篇一:《2015春五年级语文下册《摇篮歌》教学设计 长春版》
摇篮歌
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篇二:《《摇篮歌》教学设计》
篇三:《试卷238班《幼儿文学)》及答案2013年12月》
一、选择题：（共35小题，每小题2分，共70分）
1．幼儿文学的对象是（ ）
A．0～3岁
C．3～11岁 B．3～6岁 D．3～15岁
2．3～6岁儿童的思维占优势的是（ ）
A．动作思维占优势
C．形象思维占优势 B．逻辑思维占优势 D．视觉思维占优势
3．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（ ）
A．是为儿童创作的
C．是为幼儿创作的 B．是儿童自己创作的 D．适合于儿童的年龄特征
4．广义的儿童文学的三个层次是（ ）
1
A.幼儿文学、儿童文学、少年文学
B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学
D.儿童文学、少年文学、青春期文学
5．“小红帽”的形象类型是（ ）
A．智勇超群形象类型 B．幼稚单纯形象类型
C．神通广大形象类型 D．勤劳善良形象类型
6．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（ ）
A．简单句 B．复合句
C．关联句 D．重复句
7．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（
A．夸张手法 B．拟人手法
C．比喻手法 D．摹状手法
8．以设问作答的形式表述的儿歌是（ ）
A．谜语歌 B．问答歌
C．颠倒歌 D．字头歌
9．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（ ）
A．谜语歌 B．字头歌
C．问答歌 D．颠倒歌
10．具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（ ）
A．谜语歌 B．绕口令
2 ）
C．游戏歌 D．摇篮歌
11．瑞典女作家林格伦的代表作品是（ ）
A．《仙女》
C．《哈利波特》 B．《木偶奇遇记》 D．《长袜子皮皮》
12．世界民间童话集有（ ）
A．中国的《山海经》 B．古希腊的《荷马史诗》
C．古希腊的《奥德赛》 D．阿拉伯民族的《一千零一夜》
13．寓言的三大发源地有（ ）
A．希腊
C．法国 B．阿拉伯 D．英国
14．幼儿生活故事的特点和创作要求是（ ）
A．现实性、故事性、趣味性 B．结构性、情节性、形象性
C．科学性、情节性、语言性 D．幻想性、思想性、体验性
15.“狼外婆”的形象类型是（ ）
A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型
C.比喻的手法 D.摹状的手法
16.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ ）
A.谜语歌
C.游戏歌 B.绕口令 D.字头歌
17.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（ ）
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A.颠倒歌
C.游戏歌 B.问答歌 D.谜语歌
18.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（ ）
A.谜语歌
C.数数歌 B.问答歌 D.游戏歌
19.幼儿诗是指（ ）
A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗
C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗
20．柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（ ）
A．要有礼貌
C．要爱劳动 B．要讲卫生 D．做事要专心
21.幼儿散文诗的特征是（ ）
A.童话故事与诗歌
B.分段不分行，不要求严格的韵律
C.有明显的规劝批评意味
D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节
22.使用三段式叙述方法的童话是（ ）
A.《萝卜回来了》
C.《自私的巨人》 B.《灰姑娘》 D.《列那狐的故事》
23.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（ ）
A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话
C.童话故事和童话剧
D.长篇童话和短篇童话 4
24.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ ）
A.拟人形象
C.常人形象 B.超人形象 D.巨人形象
25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（ ）
A.叶圣陶
C.陈伯吹 B.张天翼 D.郑振铎
26.《丑小鸭》的作者是（ ）
A.普希金
C.夏尔•贝洛 B.卢梭 D.安徒生
27.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（ ）
A.《世界图绘》
C.《大教学论》 B.《爱的教育》 D.《爱弥尔》
28.幼儿知识性图画读物包括（ ）
A．幼儿识物画书
C．连环画 B．小人书 D．幼儿故事画书
29. 由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是（ ）
A．《唐老鸭》
C．《铁臂阿童木》 B．《猫和老鼠》 D．《机器猫》
30.幼儿散文的特征应当具有（ ）
A.短小真实、贴近幼儿生活 B.充满幻想、离奇的情节
C.复杂的故事和丰富的语言 D.抽象的哲理和寓意
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篇四:《幼儿文学练习题以及答案》
幼儿文学试题（一）
课程代码：00386
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ ）
A.诗歌
C.散文 B.小说 D.童话
2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ）
A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性
C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性
3.幼儿判断推理的发展趋势是（ ）
A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系
B.从事物的内在联系到事物的外部联系
C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解
D.从理性判断到感性判断
4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（ ）
A.第一个时期
C.第一、第二个时期 B.第二个时期 D.第三个时期
5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（ ）
A.节奏美
C.稚拙美 B.荒诞美 D.生活美
6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（ ）{摇篮歌续写}.
