篇一:《小学五年级作文800字：数学小论文》
数学小论文 浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五班沈怡红 我每次做数奥都是拿起一道题拉起来就做，因为我觉得这样做起来很快。可是今天做数奥时，
有一道题改变了我的看法，做得快不一定是做得对，主要还是要做对。今天，我做了一道题
目把我难住了，我苦思冥想了好几个小时都没有想出来，于是我只好乖乖地去看基础提炼，
让它来帮我分析。这道题目是这样的：求3333333333的平方中有多少个奇数数字？分析是这
样的：3333333333的平方就是33333333333333333333，这道乘法算式由于数字太多使计算复
杂，我们可以运用转化的方法化繁为简，也就是把一个因数扩大3倍，另一个因数缩小3倍，
积不变。使题目转化为求99999999991111111111=（10000000000-1）
1111111111=11111111110000000000-1111111111=11111111108888888889因此，乘积中有十
个奇数数字。这道题，我们还可以位数少的两个数相乘算起，就能发现积中奇数的数字个数。
即33=9→积中有1个奇数数字。3333=1089→积中有2个奇数数字。333333=110889→积中有
3个奇数数字。33333333=11108889→积中有4个奇数数字。……从上面试算中，容易发现积
是由1，0，8，9四个数字组成的，1和8的个数相同，比一个因数中的3的个数少1，0和9
各一个，分别在1和8的后面。积中奇数的数字个数与一个因数中3的个数相同，可以推导
出原题的积是：11111111108888888889，积中有10个奇数数字。做了这道题，我知道做数奥
不能求快，要求懂它的方法。 指导教师：沈丽萍
篇二:《小论文格式 (800字)》
论文标题格式，黑体，小二号字)
****1，****2（四号，宋体，居中）
第一作者所属单位、地址、e-mail地址（5号，email地址times new roman其余宋体，居中） 2
第二作者所属单位、地址、e-mail地址（5号，email地址times new roman其余宋体，居中）
1
摘要：本模板介绍了iect09论文排版的格式问题，依次给出论文的幅面、边距、标题、行文以
及参考文献、插图编排说明等，论文字号、字体
与本模版中各对应部分相同。作者写作排版时，
可直接按要求套用本模板。（摘要字数控制在500
字以内摘要部分应该给出论文的主要内容，宋
体，五号字）
关键词：模板、排版、格式（宋体，五号字）
english title（英文标题应和中文标题一致，五号
times new roman，加粗，居中）
****1，****2
（五号，times new roman，居中） 1
affiliation of the first author（5号，email地址
times new roman，居中） 2
affiliation of the second author（5号，email地址
times new roman，居中）
abstract: 英文摘要应和中文摘要一致）（五号times
new roman）
key words: 英文关键词应和中文关键词一
致）（五号times new roman）
1. 论文格式（小节标题格式，宋体，五号字，加
粗）
论文一律采用word 2003版本格式存档。（正文字体汉字为宋体，英文、数字为times new roman五号字）。{数学小论文800}.
