篇一:《扫把的自述作文》
扫把的自述作文
扫把的自述
作者： 滴水藏海
嗨，大家好，我是一把漂亮的小扫把。我身材纤细，穿着一条红色连衣裙，远远望去，就像一团燃烧的火焰。雪白的腰带上点缀着美丽的枫叶图案，可美了！
我的生活很快乐。每天，小主人都要轻轻地握住我，小心翼翼地扫地。我总会瞪大眼睛，四下搜寻，任何一个细小的垃圾都难逃我“火眼金睛”，因此，我经常受到老师的表扬。每当这时，我的心里总是乐滋滋的，比灌了蜜还要高兴。扫完地后，小主人总把我送回>温暖的家里，让我美滋滋地睡上一觉。当我的身上变得脏兮兮的时候，小朋友们也会把我洗得干干净净，然后把我放在阳台上，晒一个舒舒服服的日光浴“。啊，我的生活可真>幸福呀！
可惜好景不长，我遇到了麻烦事。一次放学后，一位调皮的小朋友在教室里胡乱追跑还不算，一只手横握在我的腰上，对着另外一个小朋友舞来舞去。另一个小朋友也不甘示弱，他也操起一把扫帚，向我挥舞过来。抓着我的那个小朋友眼疾手快，急忙用我护住了自己。”哎呦，好痛，哦，老天呀，你们快放下，别折磨我了！“我痛苦地叫喊着。可他不理我，把我狠狠地往地上一摔，还用力踩在了我的头发上。我被打得遍体鳞伤，腰被折断了，一半裙子也不知去向，我悲痛地呻吟了一声：”啊！“便昏了过去„„从此，我就被扔在了一个阴暗的角落，没人再来理我，我被小朋友们遗忘了！我好>孤独、好痛苦，想起以前的美好时光，就情不自禁地流下了眼泪。
小朋友们，我们忠心耿耿地为大家服务着，希望你们能爱护我们，正确地使用我们！
篇二:《扫把(200字)作文》
精选作文:扫把(200字)作文 扫把 黄黄的胡须， 绿绿的身体， 黑黑的尾巴。 扫把 它身体肮脏， 但是，它精神洁白； 它表面是一个肮脏的环境工人， 其实，它是一个高尚的社会超人。 扫把 它任劳任怨， 从不抱怨。 它为了社会、 为了世界、 为了人类， 默默无闻的、 任劳任怨的， 付出一切。 让我们学习扫把的精神，做一个对社会有用的人，六年级:雷影杜宇威
篇一：扫把姐作文
乐观心态面对生活 张秀芳本是一名环卫工人，因被人把她的“扫把舞”放上网络而走红。是什么令她被大众所接受而蹿红呢？一言蔽之，就是他那份在平凡岗位上，不平凡的乐观心态感染着人们。乐观是调节生活的润滑剂。
在繁重的工作岗位上，我们不妨保持乐观心态，这可以提高工作效率。或许，许多人会抱怨自己怀才不遇，只在这么一个小岗位上呆着，并且工作量大的惊人。可是，你是否还记得那个曾与邓小平握手的掏粪工人？他的工作在我们眼中微不足道，但他并没有自怨自艾，仍然把工作做好，勤恳工作着，最终获得了“光荣劳动者”称号。再或许，你一定会记得周恩来总理工作桌上的那一碟花生米。面对繁重的工作，周总理“苦中作乐”，靠着花生米去调节他的心情。既然工作是这么繁重，我们无法改变。但我们可以改变自己的心态，是自己紧绷的心得以放松，乐观地去对待工作。不管最后你能否出色地完成工作，但你最起码已收获了一份愉悦，一份由乐观心态带来的心灵放松。
在变幻莫测的生活中，我们不妨保持乐观的心态。生活本就存在着许多你意想不到的困难，与其被困难吓倒，不如勇往直前。可这份勇气何来？从心态来。我相信保持一份乐观心态的人，必定是名勇士，因为他敢于对生活存在一份希冀。高晓松醉驾入狱后，没有怨天尤人，而是真诚道歉，并在狱中写诗写文章。这改正行为得到了群众赞扬。不难看出高晓松在面对这件事的心态摆得很正确，没有悲伤，没有焦虑，更多的是乐观，因为他相信他的真心悔改能被大众接受。这令我想起古人们。相比起苏轼贬官后的豪放乐观，我更对李清照家道中落后的悲伤情怀而叹息。假若每个人在面对生活不如意事时都能有一份乐观心态，或许结果就会大不同了。
