篇一:《心怀梦想热爱家园》
心怀梦想 热爱家园
—— 新河县三街小学 五（1）班 苗浩妍 辅导教师 付晓红 梦想，人人都有，不例外，我也有一个梦想，那是一个爱国的梦想。
我从小就有一个爱国梦，因为我的祖国--中国，它是一个历史悠久的国家；一个饱经磨练的国家；一个顽强不屈的国家！在它的首都北京，有世界闻名的“万里长城”；在它的西部，有“世界屋脊”青藏高原„„它是我们的骄傲，所以我很热爱它。 我的老师曾说过：“只有现在好好学习，长大后才能成为国家的栋梁之才，才能报效祖国，才能实现自己的爱国梦！”
要想实现自己的爱国梦，就要好好学习，于是，我给自己立下了一个目标，就是自己写出一篇文章，并且获奖。我就不断努力，写一段，改一改„„啊，终于完成了！我把它提交给了教育部门。过了几个星期，妈妈告诉我结果出来了，我迫不及待地问妈妈：“妈妈，我的文章获奖了吗?”妈妈欣慰地笑了笑，说“获奖了，获了二等奖呢！”我一听，立刻高兴极了。
从那以后，我一有时间就写文章，才三个月的时间，就发表了五篇文章呢！怎么样，厉害吧？ 但是，我在学习中也有不足的地方。记得那是一次期中考试我在考数学的时候，由于太自我满足，以导致在考试中犯了一个重大的错误：没有检查！结果，试卷一发下来，我就看到试卷上有许多红色的错号，再一看分数，啊，当我的眼睛在那刺眼的72分定格时，就仿佛看到那“72”在呲牙咧嘴地冲着我笑„„再一仔细分析，我发现扣去的28分中，居然有24分是因马虎而扣去的！而那4分竟然是忘做一道计算题！
从那以后，我每次做卷子，不管大考、小考、还是随堂测试，不管语文、数学、还是英语，做完后，我都会认真检查。所以，我的各科成绩几乎每次的分数都在95分以上。
这个深刻的教训使我明白：要想把事情做好就要认真、用心去做；同样的道理，要想实现自己的爱国梦，就要从小不断努力，严格要求自己，制定新的目标并去完成它们。
我记得那是去年的国庆节的假期，我去参加一个名叫“爱国主义，报效祖国”的公益活动。9月28日那天，活动部门就通知我，让我在10月1日前制作一份有关爱国的海报。第二天，我们就去发海报。我们从上午9：00一直发到下午5：00才发完。回到家后，我累得腰酸背痛、口干舌燥，但我觉得很值得，因为这次活动可以激发许多人爱国的情感，让更多的人热爱祖国，让更多的人为祖国着想。
今年五一假期开学后的第一天正好是星期一，我们学校举行升国旗仪式，老师要求我们带上红领巾，统一着装。我们很开心，因为又可以看到那鲜艳的红旗在阳光下徐徐上升的动人情形了！升完国旗后，就是由体育老师宣布我们学校在省里参加跳高比赛和跳远比赛的成绩，同学们听得个个都是喜笑颜开，兴奋自豪。我想：这不正是我们小学生热爱祖国，积极向上的结果吗？
升旗仪式结束之后，同学们回到教室，议论纷纷，互相讨论着自己爱国的情感，还说要好好学习，长大后报效祖国。
让我们心怀梦想，热爱祖国吧！让我们手拉着手，共创美好家园吧！
篇二:《热爱家园秦思源作文Word 文档》
热爱家园
新河县三街小学四（3）班秦思源 指导教师 张晓芹
每个人都有一个属于自己的家园，每个人都希望自己的家庭充满欢快和喜悦。但是，有的人并不认为他们应该把自己的家园装饰的井井有条，只认为家里乱七八糟才像一个家，有的人甚至会说：“让家里那么整洁干什么，整洁的是宾馆，乱七八糟才像个家的样子呢！”在乱七八糟的家里怎么会有愉悦的心情呢？让家里整洁舒心才是家。
家，几乎每个人都有。当然，也有一些人，比如流浪汉，乞丐等等，那样的人没有家的温暖，没有亲人的扶持，真是太可怜了。有时我会想：那些人为什么不通过自己的劳动去赚钱呢，为什么不去建立自己的家园呢。或许，他们都是铁石心肠的人吧，真是又可怜又可恨。
家，是我们的根，是我们避风的港湾，是给予我们温馨舒适的源泉，所以家需要我们的爱护，家就要有家的样子。我爱我的家，我的家中有爸爸妈妈的关心疼爱呵护，有顽皮的弟弟带给我们无穷的乐趣。我更爱我们的班级大家庭，在我们班级里有老师的敦敦教诲，有同学们的关心帮助。