正文段落一律采用两端对齐格式。
2. 论文行文格式（小节标题格式，宋体，五号字，加粗）
论文必须依次包括：中文标题、中文作者列表、中文作者单位列表、email地址、摘要、关键词、英文标题、作者英文名、作者单位英文名称、email地址、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和作者简介。
正文应包括： (1) 引言（或概述）部分
(2) 正文主题部分（论文工作的主题）
(3) 结束语（或结论）部分 参考文献只需包含必要的部分，同时正文中应包含对参考文献的引用。值得提醒的是，作者可以通过word
用上的错误，从而降低论文质量。
参考文献的书写格式请参见后面的参考文献
部分。
3. 论文幅面（小节标题格式，宋体，五号字，加粗）
纸张大小
请统一采用a4纸张排版（21厘米×29.7厘
米），纵向。
边距设置 上下左右边距均为为2.5厘米；页眉、页脚距
边界均为2厘米。
正文一律采用双栏排版
栏1宽度21.93 字符，间距2.02 字符
4. 论文图表（小节标题格式，宋体，五号字，
加粗）
论文中的图表必须清楚明了。
(1)
文字体的
篇三:《数学小论文》
生活中的数学“对我来说什么都可以变成数学。”数学家笛卡儿曾这样说过。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”我国家喻户晓的数学家华罗庚也曾下过这样的结论。的确，正如两位前辈所说，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在。
有一次冬天，妈妈带我去商场买衣服，有一处正在叫卖：“卖衣服了！卖衣服了！买的衣服价格达到800元送300元，先到先得哦！”
我听了，兴奋极了。连忙跑到妈妈身边对妈妈说：“妈妈！妈妈！我们去那边买衣服吧！买到的衣服很实惠，还送300元呢！”
妈妈说：“好啊！那我们去那边看看吧！” 我们到了那边之后，开始挑选衣服了，只见那里的衣服各种各样：红的，白的，绿的，黄的，蓝的······应有尽有，但就是太贵了，我想是因为布料的问题吧！一件衣服都要800多块钱。
正当我在挑选衣服时，看到了一件羽绒
服，感觉像是在哪里见过。
这件羽绒服全身粉红粉红的，还带着一个帽子，帽子旁边有两个黄色的小球球。看起来轻巧可爱，甜美动人。
“哦！我想起来了！这件羽绒服是我在小姨家看到的！”我说完以后，连忙跑到老板身边，问老板：“老板，这件衣服多少钱啊？”
老板说:“840元，小朋友，你要就800快钱拿去吧！”
我心想：不对啊！小姨说她买了450元啊！
正当我疑惑不解的时后，我想起了妈妈，对啊!我可以去问妈妈。于是，我跑到妈妈那边问妈妈。
妈妈说：“老板应该是想多赚点钱吧!” 我觉得老板举着‘买800送200’的牌子是这样想的：
衣服 800元 - 原价 450 = 亏了 350元 - 送的 300元=亏了50元 由此可见，我们买的不但不实惠，而且还亏了50元。看来我们买东西时，不应该
只看重眼前的利益，而是用数学思想去思考利益与亏损。看来，我们的生活离不开数学啊！
科学园小学 六（5) 王润
篇四:《数学小论文要求》
安阳市小学数学教学优秀论文评选格式要求
1．每篇论文字数原则上掌握在3000字左右为宜，用A4型纸打印，正文字体一律用小四号宋体，左侧装订。
2．论文格式：在标题下写明所属省辖市、县(市、区)、单位、姓名、电子邮箱、联系电话，在正文前写出内容摘要，文末注明引文出处或参考文献。不要封面。
3.评审费：30元/篇。自愿参加。
4.请于3月底前将论文一式5份与打印的排序汇总表(见附件)一式l份报区教研室赵主任办公室，论文及排序汇总表的电子文档发至：hnayzkx@163.com。
安阳市小学数学学科小论文评选活动要求
1．参评人员：在校学生自愿参加。
2．评选范围：与现行小学数学教材有关的内容，题材不限，题 目自定，文章字数原则上在500-800字为宜。
3. 每篇文章的署名辅导教师限一名。每篇文章的文末要有辅导教师200字左右的评语。学生的小论文和辅导教师的评语用A4纸打印，左侧装订一式3份，第一份的上面附学生上交的原稿。
4. 打印排序登记表(见附表)一式一份。所有材料的纸质文本于3月底前报送教研室赵主任处。电子稿发至：hnayzkx@163.com。 5．参评学生一律免费，辅导教师每人30元。
附： 学数学用数学小论文首页格式样：
题目：×××
学生姓名：张三 ×市×区×校×年级×班{数学小论文800}.
辅导教师：李四 ×市×区×校（联系方式：手机,e-mail）
正文：×××××××××××××××××××××××××××××
评注：×××××××××××××××××××××××××××××
（左侧装订一式3份，其中第一份上面附学生原稿）
北关区研究室
2012年2月29日
附表：安阳市小学数学学数学用数学优秀小论文评审登记表
附表：
安阳市小学数学学数学用数学优秀小论文评审登记表
填表单位： （盖章） 年 月 日{数学小论文800}.