A.《野葡萄》
C.《白雪公主》 B.《长袜子皮皮》 D.《稻草人》
7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（ ）
A.《不不园》
C.《淘气包艾米尔》 B.《电话里的故事》 D.《蓝眼睛的小咪咪》
8.幼儿文学的想象特别强调（ ）
A.科学性
C.创造性 B.逻辑性 D.现实性
9.广义的儿童文学的三个层次是（ ）
A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学
10.“狼外婆”的形象类型是（ ）
A.凶狠狡诈的形象类型
C.心狠手毒的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型
11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ）
A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆
C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象
12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（ ）
A.夸张的手法
C.比喻的手法 B.拟人的手法 D.摹状的手法
13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ ）
A.谜语歌
C.游戏歌 B.绕口令 D.字头歌
14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是（ ）
A.颠倒歌
C.游戏歌 B.问答歌 D.谜语歌
15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（ ）
A.谜语歌
C.数数歌
16.幼儿诗是指（ ）
A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 B.问答歌 D.游戏歌
C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗
17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（ ）
A.叙事诗
C.讽喻诗 B.散文诗 D.题画诗
18.幼儿散文诗的特征是（ ）
A.童话故事与诗歌相结合
C.有明显的规劝批评意味 B.分段不分行，不要求严格的韵律 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节
19.寓言的三大发源地有印度、中国和（ ）
A.巴比伦
C.欧洲 B.埃及 D.希腊
20.使用三段式叙述方法的童话是（ ）
A.《萝卜回来了》
C.《自私的巨人》 B.《灰姑娘》 D.《列那狐的故事》
21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（ ）
A.文学童话和科学童话
C.童话故事和童话剧 B.民间童话和创作童话 D.长篇童话和短篇童话
22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ ）
A.拟人形象
C.常人形象 B.超人形象 D.巨人形象
23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（ ）
A.古典艺术的“意境”审美传统 B.原始人类的“泛灵思想”
C.文学的人本主义思想 D.现代艺术的“荒诞”观念
24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（ ）
A.《假话王国历险记》
C.《骑鹅旅行记》 B.《洋葱头历险记》 D.《格列佛游记》
25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（ ）
A.叶圣陶
C.陈伯吹 B.张天翼 D.郑振铎
26.《丑小鸭》的作者是（ ）
A.普希金
C.夏尔•贝洛 B.卢梭 D.安徒生
27.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（ ）
A.《讲给孩子们听的故事》
C.《儿童和家庭童话》 B.《一千零一夜》 D.《鹅妈妈的故事》
28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀
在一起的幼儿生活故事结构是（ ）
A.纵式结构
C.并连式结构 B.横式结构 D.串连式结构
29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（ ）
A.《世界图绘》
C.《大教学论》 B.《爱的教育》 D.《爱弥尔》
30.根据画面多少分类，图画书可分为（ ）
A.文学图画故事书和知识性图画读物 B.彩色图画书和单色图画书
C.多幅图画书和连续图画书 D.文学图画故事书和无文图画读物
31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（ ）
A.《米老鼠》
C.《加菲猫》 B.《猫和老鼠》 D.《鼹鼠的故事》
32.幼儿散文的特征应当具有（ ）
A.短小真实、贴近幼儿生活
C.复杂的故事和丰富的语言 B.充满幻想、离奇的情节 D.抽象的哲理和寓意
