展。
【解析】此题考查句子在文中作用，要联系上下文来考虑。设置悬念，激发读者的阅读兴趣，也推动故事情节的发展。
12．结合全文，谈谈你对文题“礼物”的理解。
【答案】“礼物”起到了贯串全文的线索作用；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；“礼物——一辆自行车”这一具体事物凝聚了伟大而感人的父爱。
【解析】此题考查学生对文章内容的理解，明确本文的创作主旨是做好此题的关键，“礼物”设置悬念，激发读者的阅读兴趣；也是全文的行文线索，而文章中父亲对女儿的关爱更是通过礼物来传达的。
（二）说明文阅读
钻石为何如此昂贵？
刘葳
①钻石是世界上最古老的宝石，它是金刚石经过琢磨后得到的成品，而金刚石是一种天然的物质，也就是钻石的原石。最年轻的金刚石也有3500万年以上。金刚石是世上最坚硬的石头。全世界绝大多数的金刚石形成于地表以下150—
200千米的区域，这是为什么呢？众所周知，地球内部越深则压力和温度越高。例如深30千米附近的温度是数百摄氏度，压力超过1万个大气压；如果深100千米，则变为温度1000摄氏度，3万个大气压。人们常说百炼成钢，金刚石的形成条件要比其苛刻严酷何止千倍！早在亿万年前，地球诞生之初，距地表150—
200千米的地幔深处，存在着高达1000摄氏度至1300摄氏度的高温，约4.5万—
6万个大气压。在这样的高温、极高气压及缺氧环境下，碳原子才结晶成为珍贵的金刚石。②金刚石极其稀少的另一个主要原因，是
。我们知道，组成地球的化学元素最多的是氧，其次依次是硅、铝和铁。这4种元素占到了地球总量的87％；若再加上钙、钠、钾3种元素，则总共占到了96％。剩下的4％，才是包括碳在内的其他所有的元素。组成地球的元素中，质量越大的元素越聚集在地球的中心。碳是比较轻的元素，集中在地表附近，因而在地球深处基本上不会有碳。地球自46亿年前诞生以来，内部存在的碳极其稀少，因此，地球内部不会有很多钻石的原材料。那么地球深处的钻石原材料从何而来呢？通过同位素分析，在构成钻石的材料中，至少有一部分是属于有机物遗留下来的碳。这意味着，在几亿到几十亿年前沉积到海底的浮游生物（动物或植物）的遗骸，随着构造板块的运动，它们从
沉积层被带到地球的内部，那里就有可能形成金刚石。这种条件极其罕见，因此地球数十亿年形成的金刚石也极其珍贵有限。
③金刚石矿床的寻找，并不像传说中的那样，不小心摔一跤就能发现一个金刚石矿床。金刚石矿床的探寻往往要花上几十年，甚至上百年的努力和劳动，耗资巨大。如原苏联西伯利亚原生金刚石矿床的探寻，从1913年开始，历经了18年的艰辛，才得以发现；博茨瓦纳的“欧拉”原生矿床，耗资3200万美元，历经12年的奋斗才挖掘出来；近几年，在加拿大西北部发现的金刚石原生矿床，则是经历了几代地质学家的艰苦努力，耗资至少达几亿美元才找到的。
④金刚石矿床的开采，可以说是一件规模巨大，却又细心备至的工作。开采过程中，既需充分开采含有钻石的矿石，又要谨小慎微，以确保矿石中金刚石原石颗粒完好无损。不论是露天开采，还是地下挖掘，都是一项声势和场面浩大的工程，人力物力的投入是难以想象的。
⑤钻石的加工非常复杂，工时量大。被开采出的钻石经精心破碎和分选后，并不像其他金属矿床一样，即可投入大批量的冶炼，而是要对钻石毛坯进行逐粒精心细致的分析，才能确定下切磨方案，以确保其重量、净度和款式。这往往需要对钻石本身物理光学性质有充分了解、经验相当丰富的人员来进行。一般步骤是：设计标线、劈钻、剧钻、车钻、磨钻、清洗、分级。这每一步骤中还包括了许许多多的小程序。每一小步都需要精湛的工艺技术和丰富的经验。就拿世界之最的库利南钻石来说，原石重3106克拉，3个经验丰富、技艺超群的工匠，每天工作14小时，共耗时8个月，才将它分割成4颗大钻和101颗小钻。有些世界著名钻石的加工，往往仅设计都要花费几个月，甚至1—2年的时间。
