篇一:《四年级童话作文：森林里的审判会》
刘懿
在茂盛的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们以森林为家，彼此为友，愉快地生活着。可是，有一天，不知从哪儿来了只小猴子，到处乱扔果皮、果核，严重影响了森林这个大家庭的正常生活。终究有一天，动物们忍无可忍了，决定为小猴召开法庭审判会。
审判会开始了，小猴子站在审判台上。大家满腔怒火，七嘴八舌，都迫不及待地想批评一下小猴子。
小鹿姐姐戴着漂亮的胡蝶结，温顺地走上前，她对小猴子说: 小猴子，你天天乱扔果皮，果核，把河水弄得不清澈了，我都没办法照镜子了。你还把河水弄的又脏又臭，太恶心了！ 喜欢顽耍的小白兔mm，闷闷不乐的对小猴子说：小猴子，小猴子，都怪你，你乱扔果皮，我本来和小猪约好去他家玩，可是，果皮把我滑倒了。害得我受伤了，养了一个多月的伤，还花了很多很多钱，小猪还以为我说话不算数了呢呜
啪，啪是谁把地震动起来的？原来是大象伯伯来了。大象伯伯看见小猴子，脸一沉，对小猴子说:咳咳，我本来特别喜欢喝小河里那清凉的河水，是由于你乱扔果皮，果核，河水不清了，而且还臭，还脏，我一喝，就拉肚子了，可难受了！
大王驾到，大王驾到！老虎的卫兵喊到。吼！老虎冲天一叫，来到小猴子身边对小猴子咆哮到：小猴子！我本来在观赏森林地风景，可是你乱扔果皮，还扔到我头上，你扔的真准呀啊！ 大家七嘴八舌说的小猴子都酡颜了，最后大家都决定再给小猴子一次机会。 从此以后，小猴子再也稳定扔果皮，果核了。大森林里也恢复了之前的平静和安宁。
篇二:《动物森林大会作文800字》
一天，动物王国发生了一件大事，国王老虎召集了所有的臣民召开了一个紧急会议，会议内容是有关人类乱砍滥伐，日益危害它们生存环境的紧急会议，动物们正在为自己的未来担心呢！ 国王老虎对臣民们说：各位臣民们，现在的人类乱砍滥伐，日益危害着我们的生存环境，所以，我召开了这次紧急会议。各位臣民们，你们各自谈谈想法吧！ 野猪先生最先发话了，他说：人类真的是太可恶了，破坏了我们以前美好的家园！ 国王老虎严肃的说：对，野猪大臣你说得对！还有人要发言吗？ 斑马大哥说话了：嗯，野猪兄弟说得不是不对，而是有点儿太夸张了！ 野猪先生气愤地说：哼！怎么，人类这么狠心，你竟然还帮他们说话！你到底是不是动物王国的臣民啊？我真恨不得让人类从这个地球上消失！ 猫头鹰船长板着一块脸说：我认可野猪大臣的话，我们应该打败人类才对！ 斑马大哥说：不，人类和动物是朋友，人类会这样做，是因为他们不知道这样做的后果会怎么样！ 好，斑马大臣，你说说看吧！ 要我说，我们就在人类乱砍滥伐的地方插上一个告示牌，上面就写： 亲爱的人类朋友们，我们是动物王国里的动物们，由于你们的乱砍滥伐，导致了我们的家园受到了前所未有的迫害，所以我们诚挚地请你们能够不再乱砍滥伐，让我们的家园能够恢复以前的面貌，让动物们能够健康地生活。 也让你们不受到沙尘暴的威胁，谢谢你们了！ 过了几天，在这块告示牌的旁边，又多了一块牌子，牌子上写着： 亲爱的动物朋友们，你们好！以前乱砍滥伐，是我们的不对。现在，我们知道了，这样做会迫害你们的家园，甚至还会危害你们的生命，我们知道错了，请你们原谅人类吧！让我们做好朋友吧！好吗？我们不会再乱砍滥伐了！ 从此以后，人类不再乱砍滥伐了，还成立了《希望星星动物基金会》，专门帮助和保护稀有野生动物。人类还大量植树，保护生态平衡，为地球做出了巨大的贡献呢！贵州省遵义市桐梓县娄山关镇中心学校五年级:王昶