家，需要我们每个人的精心呵护，我们不仅需要美好的生活，更希望有许多真挚的朋友，让我们共同努力，让天变得更蓝，让水变得更清，让树木变得更绿更多，朋友们变得更团结吧。让我们拉起手共同保护我们的家园——地球，让我们拥有绿色的环境、绿色的友谊、绿色的地球。让我们一起爱护我们的家园吧！
篇三:《梦想的家园作文》
[梦想的家园作文]
梦想的家园 我有一个梦想的家园，无论是夏天还是冬天都很暖和，天总是蓝蓝的，屋外有小狗，房子有很多颜色......你想要什么颜色，整个房子就变成什么颜色，梦想的家园作文，小学六年级作文《梦想的家园作文》。 ◆分享好文◆一进门有台电脑，你不用打字，只要你心里想你要查什么，它就会出现。电脑旁有个小箱子，你想要什么，马上就变出来，你不用了又收回去了，还有一块桌布，只要你心里想吃什么，它马上就会变吃的，永远都有。 这就是我梦想的家园。 梦想的家园作文150字
篇四:《心怀梦想》
心怀梦想
梦想就像是蝴蝶的翅膀，即使是行若微尘，也会有惊艳的崛起！
——题记 春风化雨，不变的情结在心田缓缓荡漾。
秋天的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。但我选择了人际更稀少的那条路。我不知它会通向哪里，更不会知道这一路上有多少荆棘在等待着我的到来。但路毕竟是我自己选的，行走的过程中就算再苦再累我也不会退缩。 因为心怀梦想，所以不再迷茫和恐惧！
夏夜蝉歌，谁的执念在石碑上发芽?
站在凉亭里，望见远处的花树，硕大的白色花朵一串挨着一串，一朵挤着一朵，虬卧的枝干未经任何认为的修饰，却像极了一件独具风韵的工艺品。大地上所有的植物都像疯了似的生长着，将大自然最原始的生命力现得淋漓尽致。 夏天，让周围的一切都变得无所畏惧，我们在校园里奔跑、歌唱，将自己的青春与梦想放飞在蓝天之上。偶尔，正在奔跑的我们会跌倒，但跌倒并不意味着失败。那又有何畏惧呢？
因为心怀梦想，所以选择勇敢！
秋知落叶，黄昏里的夕阳缠绕在天际，不肯离去，世界像是被漆上了一层柔软的暖色。
本应是收获的季节，大地却呈现出一片，荒凉和萧瑟，这不正像是受过挫折的我们吗？他人的流言蜚语，学习的压力像是一座座高山，压得我们无法喘息。但我们没有理由放弃。既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 因为心怀梦想，所以选择拼搏！
心怀梦想，即使是一再跌倒，我亦不伤不悔
篇五:《材料作文——学习别人》
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
长辈在教育我们的时候，常常说：要向某人学习。在别人大有成就的时候，自己也暗下决心：向他学习。可事实上，向他人学习往往是吃力而不讨好的事。
人家是人家，自己是自己。人与人之间有着不同的遗传密码、不同的性格、不同的天分、不同的际遇，决不能通过简单的学习而达成一致。
你对此有什么看法？选取一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意
1.长辈在教育我们的时候，常常说：要向某人学习。在别人大有成就的时候，自己也暗下决心：向他学习。可事实上，向他人学习往往是吃力而不讨好的事。
为什么向别人学习往往吃力不讨好？还要不要向别人学习？学习别人的什么？
审题立意
为什么向别人学习往往吃力不讨好？还要不要向别人学习？学习别人的什么？
向别人学习是肯定要的，但是学习别人的什么？怎么学很关键。
如果只是模仿别人的行为、过程、言谈、举止等表面的东西，自然是吃力不讨好。
如果全盘照抄照搬他人成功的模式、经验，不能根据自身的特点适当取舍，自然也是事倍功半。
因此，要学习别人，所以不是择其善者而从之，而是择其适己者而从之。
审题立意
2.人家是人家，自己是自己。人与人之间有着不同的遗传密码、不同的性格、不同的天分、不同的际遇，决不能通过简单的学习而达成一致。