【第五篇】那天,我非常快乐100
认识我的情绪【第六篇】那天,我非常快乐100
100个小游戏地方民族游戏目录
小小民族运动会
新疆儿童游戏
农村孩子乐哈哈
香港少儿集体游戏
澳童游戏大家玩
红星照亮红孩子
农家孩子会创造
山沟里的孩子会玩耍
暑假五自乐淘淘
农村游戏系列
台湾游戏大家玩
澳童游戏大家玩
在欢庆澳门回归之际，大家一起来玩澳门小童游戏，浓浓的亲情满心怀，童趣盎然真开心！
一、何家猜
二人相对站立，开始各自轻拍手掌齐说：“何家？何家？何家猜！”接着，用石头剪子布猜拳，胜的即说：“我家公鸡我家猜”，并且双手放在头上作公鸡模样，与此同时，负者说：“我家小鸡我家猜”将双手放在左边腰旁。当双方说到猜字时，拍一下掌再猜拳。如果双方是和局，便要齐说：“我家母鸡我家猜”，将双手分别插在腰间，作母鸡摇摆样子。如此边唱边动作边猜拳，节奏越来越快，谁配合不上为失误。
二、如来神掌
二人用马步站稳，右手前伸，掌心相触，闭目将全身气力慢慢集中于掌上用力相推。然后仍闭目，手掌分开，各自在原地转一周，手掌保持推掌姿势，感觉空中的气流。转回方向后，将手掌向前一推，张开双眼，看看彼此手掌所在的位置，若没有相遇，畅怀大笑。
三、搬大石头
在地上画一个边长４米的方块，五人游戏前先猜拳，负者居中，其他人分散到四角蹲下抱成团，当大石头。游戏开始，中间的人随便选一个，把他搬到中间，途中不得碰地，成功了互换角色，否则需搬另一个。
四、钻螺丝
参加者１５至３０人，手拉手连成一个圆圈。游戏开始，其中一处松开，变成串长丝，指定一端为丝头，另一端为丝尾。丝头不动，丝尾则带引其他人绕着丝头转，渐成一团，各人手不松，接着可自由移动，由丝头指挥移向左或右，或一齐坐在地上等，最后，丝头拉头其他人左穿右插，从各人的手或脚的空隙中钻出。从中感受一体的力量和乐趣。
五、递书
大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。”使现场充满悬念。接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。一圈后，由主持人评判各人的对错。对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚交叉或张开，书本只是遮眼法罢了。
六、猜硬币
大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪，真奇怪，确奇怪，有个朋友站在场中央！与此同时，将左手向旁提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，放到左手上，其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置，三次猜不着要表演一个小节目。
七、抛水球
将气球灌水，胀至香瓜般大，然后打结封口，这样的水球预备若干。等分成甲乙两横队，相对而站，队间、行距均为三米。开始时，甲队排头把水球抛向乙队排头，对方小心接住后抛回给甲队
排二，余此类推，直至水球破裂，再换新水球继续，最后邀请失误多的队员表演小节目。
八、输电