当然，面对生活，仅以一份乐观的心态还远远不够。但众所周知，心态决定成败。拥有乐观心态是成功的开始。同时我相信，快乐是可以被传染的。快乐总比伤心更令人容易接受。既然乐观心态不仅可帮助我们成功，而且还可以感染身边人，令他们快乐。那么乐观地去面对困难重重的生活，何乐而不为？
不管生活是如此枯燥无味，又或许是精彩丰富，乐观心态都可为你的生活锦上添花。
篇二：大扫帚与小扫帚_想象作文
大扫帚与小扫帚_想象作文
从前，在一位老人的家里，生活着一把骄傲的大扫帚和一把谦虚的小扫帚。有一次，大扫帚骄傲地对小扫帚说：“老弟，你可小啊，做起事来一定很缓慢！”小扫帚谦虚地说：“大哥，您千万不要笑话我，我们各有各的长处，各有各的短处嘛。”“谁说的，我可是没有一点短处的！”大扫帚气愤地说。
忽然，屋外刮起了一阵大风，把晒在院子里的芝麻吹得遍地都是。风停了，坐在屋子里读书的小女孩立刻放下了书本，急忙拿着铲子跑出来，大扫帚也跑出来帮忙，这下糟了，调皮的芝麻怎么也不听大扫帚的使唤，越扫越远。再看看不远处的小扫帚，它正一丝不苟地把一颗颗调皮的芝麻赶到一起。说来也怪，芝麻在小扫帚的拍打下十分乖巧。不一会儿，跑出去的芝麻又乖乖地回到了原处。大扫帚慢慢地跑到小扫帚跟前，羞愧地低下了头：“老弟，对不起，我不该轻视你，这世上还真有不适合我的工作。”小扫帚说：“大哥，没关系，以后用你的地方多着呢！”
从此，大扫帚与小扫帚团结一心，干了许多了不起的事情。
篇三：大扫帚与小扫帚_想象作文
大扫帚与小扫帚_想象作文
从前，在一位老人的家里，生活着一把骄傲的大扫帚和一把谦虚的小扫帚。有一次，大扫帚骄傲地对小扫帚说：“老弟，你可小啊，做起事来一定很缓慢！”小扫帚谦虚地说：“大哥，您千万不要笑话我，我们各有各的长处，各有各的短处嘛。”“谁说的，我可是没有一点短处的！”大扫帚气愤地说。忽然，屋外刮起了一阵大风，把晒在院子里的芝麻吹得遍地都是。风停了，坐在屋子里读书的小女孩立刻放下了书本，急忙拿着铲子跑出来，大扫帚也跑出来帮忙，这下糟了，调皮的芝麻怎么也不听大扫帚的使唤，越扫越远。再看看不远处的小扫帚，它正一丝不苟地把一颗颗调皮的芝麻赶到一起。说来也怪，芝麻在小扫帚的拍打下十分乖巧。不一会儿，跑出去的芝麻又乖乖地回到了原处。大扫帚慢慢地跑到小扫帚跟前，羞愧地低下了头：“老弟，对不起，我不该轻视你，这世上还真有不适合我的工作。”小扫帚说：“大哥，没关系，以后用你的地方多着呢！”
从此，大扫帚与小扫帚团结一心，干了许多了不起的事情。
篇三:《扫把和簸箕作文350字》
一天，明明家买了一个扫把和簸箕，扫把常常看不起簸箕。 有一天，扫把说：你敢碰我吗？小簸箕！ 簸箕说：不敢，扫把兄弟。簸箕谦虚地回答。 我就知道你不敢，弱小的东西！扫把带着更加傲慢的口气说。 簸箕说：你生下来就是扫地的，而不是互相碰撞的，说到扫地，你虽然很棒，但是&& 住嘴！扫把恼怒了，你怎敢和我相提并论？于是扫把跳到簸箕的头上，狠狠地把羽毛抖落在簸箕的身上。 过了几天，扫把才发现自己只剩下三根羽毛了，此后，扫把被主人放进了垃圾箱里，而簸箕呢，仍然给主人尽力。山东 莱芜 莱城区&&实验小学三年级:段瑞龙
篇四:《扫把姐作文》
乐观心态面对生活