篇三:《小学作文：森林里的运动会》
森林里的运动会
在美丽的大森林里，住着小羊、小牛、小兔、小猪、小熊、大象、狮子、老虎等动物，它们自由自在，随意在草原上蹦跳、玩耍、飞奔，天天过着快乐的日子。狮王十分希望她的王国强民健康，看到电视里人们举行运动会，并下了一个规定：10月1日举行运动会，每个动物都可以参加。
盼星星盼月亮，终于等到了这一天。这天彩旗飘飘，鼓声惊天动地。主持人百灵鸟说：“各位来宾，大家好，我宣布：动物运动会现在开始,第一项，跑步100米，参赛者兔子、马。”说着，兔子威武地走进赛场，小马也跟着走进来。“预备、跑。”裁判一叫，小马、兔子，飞快地跑起来。最后，兔子比小马快了两步，取得了胜利。接着举行了跑步400米，参赛者：豹子、老虎。裁判员梅花鹿一声令下，豹子飞快的向前跑来，老虎不甘示弱，但没跑几步就累倒了，豹子轻松地取得第一，豹子开心得一蹦三尺高。第三项是跳高，分别是长颈鹿、松鼠。尽管松鼠长得不高，但取得了胜利，主持人百灵鸟说：“第四项，爬树比赛，参赛者猴子、猫。”枪声一响，台下响起了响亮的喊声：“加油!加油!”猴子灵敏地向上爬，猫也不落后，使劲地往上爬。最后猴子以6秒取得了胜利，猴子的啦啦队一声欢呼跑过来拥抱着猴子，猫则在一旁垂头丧气。运动会最后一项是垒球，参赛者当然是狮子和大象啦，比赛一开始，狮子拿着垒球用尽力气一甩，哇!它把垒球甩到了第二片草地上，成绩是7.68米，大象也不错，达到了7.65米，最终还是狮子赢了。好多动物都庆幸赛前自己没白练习，有名次的动物
都得到一张奖状，运动会在欢笑声中结束了。
这次运动会，既锻炼身体，增强体质，又让动物们过得开开心心，还告诉动物们“一分辛劳一分收获”这个道理，真是一举三得。
篇四:《作文森林里的音乐会》
作文森林里的音乐会
晚上，森林里可热闹了，这是为什么呢？原来今天是一年一度的兔子专场音乐会。 这是一片郁郁郁葱葱的森林，天空湛蓝深远，空气清新甜润，兔子决定在这片森林里举办笛子独奏音乐会。
音乐会开始了，小兔子连蹦带跳地上了台，向大家鞠了一个躬，就自信地双手拿起笛子，耳朵竖起来，把笛子靠在嘴边，吹了起来，湖上的小乌龟站在石头旁，眼睛睁得又圆又大，头也忘记活动活动，脚掌随着音乐摇摆着。再看看小青蛙吧！小青蛙平时总是"呱呱"地叫，可今天非比寻常，它听了小兔子的个歌声，就好像在天空里飞，又好像在水底玩耍，金灿灿的太阳照在水面上，波光粼粼，真美呀！那优美的笛声婉转，悠扬，时高时低，时缓时急，就像淙淙溪水，美丽极了！月亮弯下腰，好像被迷住了；星星巴眨着眼睛，静静地听着；小草随着微风轻轻摇摆身躯，好像在随着笛声跳舞．大象轻轻扇动着耳朵，怕影响到小免子，长颈鹿伸长了脖子，猫头鹰在树枝上一动不动，当然还有小猴子停在树上，松鼠也蹲在树桩上，倾听小兔子的笛声．
这个欢乐的夜晚，优美的笛声在森林的上空回旋飘荡．
篇五:《三年级童话作文：森林里的新国王600字》
三年级童话作文：森林里的新国王600字{作文来自森林里的公审大会}.