参加者２０人以上，围成圆圈而坐，互相靠紧并在身后手拉手。选一人当猜者居中。圈内选三至四人作为电站，间距要求差不多。游戏开始，任选一电站负责发电，按顺（逆）时针方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号，也用同样方式传输，每当传至下一电站时，此人要发出“波！”的响声，同时再往下传。猜者要根据自己的细心观察，及时判断电流的到某一电站的时间、位置，如果用手一指正巧“波”声响，则与该电站互换角色，三次失误要表演一个小节目。
为了增加悬疑和欢乐，电流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电实然倒流传送。
九、盲人塑像
三个同性别的儿童为一组，分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。开始时，由模特儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样，然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受。
十、蝙蝠和蚊虫
利用空间较大的室内场地，大家先目测走步，熟悉环境。大家都当蚊虫闭上眼睛，双手前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说：“我是蚊虫！”互击一下掌，再继续闭目行走。游戏者中，只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠，每当他与蚊虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉，并且马上重新投胎变成了蝙蝠。这样，越进行到后来，可能蝙蝠变得越多了。但是，当二个蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。主持人宣布游戏结束后，大家可畅谈生态平衡的体会。
红星照亮红孩子
１、学做文明人
用三只椅子，布置文明用语牌，队旗和文明礼貌行为的图画，作为背景。游戏参赛为１２人，转成一个圆圈，依次报数，记住自己和号码。游戏开始，大家先作跑跳步转一圈。之后主持人居中，任意指定一人，如请１０号，出列说一句文明用语或表演一个文明礼貌的动作，１０号必须在三秒钟之内说出或做出，对了由主持人奖给他一面小红旗。之后大家一起重复再说一遍。接着再重新开始，方法同前，但不得重复说过做过的，可用上课时、看戏时、受招待时的文明用语或动作„„最后得旗多的队员为胜。
２、友爱互助
等分成数队，再半分成甲乙两组相对而站，相距１５米。发令后各队甲组的排一排二，一人打伞当小同学，另一人当雷锋背上小同学，从起点出发，途中踏一行石头（用木砖代替）过河，至对面后把伞交给本队乙组的排一排二，自己退于乙组队尾。接着换第二对做„„如此接力，先完成任务的队为胜。
３、优胜餐厅
两队相对而站，中间的两行凳子上放着草莓、青菜、鱼、烤鸭等食品，都用塑料袋装，两侧各放二只课桌，左侧课桌站一名厨师，右侧代表餐桌。游戏开始，主持人发令，如喊：“一号，草莓！”则各队的一号队员马上跑到前面从凳上取草莓跑到本队的厨师处，交给厨师，厨师马上将草莓倒入盘子，再装进大方盘，由队员端着绕过各凳，送到餐桌上，先完成的可得一分，接着再发令做，如有条件，还要求厨师刀切、用勺子炒几下等，增加难度和趣味性，最后积分多的队为胜。 ４、红领巾除四害