33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（ ）
A.黎锦晖
C.老舍 B.郑振铎 D.郭沫若
34.包蕾写的儿童戏剧是（ ）
A.《小熊拔牙》
C.《打电话》 B.《小熊请客》 D.《照镜子》
35.童话最重要的特征是（ ）
A.幻想
C.象征 B.怪诞 D.拟人
36.我国现代童话的创始人是（ ）
A.叶圣陶
C.郑振铎 B.鲁迅 D.郭沫若
37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（ ）
A.柯岩
C.鲁兵 B.杲向真 D.任溶溶
38.《丘克和盖克》的作者是（ ）
A.奥谢耶娃
C.盖达尔 B.克雷洛夫 D.阿·托尔斯泰
39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（ ）
A.《鹅妈妈的故事》
C.《讲给孩子们听的故事》 B.《儿童和家庭童话》 D.《一千零一夜》
40.《小熊温尼·菩》的作者是（ ）
A.约翰·特肯
C.姜尼·罗大里 B.林格伦 D.亚历山大·亚兰·米尔恩
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
41.结构
42.讽喻诗
43.怪诞
44.故事表演
45.悬念
三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
46.童话对儿童成长有什么作用?
47.儿歌对幼儿有什么教育功能?
48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
49.如何理解科学童话中的“物性”？
50.金近的幼儿童话《小鲤鱼跳龙门》具有怎样的艺术特色？
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
51.幼儿文学中的语言,怎样才能做到可接受性?
52.谈如何创作幼儿生活故事。
五、给材料改写题（本大题共1小题，共10分）
53.请根据下面文字，将《神笔马良》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：1.扩展情节,故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。
原文：《神笔马良》
从前，有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴过日子。他从小喜欢画画，可是他连一支笔也没有啊！
一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师拿着一支笔，正在画画。
篇五:《幼儿文学练习题以及答案3》
幼儿文学练习（一）
课程代码：00386
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ ）
A.诗歌 B.小说
C.散文 D.童话
2.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（ ）
A.具体形象性、同一性、生命性 B.具体形象性、稚拙性、荒诞性
C.象征性、幻想性、整体性 D.抽象逻辑性、同一性、超越性
3.幼儿判断推理的发展趋势是（ ）
A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系
B.从事物的内在联系到事物的外部联系
C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解
D.从理性判断到感性判断
4.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（ ）
A.第一个时期 B.第二个时期
C.第一、第二个时期 D.第三个时期
5.儿歌中的颠倒歌集中体现了（ ）
A.节奏美 B.荒诞美
C.稚拙美 D.生活美
6.展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是（ ）
A.《野葡萄》 B.《长袜子皮皮》
C.《白雪公主》 D.《稻草人》
7.中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家，她的童话是（ ）
A.《不不园》 B.《电话里的故事》
C.《淘气包艾米尔》 D.《蓝眼睛的小咪咪》
8.幼儿文学的想象特别强调（ ）
A.科学性 B.逻辑性
C.创造性 D.现实性
9.广义的儿童文学的三个层次是（ ）
A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学
10.“狼外婆”的形象类型是（ ）
A.凶狠狡诈的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型
C.心狠手毒的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型
11.在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（ ）
A.加深对艺术事物的理解和认识 B.促进幼儿的感知和记忆
C.促进幼儿听觉的发育和成熟 D.唤起对事物具体形象的记忆和想象
12.神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（ ）
A.夸张的手法 B.拟人的手法