人的发展要注重个体差异，尊重自行发展的要求，保持自己的个性。学习他人是为了完善自己的个性，为自我发展服务，绝不是通过学习成为某一类人。所以要根据自己的实际特点有选择地借鉴别人的经验。
准确立意
要学习他人，更要注重自身特点、尊重个性发展要求。
学习他人，不要迷失（丧失）自我
择其适己者从之（最精辟）
针对部分家长“望子成龙”心切，不根据孩子的自身特点，盲目效仿别人，为孩子制定不切实际的人生目标进行批判。
提示
个人学习他人，要保持自己的个性。一个民族、一个国家在科技、文化、民主制度等方面，借鉴别国的经验模式也要结合自身的国情特点。
材料举隅
唐人在诗歌上取得了巨大成功，宋人向唐人学习，但没有一味的模仿，结合自己时代特征，不断探索，让词成为宋人最骄傲的文学。元代的曲，明清的小说，也都是学习前代，结合自身特点，取得了骄傲的成就。
如今，模仿类节目比比皆是，忙于模仿秀的“艺人”也是乐此不疲。《超级女生》《快乐男声》《星光大道》等节目吸引了众多参赛者，但是一味的模仿，让众多参赛者迷失自我，能唱出自己特色，走向成功的聊聊无几。
材料举隅
日本制造代表着流行、时尚、质量，但是日本制造源自1868年的“明治维新”，学习西方先进的科学技术，引进国门，结合本民族的实际特点，适当取舍，一举奠定了日本近现代的强盛以及当代的经济科技强国地位。
日本民族学习中国的汉字，选择部分汉字或汉字的片偏旁部首作为自己的文字，又吸收部分罗马字，结合本民族特点创造出假名，形成了自己本民族的文字——日文。
偏题{写一篇关于心怀梦想，热爱家园的作文，结合自身学习}.
不要盲目模仿、照抄照搬别人的经验，有选择的拿来。（侧重于向别人学习，忽视了自我个性） 我就是我，与众不同，强调保持个性。（强调自我个性，忽视向别人学习，）
总结
全面理解材料：保持自我，是在向别人学习的过程中，坚持自我；坚持自我，不是不用向别人学习，而是选择性学习，为自我个性发展需要。
结合考试说明作文
跑题为不及格作文，低于36分。
偏题，视程度而定，36——42分，不超过43分
生搬硬套，改写名篇，低于40分
立意准确，文具通顺，无明显知识性错误和逻辑问题，43分左右。
立意准确、中心突出、观点全面、语言流畅，有文采44——47分
立意准确、结构合理、富有文采、道理深刻48分以上。
每错一字扣1分，不重复扣。
作文提示
重视自己文章的题目，尤其是议论文，题目观点不严密不准确或直接出现跑题偏题现象，题目不要出现错别字。
开篇尽快入题，不要大讲故事，结尾要点题。
尽量避开熟悉的材料，比如“不做下一个谁，做第一个自己”。
说话要得体，比如，我们90后，不需要向70、80后学习。记住老师的忠告：年轻人总是误把自己的毛病当做自己的个性，那些不是个性的毛病在时间面前总会显得很滑稽。 阐述观点要准确，尽量避免一些绝对的词语，比如，要坚持自我，不要向别人学习。 不能脱离材料内容及含意作文，不能抛开材料谈“保持自我”，“坚持个性”。
运用材料要准确，如，“择其善者而从之”“见贤思齐”都是不适合这次作文的正面素材。 卷面要整洁，不是十分必要，不要进行大规模修改，字的书写要规范大方。
作文提示
例文1.学习是取与剔的艺术
从茹毛饮血、男耕女织的古代，到信息交织、广厦竖立的现代；从刀耕火种、植桑养蚕的过去，到科技闪光、文学结果的如今，人类就是在学习中不断超越自我，不断完善自我。学习是一门艺术，倘若我们通过简单的学习来求得效果上的一致，想必人类会覆辙邯郸学步的笑谈。既然如此，我们就应该用一双慧眼，去掉糟粕，取其精华，习得自己的一套应变之术，当学习的魔方被打乱，只有智慧和巧手玩得转。
向他人学习应该明确自己的目标。人们往往在盲目的效仿中迷途航向，没有坚定的目标和方向，何以去到达彼岸？没有坚定的目标和方向，何以期待黑暗之后的黎明？坚守着自己的目标，给人生一个导航的罗盘，让学习变得沉重有感，否则学习上的失重定会导致效果上的空洞虚无。