篇五:《初中数学创新小论文要求及范文》
初中数学创新小论文要求及范文
一、 论文形式：科学论文
科学论文是对某一课题进行探讨、研究，表述新的科学研究成果或创见的文章。 注意：它不是感想，也不是调查报告。
二、 论文选题：新颖，有意义，力所能及
要求：
1. 有背景.
应用问题要来源于学生生活及其周围世界的真实问题，要有具体的对象和真实的数据。理论问题要了解问题的研究现状及其理论价值。要做必要的学术调研和研究特色。
2. 有价值.
有一定的应用价值，或理论价值，或教育价值，学生通过课题的研究可以掌握必须的科学概念，提升科学研究的能力。
3. 有基础
对所研究问题的背景有一定了解，掌握一定量的参考文献，积累了一些解决问题的方法，所研究问题的数据资料是能够获得的。
4. 有特色
思路创新，有别于传统研究的新思路；
方法创新，针对具体问题的特点，对传统方法的改进和创新；
结果创新，要有新的，更深层次的结果。
5. 问题可行
适合学生自己探究并能够完成，要有学生的特色，所用知识应该不超过初中生（高中生）
的能力范围。
三、 （数学应用问题）数据资料：来源可靠，引用合理，目标明确
要求：
1． 数据真实可靠，不是编的数学题目；
2． 数据分析合理，采用分析方法得当。
四、 （数学应用问题）数学模型：通过抽象和化简，使用数学语言对实际问题的一个近似描述，以便于人们更深刻地认识所研究的对象。
要求：
1． 抽象化简适中，太强，太弱都不好；
2． 抽象出的数学问题，参数选择源于实际，变量意义明确；{数学小论文800}.
3． 数学推理严格，计算准确无误，得出结论；
4． 将所得结论回归到实际中，进行分析和检验，最终解决问题，或者提出建设性意见；
5． 问题和方法的进一步推广和展望。
五、 （数学理论问题）问题的研究现状和研究意义：了解透彻
要求：
1． 对问题了解足够清楚，其中指导教师的作用不容忽视；
2． 问题解答推理严禁，计算无误；
3． 突出研究的特色和价值。
六、 论文格式：符合规范，内容齐全，排版美观
1. 标题：
是以最恰当、最简明的词语反映论文中主要内容的逻辑组合。
要求：反映内容准确得体，外延内涵恰如其分，用语凝练醒目。
2. 摘要：
全文主要内容的简短陈述。
要求：
1）摘要必须指明研究的主要内容，使用的主要方法，得到的主要结论和成果；
2）摘要用语必须十分简练，内容亦须充分概括。文字不能太长，6000字以内的文章摘要
一般不超过300字；
3）不要举例，不要讲过程，不用图表，不做自我评价。
3. 关键词：文章中心内容所涉及的重要的单词，以便于信息检索。
要求：数量不要多，以3-5各为宜，不要过于生僻。
4. 正文
1）前言：
问题的背景：问题的来源；
提出问题：需要研究的内容及其意义；
文献综述：国内外有关研究现状的回顾和存在的问题；
概括介绍论文的内容，问题的结论和所使用的方法。
2）主体：
（数学应用问题）数学模型的组建、分析、检验和应用等。
（数学理论问题）推理论证，得出结论等。
3）讨论
解释研究的结果，揭示研究的价值, 指出应用前景, 提出研究的不足。
要求：
1）背景介绍清楚，问题提出自然；
2）思路清晰，涉及到得数据真是可靠，推理严密，计算无误；
3）突出所研究问题的难点和意义。
5. 参考文献：
是在文章最后所列出的文献目录。他们是在论文研究过程中所参考引用的主要文献资料，是为了说明文中所引用的的论点、公式、数据的来源以表示对前人成果的尊重和提供进一步检索的线索。
要求：
1）文献目录必须规范标注；
2）文末所引的文献都应是论文中使用过的文献，并且必须在正文中标明。
示范小论文：
演出收入计税的数学模型
[内容提要]
本文运用了Y=aX+b这一最基本的函数，通过建立数学模型，简化了比较复杂的演出收入计算个人所得税的问题。
[关键词] 演出收入个人所得税数学模型
问题的提出
我的表姐是一个演员，每次演出的收入较高，但是她总觉得缴纳个人所得税的计税方法太复杂，到底要缴多少税，心里没底。为了帮表姐解决这个问题，我上网查证了计税方法，询问了税务局的专家，通过分析后发现，运用Y=ax+b这一最基本的函数，通过建立相应的数学模型，可以简化比较复杂的演出收入计算个人所得税的问题。
一、由演出者缴税的数学模型
（一）、税法规定的数学模型
个人所得税税法规定，演出收入要在减去一定费用，计算出应纳税所得额以后，再按规定税率来计算应纳税额。
假设：应纳税额为Y元，总收入为M元，应纳税所得额为X元，税率为Z。则Y=XZ。这个关系式中，有两点需要说明：
1.这里的应纳税所得额X，是在获得的总收入M的基础上扣除一定费用后的余额。税法规定，费用的扣除标准如下：
（1） 当M≤4000时，费用扣除额为800元，即X=M-800.