三年级童话作文：森林里的新国王600字 施文雯
一天，森林里的老国王大象召开了一个全体动物代表大会。会上，大象宣布：“要从森林里的动物中选出一个新国王。参选的条件是要有爱心、愿意为民服务；要有智慧，能为百姓创造财富；要力大无穷，能保护臣民的安全。”台下的动物们听了立刻炸开了锅。有的在猜测谁会成为新国王，有的在讨论怎样竞选新国王，还有的在暗自下定决心，要成为新国王。大象待大家安静下来，继续说道：“选举活动定于下个月——月就是6月18日上午8点举行，想参加的动物都要派个代表，准备竞选演讲，由全体动物投票决定谁来担任我们动物王国的新国王。”
很快，6月18日到了，动物们纷纷来动选举现场。只见树丛间由缤纷的野花拼出了一个立体的条幅：森林之王竞选演讲会。主持人松鼠跳上讲台宣布：“森林之王竞选大会现在开始！”首先狼代表跃上了讲台，他仰天长啸给自己助威，台下的鹿群惊得倒吸一口冷气。“女士们、先生们，大家早上好！我代表狼
群。。。。。。”狼的话还没有说完，就被鹿群愤怒的叫喊声打断了：“天哪！让狼做国王？？”“他们做了多少伤害小动物的的事情，难道大家忘记了吗？”鹿群的叫喊声仿佛敲响了其他动物们心中的警钟：“是啊，狼以前杀害过我们多少兄弟姐们啊！”“让狼来当国王，成何体统？！！”“下去吧，你这可恶的两面派！”在动物们的吼叫声中，狼只好夹着尾巴灰溜溜地下了台。
第二个上场的是狮子大王。狮子向臣民们招了招手，声音洪亮的说：“大家好！我代表狮子向大家致敬！我们狮子力大无穷，以后一定会让森林生机勃勃！”下面的小动物都不同意狮子当国王，因为狮子太自私，只关心自己的小圈子，从来不愿意帮助他人。于是狮子也被淘汰了。
最后上场的是老虎，他得到了动物们的一致肯定，他有爱心有智慧而且力大无穷。大家决定选举老虎作为新的森林之王。老国王大象微笑着走下国王的了宝座，把至高无上的权杖交给了老虎，并且把老虎扶上了国王的宝座。 在老虎大王的带领下，森林王国的臣民们安居乐业，动物王国欣欣向荣。 教师简评：语句流畅，想象丰富合理，尤其是动物们的语言写得十分生动.
篇六:《环保作文《森林里的对话》》
森林里的对话
唉！
咦，是谁在叹气呢？
哦，原来是大树伯伯呀。“大树伯伯，你为什么叹气呢？”
“因为你们人类大量的砍伐树木，现在森林里的树木正在迅速减少，到时候沙尘暴来了，我们怎么档得住啊！”
正在我们谈论时，我忽然听到了树木断裂的声音，许多小鸟都惊慌地四处乱飞。
忽然我撞见了一只小鸟。我觉得小鸟有点悲伤，于是，便好奇地问它：“你怎么愁眉苦脸的呢？” 小鸟唉声叹气地说：“唉！我和爸爸妈妈失散了，现在无家可归了。” 我问小鸟：“那你又是怎么和家人失散的呢？
小鸟回答道：“我和家人觉得现在居住的环境太差了，只能去寻找合适的住处。可是，当我们飞到半途却遇上了沙尘暴，我就是这样和家人失散了。”小鸟说完这段话后，又急着飞走去找家人了。
咦？小河里怎么也传来了哭的声音？我走过去一看，哦， 原来是一条小鱼! 河面上全是垃圾，还有一股臭烘烘的味道，河面上飘着死鱼，只有一条小鱼在拼命地游着，我把它捞了起来。 我问小鱼：“你们的这条小河怎么变成这样呢？”小鱼说：“都是人类，往河里投放垃圾，还有工厂里的废水和天气变暖导致的，”说罢就哭起来了。小鱼哭着说：“我的兄弟姐妹爸爸妈妈全被人类给害死了，你是不是也想害我？”我说：“不是的！我是想救你，你在这条受污染的小河里始终会死的，”小鱼说：“谢谢你救了我，但我还是非常想念我的家，我的伙伴。”
听了小鱼小鸟的话我很难过，我们人类为什么要破坏她们的家园呢？人类为什么不能和动物友好相处呢？是啊，现在全球变暖，不仅破坏了动物们的家园，同时也破坏了我们人类的家园，这样不是害人害己吗？
希望我们不要再破坏环境了，携起手来共同保护大自然。
篇七:《森林里的会议》
森林里的会议
"开会了，开会了"一只很虚弱的小鸟在森林里到处有气无力的喊着。不久，动物们成群结队的来到一块空地上，狮子大王坐在一个木桩上。咳嗽了几声之后说起话来："我们这个原本庞大、翠绿茂密的森林正在日益缩小，留下的只是一排排木桩，说着"乓"的一声一棵大树又倒在人类的电锯之下。狮子大王叹息了一声，"唉，不知道又有哪只小鸟的家被毁坏了。"他沉默了一会儿说："我们不能在这个地方生活了，因为我们这个森林过不了多久就会消失，我们都会无家可归！"
一只大象说："听说孙大圣那里环境不错，如果他能收留我们，我们就住他那里吧。这个想法得到了大多数动物的赞同，狮子大王派一只飞的很快的老鹰赶往那里。不久老鹰回来了，旁边还有孙大圣驾着他那"黑斗云"，晃晃悠悠的飞了过来。孙悟空到了动物那里，边咳嗽边说："老鹰已经跟我说了你们这里的情况，可我实在是无能为力，我们那里早已经不是什么好山好水，人类在我们那里开山采石，砍伐树木。我们的花果山现在已经是无树、无果、无水的荒山了，我的猴子猴孙病的病，死的死，惨不忍睹呀！我去天上看看，要是有合适我们住的地方我把你们一起接上去！"动物们大声叫好，只见它一个筋斗飞了上去，没了影。不一会儿孙悟空从天上掉了下来，重重的摔到了地上。他叹着气说："我还以为天上是最干净的地方呢，没想到我刚一上天就有无数片太空垃圾向我冲来，它们太多了，我还没到天庭就被这些碎片打了下来。这些人类也太不爱保护环境了，把天上弄的垃圾乱飞就算了，还把地上弄的千疮百孔，这叫我们怎么活呀！他们真是无药可救了。唉……