游戏参加人数为一个小队，事先准备小纸条若干，其中四张写“卫生死角”，四张写“四害”，剩下的写“少先队员”。开始时主持人将纸条揉成团，抛向空中。落地时每人捡一张，捡到“卫生死角”者可二人或多人手拉手围成圈，捡到“四害”的人立即扮成四害的怪样子逃跑，捡到“少先队员”者当追者，去追拍“四害”，“四害”遇到危险，可躲进“死角”，少先队员不能进入，但当少先队员喊一遍：“清除死角，消灭四害！”后，四害必须立刻跑出，或钻进另一个死角，如果不出来为输，每次游戏５分钟，抓到四害多的队员为胜。之后再重新玩。
５、手拉手吹蜡烛
两人一组，内侧手相拉并且扶住一支点燃的蜡烛，主持人发令后在一个规定的大圆圈里相互吹烛，与此同时也要极力保护自己的蜡烛，不能让它灭掉，最后剩下未灭的一组为胜。 ６、发射
卫星
在地上画一个直径为８米的大圆圈，圈外东南西北四角处布置一只小凳，凳上放置一只排球，参赛队员都戴卫星头饰，每队五人各排纵队站于四角后。游戏开始，主持人叫号发令，如：“一圈二号！”则各队的二号队员拿起球绕大圆圈跑一圈，先跑完将球放于原位者可得一分。接着再叫号进行游戏，最后积分多的队为胜。
７、中国朝代拍手歌
参加人数２至１２人。边拍大麦边唱“中国历史朝代顺序歌”──夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。可变化队形拍、双人跳转拍，还可击铃伴奏。
８、五星红旗高高飘扬
等分成数队，每队七人，排纵队于起点线之后。发令后，各队排头从起点跑出，途中跳过一只竖成三角的小拆垫，钻过竖圈，再在第三站的小垫子上做一个前滚翻，然后爬上课桌举一下小红旗，跳下。接着，换排二做，方法同前，进行至最后一人，大家在终点叠罗汉，并摇旗欢呼胜利。 ９、全面发展
这个游戏共设德、智、体、美、劳五个关。把游戏者等分成数队，进行接力赛。要求经过德育关时站在圆圈内面对国旗敬个队礼，然后在智育关的小黑板上作联词造句（即每人写一个字或词组成一个有意义的句子），在体育关连续跳绳５下，在美育关的小黑板上作“画脸谱接力”（即每人画一部分，组成一个人物脸谱），在劳动关剥干净一根芹菜的叶子，然后直接返回起点拍及下一人的手掌，下一人继续进行，直至最后一人。先完成任务的队为优胜。
农村孩子乐哈哈
为配合农村的少先队工作的全面展开，很有必要给农村的辅导员们提供一批适合农村特点的游戏，以便在活动中选用或举一反三。
一、雏鹰放飞
孩子们围坐成一个圆圈，把腿脚伸直，都放在中间。游戏开始，大家一起拍一下手，做一下抖动翅膀的动作，并唱下面的儿歌，引导人则按逆时针方向，用右手依次拍各位的脚：
小雏鹰，练本领，
不怕挫折有信心。
争奖章，我能行，
新世纪里立新功。
唱到“功”字时，引导人的手落在哪只脚上，哪只脚就从圆圈里抽出来。然后又开始重唱，每重唱一遍，就再抽出一只脚，直到剩下最后一只脚，看看是谁的，他就当追者。此时，他说：“小雏鹰们放飞吧！”大家就可以站起来，向四处跑散，开展追拍，谁要是被捉住了，就换当下一轮的引导人。
二、盲人抓鱼
选一人用手巾蒙目当盲人，其他人都当鱼虾，鱼虾的名字可由自己起，如龙虾、鱿鱼、石斑鱼、鲨鱼等。游戏开始，鱼儿们四面散开，然后不停地游到盲人身边触他一下，碰他一下。盲人要尽力抓住鱼虾，抓住以后还得猜出是什么鱼，要是猜不中，就得把鱼放了。要是猜对了就互换角色，再玩。
三、召鸡回笼
选一人用手巾蒙目当盲人，其他人当小鸡。盲人嘴里念着儿歌：“啄、啄、啄，小鸡回笼找鸡婆„„”小鸡们则在他周围跑来跑去，不时碰他一下，又尽量不让他抓到，要是被抓到了就接着充当盲人。
四、大风车
这个需要大小搭配，团结合作并且用力气的游戏，要是你和小伙伴玩成功了，则应该受到赞扬！ 游戏的参加者为五人，一个大个子，二个中个儿，二个小个儿。大个儿站中间，二个中个儿站在他的旁边，一个朝北，一个朝南，两个人的手相互拉着搭在大个儿的肩上。两个小个儿一边一个站到中个的旁边，中个儿和小个儿相互抓着对方的腰带，大个儿两只手分别抓住两个小个儿空着的那天,我非常快乐100