（2） 当M＞4000时，费用扣除额为收入的20%，即X=M-20%M=0.8M
2.这里的税率Z规定如下表(见表1)
表1 演出收入个人所得税税率表
该税率表在税法里有一个术语，叫三级超额累进税率。即：它将收入分为三段，每段的税率分别不同，收入越高，税率越高。如果用数学的术语来表达的话，它是一个分段函数：
1、如果X≤20000， 则Y=20％X
2、如果50000≥X>20000， 则Y=20000×20％+(X一20000)×30％
3、如果X＞50000，则Y=20000×20%十(50000—20000)×30％+(X一50000)×40％ 上述表达式告诉我们，计算个人所得税时，应先根据M计算出X，
再根据X找出相应的Z，最后将X进行分段，再计算出应纳税额Y。
数学模型的应用：
问题1：甲演员到杭州演出一场，收入3000元，应缴纳多少个人所得税?
1、∵M=3000元＜4000 ∴X=M-800=3000—800=2200元
2、∵X＜20000 ∴Y=20％X= 2200×20％=440元
问题2：乙演员到杭州演出一场，收入100000元，应缴纳多少个人所得税?
1、∵M=100000元＞40000 ∴X=0.8M=0.8×100000=80000元
2、∵X＞20000 ∴Y=20000×20％+(50000-20000)×3O％+(X一50000)×40％
=20000×20％+(50000-20000)×30％+(80000—50000) ×40％=25000元
从以上这些例子我们发现，在超额累进税率F，分段计税确实比较复杂。我们能不能找出简单一点的计算方法呢?
(二)化简数学模型
我们将上面的分段函数进行化简：
1、如果X≤20000，则Y=200％X，这已经很简单了，不需要再化简。
2、如果50000≥X＞20000，则Y=20000×20％+(X-20000)×30％=30％X-2000
3、如果X＞50000，则Y=20000×20％+(50000-20000)×30％+(X-50000)×40％
=40％X一7000
分析上述三个化简后的式子，我们可以得出以下两个结论：
1、应纳税额Y等于应纳税所得额X与相应税率Z的乘积减去一个常数。假设此常数为C，则Y=XZ-C。
2、可以把税率表(表1)改写成表2
表2 演出收入个人所得税税率表{数学小论文800}.