张秀芳本是一名环卫工人，因被人把她的“扫把舞”放上网络而走红。是什么令她被大众所接受而蹿红呢？一言蔽之，就是他那份在平凡岗位上，不平凡的乐观心态感染着人们。乐观是调节生活的润滑剂。
在繁重的工作岗位上，我们不妨保持乐观心态，这可以提高工作效率。或许，许多人会抱怨自己怀才不遇，只在这么一个小岗位上呆着，并且工作量大的惊人。可是，你是否还记得那个曾与邓小平握手的掏粪工人？他的工作在我们眼中微不足道，但他并没有自怨自艾，仍然把工作做好，勤恳工作着，最终获得了“光荣劳动者”称号。再或许，你一定会记得周恩来总理工作桌上的那一碟花生米。面对繁重的工作，周总理“苦中作乐”，靠着花生米去调节他的心情。既然工作是这么繁重，我们无法改变。但我们可以改变自己的心态，是自己紧绷的心得以放松，乐观地去对待工作。不管最后你能否出色地完成工作，但你最起码已收获了一份愉悦，一份由乐观心态带来的心灵放松。
在变幻莫测的生活中，我们不妨保持乐观的心态。生活本就存在着许多你意想不到的困难，与其被困难吓倒，不如勇往直前。可这份勇气何来？从心态来。我相信保持一份乐观心态的人，必定是名勇士，因为他敢于对生活存在一份希冀。高晓松醉驾入狱后，没有怨天尤人，而是真诚道歉，并在狱中写诗写文章。这改正行为得到了群众赞扬。不难看出高晓松在面对这件事的心态摆得很正确，没有悲伤，没有焦虑，更多的是乐观，因为他相信他的真心悔改能被大众接受。这令我想起古人们。相比起苏轼贬官后的豪放乐观，我更对李清照家道中落后的悲伤情怀而叹息。假若每个人在面对生活不如意事时都能有一份乐观心态，或许结果就会大不同了。
当然，面对生活，仅以一份乐观的心态还远远不够。但众所周知，心态决定成败。拥有乐观心态是成功的开始。同时我相信，快乐是可以被传染的。快乐总比伤心更令人容易接受。既然乐观心态不仅可帮助我们成功，而且还可以感染身边人，令他们快乐。那么乐观地去面对困难重重的生活，何乐而不为？{作文扫把的自述}.
不管生活是如此枯燥无味，又或许是精彩丰富，乐观心态都可为你的生活锦上添花。
篇五:《初中作文：校园的烂扫把》
初中作文：校园的烂扫把
“哈哈哈!他长得好‘帅’啊!”我笑着对朋友说。“他长得好像郭富城。”我朋友笑着说。我们正在讨论校园的一位清洁工。这时老师过来说：“你这孩子，别人为这个学校付出了多少辛酸，你知道吗?那么不懂事，还有他能拿着他那烂了的扫把整座学校打扫得干干净净，你能吗?你能有这么好的学习环境也离不开他。”听了老师的这番话，我感到无地自容，同时也陷入了深思„„
这位清洁工呢，他高高的，瘦瘦的，脸上的胡须已是黑白相间，手里拿着一把烂掉的扫把，看上去给人一种历经沧桑的感觉。
每天早晨，我都会早早就起来看书，而且都会有雾，每当这个时候我总会看见雾里模模糊糊有个人影在晃来晃去，而且那人手里好像还着什么东西，以前没有琢磨是谁，但经老师上次那么一说，我就明白了，那个人就是我们的校园清洁工。
记得一次刮大风，那风是相当大，把学园里的树的树叶全都刮到了地上，只见一个人在风里来来回回，我一下子就知道那就我们的清洁工，他手里仍然拿着那把烂掉的扫把。
顿时，我开始痛恨那风，为什么那风会如此残忍?但我们的清洁工却毫无怨言的在那里打扫着，打扫着„„
啊!我们校园的支柱啊!我很难想象这学校没有你将会是怎样的?我也不敢想象。你跟你那烂掉的扫把为我们的付出了多少啊!感谢你，我们的支柱。
广东揭阳榕城区揭阳立才中英文学校初三:孙梓楠
篇六:《XX的自述教案》
XX的自述
一、激趣导入：
师：同学们，下午好！{作文扫把的自述}.