同时，学习他人也应该反观自己个人的能力。没有金刚钻，不揽瓷器活，没有良好的基础作保证，那么再高的楼盘也会坍塌，再坚实的墙垣，也不能抵抗风暴的摧残。有慧眼者能量体裁衣，于无声处听惊雷，能吻合契机，抓紧时势，总结出自己的方式应对未知的灾难。 当然，学习他人最重要的是能去精剔粕。世界上的意见纷芜繁杂，能从万千的意见中找到适合自己的，便是天才。王献之并没有在其父王羲之的光芒下迷航，而是借鉴父亲手法中的奥义，参悟出自己的书法境界。温庭筠少年时广览辞工，却并没有拘泥于花辞的格律，而终成
婉约代表。唐王朝的鼎盛亦离不开隋朝政治制度，对其取精，终成一世盛唐，万方来朝。中国在现代的步伐中同样汲取甘露，去其苦计，走出一条令世界
为之惊叹的社会主义道路，令中国这朵五千年文明的奇葩在东方惊艳地绽放。
取其精华，即是在红尘滚滚之中审时度势，用敏锐的双眼洞穿事物，在琳琅满目的“商品”中撷取自己那片黄金。去其糟粕，就是在浊浊海浪中，滤过那些迷惑身心的毒药。学习是一门取与剔的艺术，懂得取，了解剔，才能在浊浪排空中征帆，在阴云蔽日中翱翔，在荆棘坎坷中稳步，在风云变幻中矗立。
懂得取与剔的艺术，让人生的道路上，左岸的姣花艳如骄阳滴火，右岸的溪流澄如玉璧明镜，在人生中的道路上走得稳健，长久！
例文2. 盲目学习，适得其反
一只苍蝇看见雄鹰翱翔苍穹，十分羡慕，于是一遍一遍地学习老鹰振翅而飞的样子，可是最终也飞不出一间小小的屋子，并为此痛苦不已。苍蝇并非雄鹰，盲目学习犹如邯郸学步，东施效颦，结果只能适得其反。
商业大潮一波一波地袭来，名和利似乎成了某些人世界中的主旋律。不知是否是家长们将张爱玲的“出名要趁早”当成了培养孩子的金科玉律，纷纷要将自己的孩子打造成“巨星”。看舞台上的“俊男靓妹”歌舞超群，表情却多了几分成熟与疲倦，少了他们本应有的天真烂漫。家长们或许不知，盲目的学习并不能保证孩子的前途与未来。鲜花与掌声往往是成长中的陷阱，盲目地学习有可能断送了一个天才画家的成才之路，徒增一个碌碌无为的荧屏路人甲。盲目使你选错方向，“学习”也
只能使你离成功越来越远。
不仅仅是个人，国家民族也是一样。中国当初对苏联的政策生搬硬套，曾一度使中国出现停滞不前的僵局。在经历了深刻反思之后，中国决心不再盲目，实行改革开放，走出适合中国国情的社会主义道路，实现了中国在各个方面的进步和综合国力的提升。
流水不盲目追求高山的巍峨厚重，才成就了自己飘逸灵动之美，梅花不盲目追求春天的万紫千红，于是成就了自己的纯净高洁之美，学习不可盲目，找到最适合自己的，才能穿别人的鞋，走自己的路。
篇六:《心怀梦想》
心怀梦想 勇敢前行
有人说：‚梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。‛还有人说：‚一个有事业追求的人，可以把‘梦’做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。‛面对这样的话语，你信吗？我是信了！
作为一名教育工作者，梦想，随时把我们萦绕——因为我们的职业就是天天面对纯真与渴求，我们的工作就是孕育无数远大的梦想。帮助这些梦想实现，就成了我们的教育工作者的梦想。
我是一名中学语文教师，同时也是学校分管教学的管理者，每天与朝气蓬勃的同学在一起，与求实奉献的同事在一起，我觉得浑身有使不完的劲，我更加坚定了我的梦想——做一名成功的教师和教学管理者。
作为一名中学语文教师，准确的说是走上中学讲台的时间还不太长的中学语文教师，心中梦想的实现，或许要比别人多几分努力，多几分付出。小学近十六年的教学之后走上中学讲台，由衷的领悟了一位老教师的话：长期教小学，我们的知识、能力就停留在小学。虽然这个说法有些绝对，但是面对与以往思维不一样的学生，面对与以往理解角度不一样的知识，面对与以往不同的评价标准……一切还真得重新开始，茫然不行，逃避更不行，那就树立起做一名成功的中学教师的梦想吧！