上述结论告诉我们，计算个人所得税时，应先根据M计算出X，再根据X找出相应的Z和C，代入关系式Y=XZ-C，就可以直接得出结果了。
数学模型的应用：
问题3 资料同问题1。
1、∵M=3000元＜400 ∴X=M-800=3000-800=220元
篇六:《小学生自己编出的数学小故事小学一年级数学论文》
小学生自己编出的数学小故事小学一年级数学论文
本文注重能力和素质的培养，以最新的课程标准和考纲为依据，以方法为主线，以思维为重点，以能力为核心，将基础知识、考试内容和能力提高融为一体。 17位小学生自己编出的数学题
1.小松鼠创造的数学
小学一年二班 吴泳钊
春天到了，小树苗都冒出了嫩芽，嫩绿嫩绿的，多么的可爱。这是小松鼠秋天种下去的，它们一共种了5行，每行3棵。一天，松鼠妈妈说：“孩子们，我们种下的苗儿都长成了吗？”小松鼠蹦蹦跳跳地说：“对啊，妈妈，都长成了呀！”可是，小松鼠数来数去就是数不清有多少棵？而我呢却用了两种方法计算：一种是加法：3+3+3+3+3＝15（棵），另一种是乘法也是算出15棵的，就是3×5＝15（棵）。
小朋友，我算得怎么样呢？
2.游泳池中的数学
小学一年二班 刘嘉泳
星期天的早上，我和爸爸、妈妈去了矿泉游泳场游泳。我先去娃娃池看看，了解池子里的水有多深，看到池子里有很多比我小的小孩子在游泳，数了数刚好50个。我想：我应该去中级池游泳才合适。于是，我走进中级游泳池。那里，也是有很多小朋友在游泳，我的同班同学也有好几个在那游泳。我赶快跑过去，加入了他们的队伍。我们这个池比娃娃池还要多10个人，隔壁的高级池游泳的人更多，也比娃娃池多20个人。
小朋友，你知道这三个游泳池一共有多少人游泳吗？你们能提出更多的数学问题吗？
3.当精明消费者
小学二 年（2）班 顾栩彤
我和爸爸、妈妈计划去香港玩一玩。我们先作了调查，看看怎么样才合算。最后，我们确定如下方案：在东方宾馆乘车前往香港，票价是100元港币，3个人就是100×3＝300。去程在太子道站下车，由太子道到旺角女人街海龙宾馆租双人房，每晚220元港币。在广之旅旅行社预定迪斯尼公园门票，成人票350元一张，小孩票210一张。预计三天吃9餐，每人27元一餐快餐，就是27×9＝243元，3人合计：234×3＝702元。预计三天车费，每天3人共100元，3天共300元车费。乘回程车回广州同样是100×3＝300元（每人100元，共3人）。那么，我们的总消费是：300+220+350+210+720+300＋300＝2400（元），每天的平均消费是：2400÷3＝800（元）。
小朋友，我们的方案怎么样呢？
4.献爱心
小学二 年（2）班 顾栩彤
看，这是一个多么可爱的小女孩，但是她的爸爸、妈妈都让凶猛的海啸夺走了生命。抱着小女孩的是中国国际卫生医疗救援队队员刘作辉阿姨。同学们，你们知道吗？我在羊城晚报里看到了我国民间捐款累计达：10496.1658万元。 同学们，我们都来献一份爱心，把我们的利是钱都拿出来，帮助受灾的人们。如果我们每人都能从利是钱中拿出50元钱，那么我们二年级157个同学就可以捐出7850元。我是这样想的：每人捐50元，157人就是157个50了，用乘法能很快算出共捐了多少利是钱，就是157×50＝7850（元）
同学们赶快行动吧！
5.奥运会中的小数点
小学二年（2）班 梁嘉汝
2004年的雅典奥运会已经是第28届了，今年的奥运会是从 8月13日开始的。在今届奥运会上，胡佳大哥哥参加了男子10米跳台的比赛。他的最后一跳成绩是100.98分，而法国的选手的成绩是99.85分。经过综合统计，胡佳大哥哥最后获得了冠军，为我们的国家获取了第31面金牌。
同学们，胡佳大哥哥和法国选手的最后一跳的成绩相差多少呢？我是这样算的：100.96－99.85＝1.13（分），在计算有小数点的减法时，小数点一定要对齐，要不很容易会算错的。如果想知道里面的奥妙，请来找我吧！
6.时间 —— 路程
小学二年（2）班 潘梓健