那只手。这样，五个人就紧紧地连成一个大风车，随后，轮子开始转动，小个儿逐渐飞离地面，一直转到处于水平状态，吃不消了为止。以转得好，时间坚持久的一队为优胜。
五、踢凉鞋
游戏者把各自的凉鞋都脱下来，堆在一起。主持人发令后，大家争相踢鞋堆，把凉鞋踢得四处飞散。然后，开始抢鞋，结果有的抢到了自己的鞋，穿上正合适；反应慢动作迟缓一点的人，要么只抢到一只或者二只同脚的，要么抢着太大或者太小的鞋，但必须都穿上。看到小伙伴们洋相百出，真让人忍俊不禁，非常快乐！
六、小猫捉蝴蝶
选出一个人做小猫，另一、二个人当小蝴蝶，其余的儿童手拉手围成一个圆圈当花园。小蝴蝶在花园里，小猫在花园外。游戏开始，大家一边转圈，一边唱儿歌：
小花猫，真顽皮，
左扑右打捉蝴蝶。
小朋友，不愿意，
不让小猫抓蝴蝶！
在这个过程中，小猫必须跟着小蝴蝶的脚步跑，小蝴蝶始终小心地和小猫保持最远的距离。每当大家唱完一遍儿歌，大家就停止转圈，让小猫从圈外向小蝴蝶猛扑过去，小猫扑到这边，小蝴蝶就跑到那边。而拉着手的小朋友们可以用拉手阻挡，奋力保护，不让小猫扑着。要是被隔着圈儿拍到了，就重新分配角色，再玩。要是在规定的时间内没有拍到，扮小猫的儿童就要表演一个小节目。
七、打草惊蛇
大家围站成一个松散的圆形队，选一人当“勇敢的探险者”。游戏开始，他可在圆圈的内外走或跑并任意拍一下任何一人的肩膀，此人就算变成一条毒蛇去追拍他，一旦拍及就要表演一个小节目。若觉得危险可逃至任意一人的背后推其一下，此时这人就成为新的探险者，游戏重新开始。
八、找水果
将参加者等分成两队，各选出队长，相对而蹲，相距３米，每个队员给自己取一个水果名字，如桃子、李子、苹果、生梨、香蕉等，但不得重复。游戏开始，甲队长把本队一队员的眼睛蒙上，然后乙队站起一个摸者，悄悄地走到他身边，摸一下后返回。乙队为防止被猜出摸者，可变换本队员的位置。接下来，松开猜者的眼睛，请他走到乙队仔细查看，如位置发生了哪些变化，他们的眼神表情是否显得心虚，并从中发现线索。还可故意做鬼脸怪动作，龇牙咧嘴，引诱摸者发笑露出破绽，乙队员们为掩护摸者，可毫无表情，一本正经，或一齐大笑。猜者实在没招了，最后只好瞎猜。如果猜对了，就可把摸者带回甲队，猜错了就得留在乙队。然后再重新命名游戏，直到有一队输得没人为止。
九、砸缸救人
三个人为一组，站成圆圈，每个人伸出胳膊，都用自己的左手握着另一个人的右手，三双手在中间交叉相连。游戏开始，其中甲乙两人把胳膊转到丙的脑后背，他就被转到了中间（表示掉进大水缸里了），丙的双脚从两条胳膊中间后跨出来，这样就站到了甲和乙的对面，和他俩交换了位置。接着乙和甲以同样的方式钻跨，如果想玩，可一直钻跨下去。一边钻跨，一边唱儿歌：
“一个小孩掉缸里，
大家只会干着急。
司马光，砸缸底，
机智救出小孩子！”那天,我非常快乐100
十、赶野猪
空地上挖个洞，洞外１０米处划一条横线，人手准备一根一米棍和一只石球（可用圆型卵石代）。选一个体力和灵敏性较强的人，从横线处用棍拨球，力争将球拨进洞，而所有的参赛者则联合起来不让他把球打入洞，对抗将会十分激烈，在规定的时间内球进洞者为胜，反之为输，要表演个小节目。
农家的孩子会创造
现在城市里的孩子，除了会玩游戏机外，其它方面的游戏活动能力较差，于是感觉统合失调症等发病率激剧上升，影响了全面发展。而农村的孩子则擅长因地制宜，因陋就简，经常开展各种丰富多采的游戏活动，他们身体健壮，聪明活泼，富有创造性。下面是笔者向他们请教学来的游戏，