师：多抖擞的声音，我可喜欢我们班的同学们了。今天老师不是一个人来的，
还为大家带来了一位朋友，你们想不想知道它是谁呢？
（出教室拿了一把破烂的扫把）。
师：谁来说说它是谁？
师：原来它是你们的老朋友呀，瞧，一见面就认识了。为什么它会变成这样呢，
在它身上经历了什么事情呢？大家来猜猜看。
我猜可能有两个同学拿着它和另一把扫把打架，被打成这样的。 我猜可能有同学拿着它玩，然后不小心掉到地上，摔成这样了。 我猜可能有同学故意拿着它去敲打桌椅，所以变成这样。{作文扫把的自述}.{作文扫把的自述}.
师：扫把听到你们这么说，可感动了，原来你们都知道它平时的遭遇。现在就
让我们一起来听听扫把的心声吧。
二、例文引路：
师：（出示《扫把的自述》例文，指名朗读。）
Hi,大家好，我是一个漂亮的扫把。以前我是那么的漂亮,整齐亮丽的一头红发，魔鬼般苗条的身材，还要一个可以与挂钩兄弟亲密接触的耳朵，真是美若天仙，令人羡慕！可是现在，我是那么的丑陋！哎，天哪！谁来救救我？
每次一到放学的时候，两个男生就鬼鬼祟祟地来到教室，他们一人拿着我，一人拿着我兄弟，准备打架！我心想：哎，我的命真苦啊！每天都得受他们的折磨。
“哎哟！疼死我了！”我气得咬牙切齿。可是两个男同学像没听见似的，边打边说：“哈！哈！哈！你今天逃不过我的手心！”“当—当—当”铃声响了，两个同学把扫把一扔，嘻皮笑脸地跑走了。我和伤痕累累的同伴被抛弃在教室的角落里，躺在地上，生不如死。
这时候，一向冷漠的垃圾桶说话了：“哈！哈！哈！现在你终于变得比我还丑了！”我气的全身发抖，刚要反驳，就听见闹钟说：“扫把妹妹，别理他！你的伤不要紧吧？”我赶紧说：“不要紧闹钟兄弟，羡慕你啊！你的生活多么幸福啊！不像我，天天被人欺负！”在旁边的粉笔，默默地听完我们的谈话，转身攀到黑板上，写下了这件事。
第二天，老师看到了黑板上的字，气得火冒三丈， “太不像话了！怎么能用扫把打架呢！”老师狠狠地批评了两个男同学一顿，然后给他们换了座位，不让他们俩坐在一起，该他们扫除的时候，把我们这些身体健壮的扫把也换了，换成了班级里面或是残疾，或是全身瘫痪的伙伴，最后让他们写保证书，并且在全校念……终于给我们报仇了。
师：请同学们认真观察，这篇文章与我们平时见过的、读过的文章有什么不同？
把无生命的事物变成有生命。
扫把开口说话了，还有了自己的动作。
师：同学们观察得真仔细，有好几处老师都没注意到。不过在这里老师也发现
了一个很特别的地方，整篇文章都是以第一人称“我”来写的。这种把人的语言、动作、神态、甚至身体结构赋予到某一事物身上，并用第一人称“我” 来表达的方式就叫自述。
师：下面再请同学们快速浏览一下这篇例文，看看扫把用这种自述的形式向我
们介绍了什么？
介绍了扫把的外形。
师：他是用什么方法介绍的呢？
拟人。
师：看得真仔细。这里作者把人的身体结构赋予了扫把。
介绍了扫把的作用。
通过一件事诉说了扫把的遭遇。{作文扫把的自述}.