我每天暑假都去一次姥姥家——广西平南。从广州到平南的路程大约300公里。如果汽车每小时行30公里，如果要在晚饭（4时）前赶到，早上最迟要在几点前出发呢？用路程300公里除以速度30公里，就知道道路途需要10小时。300÷30=10小时。路途所需的时间是10小时，那么最迟要在早上7：00之前出发才能在下午4点前到达。原来数学知识这么有用，以后我要更认真地学好数学这门功课。
7.游泳
小学二年（1）班 李兆铭
星期六，我和爸爸、妈妈、姐姐4个人一起去游泳。到了游泳场，我们就进去买票，一张票是8元，爸爸要我算一算，我们4个人一共要付多少元？我用乘法算“8×4=32。”爸爸说我算对了，爸爸就拿钱买票了。买好票后我们就进游泳场里游泳了。在游泳的时候，我看见了深水池里有17个人、娃娃池里有15个人、儿童池里有18个人。我算了一下，共有51人在游泳，我用的是巧妙的方法，告诉你吧！17+15+19=17×3=51（人）。数学知识让我变得越来越聪明，我要更认真学数学了。
8.螃蟹和龙虾的比赛
小学二年（1）班 李嘉浩
今天早上，我一打开电视机，看见电视正播放着海洋世界。在海洋世界里有螃蟹，有龙虾，还有一只海龟。螃蟹和龙虾在进行 200米的游泳比赛，海龟在
旁边做裁判。当海龟一叫开始，它们俩就使劲的游。它们游的都那么快，当它们游到接近100米的时候，螃蟹见到了一条受伤的鱼在它身边漂浮着，螃蟹马上停下来，把小鱼放在自己的背上，又接着游，它使劲地游呀！不停地追赶着龙虾 。突然，传来了海龟的喊声：“比赛结束了，龙虾胜出。”这时螃蟹还努力地向前冲，它用了6分45秒游完200米，比龙虾慢了7秒。请问龙虾游完200米了多长时间？我认为：充满爱心的螃蟹应该得冠军，大家同意吗？
9.秋游
小学二年（1）班 周逸润
今天我们全校一起去秋游，地点是新机场。我们坐汽车很快就到了新机场。入口有2个门是自动开关的，我们一靠近门，2个入口的门就自动开了。我们进去的时候，导游哥哥告诉我们，一个导航塔高112米，机场门口的5只平鸽重196吨，建新机场花了3年零10个月建成的。我知道3年零10个月等于多少天，因为一年是365天，3年就是365×3＝1095天， 10个月就是31＋29＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＝31×6＋30×3＋29＝305天， 1095和305相加就等于1400天。小朋友，我算得怎么样？我够聪明吧！
10.生活中的数学
小学二年（1）班 方锦轩
在新机场的大堂里，有些棕榈树，许多游客走过这些棕榈树的时候，都依依不舍地留在那里观看呢！这些棕榈树标本放置在大堂的两边，每边4行，每行4棵。这些棕榈树标本引来了那么多人观赏，也因为它的高大吧！我想：每颗棕榈树标本大概有 27.5米高吧!
小朋友们，你们能用几种方法算出共有几棵棕榈树吗？我有以下几种方法：①.4×4＝16（棵），②16×2＝32（棵）③8×4＝32（棵）④（4×4）+2＝32（棵）⑤4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）。
小朋友们，你们能用几种方法算出32棵棕榈树一共有多高吗？这是我的算法：①27.5×(16×2) ②27.5×（16×2）
＝27.5×32
＝880.0（米）
＝880（米）
小朋友们，你们喜欢以上哪一种方法？你们能提出更多的数学问题吗？
11.数学小故事
小学二年（2）班 李婉碧
今天，我爸爸、妈妈带我去云台花园玩。爸爸开车较稳当，不快也不慢，用了50分钟。爸爸买了2张门票花了20元，我因为个子矮小，还不需要买票。云台花园真美，我看见了一棵大树上有一群小鸟，我猜想可能有三十多只吧！小鸟看见我们走来，飞走了6只，一会又飞走8只。在一排小树旁边，有个小池塘，塘里有30条小鱼，10只小蝌蚪„„。到了下午2：30了，我问爸爸：“爸爸你可不可以带我去白云山？”爸爸说：“可以。”我们开车用了4分钟就到了白云山，
我们走了500级石梯才到山顶。我们玩到4：50就走了。爸爸开车回家同样用了50分，我们到了华苑新村的家门口，再走了60级楼梯就到了9楼。
小朋友，你能解决下面的数学问题吗？一共飞走了几只小鸟？我们到家大约几点？你还能提出别的数学问题吗？