有一只鹿说："对呀，人类他们乱砍乱伐，随意开采，大自然对他们以沙尘暴、泥石流和洪水的一系列的自然灾害对他们进行黄牌警告，可他们竟毫不悔改，依然在破坏生态平衡，连我们都受到牵连了。
又有一只小鸟说："对，对，对，人类不光乱砍乱伐，还随意猎杀我们，我们动物大家族里原来有很多生物，可被人类随意捕杀，现在已经灭绝了很多种动物了。我们的同伴也有好多残死在人类的枪眼之下，他们好可怜呀，人类真残忍。呜呜呜呜呜呜……
这时狮子大王说话了："好了好了说了这么多，可谁有一个确实可行的办法呀！"
大家沉默了一会，有一只松鼠跳了出来说："我们要给人类倡议，倡议他们要保护环境，爱护他们赖以生存的的地球母亲。不再乱砍乱伐，不再随意捕杀野生动物，不再乱扔垃圾，把废气废水处理好。还我们碧海蓝天，还我们明月星空，人类呀，醒悟吧，亡羊补牢为时不晚，让我们共同和平的生活在这个美丽的地球上吧。"
篇八:《1作文拟题》
1作文拟题
“题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题关联起
来，“桥归桥，路归路”，使得文章留下了遗憾
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼
球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。
下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考：
形象描绘式
此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到“言浅意深”的效果。如关于“相信自己与听取别人的意见”的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为“把握别人垂下的藤索”，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的“我”正是抓住了这根藤索，才走出“暗无天日的洞穴”。“要善于听取别人的建议”是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。2004年的关于“幸福快乐与我们的思维方式”为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要
的一种状态。
貌离神合式
此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以“自我认识与他人期望”为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为“诗人·明月·黄花”，初看此题，自然会产生这一个疑问———“这三者有什么关系”———正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为《哀痛者·幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了“换一种思维方式，„哀痛者‟也会变成„幸
福者‟”这一观点。
诗文化用式
此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文中，作者借用杜甫的名句“感时花溅泪”为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了“人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同”的观点。如“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文中，一考生的题目为“争渡！怎渡？”，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。“争渡”写出了当人们竞相争渡的情形，而“怎渡”提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东
西南北风》，巧妙地化用诗句吸引阅卷者的注意。
妙趣横生式
此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作
文中，一篇名为《我饿了》的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。{作文来自森林里的公审大会}.{作文来自森林里的公审大会}.