如果你觉得有趣有益，那就带领大家一起玩吧！
1、骑小毛驴
三个人先用手心手背猜拳，首先获胜的甲当骑者，然后剩下两人用“石头剪子布”猜拳，获胜的乙背靠墙壁或柱子当“驴头”，输掉的丙用头顶住乙的腹部，双手扶住乙的腰当“驴身”。游戏开始，甲骑到丙的背身做骑驴状，同时和乙猜拳。猜拳为三战两胜，如果甲获胜，仍然当骑者。若是乙获胜，则由乙换当骑者，丙当““驴头”，甲当“驴身”。如此循环下去，当骑者次数最多的为胜者。
2、钓鱼
游戏者5人为宜，选一人当钓鱼的人，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当鱼儿，鱼名儿可事先自定，比如：青鱼、鲫鱼、扁鱼、草鱼。游戏开始，钓鱼人把一只乒乓球朝头后高高抛出，说：“下鱼饵喽！”当鱼儿的其中一人就要去捡乒乓球，在他捡起来的时候，鱼儿们要同声问钓鱼人：“什么鱼儿上钩了？”钩鱼人要猜一下是谁，猜对了继续当钩鱼人，如果猜错了，就由拾乒乓球者当钩鱼人，再玩。
3、摘水果
游戏者每两人为一组，背对背而站。游戏开始，一起有节奏地原地跳跃问道：“摘，摘，摘水果，该摘什么果？”主持人说：“全体摘葡萄！”大家立即作180度转体跳，双手斜上举两人搭成一个葡萄架；若说：“全体摘西瓜！”则180度转体跳后蹲下双手相钩搭成一个西瓜筐。如果主持人的口令中不带“全体”二字，则不能做动作，原地立正。主持人的口令可多变，谁要是做错或动作迟缓就得退下场，接着继续进行，最后剩下的一组为优胜。
4、穿鞋子
利用草地、沙滩或打麦场做这个游戏。参加者把各自的鞋子都脱下放在圆心处，用手帕蒙住眼睛，然后手拉手成一个圆圈，大家一边按逆时针方向转圈走，一边欢乐地唱歌儿，与此同时，主持人居中故意把大家的鞋子搅混搞乱，歌罢，发令说：“穿鞋子！”大家松手，摸索取鞋穿好，最先正确穿上自己鞋子者为胜。
5、动物雪花
事先准备一些小纸片，上面分别写上“学狗叫”、“学兔跳”、“学猴样”、“学骑马”等字样，可多写些内容。游戏开始，主持人将小纸片象撒雪花那样向天上抛出，让大家每人抢一张，然后排成一列横队，依次进行相应的表演。表演最佳者为优胜。之后，换当主持人，游戏重新开始。
6、黑羊白羊
在地上用土块画一个拱形的桥，等分成12格。将游戏者等分成黑白羊两队。各排纵队站于桥端。游戏开始，各队排头用单足跳逐格前进，相遇后用双手轻轻地推碰三下，然后用双脚猜拳（并腿为锤，前后开为剪，侧开为布），输者落河，退出，胜者继续用单足跳前进，与此同时，输队的排二即可出发，相遇后方法同前，如此互不相让，争着过桥，哪队先到达彼岸即为获胜。
7、赶鸭子
在地上画一个大圆圈代表“池塘”，选一个人当赶鸭人，其他游戏者都当小鸭子，分散在池塘里。游戏开始，赶鸭人手持一根长竹竿，竿的另一头触地，在圈内来回奔跑追赶鸭子，鸭子可在圈内乱跑躲闪，也可以从竿上面跳过去，谁要是触竿即算失误。要是赶鸭人突然举竿在头上转几圈，鸭子必须出圈沿池塘用鸭子步摇摇晃晃跑一圈才能返回池塘，最慢出来的一个游戏者为失误，失误者要表演一个小节目，之后换当赶鸭人，游戏又开始。赶鸭人在圈内赶鸭时，游戏者不得跑出圈或踩线，否则也算失误。
8、鱼儿长长
选择一块平坦的场地当作鱼塘。参加游戏人数为限，可以分成若干组，每组两个人，后一人扯住前一人的后衣角组成一条“小鱼”。游戏开始，“小鱼”可以在池塘里游来游去玩耍。要是和其他“小鱼”迎面相遇，两位排头就猜拳，输掉的一方两人去胜方的排尾接上，使鱼儿变长。接着，再游动猜拳，输掉的一方无论鱼儿有几人组成，都必须全部去对方当鱼尾，过一会儿，哪条鱼儿人最多就算胜了。之后可解散重新玩。
9、钻箱子