于是，学习中学语文课程标准成了我的首选，熟悉课标才能准确把握教学方向；阅读中学三年的教材成了我的必修课，了解教材编排体系才能做好知识联系与延伸；研读教参成了我每天必须的家庭作业，理解教参内涵才能更好地把握学生在中学语文中应掌握的知识和应培养的能力；聘请免费的‚顾问‛——XXX老师、XX老师等中学语文‚老教师‛成了为我释疑解惑的灯塔，不明白的地方绝不拖拉、将就，用他们的经验指引自己走出困惑，走得更快更好；教学中去发现中学小学教学的异同、反思后优化教学方式成了每天必须完成的课后任务；课上课下了解把握学生的思想、情感、价值观，与他们做朋友，是我更快走近中学生的必由之路……这些，是筑梦，更是逐梦，筑梦路上充满艰辛，但‚心中有了梦想，能够给人的最强大的力量就是坚持‛，我正心怀梦想，勇敢前行。
我还梦想成为一名成功的教学管理者，我深知任重而道远，但是我坚信‚很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。‛坚信这句话，载梦前行！有了梦想，才能更加细致地工作。在学习中管理，在管理中学习，不放过任何一点向梦想靠近的机会！我主动向领导、同事请教，寻找与小学管理的相同点和不同点，有相同点就结合现在的实际开展工作，有不同点就比对反思，确定出方案，再请教领导、同事，改进方案再实施，力求妥当、实效，这是走近梦想的步伐；在四川职业学院两个月的任职培训中，我更加珍惜这次学习机会，认真倾听专家、教授的讲解，结合自身实际和学校实际撰写体会，积极与同学交流，学习先进实效的管理方法，努力地提高自己的管理水平，这是走近梦想的步伐；两年多来，强化了教学常规管理，加强了教学环节质量控制，强调并 带领任课教师追求‚工作落实，务求实效‛， 这是走近梦想的步伐；结合学校实际，对毕业班提出了‚面对现实不抱怨，齐心协力创佳绩‛的工作方向，并围绕工作方向制定毕业班工作计划，落实各项工作，在工作中结合实际调整、改进实施方式，这是走近梦想的步伐；加强了对修业班的管理，从教学环节质量控制入手，促进修业年级教育教学工作的落实，这是走近梦想的步伐……
怀揣梦想，载梦前行，有苦有乐，收获颇丰。我指导的XXX同学在第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获作文二等奖；我被评为XX乡优秀共产党员；在大家的努力下，普职融通工作成绩连续突破历史，重高升学创六年来新高……这些，给予了我追求梦想的更大决心。
现在，‚双新‛活动和教育均衡无疑又给教育人的教育梦插上了双翅，心中有梦，我们的教育
之路会走得更远更好。
我信了！‚一个有事业追求的人，可以把‘梦’做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真‛ ！
心揣梦想，勇敢前行，我的教育梦，我来了！
篇七:《心怀梦想》
“心怀梦想”教学设计
【活动目的】培养学生树立远大理想，激发学生的学习热情。让每个孩子心中都充满阳光，珍惜现在的美好时光，热爱学习，为将来的人生幸福奠基。
【活动主题】心怀梦想。
【活动对象】全体学生。
【活动准备】
1．准备歌曲《相信自己》。
2．课前布置写作短文《二十年后，我想------》。
3．学生准备与主题相关的朗诵、小品节目。
【活动主持】
【活动过程】
一、学生表演诗歌朗诵《理想之歌》。
A：尊敬的老师们！亲爱的同学们！大家好！
我们今天班会课的主题就是“心怀梦想”，让我们怀着无比激动的心情一起“心怀梦想我们出发”吧。
B：理想是个诱人的字眼，理想是灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的道路。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像船儿失去方向。 A：下面请欣赏“诗歌朗诵”《理想之歌》，朗诵者：
理想之歌
A 理想是石，敲出星星之火；
B 理想是火，点燃熄灭的灯；
A 理想是灯，照亮夜行的路；
B 理想是路，引你走到黎明。{写一篇关于心怀梦想，热爱家园的作文，结合自身学习}.