经典改编式
优秀的文学作品可以给我们留下深刻的印象。而聪明的作者也正借用对文学经典作品的改编让自己的文章给人留下难忘的印象。通常，此类作品的题目便明示了这一特点。如《〈孔雀东南飞〉新传》这样的题目，别出心裁，改编原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动，山的沉稳”这一话题。又如《琵琶行之父母有情》一文中，运用白居易《琵琶行》中对于音乐的描写的诗句与父母对我的教育一一对应，述说{作文来自森林里的公审大会}.
了自己对父母的感激之情。{作文来自森林里的公审大会}.
流行时尚式
此类题目能够将学生所感兴趣的流行时尚元素与话题相结合，以新奇的方式让题目引人注目。如《“爱”在心口难开》，化用流行歌曲《爱你在心口难开》，将父子间的真情真挚地表达出来。前段日子流行《谁动了我的奶酪》一书，风靡一时，上海卷的小考生立即借用，改编成自己的作文题目《谁动了我{作文来自森林里的公审大会}.
们的文化观》，不能说不聪明。
直现文体式
此类题目直接显示出文章的特殊文体。同一般的记叙文、议论文或抒情散文不同，它的文体是别致的，与众不同的。借此来引起阅卷者的注意。如《患者吴诚信的就诊报告》一文，通过文中“望诊”“把脉”……“医生建议”，写出了“吴诚信”的种种表现以及治疗办法，极具新意。又如一篇名为《药品说明》的
文章，借对产品的说明写出了自己对“感情亲疏和对事物认知”这一话题的认识。
……
以上所列出的题目类型不过是沧海一粟，不可能囊括所有的题目式样。重要的是考生能够从这
些题目中得到一些启示，再融入自己的思考，也能拟出精彩的题目。
篇九:《森林里的化装舞会(400字)作文》
精选作文:森林里的化装舞会(400字)作文 今天是森林里一年一度的化装舞会，所有小动物都精心打扮自己，想成为今晚的焦点。在森林的中央有一片空地，有美味的糕点和水果；五彩缤纷的彩灯；五颜六色的气球，漂亮极了。 吃完晚饭，小动物们都早早的来了，小鸟骄傲地说： 我漂亮吗？ 嗯真漂亮！小熊羡慕地说。 安静，猫头鹰先生说到，我宣布，森林化装舞会现在开始，请大家和你们的舞伴开始跳舞吧！ 舞伴？怎么回事？没说要舞伴啊！大家七嘴八舌的议论起来。 没有舞伴的，快点找。猫头鹰先生似乎有点生气了。就在大家真准备跳舞时，乌鸦飞了过来，气喘吁吁地说： 对-对不起，我-我来晚了。 回去吧，你那么丑，还有脸来。你在这只会影响我们的心情。乌鸦飞走了，大家又开始了舞会。 那天，是小动物们最开心的一天；也是乌鸦最痛苦的一天，因为其他小动物都在参加化装舞会，而它却在家无所事事。六年级:我也有秘密
篇一：《化装舞会》教案
教 学 设 计 说 明
《化装舞会》是德国批判现实主义作家亨利希·曼的一篇叙事散文。文章用以小见大的手法，叙述了一件影响他世界观的小事。为了让学生感受当时社会中的贫富悬殊，在教学中，我设计用对比法使学生从两场化装舞会（一场是父母安排的、一场是女仆安排的）中获得深切感受。
本文故事情节性强，我设计用复述来锻炼学生的口语表达能力，并借此熟悉课文内容。文中心理描写细腻、生动，有助于推进情节发展，在引导学生深刻体会的同时，我安排学生进行课堂练笔，以锻炼其写作能力。
拓展延伸在课文学习的基础上，用对比强烈的图片，引导学生关注社会、关注弱势群体，树立正确的世界观、价值观。
《化 装 舞 会》 教 案