游戏参加者为11人，一人当裁判员，4人面朝圆心手拉手当钻箱人，另外6人每两人一组双手相拉，分散在钻箱的外圈当“箱子”。游戏开始，钻箱人按逆时针方向，“箱子”按顺时针方向转圈走并唱儿歌：“我们大家在一起，唱歌跳舞做游戏，突然地震房子摇，快快躲进箱子里！”歌罢，钻箱人立即松手解散，朝箱子跑去，每个箱子里只准钻进一个人，未钻进者为失误。接着重新分配角色继续游戏，失误3次者表演一个小节目。
【第七篇】那天,我非常快乐100
100以内的加减法100以内的加减法（二）复习课教案
一、导入
同学们，不觉间，咱们在中心小学快乐学习已经将近一年了，那这一年里，你上课的坐姿端正了吗？举手发言声音响亮吗？最重要的是，你能认真听老师讲课吗？今天有这么多老师来我们班听课，大家想不想好好表现？老师也要看看这节课你是几星级的孩子。首先，我们来进行口算热身。同学们真是算得又对又快，今天这节课我们一起对第六单元100以内的加减法（二）进行整理和复习。
二、回顾整理
1、课前，老师让大家自己翻书看了一下本单元，那你觉得在这一单元中，我们重点学会了什么知识呢？（列竖式）那大家在什么情况下要列竖式呢？列竖式对我们的计算帮助非常大，它能帮助我们把不能口算的题计算出得数。那列竖式时应该注意什么问题呢？我们先来看一看马小虎做得这几道题。
（1）37+4=77相同数位要对齐
（2）14+28=32个位满十向十位进一
（3）72-56=24个位不够减，从十位退一，在个位加十再减
（4）91-35=57计算要认真、细心、检查
大家在列竖式时一定要牢记这四点，这也是我们以后要
学的万以内数的加减法、亿以内数的加减法应注意的问题，所以大家说100以内的加减法重不重要？
通过马小虎做的这几道题，你感觉他是一个什么样的孩子？那你们想一下他上课是怎样表现的？咱们能不能学他。端午节小长假，他的老师布置了一个闯关练习，马小虎可一关都没有闯过，那大家想不想闯关试一试？你们可不要小看今天的闯关，他可是有一定难度的。闯关时请记住：认真动脑、团结合作。咱们也比一比，在闯关的路上谁得的星星最多。
三、闯关练习
1、第一关：笔算关
36+28-19 84-47+26 再出示两道28+47+12 65-29-35
差异点一：当然在做这类题目时，不管是巧算还是从左往右计算，你只要选择一个你最喜欢、能做对的方法就可以了。
2、第二关：应用关
书72页6题，用2种方法解答（有能力的再用一种） 差异点二：这道题，如果你能用两种方法解答，请把它都写下来，如果不能，只写一种。
3、第三关：实践关
67页10题
当然，租车时我们主要是要计算一下价格，哪种租车方案最省钱，我们就用哪种。
4、第四关：智慧关
差异点三：有兴趣、爱学习的同学有课后拓展题。 同学们，你们太了不起了，四关我们顺利闯过，数学王国的国王都来给我们放烟花庆祝呢！来我们给自己鼓鼓掌。那你们是不是都是最棒的孩子呢，老师想检测一下，104页第4题，106页12题。
四、畅谈收获
同学们，你觉得本节课你最大的收获是什么？那你们知道老师最大的收获是什么吗？幸福，看到我认真讲授的知识，大家学得这样棒，老师觉得真幸福。其实只要我们同学也认真去学习，你会发现那是一件非常快乐、幸福的事情，希望大家一直这样快乐学习、天天进步！
得三颗星或三颗星以上的孩子请画2面小红旗，得一颗星或两颗星的孩子请画一面小红旗，今天上午才第一排画，注意不要拥挤。
师准备：板书课题、四张条（去掉前2个字）、黄粉笔、每生一张作业纸（写好姓名一栏）、提前看看六单元、怎样奖励星（彩笔）、口算评价、板书安排、划分小组、小组奖励、展台放一支笔、从左往右
生准备：尺子、彩笔、一张作业纸、数学书