C.比喻的手法 D.摹状的手法
13.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ ）
A.谜语歌 B.绕口令
C.游戏歌 D.字头歌
14.“什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰海走”这首儿歌的类型是
A.颠倒歌 B.问答歌
C.游戏歌 D.谜语歌
15.能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（ ）
A.谜语歌 B.问答歌
C.数数歌 D.游戏歌
16.幼儿诗是指（ ）
A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗
C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗
17.《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致，它的类型是（ ）
A.叙事诗 B.散文诗
C.讽喻诗 D.题画诗
18.幼儿散文诗的特征是（ ）
A.童话故事与诗歌相结合 B.分段不分行，不要求严格的韵律
C.有明显的规劝批评意味 D.以诗的形式讲述故事，有较完整的情节
19.寓言的三大发源地有印度、中国和（ ）
A.巴比伦 B.埃及
C.欧洲 D.希腊
20.使用三段式叙述方法的童话是（ ）
A.《萝卜回来了》 B.《灰姑娘》
C.《自私的巨人》 D.《列那狐的故事》
21.童话分类如果根据篇幅分，可以分为（ ）
A.文学童话和科学童话 B.民间童话和创作童话
C.童话故事和童话剧 D.长篇童话和短篇童话
22.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ ）
A.拟人形象 B.超人形象
C.常人形象 D.巨人形象
23.童话采用的拟人艺术手法渊源于（ ）
A.古典艺术的“意境”审美传统 B.原始人类的“泛灵思想”
C.文学的人本主义思想 D.现代艺术的“荒诞”观念
24.《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话（ ）
A.《假话王国历险记》 B.《洋葱头历险记》
C.《骑鹅旅行记》 D.《格列佛游记》
25.1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是（ ）
A.叶圣陶 B.张天翼
C.陈伯吹 D.郑振铎
26.《丑小鸭》的作者是（ ）
A.普希金 B.卢梭
C.夏尔•贝洛 D.安徒生
27.17世纪法国作家夏尔•贝洛以传说故事取材写成并出版童话集（ ）
A.《讲给孩子们听的故事》 B.《一千零一夜》
C.《儿童和家庭童话》 D.《鹅妈妈的故事》
28.以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事结构是（ ）
A.纵式结构 B.横式结构
C.并连式结构 D.串连式结构
29.第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的（ ）
A.《世界图绘》 B.《爱的教育》
C.《大教学论》 D.《爱弥尔》
A.文学图画故事书和知识性图画读物 B.彩色图画书和单色图画书
C.多幅图画书和连续图画书 D.文学图画故事书和无文图画读物
31.由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是（ ）
A.《米老鼠》 B.《猫和老鼠》
C.《加菲猫》 D.《鼹鼠的故事》
32.幼儿散文的特征应当具有（ ）
A.短小真实、贴近幼儿生活 B.充满幻想、离奇的情节
C.复杂的故事和丰富的语言 D.抽象的哲理和寓意
33.我国幼儿歌舞剧的创始人,《葡萄仙子》的作者是（ ）
A.黎锦晖 B.郑振铎
C.老舍 D.郭沫若
34.包蕾写的儿童戏剧是（ ）
A.《小熊拔牙》 B.《小熊请客》
C.《打电话》 D.《照镜子》
35.童话最重要的特征是（ ）
A.幻想 B.怪诞
C.象征 D.拟人
36.我国现代童话的创始人是（ ）
A.叶圣陶 B.鲁迅
C.郑振铎 D.郭沫若
37.主编了畅销全国的幼儿系列书籍《365夜》的人是（ ）
A.柯岩 B.杲向真
C.鲁兵 D.任溶溶
38.《丘克和盖克》的作者是（ ）
A.奥谢耶娃 B.克雷洛夫
C.盖达尔 D.阿·托尔斯泰
39.19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（ ）
A.《鹅妈妈的故事》 B.《儿童和家庭童话》
C.《讲给孩子们听的故事》 D.《一千零一夜》
40.《小熊温尼·菩》的作者是（ ）
A.约翰·特肯 B.林格伦
C.姜尼·罗大里 D.亚历山大·亚兰·米尔恩
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
41.童话
42.讽喻诗
43.幼儿诗{摇篮歌续写}.
44.故事表演
45.儿歌
三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
46.童话对儿童成长有什么作用?
47.儿歌对幼儿有什么教育功能?
48.简述幼儿童话常见的叙述方式。
49.如何理解科学童话中的“物性”
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50.金近的幼儿童话《小鲤鱼跳龙门》具有怎样