篇十:《初中满分作文写作题目哪些技巧？-掌门1对1》
初中满分作文写作题目哪些技巧？-掌门1对1
任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作画龙点睛，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双明眸善睐的眼睛。醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。下面介绍几种从近年来高考满分作文中总结出的拟题形式，以供考生参考
形象描绘式
此类题目将所要讲述的道理形象化，把文章的观点生动地表现出来，达到言浅意深的效果。如关于相信自己与听取别人的意见的话题作文，一考生将自己的作文题目拟为把握别人垂下的藤索，题目中的藤索正是文中老师的建议，迷惘中的我正是抓住了这根藤索，才走出暗无天日的洞穴。要善于听取别人的建议是这篇文章的中心论点，然而作者对这几个字却只字未提，只是以形象的标题明确地向阅卷者传达了这个观点。2004年的关于幸福快乐与我们的思维方式为话题的作文，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的文章很引人注目。揭开黑纱，即揭开我们思想上的阴影，那么我们就会发现幸福就在身边，形象的比喻道出深刻的道理。上海卷高考作文《文化的呼吸》也正是通过这种形象化的方法写出了文化所需要的一种状态。
貌离神合式
此类作文题目多将几个毫不相关的名词用分隔号隔开，而通常这些看似毫无联系的名词却被作者巧妙地勾连在一起，共同揭示文章的主题。如以自我认识与他人期望为话题的高考作文中，重庆一考生的题目拟为诗人•明月•黄花，初看此题，自然会产生这一个疑问这三者有什么关系正是这个疑问，激发起读者的阅读兴趣，使得读者自然而然地产生阅读的愿望。又如一篇名为《哀痛者•幸福者》的文章，文中正是借鲁迅先生《纪念刘和珍君》一文中的内容阐明了换一种思维方式，‘哀痛者’也会变成‘幸福者’这一观点。
诗文化用式
此类题目巧妙地运用古典诗词中的语句，或营造意境，或点明观点，可以原诗文完整借用，也可以根据需要进行改写。如感情亲疏和对事物的认知的话题作文中，作者借用杜甫的名句感时花溅泪为题，形象地揭示出感情亲疏与事物认知的关系，充分说明了人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同的观点。如遭遇挫折和放大痛苦为话题的作文中，一考生的题目为争渡!怎渡?，便是化用李清照《如梦令》中的诗句。争渡写出了当人们竞相争渡的情形，而怎渡提出了怎么才能拥有最完美的行程，暗合了话题的内容。2005年上海卷关于流行文化的话题，有的考生将题目拟为《莫为浮云遮望眼》、《任尔东西南北风》，巧妙地化用诗句
吸引阅卷者的注意。
妙趣横生式
此类题目，顾名思义，就是通过题目的幽默趣味吸引阅卷者的注意。如《森林公审大会实录》一文，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快。文章的观点也正是通过森林法庭审理兔子与灰狼一案得以体现。还有一题为《审苍蝇》的文章，也以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起阅卷者的注意，原因正在于充满妙趣。