师：你不但看得仔细，都把扫把的心事都看穿了，真厉害！对，是通过一件事
情来记述自己的经历。
描写了扫把的语言、动作和心情。
师：真是一个细腻的孩子，感受到了扫把的心情，体会到了它语言。 最后还介绍了扫把的愿望。
师：瞧，你多用心呀，扫把的愿望都被你发现了，真了不起。
师：其实我们自述的文章除了要以第一称的方式来写外，可以介绍事物的外形、
作用、特点、心情、经历等等。我们都知道写文章有详有略，要处理好它们之间的关系，突出你要表达的重点。
三、自我创作
师：现在请同学们把你们的眼睛投向我们的教室、我们的校园、大自然中，甚
至是大街上、商店里。我相信在那里也有很多事物有很多话想对大家说。你愿意做谁的代言人呢？想向大家交流什么呢？（同桌间互相讨论，老师巡视知道）
我想做我手上这块电子表的代言人，向大家介绍它的外形、结构和作用。 师：你们每天都相处在一起，就像好朋友一样，我相信你一定会把它介绍得很
完整，很贴切的。
我想做小鸟的代言人，向大家诉说它痛苦的经历。
师：你的眼界真广，一下投射到我们可爱的小动物身上，我也感受到你是一个
特别善良的孩子，你一定会把小鸟的经历描写得具体、感染人的。
我想做电脑的代言人，主要介绍它的作用。
我想做文具盒的代言人，介绍它与小主人之间发生的事情。
我想做书本的代言人，平时大家都不爱惜书本，老是在它身上乱涂乱画，还随处乱丢，我要写写书的愿望。
师：你是一个非常善良的孩子，书家族听了你的这番话一定会感激你的。 师：现在同学们讲到了一些自己平时用到的电脑、电子表，也介绍了每天陪伴
自己的文具，还介绍了可爱动人的动物。现在我们把目光投向大自然中，看你们想做大自然中谁的代言人。小 精 灵 儿 童 网 站]
生：我想做大树的代言人，现在砍伐森林的现象很严重，我要向大家诉说我的
现状，让人类能好好珍惜我们。
师：真是一颗勇敢而有主见的大树。{作文扫把的自述}.
我想做小草的代言人，介绍它的生活环境及它的遭遇。
师：听了你的话，小草们一定会很乐意和你做朋友的。
师：其实我们还可以把目光投向我们的宇宙，那里也有很多星球想向大家交流。
同学都迫不及待的想做代言人了，下面请同学们拿起笔，把你们想要代言的事物及他们想说的话写下来。动笔之前，请同学们看看习作要求。第一，用“××的自述”形式来写。在这里老师有个疑问，是不是一定要用这种形式来作为文章的题目呢？
写作要求：
在这里题目可以自拟。
第二，要描写自己熟悉的事物。
第三，要写得具体、生动。在这里我们可以描写事物的语言、动作、神态，或者通过一件事来描写它的经历使文章变得更生动、具体。
老师强调一定要以第一人称“我”的形式来写。
四、展示分享
师：老师发现我们班的同学思维特别好，词汇量也很丰富，短短的几分钟时间
很多同学都写出了很优美的片段，我们一起去欣赏欣赏。
五、修改、完善习作。
师：既有优美的文章，又有那么多专业评委，我相信很多同学听后一定感触很深。我们也知道好作文是改出来的，下面请同学们把别人写得好的地方吸收过来，完善、修改自己的习作。（同学修改、完善习作）