A 饥寒的年代里，理想是温饱，
B 温饱的年代里，理想是文明。
A 离乱的年代里，理想是安定，
B 安定的年代里，理想是繁荣。
A 理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
B 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，尽照来，先辈照子孙。{写一篇关于心怀梦想，热爱家园的作文，结合自身学习}.
A 理想是罗盘，给船舶导引方向，
B 理想是船舶，载着你出海远行。
A 理想使你微笑地观察着生活，
B 理想使你倔强地反抗着命运。
A 世界上总有人抛弃了理想，
B 理想却从来不抛弃任何人。
A 英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
B 庸人失去了理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
(合)AB 理想开花，桃李要结甜果，
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
二．同学们想说出自己的理想吗？请同学们闭上眼睛，思考一个问题：“二十年后，我在做什么呢？”请大家把自己最真实的想法大胆说出来。学生自由发言。或读自己的短文《二十年后，我在„„》。主持人谈自己的理想。
A：听了两位同学的精彩朗诵，我想同学们的内心一定与我一样激动。
B：福尔摩斯曾经说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
A：罗勃朗宁也曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
B：同学们想说出自己的理想吗？请同学们闭上眼睛，思考一个问题：“二十年后，我在做什么呢？”
A：请睁开眼睛，大胆地说出的自己的心声吧！请XXX同学发言吧„„ B：（发言完后，主持人：谢谢我们未来的XXX，下面有请XXX）
A：（相信你一定会成为一名出色的„„）
B：（相信你一定会成功的）
A：（只要努力，梦想就能成真）
B：（哎哟，真鼓舞人心）
A：（说得太好了）
三、小品《二十年后„„》。
A：同学们的理想都很美好，听了真让人振奋。
B：美好的理想，激励着美好的人生。下面请欣赏小品《二十年后》。
小品：二十年后
钱：（先是咳嗽一声）喂，您好，我是跨国企业公司的董事长——钱丽萍。
其他人异口同声的说：哦！您就是现在报纸、电视的头条人物，钱董啊！请问找我们什么事？
钱：呵呵，今天我想请你们到国际大酒店，来一次同学聚会，大家有没有空啊？ 其他人：有，有，有，怎么会没有空呢！
钱：那就好，那就这么定下来啦，下午六点国际大酒店门口见咯，拜拜！ 其他人：拜拜！
人陆陆续续都来了，首先是胡锦平。他一本正经的走了过来。
婷：咦？好眼熟哦，嘴巴旁边还有一颗痣，嗯~~~~~（沉思中）
胡：哈哈，我说你呀就把我名字忘了，我是胡锦平啊！
婷：没有啊！那么有才的你，我怎么会忘记呢？现在过得怎么样？做啥职业呢？ 胡：（笑一笑）你肯定想不到，我现在可是个医生。
婷：哇，你竟然做了医生，还真是有点大材小用，记得小时候，大家都说你长大后会是第二个胡锦涛呢。
胡：当医生也是为人民做贡献嘛。那你呢？
婷：服装设计师，牛吧！要不下次我帮你设计一套衣服，保证够帅。 胡：好！好！好！（接着豪爽的笑声）
（突然一个人影闪过，显现出一个熟悉而又笔挺的背影，胡和婷的注意力被吸引过去了，两人对视了一会儿，突然异口同声的问道：你是杨雪芬吗？杨回过头：嗯---?）
杨：哇，你们俩也在这儿啊！几十年没见，还是老样子嘛。
胡、婷：是啊，好久不见。现在过得还好吗？
杨：挺不错的，我当上了警察喔。
胡：果然不出我所料，就你这样凶巴巴的，当警察再合适不过了。
杨：嘿，我说你什么意思啊！
胡：（紧张的表情，往后退两步）没有，没有，我说„„我说„„今天天气不错。
（一个瘦骨如柴的人，戴着一顶鸭舌帽，背着一个画板走了过来。） 黎、王、俊：耶！这不是大画家，APPLE吗？你画的抽象派画很有名嘛！
APPLE：那当然,这可是我的最爱，我正准备出本叫《香肠》的画集，你们放心吧! 钱：来、来、来，大家都到齐了，我们开饭吧！
四．小品《今天天气实在是太好了》。学生评价。
A：二十年后，我们的生活真是太美好啦！
B：为了实现理想，人们付出着艰辛与汗水，也收获着成功与喜悦；但是，实现理想的途径绝非一帆风顺，几多坎坷、几多风雨。
A：每个人的理想都是很美好的，但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面请欣赏小品《今天天气太好了》。
B：，在这里，或许还有你的影子哦，有请刘颖峰、古鹏！
小品表演：今天天气太好了
刘：今天我们老师给我们上了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语。
古：（敲门）A在家吗？
刘：（开门）是你啊？有事吗？
古：今天星期六，不如出去玩玩好吗？
刘：不行！我现在已经有理想了，我英语成绩不好，我要复习英语。
古：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费青春，走啦！ 刘：（看看作业，又看看天气）哎，My kay!天气实在是太好了！好吧，出去玩一会儿吧！
古：我们先去打游戏机吧！
刘：好主意！（打游戏动作）„„两个小时了哟！
古：我们去玩滑滑板吧！
篇八:《热爱( )的我作文导写》
“热爱 的我”写作指导与满分作文鉴赏
一、题目呈现（50分）
进入初中了，我们都希望相互了解，那么，就拿起笔，通过作文，来写一写自己吧。相信通过你的生花妙笔，一定能够展现一个独具风采的你。
请以 “热爱 的我”为题写一篇文章，横线上填一个合适的词语，作为标题。可以介绍你的爱好，记叙你的经历、体验，也可以抒发感受、表达看法等。不少于600字。
张老师讲作文：“热爱（ ）的我”写作技巧，作文鉴赏与学习
二、作文指导——“热爱（ ）的我”{写一篇关于心怀梦想，热爱家园的作文，结合自身学习}.
（一）半命题作文的填词要求与方法：
①所填的词必须符合语法规范（热爱是动词，后面应该填可以受它支配的名词：物品、活动、科目等等，如“热爱动物、语文、诗词的我”。也可以是活动性的动词（如热爱游泳、学习、读书„„）。但是，不能出现搭配不当词语，如“热爱（快乐、无私、自信）的我”？这些就是搭配不恰当的不合格的作文）
②最好填三选一。即在草稿上能够填充3个不同的题目，然后再选一个自己最有话可说，最有生动的内容可以写的一个……以便打开思路，确保选优，能够写出并写好。如热爱（生活、动物、读书）的我，就可以在比较中选优，喜爱宠物的，可以选“热爱动物的我”；爱看书的可以选“热爱读书的我”。至于“热爱生活”则最好不选择，因为这个话题太大了，不易于构思写作。
（二）确定写作的重点
（一）对于“热爱（ ）的我”这个题目，要思考一下：重点写什么，才能够突出中心？——1
爱”，就可以写出高分作文。
2、怎样才能写好“热爱”呢？这就要思考一下：热爱某个事物，必然会有哪些表现？哪些行为？哪些心理（含想象、期盼）？哪些习惯？哪些动作语言？写哪些细节可以表现自己的热爱？如何点面结合写丰富？如何抒情议论深化感情？【如果不思考这些，那就是不善于审题和构思，那样写出的作文肯定不是鲜明突出的好作文。很多人写成了类似“记我的一件趣事”，“我的一次经历”，文章没有突出“热爱”正是他们没有思考题目内涵的好习惯所造成的。】
三、写作重点讲解——怎样才能写好此题的“热爱”呢？ 具体讲有下面几个方面：
1、【细节描写法】必须有详写的细节，具体体现我如何热爱某事物（事情具体的过程、特写镜头等等）。
2.【动作行为、语言法】应该有我热爱的它的动作行为、我的语言的描写
3.【心理描写法】必须有我热爱的心理描写：我与之相处的愉快、陶醉、亲密无间、乐此不疲、心旷神怡……
4.【对象刻画法】也是细节描写，但具体描写的是所热爱的对象的可爱的表现、可爱的外形等等可爱之处。
5.【抒情议论法】必须有抒情和议论，点明我热爱的程度、感